Giáo án Kỹ Thuật lớp 4

- Gấp được mép vải và khâu viền được bằng mũi khâu đột. - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm được... B. Đồ dùng.[r]

(1)

TUẦN 01

Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2018

BÀI 1: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU A Mục tiêu

- HS biết tên 1số dụng cụ để cắt, khâu, thêu - Biết ý nghĩa việc cắt, khâu , thêu

- Rèn khéo tay cho HS giáo dục HS u thích sản phẩm làm B Đồ dùng

-Vải, kim, chỉ, kéo, thước C Các hoạt động dạy học

I Ổn định - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- GV kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu thêu

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS: quan sát nhận xét vải

- GV kết luận theo nội dung SGK

b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo

- HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải So sánh kéo cắt vải với kéo cắt

- Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải

- HS: Thực hành thao tác cầm kéo cắt vải

- HS khác quan sát nhận xét c) Hoạt động 3: GV hướng dẫn

HS nhận xét số vật liệu dụng cụ khác

(2)

- Đánh giá học

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau

TUẦN 02

(3)

A Mục tiêu

- HS biết cách vạch đấu vải cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch đường dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kĩ thuật

- Giáo dục ý thức an toàn lao động B Đồ dùng

- Vải, thước, phấn, kéo C Các hoạt động dạy học

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

- Giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

+ Nêu tác dụng việc vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu?

+ Cắt vải theo đường vạch dấu thực theo bước?

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

* Vạch dấu vải:

- Cho HS quan sát hình nêu cách vạch dấu đường thẳng đường cong vải

- Cho HS thực hành vải + Trước vạch dấu cần ý điều gì?

* Cắt vải theo đường vạch dấu: - Cho HS quan sát hình nêu cách căt vải theo đường vạch dấu

- Quan sát theo hướng dẫn GV - Vạch dấu tiến hành trước cắt… giúp cho cắt vải xác, khơng bị xiên lệch

- Thực theo bước: vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu

- HS quan sát hình 1a, 1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong vải

- em thực

- Vuốt phẳng mặt vải, dùng thước có cạnh thẳng

(4)

- Đánh giá sản phẩm - Đánh giá nhận xét chung 3 Củng cố- Dặn dò - Nhân xét

- Chuẩn bị “ khâu thường”

- Trưng bày sản phẩm thực hành - Tự đánh giá sản phẩm sản phẩm bạn

TUẦN 03

(5)

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu, đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đơi tay - Giáo dục HS an toàn làm

B Đồ dùng

- Tranh quy trình khâu, mẫu khâu, vật liệu dụng cụ cần C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường giải thích: mũi khâu xuất mặt phải mũi nổi, mặt trái mũi lặn

- GV bổ sung kết luận đặc điểm mũi khâu thường:

+ Đường khâu mặt trái phải giống

+ Mũi khâu mặt phải mặt trái giống nhau, dài cách

- Vậy khâu thường? b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

- GV hướng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu

- Cho HS quan sát H1 gọi HS nêu cách lên xuống kim

- GV hướng dẫn số điểm cần lưu ý:

- HS quan sát sản phẩm

- HS quan sát mặt trái mặt phải H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét đường khâu mũi thường

- HS đọc phần ghi nhớ

(6)

khâu

+ Cần giữ an tồn tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh

- GV gọi HS lên bảng thực thao tác

* GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường:

- GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu bước khâu thường

- Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường

- GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách:

+ Cách 1: Dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu chấm điểm cách đường dấu

+ Cách 2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải khỏi mảnh vải dược đường dấu Dùng bút chì chấm điểm cách đường dấu

+ Nêu mũi khâu thường theo đường vạch dấu ?

- GV hướng dẫn lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường

+ Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì?

- GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đường khâu theo SGK

- GV lưu ý :

+ Khâu từ phải sang trái

- HS thực thao tác

- HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) trả lời

- HS theo dõi

-HS quan sát H6a, b, c trả lời câu hỏi

(7)

+ Trong khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng

+ Dùng kéo để cắt sau khâu Không dứt dùng cắn

- Cho HS đọc ghi nhớ

- GV tổ chức HS tập khâu mũi khâu thường cách ô giấy kẻ ô li

-HS đọc ghi nhớ cuối - HS thực hành

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- GV nhắc nhở HS VN tập khâu cho đẹp

TUẦN 04

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) A Mục tiêu

(8)

- Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

a) Hoạt động 1: HS thực hành khâu thường

- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường

- Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu

- GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu mũi khâu thường theo đường dấu

- GV nhắc lại hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm

- GV dẫn thêm cho HS lúng túng

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải

- HS nêu

- HS lên bảng làm

- HS thực hành

-HS thực hành cá nhân theo nhóm

- HS trình bày sản phẩm

(9)

+ Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu

+ Hoàn thành thời gian quy định

- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em

- Đánh giá sản phẩm HS 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- GV nhắc nhở HS VN tập khâu cho đẹp

TUẦN 05

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018 KHÂU THƯỜNG

A Mục tiêu

- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu, đặc điểm mũi khâu, đường khâu thờng Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu

(10)

HS

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- Giới thiệu mẫu khâu - Quan sát nhận xét - GV bổ sung kết luận đặc

điểm đờng khâu - Đọc mục phần ghi nhớ b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao

tác

* GV hớng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu

- Quan sát H1, nêu cách cầm vải, cầm kim

- Quan sát H2a, 2b nêu cách lên kim, xuống kim

- GV quan sát, uốn nắn

* GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật khâu thờng

- GV treo tranh

- Quan sát tranh, nêu bớc khâu thờng

- Quan sát H4 để nêu cách vạch dấu đờng khâu thờng

- GV nhận xét hớng dẫn HS vạch dấu đờng khâu theo cách

- Đọc nội dung phần b mục kết hợp quan sát H5a, 5b, 5c tranh quy trình để trả lời câu hỏi cách khâu thường khâu theo đường vạch dấu - GV hướng dẫn lần thao tác kỹ

thuật khâu mũi thờng

- HD thao tác khâu lại mũi cắt

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

(11)

TUẦN 06

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018

BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết ) A Mục tiêu

- HS biết khâu mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép mép vải mũi khâu thường

- Có ý thức rèn luyện kỹ thông thường để áp dụng vào sống B Đồ dùng

(12)

2 Giảng bài

- GV cho HS quan sát mẫu

- GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép mép vải

- Kết luận đặc điểm đường khâu ứng dụng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật

- GV cho HS quan sát hình nêu cách vạch đường dấu

- GV làm mẫu cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- GV hướng dẫn HS số điểm lưu ý (SGV)

- Hướng dẫn HS cách khâu lược

- Gọi HS đọc ghi nhớ

c) Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành khâu - GV + HS nhận xét đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- Về nhà thực hành theo học

- HS: Quan sát mẫu để nhận xét: Đường khâu mũi khâu cách

- HS: Nêu ứng dụng khâu ghép mép vải

- HS quan sát hình 1, 2, SGK, nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường

- HS quan sát sau HS lên bảng thực thao tác

- HS quan sát hình 2, nêu cách khâu lược, khâu ghép mép vải mũi khâu thường trả lời câu hỏi SGK

- vài em lên bảng thực thao tác GV vừa hướng dẫn

(13)

TUẦN 07

BÀI 4: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2)

A Mục tiêu

- HS biết cách gấp mép vải khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thường

- Gấp mép vải khâu viền đường gấp theo quy trình, kỹ thuật

- Giáo duc HS u thích sản phẩm làm B Đồ dùng

(14)

a) Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột thưa

- Các bước thực cách khâu đột thưa

- GV nhận xét củng cố kỹ thuật khâu mũi đột thưa qua hai bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu mũi đột thưa

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng chưa thực

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải

+ Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm

+ Các mũi khâu mặt phải tương đối cách

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác khâu đột thưa

-HS lắng nghe

- HS thực hành cá nhân

-HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe

(15)

- GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà tập gấp mép vải để sau học tiếp

TUẦN 08

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018 BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Giáo dục HS hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận B Đồ dùng

(16)

2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát mũi khâu đột mặt phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát H.1 (SGK) trả lời câu hỏi :

+ NX đặc điểm mũi khâu đột thưa mặt trái mặt phải đường khâu?

