Giáo án lớp 3- Tuần 26

- Giai điệu và lời ca của bài hát Chị ong nâu và em bộ. - Biết hát kết hợp với động tác vận động phụ họa. Đồ dùng: Thanh phách C. Các hoạt động dạy học I. Ổn định: Kiểm tra sĩ số. II. Ki[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A Mục tiêu

* Tập đọc

- Rèn kĩ đọc thành tiếng

+ Chú ý từ ngữ HS dễ sai : du ngoạn, khom lau, vây màn, duyên trời, - Rèn kĩ đọc hiểu :

+ Hiểu ND ý nghĩa câu chuyện : Chử Đồng Tử người cú hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi sông Hồng thể lịng biết ơn

- HS biết trân trọng biết ơn vị anh hùng có cơng với nước * Kể chuyện

+ Rền kĩ nói :

- Có khả khái quát ND để đặt tên cho đoạn chuyện dựa vào tranh

- Kể lại đoạn chuyện theo tranh, Giọng kể phự hợp với ND

+ Rèn kĩ nghe: HS nghe bạn kể nhận xột lời kể bạn - HS biết trân trọng biết ơn vị anh hùng có công với nước KNS: Thể cảm thông

- Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị

B Đồ dùng

C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- Đọc : Hội đua voi Tây Nguyên - Trả lời câu hỏi

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS nối tiếp đọc - HS trả lời

- Nhận xét

a) HĐ 1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

* Đọc đoạn trước lớp

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS - Giải nghĩa từ giải cuối

- HS theo dõi SGK

- HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn trước lớp

(2)

* Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng tồn b) HĐ 2: HD HS tìm hiểu bài

- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ?

- Cuộc gặp gờ kì lạ Giữa Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào?

- Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyện Chử Đồng Tử?

- Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì?

- Nhân dân làm để tỏ long biết ơn Chử Đồng Tử?

- Câu chuyện nói lên điều gì? c) HĐ 3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm 1, đoạn văn - HD HS đọc số cõu

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng

- Mẹ sớm, Hai cha có khố mặc chung Khi cha

- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi bãi lau thưa để trốn - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho

- Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm

- HS trả lời

+ vài HS thi đọc cõu đoạn văn - HS đọc truyện

K chuy nể ệ GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào tranh minh hoạ truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đú kể lại đoạn HD HS làm tập

a) Dựa vào tranh đặt tờn cho đoạn

b) Kể lại đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét chung tiết học

- HS nghe

+ HS QS tranh minh hoạ SGK

- Đặt tên cho đoạn - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét

+ HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Cả lớp GV nhận xét

_ Toán

(3)

A Mục tiêu

- Củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học

- Rèn KN thực phép cộng, trừ có đơn vị đồng Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

- GD HS chăm học toán B Đồ dùng

- Các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng C Các hoạt động dạy học

I Ổn định

II Kiểm tra : Kết hợp mới III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS hát

Bài 1:

- BT u cầu gì?

- Muốn biết ví có nhiều tiền ta phải làm gì?

- Giao việc: Tìm xem ví có tiền?

- Vậy ví có nhiều tiền nhất? tiền nhất?

- Xếp theo thứ tự lợn với số tiền từ đến nhiều?

Bài 2: - Đọc đề

- Muốn lấy số tiền bên phải ta cần làm gì?

- Tính nhẩm để tìm số tiền cần lấy?

- Có cách lấy số tiền đó?

Bài 3: Thực hành trả lời theo nhóm +HS 1: Nêu câu hỏi

+HS 2: Trả lời

Bài 4:

- Tìm ví có nhiều tiền - Làm tính cộng

- HS tính nhẩm nêu KQ + Chiếc ví a có 6300 đồng + ví b có 3600 đồng + ví c có 10 000 đồng + ví d có 9700 đồng

- Chiếc ví c có nhiều tiền Chiếc vớ b có tiền

- Xếp theo thứ tự: b, a, d, c

- HS đọc

- Ta làm phép cộng

a)Lấy tờ loại 20000 tờ loại 500 , tờ loại 100 thỡ 3600 đồng

b)Lấy tờ 5000, tờ 2000, tờ 500 tòi 7500 đồng

c)lấy 1tờ 1000, tờ 2000, tờ 100 thỡ 3100 đồng

- Lời giải:

a) Mai có 3000 đồng mua được1 kẹo

(4)

- Gọi HS đọc đề

- Muốn tìm số tiền trả lại ta làm ntn?

