Đang tải... (xem toàn văn)
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN TỰ NHIÊN tt.. I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng , phép trừ các số tự nhiên.[r]
(1)Tuần 31 Tiết 151 Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN THỰC HÀNH I/ Mục tiêu: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ - Bài tập cần làm: bài - HS khá giỏi làm bài II/ Đồ dung dạy học: - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn thực hành: 2.1 Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu bài toán SGK - HS đọc lại đề toán - GV gợi ý cách thực hiện: - HS lắng nghe và vẽ sơ đồ vào giấy + Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ cm đoạn thẳng AB (theo cm) A B Đổi 20m = 2000cm Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = cm Tỉ lệ : 400 Thực hành: Bài 1: - Y/c HS nêu chiều dài bảng - Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ : 50 Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài SGK - Y/c HS làm bài - HS nêu (có thể là 3cm) - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ - HS đọc - HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ 8m = 800cm ; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = cm Chiều rộng lớp học thu nhỏ là 600 : 200 = cm 3cm 4cm Lop4.com Tỉ lệ : 200 (2) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lop4.com (3) Tuần 31 Tiết 152 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN Ngày dạy : 14 / /2009 I/ Mục tiêu: - Đọc ,viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( a ), bài - HS khá giỏi làm bài 2, bài và các bài còn lại bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài và gọi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm HS nêu y/c BT bài vào - Y/c HS làm bài Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS viết các số bài tổng các hang, có thể đưa thêm các số khác - GV y/c HS khác nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 5794 = 5000 + 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + Bài 3: - HS tự làm theo các phần a), b) - HS nhận xét - Khi nhận xét HS đọc số và nêu: a) Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số a) Trong số 67358, chữ số thuộc hang theo hàng và lớp chục, lớp đơn vị b) Củng cố việc nhận giá trị chữ số b) Trong số 1379 chữ số có giá trị là theo vị trí chữ số đó chữ số cụ 300 thể Bài 4: Củng cố dãy số tự nhiên và số - HS nêu lại dãy số tự nhiên, từ đó trả lời đặc điểm nó các câu hỏi a), b), c) Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Gọi HS nêu y/c bài tự làm bài và chữa - HS phải nhớ lại “Hai số tự nhiên liên tiếp kém bài lần lựôt theo các phần a), b), c) đơn vị” Và phải biết “Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp kém đơn vị” Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) Tuần 31 Tiết 153 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I/ Mục tiêu: - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Bài tập cần làm: bài ( dòng 1,2 ), bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS tự làm bài và chữa bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Khi chữa bài Y/c HS nêu cách so sánh số Trường hợp 989 … 1321 (hai số Có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số nhau) Bài 2: - HS so sánh xắp xếp các số đã cho theo thứ - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tự từ bé đến lớn bài vào VBT Bài 3: Tương tự bài - Có thể cho HS nhận xét để thấy y/c bài này (sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé) khác với bài Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) - GV hỏi: + Số bé có chữ số là số nào? + Số lẻ bé có chữ số là số nào? + Số lớn có chữ số là số nào? + Số chẵn lớn có chữ số là số nào? - Y/c HS tự làm bài chữ bài Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS tự làm bài chữa bài a) Các số chẵn lớn hơn57 là bé 62 là: 58 ; 60 Vậy x là : 58 ; 60 b) x là : 59 ; 61 c) x là : 60 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (5) Tuần 31 Tiết 154 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I/ Mục tiêu: -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5.9 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho ; - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ; ; và củng cố lại các dấu huiện đó bài vào VBT - Cho HS tự làm bài chữa bài a) Số chia hết cho là: 7362, 2640, 4136 Số chia hết cho là: 605, 20601 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2640, 4136 Số chia hết cho 9: 7362, 20601 c) Số chia hết cho và 5: 2640 d) Số chia hết cho không chia hết cho : 605 e) Số không chia hết cho và là: 605, 1207 Bài 2: - Cho HS nêu y/c bài, tự làm bài chữa - HS nghe giảng và làm bài bài Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm sau: - x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ; x là số lẻ, x có chữ số tận cùng bài vào VBT HS giải thích cách làm là Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho phải có chữ số tận cùng là Vậy các số đó là: 520 ; 250 Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS tự làm bài Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề - GV hướng dẫn: Xếp đĩa thì hết, số cam là số chia hết cho Xếp đĩa thì vừa hết, số cam là số chia hết cho Số cam đã cho ít 20 Vậy số cam là 15 Củng cố dặn dò: Lop4.com (6) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Tuần 31 Tiết 155 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực phép cộng , phép trừ các số tự nhiên - Vận dụng các phép cộng đẻ tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ - Bài tập cần làm: bài ( dòng 1, ), bài 2, bài ( dòng ) bài - HS khá giỏi làm các bài còn lại bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực phép tính) - Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm kiểm tra bài lẫn bài vào VBT Bài 2: - Y/c HS nêu lại quy tắc “Tìm số hang a) x + 126 = 480 b) x – 209 = 435 x = 480 – 126 x = 435 +209 chưa biết” ; “tìm số bị trừ chưa biết” - Y/c HS tự làm bài chữa bài = 354 x = 644 Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) Củng cố tính chất phép cộng, trừ ; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS làm bài chữa bài - GV hỏi HS các tính chất phép cộng, trừ làm bài Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Khuyến khích HS tính nhẩm trường hợp đơn giản Bài 5: - Gọi HS dọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài chữa bài Lop4.com - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS trả lời a) 1268 + 99 + 501 = = 1268 + (99 + 501) = = 1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 + = = (87 + 13) + (94 + 6) = = 100 + 100 = 200 - HS đọc Giải Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là 1475 – 184 = 1291 (quyển) Cả trường quyên góp số là 1475 + 1291 = 2766 (quyển) Đáp số: 2766 (8) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com (9) Tuần 32 Tiết 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉPTÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thưc nhân các số tự nhiên và các số có không có ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ) - Biết đặt tíh và thực số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Bài tập cần làm: bài ( dòng 1, ), bài 2, bài ( cột ) - HS khá giỏi làm bài 3, bài và các bài còn lại bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài - HS đọc lại đề toán - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thựuc phép tính nhân và phép tính chia, HS lớp làm bài vào VBT - HS nhận xét bài bạn - GV chữa bài, y/c HS lớp kiểm tra và nhận xét Bài 2: - HS dọc - GV y/c HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Y/c HS làm bài a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2655 - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài Hỏi: Để sánh biểu thức với trước - HS đọc + Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức, hết chúng ta phải làm gì? sau dó so sánh các giá trị với để chọn dấu so sánh cho phù hợp - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm dòng SGK, HS lớp làm bài vào Lop4.com (10) VBT - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm các tính chất đã học phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu Bài giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180km 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180km 7500 x 15 = 112500 (đồng ) Đáp số: 112500 đồng Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV y/c HS tự làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lop4.com (11)