Hi vọng đặt ra cho con là rất tốt nhưng nếu con không có khả năng làm thì một lúc nào đó cha mẹ sẽ cảm thấy thất vọng và bắt đầu so sánh con mình với những đứa trẻ khác.. Điều này vô tìn[r]
(1)UBND QUẬN BÌNH TÂN
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ - MÔN NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2020-2021
Đề 1
Câu Chuđề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Tổng cộng Vận dụng thấp Vận dụngcao
1 Đọc hiểu văn Nêu nội dung đoạn trích
Đặt câu với thán từ bộc lộ cảm xúc em bị bố mẹ so sánh với đứa trẻ khác Gạch chân thán từ cho biết thán từ biểu thị cảm xúc gì?
Là người gia đình, em làm để đạt kì vọng bố mẹ mà khơng cảm thấy áp lực? Trả lời đoạn văn từ 3-5 dòng
Số câu: Số điểm: 3.0
Tỷ lệ: 30% Số điểm:
1.0 Tỷ lệ: 10%
Số điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Số điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
2
Tập làm văn
Nghị luận vấn đề
Số câu: Số điểm: 3.0
Tỷ lệ: 30% Số điểm:
3.0
Tỷ lệ %: 30%
3
Tập làm văn
Văn tự
Số câu: Số điểm: 4.0
Tỷ lệ: 40% Số điểm:
4.0 Tỷ lệ %: 40%
Tổng điểm
Số câu: 1a Số điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Số câu: 1b Số điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Số câu: 1c Số điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Số câu: 2 Số điểm: 7.0
Tỷ lệ: 70%
Số câu: 3 Số điểm: 10
Tỷ lệ: 100%
(2)Ngày: 25/10/2020
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu (3 điểm):
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Điều cha mẹ cần phải cảm thông cho Mỗi đứa trẻ có khả định lĩnh vực Hi vọng đặt cho tốt khơng có khả làm lúc cha mẹ cảm thấy thất vọng bắt đầu so sánh với đứa trẻ khác Điều vơ tình tạo nên áp lực cho trẻ Hãy mong trở thành người có nhân cách, có tâm hồn đẹp, có lịng tốt, vị tha thay muốn đoạt giải thưởng đó, kỳ tích đó"
(Nguồn internet) a (1 điểm): Nêu nội dung đoạn trích
b (1 điểm): Đặt câu với thán từ bộc lộ cảm xúc em bị bố mẹ so sánh với đứa trẻ khác Gạch chân thán từ cho biết thán từ biểu thị cảm xúc gì?
c (1 điểm): Là người gia đình, em làm để đạt kì vọng bố mẹ mà không cảm thấy áp lực? Trả lời đoạn văn từ 3-5 dòng
Câu (3 điểm): Đọc câu chuyện sau:
BÀN TAY YÊU THƯƠNG
Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo em học sinh lớp vẽ điều làm em thích đời Cơ thầm nghĩ: “Chắc em lại vẽ gói quà, ly kem đồ chơi, truyện tranh” Thế hồn tồn ngạc nhiên trước tranh lạ em học sinh tên Douglas: tranh vẽ bàn tay
Nhưng bàn tay ai? Cả lớp bị lôi hình ảnh đầy biểu tượng Một em đốn: “Đó bàn tay bác nông dân” Một em khác cự lại: “Bàn tay thon thả phải bàn tay bác sĩ phẫu thuật…” Cô giáo đợi lớp bớt xôn xao dần hỏi tác giả Douglas cười ngượng nghịu:
- Thưa cơ, bàn tay cô ạ!
Cô giáo ngẩn ngơ Cô nhớ lại phút chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas bước sân, em cô bé khuyết tật, khuôn mặt không xinh xắn trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm cảnh ngặt nghèo Cô hiểu cô làm điều tương tự với em khác hóa Douglas bàn tay lại mang ý nghĩa sâu xa, biểu tượng tình yêu thương
(Trích “Q tặng c̣c sống”) Hãy viết đoạn văn ngắn (12 đến 15 câu) nêu suy nghĩ em vấn đề đặt câu chuyện
Câu (4 điểm):
Trong sống bộn bề tấp nập đầy lo toan có người tốt đẹp, âm thầm lặng lẽ giúp đỡ người khác khơng toan tính khiến sống thêm ý nghĩa, khiến ta vô ngưỡng mộ Hãy kể câu chuyện với chủ đề: “người ngưỡng mộ trong cuộc sống”
(3)UBND QUẬN BÌNH TÂN
TRƯỜNG THCS TÂN TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ
Năm học 2020 - 2021
Môn: Ngữ văn - Khối 8
ĐỀ 1
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
(3 điểm)
a
- Học sinh dựa vào nội dung đoạn trích để trả lời.