- Gọi HS giải bảng Tóm tắt

Sữa: 6700 đồng Kẹo: 2300 đồng

Đưa cho người bán: 10 000 đồng Tiền trả lại: … đồng?

- GV chữa 3 Củng cố - dặn dò

- Tuyên dương HS tích cực học tập

- HS đọc

- Ta tính số tổng số tiền mua sữa kẹo, lấy số tiền có trừ số tiền mua sữa kẹo

- Lớp làm vở:

Số tiền mua sữa kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại là: 10 000 - 9000 = 1000 ( đồng) Đỏp số: 1000 đồng

_ Tiếng Việt (Tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

Ôn luyện cho học sinh : - ND câu chuyện

- Rèn kĩ nói : Biết bạn dựng lại câu chuyện theo tranh minh họa

+ Rèn kĩ nghe - HS yêu thích kể chuyện B Đồ dùng

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

a) HĐ 1: GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào tranh minh hoạ truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau kể lại đoạn b) HĐ 2: HD HS làm tập

- Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn

- Kể lại đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- HS nghe

+ HS QS tranh minh hoạ SGK

- Đặt tên cho đoạn - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét

+ HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

(5)

_ Hoạt động tập thể

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG ( Giáo án soạn riêng)

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019

Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU A Mục tiêu

- HS bước đầu biết làm quen với dãy thống kê số liệu Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu

- Rèn KN thống kê số liệu - Giáo dục HS chăm học B Đồ dùng: Tranh SGK C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- Quay yêu cầu HS đọc số đồng hồ

a) HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu + Treo tranh:

- Hình vẽ gì?

- Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh bao nhiêu?

* Vậy số đo bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi dãy số liệu

- Đọc dãy số liệu chiều cao bạn? + Số122cm đứng thứ dãy số đó? + Số130cm đứng thứ dãy số đó? + Số127cm đứng thứ dãy số đó? + Số118cm đứng thứ dãy số đó? - Xếp tên bạn theo thứ tự từ cao đến thấp, từ thấp đến cao?

- Bạn cao nhất? thấp nhất? b) HĐ 2: Luyện tập

*Bài 1:

- BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì?

- HS nêu

- Anh, Phong, Ngân, Minh 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- Đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

- Đứng thứ - Đứng thứ hai - Đứng thứ ba - Đứng thứ tư

Phong, Ngân, Anh, Minh Minh, Anh, Ngân, Minh

- Bạn Phong cao nhất,bạn Minh thấp

(6)

- YC HS thảo luận theo cặp

- Nhận xét, chữa *Bài 2:

- Đọc đề

- Tháng năm 2004 có chủ nhật? - Chủ nhật đàu tiên ngày nào?

- Ngày 22 chủ nhật thứ tháng? *Bài 3:

- Đọc số gạo ghi bao?

- Viết nháp dãy số liệu cho biết số gạo bao gạo đó?

*Bài 4:

- Đọc dãy số liệu? - HS tự làm vào

- Dãy có số? Số 25 số thứ dãy?

- Số thứ ba dãy số nào? Số lớn số thứ dãy đơn vị?

- Số thứ hai lớn số thứ dãy? - Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

a) Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135cm

b) Dũng cao Hựng 4cm, Hà thấp Quân 3cm, Hà cao

Hùng,Dũng thấp Quân - HS đọc

- Có chủ nhật - Ngày tháng

- Là chủ nhật thứ tư tháng - HS đọc SGK

a)Từ bé đến lớn: 35 kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg

b)Từ lớn đến bé: 60 kg, 50 kg, 45kg, 40kg, 35kg

- HS đọc

- Làm - Đổi vở- KT

a) Dãy có số liệu, số 25 số thứ dãy

b)Số thứ ba dãy số 15, số lớn số thứ 10 đơn vị - Số thứ hai lớn số thứ dãy

Chính tả ( Nghe- viết )

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ( r/d/gi, ên/ênh )

- HS yêu thích luyện chữ B Đồ dùng

- Vở tập, bảng con C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

(7)

a) HĐ 1: HD chuẩn bị.

