+ Em hãy kể tên một số hoạt động khác trong dịp tết cổ truyền của dân tộc ngoài những hoạt động em thấy trong hình.[r]
(1)CHỦ ĐỀ : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN (Thời lượng tiết )
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu nêu số đặc điểm ngày tết, lễ hội mùa xuân
- Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đặt theo nội dung chủ đề: “Ngày tết, lễ hội mùa xuân”
- Giới thiệu , nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhón mình, nhóm bạn
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- SGK mĩ thuật
- Tranh ảnh, sản phẩm chủ đề ngày tết, lễ hội mùa xuân 2 Học sinh:
- SGK mĩ thuật
- Đất nặn, giấy A4, bút chì,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu - GV yều cầu học sinh quan sát hình 6.1 SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau: + Em quan sát thấy hình ảnh gì? Đó hoạt động nào? Diễn đâu? Khi nào?
+ Khơng khí, cảnh vật, màu sắc hình ảnh nào?
+ Em kể tên số lể hội mà em biết + Em kể tên số hoạt động khác dịp tết cổ truyền dân tộc ngồi hoạt động em thấy hình - Em yêu thích hoạt động ngày tết, lễ hội mùa xuân
- GV yều cầu nhóm trình bày nhận
- Quan sát hình trả lời câu hỏi
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
(2)xét
- GV nhận xét tóm tắt
- GV yều cầu HS quan sát hình 6.2 SGK để tìm hiểu hình thức chất liệu sản phẩm chủ đề “ngày tết, lể hội mùa xuân” với câu hỏi
+ Em thích sản phẩm tạo hình nhất? Đó hoạt động lễ hội ngày tết, lễ hội mùa xuân
+ Hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh hình anh phụ sản phẩm? + Hình ảnh phụ có phù hợp với hình ảnh khơng?
+ Sản phẩm em thích tạo từ chất liệu gì? Các hình ảnh xếp nào?
-GV yều cầu nhóm trình bày nhận xét
- GV nhận xét tóm tắt lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực
- GV hướng dẫn HS tìm cách thể chủ đề: Nội dung hoạt động, nhân vật, bối cảnh, hình ảnh khác
- GV yêu cầu quan sát hình 6.3 SGK để tìm hiểu cách tạo hình sản phẩm (vẽ, xé dán,…) với chủ đề ngày tết, lễ hội mùa xuân)
- Giáo viên nhận xét, dặn dò
xét
Lắng nghe
Quan sát hình trả lời câu hỏi
- Các nhóm trình bày nhận xét
- Học sinh ý
- Quan sát
- Chú ý quan sát