+ So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường?

- Nhận xét câu trả lời HS kết luận mũi khâu đột thưa

- GV gợi ý để HS rút khái niệm khâu đột thưa (phần ghi nhớ)

b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3, 4, (SGK) để nêu bước quy trình khâu đột thưa

- Cho HS quan sát H2 trả lời: + Em nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa?

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) trả lời câu hỏi:

+ Em nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS quan sát trả lời

- HS nêu - Lớp nhận xét

(17)

tư, thứ năm…?

- GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai kim khâu len

- GV HS quan sát, nhận xét - Dựa vào H4, em nêu cách kết thúc đường khâu

* GV cần lưu ý điểm sau: + Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái

+ Khâu đột thưa thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3”,

+ Không rút chặt lỏng

+ Khâu đến cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường

- Gọi HS đọc ghi nhớ - GV kết luận hoạt động

- Yêu cầu HS khâu đột thưa giấy kẻ ô li với điểm cách ô đường dấu

- HS đọc phần ghi nhớ mục - HS dựa vào hướng dẫn GV để thực thao tác

3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà học

TUẦN 09

Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2018 BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) A Mục tiêu

- HS biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Giáo dục HS hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận B Đồ dùng

(18)

2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột thưa

+ Các bước thực cách khâu đột thưa?

- GV nhận xét củng cố kỹ thuật khâu mũi đột thưa qua hai bước:

+Bước 1:Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu mũi đột thưa

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian yêu cầu HS thực hành

+ Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải

+ Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm

+ Các mũi khâu mặt phải tương đối cách

- HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác khâu đột thưa

- HS lắng nghe

- HS thực hành cá nhân

- HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe

(19)

- HS lớp

3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà học

TUẦN 10

BÀI 6: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 1)

A Mục tiêu

- HS biết cách gấp mép vải khâu đường viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau

- Gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột - Giáo dục HS u thích sản phẩm làm

B Đồ dùng

(20)

2 Giảng bài

- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu (mép vải gấp hai lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải đường khâu mũi khâu đột thưa đột mau.Thực đường khâu mặt phải mảnh vải)

- GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép

- GV cho HS quan sát H1,2,3,4 đặt câu hỏi HS nêu bước thực

+ Em nêu cách gấp mép vải lần 2?

+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải?

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời câu hỏi cách gấp mép vải

- GV cho HS thực thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK

- GV lưu ý: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trái vải Sau lần gấp

- HS quan sát trả lời

- HS quan sát trả lời - HS đọc trả lời

- HS thực thao tác gấp mép vải

(21)

mép vải cần miết kĩ đường gấp Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai

- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2, quan sát H.3, H.4 SGK tranh quy trình để trả lời thực thao tác

- Nhận xét chung hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Khâu lược thực mặt trái mảnh vải Khâu viền đường gấp mép vải thực mặt phải vải( HS khâu mũi đột thưa hay mũi đột mau)

- GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu

- HS đọc nội dung trả lời thực thao tác

- Cả lớp nhận xét

- HS thực thao tác 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- GV nhắc nhở HS VN luyện khâu

TUẦN 11

A Mục tiêu

- Gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm làm

B Đồ dùng

Mẫu đường gấp khúc, vải, kim chỉ, kéo C Các hoạt động dạy học

(22)

và thực thao tác gấp mép vải - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột qua hai bước:

+ Bước 1: Gấp mép vải

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

- GV nhắc lại hướng dẫn thêm số điểm lưu ý nêu tiết

- GV tổ chức cho HS thực hành nêu thời gian hoàn thành sản phẩm

+ Gấp mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, kỹ thuật

+ Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm

thực thao tác gấp mép vải - HS theo dõi

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

(23)

