GV: Sau khi nhóm trình bày xong, thì giáo viên cho các hs khác nêu những câu hỏi liên quan đến nội dung nhóm h/đ để nhóm trả lời.. GV: Nhận xét hoạt động của nhóm và Chốt kiến thức.[r]
(1)Ngày soạn: 5/12/2017 Ngày dạy: 8/12/2017
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CỤM MƠN: HĨA HỌC 9
TIẾT 31: CLO ( tiết 1) KHHH: Cl
NTK: 35,5
Công thức phân tử: Cl2 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Học sinh biết được:
- Một số tính chất vật lí clo
- Biết clo có số tính chất chung phi kim(tác dụng với kim loại, với hidro), clo tác dụng với nước dung dịch bazơ, clo phi kim hoạt động hóa học mạnh
2 Kĩ năng: *Chuyên môn:
- Dự đốn, kiểm tra, kết luận tính chất hóa học clo viết phương trình hóa học
- Quan sát thí nghiệm, nhận xét tác dụng clo với nước,với dung dịch kiềm tính tẩy màu clo ẩm
- Nhận biết khí clo quỳ tím ẩm *Kĩ sống:
Kĩ tự nhận thức,kĩ hợp tác,kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin 3 Thái độ:
Giáo dục lịng u mơn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học
II CHUẨN BỊ:
GV: Máy chiếu đĩa CD Phiếu học tập
Bút dạ,bảng phụ (dự phịng)
HS: Ơn lại tính chất hố học phi kim
III: PHƯƠNG PHÁP : Trực quan,đàm thoại,hoạt động nhóm cá nhân. IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’) 2 Kiểm tra cũ : 5’
H: Hãy trình bày tính chất hóa học phi kim? Viết PTHH minh họa cho tính chất?
HS: Trả lời lí thuyết ghi PTHH góc bảng (lưu lại cho học mới) 3 Bài mới:
Hoạt động 1: I.Tính chất vật lí (5 phút) :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV : Trình chiếu hình lọ đựng khí Cl2 ? Quan sát hình, kết hợp với thơng tin SGK tính chất vật lí chung phi kim, em nêu tính chất vật lí Cl2? GV chốt kiến thức
(2)GV: Cho hs đọc thơng tin tính độc clo
GV: Giáo dục tính cẩn thậnvà ý thức bảo vệ mơi trường cho hs tiếp xúc với khí clo q trình thí nghiệm và sử dụng.
Vì clo độc, nên khơng để clo làm nhiễm mơi trường, q trình sử dụng ta phải cẩn thận tuân thủ nghiêm ngặt theo quy trình tiếp xúc với clo
Hoạt động 2: II.Tính chất hố học(25'):
GV: Gọi hs nhắc lại tính chất hóa học phi kim
GV: Dựa vào tính chất hóa học phi kim, dựa vào mức độ hoạt động hóa học clo em học tiết trước, clo có tính chất hóa học phi kim khơng? Vì sao? Đó tính chất hóa học nào?
GV: Gọi hs lên bảng viết pthh Cl2 + Cu
GV: Qua pthh em có kết luận Về tính chất clo ?
GV: Khí hiđro clorua hịa tan nước tạo thành dung dịch axit clohiđric
GV: Vậy clo có những tính chất hóa học phi kim khơng?
GV: Chú ý: Clo không phản ứng trực tiếp với khí oxi
GV: Ngồi tính chất phi kim, clo cịn có tính chất hóa học khác nữa, mời em tìm hiểu phần
Gv: Cho hs quan sát video thí nghiệm: Clo + nước; Clo + NaOH
GV: y/c hs ghi lại tượng xẩy thí nghiệm trên, sau quan sát thí nghiệm xong, hs hd nhóm phút hồn thành bảng sau:
Tên thí nghiệm: Hiện
tượng
Giải thích PTHH
Kết luận tính chấ
1 Clo có tính chất phi kim khơng ? HS: nhắc lại tính chất hóa học phi kim
HS: Clo có tính chất hóa học phi kim, clo phi kim hoạt động hóa học mạnh
- Các tính chất là: a.Tác dụng với kim loai : 3Cl2 + 2Fe t0 2FeCl3
Cl2 + Cu t0 CuCl2
HS: Cl2 + KL t0 Muối clorua kim
loại hóa trị cao
b.Tác dụng với hiđro: PTHH:
H2 + Cl2 t0 2HCl (k)
HS: Clo có tính chất hố học phi kim.Clo phi kim hoạt động hóa học mạnh
2 Clo cịn có tính chất hóa học khác khơng?
(3)- Nhóm 1,4,6 hồn thành thơng thí nghiệm clo tác dụng với nước - Nhóm 2,3,5,7 hồn thành thơng tin thí nghiệm clo tác dụng với dung dịch NaOH
GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày nội dung hoạt động
GV: Sau nhóm trình bày xong, giáo viên cho hs khác nêu câu hỏi liên quan đến nội dung nhóm h/đ để nhóm trả lời
GV: Nhận xét hoạt động nhóm Chốt kiến thức
GV: Thông báo:Dùng clo để khử trùng nước sinh hoạt => liên hệ tình hình ơ nhiễm nguồn nước để giáo dục HS ý thức bảo vệ nguồn nước và mơi trường.