Gợi ý: Cách giáo dục bố mẹ dành cho hiện nay, khuyến
khích, động viên…
GV vào nội dung trả lời mà định điểm số cho phù
hợp
1 điểm
b
- Đặt câu với thán từ có đủ CN, VN; đầu câu viết hoa, dấu chấm
cuối câu, trọn ý, có gạch chân
(0,5 điểm)
- Xác định thán từ biểu thị cảm xúc
(0,5 điểm)
1 điểm
c
- HS trình bày 02 liên hệ thân đoạn văn ngắn 3-5
dòng.
- Đây câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời, định hướng:
+ Cố gắng học tập, phấn đấu vươn lên sống…
+ Cần tự giác học tập để bố mẹ vui lòng gặp khó
khăn cần trao đổi trực tiếp để bố mẹ hiểu khả mình.
…
GV vào nội dung trả lời mà định điểm số cho phù
hợp.
1 điểm
Câu 2
(3 điểm)
Yêu cầu nội dung:
Học sinh cần xác định vấn đề cần bàn luận: Tình yêu
thương
- Tình yêu thương tình cảm tốt đẹp người
tình gia đình, tình thầy trị, tình bạn …
- Nêu biểu hiện vấn đề
dẫn chứng văn truyện, gia đình, nhà trường, thơn
xóm …
quan tâm, chở che, đùm bọc…, ý thức trách nhiệm đối với
mọi người.
- Con người khơng thể sống mà khơng có tình yêu thương
tình yêu thương tạo nên đoàn kết, thân cộng
đồng…
- Nêu biểu hiện ngược lại vấn đề
- Nêu phương hướng, trách nhiệm thân
3 điểm
Câu 3
(4 điểm)
b Yêu cầu nợi dung:
Học sinh trình bày theo nhiều cách khác đảm bảo ý
sau:
Mở bài:
- Giới thiệu người mà em ngưỡng mộ.
- Người có quan hệ với em.
Thân bài:
(4)- Kể lại kỉ niệm làm em nhớ người đó.
- Đức tính, hành động, việc làm người làm em
ngưỡng mộ? Tại sao?
- Tình cảm em dành cho người đó.
Kết bài: Lời cảm ơn/ nhắn gửi đến người đó.
(5)UBND QUẬN BÌNH TÂN TRƯỜNG THCS TÂN TẠO
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ - MÔN NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2020-2021
Đề 2
Chủ đề
(Nội dung/chương)
Mức độ cần đạt Tổng số
Nhận
biết Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao
Câu 1: Đọc đoạn ngữ liệu và trả lời câu hỏi
Câu a: Nêu nội dung
- Hiểu nội dung đoạn văn
Số câu: điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10% Câu b: Xác
định tình thái từ có câu sau:
“Vâng, làm ơn ạ! Chú có thể đưa đến với mẹ cháu”? Tình thái từ em tìm dùng để cấu tạo loại câu gì? Học sinh nhận biết kiến thức tiếng Việt (xác định tình thái từ)
Số câu: điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Câu c: Học sinh đưa ý kiến cá nhân vấn đề đặt
Nêu suy nghĩ em sau đọc câu chuyện Trả lời đoạn văn từ 3-5 dòng
Số câu: điểm: 1.0 Tỷ lệ: 10%
Câu 2: Viết đoạn nghị luận xã hội
Viết đoạn văn (12 - 15 câu) trình bày suy nghĩ em câu nói:
“Lòng nhân là biểu cao đẹp của
người.” (Steve Godier)
(6)Viết
văn tự sự “Người bạn
của tôi”
điểm: 4.0 Tỷ lệ: 40%
Tổng số câu 1
Tổng số điểm 1 10
(7)UBND QUẬN BÌNH TÂN KIỂM TRA GIỮA KÌ
TRƯỜNG THCS TÂN TẠO Năm học: 2020 - 2021
Môn: Ngữ văn- Khối: Ngày: 26/10/2020
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu (3 điểm):
Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi bên dưới:
Một người đàn ông dừng lại cửa hàng hoa để đặt bó hoa tặng mẹ mình, bà sống cách hai trăm dặm Khi anh khỏi xe, anh nhận thấy gái trẻ ngồi lề đường khóc Anh hỏi có chụn khơng ổn cô trả lời: “Cháu muốn mua hồng đỏ cho mẹ cháu Nhưng cháu có bảy mươi lăm xu, hồng tốn hai đô la.”