- GV đọc lần đoạn tả b) HĐ 2: Viết bài

- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi, động viên HS viết - Thu , chữa

- Nhận xét viết HS c) HĐ 3: HD HS làm BT. - Nêu yêu cầu tập 2a ( 68 )

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - HS tập viết từ dễ mắc lỗi - HS viết vào

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi - HS đọc thầm lại đoạn văn - 3, HS lên bảng làm - Đọc kết

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- Nhiều HS đọc lại đoạn văn điền âm, vần hoàn chỉnh

- Cả lớp làm vào

_ Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC A Mục tiêu

Học sinh hiểu:

- Thế tôn trọng thư từ tài sản người khác

- Vì cần tơn trọng thư từ tài sản người khác; Quyền bảo mật riêng thư từ trẻ em

- HS có thái độ tơn trọng thư từ, tài sản người khác KNS:

- Kĩ tự trọng

- Kĩ làm chủ thân, kiên định , định B Đồ dùng

- Tranh, phiếu học tập C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- Vì phải tơn trọng khách nước ngồi? III Bài

- HS hát - HS nêu

(8)

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

=> GV KL: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác, đú tôn trọng thư từ, tài sản người khác

b) HĐ 2: Thảo luận nhóm

- GV phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm thảo luận

- GV lớp chữa c) HĐ 3: Liên hệ thực tế

- Em biết tơn trọng thư từ tài sản ai? Việc diễn nào?

3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét

- Sưu tầm truyện, thơ có nội dung học

- Các nhóm thảo luận cách xử lý tình Đúng vai cách xử lý tình

- HS trao đổi để tìm cách giải tốt

- Các nhóm thảo luận để điền theo yêu cầu tập

- Hết thời gian thảo luận, nhóm dán phiếu lên bảng

- HS đọc lại sau điền

- HS phát biểu

Toán (Tăng)

Ôn tập cho HS về:

- Củng cố cho HS cách dùng loại tiền học - Biết xử lý lập dãy số liệu

- HS yêu thích môn học B Đồ dùng

- Bài tập thực hành

II Kiểm tra Kết hợp III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

* Bài 1: Mẹ chợ mua thước kẻ hết 4600đ kẹo hết 6000đ Hỏi chị Linh mua kẹo thước kẻ hết tiền ?

* Bài 2: Chị Linh mua hết 7500 Hỏi mua hết tiền ?

- em làm bảng, lớp làm Cả lớp chữa

(9)

* Bài 3: Giá tiền 1500đ Toàn mua cịn lại 3000đ Hỏi trước mua Tồn có tiền?

* Bài 4: Cho dãy số: 110; 220; 330; 440; 550; 660; 770; 880; 990

a Dãy số có tất số? b Số thứ tám dãy số số nào? * Bài 5: Cho thùng đựng 195 lít dầu, thùng đựng 120 lít dầu, thùng đựng 200 lít dầu, thùng đựng 50 lít dầu Hãy điền vào bảng theo mẫu sau

-> GV nhận xét chung 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung học

- HS làm -> chữa miệng

- em đọc đề

- HS chữa miệng nối tiếp

Thùng

- HS theo dõi

_ Tự nhiên Xã hội

TÔM, CUA A Mục tiêu

Sau học , học sinh biết:

- Chỉ nói tên phận thể tôm, cua QS

- Nêu ích lợi tơm, cua

- Yêu thiên nhiên, vật có lợi B Đồ dựng

- Hình sách giáo khoa

- Sưu tầm ảnh việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua C Các ho t ạ động d y h cạ ọ

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- Nêu số cách tiêu diệt vật có hại?

- HS lên bảng - Nhận xét

a) HĐ 1: QS thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể tôm, cua

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu: QS hình trang 98,99, kết hợp tranh mang đến thảo luận:

(10)

- Nhận xét kích thước chúng

- Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ Bên cỏ thể chúng có xương hay khơng?

