Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 24 - Trường tiểu học Trần Bình Trọng

HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1/ Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật a/ Mục tiêu : HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật b/ Caùch tieán haønh : - Bước[r]

Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 Môn: tập đọc Tieát: 47 Baøi: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I- MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt cửa tổ chức UNICEP ( u – ni – xép ) biết đọc đúng tin ( thông báo tin vui ) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khaù nhanh Hiểu các từ ngữ bài Nắm nội dung chính tin : thi vẽ em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc , tranh vẽ an toàn giao thông học sinh lớp tự vẽ ( có ) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đúng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 2- học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài Giới thiệu bài - Bản tin vẽ sống an toàn đăng trên báo đại đoàn kết , thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn bài đọc giúp các em hiểu nào là moät baûn tin , noäi dung toùm taét cuûa moät baûn tin , cách đọc tin Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV hướng dẫn HS xem các tranh học sinh vẽ (minh hoïa baûn tin SGK ); giuùp HS hieåu caùc từ và khó bài - GV đọc mẩu tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng , rành mạch, tốc độ khá nhanh b) Tìm hieåu baøi - Chủ đề thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? - Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả naêng thaåm myõ cuûa caùc em? - Những dòng in đậm tin có tác dụng là gì ? Lop4.com - Thực theo yêu cầu - HS laéng nghe - 1,2 HS đọc dòng mở đầu bài đọc nhóm HS tiếp nối đọc đoạn bài ( xem lần xuống dòng là đoạn ) ; đọc 2,3 lượt - HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc caû baøi - HS tiếp nối trả lời Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm - Chốt: Những dòng in đậm trên tin có tác dụng: - HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin vẽ sống an toàn, phát bieåu - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - Tóm tắt thật gọn gàn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - HS tiếp nối đọc đoạn - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với baûn tin baûn thoâng baùo tin vui : nhanh, gọn, rõ raøng - GV đọc mẩu đoạn tin sau : - Được phát động……………kiên giang - Sau đó,hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu câu học sinh nhà luyện đọc tin trên Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 24 Nguyeãn Thò Nhaâm Baøi: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I- MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn : trích, dấu hỏi- dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba, bốn từ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a hay 2b - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài - Gọi HS đọc từ ngữ cần điền vào ô trống BT2 (tiết CT trước ) cho 2-3 bạn viết bảng lớp , lớp viết vào nháp (họa sĩ, nước Đức, sung sướng , không hiểu sao, tranh ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS có thể tự nghĩ 5-6 từ có hình thức CT tương tự để đố các bạn viết đúng II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ.YC cần đạt tiết học Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài chính tả Họa sĩ tô Ngọc Vân và các từ chuù giaûi - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - GV nhắc các em chú ý chữ cần viết hoa: (Tô Ngọc Vân , Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñông Dương, Cách mạng tháng Tám , Aûnh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ ) từ ngữ mình deã vieát sai ( hoûa tuyeán …….) , - Cho luyện viết chữ khó - GV đọc câu cho HS viết , lưu ý cách trình bày - GV đọc lại bài - Chấm chữa 7- 10 bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Baøi taäp 2: - Neâu yeâu caàu cuûa BT , cho HS làm bài 2a , 2b - Dán lên bảng 3-4 tờ phiếu : mời HS lên bảng thi làm bài, em đọc kết - GV nhận xét , chốt lại lời giảng : - Đoạn A : lưu ý cách viết từ truyện và chuyện (như SGV ) - Đoạn B : lưu ý cách viết dấu hỏi , dấu ngã Baøi taäp - GV phaùt giaáy cho moät soá HS - GV chốt lại lời giải đúng Lop4.com - HS theo doõi sgk , xem aûnh chaân dung Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - HS đọc nhanh lại bài chính tả HS (ca ngợi TÔ NGỌC VÂN là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống khaùng chieán) - Viết bảng lớp , nháp - Viết bài - HS soát bài cặp đổi soát lỗi cho , tự sữa lỗi bên lề - HS