Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 20 - Trường Tiểu học Tân Quý

+ Đề bài yêu cầu viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em cả tổ không phải một mình em cần viết ngay vào phần thân bài, kể công việc cụ thể của từng [r]

Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI (tt) I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương: vắng to, thò đầu, lè lưỡi, tối sầm, be, bờ, khoét máng, quy hàng,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác, núng thế,… - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) 2- Kỹ năng: - Đọc đúng, đọc rõ ràng, đọc diễn cảm * KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm 3- Giáo dục: - Tinh thần đoàn kết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài và trả - HS lên bảng thực yêu cầu lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS QS tranh và trả lời câu - Quan sát - Tranh vẽ miêu tả chiến hỏi đấu liệt bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh b H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS đọc đoạn bài - HS đọc theo trình tự + Đoạn 1: Bốn anh em yêu tinh + Đoạn 2: Cẩu Khây lại đông vui - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc - Gọi HS đọc bài - Đọc theo cặp - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: - HS đọc toàn bài (Xem SGV) * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời - HS đọc Cả lớp đọc thầm TLCH: Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 + Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây + Anh em Cẩu Khây gặp có gặp va giúp đỡ nào? bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? + Có phép thuật phun nước làm nước ngập cánh đồng làng mạc + Đoạn cho em biết điều gì? + Đoạn nói anh em Cẩu Khây bà cụ giúp đỡ và phép thuật yêu tinh - Ghi ý chính đoạn - HS nhắc lại - HS đọc đoạn trao đổi TLCH: - HS đọc, lớp đọc thầm TLCH: + Hãy thuật lại chiến đấu HS thuật lại: Yêu tinh trở nhà, bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh? đập cửa ầm ầm Bốn anh em đã chờ sẵn Yêu tinh núng phải quy hàng + Vì anh em Cẩu Khây thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khỏe yêu tinh? và tài phi thường, phá phép thaàn thoâng cuûa noù ; Hoï duõng caûm, đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yeâu tinh, buoäc noù quy haøng + Nói lên chiến đấu ác liệt, + Nội dung đoạn cho biết điều gì? hiệp sức chống yêu tinh bốn anh em Cẩu Khây - Ý nghĩa câu truyện nói lên điều gì? - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui - Ghi nội dung chính bài phục yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây * Đọc diễn cảm: - HS đọc đoạn bài, lớp - Một HS đọc, lớp đọc thầm theo dõi để tìm cách đọc hay - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc - HS luyện đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS đọc thành tiếng Cẩu Khây mở đất trời tối sầm lại - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh 3ph C- Củng cố- dặn dò: ? Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài - HS thi đọc toàn bài - HS lớp thực TOÁN : PHÂN SỐ I Mục tiêu : 1-Kiến thức: Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số 2- Kỹ năng: - Nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số 3- Giáo dục: - GD HS tình cẩn thận học toán II Đồ dùng dạy học : - Các mô hình các hình vẽ SGK III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng làm bài Tính dieän tích hình Bình haønh bieát : - a Neáu a = cm ; b = cm thì P =… b Neáu b = 10dm ; b= 5dm thì P =… - Nhận xét và cho điểm 32ph B- Bài mới: a) Giới thiệu phân số : - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật và chia các phần hình vẽ SGK + Nêu câu hỏi: + HS nêu - Vẽ hình chữ nhật vào gợi ý + Thành phần + Hình chữ nhật chia thành phần nhau? + Có phần tô màu + Trong số các phần đó có phần đã tô màu? + GV nêu: Chia hình chữ nhật thành phần tô màu năm phần + HS lắng nghe, quan sát Ta nói tô màu năm phần sáu hình chữ nhật Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều này + Năm phần sáu viết thành ( viết số 5, viết gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số 5) + GV vào yêu cầu HS đọc + Tiếp nối đọc: Năm phần sáu + HS nhắc lại + HS nhắc lại là phân số + Phân số có tử số là 5, mẫu số là + Ta gọi + GV