- Hãy đếm xem cua có chân, chân chúng có đặc điểm gì?

Bước2: Làm việc lớp: * KL: SGV

b) HĐ 2: Thảo luận lớp.

* Mục tiêu: Nêu ích lợi tơm cua * Cách tiến hành:

- Tôm, cua sống đâu? - Nêu ích lợi tôm, cua?

- GT hoạt động nuôi , đánh bắt, chế biến tôm, cua mà em biết?

*KL: SGV

3 Củng cố, dặn dị - Nêu ích lợi tơm?

- GV tóm tắt nội dung học - Nhận xét học

- Đại diện báo cáo KQ

- Tôm, cua sống sống, hồ, biển - Tôm, cua có ích lợi làm thức ăn chứa nhiều đạm cho người, thành mặt hàng xuất nước ta

- HS nêu 1số hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết

- HS nêu

Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Tập đọc

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A Mục tiêu

- Đọc từ ngữ : nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, + Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa số từ mới: chuối ngự, bó mía tím, …

+ Hiểu ND, ý nghĩa đọc : Trẻ em Việt nam thích cỗ trung thu đón hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý

- Giáo dục HS tình đồn kết B Đồ dùng

II Kiểm tra

- Đọc : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Trả lời nội dung câu hỏi III Bài

1 Giới thiệu

(11)

2 Giảng bài

a) HĐ 1: Luyện đọc - GV đọc toàn

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng

b) HĐ 2: HD HS tìm hiểu bài

- Nội dung đoạn văn tả gì?

- Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào?

- Chiếc đèn ông Hà có đẹp?

- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui?

c) HĐ 3: Luyện đọc lại

- GV HD HS đọc số câu, đoạn văn

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS nối đọc câu

- HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đơi

- Cả lớp đọc đồng toàn - Đoạn1 tả mâm cỗ Tâm Đoạn tả đèn ông Hà đêm rước đèn

- Mâm cỗ bày vui mắt, bưởi khíi thành cánh - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc

- Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn

+ HS giỏi đọc lại toàn - vài HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc

_ Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) A Mục tiêu

- HS nhận biết khái niệm bảng thống kê số liệu: hàng, cột Đọc số liệu bảng thống kê Phân tích số liệu thống kê bảng

- Rèn KN thống kê số liệu - Giáo dục HS chăm học B Đồ dùng

- Các bảng thống kê SGK C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra: Kết hợp III Bài

(12)

1 Giới thiệu 2 Giảng bài 2 Nội dung

a) HĐ1: Làm quen với bảng thống kê số liệu

+Treo bảng thống kê thứ nhất.

- Bảng số liệu có nội dung gì? - Bảng có cột? hàng?

- Các hàng cho biết gì?

- Bảng thống kê số gia đình?

- Mỗi gia đình có người?

- Gia đình nhất? có số nhau?

b) HĐ 2: Thực hành *Bài 1:

- Đọc bảng số liệu

- Bảng có cột? hàng? - Nội dung hàng bảng? - YC HS thảo luận nhóm đôi: +HS 1: Nêu câu hỏi

+ HS 2: Trả lời

*Bài 2:

- Bảng số liệu thống kê nội dung gì?

- Bài tập yêu cầu gì?

-Y/ c HS thực hành trả lời nhóm đơi: + HS 1: Nêu câu hỏi

+ HS 2: Trả lời - Nhận xét *Bài 3:

- Bảng số liệu cho biết điều gì?

- Bảng có cột hàng - Hàng thứ ghi tên gia

đình.Hàng thứ hai ghi số gia đình

- Ba gia đình

- Gia đình Mai có Gia đình Lan có Gia đình cố Hồng có

- Gia đình Lan có Gia đình Hồng Mai có số

- HS đọc

- Có cột hàng

- Hàng ghi tên lớp.Hàng ghi số HS lớp

+Lời giải: a) Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi

b)Lớp 3C có nhiều lớp 3A 10HS giỏi

c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B có HS giỏi

- Số trồng lớp - Dựa vào bảng để trả lời câu hỏi a)Lớp 3C trồng nhiều nhất, lớp 3B trồng cay

b)Hai lớp 3A 3C trồng số 40 + 45 = 85 cõy

- Số vải bán tháng đầu năm

(13)

- Cửa hàng có loại vải?