trao đổi cùng bạn để làm bài - HS đọc yêu cầu BT , làm bài vào VBT - 3,4 HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết làm bài tập lên bảng lớp Giải thích kết quaû - Giấy , BT Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nghi nhớ từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả - Dặn HTL các câu đố BT3 , đố lại em nhỏ Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm Thứ sáu ngày tháng năm 2007 Môn: TOÁN Tieát: 116 Baøi: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch thực phép cộng các phân sốkhác mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 115 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II HOẠT ĐỘNG : Dạy bày Giới thiệu bài - Trong học này, các em cùng làm các bài tập toán luyện tập phép cộng các phân số Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Cộng phân số cùng mẫu số - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS đọc kết bài làm mình - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: cộng phân số khác mẫu số - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho nhận biết caùc phép tính là các phaân soá khaùc maãu soá ? - Cho nêu các bước cần thực - GV yeâu caàu HS laøm baøi, trìng bày đủ các bước quy đồng ( làm tắt ), tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn - Nghe GV giới thiệu bài - HS làm bài vào bài tập - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Thực phép cộng các phân số - Quan sát , nhận xét , nêu ý kiến - Quy đồng mẫu số tính - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Có thể trình baøy baøi nhö sau : 21 21  29  = + = = 28 28 28 28 - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi ñieåm HS chéo để kiểm tra bài Baøi : Rút gọn tính - Cho nêu yeâu caàu bài tập - 1,2 HS nêu - Cho HS nhận biết mục đích việc rút gọn để có - Nhận xét , nêu cách rút gọn và mục đích việ rút gọn các phân số phaân soá coù cuøng maãu soá -1,2 HS làm bảng lớp , lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài Cách trình bày : 18 22   = + = 27 3 3 Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS -Nhận xét bàng lớp , đổi chéo chấm bài Baøi : Giải tóan - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Hoûi :Bài tóan có dạng gì?( Tìm tổng ), Nêu cách thực - GV yeâu caàu HS laøm baøi trình bày theo cách tìm tổng Toùm taét Tập hát : 3/7 số đội viên …số đội viên ? Đá bóng : 2/5 số đội viên - 1HS đọc đề bài trước lớp - 1HS tóm tắt lời trước lớp - HS trả lời 1HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào bài tập Baøi giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đá boùng laø : 29 + = (số đội viên chi đội ) 35 29 Đáp số : số đội viên 35 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV toång keát tieát hoïc - Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 24 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I- MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Giúp HS - Hiểu cải xã hội có là nhờ người lao động - Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là người lao động bình thường Thái độ : - Kính trọng, biết ơn người lao động - Đồng tình, noi gương người bạn có thái độ đúng đắn với người lao động Không đồng tình với người bạn chưa có thái độ đúng với người lao động Hành vi : Có hành vi văn hóa, đúng đắn với người lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động - Nội dung ô chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà - HS trình baøy hieän traïng , veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng - Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS - HS lớp nhận xét, bổ sung - Tổng hợp các ý kiến HS II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài 1/ Trò Chơi Ô Chữ Kì Diệu - GV đưa ba ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo (Lưu ý : - HS lớp là phải đoán xem ô Nếu sau lần gợi ý, HS lớp không đoán được, GV chữ đó là chữ gì ? nêu gợi ý viết 1, chữ cái vào ô chữ thay ô chữ khác ) - GV phoå bieán quy luaät chôi - HS laéng nghe - GV tổ chức cho HS chơi - HS chôi - GV nhaän xeùt HS chôi - Noäi dung chuaån bò cuûa GV Đây là việc làm nên tránh, thường xảy các công trình công cộng nơi hang đá ( có chữ caùi ) K H AÊ C T EÂ N Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc đối tượng này (có chữ cái) M OÏ I N G Ö Ờ I 3.Các công trình công cộng còn coi là gì tất người ( có 11 chữ cái ) ? T AØ I S AÛ N C H U N G 2/ Keå chuyeän caùc taám göông - Yêu cầu HS kể các gương, mẩu chuyện nói việc giữ - HS kể gìn, baûo veä caùc coâng trình coâng coäng - Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS - HS lớp lắng nghe - Kết luận: để