- Nhận xét học

- Về nhà tập khâu để sau hoàn thành sản phẩm cho đẹp

- HS: Tập khâu nhà

TUẦN 12

A Mục tiêu

- Gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột - Giáo dục HS u thích sản phẩm làm

B Đồ dùng

Mẫu đường gấp khúc, vải, kim chỉ, kéo C Các hoạt động dạy học

(24)

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết quảhọc tập HS

+ Gấp mép vải Đường gấp mép vải tương đối thẳng, phẳng, kỹ thuật

+ Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, khơng bị dúm

+ Hồn thành sản phẩm thời gian quy định

- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

- Về nhà tập khâu để sau hoàn thành sản phẩm cho đẹp

(25)

TUẦN 13

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 BÀI 7: THÊU MĨC XÍCH (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS biết cách thêu móc xích ứng dụng thêu móc xích - Thêu mũi thêu móc xích

- Giáo dục HS khéo tay yêu thích sản phẩm làm B Đồ dùng

- Tranh quy trình thêu, mẫu thêu, vải, kim, C Các hoạt động dạy học

- Nêu lại bước thêu? III Bài mới

- HS: Nhắc lại phần ghi nhớ thực bước thêu móc xích

(26)

+ Mặt phải đường thêu vịng nhỏ móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích (của sợi dây chuyền)

+ Mặt trái đường thêu mũi nhau, nối tiếp gần giống mũi khâu đột mau

- Thêu móc xích hay cịn gọi thêu dây chuyền cách thêu để tạo thành vịng móc nối tiếp giống chuỗi mắt xích

- GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích hỏi:

+Thêu móc xích ứng dụng vào đâu ?

- GV nhận xét kết luận (dùng thêu trang trí hoa, lá, cảnh vật , lên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, khăn …) Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn số kiểu thêu khác

- GV treo tranh quy trình thêu móc xích hướng dẫn HS quan sát H2, SGK

- Em nêu cách bắt đầu thêu? - Nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba, thứ tư, thứ năm…

- GV hướng dẫn cách thêu SGK - GV hướng dẫn HS quan sát H.4a, b, SGK

+ Cách kết thúc đường thêu móc xích có khác so với đường khâu,

- HS quan sát mẫu thêu - HS trả lời SGK

(27)

thêu học?

- Hướng dẫn HS thao tác kết thúc đường thêu móc xích theo SGK

* GV lưu ý số điểm: + Theo từ phải sang trái

+ Mỗi mũi thêu bắt đầu cách đánh thành vòng qua đường dấu

+ Lên kim xuống kim vào điểm đường dấu

+ Không rút chặt quá, lỏng qua

+ Kết thúc đường thêu móc xích bắng cách đưa mũi kim mũi thêu để xuống kim chặn vòng rút kim mặt sau vải Cuối luồn kim qua mũi thêu để tạo vịng ln kim qua vịng để nút

+ Có thể sử dụng khung thêu để thêu cho phẳng

- Hướng dẫn HS thực thao tác thêu kết thúc đường thêu móc xích

- GV gọi HS đọc ghi nhớ

- GV tổ chức HS tập thêu móc xích

- HS theo dõi

- HS đọc ghi nhớ SGK -HS thực hành cá nhân - Cả lớp thực hành 3 Củng cố - Dặn dò

(28)

- Giáo dục HS khéo tay u thích sản phẩm làm B Đồ dùng

- Tranh quy trình thêu, mẫu thêu, vải, kim, C Các hoạt động dạy học

- Nêu lại bước thêu móc xích? III Bài mới

- HS: Nhắc lại phần ghi nhớ thực bước thêu móc xích

a) Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích

- HS nhắc lại phần ghi nhớ thực bước thêu móc xích

- GV nhận xét củng cố kỹ thuật

(29)

thêu bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu + Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu

- GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết

- GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm cho HS thực hành

- GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS lúng túng thao tác chưa kỹ thuật

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Thêu kỹ thuật

+ Các vịng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích tương đối

+ Đường thêu phẳng, không bị dúm

-HS lắng nghe

-HS thực hành thêu cá nhân

-HS trưng bày sản phẩm

-HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

3 Củng cố - Dặn dò

(30)