nêu : - Mẫu số viết dấu gạch ngang Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Mẫu số cho biết hình chữ nhật chia thành phần là số tự nhiên khác ( mẫu số phải là số tự nhiên khác ) + Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tự nhiên + HS vẽ các hình tương tự SGK và nêu tên các phân số + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số trên? b/ Thực hành : * Bài - HS nêu đề bài xác định nội dung - Lớp thực vào Giáo án pớp: 4A3 - Viết các phân số tương ứng sau đó đọc phân số và nêu tử số và mẫu số ; ; Cho HS nêu tử số, mẫu số các phân số + Các tử số và mẫu số phân số là số tự nhiên khác - HS đọc đề bai và xác định yêu cầu đề - HS lên bảng sửa bài: - HS khác nhận xét bài bạn 5 a)H1: ; H2: ; H3: ; H4: - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài 3ph 3 ; H5 ; H6 10 b)Trong số , tử số là số phần đã tô maøu , maãu soá laø soá phaàn baèng cuûa hình chia + HS nêu yêu cầu - HS thực Phaân soá 6/11 8/10 5/12 Phaân soá 3/8 18/25 12/55 Tử số Tử số 18 12 Maãu soá 11 10 12 Maãu soá 25 55 - Gọi em khác nhận xét bài bạn C- Củng cố- dặn dò: - Hãy nêu cách đọc và cách viết các + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm phân số? - Phân số có phần nào? Cho ví + Nối tiếp đọc tên các phân số dụ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và làm - Học bài và làm bài tập còn lại và xem bài trước bài “ Phân số và phép chia số tự Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 nhiên” ĐẠO ĐỨC : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ cư xử với người lao động * KNS: -Tôn trọng giá trị sức lao động -Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động 3- Giáo dục: - Ý thức biết kính và biết ơn người lao động II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS: - Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét và biểu dương 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Nội dung: * Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 4SGK/30) - GV chia lớp thành nhóm, giao - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai vai tình Nhóm 1: Giữa trưa hè, bác đưa thư - Cả lớp thảo luận: + Cách cư xử với người lao động mang thư đến cho nhà Tư, Tư … Nhóm 2: Hân nghe bạn cùng tình đã phù hợp chưa? lớp nhại tiếng người bán Vì sao? hàng rong, Hân … + Em cảm thấy nào ứng xử Nhóm 3: Các bạn Lan đến chơi vậy? và nô đùa bố ngồi làm - Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp việc góc phòng Lan … nhận xét bổ sung - GV vấn các HS đóng vai - GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (Bài tập 5, 6- SGK/30) - GV nêu yêu cầu bài tập 5, - HS trình bày sản phẩm (nhóm cá Bài tập 5: Sưu tầm các câu ca dao, nhân) tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý 3ph Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 truyện … nói người lao động Bài tập 6: Hãy kể, viết vẽ người lao động mà em kính phục, yêu quý - GV nhận xét chung - Cả lớp nhận xét Kết luận chung: - GV mời 1- HS đọc to phần “Ghi - HS đọc nhớ” SGK/28 C- Củng cố- dặn dò: - Thực kính trọng, biết ơn người lao động lời nói và việc làm cụ thể - Về nhà làm đúng gì đã - HS lớp thực học Chuẩn bị bài tiết sau Thứ Ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 (T20)Lịch sử CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I MUÏC TIEÂU : 1-Kiến thức: - Thuaät laïi dieãn bieán traän Chi Laêng - Ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn 2- Kỹ năng: - QS và trả lời câu hỏi 3- Giáo dục: - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đáng giặc ông cha ta qua traän Chi Laêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình SGK - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng TLCH - HS lên bảng thực - Tình hình nước ta cuối thời Trần ? - Hoà Quyù Ly leân ngoâi ñieàu kieän naøo ? - Nhaän xeùt và ghi điểm B- Bài 32ph a Giới thiệu bài: Chiến thắng Chi Lăng HĐ 1: Làm việc lớp - GV trình baøy boái caûnh dieãn boái - HS laéng nghe caûnh dieãn traän Chi Laêng Cuối năm 1046 quân Minh xâm lược nước ta nhà Hồ không dám đoàn kết Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh nhiều khởi nghĩa nhà Minh nổ tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418 từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa) khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426 quân Minh khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thaêng Long) Vöông Thoâng tướng huy quân Minh hoảng sợ , moät maët xin hoøa, maët khaùc bí maät sai người nước xin quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn HĐ : Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ tong SGK và đọc các thông tin bài để thấy khung cảng ải Chi Laêng HÑ : Thaûo luaän nhoùm - GV ñöa caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän nhoùm Khi quân Minh đến trước cửa ải Chi Laêng kò binh ta daõ haønh ñoâïng nhö theá naøo? Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta? Kị binh cuả nhà Minh đã thua trận sao? Giáo án pớp: 4A3 - HS thaûo luaän theo caëp ñoâi Khi binh ta ngheânh chieán roài quy đầu giả vờ thua để nhử liễuThăng cùng đoán kị binh cùng ải Kò binh cuûa Lieãu Thaêng ham ñuoåi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau chạy Loït vaøo giaü traän ñòa Lieãu Thaêng vaø đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thaêng bò gieát Boä binh cuûa nhaø Minh bò thua traän Quaân boä theo sau cuõng bò phuïc nhö theá naøo? binh ta từ hai bên sườn núi và loøng khe nhaát teà xoâng taùn coâng Quân đinh hoản loạn, nghe tin Liễu Thăng từ trận càng khiếp sợ haøng vaïn quaân Minh bò gieát, soá coøn - Yêu cầu HS dựa vào dàn ý trên để lại rút chạy thuaät laïi dieãn bieán chính cuûa traän Chi - 1, HS thuaät laïi Laêng HĐ : Làm việc lớp Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý 3ph Tuần: 20 - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận Trong traän Chi Laêng nghiaõ quaân Lam Sơn đã thêû thông minh theá naøo? Sau trận Chi Lăng thái độ quan Minh sao? - GV nhaän xeùt keát luaän SGK C - Cuûng coá daën doø : -Nghĩa quân Lam Sơn Lê Lợi huy dựa vào đâu để đánh quân Minh ? Neâu keát quaû cuûa chieán thaéng Chi Laêng ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau :Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản ly đất nước Giáo án pớp: 4A3 Biết dựa vào địa hình hiểm trở Aûi Chi Lăng để đánh quân Minh Sau trận Chi Lăng quân Minh đầu hàng, rút nước TOÁN : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : 1-Kiến thức: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số chia, mẫu số là số chia 2- Kỹ năng: 3- Giáo dục: - GD HS tính cẩn thận tự giác học toán II Đồ dùng dạy học : - Các mô hình các hình vẽ SGK III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - HS vieát baûng - GV đọc phân số ; - Lần lượt HS đọc - GV nhaän xeùt cho ñieåm 32ph B- Bài mới: a) Giới thiệu + HS lắng nghe b/ Nêu vấn đề và hướng dẫn HS giải vấn đề + GV nêu : Có cam, chia cho + Nhẩm và tính kết : : = em Mỗi em quả? + Yêu cầu HS tìm kết + Phép tính trên có đặc điểm gì? + Đây là phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, thương tìm là số tự nhiên + GV nêu : Có cái bánh, chia cho Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh + Ta phải thực phép tính chia : Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 em Hỏi em phần cái bánh? + Yêu cầu HS tìm kết + GV hướng dẫn HS thực chia SGK + Ta không thể thực phép chia : 3:4= + GV giải thích: Ta chia cái bánh cho bạn, thì bạn nhận Giáo án pớp: 4A3 ( cái bánh ) + HS lắng nghe cái bánh + Trường hợp này là phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, thương tìm là phân số + Ngoài phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, thương tìm là số tự nhiên thì còn có trương hợp nào có thể xảy ra? + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương so với số bị chia và số chia? b/ Thực hành : Bài - Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : + HS đọc đề bài - GV nêu yêu cầu viết các phân số SGK - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc tên các phân số vừa viết + Vậy muốn viết các số tự nhiên dạng phân số ta viết nào ? Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh - Là trường hợp phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, thương tìm là phân số + Tử số chính là số bị chia còn mẫu số là số chia + HS nhắc lại - Hai HS nêu, lớp theo dõi - Hai em lên bảng sửa bài 6 : 19 = 19 7:9= ; ; 5:8= 1:3= - HS lên bảng làm, lớp làm vào 36 : = 36 88 = ; 88 : 11 = =8 11 - Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề - em lên bảng sửa bài: 6= 27 ; = ; 27= ;0= ; 3= 1 1 + Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao đổi Thực vào vở, HS lên bảng viết các phân số Trang: Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý 3ph Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 C- Củng cố- dặn dò: - Hãy nêu cách viết thương hai số tư nhiên - Hai em nhắc lại dạng phân số? - Hãy nêu cách viết các số tự nhiên dạng phân số? Cho ví dụ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học và làm bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại và xem trước bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên tt” CHÍNH TA CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, (3) a/b 2- Kỹ năng: - Viết đúng, viết đẹp, trình bày 3- Giáo dục: - GD HS ngồi đúng tư viết II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2, BT - Tranh minh hoạ hai bài tập BT3 a b III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết : sản sinh, - HS viết bảng lớp, lớp viết vào nhaùp saép xeáp - Nhaän xeùt 32ph B- Bài mới: - HS lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS đọc đoạn văn + Đoạn nói nhà khoa học người Anh - Đoạn văn nói lên điều gì? tên là Đân-lớp, từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông suýt ngã đã giúp ông nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe và bơm căng lên thay vì làm gỗ và nẹp sắt * Hướng dẫn viết chữ khó: - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ - Các từ : Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm, lẫn viết chính tả và luyện viết + Viết bài vào * Nghe viết chính tả: + GV đọc lại toàn bài và đọc cho Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 10 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 học sinh viết vào * Soát lỗi chấm bài: + Đọc lại toàn bài lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: a/ HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có - Nhận xét và kết luận các từ đúng Giáo án pớp: 4A3 + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập - HS đọc - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu - Các nhóm bổ sung - HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: - HS lên bảng làm lớp làm VBT Chuyeàn voøm laù Chim coù gì vui Maø nghe ríu rít Như trẻ reo cười Bài 3: - HS đọc a/ HS đọc yêu cầu và nội dung - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ - Trao đổi theo nhóm và tìm từ - HS lên bảng thi tìm từ - Gọi HS lên bảng thi làm bài - Gọi HS nhận xét và kết luận từ - HS đọc từ tìm a : đãng trí - chẳng thấy xuất trình đúng b/ Tiến hành tương tự phần a/ 3ph b : thuốc bổ - - buộc ngài C- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa - HS lớp thực tìm và chuẩn bị bài sau (T39)Khoa hoïc KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I MUÏC TIEÂU : 1-Kiến thức: - Phaân bieät khoâng khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån ( khoâng khí bò oâ nhieãm) - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm bẩn bầu không khí 2- Kỹ năng: * KNS: -Tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm môi trường -Xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không khí -Trình bày, tuyên truyền việc bảo vệ bầu không khí -Lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí 3- Giáo dục: - Co ùý thức bảo vệ môi trường * GDBVMT: -Ô nhiễm không khí, nguồn nước Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 11 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 78, 79 SGK - Söu taàm caùc tranh aûnh, hình veõ theå hieän baàu khoâng khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A Kieåm tra baøi cuõ : - Theo quy ước gió có cấp nào ? - HS thực yêu cầu Gioù caáp naøo thì nguy hieåm ? Neâu caùch phòng chống bão nơi em sống ? - Nhaän xeùt – cho ñieåm B Bài 32ph a Giới thiệu bài: Không khí bị ô nhiễm HÑ 1: Tìm hieåu veà khoâng khí oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 78, 79 - HS quan saùt SGK vaø hình naøo theå hieän baàu khoâng khí +Hình cho bieát nôi coù khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng saïch, caây coái xanh töôi, khoâng khí bò oâ nhieãm? gian thoáng đãng + Hình cho bieát khoâng khí bò oâ nhieãm laø : HÌnh 1, 3, - Goïi HS trình baøy keát quaû - Yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát - Nhaâïn xeùt, neâu yù kieán không khí, từ đó rút nhận xét, phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån * Keát luaän : Khoâng khí saïch laø khoâng khí suoát khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vị, chứa khói bụi, khí đọc vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khỏe người - Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø khoâng khí chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại đến sức khỏe người và các sinh vaät khaùc HÑ2 : Thaûo luaän veà nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí - Caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi - Yêu cầu HS liên hêï thực tế và phát SGK bieåu - Đại diện nhóm trình bày Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm Do khí thaûi cuûa nhaø maùy, khoùi, khí nói chung và nguyên nhân làm không độc, bụi các phương tiện ô tô thải Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 12 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý 3ph Tuần: 20 laøm khoâng khí bò oâ nhieãm noùi rieâng? * Keát luaän : Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm : Do bụi : Bụi tụ nhiên , bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người ( bụi nhaø maùy, xe coä) Do khí độc : Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá , dầu mo, khói thuốc lá, chất độc hóa học C Cuûng coá daën doø : -Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ? Cần làm gì để khắc phụ ô nhiễm môi trường nơi em sống ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Giáo án pớp: 4A3 khí độc, vi khuẩn, rác thải sinh - HS nêu - Chuaån bò baøi sau Thứ Tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 BAØI 20: Veõ tranh ĐỀ TAØI NGAØY HỘI QUÊ EM I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: - Hiểu biết sơ lược ngày lễ truyền thống quê hương - Vẽ tranh ngày hội theo ý thích - Thêm yêu quê hương đất nước qua các hoạt động lễ hội II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Giaùo aùn - Tranh aûnh veà ngaøy leã hoäi truyeàn thoáng - Hình gợi ý cách vẽ Hoïc sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ - Tranh aûnh veà leã hoäi VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kieåm tra baøi cuõ: HÑ NOÄI DUNG CÔ BAÛN Tìm, choïn HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh ảnh ngày lễ hội, - Quan sát Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 13 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý noäi dung đề tài Tuần: 20 ñaët caâu hoûi:  Khoâng khí cuûa ngaøy leã hoäi ?  Những hoạt động thường diễn ra?  Những hình ảnh, màu sắc?  Hãy kể ngày lễ hội quê mình, nôi mình ñang soáng? Caùch veõ tranh Minh hoïa Choát yù chính:  Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, người tham gia đông vui, nhộn nhịp, màu sắc rực rỡ quần áo, cờ hoa Giáo án pớp: 4A3 - Trả lời theo nhoùm vaø boå sung đầy đủ  Rước cờ, múa rồng, đấu vaät, choïi gaø, choïi traâu,ñua thuyeàn, haùt daân ca… - Laéng nghe - Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng - Các bước vẽ:  Veõ caùc hình aûnh chính  Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động  Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Quan saùt - Chọn nội dung đơn giản, phù hợp - Hình aûnh chính theå hieän roõ noäi dung lễ hội, hình ảnh phụ sinh động và phù hợp - Laøm baøi taäp Thực hành Nhaän xeùt – Đánh giá - Choïn soá baøi tieâu bieåu, nhaän xeùt:  Noäi dung roõ chöa?  Saép xeáp hình aûnh chính phuï roõ - Nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm chöa?  Maøu saéc phaûi noåi baät hình aûnh chính? - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc nhở HS biết yêu quê hương đất nước , biết giữ gìn các truyền thoáng quyù baùu cuûa daân toäc V DAËN DOØ - Chuaån bò baøi sau: Quan saùt caùc vaät Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 14 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 duïng coù trang trí hình troøn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) 2- Kỹ năng: - Sử dụng câu kể Ai làm gì? 3- Giáo dục: - Thêm yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to và bút để HS làm bài tập - Một số tờ phiếu viết câu văn bài tập1 ( phần luyện tập ) - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2) III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: - Goïi moät HS laøm - HS thực viết các câu thành ngữ, bài tập 1,2 tiết luyện từ và câu trước -1 HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ tục ngữ baøi taäp - GV nhaän xeùt 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS đọc nội dung SGK và TLCH: - Một HS đọc, lớp trao đổi, thảo luận - HS tự làm bài tìm các câu kiểu Ai + HS phát biểu, lớp đánh dấu vào các làm gì? có đoạn văn câu kiểu Ai làm gì? đoạn văn + Gọi HS phát biểu - Nhận xét, bổ sung bài bạn + Đọc lại các câu kể: + Tàu chúng tôi buông neo vùng biển Trường Sa - HS Nhận xét, chữa bài cho bạn + Một số chiến sĩ thả câu + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Một số khác quây quần trên boong - Các câu này là câu kể thuộc sau, ca hát, thổi sáo kiểu câu Ai nào ? các em cùng + Cá heo gọi quây đến quanh tàu tìm hiểu để chia vui Bài : - Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ, - HS tự làm bài vị ngữ các câu vừa tìm - HS làm bảng lớp, ca lớp gạch các tờ phiếu chì vào SGK + Nhận xét, chữa bài cho bạn Caâu : Taøu chuùng toâi // buoâng neo + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 15 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Bài : + HS đọc yêu cầu + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh làm trực nhật lớp + Đề bài yêu cầu viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể công việc trực nhật lớp tổ em ( tổ không phải mình em ) cần viết vào phần thân bài, kể công việc cụ thể người không cần viết hoàn chỉnh bài + Đoạn văn có số câu kể Ai làm gì ? + HS viết đoạn văn + Mời số em làm phiếu mang lên dán trên bảng - Mời số HS đọc đoạn văn mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt 3ph C- Củng cố- dặn dò: + Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) Giáo án pớp: 4A3 vùng biển Trường Sa Caâu 4: Moät soá chieán só // thaû caâu Caâu : Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong ca haùt, thoåi saùo Caâu : Caù heo // goïi quaây quaàn đến tàu để chia vui - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Một HS đọc - Quan sát tranh Ví dụ : Sáng hôm ấy, chúng tôi đền trường sớm ngày, theo phân công tổ trưởng, chúng em làm việc Lan, huệ quét lớp Hùng, Nam keâ laïi baøn gheá Coøn em thì saép xeáp laïi đồ dùng học tập Chỉ lúc, chúng em đẫ làm xong việc - Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết + HS lớp thực TOÁN : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tt) I Mục tiêu : 1-Kiến thức: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với 2- Kỹ năng: - So sánh phân số 3- Giáo dục: - GD HS tính cẩn thận tự giác học toán II Đồ dùng dạy học : Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 16 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 Giáo án pớp: 4A3 - Các mô hình các hình vẽ SGK III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: Yeâu caàu HS leân - HS laøm baøi bảng làm bài , lớp làm vào nháp Viết thương dạng phân số : : ; : ; : 19 ; : - GV nhaân xeùt 32ph B- Bài mới: a) Giới thiệu b) Nêu vấn đề và hướng dẫn HS giải vấn đề: + GV nêu : Có cam, chia cam thành phân nhau, Vân ăn cam và + HS lắng nghe + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cam - Viết phân số số phần cam Vân đã ăn + Ăn cam tức là đã ăn phần cam; ăn thêm cam hay 4 + Nhẩm và tính ăn tức là ăn phần; ăn thêm là ăn thêm phần nữa, tức là Vân đã ăn thêm phần Vân đã ăn hết tất là cam + Trả lời : Vân đã ăn tất là ( cam) + GV nêu tới đâu yêu cầu học sinh sử dụng đồ dùng học toán biểu diễn + GV nêu: Chia cam cho người Tìm phần cam người? + HS nhắc lại + GV hướng dẫn HS dựa vào đồ dùng + Thực nhận biết trên đồ dùng học tập học tập để tìm kết + HS lắng nghe + HS đọc, lớp đọc thầm + Chia cam thành phần nhau, lần lươt chia cho người phần, cam sau lần chia người phần cam hay tức là + Yêu cầu nêu kết tìm + Vậy muốn biết có cam chia cho người thì người nhận bao nhiêu phần cam ta làm nào ? Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh cam + Mỗi người nhận + Ta lấy : = cam Trang: 17 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý + GV nêu tiếp : vì gồm cam và Tuần: 20 cam bao Giáo án pớp: 4A3 + HS lắng nghe cam, đó 4 cam nhiều cam , ta viết : >1 Hướng dẫn HS quan sát và so sánh tử số với mẫu số phân số để đưa nhận xét + Phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn + Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết phân số có tử số mẫu số thì phân số đó Phân số có tử số bé mẫu số thì phân số bé hơn1 + HS cho ví dụ trường hợp có tử số là 5 lớn mẫu số nên phân số >1 + So sánh phân số tử số + Thao tác trên đồ dùng học tập để rút có tử số mẫu 4 số nên phân số =1 + Phân số có tử số bé mẫu số 4 nên phân số <1 kết luận phân số + HS nhắc lại + Gọi HS nhắc lại nhận xét c) Thực hành : - Viết thương phép chia sau Bài - Gọi HS nêu đề bài xác định nội dung dạng phân số - Hai em lên bảng sửa bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài 9:7 = ; 8:5= + Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn 19 - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 19 : 11 = ; : 15 = 11 Bài 3: + HS nêu đề bài + Phân số nào thì lớn 1? + Phân số nào thì ? + Phân số nào thì bé ? - Yêu cầu HS làm vào - + Gọi HS đọc kết so sánh - Nhận xét ghi điểm học sinh 3ph C- Củng cố- dặn dò: - Phân số nào thì lớn ? + Phân số nào thì ? + Phân số nào thì bé ? Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh 15 + HS đọc, lớp đọc thầm trao đổi + HS trả lời + Thực vào vở, HS lên bảng viết các phân số + Đọc chữa bài ; ; 14 10 24 + Phân số là : 24 19 + Phân số lớn là : ; 17 + Phân số nhỏ là : - Hai em nhắc lại Trang: 18 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học và làm bài Giáo án pớp: 4A3 - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại và xem trước bài “ Luyện tập ” Kể Chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể 2- Kỹ năng: - KC mạch lạc, rõ ràng 3- Giáo dục: - Them yêu môn học II Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện: + Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy nào, đâu?) + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện + Trao đổi vơí các bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : + Nội dung câu chuyện ( có hay, có không ) + Cách kể ( giọng điệu, cử ) Khả hiểu câu chuyện người kể - HS sưu tầm các truyện có nội dung nói nhân vật là người có tài III Hoạt động trên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph A- Kiểm tra bài cũ: Goïi 1, HS keå câu chuyện Bác đánh cá và - HS lên bảng thực yêu cầu thaàn + neâu yù nghóa - GV nhaân xeùt 32ph B- Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: - HS lắng nghe - HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, người có tài - HS đọc thành tiếng - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc - HS lắng nghe tên truyện - Cha đẻ lốp xe đạp có nhân vật Đân - lớp - Truyện Bốn anh tài có nhân vật Cẩu + Em còn biết câu chuyện Khây, Nắm Tay Đong Cọc, Dùng Tai Tát nào có nhân vật là người có tài Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 19 Lop4.com Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 20 các lĩnh vực khác ? - Hãy kể cho bạn nghe + HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi Gợi ý: + Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện + Kể chuyện ngoài sách giáo khoa thì cộng thêm điểm + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng + Nói với các bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể 3ph Giáo án pớp: 4A3 Nước, Dùng Móng Tay Đục Máng + Truyện nhà bác học Lương Định Của; Ông Phùng Khắc Khoan và nắm hạt giống - HS kể + HS đọc - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện - đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa - Nhận xét, bình chọn bạn có câu truyện chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu C- Củng cố- dặn dò: - Nhận sét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Thứ Năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu: 1-Kiến thức: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ: chính đáng, Đông Sơn, xung quanh, hươu nai, săn bắn, thần linh, hậu, hiền hoà, tung tăng, khát khao, muông thú, … - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK 2- Kỹ năng: - Đọc đúng, đọc rõ ràng, đọc diễn cảm 3- Giáo dục: - Thêm yêu LS nước nhà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ảnh trống đồng Đông Sơn (phóng to có điều kiện) Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh Trang: 20 Lop4.com