Giáo án Mĩ thuật K3

* Hoạt động 2: Tập biễu diễn các bài hát đã học Từng nhóm hoặc cá nhân hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ họa... Chưa hoàn thành: Thuộc còn ngập ngợ, hát [r]

(1)

TUẦN Thứ năm ngày tháng năm 2016

Âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC

ĐÃ HỌC Ở LỚP 3 I.Mục tiêu

- HS ôn tập nhớ lại số hát học lớp - Nhớ lại số kí hiệu ghi nhạc học

- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động theo hát II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc

- Bảng ghi kí hiệu ghi chép nhạc, dùng tranh âm nhạc lớp III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Bài cũ

- Nhận biết tên nốt nhạc khuông Bài

a Giới thiệu

- GV cho HS ơn lại số hát kí hiệu ghi nhạc học lớp b Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Hoạt động 1: Ôn tập hát

- Em kể tên hát học lớp ? + (Quốc ca Việt Nam; Bài ca học; Đếm sao; Gà gáy; Lớp đoàn kết; Con chim non; Ngày mùa vui; Em yêu trường em; Cùng múa hát dưới trăng; Chị ong nâu em bé; Tiếng hát bạn bè mình).

- Trong tiết học ta ôn nêu SGK

a/ Ôn Quốc ca Việt Nam

GV đệm đàn, HS đứng nghiêm trang trình bày hát

- GV h/dẫn HS sửa chỗ chưa đạt b/ Ôn Bài ca học

- GV đệm đàn, HS hát Bài ca học + H/ dẫn sửa chữa chỗ sai c/ Ôn Cùng múa hát trăng

- HS thảo luận theo tổ nêu tên hát

- HS trình bày - HS thực

- HS trình bày kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

- HS thực

(2)

- GV đệm đàn HS hát Cùng múa hát trăng

- GV sửa chữa chỗ HS hát chưa đạt + GV định tổ, nhóm cá nhân thực lại

2/ Hoạt động 2: Ơn tập số kí hiệu ghi nhạc - Hãy kể tên kí hiệu ghi nhạc học lớp

- Khuông nhạc gồm có dịng, khe? - Khóa Son đặt đâu?

+ Ơn tập khng nhạc

- Mỗi HS tập kẻ khuông nhạc vào vở, viết khóa Son

-GV kẻ khng nhạc lên bảng, u cầu HS nói tên dịng, khe

- HS tự dùng khng nhạc bàn tay, nói tên dịng khe

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn em sửa chỗ sai

- HS tập nói tên nốt nhạc tập số - HS tập viết lên khuông nhạc nốt nhạc tập số

- HS thực - HS thực - HS trả lời gồm có: khng nhạc, khóa son, tên nốt (Đơ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si) hình nốt (trắng, đen, móc đơn) - HS tập kẻ khng nhạc - HS nói tên dịng khe - 1-2 HS thực

- HS trả lời miệng - HS tập viết nốt nhạc

Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

(3)

TUẦN

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2016

Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: EM U HỊA BÌNH

Nhạc lời: Nguyễn Đức Toàn I Mục tiêu

- HS hát theo giai điệu lời ca

- Biết tác giả hát nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn - Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp

II Chuẩn bị GV

- Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước - Băng đĩa hát nhạc cụ quen dùng

- Tìm hiểu thêm vài hát chủ đề hịa bình VD: Hịa bình cho bé Huy Trân; Bầu trời xanh Nguyễn Văn Quỳ; Tiếng chuông cờ Phạm Tuyên

III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ

- Nhận biết tên nốt nhạc khuông - Chữa tập học trước Bài

a Giới thiệu

- GV hát cho HS nghe vài hát hịa bình giới thiệu vào học - GV giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, GV hát mẫu cho HS nghe b Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, tác giả - Bức tranh SGK vẽ ?

- Hình ảnh chim bồ câu tranh nói lên vấn đề ?

- GV nêu nội dung hát ( Cuộc sống hịa bình, n vui & hạnh phúc niềm mong ước người Chúng ta mong muốn )

- GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn (SGV)

2/ Hoạt động 2: Dạy hát

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe

- HS tự trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe

(4)

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV đọc mẫu câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu., lớp đọc

- GV dạy hát câu, đệm đàn, hát mẫu, định HS hát chỉnh sửa chỗ em hát chưa

- GV đàn giai điệu câu 2-3 lần, HS lắng nghe, GV bắt nhịp (1-2) để HS hát hòa tiếng đàn

- GV hát mẫu câu có dấu luyến để hướng dẫn HS

“tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm, hương, có”

* Lưu ý chỗ đảo phách: “dịng sơng hai bên bờ xanh thắm”.

- Sau bày xong GV đàn giai để HS hát Chỉnh sửa chỗ HS hát chưa tốt, cần lấy trước câu hát

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Cho HS hát thi đua

- HS nghe, đọc lời, gõ tiết tấu

- HS tập hát khơng có đàn - HS nghe giai điệu tập hát

- HS thực

- HS thực hát

- HS thực

- HS hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp gõ đệm

4/ Củng cố dặn dò

- Bài hát “Em u hịa bình” nhạc sĩ sáng tác ? - Được viết nhịp ? Hát với giọng ? - Nội dung hát nói lên điều ?

- Bài hát GD điều ? (Lịng u hịa bình, u q hương đất nước

nói riêng, giới nói chung)

(5)

TUẦN 3

Âm nhạc ÔN BÀI HÁT: EM U HỊA BÌNH

Nhạc lời: Nguyễn Đức Toàn Bài tập cao độ tiết tấu

I Mục tiêu

- HS biết hát theo giai điệu lời ca

- Nhận biết nốt Đô , Mi , Son La khuông nhạc - Đọc đợc tâp cao độ thể đợc tập tiết tấu - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghiên cứu vài động tác phụ họa cho hát - Bảng phụ chép nhạc

- Đàn, nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

- Nhắc nhở HS tư ngồi học hát. Kiểm tra cũ

- Cả lớp hát “Em u hịa bình” Bài

a Giới thiệu b Các hoạt động

* Hoạt động 1: Ôn tập hát.

+ GV chia lớp thành nửa, nửa lớp hát, nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca đổi ngược lại ( Hát tiếng gõ tiếng ấy).

Em u hịa bình u đất nước Việt Nam

* Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ họa. - GV hướng dẫn HS theo gợi ý sau.GV làm mẫu động tác, sau HS làm theo GV

+ Động tác 1: Từ đầu rộn rã lời ca HS đứng chỗ, kiễng bàn chân nhún xuống theo

+ HS hát thực gõ đệm theo tiết tấu

- HS ý theo dõi GV làm mẫu

(6)

tiếng “yêu”, đến tiếng “bình” tiếp tục hết câu

+ Động tác 2: Nghiêng người sang trái sang phải theo nhịp kết hợp với động tác tay nhịp nhàng hết

*Hoạt động 3:

- GV giới thiệu cho HS nhận biết vị trí nốt Đồ, Mi, Son, La khuông nhạc HS tập đọc cao độ

+ Nốt Đồ nằm vị trí khng nhạc? Tương tự GV hỏi nốt Mi, Son, La nằm vị trí nào?

- HDẫn HS gõ phách vỗ tay theo tiết tấu SGK

- Bài tập tiết tấu có hình nốt kí hiệu gì? ( hình nốt đen dấu lặng đen) GV hướng dẫn HS cách vỗ tay dấu lặng đen ( bàn tay úp xuống).

+ GV vỗ mẫu nói: Đen đen đen lặng HS làm theo

- Cho HS đọc tiết tấu bắt chước theo tiếng trống Tùng tùng tùng

- Tiết tấu có hát nào? (Thật hay) * Hoạt động 4: Luyện tập cao độ tiết tấu + Trong luyện cao độ, tiết tấu có nốt hình nốt gì?

+ GV đàn giai điệu câu cho HS nghe đọc hòa theo

- HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết tấu (Son son, son mì son, son son mì son Mì son lá, son mì, mì son son đồ).

+ Cho HS tập đọc nhiều lần, sau chia lớp thành nửa, nửa đọc nửa gõ tiết tấu Cho HS đọc cá nhân

+ HS thực theo GV

- HS trả lời

+ Nằm dòng phụ thứ

- HS thực

- HS trả lời -HS trả lời - HS thực - HS thực

- HS thực

4 Củng cố dặn dò

(7)

TUẦN

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE

Dân ca Ba Na (Tây Nguyên) Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu

- Biết “Bạn lắng nghe” dân tộc Ba Na (Tây Nguyên) - HS biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ II Chuẩn bị GV

- Chép lên bảng phụ

- Bản đồ Việt Nam, nhạc cụ đĩa hát III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Bài cũ

HS hát Em u hồ bình Bài

* Hoạt động 1: GV dùng đàn đọc cho HS nghe cao độ nốt: Đô-Mi-Son-La

- Cho em đọc lại tập cao độ tiết tấu - GV kiểm tra số em phần đọc cao độ tiết tấu

- GV dùng đồ VN cho HS biết vị trí vùng đất Tây Nguyên, tranh dân tộc Ba Na

- GV đàn hát mẫu cho HS nghe

- Cho HS đọc đồng theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm

* Hoạt động 2: Dạy hát.

- GV dạy cho HS hát câu hát ngắn theo lối móc xích Chú ý hát chỗ cung thật

- HS lắng nghe - HS thực - HS trả

- HS xem tranh, nắm vị trí đặc điểm người Ba Na - HS lắng nghe

- HS đọc lời ca

- HS hát theo h/dẫn GV

(8)

chính xác

- GV đàn giai điệu câu 2-3 lần, GV bắt nhịp HS hát hòa theo

- Sau dạy xong lời hát GV cho HS hát nhiều lần cho thuộc lời hát

- Nêu điểm giống khác câu hát 1-2; 3-4 ( giống tiết tấu ô nhịp mỗi câu, khác phần cuối ô nhịp 2.). * Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm.