- HS vận dụng kiến thức kỹ để làm sản phẩm đúng, đẹp - Giáo dục HS khéo tay yêu sản phẩm làm

B Đồ dùng

- Tranh quy trình mẫu khâu, thêu học C Các hoạt động dạy học

- HS tự chọn sản phẩm để thực thực hành

- Tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

- GV nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm

- Tuỳ khả ý thích, HS cắt khâu thêu sản phẩm đơn giản

+ Cắt, khâu, thêu khăn tay

(31)

đựng bút

+ Cắt, khâu, thêu váy liền áo cho búp bê, gối ôm

- GV yêu cầu HS nêu cách cắt, khâu, thêu sản phẩm mà chọn

- Nêu cách làm

- Các HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung

- GV củng cố nội dung - Nhận xét học

TUẦN 16

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2) A Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS

- HS vận dụng kiến thức kỹ để làm sản phẩm đúng, đẹp - Giáo dục HS khéo tay yêu thích sản phẩm làm

B Đồ dùng

- Tranh quy trình mẫu khâu, thêu học C Các hoạt động dạy học

- Tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

(32)

TUẦN 17

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018

BÀI 8: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3) A Mục tiêu

B Đồ dùng

- Tranh quy trình mẫu khâu, thêu học C Các hoạt động dạy học

- HS: Tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút

(33)

cắt, khâu, thêu sản phẩm mà chọn - Các HS khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung

TUẦN 18

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) A Mục tiêu

B Đồ dùng

- Tranh quy trình mẫu khâu, thêu học C Các hoạt động dạy học

- HS: Tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

+ Cắt, khâu, thêu khăn tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút

- GV yêu cầu HS nêu cách cắt, khâu, thêu sản phẩm mà chọn

(34)

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2019

BÀI 9: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA A Mục tiêu

- HS biết ích lợi việc trồng rau, hoa

- HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - Giáo dục HS u thích cơng việc trồng rau, hoa

B Đồ dùng

- Tranh minh họa, sưu tầm số rau, hoa C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa

- GV treo tranh hình 1SGK - Quan sát để trả lời câu hỏi - Nêu ích lợi việc trồng rau? - Dùng làm thức ăn, cung cấp

chất dinh dưỡng cần thiết cho người, làm thức ăn cho vật ni

- Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn?

- Rau muống, rau dền, rau cải… - Rau sử dụng nào? - Luộc, xào, nấu canh

- Rau cịn sử dụng làm gì? - Bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm

- GV hướng dẫn HS quan sát hình đặt câu hỏi tương tự

(35)

triển rau, hoa nước ta

- GV chia nhóm - Thảo luận nhóm theo nội dung SGK

+ Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - Khí hậu nóng, ẩm, thuận lợi cho rau, hoa phát triển

+ Nêu loại rau, hoa dễ trồng nước ta mà em biết?

- Rau muống, cải cúc, cải xoong, xà lách, hoa hồng, hoa thược dược, hoa cúc…

- GV rút ghi nhớ ghi bảng 3 Củng cố- Dặn dò

(36)

- Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

B Đồ dùng

- Hạt giống, rau, cuốc C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa

- Đọc nội dung SGK - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu

tên, tác dụng vật liệu cần thiết

thường sử dụng trồng rau, hoa - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét kết luận nội dung

theo ý SGK

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Đọc mục SGK trả lời câu hỏi đặc điểm hình dáng, cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa

(37)

+ Cấu tạo: Có phận lưỡi cán cuốc

+ Cách sử dụng: tay cầm cán, tay gần phía cán

3 Củng cố - Dặn dị

(38)

- Có ý thức chăm sóc rau hoa kỹ thuật - Giáo dục HS u thích mơn học

B Đồ dùng

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

- Gọi HS nêu dụng cụ trồng rau, hoa?

- Nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng bài

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến phát triển sinh trưởng rau, hoa

- GV treo tranh

- GV nhận xét kết luận: Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, khơng khí

b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau, hoa

* Nhiệt độ:

- Nhiệt độ, khơng khí có nguồn gốc từ đâu?

