I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Dựa vào bài đọc kéo co thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài biết giới thiệu một trò chơi hoặc lể hội ở quê hương để mọi người hình dung được diể[r]
(1)TUẦN 16 Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tiết 31 Tập đọc KÉO CO I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diển tả trò chơi kéo co sôi bài Hiểu nội dung : kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ phát huy Trả lời câu hỏi :SGK - HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc II - CHUẨN BỊ + Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm bài - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó GV đọc mẫu + Tìm hiểu bài * Đoạn 1: Từ đầu người xem hội - Trò chơi kéo co làng Hữu Tráp có gì đặc biệt ? * Đoạn : Phần còn lại - Tró chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? * Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi - Vì trò chơi kéo co vui ? - Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết trò chơi nào khác thể tinh thần thượng võ dân ta ? + Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn - Giọng đọc vui , hào hứng Chú ý ngắt nhịp , Lop4.com - Một HS khá đọc bài - HS phân đoạn - HS đọc nối tiếp,giải nghĩa số từ khó - HS đọc khổ thơ và bài - Kéo co nam và nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng - Kéo co trai tráng hai giáp ranh làng với số người bên không hạn chế, không quy định số lượng - Trò chơi kéo co vui vì không khí ganh đua sôi ; vì tiềng hò reo khích lệ người xen hội - Đá cầu, đấu vật, đu dây (2) nhấn giọng đúng đọc các câu sau : Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam và nữ // Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào thắng thì vui là vui.// Vui là ganh đua, / vui là tiếng hò reo khuyến khích người xem hội // Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - Thi đọc diễn cảm - HS nêu nội dung bài Nội dung : kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ phát huy TOÁN LUYỆN TẬP TIẾT 76 I - MỤC TIÊU: -Thực phép chia cho số có chữ số -Giải bài toán có lời văn -Bài:1(dòng 1,2 ) ,2 -HS khá, giỏi làm thêm BT: bài 1ab dòng 3, BT 3, BT4 II.CHUẨN BỊ: Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài *Thực hành Bài tập 1: Giúp HS tập ước lượng tìm thương trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số HS khá, giỏi làm thêm dòng Bài tập 2: Tóm tắt: 25 viên gạch : m2 1050 viên gạch : ….m2 Bài tập 3: HS khá, giỏi - Giải toán có lời văn Tính tổng số sản lượng đội làm tháng Tính số sản phẩm trung bình người làm Bài tập 4: HS khá, giỏi Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đặt tính tính Từng cặp HS sửa & thống kết 4725:15=315 35136:18=1952 4674:82= 57 18408:52=354 - HS thảo luận nhóm đôi - HS lên chữa bài ĐS :42m2 - HS thảo luận nhóm - HS lên chữa bài ĐS: 125(sản phẩm ) Lop4.com (3) nhà Chuẩn bị bài: Thương có chữ số Tiết 16 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG I.Mục tiêu Giúp HS: + Nêu ích lợi lao động + Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân + Không đồng tình với biểu lười lao động II.Đồ dùng dạy học -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương yêu lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp Tiết Hoạt động GV oạt động HS 1.Ổn định -HS hát 2.KTBC -GV nêu yêu cầu kiểm tra: Kể các việc em đã -3 HS trình bày làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô -Lớp nhận xét giáo -GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Nội dung *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Pê-HS sắm vai đọc truyện chi- a” -GV yêu cầu HS sắm vai đọc câu chuyện “Một ngày Pê- chi- a” -HS lớp thảo luận -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi: -3HS trình bày +Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với -Lớp nhận xét, bổ sung người khác câu chuyện +Theo em, Pê-chi-a, thay đổi nào sau chuyện xảy ra? +Nếu là Pê-chi-a, em làm gì? -GV kết luận: Lao động giúp người phát -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi triển lành mạnh và đem lại sống ấm no, nhớ bài hạnh phúc Lop4.com (4) *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1-SGK/25, BT1, 2-VBT/24) -GV phát bảng nhóm, nêu yêu cầu thảo luận: Tìm biểu yêu lao động và lười lao động -GV kết luận số biểu yêu lao động, lười lao động +Yêu lao động: Tích cực tham gia các buổi lao động trường, lớp ; chăm làm việc nhà giúp bố mẹ, làm tốt nhiệm vụ trực nhật lớp phân công +Lười lao động: Đùn đẩy việc cho người khác, Nhờ người khác làm hộ phần việc mình -GV yêu cầu HS dựa theo kết thảo luận, hoàn thành nhanh BT1, 2-VBT/24 * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, đóng vai tình huống: Nhóm 1,2: Tình 1: Sáng nay, lớp lao động trồng cây xung quanh trường Hồng đến rủ Nhàn cùng Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí là bị ốm Theo em, Hồng nên làm gì tình đó? Nhóm 3,4: Tình 2: Chiều nay, Lương nhổ cỏ ngoài vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đá bóng Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ …” Theo em, Lương ứng xử nào? -GV nhận xét và kết luận cách ứng xử tình +Hồng nên khuyên bạn không lười biếng, càng không thể nói dối thầy cô, khuyên bạn cùng lao động với mình +Lương nên làm xong công việc mình cùng bạn chơi bóng vì việc hôm để ngày mai 4.Củng cố - Dặn dò -Chuẩn bị : sưu tầm các gương , câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Lop4.com -Các nhóm thảo luận, làm bài vào bảng nhóm -Trình bày bảng nhóm trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung -HS làm bài vào bài tập -Các nhóm thảo luận, phân vai, tập các cách ứng xử -Các nhóm trình diễn trước lớp -Lớp nhận xét : Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? -HS làm BT3-VBT/25 : Điền các từ: lao động, hạnh phúc, nghĩa vụ vào chỗ trống (5) Tiết 16 KÜ thuËt CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 2) I Mục tiêu Kiến thức - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Kĩ - Có thể vận dụng kỹ cắt, khâu, thêu đã học Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận cắt, khâu, thêu II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh quy trình các bài chương trình Mẫu khâu, thêu đã học - Học sinh: Giấy, vải, thêu, kéo III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Bài * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa - Mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, chọn sản phẩm khâu, thêu số sản phẩm mình đã chọn - Gọi HS nối tiếp nêu sản phẩm đã lựa chọn - HS nối tiếp nêu - Hướng dẫn HS với sản phẩm các em chọn sử dụng mũi khâu, thêu nào đơn giản, - Lắng nghe phù hợp như: + Cắt, khâu, thêu khăn tay + Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút + Cắt, khâu, thêu sản phẩm váy liền áo cho búp bê, gối ôm, - Yêu cầu HS phác thảo hình vẽ sản phẩm mình lên vải - Thực Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop4.com (6) Tiết 16 Chính Tả (Nghe viết) KÉO CO I MỤC TIÊU: Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài : Kéo co Làm đúng bài tập :2ab II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài tờ giấy A4để HS thi làm 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài * Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp….đến chuyển bại thành thắng Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi * Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giáo viên nhận xét chung *HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2a/b Giáo viên giao việc : HS thảo luận nhóm Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết bài tập đấu vật, nhấc, lật đật Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo dõi SGK HS đọc thầm HS viết bảng Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích HS nghe HS viết chính tả HS dò bài HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết bài làm HS ghi lời giải đúng vào : Lop4.com (7) Toán (tăng) ÔN LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I-Mục tiêu: - HS củng cố các kiến thức đã học chia cho số có chữ số - Làm các bài tập liên quan II- Các hoạt động