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp, phách, theo tiết tấu lời ca

Hỡi bạn lắng nghe

- Gõ theo nhịp: x x

- Theo phách: x x x x

- Theo tiết tấu: x x x x x x x

* Hoạt động 4: Kể chuyện Âm nhạc - GV kể tóm tắt câu chuyện

- GV cho HS kể theo nhóm, cá nhân

- Qua câu chuyện em thấy nhân dân ta có cách đánh giặc ntn?

- HS thực - HS trả lời

- Hát kết hợp gõ đệm theo kiểu:

- Theo nhịp - Theo phách

- Theo tiết tấu lời ca - Hs lắng nghe

- Hs thực

- Gươm, súng, thơ văn, lời ca tiếng hát

- GV đàn cho lớp hát lại hát lần

- Bài hát em vừa học nhạc ai? Ai sưu tầm dịch lời? - Giai điệu hát nào?

(9)

TUẦN 5

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016 Âm nhạc

ÔN BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE Giới thiệu hình nốt trắng- Bài tập tiết tấu I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - HS tập biễu diễn hát

- Biết thể độ dài nốt trắng II Chuẩn bị GV

- Tìm vài động tác phụ họa đơn giản trình bày hát. - Chép tập tiết tấu vào bảng phụ

- Nhạc cụ gõ, đàn ócgan III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

1 Bài cũ : HS hát Bạn lắmg nghe 2 Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS * Hoạt động 1: Ôn tập hát Bạn lắng nghe

+ GV đệm đàn cho HS hát lại Bạn lắng nghe - GV h/dẫn động tác phụ họa

+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ ngang tai (trùng vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng

+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa trước mặt (trùng vào tiếng xa), tay trái chống ngang sườn

+ Câu 3: Giống câu 2, đổi tay ngược lại + Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ tay

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp

- Cho nhóm HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét

+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn

- HS thực - HS xem GV làm mẫu, thực động tác theo h/dẫn GV

+ HS thực nhiều lần để nhớ động tác

- HS biểu diễn trước lớp

(10)

* Hoạt động 3: Giới thiệu hình nốt trắng - Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt

- Độ dài hình nốt trắng nốt đen

- Nếu ta qui định dộ dài nốt đen phách, độ dài nốt trắng phách

- H/ dẫn HS thể hình nốt trắng, so sánh với nốt đen

VD: Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng x x x x x x x x x x * Hoạt động 4: HS thể tập SGK

+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen đen đen trắng

x x x x x x x x x x x x x x x x

Em yêu chim em mến chim lần chim hót em vui

+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng

Nghe véo von - vòm - họa mi với chim - oanh

- GV giới thiệu thêm số đoạn nhạc SGV(nếu thời gian)

3/ Củng cố - Dặn dò

- Cho lớp gõ đệm(vỗ tay) hình tiết tấu lần GV làm mẫu trước, HS thực theo, mắt nhìn theo tay GV hình nốt

+ Bài hát Bạn lắng nghe dân ca dân tộc nào?

+ Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ đặc biệt làm từ tre nứa? ( khèn, đàn tơ rưng)

- Cho HS hát lại Bạn lắng nghe

- Về nhà tập lại tiết tấu sgk, xem trước tiết học sau

- HS quan sát, tập viết

- HS thực

- HS thực - HS trả lời

- HS thực - HS lắng nghe, ghi nhớ

(11)

- Bài hát em vừa học nhạc ai? Ai sưu tầm dịch lời? - Giai điệu hát nào?

- GV nhận xét tiết học dặn dò tiết học sau TUẦN 6

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 Âm nhạc

TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc. I Mục tiêu

- HS biết hát theo giai điệu thuộc lời ca học - HS biết đọc TĐN số

- Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ quen dùng

- Chép TĐN vào bảng phụ - Hình vẽ nhạc cụ phóng to III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Bài cũ

- HS hát học

- Ôn lại tập tiết tấu lần trước Bài

*Hoạt động 1: TĐN số Son La Son

Nội dung TĐN cần thiết phân mơn giúp em hiểu biết nhiều nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể cao độ trường độ TĐN phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc hỗ trợ cho việc học hát em Hôm làm quen với TĐN chương trình lớp 4, TĐN số có tên Son La Son

Trước vào TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê- Mi- Son- La Chia làm bước

-Bước 1: HS nói tên nốt khng theo tay

- HS lắng nghe

(12)

của GV

- Bước 2: GV đọcmẫu âm cho HS nghe

- Bước 3: GV nốt khuông cho HS đọc cao độ

*Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son

GV đọc mẫu tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay gõ phách

Dùng từ tượng Đen đen trắng đen đen trắng

x x xx x x xx

Từ tượng thanh: Tùng tùng tùng tùng tùng tùng

+ H/dẫn HS làm quen với TĐN số Chia làm bước

- Bước 1: Cho HS nói tên nốt hình nốt.Son nốt đen…

- Bước 2: HS vỗ tay gõ theo hình tiết tấu - Bước 3: GV đánh đàn HS đọc cao độ ghép với hình tiết tấu

- Bước 4: GV đánh đàn HS ghép lời ca

Trong lúc GV đánh đàn để HS dễ đọc GV lắng nghe sửa sai

* Hoạt động 3: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc. + Đàn nhị:(đàn cị) có dây dung để kéo, loại nhạc cụ phổ biến dân tộc ta Ở dân tộc gọi tên khác hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác đơi chút Âm đàn nhị đẹp, gần gũi với giọng người diễn đạt sâu kín, lắng đọng, mơ tiếng gió rít, tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ Dùng hát Tuồng, Chèo, Cải lương…

+ Đàn tam: Có dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại kích cỡ khác Bầu đàn hình vng, cần đàn dài Đàn tam có âm tươi sáng, giịn giã có sức biểu cảm phong phú

+ Đàn tứ: Loại nhạc cụ gảy có dây Bầu đàn tròn giống đàn nguyệt cần đàn ngắn Đàn tứ

- HS ý theo dõi GV làm mẫu

- HS thực hành luyện tiết tấu theo bước h/dẫn GV,

-HS thực hiện, GV sửa sai

- Hs lắng nghe

(13)

dây đàn kim loại nên có âm trẻo, đanh

+ Đàn tì bà: Trơng giống hình bang với cuống ngả phía sau cong lên, chạm trổ đẹp Có dây phím Âm trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm giống đàn nguỵet đàn tứ có phần đanh khơ

+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc nhạc cụ qua băng, đĩa nhạc

- Cho HS hát gõ đệm TĐN số

- GV nhận xét tiết học dặn dò tiết học sau TUẦN 7

Thứ năm ngày tháng năm 2016 Âm nhạc

ƠN TẬP BÀI HÁT: EM U HỊA BÌNH BẠN ƠI LẮNG NGHE

Ôn tập TĐN số 1 I Mục tiêu

- HS biết hát giai điệu thuộc lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biễu diễn hát - Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn hình tiết tấu, TĐN số son la son, phách

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Bài cũ

- Gọi 1, HS lên bảng hát lại hát Em u hịa bình. Bài

* Hoạt động 1: Ôn tập hát : Em yêu hồ bình - Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết, đằm thắm

(14)

Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng Đến câu hát nhẹ dịu dàng để sang câu hát chậm lại từ chỗ “ có đàn cị trắng ” kết chữ “ xa” cần ngân dài vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác lắng đọng Có thể cho HS hát đuổi câu đầu Bè vào sau bè phách rưỡi ( sau lần vạch nhịp đầu tiên) câu hát thứ hát bè bỏ bớt tiếng “rộn rã” hát tiếng “mái trường” để bè chập vào tiếng “lời ca” - GV gõ tiết tấu câu: Em u dịng sơng bên bờ xanh thắm định HS gõ lại tiết tấu hỏi. - Các em có nhận tiết tấu câu hát học?

- Ai tác giả Em u hồ bình?

- GV đêm đàn, HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

* Hoạt động 2: Ôn tập hát Bạn lắng nghe - H/dẫn HS hát thể sắc thái hồn nhiên, mạch lạc, âm gọn gàng Đặc biệt ngắt thật rõ chỗ có dấu lặng đơn Có thể cho HS hát với tốc độ: lần 1: vừa phải, lần 2: chậm, lần 3: nhanh - GV đệm đàn HS trình bày hát kết hợp thể động tác vận động

* Hoạt động 3: Ôn tập cao độ với nốt Đô- Rê- Mi- Son- La (SGK)

- Bước 1: GV đọc mẫu đàn cho HS nghe - Bước 2: HS đọc - Bước 3: Tập ghép lời ca * Hoạt động4: HS ơn tiết tấu

- Ơn tập tiết tấu ( HS đọc, vỗ tay gõ hình tiết tấu trang SGK

- Bài “ Thật hay” có câu có chung âm hình tiết tấu

* Hoạt động 3: Ôn TĐN số

- Cho HS hát lại TĐN số ghép lời ca ( GV đàn đọc nhạc hát trước 1, lần Sau cho HS hát theo

- Cho HS hát kế hợp vỗ tay đệm theo phách Có thể chia làm nhóm (đọc hát ) đối đáp - Cho HS hát vận động phụ hoạ

- HS ý gõ lại

- HS trả lời - HS trả lời - HS thực

- HS lắng nghe thực

- HS thực

- HS thực theo h/dẫn GV

- HS thực

(15)

hát ôn tập - HS thực 4 Củng cố - Dặn dò

- GV đàn cho lớp hát lại hát lần - GV nhận xét tiết học dặn dò tiết học sau TUẦN 8

HỌC HÁT BÀI: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

Nhạc lời: Phong Nhã I Mục tiêu

- HS biết hát giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , phách - Biết tác giả nhạc sỹ Phong Nhã

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách),Bảng phụ - Đàn ,tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS - Cho HS xem tranh hỏi

- Trong tranh ảnh có gì? (Đó hình ảnh đất nước tươi đẹp hòa quyện với người tạo thành tranh

sinh động hát mà em học, “Trên ngựa ta phi nhanh”.

