1.VÒ kiÕn thøc Gióp häc sinh: + Nắm được những nét chính về tác giả Trương Hán Siêu và địa danh Bạch đằng +Cảm nhận được nội dung yêu nước tự hào về chiến công lịch sử và tư tưởng nhân v[r]
Trang 1Đọc văn
Phú sông Bạch Đằng
( Bạch Đằng giang phú- Trương Hán Siêu)
A Kiến thức cần đạt.
1.Về kiến thức
Giúp học sinh:
+ Nắm được những nét chính về tác giả Trương Hán Siêu và địa danh Bạch đằng +Cảm nhận được nội dung yêu nước (tự hào về chiến công lịch sử) và tư tưởng nhân văn của bài phú
+Thấy được đặc trưng cơ bản của thể phú về các mặt: kết cấu, hình tượng, lời văn…
2 Về kĩ năng.
Rèn cho học sinh kĩ năng đọc hiểu một bài phú cụ thể.’
3 Về thái độ.
Bồi dưỡng lòng yêu nước,niềm tự hào dân tộc, trân trọng những địa danh lịch sử và danh nhân lịch sử
B Chuẩn bị của thầy và trò:
1 Thầy: +Soạn giáo án
+Chuẩn bị tranh ảnh, máy chiếu…
2 Trò:
+Soạn bài + Chuẩn bị bảng phụ
C Tiến trình bài dạy.
* HĐ1: Kiểm tra bài cũ:.
Câu hỏi: Qua phần chuẩn bị bài ở nhà em hãy trình bày một vài hiểu biết của em về
địa danh Bạch Đằng?Hãy kể tên những sáng tác đã viết về địa danh này?
* HĐ 2:Dẫn vào bài:
Đi dọc theo chiều dài đất nước, ta sẽ bắt gặp biết bao nhiêu dòng sông mà tên tuổi của nó đã lưu danh cùng sử sách như sông Hồng, sông
Lô….Những dòng sông ấy không chỉ bồi đắp phù sa thành những dải đồng bằng phì nhiêu màu mỡ mà đó còn là nơi ghi dấu ấn những chiến công vang lừng của dân tộc
ta trong kháng chiến.Sông Bạch Đằng là một trong những dòng sông như thế.Chỉ trong vòng 3 thế kỉ, nơi đây đã trở thành niềm tự hào của dân tộc Đại Việt Và từ đó
đến nay,dòng sông và những chiến công hiển hách đã là niềm cảm hứng hoài cổ hào hùng của bao thế hệ thi nhân mà “Bạch Đằng giang phú”( Trương Hán Siêu) là một trong những tác phẩm thành công nhất
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt.
HĐ3: Hướng dẫn HS tìm
hiểu mục I
+ Phần tiểu dẫn giới thiệu
những nội dung gì?
+ Trình bày vài nét chính
về tác giả Trương Hán
Siêu?
+ Nêu hoàn cảnh ra đời tác
phẩm, xác định hoàn cảnh
ra đời, thể loại và bố cục
của bài phú?
HĐ4: Hướng dẫn học
sinh đọc hiểu văn bản.
+ GV đọc mẫu, gọi HS
đọc tiếp, nhận xét về cách
đọc
+ Mở đầu bài phú nhân vật
khách được giới thiệu với
tư thế như thế nào?
+ Khách đã du ngoạn qua
những địa danh nào, ở
đâu? Em có nhận xét gì về
những địa danh đó?
+ HS quan sát, phát hiện những ý chính trong phần tiểu dẫn
+ Hoàn cảnh ra đời không rõ năm sáng tác
+ Bố cục ba đoạn
+ HS trả lời:
- Tư thế thảnh thơ, ung dung
- Địa danh: Tam Ngô, Bách Việt… Đại Than,
Đông Triều, Bạch
Đằng
I Tiểu dẫn
1 Tác giả:
+ Tự Thăng Phủ( ?—1354) +Quê quấn: Làng Phúc Thành, huyện Yên Ninh( nay thị xã Ninh Bình)
+Là môn khách của Trần Hưng Đạo + Tính tình cương trực, học vấn uyên thâm,
được vua Trần tin cậy, nhân dân kính trọng + Tác phẩm còn lại: không nhiều
2 Tác phẩm
a Hoàn cảnh sáng tác:
Không rõ thời gian ra đời nhưng khoảng 50 năm sau cuộc kháng chiến chống giạc Minh thắng lợi Và nhân dịp tác giả du ngoạn trên dòng sông Bạch Đằng
b Thể loại:
Thể phú - một thể văn có vần hoặc xen lẫn văn vần và văn xuôi dùng để tả cảnh vật ,phong tục, bàn chuyện đời…Bố cục gồm 4 phần…
c Bố cục: 3 phần
+Từ đầu… luống còn lưu”:Hình tượng nhân vật khách
+Tiếp…….chừ lệ chan” Hình tượng các vị bô lão
+Còn lại:Lời ca đồng vọng
II Đọc hiểu văn bản.