- Tháng hai bán mét vải loại?

- Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng mét?

- Làm để tìm 100m?

- Mỗi tháng cửa hàng bán mét vải hoa?

- 1040m vải trắng 1440m vải hoa - Vải hoa bỏn nhiều vải trắng 100m

- Ta lấy 1575 – 1475 = 100(m) + Tháng bán 1875m + Tháng bán 1440 m + Tháng bán 1575 m

_ Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY A Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội ( hiểu nghĩa từ lễ hội, biết tên số lễ hội, hội, tên số hoạt động lễ hội hội )

- Ôn luyện dấu phẩy ( đặt sau trạng ngữ nguyên nhân ngăn cách phận đồng chức câu )

- Vở tập, phiếu nhóm C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra: HS chữa trước III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài tập ( 70 ) - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

+ Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A

- HS làm cá nhân, HS lên bảng làm

- Nhận xét làm bạn - Nhiều HS đọc lại lời giải

+ Tìm ghi vào tên số lễ hội, tên số hội, tên số hoạt động lễ hội hội

- HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên số lễ hội, hội hoạt động vào phiếu

- Đại diện nhóm dán kết lên bảng lớp

- Trình bày nhóm - Nhận xét

(14)

* Bài tập

+ Đặt dấu phẩy vào chỗ câu

- em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét làm bạn

- 5, HS đọc làm

Thể dục

NHẢY DÂY TRỊ CHƠI “HỒNG ANH – HỒNG YẾN” A Mục tiêu, yêu cầu

- Ôn tập Nhảy dây kiểu chụm hai chân Và thể dục phát triển chung Trị chơi “Hồng Anh – Hồng Yến”

- Biết cách tham gia vào trò chơi chủ động Thực tương đối xác kỹ thuật động tác

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn hoạt bát HS tự giác, tích cực tập luyện B Địa điểm, phương tiện

- Trên sân vận động, vệ sinh nơi tập sẽ, an toàn - GV chuẩn bị còi, kẻ sân

C Ti n trình gi ng d yế ả 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ hs, kiểm tra trang phục tập luyện

- Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, vai, gối

- Làm theo hiệu lệnh GV - Nghiêng lườn phải, trái theo GV

2 Phần

* KTBC: GV gọi HS lên thực động tác nhảy dây?

a Ôn Nhảy dây kiểu chụm hai chân Bài thể dục

+ GV huy lớp tập luyện + CS lên huy lớp tập

* Chia tổ tập luyện.

- Phân cơng vị trí tập luyện cho tổ - Tổ trưởng điều khiển tổ

ĐHNL ∆

   GV vừa hô vừa tập hs

ĐHKĐ ∆

  

- HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

(15)

- GV quan sát, sửa sai cho HS *Ôn Thể dục với cờ

* Thi đua tổ.

b Trò chơi “Hồng anh – Hồng yến” - GV nêu tên trị chơi, luật chơi

- Nhận xét, biểu dương tổ, cá nhân chơi tốt

3 Phần kết thúc. - HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV HS hệ thống lại học - GV nhận xét giao tập nhà

 - GV nhận xét, tuyên dương

_ Âm nhạc (Tăng)

Tiếp tục ôn tập cho HS về:

- Giai điệu lời ca hát Chị ong nâu em - Biết hát kết hợp với động tác vận động phụ họa - HS yêu thích mơn học

B Đồ dùng: Thanh phách C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

a) HĐ 1: Ôn hát: “ Chị ong nâu em bé ”

- GV yêu cầu HS hát bài: “ Chị ong nâu em bé ”

- GV yêu cầu HS hát kết hợp với vận động phụ họa

- GV mở đài có hát cho HS nghe b) HĐ 2: Thi hát

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học

- HS hát - Nhận xét

- HS hát đồng hát: “ Chị ong nâu em bé ”

- HS thực yêu cầu GV theo nhóm

- HS thi hát cá nhân hát

- Lớp nghe bình chọn bạn hát hay

(16)