- GV giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả hát sgv

* Hoat động 1: Dạy hát

- GV đệm đàn hát cho HS nghe hát - HS đọc lời ca theo hướng dẫn GV - GV giải thích “vó câu” nghĩa vó ngựa

- GV dạy hát câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý tiếng có dấu luyến chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ

- HS miêu tả cảnh tranh

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc lời ca

(16)

- Cho HS hát 1-2 lần * Hoạt động 2: Luyện tập

- GV đệm đàn, HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân * Hoạt động3: Hát kết hợp gõ đệm

- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Củng cố dặn dò:

- Cho lớp hát lại hát lần, GV đệm đàn theo - Cho HS kể tên số hát khác nhạc sĩ Phong Nhã? (Đi ta lên, Kim Đồng )

- Vừa em học hát gì? - Được viết nhịp mấy? Do sáng tác? - Giai điệu hát nào?

- Nội dung hát nói lên điều gì?(Gợi lên hình ảnh những cậu bé phi ngựa băng qua miền quê đất nước, hiên ngang vượt lên phía trước).

- Em có u q hương đất nước khơng? - Nếu u cịn ngồi ghế nhà trường em cần phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng ngoan trò giỏi, sau giúp ích cho đất nước).

- HS thực - HS hát theo tổ, nhóm

- HS thực - HS thực - HS thực

- HS kể tên số hát - Trên ngựa ta phi nhanh.

- Nhịp 2/4, Phong Nhã.

- Vui tươi, rộn rã. - HS tự trả lời

- HS lắng nghe, thực

4 Củng cố - Dặn dò

(17)

TUẦN 9

ÔN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Tập đọc nhạc: Số 2

I Mục tiêu

- Học sinh hát giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc TĐN số II Chuẩn bị

- Bài TĐN số số động tác phụ họa -Đàn ,thanh phách

III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên bảng hát “Trên ngựa ta phi nhanh” Bài

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đệm đàn HS hát đồng ca Trên ngựa ta phi nhanh.

- Chia lớp thành nhóm: Nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách ngược lại

* Hướng dẫn HS số động tác phụ họa

+ Động tác 1: Động tác phi ngựa (Từ đầu nhịp nhàng)

+ Động tác 2: Câu 4,5 Tay trái đưa phía trước, sang bên trái; tay phải đưa trước, sang bên phải + Động tác 3: Câu 6,7,8,9 Giống động tác 1.( Phi ngựa)

GV làm mẫu hướng dẫn động tác,

- HS thực

(18)

HS làm theo

Cho lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau GV tổ chức tốp em lên biểu diễn hát kết hợp động tác phụ họa

* Hoạt động 2: Học TĐN số 2.

GV treo bảng phụ chép sẵn TĐN hỏi HS - Em tìm nốt nhạc thấp nốt nhạc cao bài?

(thấp nốt đồ, cao nốt son)

- Trong có nốt hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi Son); (hình nốt đen, hình nốt trắng) - Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm nốt từ thấp đến cao ngược lại Có thể cho HS đọc theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng - Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm câu nhạc 1,2

- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca câu nhạc (trung bình)

Cho HS luyện đọc tiết tấu ghép lời ca theo nhóm, cá nhân

- GV cho lớp đọc lại lần: Lần đọc nốt, lần ghép lời ca

-Bài hát em vừa học nhạc ai? Ai sưu tầm dịch lời?

- Giai điệu hát nào?

- HS biểu diễn trước lớp

- HS trả lời

- HS luyện cao độ

- HS luyện đọc tiết tấu theo hướng dẫn GV

- HS luyện theo nhóm, cá nhân

- HS thực

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Củng cố- Dặn dò

(19)

TUẦN 10

HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu I Mục tiêu

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, chép sẵn nhạc lời hát lên bảng - Đàn ,thanh phách

III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

Bài cũ Gọi HS lên bảng đọc TĐN số 2 Bài

a Giới thiệu b Các hoạt động:

*Hoạt động 1: Dạy hát Khăn quàng thắm vai em.

Giới thiệu bài: Hôm em học Khăn quàng thắm vai em tác giả Ngô Ngọc Báu, viết giọng trưởng Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm vui sướng tự hào ước mơ tươi đẹp tuổi học trò mang vai khăn quàng tươi thắm.

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe Giải thích từ khó

- HS đọc lời ca theo tiết tấu hát

- GV dạy cho em câu hát ngắn, GV đàn theo giai điệu

*Hoạt động2: Luyện tập.

- HS lắng nghe

- HS đọc đồng - Cả lớp hát

(20)

- Cho HS luyện tập hát theo dãy bàn, theo nhóm GVđệm đàn

- HS luyện tập cá nhân

Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

Khi trông phương Đông vừa ánh dương

Nhịp x x x Phách x x x x x xx * Hoạt động 4: Tập biểu diễn hát.

- GV cho dãy bàn đứng hát nhún theo nhịp

- Từng nhóm lên biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa

- HS hát kết hợp gõ phách

- HS hát biểu diễn

Củng cố - Dặn dò

- Cho lớp hát lại lần, GV đệm đàn theo

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện hát, tập hát thuộc lời ca

TUẦN 11

ÔN BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca - Học sinh biết vừa hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc TĐN số bước

II Chuẩn bị

- Chép sẵn TĐN số lên bảng - Đàn, phách

(21)

Kiểm tra cũ

- HS hát “Khăn quàng thắm vai em” Bài

* Hoạt động 1: Ôn hát Khăn quàng thắm vai em

- Giáo viên hát lại hát lần

- Cho lớp ôn lại hát nhiều hình thức: Cả lớp - dãy - tổ

- Tổ chức cho nhóm hát: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo nhịp ngược lại

- Hướng dẫn học sinh tập số động tác phụ họa đơn giản

* Hoạt động 2: TĐN số Cùng bước đều GV treo bảng phụ chép sẵn TĐN hỏi HS

- Em tìm nốt nhạc thấp nốt nhạc cao bài?

- Trong có nốt hình nốt gì? - Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm nốt từ thấp đến cao ngược lại Có thể cho HS đọc theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: - dạy HS đọc TĐN số

- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm câu nhạc 1,2

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca câu nhạc - GV cho lớp đọc lại lần: Lần đọc nốt, lần ghép lời ca

- Cho HS luyện đọc nhạc ghép lời ca theo nhóm, cá nhân

- HS lắng nghe - Cả lớp hát

- HS hát kết hợp gõ phách - HS hát biểu diễn

- HS trả lời - HS trả lời

- HS luyện cao độ,

- HS đọc tiết tấu

- HS đọc TĐN theo HD GV

-HS thực -HS thực

- HS đọc ghép -HS thực

(22)

Củng cố - Dặn dò

- Cho HS hát gõ đệm TĐN số - GV nhận xét tiết học, dặn dò tiết học sau

TUẦN 12

HỌC HÁT BÀI: CÒ LẢ

Dân ca đồng Bắc Bộ I Mục tiêu

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách - Biết dân ca đồng Bắc Bộ

II Chuẩn bị

- Đàn, đồ Việt Nam, nhạc cụ gõ II Hoạt động dạy học

Ôn định tổ chức

Kiểm tra cũ: Gọi em lên bảng đọc TĐN số bước đều. Bài

* Hoat động 1: Dạy hát Cho HS xem tranh hỏi

- Trong tranh ảnh có gì? (Đó hình ảnh đất nước tươi đẹp hòa quyện với người đồng Bác Bộ.

- GV đệm đàn hát cho HS nghe hát - HS đọc lời ca theo hướng dẫn GV

- GV dạy hát câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý tiếng có dấu luyến chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ

- Cho HS hát 1-2 lần * Hoạt động 2: Luyện tập

- GV đệm đàn, HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- HS miêu tả cảnh tranh

- HS hát câu theo h/dẫn GV

(23)

* Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm

- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV đệm đàn, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Nội dung hát nói lên điều

- Em có u q hương đất nước khơng? - Nếu u cịn ngồi ghế nhà trường em cần phải làm gì? (học tập tốt để xứng đáng ngoan trò giỏi, sau giúp ích cho đất nước).

- HS thực - HS thực

- HS lắng nghe, thực

4 Củng cố, dặn dò

- Cho lớp hát lại hát lần, GV đệm đàn theo - Vừa em học hát gì?

- Được viết nhịp mấy?

- GV nhận xét tiết học dặn dò tiết học sau

TUẦN 13

ƠN BÀI HÁT: CỊ LẢ Tập đọc nhạc: TĐN số 4 I Mục tiêu

- Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biết đọc TĐN số II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, chép sẵn TĐN số lên bảng III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng hát “cò lả” Bài

(24)

- GV đệm đàn HS hát Cò lả

- Chia lớp thành nhóm: Nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách ngược lại

* Hướng dẫn HS số động tác phụ họa

GV làm mẫu hướng dẫn động tác, HS làm theo

Cho lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau GV tổ chức tốp em lên biểu diễn hát kết hợp động tác phụ họa

* Hoat động 2: Học TĐN số

GV treo bảng phụ chép sẵn TĐN hỏi HS - Em tìm nốt nhạc thấp nốt nhạc cao bài?