dạy học: 1)Bài cũ: 2)Bài ôn: - Hướng dẫn làm các bài tập: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính cách: - HS nêu yc bài tập a) (24 x ) : - HS làm bài vào b) (125 x 6) :3 - HS lên chữa bài Bài 2: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài tập 56088 : 12 ; 87830 : 35 - HS làm bài vào - HS lên chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập bao : 50 kg xi măng - HS thảo luận nhóm đôi 2340 kg xi măng ? bao ( thừa ? kg xi - HS lên chữa bài ĐS: 46 bao ( thừa 40 kg) măng) 3)Củng cố dặn dò Hướng dẫn học nhà Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2012 TIẾT 77 TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I - MỤC TIÊU: -Thực phép chia cho số có hai chử số trường hợp có chữ số thương -Rèn luyện kỉ tính toán cho HS -HS biết vận dụng tính toán -HS khá, giỏi làm thêm BT1 ab dòng 3, bài 2,3 II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp thương có HS đặt tính chữ số hàng đơn vị 9450 : 35 Lop4.com (8) a Đặt tính b Thử lại: HS làm nháp theo hướng dẫn GV HS nêu cách thử lấy thương nhân với số chia phải Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương số bị chia HS đặt tính có chữ số Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: HS làm nháp theo hướng dẫn Chia, nhân, trừ, hạ) GV Thử lại: HS nêu cách thử Hoạt động 3: Thực hành lấy thương nhân với số chia Bài tập 1: cộng với số dư phải số bị chia HS đặt tính tính HS khá, giỏi làm dòng Bài tập 2: HS khá, giỏi HS làm bài vào phiếu học tập HS đọc đề, tóm tắt, phân tích bài toán và giải HS lên chữa bài 12 phút : 97 200 lít HS thảo luận nhóm đôi phút : ………lít HS lên chữa bài Bài tập 3: HS khá, giỏi ĐS: 1350(L) Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà CV: 614 m; DT: 21.210 m2 TIẾT 31 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MỤC TIÊU: -Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc ( BT1 ) tìm vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT 2) bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ BT2 tình cụ thể ( BT3 ) - Bồi dưỡng tình yêu, lòng ham học hỏi môn tiêng Việt II Đồ dùng dạy học 4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, Băng dính III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài mới, ghi bảng * Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - nói số trò chơi : ô ăn quan ( dụng cụ chơi là viên sỏi đặt trên ô vuông vẽ trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động viên sành , Hoạt động học sinh HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét Lop4.com (9) sỏi trên ô vuông vẽ trên mặt đất ), xếp hình ( hộp gồm nhiều hình gỗ nhựa hình dạng khác phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên hình ảnh ngôi nhà, chó, ô tô… ) Bài : + trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật + trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá cầu + trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình - HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét + chơi với lửa : +làm việc nguy hiểm + chơi diều đứt dây : +mất trắng tay + Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : +phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh sống + chơi dao có ngày đứt tay : +liều lĩnh gặp tai hoạ Bài : a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn - HS đọc yêu cầu bài b) chơi dao có ngày đứt tay - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà TIẾT 31 KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Tự làm thí nghiệm và phát số tính chất không khí: Trong suốt, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Khoâng khí có thể bị nén lại giãn -Biết ứng dụng tính chất không khí và đời sống -Có ý thức giữ bầu không khí chung II/ Đồ dùng dạy- học: -HS chuẩn bị bóng bay và dây thun để buộc -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, bóng đá, lọ nước hoa hay xà bông thôm III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả -2 HS trả lời, lời câu hỏi: Lop4.com (10) 1) Không khí có đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? 