(Giáo án soạn riêng)

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 Chính tả ( Nghe - viết )

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO A Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn văn Rước đèn ông

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai: r/d/gi

- Vở tập, bảng con C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- GV đọc : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức

- HS viết bảng con, em lên bảng - Nhận xét

a) HĐ 1: HD chuẩn bị

- GV đọc lần đoạn tả - Đoạn văn tả gì?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

b) HĐ 2: Viết bài

- GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS viết - Thu vở, chữa

- Nhận xét viết HS c) HĐ 3: HD HS làm BT - Bài tập ( 72 )

- GV nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- HS tập viết giấy nháp chữ dễ viết sai tả

- HS viết vào

+ Tìm viết vào tên vật, đồ vật bắt đầu r, d, gi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - em lên bảng

- Nhận xét

- HS làm vào

(17)

- Củng cố dạng toán thống kê số liệu

- Rèn KN đọc, phân tích, xử lí số liệu dãy số bảng số liệu - GD HS chăm học

B Đồ dùng

- Bảng phụ - Phiếu HT C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra: Kết hợp mới III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Các số liệu cho có nội dung gì? - Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch hàng năm?

- Phát phiếu HT

- Gọi HS điền trờn bảng - Nhận xét

*Bài 2:

- Đọc bảng số liệu

- Bảng thống kê nội dung gì? - BT yêu cầu gì?

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét *Bài 3: - Đọc đề

- Đọc dãy số bài?

- YC HS tự làm vào phiếu HT - Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

- Nêu cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số?

- Điền số thích hợp vào bảng

- Số thóc gia đình chị ut thu hoạch năm 2001, 2002, 2003

- HS nêu

- Làm phiếu HT

Năm 2001 2002 2003

Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg

- HS đọc

- Số trồng năm - Trả lời câu hỏi

a) Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 2165 - 1745 = 420

b) Năm 2003 trồng tất

2540 + 2515 = 5055 thông bạch đàn

- HS đọc

- HS đọc:90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10

a) Dãy số có tất số b) Số thứ tư dãy số 60

Vậy khoanh vào phương án A C

_ Tập viết

(18)

A Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua BT ứng dụng : Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba chữ cỡ nhỏ

- HS có ý thức luyện chữ B Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa T - Bảng

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- Nhắc lại từ câu ứng dụng học trước

- Sầm Sơn, Côn Sơn suối chảy rì rầm

a) HĐ 1: Luyện viết chữ viết hoa - Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b) HĐ 2: Luyện viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Tân Trào tên số thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang

c) HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

- HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết - Thu vở, chữa

- GV nhận xét viết HS 3 Củng cố - dặn dò

+ T, D, N ( Nh ) - HS QS

- HS tập viết chữ T bảng + Tân Trào

- HS tập viết bảng

Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba - HS viết bảng : Tân Trào, Giỗ Tổ

+ HS viết vào tập viết

_ Thể dục

KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN A Mục tiêu

(19)

- Biết cách tham gia vào trò chơi chủ động Thực tương đối xác kỹ thuật động tác

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn hoạt bát HS tự giác, tích cực tập luyện B Địa điểm, phương tiện

- Trên sân vận động, vệ sinh nơi tập sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cịi, kẻ sân

C Tiến trình giảng dạy 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ hs, kiểm tra trang phục tập luyện

- Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, vai, gối

- Làm theo hiệu lệnh GV - Nghiêng lườn phải, trái theo GV

2 Phần

* KTBC: GV gọi hs lên thực động tác thể dục?

a Kiểm tra Nhảy dây kiểu chụm hai chân + GV huy lớp

+ CS lên huy lớp tập

- GV quan sát, sửa sai , nhận xét cho HS * Ôn Thể dục với cờ

* Thi đua tổ.

b Trị chơi “Hồng anh – Hồng yến” - GV nêu tên trị chơi, luật chơi

- Nhận xét, biểu dương tổ, cá nhân chơi tốt

3 Phần kết thúc. - HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV HS hệ thống lại học - Gv nhận xét giao tập nhà

ĐHNL ∆

   GV vừa hô vừa tập hs

ĐHKĐ ∆

   - HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

  