(thấp nốt đồ, cao nốt son)

- Trong có nốt hình nốt gì? ( Đồ, Rê, Mi Son); (hình nốt đen, hình nốt trắng)

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm nốt từ thấp đến cao ngược lại Có thể cho HS đọc theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng - Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm câu nhạc 1,2

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh - Bước 4: Cho HS ghép lời ca câu nhạc trên.(trung bình)

Cho HS luyện đọc tiết tấu ghép lời ca theo nhóm, cá nhân

- HS thực - HS thực theo nhóm

- HS thực theo hướng dẫn GV - HS biểu diễn trước lớp

- HS trả lời

- HS luyện cao độ

- HS luyện đọc tiết tấu theo hướng dẫn GV - HS thực

- HS thực - HS thực - HS thực

- HS luyện theo nhóm, cá nhân

4 Củng cố - Dặn dò

(25)

TUẦN 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH,

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Nghe hát Ru dân ca Xơ-Đăng II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, sách giáo viên III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Gọi em lên bảng hát “cò lả” Bài

* Hoạt động 1: Ôn tập Trên ngựa ta phi nhanh - GV đàn cho HS hát lại với tình cảm vui tươi, náo nức

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp đồng ca - Một HS hát: Trên dường nhanh nhanh nhanh.

- Cả lớp hát: Vó câu nhanh nhanh nhanh.

+ Chọn vài em HS biết thể động tác phụ hoạ trình bày cho lớp xem để tham khảo

* Hoạt động 2: Ôn tập hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

- HS thực

(26)

- GV đệm đàn HS hát vận động theo nhạc - Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng đồng ca + Một HS hát: Khi trông tới trường + Một HS đáp: Em yêu……… Hồ Chí Minh

+ Cả lớp hát: Nhìn bao khăn Thắm vai em.

Cho HS trình bày hát theo tổ, HS nhận xét tổ thể tốt GV nhận xét chung

- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc * Hoạt động 3: Nghe nhạc

- Cho HS nghe hát thiếu nhi chọn lọc dân ca nói lên cảm nhận

- HS thực

- HS thực theo tổ - Hát kết hợp vận động - HS lắng nghe nêu cảm nhận

- Cho HS hát lại hát ôn tập - GV nhận xét tiết học Dặn dò tiết học sau

TUẦN 15

HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN: VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH

Thơ: Đỗ Trung Quân

Nhạc: Phạm Đăng Khương I Mục tiêu

- HS hát giai điệu lời ca, biết thể chổ có luyến hát

- Cảm nhận vẻ đẹp vầng trăng lời thơ Đỗ Trung Quân phần nhạc Phạm Đăng Khương

- Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị

- Bảng phụ để ghi chép nhạc Nhạc cụ gõ, đàn. III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài

(27)

GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe hát Vầng trăng cổ tích

HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu

Giáo viên dạy cho học sinh hát câu theo lối móc xích, lắng nghe sửa sai cho em chỗ có tiếng luyến âm: “ tỏ,trên,đỉnh, về,đâu, ơi, chú, nhớ, nhỉ, gốc, cây, hỏi”

Chú ý tiếng ngân dài phách “ ơi, trần, già, chơi”

Những tiếng ngân dài 1,5 phách “cò, cuội, đang, đa, được”

* Hoạt động 2: Luyện tập

Cho học sinh hát luyện tập theo dãy, nhóm, tổ Trong HS luyện tập, GV đệm đàn theo Cho HS luyện tập cá nhân lớp

Em kể tên số hát nói vầng trăng, đa, cuội

Hơm em học hát gì?

Nhạc sang tác? Dựa lời thơ ai? Giai điệu hát nào?

Qua tiết học hát hôm em có cảm nghĩ gì? ( Những hát có âm hưởng điệu dân ca thường vào long người gây ấn tượng sâu sắc, dễ hát, giai điệu mượt mà êm ái)

Chú ý lấy chỗ - HS sửa chỗ sai

- HS thực

- HS tự trả lời

Củng cố dặn dò

- Cho lớp hát lại “ Vầng trăng cổ tích” - GV nhận xét tiết học

TUẦN 16

ÔN BÀI HÁT: EM U HỊA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, CỊ LẢ I Mục tiêu

- Hát giai điệu, thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách - Tập biểu diễn hát

II Chuẩn bị

(28)

- Tranh ảnh đồ dùng phục vụ cho hát ôn

- Đệm đàn cho hát ôn tập phụ họa cho hát ôn III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ

- HS nhắc lại hát học Bài mới

* Hoạt động 1: Ơn tập Em u hồ bình:

- GV đàn cho HS hát lại với tình cảm vui tươi, náo nức

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp đồng ca - Một HS hát: Em yêu Đường làng - Cả lớp hát: Em yêu Cò trắng bay qua + Chọn vài em HS biết thể động tác phụ hoạ trình bày cho lớp xem để tham khảo

* Hoạt động 2: Ôn tập hát, Bạn lắng nghe - GV đệm đàn HS hát vận động theo nhạc - Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng đồng ca + Một HS hát: Hỡi bạn Thì thào + Một HS đáp: Hỡi bạn ơi………Cau xanh + Cả lớp hát: Đoạn lại

Cho HS trình bày hát theo tổ, HS nhận xét tổ thể tốt GV nhận xét chung

- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc * Hoạt động 3: Ơn tập Cị lả:

- GV đàn cho HS hát

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp đồng ca - Một HS hát: Con cò cánh đồng - Cả lớp hát…

+ Chọn vài em HS biết thể động tác phụ hoạ trình bày cho lớp xem để tham khảo

- HS thực

- vài HS hát kết hợp động tác phụ hoạ

- HS thực

- HS thực theo tổ - Hát kết hợp vận động - HS thực

- HS thực

(29)

TUẦN 17

ÔN TẬP BÀI TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3, SỐ 4 I Mục tiêu

- Biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 2, TĐN số

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ, đàn.

III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3 - Treo bảng phụ có TĐN số

- Hỏi lại HS : TĐN viết nhịp gì? có nhịp? - Cho HS nói tên nốt khuông

- Cho HS luyện tập cao độ nốt khuông - Đàn ( xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe, đoán tên nốt nhạc đọc lên cho độ cao

VD: Cho HS nghe âm bất kì:

S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ - Cho HS đọc ôn lại TĐN với bước sau: Bước1: TĐN gõ theo phách

Bước3: TĐN ghép lời ca Chú ý: Thể với tốc độ vừa phải Đọc cao độ, trường độ - Chia lớp thành dãy:

Dãy A: TĐN + gõ theo phách Dãy B: TĐN + ghép lời ca - Kiểm tra HS đọc lại TĐN

- Theo dõi - Cá nhân nêu - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu

- Thực

Từng dãy thực

(30)

Nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số

- Các bước ôn tập tiến trình giống ôn tập tập đọc nhạc số

4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà ôn luyện hát sau biểu diễn trước lớp TUẦN 18

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu

- HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin - Động viên em tích cực tham gia biểu diễn II Chuẩn bị

- GV & HS chuẩn bị nhạc cụ gõ phách. III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Bài cũ:

Bài

*Hoạt động 1: Chia tổ, phân nhóm

Sử dụng hát học , GV tổ chức cho nhóm HS, nhóm từ 4-5 em cá nhân lên biểu diễn trước lớp

+ Thành lập “ban giám khảo” HS để chấm điểm tiết mục

Khi em biểu diễn , GV động viên HS sáng tạo động tác phụ họa theo hát

* Hoạt động 2: Tập biễu diễn hát học Từng nhóm cá nhân hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm làm động tác vận động phụ họa * Trong trình HS tập biểu diễn GV cần lưu ý sửa sai sau

Hoàn thành tốt: Hát thuộc, nhạc, hay, kết hợp gõ đệm làm động tác phụ họa

Hoàn thành: Hát thuộc, nhạc, chưa kết hợp gõ đệm nhịp điệu phụ họa chưa hợp

- HS lắng nghe

- Từng nhóm biểu diễn kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ

(31)

Chưa hồn thành: Thuộc cịn ngập ngợ, hát chưa nhạc, gõ đệm làm động tác phụ họa

4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Cuối tiết học GV khen ngợi em tích cực tham gia học hát, em

học tốt, nhắc nhở nhẹ nhàng em chưa đạt yêu cầu cần cố gắng TUẦN 19

HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG Một số hình thức trình bày hát I.Mục tiêu

- Hát giai điệu, lời ca hát

- Biết hát “ Chúc mừng” Là hát nhạc Nga nhạc sỹ Hoàng Lân viết lời

- Biết số hình thức hát đơn ca, song ca II Chuẩn bị

- Tập hát đàn giai điệu

- Chép nhạc lời bảng phụ

- Bản đồ vài tranh ảnh nước Nga III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Các hoạt động

- Phần mở đầu Hãy kể tên mhững hát nước mà em học ( Đàn gà con, Chúc mừng sinh nhật, Con chim non…)

GV giới thiệu : Hôm em học “ Chúc mừng”, nhạc Nga Bài hát nói lên tình cảm ấm áp người thân gặp ngày Tết tưng bừng Dù Việt Nam hay nơi đâu, ngày Tết ngày vui, ngày vui ln vang lên tiếng nhạc, tiếng hát Mọi người trao cho tình cảm chân thành, tha thiết Đó

(32)

những phút giây khó quên đời người

* Hoạt động 1: GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe

GV định -3 HS đọc lời ca Hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu

GV dạy cho em hát vế câu ngắn theo lối móc xích GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu câu, HS lắng nghe hát hòa với tiếng đàn HS vừa tập hát câu vừa gõ tiết tấu lời ca GV hướng dẫn em chỗ lấy nhanh sau tiếng có hình nốt đen chấm dơi, ngân lấy sau tiếng ngân dài phách ( nốt trắng chấm dôi) Cần hát rõ lời , diễn cảm

GV lắng nghe sửa sai cho em hát chưa

Sau bày cho em hát xong, GV cho em hát lại -2 lần

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách GV làm mẫu cho HS thấy

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp GV làm mẫu cho HS thấy

- GV huy cho HS hát ý nhấn mạnh phách thứ

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp qua cách hướng dẫn sau

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ nhất) nhún chân bên trái

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ hai) nhún chân bên phải

- Phách mạnh ( ô nhịp thứ ba) nhún chân bên trái

Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp nhàng, uyển chuyển hết

* Hoạt động 3: Một số hình thức trình bày hát

Bài hát hơm em trình bày theo nhiều cách khác như: Đơn ca, song ca,…

Chú ý lấy chỗ

- HS sửa chỗ sai - HS thực

- HS thực - HS thực

- HS vận động

(33)

GV cho HS lên trình bày hát hình thức đơn ca , song ca tốp ca v.v… Trong HS trình bày hát GV đệm đàn theo để HS hịa giọng

Vừa qua ta học hát gì? Được viết nhịp mấy?