1.Giải thích từ khó 2.Tìm hiểu văn bản
a Hình tượng nhân vật “khách”.
+Tư thế:Thảnh thơi, ung dung, dạo chơi phong cảnh: “Lướt bể chơi trăng mải miết” +Có mộng tráng trí 4 phương:
Nơi có người đi đâu mà chẳng biết
Đầm Vân Mộng chứa vài trăm trong dạ cũng nhiều
mà tráng trí bốn phương vẫn còn tha thiết +Địa danh:
-Thắng cảnh ở Trung Quốc: Sông Nguyên, sông Tương, núi Vũ Huyệt, Tam Ngô, Bách Việt….=>Dùng những điển tích chọn lọc
=>Thắng cảnh đẹp nổi tiếng, tác giả chủ yếu tìm hiểu qua sách vở và qua trí tưởng tượng
Trang 3+ Mục đích dạo chơi của
khách là gì? Qua đó cho
thấy khách là người như
thế nào ?
+ Cảnh sắc trên sông
Bạch Đằng hiện lên như
thế nào?
A Hùng vĩ, hoành tráng
B Trữ tình, thơ mộng
C Hoang vu, hiu hắt
D Cả A,B,C
+ Trước khung cảnh ấy
khách có tâm trạng gì?
A Phấn khởi, tự hào
B Buồn thương, nuối tiếc
C Giận giữ, phẫn nộ
D Cả A,B
+ Hình tượng khách khiến
em liên tưởng đến ai?
+ Các vị bô lão đón tiếp
khách bằng thái độ như
thế nào?
+ Các bô lão giữ vai trò
như thế nào trong bài phú?
+ Trong lời kể của các vị
bô lão tác giả đã sử dụng
những thủ pháp nghệ thuật
nào? Giá trị biểu đạt của
những thủ pháp nghệ thuật
ấy?( lớp chia hai nhóm
thảo luận)
- Thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên
- Đáp án D
- Đáp án D
+ Tác giả
+ Đón lòng nhiệt tình hiếu tiếp bằng khách
+ Hồi tưởng kể lại, bình luận các trận đánh
+ Nghệ thuật:
- Liệt kê
- Hình ảnh ước lệ
- Điển tích chọn lọc
- So sánh
của mình
-Địa danh đất Việt: Cửa Đại Than, bến Đông Triều, sông Bạch Đằng=> cảnh có tính đương
đại và được tác giả trực tiếp đén thăm
=>Mục đích:Thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên và tìm hiểu lịch sử
=> Khách là người có tâm hốn khoáng đạt, có hoài bão lớn lao
+ Quang cảnh dòng sông Bạch Đằng
-Hùng vĩ, hoành tráng:Bát ngát sóng kình=>ẩn dụ tượng trưng
-Trữ tình, thơ mộng:Nước trời một sắc phong cảnh ba thu.==> câu thơ: “ Thu thuỷ cộng trường thiên nhất sắc” (Vương Bột)
- Hoang vu, hiu hắt:Bến lách đìu hiu Sông chìm giáo gãy, gò đầy xương khô
+Tâm trạng của “Khách”:vừa phấn khởi tự hào, vừa buồn thương tiếc nhớ
*Tiểu kết: Nhân vật khách chính là cái tôi tác
giả Đó là một con người có tính cách mạnh
mẽ đồng thời cũng là một kẻ sĩ nặng lòng ưu hoài trước thiên nhiên, chiến tích
b Hình tượng các vị bô lão:
+Đón tiếp khách bằng thái độ nhiệt tình, hiếu khách., tôn kính
“Có kẻ gây lê chống trước, có người thuyền nhẹ bơi sau
Vái ta mà thưa rằng… ”
+ Vai trò:Là người hồi tưởng, kể lại và bình luận các chiến tích trên sông Bạch Đằng
+ Nghệ Thuật:
- Liệt kê: Kể lại hai trận đánh
- Hình ảnh ước lệ:và đối nhau:
“Thuyền bè muôn đội,
Trang 4+ Nguyên nhân nào khiến
quân ta dành được chiến
thắng vẻ vang như vậy?