GV: Khi dẫn khí clo vào nước xảy tượng vật lí hay hóa học? Vì Tương tự clo tác dụng với nước
GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày nội dung hoạt động
GV: Sau nhóm trình bày xong, giáo viên cho hs khác nêu câu hỏi liên quan đến nội dung nhóm h/đ để nhóm trả l ời
GV: Nhận xét hoạt động nhóm GV: Giải thích dùng thuốc tẩy lại tẩy vết bẩn cứng đầu?
GV: Liên hệ ứng dụng nước gia-ven:
Trong sống người ta thường dùng thuốc tẩy để làm gì?
GV: Ngồi dung dịch NaOH, clo tác
HS: Hoạt động nhóm hồn thành nội dung thơng tin vào bảng
a Tác dụng với nước:
HS: Trình bày kết hoạt động nhóm HS: Nêu câu hỏi trả lời
Hiện tượng: Dung dịch nước clo có màu vàng lục,
Giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ,sau nhạt dần màu
PTHH:
Cl2 + H2O ↔ HCl + HClO
- Nước clo dung dịch hỗn hợp chất: Cl2 , HCl , HClO
- Nước clo có tính tẩy màu HClO có tính oxi hóa mạnh
HS: Trả lời
b Tác dụng với NaOH:
Hiện tượng: Dung dịch tạo thành không màu, giấy quỳ tím màu
PTHH:
Cl ❑2 +2NaOH → NaClO + NaCl +
H2O
Nước Gia ven
Dung dịch hai muối NaCl,NaClO gọi nước gia ven
Nước gia ven có tính tẩy màu NaClO chất oxi hóa mạnh
HS: Thành phần thuốc tẩy nước gia- ven
(4)dụng với dung dịch bazơ khác KOH, Ca(OH)2 tạo muối clorua , muối hipoclorit ( - ClO) nước
GV: Hãy viết pthh của: Cl2 + Ca(OH)2 →
HS: Cl ❑2 +2Ca(OH)2 → Ca(ClO)2 +
CaCl2 + 2H2O 4 Củng cố : ( phút)
GV: tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”
GV: Phổ biến luật chơi: Khi nêu câu hỏi, bạn có câu trả lời sớm nhất, nhanh có quyền trả lời câu hỏi Nếu trả lời nhận phần q từ cơ, trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn lại
Câu 1: Nước Clo dung dịch hỗn hợp chất nào? A HCl HClO B HClO H2O C Cl2, HCl HClO D NaCl H2O Câu 2: Phát biểu sau sai nói clo?
A Nặng khơng khí B Ít tan nước C Rất độc D Có tính tẩy màu
Câu 3: Chỉ dùng thuốc thử sau để nhận biết khí: Cl2; HCl O2 A Giấy quỳ tím khơ B Giấy quỳ tím ẩm
C Que đóm cịn than hồng D Giấy tẩm dung dịch phenolphtalein Câu 4: Sau làm thí nghiệm, khí Cl2 dư loại bỏ cách sục khí Cl2 vào: A Dung dịch HCl B Dung dịc H2SO4
C Dung dịch NaCl D Dung dịch NaOH
Câu 5: Cho 10,8 gam kim loại M hóa trị III tác dụng với clo dư thu 53,4 gam muối M kim loại sau ?
A Al B Cu C Fe D Zn
GV: Qua tiết học cần nắm kiến thức nào? 5 Dặn dò- Hướng dẫn nhà ( phút)
*)Đối với tiết học hơm : -Học bài, nắm vững tính chất vật lí hố học clo, viết phương trình phản ứng minh họa
Làm tập : 3,4,5,6 trang 81 SGK- Đối với học sinh giỏi làm thêm tập 10 sgk trang 81
*)Đối với tiết học sau : - Tìm hiểu sản phẩm có bán thị trường gia đình em sử dụng mà thành phần có chứa clo cho biết ứng dụng chúng
- Để điều chế clo phịng thí nghiệm công nghiệp cần nguyên liệu phương pháp ? Thu khí clo cách nào? Vì sao? Viết pthh điều chế Clo
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ………
(5)