Nhịp ¾ khác với nhịp 2/4 chỗ nào?

Giai điệu hát nào? Nội dung hát nói lên điều gì?

Em kể tên số hát thiếu nhi nước mà em biết?

tốp ca…

- HS trả lời

- HS lắng nghe, ghi nhớ - HS trả lời

- Cho HS hát lại hát vừa học - Nhận xét tiết học

TUẦN 20

ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I Mục tiêu

- HS hát giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc TĐN số II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ gõ, đàn organ

- Tập trước vài động tác phụ họa cho hát - Chép TĐN số bảng phụ

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ Bài

* Hoạt động 1: Ôn hát “Chúc mừng”

- Giáo viên huy cho học sinh ôn tập hát

(34)

một vài lượt nhiều hình thức lớp, dãy, tổ, nhóm

- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp thể số động tác phụ họa (cả lớp, nhóm)

* Hoạt động 2: TĐN số 5

- Nhìn vào đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao

Trong có hình nốt

- Cho học sinh thực hành gõ phách nhiều lần

- Cho học sinh tập gõ đệm theo tiết tấu

- Cho học sinh đọc nhạc ghép lời TĐN số

- Tổ chức cho học sinh hát với nhiều hình thức lớp, nhóm, dãy bàn

Vừa ta học tiết học gì? ( ơn tập Chúc mừng, TĐN số 5)

- Hát kết hợp số động tác phụ họa

- Đô - Rê - Mi - Son - La

- Nốt móc đơn nốt đen nốt trắng

- Học sinh gõ đệm theo tiết tấu

- Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh đọc nhạc ghép lời ca theo hướng dẫn giáo viên

HS trả lời

- Cho học sinh hát lại hát TĐN số lần - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại chuẩn bị tiết sau

(35)

TUẦN 21

HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ

Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời: tạ Hữu Yên

I Mục tiêu

- Hát theo giai điệu lời ca

- Biết tác giả hát nhạc sĩ Bùi Đình Thảo - Biết hát két hợp gõ đệm theo phách , nhịp II Chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ, đàn organ - Chép lời bảng phụ III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- HS hát Chúc mừng Bài

+ GV giới thiệu: - Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sinh ngày 4-2-1931 q Địng Văn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam Ông năm 1997

Những ca khúc tiêu biểu ông như: Đi học, Em biển vàng Bài hát “Bàn tay mẹ” bình chọn 50 ca khúc hay kỷ xx

- Mẹ người ni nấng, chăm sóc dạy bảo thành người Biết bao thơ đẹp, hát hay ca ngợi công ơn mẹ:

Công cha núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

Thật vậy! Nghĩa mẹ không cạn, tình mẹ khơng vơi Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo dựa vào thơ tên nhà thơ Tạ Hữu Yên viết lên hát Bàn tay mẹ để hát mẹ

(36)

- GV đệm đàn hát mẫu

- Cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Khi dạy hát GV nên dịch giọng cho phù hợp giọng hát HS

- GV lưu ý chỗ luyến xuống nốt nhạc phách, chỗ cuối câu ngân dài phách

- GV dạy cho em hát câu ngắn theo lối móc xích

- Cho HS hát theo dãy, theo tổ, theo bàn cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

Bàn tay mẹ bế chúng bàn tay mẹ chăm chúng Hoạt động 3: Trả lời số câu hỏi

- Vừa em học hát gì? - Nhạc ai? Lời ai?

- Nội dung hát nói lên điều gì? “ Bài hát ca ngợi cơng ơn chăm sóc, ni dưỡng người mẹ, phải trải qua bao gian nan vất vả nuôi nấng nên người”.

- Hãy kể tên hát nói mẹ mà em biết? “ Lời ru mẹ (Vũ Trọng Tường); Chỉ có đời ( Trương Quang Lục); Lòng mẹ ( Y Vân); Ca dao mẹ (Trịnh Công Sơn) ”

- Hs lắng nghe - HS đọc lời ca

Chú ý lấy chỗ - HS thực

- HS thực

- HS trả lời

4 Củng cố, dặn dò.

- Về nhà hát cho thuộc giai điệu, lời ca hát - Xem trước tiết học sau

- Nhận xét tiết học

(37)

TUẦN 22

ÔN BÀI HÁT: BÀN TAY MẸ

TĐN số I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc tập đọc nhạc số

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ, đàn organ - Bài TĐN số

- Tập vài động tác phụ họa cho hát

- Sưu tầm đọc cho HS nghe thơ viết mẹ III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- HS hát Bàn tay mẹ. Bài

a Giới thiệu

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn tập hát “ Bàn tay mẹ” GV đàn cho HS nghe lại giai điệu hát “ Bàn tay mẹ”

Cho HS hát lại hát vài lần theo hình thức nhóm, tổ , cá nhân

Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản, minh họa cho “ Bàn tay mẹ:

- Câu 1: Bàn tay trái đưa phía trước, lòng bàn tay ngửa ấp bàn tay lên ngực (trùng với tiếng con).Tương tự với tay phải để tay bắt chéo trước ngực Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp - Câu 2: Nghiêng đầu bên trái, ngón trỏ trái

- HS nghe

(38)

ngang tai (trùng với tiếng nấu) Tương tự với tay phải Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp - Câu 3: Hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào trong, vẫy tay nhẹ sang trái sang phải Cuối câu bắt tay chéo trước ngực

- Câu 4: Giống câu - Câu 5: Giống câu 1:

* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số ( Múa vui)

GV hỏi HS tập đọc nhạc viết nhịp mấy?

Luyện tập cao độ có nốt kể tên từ thấp đến cao? ( Đô- Rê- Mi- Son)

Phần luyện tập tiết tấu TĐN có hình nốt nào? ( trắng, đen, móc đơn)

Đơn đơn đen đơn đơn đen đơn đơn đơn đơn trắng

Em nêu tên nốt nhạc có TĐN số ?

Trong TĐN số có câu hát? Em so sánh điểm giống khác câu nhạc TĐN số 6? ( Mỗi câu hát có nhip,3 nhịp đầu giống khác nhịp thứ Câu kết thúc mốt Rê, câu kết thúc Đô).

GV đàn câu 2-3 lần bắt nhịp cho HS đọc Sau tập xong câu GV đàn giai điệu HS đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

- HS thực

- HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời

Cho HS đọc cao độ nốt

- HS thực

HS luyện tập tiết tấu vài lần cho thục

- HS thực

HS đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Cho vài em HS hát lại “ Bàn tay mẹ” thể vài động tác phụ họa

(39)

TUẦN 23

HỌC HÁT BÀI: CHIM SÁO

Dân ca: Khơ Me

Sưu tầm: Đặng Nguyễn I Mục tiêu

- HS biết hát: “Chim sáo” hát dân ca đồng bào Khơ me- Nam Bộ - Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ gõ, đàn organ. - Chép bảng phụ

- Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- HS hát Bàn tay mẹ. Bài

* Hoạt động 1: Dạy hát Chim sáo

- GV sử dụng tranh Bản đồ cho HS biết vị trí vùng đồng Nam Bộ nơi có người Khơ Me sinh sống

- Bài hát Chim sáo có lời ca, lời ca chia thành câu hát

- GV hát mẫu cho HS nghe đệm đàn

- HS đọc lời ca theo tiết tấu GV giải nghĩa từ “đom boong” có nghĩa đa “ trái thơm” người miền Bắc gọi dứa

- GV dạy cho HS hát câu theo lối móc xích - GV đàn giai điệu câu HS hát hòa theo

- HS lắng nghe

- Hs lắng nghe - HS đọc lời ca

(40)

gõ theo tiết tấu lời ca

+ Những chỗ có dấu hoa mĩ phải hát luyến nhanh, chỗ luyến nốt móc đơn phải hát mềm mại

+ Những chỗ cuối câu hát, trường độ ngân nghỉ hai phách rưỡi GV đếm 2,3 để HS hát - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Chia lớp thành 2, để em hát nối tiếp dãy câu

GV định HS hát theo tổ theo nhóm kết hợp gõ đệm theo phách

GV yêu cầu HS hát lời 1, HS hát lời Chim sáo

Cho 3-4 em HS trình bàu hát trước lớp * Hoạt động3: Bài đọc thêm Tiếng sáo người tù

GV cho HS đọc rõ ràng, diễn cảm đoạn câu chuyện “Tiếng sáo người tù”

- Người tù câu chuyện em vừa tìm hiểu ai? “Là chàng Tiêu”

Chàng Tiêu nhạc sĩ Đõ Nhuận ( 1921- 1991).Ơng nhạc sĩ tiếng có nhiều tác phẩm xuất sắc âm nhạc cách mạng Việt Nam