có các công trình công cộng đẹp đã có - Lắng nghe Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm nhiều người phải đổ xương máu vậy, người chúng ta - HS nhắc lại ý chính còn phải có trách nhiệm công việc bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng đó - Yêu cầu đọc phần ghi nhớ SGK - 1đến HS ĐỌC III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn thực hành - GV yêu cầu HS nhà hãy sưu tầm mẩu tin trên báo, đài, tivi các thiên tai xảy tháng vừa qua và ghi chép lại Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Môn: TOÁN Tieát: 117 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Rèn kĩ thực phép cộng phân số Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp phép cộng các phân số để giải to II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài - HS lên bảng thực yêu cầu, tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 116 HS lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài Giới thiệu bài - Trong học này, các em tiếp tục làm các bài - Nghe GV giới thiệu bài toán luyện tập phép cộng phân số 2.Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Phép cộng số tự nhiên với phân số - GV vieát baøi maãu leân baûng,yêu cầu HS vieát thaønh - HS laøm baøi, nhận xét , so sánh , nêu kết luận cách làm phân số có mẫu số là , quy đồng và cộng các phaân soá - Giảng : Mẫu số phân số thứ hai phép cộng - HS nghe giảng laø 15 - Nhaåm = 15 : Vậy = nên viết gọn bài toán 4 15 19 nhö sau :       5 5 - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - HS lên bảng làm bài , lớp làm baøi vaøo VBT - N hận xét bài làm HS trên bảng, sau đó cho điểm HS Baøi 2: Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp phép - HS nêu , HS lớp theo dõi để cộng các số tự nhiên nhaän xeùt: - Viết biểu thức lên bảng yêu cầu HS tính - HS lên bảng , lớp làm nháp kết - Yeâu caàu HS so saùnh biểu thức vừa tính : -HS neâu : 3 3 (  )   (  )  (  ) vaø  (  )   8 8 8 8 8 8 8 Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm - Hỏi : Khi thực cộng tổng hai phân số với - HS trả lời : phân số thứ ba chúng ta có thể làm thé nào ? - Kết luận :Đó chính là tính chất kết hợp phép - HS nêu lại tính chất kết hợp pheùp coäng caùc phaân soá coäng caùc phaân soá ( Giống tính chất kết hợp số tự nhiên ) Bài : Giải toán tính nửa chu vi HCN phân số - Cho 1HS đọc đề bài trước lớp yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào bài tập.1 HS lên GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, cho nhắc lại cách tính nửa bảng - Nhận xét , sửa bài chu vi HCN III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV tổng kết học, dặn dò hs nhà làm các bài hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 47 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I- MUÏC TIEÂU: - HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå laø gì ? - Biết tìm câu kể là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể AI LAØ GÌ ? để giới thiệu nhận định người , nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT1 (tieát46) - HS làm bài I HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - GV kieåm tra BT 1, tiết 46 - Nhận xét , cho điểm II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài Giới thiệu bài - Caùc em biết đặc điểm các dạng caâu keå : Ai laøm - Lắng nghe gì ? Ai theá naøo ? Hoâm caùc em tieáp tục tìm hiểu dạng caâu keå Ai laø gì ? - Khi làm quen với nhau, người ta thường giới thiệu người khác tự giới thiệu, : Cháu là mẹ Mai / Bạn BÍCH VÂN là học sinh trường LÊ QUÝ ĐÔN v.v Những câu giới thiệu tự giới thiệu này chính là câu kể Ai là gì ? Phần nhaän xeùt: - HS tiếp nối đọc yêu cầu - Cho HS nêu yêu cầu các bài tập phần nhận xét - Đọc các câu in nghiêng các đọan văn caùc BT1,2,3,4 - Một HS đọc Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thảo luận nội dung bài tập – Thảo luận theo bàn - HS phaùt bieåu -Cho trình bày và nhận xét kết thảo luận -Chốt :Dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - Hướng dẫn HS tìm các phận trả lời các câu hỏi Ai ? vaø Laø gì ? -HS gạch gạch phận trả -Dán lên bảng hai tờ phiếu đã viết câu văn , mời lời câu hỏi Ai? Gạch hai gạch HS leân baûng laøm baøi , phận trả lời câu hỏi Là gì ? - Cho HS nhận xét caâu vaên - Chốt lại lời giải đúng - Hỏi : -HS phát biểu khác các + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận nào câu Ai là gì? Với hai khiểu câu đã caâu? hoïc: Ai laøm gì? Ai theá naøo? + Boä phaân VN khaùc theá naøo?  Kieåu caâu Ai laøm gì?  VN trả lời cho câu hỏi Làm gì? Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng   Nguyeãn Thò Nhaâm  VN trả lời cho câu hỏi Như nào?  