2) Em haõy neâu ñònh nghóa veà khí quyeån ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hoûi: Xung quanh ta luoân coù gì ? Baïn naøo đã phát (nhìn, sờ, ngửi) thấy không khí chưa ? -GV giới thiệu: Không khí có xung quanh chúng ta mà ta lại không thể nhìn, sờ hay ngửi thấy nó Vì ? Bài học hôm làm sáng tỏ điều đó * Hoạt động 1: Không khí suốt, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhaän bieát tính chaát khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò cuûa khoâng khí Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -GV giơ cho lớp quan sát cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi Trong cốc có chứa gì ? -Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm cốc và trả lời các câu hỏi: +Em nhìn thaáy gì ? Vì ? +Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì ? -Xung quanh chuùng ta luoân coù khoâng khí -HS laéng nghe -HS lớp -HS dùng các giác quan để phát tình chaát cuûa khoâng khí +Maét em khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì khoâng khí suoát vaø khoâng maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò +Em ngửi thấy mùi thơm +Đó không phải là mùi không khí mà là mùi nước hoa có không khí -HS laéng nghe -GV xịt nước hoa vào góc phòng và hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ? +Đó có phải là mùi không khí không -Không khí suốt, không có màu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò ? -GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có mùi thơm hay mùi khó chịu, không phải là 10 Lop4.com (11) mùi không khí mà là mùi chất khác có không khí là: mùi -HS hoạt động nước hoa, mùi thức ăn, mùi hôi thối rác -HS cuøng thoåi boùng, buoäc boùng theo toå thaûi … -Vaäy khoâng khí coù tính chaát gì ? -GV nhận xét và kết luận câu trả lời HS * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng Muïc tieâu: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Yeâu caàu HS nhoùm thi thoåi boùng phuùt -GV nhận xét, tuyên dương tổ thổi nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình daïng -Hoûi: +Cái gì làm cho bóng căng phoàng leân ? + Caùc quaû boùng naøy coù hình daïng nhö theá naøo ? -Trả lời: + Không khí thổi vào bóng và bị buộc lại đó khiến bóng caêng phoàng leân + Các bóng có hình dạng khác nhau: To, nhoû, hình thuø caùc vaät khaùc nhau, … + Điều đó chứng tỏ không khí không có hình daïng nhaát ñònh maø noù phuï thuoäc vào hình dạng vật chứa nó -HS laéng nghe -HS trả lời + Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng -HS lớp -HS quan sát, lắng nghe và trả lời: nhaát ñònh khoâng ? Vì ? * Keát luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng định mà nó có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó -Hỏi: Còn ví dụ nào cho em biết khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh? * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại giãn +Trong bơm tiêm này chứa đầy khoâng khí +Trong vỏ bơm còn chứa không khí 11 Lop4.com (12) Muïc tieâu: -Bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn -Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -GV có thể dùng hình minh hoạ trang 65 dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghieäm +Dùng ngón tay bịt kín đầu chieác bôm tieâm vaø hoûi:Trong chieác bôm tiêm này có chứa gì ? +Thân bơm trở vị trí ban đầu, không khí trở dạng ban đầu chưa aán thaân bôm vaøo -Không khí có thể bị nén lại giãn -HS lớp -HS nhận đồ dùng học tập và làm theo hướng dẫn GV -HS giaûi thích: +Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn lại nở vào đến boùng laøm cho quaû boùng caêng phoàng leân -Khoâng khí suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, khoâng khí coù theå bò nén lại giãn -Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để baån, thoái, boác muøi vaøo khoâng khí +Khi coâ duøng ngoùn tay aán thaân bôm vaøo sâu vỏ bơm còn có chứa đầy không khí khoâng ? -Lúc này không khí còn và nó đã bị nén lại sức nén thân bơm +Khi cô thả tay ra, thân bơm trở vị trí ban đầu thì không khí đây có tượng gì ? -Lúc này không khí đã giãn vị trí ban đầu -Hỏi: Qua thí nghiệm này các em thấy -HS trả lời khoâng khí coù tính chaát gì ? -GV ghi nhanh câu trả lời HS lên baûng -GV tổ chức hoạt động nhóm -Phaùt cho moãi nhoùm nhoû moät chieác bôm tiêm chia lớp thành nhóm, nhóm quan sát và thực hành bơm boùng -Các nhóm thực hành làm và trả lời: +Tác động lên bơm nào để biết -HS trả lời không khí bị nén lại giãn ? 