Em có cảm nhận sau đọc Tiếng sáo người tù? ( Khâm phục người chiến sĩ Cách mạng, Trong hồn cảnh khó khăn lạc quan yêu đời hoạt động âm nhạcn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng)

- HS sửa chỗ sai

- HS thực

- HS thực HS hát nối tiếp

HS thực hát gõ đệm

HS trình bày

- HS đọc chuyện - HS trả lời

- HS nói cảm nhận

Củng cố, dặn dị

- Cho tổ trình bày hát Chim sáo

(41)

TUẦN 24

ÔN BÀI HÁT: CHIM SÁO ÔN TĐN số 5, TĐN SỐ6. I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc nhạc ghép lời ca kết hợp vỗ tay gõ đệm theo TĐN số5 số

- Tập vài động tác phụ họa cho hát III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Hát bài

Kiểm tra cũ: HS hát Chim sáo. Bài

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Chim sáo - GV đệm đàn cho HS hát lại Chim sáo - Từng tổ trình bày hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc

- Cho vài nhóm lên trước lớp trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc

* Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 5, số 6. + Ôn TĐN số Hoa bé ngoan

GV dùng đàn cho HS nghe thang âm: Đô- Rê- Mi- Son- La

- Thay đổi vị trí nốt thang âm, từ

- HS thực

- HS thực theo tổ - HS biểu diễn

(42)

âm, âm, âm

- GV đàn cho HS tập nghe nhận tên nốt - GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

Cho tổ trình bày tập đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách

+ Ôn TĐN số 6.Múa vui

GV cho HS nghe âm với mức độ: nói tên nốt đọc độ cao

Cho HS nghe âm với mức độ: nói tên nốt đọc độ cao

GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

Từng tổ trình bày TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách

- HS lắng nghe thực - HS thực tập nhạc - HS đọc nhạc gõ đệm

- HS lắng nghe ghi nhớ

- GV cho HS hát lại hát “Chim sáo”. - GV nhận xét học

- Về nhà xem lại trước tiết học sau để tiết sau học

TUẦN 25

ÔN BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ Nghe nhạc

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II Chuẩn bị GV

- Băng đĩa hát trích nhạc III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Hát bài Kiểm tra cũ

(43)

Hoạt động 1: Ôn tập hát.

a/ Ôn tập hát Chúc mừng GV đàn cho HS nghe lại giai điệu hát

GV đệm đàn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách

Cho HS hát có lĩnh xướng hòa giọng (đồng ca)

- HS hát (lĩnh xướng): Cùng đàn hát vui bên người thân

- Cả lớp đồng ca: Nhớ phút giây thiết tha lâu bền

HS đứng hát nhún chân theo nhịp mạnh nhịp nhàng, uyển chuyển

b/ Ôn tập Bàn tay mẹ GV đánh đàn cho HS nghe lại giai điệu hát

GV đệm đàn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách

Cho HS trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, v.v kết hợp động tác phụ họa hướng dẫn trước

Hoạt động 2: Nghe nhạc.

GV hát cho HS nghe 1- câu hát Lí bơng hỏi:

- Các em có biết hát nào?

- Trong lớp em thuộc hát cho lớp nghe không?

GV giới thiệu: Bài Lí bơng hát dân ca Nam Bộ có giai điệu thật giản dị mà dễ thương Bài hát hình thành từ câu lục bát:

Bông xanh trắng vàng Bông lê lựu đố nàng Bài hát phù hợp với hình thức đơn ca, song ca tốp ca Bài hát thể niềm lạc quan , tin yêu sống

GV hát toàn hát Lí bơng cho HS nghe Em biết hát hịa theo

HS lắng nghe - HS thực

- HS thực theo tổ - HS lắng nghe thực

- HS biểu diễn

- HS lắng nghe thực - HS biểu diễn

- HS thực

- HS trả lời

(44)

4 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Học thuộc lời ca hát TUẦN 26

HỌC BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

Nhạc lời: Phạm Tuyên I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời Biết tác giả hát nhạc sỹ Phạm Tuyên - Biết hát gõ đệm theo phách , nhịp

II Chuẩn bị GV - Nhạc cụ gõ, đàn organ.

- Tập đàn hát bài, “Chú voi Bản Đôn”

- Tranh ảnh minh họa núi rừng Tây Nguyên, voi dưỡng sống chung với người

III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ

Bài a Giới thiệu b Các hoạt động

Hoạt động 1: Dạy hát Chú voi Bản Đôn.

GV giới thiệu : Hôm học hát nói voi dễ thương, sống Bản Đôn, địa danh tỉnh Đăk- Lăk Bài hát này nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác chuyến thực tế Đắc Lắc (Tây Nguyên) năm 1983 Khi đến Bn Đơn voi đi làm việc, voi bé nhỏ chưa đến tuổi lao động nhà Ông viết hát dựa trên nét dân ca Ê- đê Bài hát cừa đời dân làng, em nhỏ Tây Nguyên nồng nhiệt đón nhận Sau nhiều năm hát càng được phổ biến rộng rãi Người dân Buôn Đôn

(45)

tự hào có hát này. GV đệm đàn hát mẫu

GV đọc lại lời ca giải thích số từ khó HS đọc lời ca theo tiết tấu

Dạy cho em hát câu ngắn theo lối móc xích

Cần hát tiếng luyến như: Chú, với, ơi, đôi, khắp, buôn, chú, theo, ơi, thân, buôn, voi.

- GV hướng dẫn HS hát câu

Sau bày xong lời cho HS hát lại lần, dựa lời hát tiếp lời

Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách vài lần

2/ Hoạt động 2: Luyện tập

GV hướng dẫn HS tập trình bày hát theo cách lĩnh xướng hòa giọng sau:( lớp) - Một HS hát: “ Chú voi

con ham chơi”.

- Cả lớp hòa giọng: “ Voi ơi làng ta”.

- Một HS hát: “ Chú voi con nhịp chiêng vui”.

- Cả lớp hòa giọng: “ Voi ơi Voi ơi, voi ơi”.

Cho tổ tự trình bày cách hát lần GV nhận xét đánh giá

- HS lắng nghe

- HS lớp đọc đồng

- HS hát 2- lần - HS lớp thực - Luyện tập theo cá nhân nhóm

- Các tổ hát thi đua

Củng cố

- Vừa em học hát gì? Chú voi Bản Đôn - Nhạc lời ai? Phạm Tuyên

- Giai điệu hát nào? Hơi nhanh, vui, nhí nhảnh - Bản Đơn địa danh thuộc tỉnh nào? Đăk-Lăk

Dặn dò

- Về nhà hát cho thuộc hát tìm động tác phù hợp để phụ họa cho nội dung hát

(46)

TUẦN 27

ÔN BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN TĐN SỐ 7

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vân động phụ họa - Biết đọc tập đọc nhạc số II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ, nghiên cứu vài động tác phụ họa

- Đàn giai điệu đệm hát bài: Chú voi Bản Đôn, TĐN số - Tranh ảnh sử dụng tiết trước

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ: HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn hát Chú voi Bản Đôn.

GV đàn lại giai điệu hát học cho em nghe HS hát nhẩm theo

- Gọi vài HS kiểm tra lời hát Chú voi con Bản Đôn.

- Cho em ôn lại lời hát trình bày theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng

+ GV hướng dẫn HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc

GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm âm sắc, sau tổ trình bày kết hợp gõ đệm

Trong Chú voi Bản Đôn TĐN số (Đồng lúa bên sông) viết nhịp 2, sử

- Hs lắng nghe - Hs hát - Hs lớp hát ôn

- Hs lớp hát vận động theo nhạc

(47)

dụng cách gõ đệm âm sắc sau: Tay phải gõ nốt thứ thứ 2, tay trái gõ nốt thứ Liên tục lặp lại hết Trong cách gõ này, tay tạo nên âm sắc khác (VD: tay phải gõ trống nhỏ, tay trái gõ song loan tay phải cầm bút chì gõ, tay trái vỗ nhẹ xuống bàn) theo tiết tấu lời ca cho hát Chú voi Bản Đôn.

GV chọn vài HS thể hát động tác phụ họa chuẩn bị

Cho lớp trình bày hát vừa hát vừa thể động tác phụ họa

* Hoạt động 2: TĐN số

+ GV viết luyện tập cao độ lên bảng, dùng đàn thể cao độ nốt nhạc Đô- Rê, Rê- Mi, Mi- Son, Son- La

+GV viết luyện tập tiết tấu lên bảng làm mẫu cho HS gõ theo HS dùng phách, song loan, trống nhỏ vừa gõ vừa đọc tên hình nốt: đen, đơn đơn trắng; đen, đơn đơn trắng

+ GV cho HS đọc tên nốt nhạc khuông GVđàn giai điệu, HS vừa đọc nhạc vừa gõ theo tiết tấu tập

Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời Sau đổi lại

GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc hát lời, kết hợp gõ đệm âm sắc Sau tổ trình bày

- Hs hát múa phụ họa

- Hs đọc nhạc theo hướng dẫn Gv

- Hs gõ đệm tiết tấu

- Hs đọc nhạc

- Hs lớp thực 2-lần - Tổ nhóm thi đua

4 Củng cố

- GV định 1-2 HS trình bày lời Chú voi Bản Đôn - GV định 1-2 em đọc nhạc hát lời TĐN số kết hợp gõ đệm GV nhận xét đánh giá

5 Dặn dò

(48)

TUẦN 28

HỌC BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời 1.Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo nhịp II Chuẩn bị GV

- Đàn giai điệu, đệm hát bài: Thiếu nhi T.G liên hoan - Tranh ảnh minh họa cho nội dung hát

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ: HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn. Bài

* Hoạt động 1: Học hát Thiếu nhi giới liên hoan.