 - GV nhận xét, tuyên dương

Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2) A Mục tiêu

- Biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật

(20)

B Đồ dùng

- Mẫu , dụng cụ thao tác - Giấy mầu, kéo, hồ dán C Các ho t ạ động d y h cạ ọ I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

a) HĐ 1: Nêu bước gấp lọ hoa - GV gọi vài HS nêu lại bước

b) HĐ 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS lấy giấy thực hành - GV quan sát HD thêm (nhất em lỳng túng) để HS hồn thành sản phẩm

- Cuối buổi học GV cho HS thu dọn vệ sinh lớp học

- Nhận xét, khen ngợi tinh thần học tập HS

- HS nêu

- Bước1:Gấp phần giấy để làm lọ hoa gấp nếp gấp cách

- Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - HS thực hành làm lọ hoa theo bước

- HS tiếp thu ý kiến góp ý GV - Trưng bày sản phẩm

Tự nhiên Xã hội

CÁ A Mục tiêu

Sau học , học sinh biết:

- Chỉ nói tên phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi cá

- GD tình yêu thiên nhiên vật có ích B Đồ dùng

- Hình sách trang 100, 101

- Sưu tầm ảnh việc nuôi cá, đánh bắt cá C Các hoạt động dạy học

I Ổn định II Kiểm tra

- Nêu ích lợi tôm, cua? III Bài

1 Giới thiệu

(21)

2 Giảng bài

a) HĐ 1: QS thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể cá

- Nhận xét kích thước chúng

- Bên ngồi thể cá có bảo vệ Bên thể chúng có xương hay khơng?

- Cá sống đâu? chúng thở gì? Di chuyển gì?

- Bước2: Làm việc lớp:

* KL: Cá động vật cò xương sống, sống nước, thở mang.Cơ thể chúng thường có vẩy bao phủ, có vây

b) HĐ 2: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: Nêu ích lợi cá * Cách tiến hành:

- Kể tên số cá sống nước nước mặn mà em biết?

- Nêu ích lợi cá?

- GT hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến cá mà em biết?

* KL: SGV

3 Củng cố - dặn dị - Nêu ích lợi cá? - GV nhận xét học

- Lắng nghe - Thảo luận

- Cá sống, cá chấm, cá trê, cá mè - Cá biển: cá thu, cá mực

- Làm thức ăn, xuất

- HS nêu 1số hoạt động nuôi , đánh bắt,chế biến tôm, cua mà em biết

- HS nêu

_ Tiếng Việt (Tăng)

- Củng cố mở rộng cho HS từ ngữ lễ hội

- HS biết sử dụng dấu phẩy đặt vào chỗ thích hợp câu văn - HS u thích mơn học

B Đồ dùng

- Bài tập thực hành

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

II Kiểm tra

- Đặt câu có phận trả lời câu hỏi: Vì sao?

(22)

* Bài 1: Xếp từ ngữ sau dãy vào nhóm: trẩy hội, hội làng, đại hội, hội nghị, hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo + GV phát phiếu kẻ sẵn nhóm cho HS

* Bài 2: Chọn từ thích hợp (trong từ ngữ sau: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi) để điền vào chỗ trống

a) Đoàn người diễu hành qua: b) Đối với người lớn tuổi cần giữ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức

* Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:

a) Hà Nội Hải Phịng Hồ Chí Minh thành phố lớn nước ta

b) Trong vườn hoa hồng thược dược lay ơn đua nở rộ

c) Dọc bờ sơng vườn cam t bưởi xum xuê trĩu

- GV nhận xét chung học

Chỉ dịp vui tổ

chức định kì Chỉ họp

- HS hoạt động theo nhóm làm phiếu học tập

- Đại diện nhóm chữa - Lớp theo dõi, nhận xét

- HS làm tập cá nhân vào - Chữa miệng nối tiếp

Thứ sáu 15 tháng năm 2019 Tập làm văn

KỂ VỀ LỄ HỘI A Mục tiêu

- Rền kĩ nói : Biết kể ngày hội theo gợi ý, lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp HS hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội

- Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu

- HS u thích mơn học KNS:Tư sáng tạo

(23)

- Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực B Đồ dùng

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- Kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo ảnh TLV tuần 25 III Bài

- HS kể lại chuyện - Nhận xét

* Bài tập ( 72 ) - Nêu yêu cầu BT

- Em chọn kể ngày hội nào?