- Nhiệt độ mùa năm có giống không

* Nước:

- Cây rau, hoa lấy nước từ đâu?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS nêu

- Quan sát tranh kết hợp quan sát H2 để trả lời câu hỏi

- Đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi

- Từ mặt trời

- Khụng giống

(39)

- Nước có tác dụng nào? * Ánh sáng:

- Cây nhận ánh sáng từ đâu?

? Ánh sáng có tác dụng với cây?

* Chất dinh dưỡng: * Khơng khí:

- GV rút ghi nhớ 3 Củng cố- Dặn dò

- Hoà tan chất dinh dưỡng - Mặt trời

- Giúp cho quang hợp

- HS đọc

TUẦN 22

(40)

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Ổn định

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng

- GV yêu cầu HS:

- Nêu bước quy trình kỹ thuật?

- Nhận xét câu trả lời HS

- GV treo tranh hướng dẫn HS quan sát nêu bước

- GV nhận xét giải thích số điểm cần lưu ý:

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật

- GV hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật theo nội dung SGK

- GV lớp nhận xét 3 Củng cố- Dặn dò

- GV củng cố nội dung - GV nhận xét học

- Đọc nội dung SGK - Nhắc lại điều kiện để trồng rau, hoa

- Trả lời câu hỏi SGK

- Lắng nghe

- 1-2em thực lại thao tác

TUẦN 23

(41)

A Mục tiêu

- HS biết cách chuẩn bị đất để trồng - Trồng rau, hoa

- Giáo dục HS ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động lao động chăm

B Đồ dùng

- Cuốc, xới, dầm, bình tưới, chậu đất trồng C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Thực hành trồng rau, hoa

- GV giao nhiệm vụ

Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại bước

- GV kiểm tra chuẩn bị học sinh để chuẩn bị thực hành

- GV tổ chức cho học sinh tập trồng

- GV quan sát dẫn thêm cho HS trồng

b) Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS

- GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

- GV đưa tiêu chuẩn để HS tự đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

3 Củng cố - Dặn dò - GV củng cố nội dung - GV nhận xét học

- HS: Đọc SGK

- Nêu cách thực công việc chuẩn bị trước trồng rau, hoa, kỹ thuật

- HS thực bước trồng chuẩn bị

(42)

(43)

- HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa B Đồ dùng

- Vườn trồng rau, hoa, bình tưới nước, cuốc, rổ đựng cỏ C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc

* Tưới nước cho cây

- Mục đích: GV gợi ý cho HS nhớ lại kiến thức học để trả lời câu hỏi SGK Từ đó, nêu mục đích việc tưới nước

- Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi để HS nêu cách tưới nước cho rau, hoa

- GV nhận xét giải thích phải tưới nước luc trời râm mát

* Tỉa cây - Mục đích: - Cách tiến hành: * Làm cỏ

- Mục đích

- Cách tiến hành:

* Vun xới đất cho rau, hoa - Mục đích

- Cách tiến hành: 3 Củng cố - Dặn dũ

(44)

TUẦN 25

Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 13: CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2) A Mục tiêu

(45)

- Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa B Đồ dùng

- Vườn trồng rau, hoa, bình tưới nước, cuốc, rổ đựng cỏ C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: HS thực hành chăm só rau, hoa

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên việc chăm sóc; mục đích cách tiến hành cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động HS

- GV phân cơng vị trí

- HS thực

- HS thực - HS thực

- HS thực hành chăm sóc rau, hoa GV quan sát, uốn nắn sai sót

- HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau hoàn thành công việc

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập

- GV đánh giá công việc thực hành theo tiêu chuẩn sau:

+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

+ Thực thao tác kĩ thuật

+ Chấp hành an tồn lao động có ý thức hồn thành cơng

- HS thực

(46)

TUẦN 26

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 BÀI 14: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KỸ THUẬT A Mục tiêu

(47)

- Sử dụng cờ - lê, tua - vít để lắp - tháo chi tiết - Biết lắp giáp số chi tiết với