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh ngày 12- 9- 1921 huyện Ơ Mơn, tỉnh Cần Thơ Ông viết nhạc năm 15 tuổi Ông vào ngày 12- 6- 1989 thành phố Hồ Chí Minh> Ông nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Một số hát viết cho thiếu nhi như: Múa vui, Reo vang bình minh, Em viết tên Bác Hồ

- GV giới thiệu thêm: Hằng năm , nhiều nước thế giới tổ chức trại hè cho em thiếu nhi.Tại có trẻ em nước khắp châu tham gia

- HS lắng nghe

(49)

vào hoạt động bổ ích biểu diễn văn nghệ, thi vẽ tranh, tham gia diễn đàn quyền trẻ em, phản đối chiến tranh bảo vệ hịa bình, mơi trường Bài hát Thiếu nhi giới liên hoan nói lên tình cảm tuổi thơ họp thế. - GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe

- Gv cho học đọc lời ca

- GV giải thích: “khơn ngăn” nghĩa khơng ngăn được, “cơn chiến chinh” chiến tranh, “biên giới sâu” nghĩa biên giới xa xôi.

Bài hát chia làm đoạn: Đoạn gồm câu “ Ngàn dặm xa thái bình”.

Đoạn 2: Gồm câu lại, câu cuối mở rộng - GV dạy cho HS hát câu hát ngắn, ý hát tiếng có luyến nốt nhạc

Trong bày hát GV lắng nghe để sửa sai cho em Biết lấy hơi, hát rõ lời

Sau bày xong cho em hát * Hoạt động 2: Luyện tập

+ Hướng dẫn HS trình bày hát theo cách hát đối đáp hòa giọng Chia lớp thành tổ

- Hát đối đáp: Lời 1: Đoạn 1: Mỗi dãy hát câu “ Ngàn dặm xa thái bình”

Đoạn 2: Cả lớp hòa giọng “ Vui liên hoan ca yêu đời”

Lời thực lời 1, hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

+ Cũng cho em HS nam nữ hát đối đáp đoạn 1, đoạn lớp hòa giọng

- HS lắng nghe

- HS lớp đọc đồng

- HS lớp thực

- Luyện tập theo cá nhân nhóm

- Các tổ hát thi đua

4 Củng cố

- Vừa em học hát gì? ( Thiếu nhi giới liên hoan) - Nhạc lời ai? ( Lưu Hữu Phước)

- Giai điệu hát nào? ( Vui tươi, nhịp nhàng)

- Nội dung hát nói lên điều gì? (Nói lên tình cảm tuổi thơ trại hè thế).

5 Dặn dò

(50)

- Học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa để tiết sau học, xem TĐN số

TUẦN 29

ÔN BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN TĐN số 8.

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vân động phụ họa - HS biết đọc tập đọc nhạc số II Chuẩn bị GV

- Đàn giai điệu, đệm hát bài: Thiếu nhi T G liên hoan TĐN số - Nghiên cứu vài động tác phụ họa cho hát

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức

kiểm tra cũ: HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn. Bài

*Hoạt động 1: Ôn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan.

- GV đàn cho HS hát hòa với tiếng đàn , kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho HS tập hát có lĩnh xướng, hịa giọng , vừa hát vừa gõ đệm theo phách

GV chọn em HS nam nữ để hát lĩnh xướng Cách hát sau:

+ HS nữ lĩnh xướng: Ngàn dặm xa thân tình, vừa hát vừa gõ đệm theo phách

+ HS nam nối tiếp: Lồi giặc thái bình, vừa hát vừa gõ đệm theo phách.

+ Cả lớp hòa giọng: Vui liên hoan yêu đời, vừa hát vừa gõ đệm theo phách âm sắc

- HS lớp hát

(51)

Lời trình bày tương tự cách hát lời ( cuối lời GV đếm 2-3-4 để HS vào hát lời 2)

*Hoạt động 2: Tập động tác phụ họa cho hát GV chọn động tác thích hợp hướng dẫn HS lớp tập theo, GV đệm đàn HS đứng hát thể động tác phụ họa

Nếu HS không làm GV hướng dẫn vài động tác cho vận động theo nhạc

*Hoạt động 3: TĐN số

GV giới thiệu hát Bầu trời xanh sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ, em học lớp Bài TĐN số đoạn trích

- GV cho HS luyện tập cao độ với nốt nhạc : Đô - Rê - Mi - Son - La đọc xi, ngựợc Sau cho HS đọc theo cặp âm: Đô- Rê; Rê- Mi; Mi-Son; Son- La

- Cho HS luyện tập tiết tấu:

Đơn đơn đơn đơn đen đen đơn đơn đơn đơn trắng

x x x x x x x x

Cho HS đọc tên nốt nhạc có TĐN số 8.(GV chia TĐN thành câu)

+ La la mì sịn la la Son son mi rề Rê mi són mi rê rê Mi són mi rê đồ

GV bắt nhịp cho HS đọc câu ngắn đệm đàn theo, xong câu đến câu hết GV lắng nghe sửa sai cho em chỗ đọc chưa đạt GV cho HS đọc nhạc ghép lời ca kết hợp vỗ tay đệm theo phách

Cho lớp đọc nhạc ghép lời ca kết hợp vỗ tay đệm theo phách

Cho HS lên trình bày lời động tác phụ họa

- Hs thực

- Hs lắng nghe

- Hs lớp thực -HS luyện tiết tấu

- HS đọc câu

- Tổ, nhóm đọc luân phiên

- HS kết hợp đọc nhạc gõ đệm

(52)

- Học thuộc lời hát Tập đọc TĐN số

TUẦN 30

ÔN BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca - Biết gõ đệm theo phách, nhịp

- Tập trình diễn hát kết hợp động tác phụ họa II Chuẩn bị GV

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh họa nội dung hát III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức kiểm tra cũ

HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn. Bài

a Giới thiệu b Các hoạt động:

* Hoạt động1: Ôn tập hát Chú voi Bản Đơn.

- Cho HS trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hát hòa giọng.( HD tiết trước) Lời 1: HS lĩnh xướng: Chú voi ham chơi, vừa hát vừa gõ đệm theo phách Phần tiếp theo lớp hòa giọng , vừa hát vừa gõ đệm với âm sắc Lời tương tự

Trong trình bày hát, HS vừa hát vừa gõ đệm âm sắc

* Hoạt động 2: Ôn tập hát Thiếu nhi giới

(53)

liên hoan.

- Cho HS trình bày hát phối hợp cách hát lĩnh xướng, đối đáp hòa giọng ( hướng dẫn tiết học trước đây)

Lời 1: Một HS đảm nhận lĩnh xướng đoạn 1, tất hát hòa giọng đoạn

Lời 2: Chia lớp thành nửa hát đối đáp đoạn 1,tất hát hòa giọng đoạn

+ Cũng cho em hát phối hợp cách sau:

- HS nữ lĩnh xướng: Ngàn dặm xa thân tình vừa hát vừa gõ đệm theo phách.

- HS nam nối tiếp: Loài giặc thái bình vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- Cả lớp hòa giọng: Vui liên hoan yêu đời vừa hát vừa gõ đệm với âm sắc

* Hoạt động 3: Tập trình diễn hát GV nhận xét khen ngợi cho em

- Hs lớp hát cách 2-3 lần

- HS trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, đối đáp, hòa giọng kết hợp động tác múa phụ họa đơn giản

HS tự lựa chọn bạn, nhóm trình bày trước lớp với hình thức song ca, tốp ca, tam ca Có thể có em vừa hát vừa gõ đệm theo phách, có em vừa hát vừa múa phụ họa đơn giản

4.Củng cố, dặn dò

(54)

TUẦN 31

ÔN BÀI TĐN: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ 8 I Mục tiêu

- HS biết hát theo giai điệu thuộc lời ca số hát học

- HS biết đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 7, số

II Chuẩn bị GV - Nhạc cụ quen dùng - Băng đĩa cho HS nghe - TĐN chép sẵn III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức kiểm tra cũ

- HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn Bài

*Hoạt động 1: Ôn tập Đồng lúa bên sơng - GV viết âm hình tiết tấu SGK lên bảng, dùng nhạc cụ gõ 2-3 lần GV yêu cầu số HS gõ lại - Tiết tấu em vừa gõ TĐN số mấy? - Đó tiết tấu câu TĐN số 7? - Em xung phong đọc hát lời câu hát + GV đệm đàn, HS đọc nhạc TĐN số 7, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

+ Cho HS hát thi đua theo tổ GV đệm đàn cho em hát kết hợp ghép lời gõ đệm theo nhịp, theo phách, tiết tấu

- Đọc nhạc TĐN số7 Đồng lúa bên sông kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Đọc nhạc TĐN số7 Đồng lúa bên sông kết

- HS lắng nghe gõ lại - HS trả lời

- HS trả lời - HS hát câu hát

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS hát thi đua kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách

(55)

hợp gõ đệm theo phách

b*Hoạt động 2: Ôn tập Bầu trời xanh + Tương tự GV nêu HS trả lời cho TĐN số

+ GV đệm đàn, HS đọc nhạc TĐN số 8, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- Đọc nhạc TĐN số Bầu trời xanh kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Đọc nhạc TĐN số Bầu trời xanh kết hợp gõ đệm theo phách

+ GV cho tổ 1, tổ trình bày nối tiếp; tổ 3, tổ trình bày nối tiếp HS tự nhận xét đánh giá

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS trình bày nối tiếp

4 Củng cố, dặn dị

- GV dặn HS cần giành thời gian ôn tập hát TĐN học kì để chuẩn bị cho việc kiểm tra cuối năm

TUẦN 32

HỌC HÁT BÀI TỰ CHỌN: EM HÁT GỌI MẶT TRỜI.