VN trả lời cho câu hỏi Là gì?(là ? Laø gì ?) - 4,5 HS đọc, lớp đọc thầm lại Kieåu caâu Ai theá naøo? Kieåu caâu Ai laø gì? 3.Phần ghi nhớ : Gọi HS đọc SGK Phaàn luyeän taäp Baøi : Tìm câu kể Ai là gì ? và tác dụng các câu kể đó - Cho đọc đề , yêu cầu HS : Tìm đúng câu kể Ai là -HS đọc yêu cầu bài gì? các câu đã cho, nêu tác dụng câu tìm - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn -Dán tờ phiếu: ghi đoạn văn, thơ BT1a,b,c; mời - HS thực yêu cầu 3HS lên bảng gạch câu kể đoạn văn, thơ , nêu tác dụng câu kể - Nhận xét , sửa bài : -HS phaùt bieåu - Lưu ý : Với câu thơ, nhiều không có dấu chấm keát thuùc - HS đọc yêu cầu Baøi : Thực hành : Sử dụng câu kể Ai là gì ? giao tiếp - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giaáy - GV nhaéc hoïc sinh chuù yù : nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu +Chọn tình giới thiệu : giới thiệu các bạn kể Ai là gì ? có đoạn văn lớp (với vị khách với bạn đến - Từng cặp HS thực hành theo yêu cầu lớp) ; giới thiệu người thân mình ảnh chụp gia đình (để các bạn biết gia đình mình) -HS thi giới thiệu trước lớp +Nhớ dùng các câu kể Ai là gì ? bài giới thiệu - Tổ chức nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới - Cả lớp nhận xét , bình chọn ngfười thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn giới thiệu hay III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu lớp nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu (BT2), viết lại vào Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Moân: KHOA HOÏC Tieát: 47 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát : - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loại thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 94, 95 SGK - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG I HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ : - HS thực - Bóng tối xuất đâu ? nào ? - lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, cho ñieåm II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài 1/ Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật a/ Mục tiêu : HS biết vai trò ánh sáng đời sống thực vật b/ Caùch tieán haønh : - Bước : Tổ chức, hướng dẫn : - Yêu cầu các nhóm trưởng điều kiển các bạn quan - Thảo luận nhĩm sát hình và trả lời các câu hỏi SGK/94, 95 - Gợi ý câu : Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, - HS làm việc theo yêu cầu GV ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác - Thư ký ghi lại các ý kiến nhóm thực vật hút nước, thoát nước, hô hấp …… - Bước : Làm việc lớp - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän ( nhóm trả lời câu hỏi), - Cho HS báo cáo , nhận xét - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát trang 95 SGK 2/ Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật a Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt b Caùch tieán haønh : - Bước1 :Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống loài thiếu ánh sáng mặt trời có phải cây cần thời gian chiếu sáng mạnh và có nhu cầu chiếu sáng yếu không ? - Bước2 :Giao nhiệm vụ và tổ chức thảo luận , trình bày kết làm việc - Caâu hoûi thaûo luaän : - HS thaûo luaän theo bàn trình bày + Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng …… chiếu sáng nhiều ? số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động ? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật cây trồng - Bước : Trình bày kết , nhận xét và kết luận : - Cho HS nhân xét , nêu kết luận , GV chốt lại ý đúng - Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Cũng cố : Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Daën doø : Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo - Toång keát tieát hoïc Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Moân: THEÅ DUÏC Tieát: 47 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY , MANG ,VÁC Trò chơi Kiệu người I- MUÏC TIEÂU: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác Yêu cầu thực động tác ởû mức đúng - Trò chơi “ kiệu người “ Yêu cầu biết cách chơi và tham giavào trò chơi tương đối chủ động II.ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi , dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy,nhảy và chạy, mang, vác, kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát và giới hạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NOÄI DUNG Phần mở đầu : - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Troø chôi “ keát baïn “ Phaàn cô baûn : a Baøi taäp RLTTCB - OÂn baät xa : - Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định -Yêu cầu : hoàn thiện kỹ thuật và nâng cao thành tích Đinh lượng – 10 phuùt P PHAÙP x x x x x x x x x x x x x x x 18 – 22 phuùt – phuùt x x x x - Tập phối hợp chạy, nhảy : –7 phuùt - Nhắc lại cách tập luyện phối hợp , làm mẫu, sau đó cho HS thực theo đội hình hàng dọc, điều kiển các em tập luyện theo hiệu lệnh còi, em đứng đầu hàng thực xong, khỏi đệm hố cát cho em xuất phát – phuùt B Trò chơi vận động : - Trò chơi “ kiệu người “ - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu động tác - Chia HS lớp thành các nhóm người , tập động tác kiệu chỗ, sau đó cho di chuyển Cho vài lần thực thử, tổ chức cho chơi chính thức - Khi tổ chức chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em – phuùt Phaàn keát thuùc : - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát - Đứng chổ thực số động tác thả lỏng ( GV choïn ) - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá kết và giao bài tập nhà Lop4.com x x x x x x x x x x x x x x x Trường tiểu học Trần Bình Trọng Moân: MYÕ THUAÄT Tieát: 24 Nguyeãn Thò Nhaâm Baøi: VEÕ TRANG TRÍ TÌM HIEÅU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I- MUÏC TIEÂU: - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đẹp nó - HS biết sơ lược cách kẽ chữ nét đèu và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : SGK, SGV - Bảng mẫu chữ nét nét đậm và chữ nét ( để so sánh ) - bìa cứng có kẻ các ô vuông tạo thành hình chữ nhật, cạnh là ô và 5ô - Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn , nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông bảng Học sinh : SGK ; Sưu tầm kiểu chữ nét giấy vẽ thực hành, com pa, thướt kẻ, bút chì vaø maøu veõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài dòng chữ nét để HS thấy vẽ đẹp và cách sử dụng chữ nét Kiểm tra phần chuẩn bị HS Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số kiểu chữ nét và chữ nét nét đậm đểû HS phân biệt2 kiểu chữ này ví dụ : + Chữ nét nét đậm là chữ có nét to , nét nhỏ ABCDÑEGHIKLMNOPQRSTUVXY + Chữ nét có tất các nét (H.1.2, tr 56 / SGK); HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe , trình bày đồ dùng để kiểm tra - Quan sát , nhận xét , nhận biết - trình bày cách phân biệt chữ nét , nét đậm Tác dụng các kiểu chữ này PNHR HOÏC TAÄP HOÏC TAÄP - GV vào bảng chữ nét và tóm tắt : -Lắng nghe , ghi nhớ +Chữ nét là chữ mà tất các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo có độ dày nhau, cácdấu có độ dày 1/2 nét chữ ( H.3 tr 57 / SGK) +Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ + Các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay + Các chữ A, E, I, H, K, L, M, N, T, V, X, Y là chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang và nét chéo + Chiều rộng chữ thường không Rộng là chữ A, Q, M, O, ……hẹp là chữ E, L P, T, ……hẹp là chữ I +chữ nét có dáng khỏe, thường dùng để kẻ hiệu, panoâ, aùp phích Hoạt động : Cách kẻ chữ nét - Yêu cầu HS quan sát hình 4, trang 57 SGK nhận cách kẻ chữ - Quan sát thảo luận nhĩm , trình bày neùt thaúng Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm - Giới thiệu hình 5, trang 57 SGK và yêu cầu HS tìm cách kẻ chữ : R, Q, D, S, B, P - Lưu ý : Vẽ màu không ngoài nét chữ Nên vẽ màu xung - Ghi nhớ quanh nét chữ trước, sau Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp - HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Hoạt động : Thực hành Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và nhận xét - Kẻ chữ là bài khó, chủ yếu là để HS làm quen và có khái niệm nét chữ đều, nên nhận xét, đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức HS - GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Dặn dò : Chuẩn bị cho bài sau ( quan sát quang cảnh trường học ) Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2007 Môn: TOÁN Tieát: 118 Baøi: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết cách thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhận kích thướt 4cm x 12cm Kéo - GV chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thướt 1dm x 6dm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ : - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm tiết 117 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài Giới thiệu bài - Các em đã biết cách thực phép cộng các phân số, bài học hôm giúp các em biết cách thực phép trừ caùc phaân soá Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - Nêu vấn đề : từ baêng giaáy maøu, laáy để cắt chữ Hỏi 6 coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? - Hỏi : Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy chúng ta cùng hoạt động - Hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy - Yêu cầu HS nhận xét hai băng giấy đã chuẩn bị +Dùng thước ,ø bút chia hai băng giấy đã chuẩn bị băng giaáy thaønh phaàn baèng + Caét laáy cuûa moät hai baêng giaáy Hỏi : Có băng giấy, lấy bao nhiêu để cắt chữ ? - Yeâu caàu HS caét laáy baêng giaáy Hoûi : baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy thì coøn laïi bao nhieâu 6 phaàn cuûa baêng giaáy ? + Vaäy – =? 