+ Em có nhận xét gì về
những lời bình luận đó?
+ Tiếp nối những bình
luận ấy, các vị bô lão và
khách còn khẳng định điều
gì?
+ Điểm gặp gỡ trong lời ca
của khách và bô lão là gì?
- Câu dài ngắn khác nhau
- Giọng điệu đầy tự hào
=> Khẳng định sức mạnh của quân và dân ta
+ Hai yếu tố:
- Địa thế
- Nhân tài(quan trọng nhất )
+ Khẳng định tài trí, mưu lược con người
tinh kì phấp phới
Hùng hổ sáu quân Giáo gươm sáng chói.”
=>Tất cả : cờ quạt,vũ khí, quân đội đều được chuẩn bị sẵn sàng => Không khí bừng bừng chiến trận, bừng bừng khí thế Sát Thát, hào khí cuả quân đội nhà Trần
- Hình ảnh mang tầm vóc vũ trụ:
“ánh nhật nguyệt chừ phải mờ Bầu trời đất chừ sắp đổi”
=>Miêu tả thế giằng co , quyết liệt của trận chiến
- Hình ảnh so sánh đặt các trận thuỷ chiến trên sông Bạch Đằng ngang với những trận oanh liệt nhất trong lịch sử Trung Quốc
- Câu thơ dài ngắn khác nhau rất phù hợp với tâm trạng và diễn biến của trận đánh
- Lời kể không dài dòng mà súc tích cô đọng, khái quát nhưng lại gợi được diễn biến, không khí các trận đánh hết sức sinh động
- Giọng điệu hào hùng, nhiệt huyết, đầy tự hào, mang cảm hứng của người trong cuộc
=> Ca ngợi sức mạnh khí thế, tài trí của quân
và dân ta trong chiến đấu
+ Nguyên nhân chiến thắng:
- Do đất hiểm(sóng nước Bạch Đằng)
- Do có nhân tài => là yếu tố quan trọng nhất
là cảm hứng mang giá trị nhân văn và
có tầm triết lý sâu sắc
+ ý nghĩa của chiến thắng : rửa nhục cho đất nước, tái tạo công lao, để tiếng thơm còn mãi với lịch sử, với thời gian
c Lời ca đồng vọng
+ Lời ca của các vị bô lão:
- Khẳng định vẻ đẹp vĩnh hằng của dòng sông và chiến tích hiển hách
- Khẳng định chân lý: bất nghĩa thì tiêu vong, nhân nghĩa thì lưu danh thiên cổ + Lời ca của “khách” :
- Ca ngợi sự anh minh của hai vị thánh quân
- Ca ngợi chiến tích trên sông Bạch
Trang 5HĐ5: Hướng dẫn HS
tổng kết.
+ Khái quát những thành
công về nội dung và nghệ
thuật của bài phú?
+ Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
và làm bài tập về nhà
+ Giá trị về nội dung và nghệ thuật
Đằng, tự hào về non sông hùng vĩ
- Khẳng định vị trí vai trò sức mạnh của con người
Đều tự hào về dòng sông Bạch Đăng và khẳng định sức mạnh con người
III Tổng kết
1 Về nội dung:
+ Tư tưởng yêu nước: ca ngợi tinh thần bất khuất tự hào dân tộc
+ Tư tưởng nhân văn: ca ngợi và khẳng định truyền thống đạo lý chính nghĩa, nhân nghĩa sáng ngời, đề cao, ca ngợi con người
2 Về nghệ thuật
+ Là đỉnh cao về nghệ thuật của thể phú với
bố cục rõ ràng, đơn giản mà chặt chẽ, hình tượng nghệ thuật sống động, lời văn khoa trương, tự nhiên, phóng túng
+ Ghi nhớ: SGK – trang 7
Bài tập về nhà
1 Học thuộc phần ghi nhớ
2 Học thuộc lòng một đoạn mà em thích
3 Soạn bài: “Đại cáo bình Ngô”