Nhạc lời: Nguyễn Thúy Liễu I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời, giai điệu hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết hát địa phương

- Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc II Chuẩn bị:

- Đàn Organ, phách, song loan

- Đàn hát chuẩn xác Em hát gọi mặt trời III Hoạt động dạy học

(56)

a Giới thiệu

b Các hoạt động:

Phần mở đầu: Ôn tập cũ & giới thiệu

- Cho nhóm 3- HS lên hát kết hợp gõ đệm TĐN số số 8.GV đệm đàn theo Hoạt động 1: Dạy hát

- GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe hát Em hát gọi mặt trời.

- HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu

- Giáo viên dạy cho học sinh hát câu theo lối móc xích, lắng nghe sửa sai cho em chỗ có tiếng luyến âm: “ trời, cánh, trổ, trời, đồi, người" Chú ý ngân dài phách rưỡi cho tiếng "mùa" cuối

Hoạt động 2: Luyện tập

- Cho học sinh hát luyện tập theo dãy, nhóm, tổ Trong HS luyện tập, GV đệm đàn theo

Cho HS thi đua hát cá nhân lớp

- HS thực

- HS lắng nghe

- HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS hát theo hướng dẫn GV

- HS luyện tập theo dãy, theo nhóm, theo tổ - HS hát thi đua 4.Củng cố, dặn dò

- Cho lớp hát lại "Em hát gọi mặt trời" - Hôm em học hát gì?

- Nhạc sáng tác?

(57)

TUẦN 33

ÔN TẬP BÀI HÁT: EM U HỊA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I Mục tiêu

- HS biết vỗ tay gõ đệm theo hát Biết hát kết hợp vận động múa phụ hoạ Tập biễu diễn hát

II Chuẩn bị

- Bảng phụ chép sẵn hát, Đàn Organ III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Em yêu hồ bình

- Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết, đằm thắm

Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng Đến câu hát nhẹ dịu dàng để sang câu hát chậm lại từ chỗ “ có đàn cị trắng ” kết chữ “ xa” cần ngân dài vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác lắng đọng Có thể cho HS hát đuổi câu đầu Bè vào sau bè phách rưỡi ( sau lần vạch nhịp đầu tiên) câu hát thứ hát bè bỏ bớt tiếng “rộn rã” hát tiếng “mái trường” để bè chập vào tiếng “lời ca”

- GV gõ tiết tấu câu: Em u dịng sơng bên bờ xanh thắm định HS gõ lại tiết tấu hỏi. - Các em có nhận tiết tấu câu hát học?

- Ai tác giả Em u hồ bình?

- HS lắng nghe thực cho

- HS ý gõ lại - HS trả lời

(58)

- GV đêm đàn, HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

* Hoạt động 2: Ôn tập hát Bạn lắng nghe - H/dẫn HS hát thể sắc thái hồn nhiên, mạch lạc, âm gọn gàng Đặc biệt ngắt thật rõ chỗ có dấu lặng đơn Có thể cho HS hát với tốc độ: lần 1: vừa phải, lần 2: chậm, lần 3: nhanh

- GV đệm đàn HS trình bày hát kết hợp thể động tác vận động

* Hoạt động 3: Ôn tập hát Chú voi Bản Đơn

- Cho HS trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hát hòa giọng.( HD tiết trước)

Lời 1: HS lĩnh xướng: Chú voi ham chơi, vừa hát vừa gõ đệm theo phách Phần lớp hòa giọng , vừa hát vừa gõ đệm với âm sắc Lời tương tự

- Trong trình bày hát, HS vừa hát vừa gõ đệm âm sắc

+ HS trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng, hát hòa giọng kết hợp vận động theo nhạc

- HS thực

4.Củng cố

- Cho HS hát vận động phụ hoạ hát ôn tập

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò

(59)

TUẦN 34

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu

- HS hát thuộc hát như: Chúc mừng; Bàn tay mẹ; Chim sáo; Chú voi con Bản đôn; Thiếu nhi giới liên hoan Và TĐN 5,6,7,8 học học kì

- Hát giai điệu, lời ca tập hát diễn cảm

- GV đánh giá xác kết học tập em Khuyến khích HS tự tin trình bày

II Chuẩn bị

- Đàn Organ, phách, song loan

- Tập đệm hát, đàn giai điệu TĐN III Hoạt động dạy học

- HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn Bài mới

Nội dung 1: Ôn tập hát. Hoạt động 1

- GV đệm đàn, HS hát ôn lại hát học, hình thức thi tổ để tính điểm kiểm tra - GV định HS tổ lên ghi tên hát phút

- GV định HS khác tổ lên ghi tên tác giả hát phút

- GV chọn tiết tấu hát, GV gõ tiết tấu, HS biết câu hát nào, nào, Hoạt động

+ GV cho tổ trình bày theo cách hát gõ đệm theo theo nhịp, vận động theo nhạc

Nội dung 2: Ơn tập TĐN. - HS ơn tập hình tiết tấu

- HS thực - HS thực - HS thực - HS trả lời

HS trình bày

(60)

- GV cho HS tổ đọc tiết tấu, sau trình bày TĐN số Hoa bé ngoan Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV cho HS tổ đọc tiết tấu, sau trình bày TĐN số Múa vui Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV cho HS tổ đọc tiết tấu, sau trình bày TĐN số Đồng lúa bên sông Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV cho HS tổ đọc tiết tấu, sau trình bày TĐN số Bầu trời xanh Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- HS thực

4.Củng cố, dặn dò

(61)

TUẦN 35

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu

- HS hát thuộc hát như: Chúc mừng; Bàn tay mẹ; Chim sáo; Chú voi con Bản đôn; Thiếu nhi giới liên hoan.

- Hát giai điệu, lời ca tập hát diễn cảm

- GV đánh giá xác kết học tập em Khuyến khích HS tự tin trình bày

II Chuẩn bị

- Đàn Organ, phách, song loan - Tập đệm hát

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức

kiểm tra cũ

Nội dung 1: Ôn tập hát. Hoạt động 1

- GV đệm đàn, HS hát ôn lại hát học, hình thức thi tổ để tính điểm kiểm tra

- GV định HS tổ lên ghi tên hát phút

- GV định HS khác tổ lên ghi tên tác giả hát phút

- GV chọn tiết tấu hát, GV gõ tiết tấu, HS biết câu hát nào, nào?

Hoạt động

+ GV cho tổ trình bày theo cách hát gõ đệm theo theo nhịp, vận động theo nhạc

(62)

4 Củng cố, dặn dò * Nhận xét - Đánh giá

- Biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động giờ, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cao

- Tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học

- Đối với em chưa hoàn thành hoàn thành mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng động viên em cần cố gắng

- Đánh giá cơng bằng, xác kết học tập HS

- Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động âm nhạc lớp học

(63)

Tuần 35

Thứ hai ngày tháng năm 2016 Âm nhạc

TẬP BIỂU DIỄN MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC I Mục tiêu

- HS hát thuộc hát như: Chúc mừng; Bàn tay mẹ; Chim sáo; Chú voi ở Bản đôn; Thiếu nhi giới liên hoan

Hát giai điệu, lời ca tập hát diễn cảm

GV đánh giá xác kết học tập em Khuyến khích HS tự tin trình bày

II Chuẩn bị

(64)

III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức: kiểm tra cũ:

HS hát lời hát Chú voi Bản Đôn Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Nội dung 1: Ôn tập hát a/ Hoạt động 1:

- GV đệm đàn, HS hát ôn lại hát học, hình thức thi tổ để tính điểm kiểm tra - GV định HS tổ lên ghi tên hát phút Đúng đủ tính 10 điểm ( A+) - GV định HS khác tổ lên ghi tên tác giả hát phút Đúng đủ tính 10 điểm ( A+)

- GV chọn tiết tấu hát, GV gõ tiết tấu, HS biết câu hát nào, nào, vừa hát vừa gõ tính điểm A+, chưa đầy đủ điểm A

b/ Hoạt động 2:

+ GV cho tổ, nhóm trình bày theo cách hát gõ đệm theo theo nhịp, vận động theo nhạc

4.Củng cố, Dặn dò

(65)

TUẦN 35

Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Âm nhạc

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I Mục tiêu

- HS trình bày hát học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc múa phụ hoạ

- Qua hát học năm giáo duc em biết tầm quan trọng âm nhạc đời sống

II Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ quen dùng

- Phân cơng nhóm trình bày hát học - Chỉ định HS dẫn chương trình

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát. 2.Kiểm tra cũ

3.Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tập biểu diễn hát

1 Phân công tiết mục (thông báo từ tiết học trước) - Tổ 1:

+ Trình bày Reo vang bình minh (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày Ước mơ (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc

- Tổ 2:

+ Trình bày Những bơng hoa ca (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày Tre ngà bên lăng Bác (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc

- Tổ 3:

+ Trình bày Dàn đồng ca mùa hạ (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm

+ Trình bày Em nhớ trường xưa (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc

(66)

2 Biểu diễn hát

- Biểu diễn hát theo trình tự: + Reo vang bình minh

+ Những hoa ca + Dàn đồng ca mùa hạ

+ Ước mơ

+ Tre ngà bên lăng Bác + Em nhớ trường xưa

- Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục Hoạt động 2: Nhận xét - Đánh giá

- Biểu dương, khen ngợi em tích cực hoạt động giờ, nhắc nhở, động viên em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cao

- Tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học

- Đánh giá cơng bằng, xác kết học tập HS

- Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động âm nhạc lớp học

- HS biểu diễn

- HS lắng nghe ghi nhớ

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	0,98 MB