6 Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số - GV nêu lại vấn đề phần 2 Hoỉ : Muốn biết còn lại bao Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Nghe GV giới thiệu bài - HS nghe vaø nhắc laïi - HS thực theo hướng dẫn - Nêu nhận xét - cá nhân đếu làm theo hướng dẫn - HS caét laáy phaàn baèng nhaucuûa moät baêng giaáy - Quan sát baêng giaáy , trả lời (lấy 3/6 băng giấy ) - HS caét - … coøn laïi baêng giaáy - HS trả lời : – = 6 - HS nêu phép tính trừ : Trường tiểu học Trần Bình Trọng Nguyeãn Thò Nhaâm nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy chuùng ta phaûi laøm pheùp tính gì ? – 6 5 - Theo kết hoạt động với băng giấy thì : – =? - HS neâu : – = 6 6 - Yêu cầu HS quan sát so sánh phân số kết với phép tính - HS thaûo luaän cặp và trình bày , nêu dược thay đổi tử số hiệu và nhận cách trừ phân số cùng mẫu số: – = 6 - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS khái quát thành quy tắc trừ - vài HS nhắc lại cách làm, đọc phân số cùng mẫu số , cho HS nhắc lại SGK Luyện tập – thực hành Baøi 1: Trừ phân số cùng mẫu số - Yêu cầu HS tự làm bài - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào 15 15  12 73    1 Cách trình bày a) =  b)   16 16 16 4 4 16 93 17 12 17  12    c)   d) = 5 5 49 49 49 49 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Rút gọn tính - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - 2HS leân baûng laøm baøi, HS caû - Lưu ý HS : Rút gọn để có phân số cùng mẫu số trừ Coù lớp làm bài vào bài tập a) theå trình baøy nhö sau : 2 1  -     3 3 ( nhớ rút gọn sau tính kết ) - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt,cho ñieåm baøi laøm cuûaHS, nhắc nhở các sai sót (nếu có) Baøi 3: Giải tóan dạng tìm hiệu có phép trừ phân số - Yêu cầu HS đọc đề bài , tĩm tắt và nhận biết dạng bài 19 - HS leân baûng laøm baøi , HS caû - Giúp HS nhận biết : Số huy chương tòan đòan là hay 19 lớp làm BT - Cho HS tự làm bài - Lưu ý: cách đặt lời giải và đơn vị (số huy chương ) kết - GV nhận xét bài làm củaHS, yêu cầu HS giải thích cách - HS trả lời làm - Giải thích thêm có HS chưa hiểu III HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực phép trừ các phân số cùng mẫu số - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau Lop4.com Trường tiểu học Trần Bình Trọng Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 48 Baøi: Nguyeãn Thò Nhaâm ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I- MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trang hào hứng người đánh cá trên biển - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ:ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển Vè đẹp lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SKG phóng to (nếu có); thêm ảnh minh họa cảnh mặt trời lặn xuống biển, cảnh đoàn thuyền đánh cá, trở hay khơi (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đọc bài Vẽ sống an toàn,trả lời - HS thực các câu hỏi bài đọc - Nhận xét cho điểm HS II HOẠT ĐỘNG : Dạy bài Giới thiệu bài: - Biển và người lao động trên biển luôn là - HS lắng nghe đề tài hấp dẫncác họa sĩ, các nhà văn, nhà thơ…bài thơ Đoàn thuyền đánh cá minh họa cho điều đĩ 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Tổ chức luyện đọc đọan , bài , giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc khổ thơ;đọc khó 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng nhịp nhàng, khẩn - lắng nghe trương Nhấn giọng tư ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng biển , ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng người đánh cá:hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, lóe rạng đông,đội biển, huy hoàng, b) Tìm hieåu baøi - Yeâu cầu HS thaûo luaän các câu hỏi SGK -Học sinh hoạt động nhóm - Cho nhận xét , bổ sung chốt ý câu hỏi - Đai diện nhóm trả lời - Nhoùm khaùc boå sung -Cho nêu nội dung chính bài thơ ( mục I ) - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp người lao động treân bieån.) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và Nhận xét giọng đọc bài thơthể biểu cảm (theo gợi ý phần luyện đọc ) HS luyện đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn - Vài HS thi đọc diễn cảm đoạn tieâu bieåu tieâu bieåu Lop4.com