+ GV HD HS kể lễ hội lễ hội có phần hội

- Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, xem phim

- GV nhận xét * Bài tập

- Nêu yêu cầu BT - GV giúp đỡ HS

- GV nhận xét số làm tốt 3 Củng cố - dặn dò

- Kể ngày hội mà em biết - HS phát biểu ý kiến

- HS kể giỏi kể mẫu

- vài HS tiếp nối thi kể - Nhận xét

+Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn khoảng câu

- HS viết

- số HS đọc viết - Cả lớp GV nhận xét

_ Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ II ) ( Theo đề Tổ )

_ Tự nhiên Xã hội (Tăng)

- Ơn luyện cho HS trùng

- Chỉ nói tên phận thể côn trùng QS - Kể tên số trùng có ích lợi số trùng có hại người

+ Nêu số cách tiêu diệt trùng có hại - HS u thích mơn học

(24)

- Hình vẽ SGK trang 96,97

- Sưu tầm ảnh côn trùng thông tin việc ni số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại

C Các hoạt động dạy h cọ I Ổn định

II Kiểm tra

- Nêu đặc điểm giống khác số động vật?

- HS lên bảng - Nhận xét

a) HĐ 1:

- Chỉ đâu đầu, ngực, chân, cánh trùng có hình Chúng có chân? chúng sử dụng chân , cánh để làm gì?

- Bên thể chúng có chân hay không?

- Bước2: Làm việc lớp:

* KL: SGV b) HĐ 2:

- Phân loại trùng sưu tầm thành nhóm: Có ích, có hại,khơng ảnh hưởng đến người

- Bước 2: Làm việc lớp 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- QS thảo luận nhóm

- Lắng nghe - Thảo luận

Côn trùng, ( sâu bọ) loại động vật khơng có xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt.Phần lớn trùng có cánh

- Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh sưu tầm

- Các nhóm phân loại vật sưu tầm theo nhóm

Các nhóm trưng bày sưu tầm

_ Thể dục (Tăng)

(25)

- Chơi trị chơi : Hồng Anh, Hồng Yến Yêu cầu biết cách chơi chơi mức tương đối chủ động

- HS yêu thích thể dục B Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện : Còi, dụng cụ, dây, kẻ sẵn C Các hoạt động dạy học

a Phần mở đầu

* GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- GV điều khiển lớp

b Phần bản

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- GV sửa động tác sai cho HS

+ Trị chơi : Hồng Anh, Hồng Yến - GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi * GV điều khiển lớp

C Phần kết thúc

- GV HS hệ thống - Nhận xét chung tiết học

* Tập TD phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ

* HS đứng chỗ tập so dây, trao dây, quay dây tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng

- HS tập luyện theo tổ

- Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần, em có số lần nhảy dây nhiều biểu dương

- HS chơi trò chơi

* Tập số động tác hồi tĩnh hít thở sâu

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 26 - Đề phương hướng cho tuần sau

- Rèn tính tự giác học tập cho HS B Đồ dùng

- Nội dung sinh hoạt

C Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt 2 Giảng bài

* Nhận xét hoạt động tuần - GV yêu cầu tổ nhận xét

(26)

+ Nề nếp + Học tập

- GV nhận xét chung đánh giá học sinh, tổ

+ Nêu ưu điểm nhược điểm tồn + Biểu dương học sinh có thành tích cao nhắc nhở học sinh có khuyết điểm

* Phương hướng tuần sau

- Thực tốt nề nếp, tích cực thi đua học tập

- Khơng có em vi phạm đạo đức bị phê bình

* GV tổ chức cho HS vui văn nghệ 3 Củng cố - dặn dò

- Nhắc em nhà sưu tầm nhiều thể loại hát, thơ ca để tuần sau sinh hoạt

- Phát huy khả văn nghệ

- Lớp nêu ý kiến cá nhân