Người đàn ơng mỉm cười nói: "Hãy vào cửa hàng hoa Tôi mua cho cháu hồng” Anh mua cho cô bé hoa hồng đặt dịch vụ giao hoa cho mẹ anh Khi họ rời đi, anh đề nghị đưa cô gái nhà Cơ nói: “Vâng, làm ơn ạ! Chú đưa đến với mẹ” Cơ dẫn anh đến nghĩa trang, nơi cô đặt hoa hồng lên mộ xây
Người đàn ông quay trở lại cửa hàng hoa, hủy dịch vụ giao hoa cho mẹ Anh mua bó hoa lái xe hai trăm dặm đến nhà mẹ
(Theo Quà tặng cuộc sống) a (1 điểm): Em cho biết nội dung câu chuyện trên?
b (1 điểm): Xác định tình thái từ có câu sau: “Vâng, làm ơn ạ! Chú đưa con đến với mẹ” Tình thái từ em tìm dùng để cấu tạo loại câu gì?
c (1 điểm): Nêu suy nghĩ em sau đọc câu chuyện (Trả lời đoạn văn từ 3-5 dòng)
Câu (3 điểm):
Viết đoạn văn (12 - 15 câu) trình bày suy nghĩ em câu nói:
“Lịng nhân biểu cao đẹp người.” (Steve Godier) Câu (4 điểm):
Trong đời người, có người bạn riêng để viết nên tình bạn cao đẹp Bạn người ta học tập, ta tiến bộ, ta vươn lên
(8)lỗi lầm ta Hãy kể câu chuyện với chủ đề : “Người bạn tôi”
UBND QUẬN BÌNH TÂN TRƯỜNG THCS TÂN TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ Năm học 2020 - 2021
Mơn: Ngữ văn - Khối:
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 (3 điểm)
a
- Học sinh dựa vào nội dung câu chuyện để trả lời
Gợi ý: Tình cảm người với mẹ, phải biết quan tâm yêu thương người thân
GV vào nợi dung trả lời mà định điểm số cho phù hợp
1 điểm
b
- Xác định tình thái từ: ạ, với
- Tình thái từ em tìm dùng để cấu tạo loại câu: Cảm thán cầu khiến
1 điểm
c
- HS trình bày đoạn văn ngắn 3-5 dòng
- Đây câu hỏi mở, học sinh có nhiều cách trả lời, định hướng:
Cuộc sống vô ngắn ngủi, cần dành nhiều thời gian bạn yêu thương chăm sóc người thân bạn Khơng có quan trọng gia đình
GV vào nợi dung trả lời mà định điểm số cho phù hợp.
1 điểm
Câu 2 (3 điểm)
Yêu cầu nội dung:
- Mở đoạn: Dẫn dắt giới thiệu đến vấn đề cần nghị luận: Lòng nhân - Phát triển đoạn:
Giải thích: “lịng nhân ái” gì? Biểu hiện Tại phải có lịng nhân ái? Dẫn chứng gương “lòng nhân ái”
(9) Phê phán: người sống cịn ích kỉ, làm việc xấu, … Kêu gọi người sống yêu thương
- Kết đoạn: Khẳng định, đúc kết, … lại vấn đề
Câu 3 (4 điểm)
Yêu cầu nội dung: - Mở bài:
Giới thiệu người bạn
- Thân bài:
Miêu tả ngoại hình người bạn thân Miêu tả tính cách người bạn thân
Kể lại kỉ niệm sâu sắc làm em nhớ với người bạn thân
Tình cảm em dành cho người bạn thân
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ em người bạn thân
4 điểm