B Đồ dùng

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ

- GV giới thiệu nhóm chi tiết theo mục1 (SGK)

- Quan sát SGK, nghe GV giới thiệu để nhận biết tên, đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng (H1- SGK)

- GV chọn số chi tiết đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên số lượng loại chi tiết

b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ - lê, tua - vít

* Lắp vít:

- GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo bước (SGK)

- Cả lớp quan sát, nghe GV làm sau lên lắp thử

- Cả lớp tập lắp vít

* Tháo vít:

- GV hướng dẫn cách tháo vít (SGK)

- HS: Vừa quan sát, vừa nghe hướng dẫn

- GV quan sát sửa sai

- Cả lớp thực hành tháo vít * Lắp ghép số chi tiết:

- GV thao tác mẫu mối ghép hình (SGK)

(48)

TUẦN 27

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 BÀI 15: LẮP CÁI ĐU (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu

- Lắp phận lắp ráp đu kỹ thuật, quy trình - Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

B Đồ dùng

- Mẫu đu lắp sẵn

(49)

C Các hoạt động dạy học I Ổn định

- GV cho HS quan sát mẫu đu lắp sẵn

- Quan sát phận đu để trả lời câu hỏi

- Cái đu có phận nào? - Có phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

- Nêu tác dụng đu? - Dùng em nhỏ ngồi chơi công viên, trường mầm non

- GV hướng dẫn HS chọn chi tiết:

- Chọn chi tiết theo hướng dẫn GV gọi tên chi tiết

- Lắp phận:

+ Lắp giá đỡ đu H2 - SGK +Lắp ghế đu H3 - SGK +Lắp trục đu vào ghế đu H4 - Lắp ráp đu:

- GV tiến hành lắp đu H1

(SGK) - Kiểm tra dao động

đu - Hướng dẫn HS tháo chi tiết:

- Khi tháo phải tháo rời phận, tiếp tháo rời chi tiết

(50)

- Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình B Đồ dùng

- Mẫu đu lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học:

(51)

a) Hoạt động 1: HS thực hành lắp đu

- GV gọi số em đọc ghi nhớ nhắc nhở em quan sát hình SGK nội dung bước lắp

* HS chọn chi tiết để lắp cái đu

- HS chọn đủ chi tiết

- GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn

* Lắp phận

- Trong trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:

+ Vị trí trong, phận giá đỡ đu

+ Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ

+ Vị trí vịng hãm * Lắp đu

- GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện đu

- GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành

- Kiểm tra chuyển động đu

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập

- V tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+ Lắp đu mẫu theo

- HS đọc ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS làm cá nhân, nhóm

(52)

tiết xếp gọn gàng vào hộp 3 Củng cố- Dặn dò

TUẦN 29

Thứ ba ngày tháng năm 2019 BÀI 16: LẮP XE NÔI (Tiết 1) A Mục tiêu

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận lắp xe nôi kỹ thuật

- Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác

B Đồ dùng

- Mẫu xe nơi, lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

(53)

2 Giảng bài

- GV cho HS quan sát xe lắp - HS: Cả lớp quan sát - Hướng dẫn HS quan sát kỹ trả

lời câu hỏi

- Quan sát trả lời: - Để lắp xe nôi cần bao

nhiêu phận

- Cần phận - Nêu tác dụng xe nôi thực

tế

- Dùng cho em bé ngồi, nằm b) Hoạt động 2: GV hướng dẫn

thao tác kỹ thuật

* Hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK.

- Chọn chi tiết

- Xếp chi tiết vào nắp hộp * Lắp phận:

- Lắp tay kéo (H2 SGK)

- Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 SGK)

- Lắp đỡ giá trục bánh xe (H4 SGK)

- Lắp thành xe với mui xe (H5 SGK)

- Lắp trục bánh xe (H6 SGK) * Lắp ráp xe nôi

- GV lắp ráp xe nôi theo quy trình SGK

- Kiểm tra chuyển động bánh xe

* GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết xếp gọn vào hộp.

