Đang tải... (xem toàn văn)
*Sáng tạo được sản phẩm mỹ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm được và sắp đặt theo nội dung chủ đề “Ngày tết, lễ hội và mùa xuân” *Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhậ[r]
(1)Chủ đề 6: NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN (4 TIẾT)
I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC
*Hiểu nêu số đặc điểm ngày tết, lễ hội mùa xuân *Sáng tạo sản phẩm mỹ thuật cách vẽ, nặn, tạo hình từ vật liệu tìm đặt theo nội dung chủ đề “Ngày tết, lễ hội mùa xuân” *Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Phương pháp: tạo hình 3D – tiếp cận chủ đề
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị:
-SGK, tranh ảnh, sản phẩm tạo hình chủ đề “Ngày tết, lễ hội mùa xuân”
-Những sản phẩm tạo hình học sinh
HS chuẩn bị: SGK, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí, vật dễ tìm
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG
TIẾT 3/ Thực hành:
3.1.Hoạt động cá nhân:
-Yêu cầu HS vẽ, xé, cắt dán nặn từ vật tìm theo nội dung chọn
3.2.Hoạt động nhóm: Hướng dấn HS
*Sắp xếp hình ảnh thành bố cục
*Thêm số hình ảnh, nhân vật khác vào bối cảnh để tăng thêm sinh động, phong phú cho sản phẩm
-HS làm cá nhân
-HS làm nhóm
TIẾT 4/ Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm: -Tổ chức HS trưng bày sản phẩm
-Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thuyết trình:
*Nội dung câu chuyện thể thơng qua sản phẩm mĩ thuật nhóm em gì?
*Các nhân vật nhừng ai? Họ làm gì? đâu?
*Em thể khơng khí lễ hội, ngày tết mùa xn nào?
*Em có nhận xét bố cục màu sắc sản phẩm nhóm mình?
*Em thích sản phẩm nhóm nào? Vì sao? *Em thích sản phẩm bạn lớp ?
*Em có nhận xét học hỏi từ sản phẩm bạn?
C/ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
- GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích em HS chưa hồn thành
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
Gợi ý HS tiếp tục sáng tạo sản phẩm mỹ thuật mà học, viết đoạn văn ngắn ngày tết, lễ hội mùa xuân
-HS trưng bày sản phẩm, quan sát đưa ý kiến sản phẩm bạn
- HS ý lắng nghe
(2)