12 Lop4.com (13) +Khoâng khí coù tính chaát gì ? -Gv Keát luaän: -Không khí xung quanh ta, Vậy để giữ -HS trả lời gìn baàu khoâng khí laønh chuùng ta neân laøm gì ? 3.Cuûng coá- daën doø: -Hỏi: Trong thực tế đời sống người đã ứng dụng tính chất không khí vào việc gì ? -Daën HS veà nhaø chuaån bò theo nhoùm: caây neán nhoû, chieác coác thuyû tinh, chieác ñóa nhoû -GV nhaän xeùt tieát hoïc : Tập đọc (tăng) LUYỆN I-Mục tiêu: - Ôn lại nội dung bài tập đọc Tuổi ngựa, Cánh diều ước mơ - HS đọc lưu loát trôi chảy bài văn II- Các hoạt động dạy học: 1)Bài cũ: 2)Bài ôn: Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS đọc lại bài tập đọc - số HS yếu đọc - Hướng dẫn làm bài tập: Câu 1: Tác giả đã chọn chi - HS trả lời - Cánh diều mềm mại cánh bướm, tiết nào để tả cánh diều ? Câu 2: Trò chơi thả diều đã đem tiếng sáo vi vu trầm bổng, lại cho bọn trẻ niềm vui và + Các bạn hò hét thả diều thi, sung ước mơ gì ? sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời +Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng Suốt thời lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đọi nàng tiên áo xanhbay xuống từ trời, h vọng, tha thiết cầu xin: “Bay diều ơi, bay đi” 13 Lop4.com (14) Bài : Tuổi ngựa - Bạn nhỏ tuồi gì ? - Mẹ bảo tuổi tính nết nào ? * Khổ : - “ Ngựa “ theo gió rong chơi đâu ? * Khổ : - Điều gì hấp dẫn “ Ngựa “ trên cánh đồng hoa ? * Khổ : - Trong khổ thơ cuối , “ Ngựa “ nhắn nhủ mẹ điều gì ? - GV yêu cầu HS khá giỏi đọc câu trả lời câu hỏi : Nếu vẽ bài thơ này thành tranh, em vẽ nào ? - Em nghĩ gì tính cách cậu bé *Luyện đọc diễn cảm Tiến hành theo cách lựa chọn HS 3)Củng cố dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - HS làm việc cá nhân - Tuổi Ngựa - Tuổi không chịu yên một chỗ, là tuổi thích - Ngựa rong chơi qua miền trung du, qua cao nguyên đất đỏ, rừng lớn mấp mô núi đá Ngựa mang cho mẹ gió trăm miền - Màu sắc hoa mơ, hương thơm ngạt ngào hoa huệ, gió và nắng trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại - Con hay mẹ đừng buồn, dù đâu nhớ đường tìm với mẹ HS nêu ý tưởng mình - Cậu bé tuổi Ngựa không chịu yên chỗ, ham + Cậu bé là người giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng + Cậu bé yêu mẹ, xa đến đâu nghĩ mẹ, nhớ tìm đường với mẹ Thứ ngày 05 tháng 12 năm 2012 T32 TẬP ĐỌC TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG” I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài :Bu- ra- ti- nô ,Tooc-ti- la , Ba-ra-ba , Đu-rêma , A-li-xa , A-di-li-ô -Bước đầu đọc phân biệt rỏ lời người dẩn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nd : chú bé người gỗ (Bu- ra- ti- nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời câu hỏi sgk) - HS yêu thích câu chuyện cổ, yêu thông minh , căm ghét kẻ tàn ác II - CHUẨN BỊ + tranh minh hoạ nội dung bài học + bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 14 Lop4.com (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài - Hoạt động : hướng dẫn luyện đọc - chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó GV đọc mẫu – Hoạt động : tìm hiểu bài - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? + Đoạn : nhà bác các-lô - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-raba phải nói điều bí mật ? +Đoạn : phần còn lại -Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào ? - HS xem tranh minh hoạ Một HS khá đọc toàn bài HS đọc nối tiếp Giải nghĩa từ khó - HS đọc đoạn và bài - Đọc phần giới thiệu truyện - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu * HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn , ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống say, từ bình hét lên : Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói lộ bí mật - Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Bara-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài + Bu-ra-ti-nô chui vào bình đất, ngồi im thin thít + Ba-ra-ba hơ râu dài + Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt nghe tiếng hét không rõ từ đâu + Cáo đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa + Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm đống bình vỡ + Bu-ra-ti-nô lao ngoài lúc người há hốc mồm ngơ ngác , d - Hoạt động : đọc diễn cảm - gv đọc diễn cảm bài văn chú ý : + Lời bu-ra-ti-nô : lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí khiếp sợ + Ba-ra-ba trả lời ấp úng vì khiếp đảm, không nói nên lời + Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh + Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt vào chuyện : đọc giọng chậm rãi kết chuyện : đọc nhanh hơn, với giọng bất ngờ, li kì - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp đọc 15 Lop4.com (16) Lão Ba-ra-ba vớ lấy cái bình, ném bốp xuống sàn đá // Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình // Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, / chú lao ngoài, nhanh mũi tên // e, củng cố, dặn dò: TIẾT 78 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết ,chia có dư ) - Rèn luyện kỉ tính toán cho hs - HS biết áp dụng tính toán - BT câu b( giảm tải BT câu a, BT 2, BT3) II.CHUẨN BỊ: -bảng phụ , phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: hướng dẫn hs trường hợp chia hết 1944:162=12 HS đặt tính 1944 : 162 = ? a đặt tính HS làm nháp theo hướng dẫn b thử lại: GV HS nêu cách thử lấy thương nhân với số chia phải Hoạt động 2: hướng dẫn hs trường hợp chia có số bị chia HS đặt tính dư 8469 : 241 = ? tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: 8469:241=35(dư 34) HS làm nháp theo hướng dẫn chia, nhân, trừ, hạ) thử lại: GV HS nêu cách thử Hoạt động 3: thực hành lấy thương nhân với số chia cộng Bài tập 1: đặt tính với số dư phải số bị chia HS làm câu b HS làm giấy nháp Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà HS lên chữa bài 16 Lop4.com (17) TIẾT 16 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Chọn câu chuyện chứng kiến tham gia liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rỏ ý - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - bảng lớp viết đề bài - bảng phụ viết vắn tắt: III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:hướng dẫn hs phân -Đọc và gạch: đồ chơi em, các bạn tích đề -yêu cầu hs đọc đề bài và gạch -Đọc gợi ý: Kể vì em có thứ đồ chơi mà em các từ quan trọng -yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý thích- Kể việc gìn giữ đồ chơi- Kể việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo -Kể theo hướng, kể cho bạn ngồi -yêu cầu hs chú ý:sgk nêu hướng bên ,kể cho lớp xây dựng cốt truyện; kể dùng từ -Phát biểu: Tôi muốn kể câu chuyện vì tôi xưng hô-tôi có búp bê biết bò, biết hát -yêu cầu hs nói hướng xây dựng cốt truyện -khen ngợi hs chuẩn bị tốt *, hoạt động 2: hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu - Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs - Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn : +Cần giới thiệu câu chuyện trước trả lời kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn - Cho hs kể chuyện theo cặp và trao 17 Lop4.com (18) đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho hs thi kể trước lớp - Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn nghĩa câu chuyện học nhà TIẾT 31 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Dựa vào bài đọc kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài biết giới thiệu trò chơi ( lể hội ) quê hương để người hình dung diển biến và hoạt động bật -GD KNS: tìm kiếm và xử lý thông tin Thể tự tin Giao tiếp II CHUẨN BỊ: -thầy: bảng phụ, tranh minh họa số trò chơi lễ hội … -trò: sgk, ,bút… III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài *hướng dẫn luyện tập: bài 1: -gọi hs đọc lại bài tập đọc “kéo co” -cho hs đọc thầm nêu tập quán giới thiệu bài thuộc địa phương nào? -gọi hs nêu ý kiến -gv nhận xét cho hs trao đổi theo nhóm để thuật lại các tập quán đã giới thiệu -gọi hs trình bày trước lớp cách rõ ràng, vui, hấp dẫn tập quán “kéo co” -cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương bài 2: -gọi hs đọc yêu cầu đề bài -gv hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài: đề bài yêu cầu gì? Ở quê em có trò chơi, lễ hội nào? gv giới thiệu số trò chơi, lễ hội sgk/ 160 -> cho hs quan sát tranh ngoài ra, đề bài còn yêu cầu ta điều gì? -gv chốt ý và nhắc nhở hs phần mở bài: phải nêu quê mình đâu? có trò chơi lễ hội gì? phần giới thiệu: nêu rõ trò chơi (chi tiết), 18 Lop4.com Hoạt động học sinh -3 Hs nhắc lại -1 hs đọc to -Cả lớp đọc thầm, lại toàn bài -Vài hs nêu -hs thảo luận trao đổi theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Vỗ tay -2 hs đọc to -Hs nêu miệng giới thiệu số trò chơi, lễ hội quê em -Cả lớp quan sát tranh vẽ trò chơi, lễ hội -Cả lớp lắng nghe (19) điều kiện để thắng đội bạn -> mục đích trò chơi lễ hội đó -> thái độ người cổ vũ, hâm mộ -gv cho hs thảo luận tự giới thiệu trò chơi, lễ hội địa phương mình cho các bạn nhóm cùng nghe -gọi hs thi đua giới thiệu trò chơi, lễ hội địa phương mình trước lớp -cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: Hướng dẫn học nhà -HS trao đổi, thảo luận -Đại diện nhóm lên giới thiệu -Vỗ tay, tuyên dương HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Toán (LUYỆN) I-Mục tiêu: - HS củng cố các kiến thức đã học chia cho số có chữ số - Làm các bài tập liên quan II- Các hoạt động dạy học: 1)Bài cũ: 2)Bài ôn: - Hướng dẫn làm các bài tập: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tính - HS nêu yc bài tập a) 4480 : 32 b) 56088 :123 - HS làm bài vào 5050 : 49 87830 : 357 - HS lên chữa bài Bài 2: Tính cách thuận tiện - HS nêu yêu cầu bài tập a) 25x 12 x 30 x - HS làm bảng b) 23 + 23 x + 23 x + 23 x - HS lên chữa bài c) 248 x 2005 – 2005 x 148 Bài 3: 50 kg : bao - HS nêu yêu cầu bài tập 2340 kg ? bao - HS làm bài vào 3)Củng cố dặn dò - HS lên chữa bài Hướng dẫn học nhà ĐS : 46 bao (thừa 40 kg xi măng) TIẾNG VIỆT (tăng) Luyện: Quan sát- Miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác Luyện cho HS kĩ dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ đồ chơi SGK Bảng phụ viết sẵn dàn ý Vở bài tập TV III- Các hoạt động dạy- học 19 Lop4.com (20) Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t - em đọc dàn ý bài văn tả áo - em đọc bài văn tả áo Ổn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m các em học cách quan sát đồ chơi - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS 2.Hướng dẫn luyện quan sát Bµi tËp - GV gîi ý - GV nêu các tiêu chí để bình chọn - HS đưa các đồ chơi đã chuẩn bị - em nối tiếp đọc yêu cầu và các gợi ý, lớp đọc yêu cầu và viết kết quan s¸t vµo nh¸p - Nhiều em đọc ghi chép mình - HS đọc yêu cầu + Quan sát theo trình tự từ bao quát đến bé phËn, quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan + Tìm đặc điểm riêng để phân biệt Bµi tËp - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chó ý g× ? - em đọc ghi nhớ - Lớp đọc thuộc ghi nhớ - GV nªu vÝ dô: Quan s¸t gÊu b«ng - HS lµm bµi vµo nh¸p 3.PhÇn luyÖn tËp miªu t¶ - Nªu miÖng bµi lµm - GV nªu yªu cÇu - Làm bài đúng vào bài tập - GV nhËn xÐt - Đọc bài trước lớp VÝ dô vÒ dµn ý: - Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bông - Th©n bµi: H×nh d¸ng, bé l«ng, mµu m¾t, mũi, cổ, đôi tay… - KÕt bµi: Em rÊt yªu gÊu b«ng, em gi÷ nã cÈn thËn, s¹ch sÏ HS đọc Cñng cè, dÆn dß - GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ - DÆn HS chän trß ch¬i ë quª em TiÕt 16: ¤n tËp bµi h¸t: - Em yªu hoµ b×nh - B¹n ¬i l¾ng nghe - Cß l¶ I/ Môc tiªu: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Biết gõ đệm theo phách theo nhịp bài hát - TËp biÓu diÔn bµi h¸t II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: 20 Lop4.com (21)