(54)

- Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác

B Đồ dùng

- Mẫu xe nơi, lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên đọc ghi nhớ III Bài mới

a) Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe nôi

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS thực

(55)

* HS chọn chi tiết: SGK

* Lắp phận - em đọc phần ghi nhớ trước lắp

- Thực hành lắp phận * Lắp ráp xe nơi: - Lắp theo quy trình SGK

và ý vặn chặt mối ghép - Kiểm tra chuyển động bánh xe

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết hoạt động

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

3 Nhận xét- Dặn dò - GV củng cố nội dung -Nhận xét học

- Trưng bày sản phẩm

TUẦN 31

Thứ ba ngày 16 tháng năm 2019 BÀI 17: LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 1) A Mục tiêu

- Biết chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp phận lắp ráp xe kỹ thuật

- Giáo dục HS rèn luyện tính cẩn thận, an tồn thao tác, lắp chi tiết xe ô tô tải

B Đồ dùng - Mẫu xe ô tô tải

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

- Nêu quy trình lắp xe tơ tải? - Nhận xét

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS thực

(56)

-Nêu tác dụng ô tô thực tế

* GV hướng dẫn HS chọn chi tiết theo SGK

- GV HS gọi tên , số lượng chọn loại chi tiết theo bảng SGK xếp vào hộp

* Lắp phận

- Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn cabin H.2 SGK

- Để lắp phận ta cần phải lắp phần?

- Lắp cabin:cho HS quan sát H.3 SGK hỏi:

+ Em nêu bước lắp cabin? - GV tiến hành lắp theo bước SGK

- GV gọi HS lên lắp bước đơn giản

- Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe H.5 SGK

- Đây phận đơn giản nên GV gọi HS lên lắp

* Lắp ráp xe ô tô tải

- GV cho HS lắp theo qui trình SGK

- Kiểm tra chuyển động xe * GV hướng dẫn HS thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp.

- HS làm

- phần

- Giá đỡ trục bánh xe, sàn cabin

- bước theo SGK - HS theo dõi - HS lên lắp

- HS lắp nhận xét

- HS thực

- Cả lớp 3 Củng cố - Dặn dò

(57)

- GV nhận xét học

TUẦN 32

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2019 BÀI 17: LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 2) A Mục tiêu

- Biết chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp phận lắp ráp xe kỹ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn thao tác, lắp chi tiết xe ô tô tải B Đồ dùng

- Mẫu xe ô tô tải

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

a) Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe ô tô tải

* HS chọn chi tiết: - Chọn đủ chi tiết SGK

(58)

b) Hoạt động 2: Đánh giá kết hoạt động

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm học sinh 3 Nhận xét- Dặn dò

(59)

TUẦN 33

Thứ ngày tháng 03 năm 2019

BÀI 18: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) A Mục tiêu

- Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo quy trình - Giáo dục HS u thích mơn học

B Đồ dùng

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Chọn kiểm tra chi tiết

- HS: Chọn kiểm tra chi tiết đủ

- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp

b) Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn

(60)

+ Lắp mơ hình tự chọn + Lắp kỹ thuật, quy trình

+ Lắp mơ hình chắn, không bị xộc xệch

- Dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm bạn

(61)

TUẦN 34

Thứ ngày tháng 03 năm 2019

Bài 18: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) A Mục tiêu

- Biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kỹ thuật, quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác B Đồ dùng

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học I Ổn định

a) Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép

- GV cho HS chọn mơ hình lắp ghép

- Quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm

b) Hoạt động 2: HS thực hành lắp ghép

- GV quan sát, giúp đỡ nhóm

(62)

- Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo quy trình - GD học sinh u thích lao động

B Đồ dùng

Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học

a) Hoạt động 1: Chọn kiểm tra chi tiết

HS: Chọn kiểm tra chi tiết đủ

- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp

b) Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình chọn

* Lắp phận:

* Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh: c) Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm HS

(63)

sản phẩm:

+ Lắp mơ hình tự chọn

+ Lắp kỹ thuật, quy trình

+ Lắp mơ hình chắn, không bị xộc xệch

- HS: Dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp