Giáo án lớp 3C_Tuần 23_GV: Đỗ Thanh Huyên

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài sau đó GV hướng dẫn thêm đó là kết thúc một công việc của một người thì chúng ta điền một đấu chấm để ngăn cách các câu, đồng thời nhắc học sin[r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiếng Việt

BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY ! (Tiết 1) I Mục tiêu

- Nói điều em biết mơn nghệ thuật

- Đọc hiểu số từ ngữ câu chuyện: Nhà ảo thuật. - Giáo dục HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)

1 Nói điều em biết môn nghệ thuật ảnh GV đọc bài: Nhà ảo thuật

3 Đọc từ ngữ giải nghĩa từ

Để HS nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa từ

+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài

5 Đọc nhóm

- Vì Lí đến biểu diễn trò ảo thuật nhà hai chị em Xô-phi?

Nhà ảo thuật TQ tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhorddeer biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn

- Nội dung câu chuyện nói điều gì?

Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

_ Toán

BÀI 61: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu

- Vận dụng nhân số có bốn chữ số với số có chữ số vào giải tốn - HS có kĩ thực hành thành thạo

(2)

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)

1 Thực hành phép tính nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính( HĐ 3, 4)

3 Nhân nhẩm số trịn nghìn với số có chữ số

4 Củng cố cách thực thêm số đơn vị gấp số lần số cho trước

C Hoạt động ứng dụng (2’) - Hướng dẫn HS

Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu

- Ôn tập cho HS nhân số có bốn chữ số với số có chữ số. II.Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán tập III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3, trang

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu

- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, giọng bài: Ở lại với chiến khu - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

1 GV đọc mẫu toàn

- CTHĐT cho bạn chơi trò chơi

- HS ghi tên vào - HS ý nghe

2 GV hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn

(3)

- Thi đọc nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc lại toàn truyện - Lớp nhận xét bình chọn * Củng cố, dặn dị: (2’)

- GV nhận xét học

_ Thể dục

TRỊ CHƠI: “CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC” I.Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân HS thực động tác mức độ tương đối

- Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" HS biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, - Phương tiện: Cịi, bóng

III Nội dung, phương pháp

Nội dung Phương pháp tổ chức

A Phần mở đầu: (7’) Nhận lớp:

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x Khởi động: x x x x - Xoay khớp cổ chân, tay

- Tập thể dục phát triển chung lần

- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Chạy chậm theo hàng dọc

B Phần bản: (20’) - GV chia HS làm tổ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm

2 chân

- HS tập theo tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS x x x

x x x - Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp

sức "

- GV tập hợp HS thành hàng dọc - Phổ biến cách chơi

- Cho nhóm HS làm mẫu - Cho HS chơi

(4)

- GV quan sát, HD thêm - GV nhận xét

C Phần kết thúc:(8’)

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

x x x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x

Thứ ba ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY ! (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

+ Em học tập Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người

+ Truyện cịn ca ngợi nữa?

Ca ngợi Lí – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, u q trẻ em Kể lại trị ảo thuật Lí câu chuyện

3 Thi đọc câu chuyện C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS

Tiếng Việt

BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? (Tiết 1) I Mục tiêu

(5)

- HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học

1 Trò chơi: Gọi chim từ người Kể chuyện: Nhà ảo thuật

Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kể đoạn câu chuyện

3 Thi kể chuyện trước lớp * Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

_ Toán

BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: HS biết

- Nhân số có chữ số với số có1 chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) - HS vận dụng vào thực hành tốt

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

1 Trò chơi: “ Hái hoa tốn học” – Ơn lại phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số

2 Hướng dẫn HS nhân số có chữ số với số có1 chữ số (có nhớ lần không liền nhau)

Lưu ý HS cách viết thẳng hàng

3 Thực hành đặt tính tính nhân số có chữ số với số có1 chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau)

* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học

Thủ công

(6)

I Mục tiêu

- HS nắm cách đan nong đôi.

- Đan nong đơi qui trình - kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm đan nan

II Đồ dùng học tập

- Tranh quy trình đan; Bìa màu, kéo keo… III Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)

1 GV HD HS quan sát nhận xét

- GV giới thiệu đan nong đôi h1 HD HS quan sát nhận xét

- GV liên hệ thực tế:

Đan nong đôi ứng dụng để làm đồ dùng gia đình như: đan đan rổ, rá…

- Để đan nong đôi người ta sử dụng nan đan nguyên liệu khác như: mây, tre, giang, nứa, dừa …

2 GV HD mẫu:

B1: Kẻ, cắt nan đan

B2: Đan nong mốt giấy, bìa (h4) - Nhấc nan, đè nan lệch nan dọc hàng nan ngang liền kề

Cứ đan đến hết - GV quan sát lớp

- HS quan sát nhận xét

- Kẻ dọc kẻ ngang cách ô

- Cắt nan: cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh

- HS nhắc lại cách đan

- HS tổ chức kẻ, cắt đan nong mốt * Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét

- Về nhà chuẩn bị sau đan tiếp Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS rèn luyện kĩ nhân số nhớ hai lần - Củng cố kĩ giải tốn có hai phép tính, tìm số bị chia - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

(7)

Bài : Đặt tính tính - GV yêu cầu HS làm 3418 1914 × × - GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

1728 1407 ×

×

Bài : Tìm x + GV hỏi:

- x thành phần chưa biết phép chia?

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào?

- HS phân tích toán – nêu cách làm - x số bị chia chưa biết phép chia - Ta lấy thương nhân với số chia

- GV theo dõi HS làm a)

x : = 1308 x = 1308 × x = 6540

- HS làm bảng, lớp vào b)

x : = 1507 x = 1507 × x = 9042 - GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài : - HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững u cầu BT - HS phân tích tốn – làm vào - HS đọc làm - lớp nhận xét

2424 × = 1213 × 1409 × < 7160 × 1221 × > 3601 × * Củng cố - dặn dị : (5 phút)

- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau

Thứ tư ngày tháng năm 2018

Toán

BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo - tiết 2) I Mục tiêu

- Nhân số có chữ số với số có1 chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) Tìm số bị chia, giải tốn có hai phép tính

- HS vận dụng vào thực hành tốt

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm cần cù II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

(8)

B Hoạt động thực hành (30’)

1 Củng cố nhân số có chữ số với số có1 chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau)

2 Củng cố cách giải tốn hai phép tính

3 Tìm thành phần chưa biết phép tính (tìm số bị chia) - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào?

Ta lấy thương nhân với số chia C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS

Tiếng Việt

BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA ? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Củng cố cách viết hoa chữ Q Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ ngữ có vần uc / ut

- Nghe - viết đoạn văn

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: Q III Hoạt động dạy học

1 Viết chữ hoa: Q từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

- GV quan sát giúp đỡ

2 Thi tìm từ hoạt động theo hướng dẫn

3 Viết đoạn văn bài: Người sang tác Quốc ca Việt Nam

Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu tên riêng: Văn Cao, Tiến quân ca, Quốc hội, Quốc ca

* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nhận biết cách nhân hóa, cách trả lời câu hỏi: Như ? - HS vận dụng vào thực hành tốt

(9)

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 Nhận biết cách nhân hóa

- GV giới thiệu trước lớp đồng hồ báo thức - HS đọc thơ: Đồng hồ báo thức

- HS trao đổi, đại diện lên thi điền điền nhanh Những vật

nhân hoá

Cách nhân hoá

Vật gọi Vật tả từ ngữ Kim

Kim phút Kim giây Cả ba kim

Bác Anh Bé

- Thận trọng, nhấc li tí - Lầm lì, bước, bước - Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

- Cùng tới đích, rung hồi chng vang

+ Em thích hình ảnh nào?

GV: Nhà thơ dùng biện phátp nhân hoá để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động Kim gọi bác kim to, tả nhích li li người đứng tuổi làm thận trọng Kim phút gọi anh nhỏ hơn, tả bước chuyển động nhanh kim Kim giây gọi bé nhỏ nhất, tả chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch chuyển động nhanh Khi ba kim tới đích tức thời gian định trước chng reo để báo thức cho em

2 Tìm hiểu nội dung thơ: Đồng hồ báo thứccách - trả lời câu hỏi: Như nào ?

Lưu ý: BPTL câu hỏi thường hoạt động trạng thái C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS nhà hồn thành * Củng cố dặn dị: (2’ ) - GV nhận xét học

Hoạt động ngồi giờ

TRỊ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu:

- HS biết chơi trò chơi : “mèo đuổi chuột” - Rèn cho HS tính chủ động, nhanh nhẹn - Giáo dục học sinh có ý thức chơi II Địa điểm:

(10)

III Hoạt động dạy - học: Phần mở đầu

- Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay hát

- Học sinh tập hợp hàng dọc báo cáo sĩ số, nghe Giáo viên phổ biến yêu cầu - Học sinh thực hành

Phần bản:

- GV hướng dẫn HS chơi: “ mèo đuổi chuột”

- Cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát sửa sai - GV nhận xét, đánh giá

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Các nhóm thi đua - Bình chọn nhóm chơi giỏi

Phần kết thúc:

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại học, nhận xét

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tốn

BÀI 63: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Em biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp: có dư khơng có dư, với thương số có bốn chữ số ba chữ số

II.Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Hoạt động 1, 2,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Tiếng Việt

BÀI 23C: CHÚNG TA CÙNG XEM BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu Chương trình diễn đặc sắc II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.

(11)

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5.

Tự nhiên xã hội

BÀI 18: THÂN CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Nhận dạng kể tên số loại thân theo cách mọc theo cấu tạo

- Nêu chức thân đời sống lợi ích thân đời sống người

- Có ý thức trồng cây, chăm sóc bảo vệ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập III Hoạt động dạy học

1 Kể tên số loại thân theo cách mọc theo cấu tạo Nêu chức thân đời sống lợi ích thân đời sống người

2 Nhận biết số thân đời sống lợi ích thân đời sống người

Hoàn thành vào phiếu học tập C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

Thể dục

TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC” I.Mục tiêu:

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân HS thực động tác mức độ tương đối

- Chơi trị chơi "Chuyển bóng tiếp sức" HS biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, - Phương tiện: Cịi, bóng

III Nội dung, phương pháp

(12)

Nhận lớp:

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x Khởi động: x x x x - Xoay khớp cổ chân, tay

- Tập thể dục phát triển chung lần

- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Chạy chậm theo hàng dọc

B Phần bản: (20’) - GV chia HS làm tổ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm

2 chân

- HS tập theo tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS x x x

x x x - Chơi trị chơi "Bóng truyền tiếp

sức "

- GV tập hợp HS thành hàng dọc - Phổ biến cách chơi

- Cho nhóm HS làm mẫu - Cho HS chơi

o o o o o o o o

- GV quan sát, HD thêm - GV nhận xét

C Phần kết thúc:(8’)

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

x x x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS biết thực phép chia: trường hợp chia hết, thương có chữ số thương có chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học:

- tập

III Các hoạt dộng dạy học: Kiểm tra cũ: Chữa tập Dạy mới: (30 phút)

(13)

Bài 1: Đặt tính tính - GV nhận xét, sửa chữa

7569 : Bài 2:

- GV HD HS tóm tắt Tóm tắt

5 thùng: 1640 gói bánh thùng: gói bánh? - GV thu chấm, nhận xét Bài 3: Tìm x

- x thành phần chưa biết phép nhân?

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

- GV yêu cầu HS làm

a) b)

x × = 2048 × x = 3055 x = 2048 : x = 3055 : x = 512 x = 611 - GV nhận xét chưa

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 5685 : 8480 : - HS đọc đề

- HS làm Bài giải

Một thùng có số gói bánh là: 1640 : = 328 (gói)

Đáp số: 328 gói bánh - x số thừa số chưa biết phép nhân

- Ta lấy tích chia cho thừa số - HS làm bảng, lớp làm c) d)

7 × x = 1246 x × = 1074 x = 1246 : x = 1074 : x = 178 x = 179 Củng cố - dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét

- Về nhà làm tập 1, 2, tập Tiếng Việt

ÔN TẬP I Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Hoạt động dạy học

1 GV nêu nhiệm vụ

Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ - GV nhận xét

(14)

* Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học

Thứ sáu ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 23C: CHÚNG TA CÙNG XEM BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đặt câu hỏi Như ?.

- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ ngữ có vần uc / ut II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động , 2, 3,

Tiếng Việt

BÀI 23C: CHÚNG TA CÙNG XEM BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT (tiết 3)

I Mục tiêu

- Đặt câu hỏi Như ?.

- Viết đoạn văn kể buổi biểu diễn nghệ thuật II Đồ dùng học tập

- Hoạt động , , C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hồn thành.

Tốn

BÀI 63: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾT 2)

I Mục tiêu

- Em biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số trường hợp: có dư khơng có dư, với thương số có bốn chữ số ba chữ số II.Đồ dùng học tập

(15)

III.Hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3,

Đạo đức

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I Mục tiêu

1 HS hiểu:

- Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ

- Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất

2 HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

II Tài liệu phương tiện - Phiếu tập cho hoạt động 2: - Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học 1 Khởi động

2 Bài mới

Ban văn nghệ lên làm việc

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang Tiến hành

- GV kể chuyện - HS nghe

- Đàm thoại

+ Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang ?

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe,

nhường đường cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng người khuất + Hồng hiểu điều sau

nghe mẹ giải thích ?

- Khơng nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm để gặp đám tang ?

- HS nêu - Vì phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu Kết luận: Tơn trọng đám tang

khơng làm xúc phạm, tang lễ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân (đã ghi sẵn nội dung)

(16)

Hoạt động 3: Tự liên hệ Tiến hành

- GV yêu cầu tự liên hệ - HS tự liên hệ theo nhóm cách ứng xử thân

- GV mời số HS trao đổi với bạn lớp

- HS trao đổi - GV nhận xét

3 HD thực hành: Thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực

4.Củng cố

- Nhận xét học Dặn dò

- Về nhà chuẩn bị sau - Chuẩn bị sau

_ Tự nhiên xã hội

BÀI 19: RỄ CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Nhận dạng kể tên số rễ

- Nêu chức rễ đời sống lợi ích số rễ đời sống người

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

1 Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ (HĐ 1, 2)

Đa số có rễ to dài xung quanh rễ đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi rễ cọc Một số khác có nhiều rễ mọc thành chùm … rễ chùm Một số rễ cịn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi rễ củ

2 Liên hệ thực tế: Tìm hiểu có rễ mọc phình thành củ, rễ mọc từ cành thân lợi ích chúng

3 Chức rễ đời sống + Nói lại việc bạn làm theo yêu cầu SHD?

+ Giải thích khơng có rễ cây, không sống được? Cây không lấy nước chất dinh dưỡng để nuôi + Theo em, rễ có chức gì?

(17)

4 Bài học ghi nhớ

? Trong trồng trọt, người ta làm để rễ có khả hút nước hút muối khoáng tốt (Sới đất, bón phân, )

* Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học

_ Tiếng việt

ÔNTẬP I Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết cách nhân hố

- Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi nào? - Giáo dục HS sử dụng ngữ pháp VN

II.Đồ dùng dạy - học: - Vở tập

III.Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: (1’) Hát +sĩ số

2 Kiểm tra cũ: (3’) Nhân hố gì? (2 HS) - HS ,GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) b Nội dung: (33’) - HS làm tập

Bài 1: - HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát đồng hồ,

cho HS thấy kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh

- 1HS đọc thơ: Đồng hồ báo thức

- GV treo bảng phụ - 3HS thi trả lời - GV nhận xét - HS nhận xét

- GV gốt lại biện pháp nhân hoá - HS nghe

Bài - HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi , đáp trước lớp VD: - Bác kim nhích phía trước chậm chạp li, li

- Anh kim phút lầm lì bước, bước

- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh

- GV nhận xét - HS nhận xét

Bài - HS nêu yêu cầu

(18)

phận in đậm câu

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào?

b Ê - - xơn làm việc nào?

- GV nhận xét

c Hai chị em nhìn Lý nào? d Tiếng nhạc lên nào? - HS nhận xét

4.Củng cố dặn dò: (2’)

- Nhắc lại cách nhân hoá ? (2HS) - Đánh giá tiết học

_ Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vươn lên tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:

1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng

* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần

* Giáo viên nhận xét chung hai mặt a) Đạo đức:

- Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè

b) Văn hố:

+ Đồ dùng học tập đầy đủ

+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm: + Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa

- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới + Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố- dặn dò:

(19)

(20)

TUẦN 18

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 18A: ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu

Ôn luyện học II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học Hoạt động

Tốn

BÀI 47: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG( TIẾT 2) I Mục tiêu

- Em biết nhận biết hình chữ nhật hình vng qua đặc điểm về cạnh, góc vng hình

(21)

III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Thể dục

KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- Kiểm tra nội dung : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hướng phải, trái; ngược chướng ngại vật thấp

- Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường , sinh nơi tập - Phương tiện : còi, kẻ vạch cho kiểm tra III Nội dung phương pháp:

A Phần mở đầu: (7’)

Nhận lớp x x x x x - Cán báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND

Khởi động :

- Chạy chậm theo hàng dọc - Tập TD phát triển chung B Phần bản: (20’)

Kiểm tra: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, quay phải, quay trái, di chuyển hướng phải, trái, vượt chướng ngại vật thấp

- GV Kiểm tra theo tổ hướng dẫn GV

+ Từng tổ thực yêu cầu lần

- GV nhận xét đánh giá theo hai mức

+ hoàn thành tốt + chưa hoàn thành

Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi

C Phần kết thúc: (8’) - Đứng chỗ vỗ tay hát

- GV nhận xét công bố kết KT

(22)

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ với quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm cắt, dán, chữ

- Giáo dục HS biết q sản phẩm làm II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ cắt sẵn chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt dán mẫu chữ VUI VẺ

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì … III Các hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Khởi động Bài mới

*Hoạt động 3: Thực hành

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

Củng cố, dặn dò

- HS thực hành cắt dán chữ VUI VẺ

- GV gọi HS nhắc lại bước

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt dán chữ - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng

- GV tổ chức cho HS trưng bày nhận xét sản phẩm

- GV nhận xét tinh thần chuẩn bị, thái độ học tập kỹ thực hành - Tuyên dương sản phẩm đẹp

- Chuẩn bị sau

- B1: Kẻ cắt chữ chữ VUI VẺ - B2: Dán thành chữ VUI VẺ

- HS thực hành - HS nghe

- HS trưng bày theo tổ

- HS nhận xét sản phẩm bạn

Toán

(23)

- Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ). II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3, trang 91

Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán

BÀI 48: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, CHU VI HÌNH VNG (Tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng vận dụng vào giải tốn

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động Hoạt động 1, 2,

Tiếng Việt

Ôn luyện nội dung sau: - Phép so sánh.

- Nghe – viết đoạn văn. II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học. - Phiếu học tập

- Hoạt động 1; 2; 3; 4; * Trợ giúp:

Hoạt động 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh phân biệt hình ảnh so sánh vật so sánh. C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hoàn thành

Tiếng Việt

(24)

I Mục tiêu

Ôn luyện nội dung học - Các tập đọc học. II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học.

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

HỌC AN TỒN GIAO THÔNG ( Soạn riêng ) Tiếng Việt

- Chỉ rõ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì?

- Vở tập thực hành Tiếng Việt. III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 3, trang 48

BÀI 14: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I Mục tiêu

Sau học, em:

- Kể tên số hoạt động cơng nghiệp thương mại

- Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp thương mại - Có ý thức trân trọng giữ gìn sản phẩm

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học

- Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1, 2,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Thứ năm ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

(25)

I Mục tiêu

Ôn luyện nội dung sau

- Câu Ai làm ? , dấu chấm, dấu phẩy. II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2,

Tiếng Việt

BÀI 18B: ÔN TẬP (tiết 3) I Mục tiêu

- Điền vào tờ giấy in sẵn Viết thư. II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 4,5.

C Hoạt động ứng dụng - Học sinh nhà hồn thà

Tốn

- Em biết quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng vận dụng vào giải toán

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành * Hỗ trợ: Hoạt động 3

- Một cạnh hình vng có cạnh dài xăng ti mét? (20cm) - Vậy muốn tính viên gạch có độ dài ta làm nào?( ta lấy3× 20) Đây chiều dài hay chiều rộng hình chữ nhật? - Khi có chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật em có tính chu vi hình chữ nhật không?

Đạo đức

(26)

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS kiến thức học học kỳ I - HS cần có thái độ hành vi tốt sống ngày - Giáo dục HS làm theo học

II Tài liệu phương tiện - VBT đạo đức

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

1 Ôn tập theo hệ thống câu hỏi - GV đưa câu hỏi

+ Em nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ? + Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? + Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì?

+ Thế tự làm lấy việc ?

+ Trong gia đình trẻ em có quyền nghĩa vụ gì?

- Quyền định thực cơng việc

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình

+ Em chia sẻ vui buồn bạn chưa?

+ Em làm để tham gia việc trường, việc lớp?

+ Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay khơng? Vì sao?

+ Thương binh, liệt sĩ người nào? + Em cần làm để tỏ lịng biết ơn ?

- GV nhận xét, tuyên duơng Chơi trị chơi phóng viên

- GV cho HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến đạo đức học

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố tính giá trị biểu thức theo quy tắc học - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn - Giáo dục hs u thích mơn học

(27)

III Các hoạt dộng dạy học: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’) Bài 1: Tính giá trị biểu thức

+ Nhóm 1,3: 25 + × = ………

732 + 46 : = ……… + Nhóm 2, 4: 160 – 48 : = ………

974 – 52 × = ……… Bài 2: Nối biểu thức với giá trị nó:

- GV tổ chức cho HS đội thi nối nhanh biểu thức với giá trị - GV nhận xét tuyên dương đội

thắng

Bài 3:

- GV HD phân tích tốn + Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?

HDHS giải cách

- HS đọc đề - HS làm

Bài giải

48quả cam xếp số hộp là: 48 : = 12 (hộp)

Có số thùng cam là: 12 : = (thùng)

Đáp số: thùng cam * Củng cố- dặn dò: (2’)

- Tổng kết, nhận xét - Về nhà chuẩn bị sau

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu

- Em tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, ac/at theo gợi ý. - Đặt câu với từ vừa tìm

- Hoạt động 1,2 trang 52.

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt

BÀI 18C: ÔN TẬP (tiết 1) I Mục tiêu

(28)

- Các tập đọc học.

- Nghe – viết đoạn văn Điền vào giấy tờ in sẵn II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2,

Tiếng Việt

BÀI 18C: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài: Đường vào - Rèn cho HS kĩ đọc - hiểu - Giáo dục HS biết u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

1 Đọc bài: Đường vào Tìm hiểu nội dung

- (Câu hỏi 5) Tình huống: Cịn số em khoanh sai đáp án - Biện pháp:

+ GV giải nghĩa từ giúp học sinh hiểu

+ Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ nội dung ? Hãy nêu cảm nghĩ em qua nội dung đọc * Củng cố, dặn dò (2’)

_ Toán

BÀI 49: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu

Em ôn lại:

- Bảng nhân, bảng chia

- Cách nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

- Cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số

(29)

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Hỗ trợ: Hoạt động 3

- Một số HS nhân chia sai

- Biện pháp: Cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia Tự nhiên xã hội

BÀI 15: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP ( TIẾT 1) I Mục tiêu

Sau học, em:

- Nêu số quy định giao thông dành cho người xe đạp II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

- Hoạt động 1, 2,

Tiếng Việt

Ôn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở; u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

Bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + GV giải nghĩa từ:

Nến: vật để thắp sáng, làm sáng mỡ hay sáp, có bấc, có nơi gọi sáp hay đèn cày

Dù: vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách bãi biển,

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm vào - GV gạch từ ngữ vật

được so sánh với

a Những thân tràm nến

- GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm cát

Bài tập 2:

(30)

VD: Từ biển câu : " Từ biển xanh rờn " … không cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mơng bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khién ta tưởng đứng trước biển Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học Khen HS học tốt

- Về nhà học chuẩn bị sau

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách tính chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng. II.Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành Hoạt động 1, trang 99 Hoạt động 1, 2, trang 101

Thứ bảy ngày tháng năm 2018 Toán

BÀI 49: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: HS ôn lại:

1 Chơi trò chơi: “Truyền điện” Thực hành giải toán

- Trợ giúp

HĐ 3: - Một số HS nhân chia sai.

(31)

HĐ 5:

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? B Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS

Tiếng Việt

- Nghe - viết đoạn văn; Kể việc học tập em học kì I - HS viết đoạn văn yêu cầu

- Giáo dục HS biết u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

1 Nghe - viết thơ: Anh Đom Đóm - GV HD HS cách trình bày thơ tứ tuyệt

2 Viết đoạn văn kể việc học tập em học kí I vừa qua - Tình huống: Cịn số em không viết đoạn văn

- Biện pháp:

+ GV yêu cầu học sinh đọc kĩ phần gợi ý sách hướng dẫn + Nếu em chưa viết GV đọc mẫu số bạn lớp cho lớp nghe

Thể dục

SƠ KẾT HỌC KỲ I I Mục tiêu:

- Sơ kết học kỳ I, yêu cầu HS sinh hệ thông kiến thức, kỹ học, ưu khuyết điểm học tập từ cố gắng học tập tốt - Chơi trò chơi "Đua ngựa" trị chơi HS ưa thích, u cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

(32)

- Phương tiện : Còi, vạch trò chơi III Nội dung phương pháp:

A Phần mở đầu: (7’) Nhận lớp

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND

bài

x x x x KĐ: x x x x - Xoay khớp cổ tay cổ chân,

- Đứng chỗ vỗ tay hát B Phần bản: (20’)

Sơ kết học kỳ I - GV HS hệ thống lại kiến thức kỹ học học kỳ I + Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số

+ Bài TD phát triển chung

+ TD rèn luyện tư kỹ vận đơng

+ Trị chơi vận động

- GV nhận xét đánh giá kết HS lớp, khen ngợi biểu dương HS tổ làm tốt

Trò chơi đua ngựa - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi

- GV nhận xét C Phần kết thúc: (8’)

- Đứng chỗ vỗ tay hát x x x x - GV, HS hệ thống x x x x

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Củng cố mẫu câu “Ai (cái gì, ) làm gì?”; Ơn luyện dấu chấm, dấy phẩy

- Rèn kĩ dùng từ, đặt câu

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy - học

(33)

A Hoạt động thực hành (33’)

1 Đặt câu theo kiểu câu học

a) Sân trường………… (Kiểu câu…………) b) ………nhịp nhàng, đặn vang lên ( Kiểu câu……) c) Học sinh lớp 2A………… ( Kiểu câu……….) d) ………….rất thích xem phim hoạt hình ( Kiểu

câu…………)

2 Tìm câu kiểu Ai làm gì? đoạn văn sau:

“Chiều hơm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách Lan gánh nước qua Bỗng Lan trượt chân ngã lăn hai xơ nước Lan ơm mặt khóc mưa”

3 Ôn luyện dấu chấm, dấy phẩy

Chép lai đoạn văn sau điền dấu câu;

“Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải qy quần thành chịm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất”

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:

- Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đoàn kết với bạn bè

b) Văn hoá:

(34)

+ Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm: + Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa

(35)

TUẦN 16

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG _

Tiếng Việt

BÀI 16A: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kể thành thị nông thôn; Đọc câu chuyện: Đôi bạn - Rèn cho HS kĩ đọc tốt

- Giáo dục HS biết u thích mơn học II Đồ dùng học tập

1 Mô tả lại tranh (thành thị, nông thôn) GV đọc bài: Đôi bạn

3 Đọc từ ngữ giải nghĩa từ

(36)

5 Đọc nhóm

? Thành thị đâu, Mến sống đâu? * Củng cố, dặn dò (2’)

Toán

BÀI 41: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách làm tính nhân, tính chia (với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính

- HS biết cách làm tính nhân, tính chia (với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sang tạo II Đồ dùng dạy học

1 Thực phép chia (cách viết rút gọn) Thực giải toán

Củng cố cho HS giải toán số gấp lên nhều lần; tìm phần số

C Hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn HS

_ Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS: + Rèn luyện kỹ tính giải tốn có phép tính + Củng cố góc vng góc khơng vng

+ Củng cố giảm gấp số lên nhiều lần - Giao dục HS u thích mơn học

II Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

Bài 1: Củng cố thừa số chưa biết - GV gọi HS nêu yêu cầu

tập

- HS nêu yêu cầu tập

(37)

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS chưa biết ?

Thừa số 324 150

Tích 972 972 600 600

Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu BT - HS làm vào

684 845 630 08 114 14 120 00 70 24 05 0

Bài 3: Một cửa hàng có 36 máy bơm, bán

1

9 số máy

bơm Hỏi cửa hàng lại bơm?

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích tốn

- HS làm vào

Bài giải

Số máy bơm bán là: 36 : = (cái) Số máy bơm lại là:

36 - = 32 (cái) * Củng cố, dặn dò (2’)

Đáp số: 32 máy bơm

Thủ công CẮT, DÁN CHỮ E I Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E

- Kẻ cắt, dán chữ E qui trình kỹ thuật - HS hứng thú cắt chữ

II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ E cắt sẵn chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt dán mẫu chữ E

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì … III Các hoạt động dạy học

(38)

*Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

3.Củng cố, dặn dò

- GV giới thiệu mẫu chữ E + Nét chữ rộng ơ? + Có giống

- GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều ngang

- Bước1: Kẻ chữ E

+ Lật mặt sau tờ giấu TC,

kẻ, cắt hình chữ nhật dài ô, rộng ô rưỡi

+ Chấm điểm đánh

dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu

- Bước 2: Cắt chữ E + Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E theo dấu

giữa Sau cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo

- Bước 3: Dán chữ E - GV hướng dẫn HS thực dán chữ chữ V - GV tổ chức cho HS thực hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS

- Chuẩn bị sau

- HS quan sát - 1ơ

- Nửa phía phía giống

HS quan sát

- HS thực hành

(39)

Thể dục

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi " Con cóc cậu ơng trời" u cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động

- Giáo duc cho HS có ý thức tự rèn luyện thân thể II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nhận lớp: x x x x - Cán tập trung, báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động soay khớp B Phần : (20’)

Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vựơt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái

x x x x x x x x + Cả lớp thực huy GV (mỗi ND tập3 lần) + GV chia tổ: HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS * Biểu diễn thi đua tổ - GV cho tổ tập luyện thi Tập phối hợp động tác: Tập - GV nhận xét, tuyên dương hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái,

(40)

ơng trời khớp HS chơi trị chơi C Phần kết thúc (7’):

- Đứng chỗ vỗ tay, hát x x x x - GV HS hệ thống x x x x

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt

BÀI 16A: THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện: Đôi bạn - Kể thành thị nông thôn

- Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê (sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh người khác) tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

? Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung gia đình Thành người giúp đỡ mình?

- Bố Thành đón Mến chơi: Thành đưa Mến khắp thị xã … ? Em hiểu câu nói người bố nào?

- Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê, người sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn

2 Nói thành thị (nơng thơn) mà em biết (theo gợi ý) Thi kể chuyện nhóm

_ Tiếng Việt

BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở THÀNH THỊ HAY NÔNG THÔN? (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Đôi bạn

(41)

vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

1 Nói nơi sống

2 Xếp tranh ứng với đoạn câu chuyện: Đôi bạn Kể chuyện: Đôi bạn

Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kể đoạn câu chuyện

* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

Toán

BÀI 42: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Ôn thực phép tính giải tốn có hai phép tính

- HS biết cách thực tính (với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sang tạo II Đồ dùng dạy học

1 Ôn bảng chia

2 Thực phép chia (cách viết rút gọn) Thực giải toán

Củng cố cho HS tìm thừa số chưa biết giải tốn số gấp lên nhều lần; tìm phần số

3 HS nhận biết góc vng C Hoạt động ứng dụng

Hoạt động giờ

(42)

Tiếng việt LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu

- Giúp học sinh luyện đọc thành thạo bài: Đôi bạn - Rèn kĩ đọc đọc diễn cảm

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê

(sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh người khác) tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ, khó khăn

II Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 GV đọc mẫu toàn

- HS ghi tên vào - HS ý nghe

2 GV hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc lại toàn truyện - Lớp nhận xét bình chọn * Củng cố, dặn dị: (2’)

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Rèn luyện kỹ tính giải tốn có phép tính + Củng cố góc vng góc khơng vng

+ Củng cố giảm gấp số lên nhiều lần - Giáo dục HS u thích mơn học

Bài 1: Củng cố thừa số chưa biết - GV gọi HS nêu yêu cầu

tập

(43)

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS chưa biết ?

Thừa số 324 150

Tích 972 972 600 600

Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu BT - HS làm vào

684 845 630 08 114 14 120 00 70 24 05

Bài 3: Một cửa hàng có 36 máy bơm, bán

1 số

máy bơm Hỏi cửa hàng lại bơm?

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích

tốn

- HS phân tích tốn - HS làm vào

Bài giải

Số máy bơm bán là: 36 : = (cái) Số máy bơm lại là:

36 - = 32 (cái) * Củng cố, dặn dò (2’)

Đáp số: 32 máy bơm

Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Toán

BÀI 43: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS làm quen với biểu thức giá trị biểu thức

- Biết tính giá trị biểu thức có phép cộng, trừ có phép nhân, chia - Giao dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

(44)

1 Chơi trị chơi: “ghép thành phép tính” - Củng cố phép cộng, trừ nhân chia có hai chữ số với số có chữ số

2 Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức (HĐ 2, 3) Hướng dẫn cách tính giá trị biểu thức (HĐ 4, 5)

Trợ giúpHĐ 4:

b, 456 – 56 + 20 = + (em thực phép tính trước? Phép tính sau? * Củng cố, dặn dò (2’)

Tiếng Việt

BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở THÀNH THỊ HAY NÔNG THÔN? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ hoa M;

- Biết thêm số từ thành thị, nơng thơn.

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: M III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động ( 18’)

4 Kể tên số thành phố, số vùng quê (HĐ4, 5) B Hoạt động thực hành (15’)

1 Viết chữ hoa: M từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

- GV quan sát giúp đỡ * Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

BÀI 16B: BẠN SỐNG Ở THÀNH THỊ HAY NÔNG THÔN?( Tiết 3) I Mục tiêu

- Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu tr/ ch - Nghe - viết đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

(45)

2 Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu ch/tr

GV yêu cầu HS suy nghĩ Sau GV giúp đỡ nhóm khơng tìm từ theo gợi ý

3 Viết đoạn văn bài: Đôi bạn C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, DẤU PHẢY I Mục đích - yêu cầu

- Tiếp tục ôn luyện từ đặc điểm dấu phẩy (có chức ngăn cách phận đồng chức câu- điều không cần nói với HS)

- Học sinh làm tập thành thạo. - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

Bài 1: Điền dấu câu:

- Học sinh đọc thầm đề bài, nêu cách làm

Nhân dân ta nghi nhớ lời dạy Chủ tịch HCM: Đồng bào kinh hay Tày, Mương hay Dao, Gia- rai hay Ê- đê, Xơ- đăng hay Ba- na dân tộc anh em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ có nhau, no đói giúp

- Học sinh làm Bài 2:

- GV nêu yêu cầu - Học sinh làm

a) Những cặp chào mào đậu, bay, liến thoáng gọi choách choách

b)Bầy chim gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít

c)Tiếng trống, tiếng gõ mõ lên giòn giã, vang vọng vào vách đá * Củng cố- dặn dò: (2’ )

- Chốt nội dung - Gv nhận xét học - VN chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017

Toán

(46)

TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết tính giá trị biểu thức có phép cộng, trừ nhân, chia - HS làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, đức tính tỉ mỉ, làm sáng tạo II Đồ dùng dạy học

1 Thực hành tính giá trị biểu thức (HĐ 1, 2, 3) Giải tốn có lời văn

Trợ giúp

HĐ: Mỗi hộp sữa nặng gam? Mỗi gói mì nặng bao nhiêu gam? hộp sữa nặng gam? Vậy trước tiên phải làm phép tính gì?

C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (3’)

Tiếng Việt

BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI ( Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu thơ: Về quê ngoại - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ thăm ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp

quê, thêm yêu người nông dân làm lúa gạo - Giáo dục HS tình cảm u q nơng thơn nước ta. II Đồ dùng học tập

1 Kể thành phố , thị xã vùng quê - HS tự chọn cho nơi rõ

- GV hướng dẫn em nhớ lại vùng q sinh sống + Vùng q tên gì? Ở đâu?

(47)

+ Tình cảm em với vùng quê đó? GV đọc thơ: Về quê ngoại

3 Đọc giải nghĩa từ (Hoạt động 3, 4) Đọc nối tiếp

Tự nhên xã hội

BÀI 12: HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học:

- Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc

- Nêu lợi ích hoạt động thôn g tin liên lạc đời sống - Có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện thông tin liên lạc II Đồ dùng học tập

1 Biết tên sở thông tin liên lạc kể hoạt động nó( HĐ1, 2)

? Nêu điểm giống khác đài phát đài truyền hình? 2.Chơi trị chơi: “Alơ, alo”

- Hướng dẫn HS đóng vai : người gọi điện thoại người nhận điện thoại; hướng dẫn HS cách tạo tình giữ gìn bảo vệ phương tiện thông tin liên lạc

* Củng cố, dặn dò (2’) - Nêu lại nội dung ? - GV nhận xét học

Thể dục

ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối xác

(48)

một cách tương đối chủ động

- Giáo dục cho tự giác rèn luyện thân thể II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sẵn vạch cho tập III Nội dung phương pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: (8’) Nhận lớp:

- Cán tập trung, báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x x x x x Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động soay khớp B Phần bản: (20’)

Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vựơt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái

x x x x x x x x

+ Cả lớp thực huy GV(mỗi ND tập lần) + GV chia tổ: HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS * Biểu diễn thi đua tổ - GV cho tổ tập luyện thi

- GV nhận xét, tuyên dương Tập phối hợp động tác: Tập

hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, -4 hàng dọc, chuyển hướng phải, trái

- GV điều khiển cho HS tập - GV quan sát, sửa sai cho HS

Chơi trị chơi : Con cóc cậu ông trời

- GV cho HS khởi động soay khớp

(49)

- Đứng chỗ vỗ tay, hát x x x x - GV HS hệ thống x x x x - GV nhận xét học

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Biết nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép cộng, trừ có phép nhân, chia

- Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu “ < ” ; “ > ” ; “ = ” - Giáo dục HS tính tỉ mỉ, sáng tạo

II Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

Bài 1: Tính viết vào chỗ chấm cho thích hợp

- 2HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng a) 103 + 20 + = ………

Giá trị biểu thức 103 + 20 + là……

b) 241 – 41 – 29 = ……… Giá trị biểu thức

241 – 41 + 29 là… c) 516 – 10 + 30 = ………

Giá trị biểu thức 516 – 10 + 30 …

d) 653 – – 50 = …… Giá trị biểu thức 653 – – 50 là… - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 2: Tính viết vào chỗ chấm cho thích hợp

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm nhóm, đai diện trình bày

N1+ 3:

10 × × =………… = …………

N + 4:

6 × : = ……… = ……… - GV theo dõi HS làm

- GV nhận xét chữa Bài 3: <, > , =

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm bảng, lớp làm

vở

(50)

- GV nhận xét 47 … 80 + - 40 Bài 4:

- HDHS phân tích tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV chấm nhận xét * Củng cố - dặn dò:(2’ )

+ HS đọc yêu cầu tập

+ HS làm bảng.Cả lớp làm

Bài giải Ba gói mì nặng là: 50 × = 150 ( g ) gói mì trứng cân nặng là:

80 + 150 = 230 ( g ) Đáp số: 230 g - Nêu lại qui tắc? (2HS)

- Về nhà chuẩn bị sau

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I Mục đích - yêu cầu

- Rèn kĩ viết:Dựa vào tập làm văn miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em

- Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa - Giáo dục HS u thích mơn học

III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

Bài 1: Giới thiệu bạn tổ

- GV hướng dẫn HS cách viết - HS làm bài, trao đổi nhóm *

Củng cố- dặn dò: (2’) - Tổng kết, nhận xét

Thứ sáu 22 tháng 12 năm 2017

Tiếng Việt

BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI (Tiết 2) I Mục tiêu

- Học thuộc 10 dòng thơ đầu - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

2 Viết bài: Giới thiệu tổ em - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

(51)

- Biết thêm từ ngữ vật công việc thành thị, nơng thơn - Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (10’)

6 Đọc tìm hiểu

- Tình : Một số học sinh khơng trả lời câu hỏi

- Biện pháp: Yêu cầu HS đọc kĩ Về quê ngoại, đồng thời GV trợ giúp.B

+ Bạn nhỏ thấy q có lạ?

Đầm sen nở ngát hương, đường đất rực màu rơm phơi….vầng trăng thuyền trôi êm đềm

+ Các em thấy thiên nhiên cảnh vật nơng thơn có đẹp không? … Rất đẹp đáng yêu

Môi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu Vì em phải có ý thức BVMT

B Hoạt động thực hành (23’) Thi đọc thuộc lòng

2 Nắm từ ngữ vật công việc thành thị, nơng thơn * Củng cố, dặn dị (2’)

Tiếng Việt

BÀI 16C: VỀ THĂM QUÊ NGOẠI (Tiết 3) I Mục tiêu

- Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu ch/ tr, từ ngữ có dấu hỏi, dấu ngã - Biết sử dụng dấu phẩy viết câu

- Giáo dục HS u thích mơn học; Làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

3 Chép đoạn văn có sử dụng dấu phẩy ? Dấu phẩy có tác dụng gì?

(52)

- Cho HS đọc đề làm

- GV nhóm hướng dẫn sửa sai cho nhóm - GV cho HS chia sẻ cặp đơi, nhóm

C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (3’)

_ Toán

BÀI 44: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU BIỂU THỨC (Tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia. II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động Hoạt động 1, 2, 3, Trợ giúp

HĐ 4: a, Em thực phép tính trước? Phép tính sau? Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I Mục tiêu: HS hiểu

- Thương binh, lịêt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc - HS biết cách làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Giáo dục HS có thái độ tơn trọng, biết ơn thương binh, gia đình thương binh liệt sĩ

II Tài liệu phương tiện - VBT đạo đức; Phiếu giao việc III Các hoạt động dạy học

1 Phân tích truyện

- GV kể chuyện: Một chuyến bổ ích + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7?

- Qua truyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào? + Là người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do…

(53)

+ Kính trọng, biết ơn - GV kết luận (SGK) Thảo luận nhóm

- GV kết luận: Các việc a,b, c việc nên làm + Em làm việc thương binh, liệt sĩ? - HS tự liên hệ

* Củng cố, dặn dò (2’) - Nêu lại nội dung ? - GV nhận xét học

BÀI 13: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP (Tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp

- Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp II Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học A.Hoạt động

- Hoạt động 1,2,3,4,

Tiếng Việt

ƠN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I Mục đích - yêu cầu

- Tiếp tục ôn luyện từ đặc điểm - Học sinh làm tập thành thạo. - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

- GV nêu yêu cầu - Học sinh làm

a) Những cặp chào mào đậu, bay, liến thoáng gọi choách choách

b)Bầy chim gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít

c)Tiếng trống, tiếng gõ mõ lên giòn giã, vang vọng vào vách đá * Củng cố- dặn dò: (2’ )

(54)

- VN chuẩn bị sau

- Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép - Đồn kết với bạn bè

b) Văn hoá:

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố - dặn dò:

(55)

TUẦN 17

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt

BÀI 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài: ‘‘Mồ Cơi xử kiện ” - Hồn thành tập theo yêu cầu - Giúp HS hứng thú với môn học II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy - học * Khởi động

- Trò chơi: Thi nối nhanh tên tỉnh, thành phố đất nước ta - GV giới thiệu, ghi tên lên bảng

A Hoạt động Đoán nhân vật qua tranh

2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện “Mồ Côi xử kiện” Giải nghĩa từ

4 Luyện phát âm từ khó

5 Đọc nhóm, nối tiếp hết Chọn ý trả lời cho câu hỏi * Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Nhận xét chung tiết học

Tốn

BÀI 44: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiết 2) I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Em biết tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Hoàn thành tập theo yêu cầu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Hoạt động dạy - học

* Khởi động - Trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành

(56)

4 Giải toán

C Hoạt động ứng dụng

HS hoàn thành tập với người thân * Củng cố, dặn dò

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu > , < , =

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học

* Khởi động: - Trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng * Hoạt động thực hành:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

238 - (55 - 35) = 238 – 20 84 : ( : ) = 84 : = 218 = 42 Bài 2: Tính giá trị biểu thức:

( 421 - 200 ) × = 221 ×

421 - 200 × = 421 - 400 = 442 = 21

* Củng cố, dặn dò :

Thủ công

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ I Mục tiêu

- HS biết vận dụng kĩ kẻ, cắt, dán chữ học trước để cắt, dán chữ VUI VẺ

- Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

II Giáo viên chuẩn bị

- Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ cắt sẵn chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt dán mẫu chữ VUI VẺ

(57)

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động

Bài mới

*Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

*Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu

*Hoạt động 3: Thực

- GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ

+ Nêu tên chữ mẫu chữ ?

+ Nhận xét khoảng cách chữ mẫu chữ ? + Nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, E, I

- GV nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ

- Kích thước, cách kẻ, cắt chữ V, U, E, I học 7, 8, 9, 10 - Bước 1: Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ - Bước 2: Cắt dấu hỏi + Kẻ dấu hỏi ô, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau dấu hỏi (H2 a, b)

- Bước3: Cách dán

+ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cắt đường chuẩn, chữ cách ô chữ cách ô Dấu hỏi dán phía chữ E

- Bơi hồ vào mặt sau chữ -> dán

- GV quan sát, HD thêm cho HS

- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ dấu

- HS quan sát

- HS nêu: V, U ,I , E - HS nêu

- Đều tiến hành theo bước…

(58)

hành

Củng cố, dặn dò hỏi

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS

- Chuẩn bị sau

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

Thể dục

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi " Chim tổ " Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung phương pháp.

Nội dung Phương pháp dạy học A Phần mở đầu: (7’)

Nhận lớp:

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND

học

x x x x Khởi động:

(59)

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B Phần : (20’)

Tiếp tục ôn động tác ĐHDN x x x x Và RLTTCB học: Tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, - hàng dọc, chuyển

x x x x x x x x

hướng + Lần 1: GV điều khiển

+ Lần 2: GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS

Chơi trò chơi: Chim tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi nội quy chơi

- GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi

- GV quan sát, HD thêm cho C Phần kết thúc : (8’) HS

- Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV HS hệ thống bài, nhận xét học

Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt

CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài: ‘‘Mồ Côi xử kiện”; củng cố nội dung kể thành thị nơng thơn

- Hồn thành tập theo yêu cầu - Giúp HS hứng thú, u thích mơn học II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy - học * Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành

1.Đọc đoạn 2, theo vai Đặt tên khác cho truyện

(60)

C Hoạt động ứng dụng

Nhờ người thân kể cảnh đẹp di tích lịch sử văn hóa q em * Củng cố, dặn dò

Tiếng Việt

BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện ‘‘Mồ Côi xử kiện”

- Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động

1 Nói cảnh đẹp (hoặc di tích lịch sử) quê em

2 Quan sát tranh, dựa vào câu chuyện “Mồ Côi xử kiện” thảo luận nội dung đoạn theo gợi ý

3 Nhìn tranh dựa vào phần thảo luận kể lại đoạn câu chuyện ‘‘Mồ Côi xử kiện”

4 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu * Củng cố, dặn dị

Tốn

BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Em biết tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) - Hồn thành tập theo yêu cầu

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy - học * Khởi động

- Trò chơi “Kết bạn”

- GV giới thiệu, ghi tên lên bảng A Hoạt động

(61)

4 Thực hành tính giá trị biểu thức * Củng cố, dặn dò

HỌC AN TỒN GIAO THƠNG ( Soạn riêng ) Tiếng Việt

LUYỆN KỂ CHUYỆN: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu

1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS kể lại toàn câu chuyện Mồ Côi xử kiện Kể tự nhiên, phân biết lời nhân vật

2 Rèn kĩ nghe

3 Giáo dục HS u thích mơn học II Hoạt động dạy học

Dựa theo tranh minh hoa, kể lại toàn câu chuyện Mồ Côi xử kiện + Tranh 2: Mồ Cơi nói bác nơng dân phải bồi thường 20 đồng hít hương thơm thức ăn qn Bác nông dân giãy nảy lên

+Tranh 3: Bác nơng dân xóc bạc cho chủ qn nghe Chủ quán lắng nghe, vẻ vô ngạc nhiên

+Tranh 4: Trước cách phân xử tài tình Mồ Côi, chủ quán bẽ bàng bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi nhận lại bạc

- GV nhận xét, lưu ý HS kể đơn giản, ngắn gọn

- GV + lớp nhận xét bạn thi kể, bình chọn người kể hay * Củng cố dặn dò: (2’ )

- HS nêu lại nội dung truyện.( Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện tài giỏi, bảo vệ người lương thiện)

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu > , < , =

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

(62)

Bài : Tính giá trị biểu thức

- GV HD HS phân tích nêu cách làm - HS phân tích tốn - Nêu cách làm

- GV theo dõi HS làm

a) 417 – ( 37 – 20 ) = 417 – 17 = 400 c) 148 : ( : ) = 148 : = 74

- HS giải vào

b) 826 – ( 70 + 30 ) = 826 - 100 = 726

d ) ( 30 + 20 ) × = 50 × = 250 Bài : Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT

a) 450 – ( 25 – 10 ) = 450 - 15 = 435 450 – 25 – 10 = 425 – 10 = 415

c) 410 – ( 50 + 30 ) = 410 – 80 = 330 410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390

- HS làm bảng, lớp làm vào b) 180 : : = 30 :

= 15 180 : ( : ) = 180 : = 60 d) 13 × : = 78 :

=

16 × ( : ) = 16 × = 32 Bài 3: >, <, = ? - HS đọc yêu cầu tập

- HS làm

( 87 + ) : … 30 25 + ( 42 – 11 ) … 55 100 … 888 : ( :+4 ) 50 … ( 50 + 50 ) : * Củng cố - dặn dị : (2’ )

- Nêu nội dung ? - Về nhà chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017

Tốn

BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo ) I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ) - HS vận dụng vào giải toán thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, đức tính tỉ mỉ, làm sáng tạo II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

(63)

1 Thực hành tính giá trị biểu thức (HĐ 1, 2, 3) Giải tốn có lời văn

Trợ giúp

- Muốn biết mội hộp có táo ta phải làm nào?( ta phải tìm số táo mẹ chị)

- Sau tìm số táo mẹ chị ta làm để tìm số táo hộp? ( ta đem chia cho 5)

3 Ghép hình từ hình tam giác cho C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Học sinh nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’)

Tiếng Việt

BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Ôn cách viết chữ hoa N; viết từ ngữ có vần ui/i - Hoàn thành tập theo yêu cầu

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học - Mẫu chữ hoa: N III Hoạt động dạy học * Khởi động

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành

1 Quan sát ảnh, tìm từ có vần ui vần i Viết chữ hoa N từ, câu ứng dụng

* Củng cố, dặn dò

Tiếng Việt

BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nghe – viết đoạn văn.

- Viết từ ngữ mở đầu d/gi/r. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

(64)

3 Viết đoạn văn bài: Vầng trăng q em Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu d/gi/r

GV yêu cầu HS suy nghĩ Sau GV giúp đỡ nhóm khơng tìm từ theo gợi ý

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học

ÔN TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh:

- Ôn tập mẫu câu: Ai nào? (biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể)

- Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận đồng chức dấu vị ngữ câu)

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập; tập III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng B Hoạt động thực hành (33’) Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu

- 2HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm - HS làm CN - nối tiếp phát biểu ý kiến

- GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- GV theo dõi HS làm Ai Thế nào?

Bà ngoại em hiền Bạn Huy lớp em cao lớn Giọng nói giáo em ấm áp

giọng cô phát viên Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm CN

(65)

- GV nhận xét

Cóc ngồi chồm chỗm Chợt Cóc nghiến răng, gọi họ hàng Ếch Nhái cịn sống sót tới để bàn chuyện Ếch Nhái khóc nhếch nhác, mặt mũi , da dẻ tái xanh nhợt nhạt Cóc chống hai tay trước mặt, khom lưng sần sùi, mở to đôi mắt lồi hai miệng rộng

* Củng cố - dặn dò:(2’)

- Nêu lại ND ? - HS - Về nhà chuẩn bị

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017

Toán

BÀI 46: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Ôn tập tính giá trị biểu thức dạng. - HS vận dụng vào giải toán thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, đức tính tỉ mỉ, làm ung tạo II Đồ dùng học tập

1 Củng cố quy tắc tính giá trị biểu thức

2 Thực hành tính giá trị biểu thức (HĐ 2, 3, 4)

- Một số HS làm sai, biện pháp cho HS đọc lại quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn ta làm nào?

C Hoạt động ứng dụng (3’) - Học sinh nhà hồn thành * Củng cố dặn dị: (3’)

Tiếng Việt

BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu thơ Anh Đom Đóm. - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật

(66)

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 Mô tả tranh vẽ anh đom đóm GV đọc thơ: Anh Đom Đóm

3 Đọc giải nghĩa từ (Hoạt động 3, 4) Đọc nối tiếp

5 Tìm hiểu (HĐ 6, 7)

- Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ? - Chuyên cần - Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ:

BÀI 14 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI( TIẾT 1) I Mục tiêu

Sau học, em:

- Kể tên số hoạt động công nghiệp thương mại

- Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp thương mại II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2, 3, 4,

Thể dục

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học Yêu cầu HS thực động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi " Chim tổ " Yêu cầu biết tham gia chơi tơng i ch ng

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi

(67)

Nội dung Phơng pháp dạy học A Phần mở đầu: (7)

NhËn líp:

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND

bµi häc

- Ch¹y chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B Phần : (20)

Tip tục ôn động tác ĐHDN x x x x Và RLTTCB học: Tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, - hàng dọc, chuyển hớng

x x x x x x x x

+ Lần 1: GV điều khiển

+ LÇn 2: GV chia tỉ cho HS tËp lun - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

Chơi trò chơi: Chim tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi nội quy chơi

- GV cho HS ch¬i thư - HS ch¬i trò chơi

- GV quan sát, HD cho HS C PhÇn kÕt thóc : (8’)

- Đứng chỗ, vỗ tay hát - GV cïng HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

Tốn

LUYỆN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập ; Vở tập III Các hoạt dộng dạy học * Khởi động ( 5’)

(68)

+ Nhóm 1,3: 25 + × = ………

732 + 46 : = ……… + Nhóm 2, 4: 160 – 48 : = ………

- GV tổ chức cho HS đội thi nối nhanh biểu thức với giá trị 87 – ( 36 – )

150 : ( + ) 12 + 70 : 60 + 30 × ( 320 – 20 ) ×

- GV nhận xét tuyên dương đội thắng Bài 3:

HDHS giải cách

180 47

900 55 30

Bài giải

LUYỆN TẬP I Mục đích

- Kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) - HS vận dụng viết thư kể nông thôn (hoặc thành thị)

- Giáo dục HS tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

- số tranh ảnh nông thôn thành thị III Các hoạt động dạy học

(69)

Đề bài: Viết thư ngắn cho bạn kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị)

- GV khuyến khích HS nơng thơn kể thành thị (HS thành thị nói nơng thơn…)

- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý bài; Các em kể điều biết nông thôn hay thành thị nhờ chuyến chơi (về thăm quê, tham quan …); xem chương trình ti vi; nghe kể chuyện,…

- GV mời HS làm mẫu tập nói trước lớp để lớp nhận xét - Một số HS trình bày trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nơng thơn hay - HS viết vào

- GV nhận xét - khen gợi * Củng cố dặn dò: (2’)

Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu d/gi/r chứa vần ăt/ăc. - Ôn từ ngữ đặc điểm; câu kiểu Ai nào?

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học. - Phiếu học tập, bảng nhóm. III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)

1 Thi đọc thuộc lòng thơ: Anh Đom Đóm

2 Từ ngữ đặc điểm thơ: Anh Đom Đóm Ơn kiểu câu: Ai nào?

Tình huống: Học sinh đặt câu nhầm lẫn kiểu câu: Ai (cái gì, gì) nào? Với Ai (cái gì, gì) làm gì?

Biện pháp: giáo viên gợi ý cho học sinh vị ngữ kiểu câu Ai làm ? nêu lên hoạt động người vật đồ vật, cối nhân hóa Cịn vị ngữ kiểu câu Ai ?chỉ đặc điểm, tính chất trạng thái nói đến vật nói đến chủ ngữ Giáo viên đưa vài ví dụ minh họa

4 Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu d/gi/r

(70)

Tiếng Việt

- Viết thư ngắn kể thành phố nông thôn.

- HS biết vận dụng để viết thư ngắn kể thành phố nông thôn - Giáo dục HS u thích mơn học; Làm có sáng tạo

5 Viết thư ngắn kể thành phố nông thôn

- GV đọc số văn mẫu làm tài liệu tham khảo Sau GV hướng đẫn HS viết theo gợi ý SHDH

6 Nói cho nghe thư ngắn kể thành phố nông thôn C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS nhà hoàn thành * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học

Toán

BÀI 47: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG( TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Em biết nhận biết hình chữ nhật hình vng qua đặc điểm canh, góc vng hình

II Đồ dùng học tập: - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: A Hoạt động Hoạt động 1,

Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS hiểu:

(71)

- HS có thái độ tơn trọng thương binh, gia đình liệt sĩ II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học * Khởi động

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành

1: Xem tranh kể người anh hùng + Mục tiêu:

Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên

- GV chia nhóm, phát tranh

+Yêu cầu nhóm thảo luận cho biết: + Người tranh ai?

+ Em biết gương chiến đấu hi sinh người chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ Các em cần học tập

+ Hãy hát đọc thơ người anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận, đại diện trả lời câu hỏi:

Trần Quốc Toản Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng

- Dại diện nhóm lên trình bày

- HS nêu

- Lớp nhận xét

* Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, gia đình liệt sĩ địa phương

+ Mục tiêu:

Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh, liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động

- GVnhận xét, bổ sung nhắc nhở HS tích cực tham gia vào hoạt động

- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra tìm hiểu - Lớp nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ

- HS múa hát, … - Lớp biểu dương

+GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Nhận xét chung tiết học Tự nhiên xã hội

BÀI 14 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I Mục tiêu

Sau học, em:

(72)

- Hoạt động 1, 2, 3, 4,

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) - HS vận dụng viết thư kể nông thôn (hoặc thành thị)

- Giáo dục HS tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

II Đồ dùng dạy học:

- số tranh ảnh nông thôn thành thị III Các hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’)

Đề bài: Viết thư ngắn cho bạn kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị)

- GV khuyến khích HS nơng thơn kể thành thị (HS thành thị nói nơng thơn…)

- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý bài; Các em kể điều biết nơng thơn hay thành thị nhờ chuyến chơi (về thăm quê, tham quan …); xem chương trình ti vi; nghe kể chuyện,…

- GV mời HS làm mẫu tập nói trước lớp để lớp nhận xét - Một số HS trình bày trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay - HS viết vào

- GV nhận xét - khen gợi * Củng cố dặn dò:(2’)

(73)

2 Giới thiệu - ghi bảng

b) Văn hoá:

- Học sinh nêu lại phương hướng - Chuẩn bị tuần sau tốt - Cho lớp văn nghệ , múa hát

TUẦN 18

Thứ ba ngày tháng năm 2018 Chào cờ

(74)

I Mục tiêu

Ôn luyện học II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học Hoạt động

Tốn

BÀI 47: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG( TIẾT 2) I Mục tiêu

- Em biết nhận biết hình chữ nhật hình vng qua đặc điểm về cạnh, góc vng hình

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hồn thành Tốn

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Củng cố cho HS tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ). II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán III Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3, trang 91

Thủ công

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ với quy trình kỹ thuật - HS yêu thích sản phẩm cắt, dán, chữ

- Giáo dục HS biết q sản phẩm làm II Giáo viên chuẩn bị

(75)

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán mẫu chữ VUI VẺ - Giấy TC, thước kẻ, bút chì …

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- HS thực hành cắt dán chữ VUI VẺ

- GV gọi HS nhắc lại bước

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt dán chữ - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng

- GV tổ chức cho HS trưng bày nhận xét sản phẩm

- Chuẩn bị sau

- B1: Kẻ cắt chữ chữ VUI VẺ - B2: Dán thành chữ VUI VẺ

- HS thực hành - HS nghe

- HS trưng bày theo tổ

- HS nhận xét sản phẩm bạn

Thể dục

KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- Kiểm tra nội dung : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hướng phải, trái; ngược chướng ngại vật thấp

- Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác II Địa điểm - phương tiện:

(76)

- Phương tiện : còi, kẻ vạch cho kiểm tra III Nội dung phương pháp:

Nhận lớp x x x x x - Cán báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND

Khởi động :

- Chạy chậm theo hàng dọc - Tập TD phát triển chung B Phần bản: (20’)

Kiểm tra: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, quay phải, quay trái, di chuyển hướng phải, trái, vượt chướng ngại vật thấp

- GV Kiểm tra theo tổ hướng dẫn GV

+ Từng tổ thực yêu cầu lần

- GV nhận xét đánh giá theo hai mức

+ hoàn thành tốt + chưa hoàn thành

Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi

C Phần kết thúc: (8’) - Đứng chỗ vỗ tay hát

- GV nhận xét công bố kết KT

x x x x x x x x x x x x Thứ tư ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

Ôn luyện nội dung sau: - Phép so sánh.

- Nghe – viết đoạn văn. II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học. - Phiếu học tập

(77)

Hoạt động 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh phân biệt hình ảnh so sánh vật so sánh. C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hoàn thành

Tiếng Việt

BÀI 18B: ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu

Ôn luyện nội dung học - Các tập đọc học. II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học.

Toán

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động Hoạt động 1, 2,

HỌC AN TỒN GIAO THÔNG ( Soạn riêng ) Tiếng Việt

- Chỉ rõ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì?

- Hoạt động 3, trang 48

(78)

I Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập; Vở tập III Các hoạt dộng dạy học: * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng A Hoạt động thực hành (33’) Bài 1: Tính giá trị biểu thức

+ Nhóm 1,3: 25 + × = ………

732 + 46 : = ……… + Nhóm 2, 4: 160 – 48 : = ………

- GV tổ chức cho HS đội thi nối nhanh biểu thức với giá trị - GV nhận xét tuyên dương đội

thắng

Bài 3:

HDHS giải cách

Bài giải

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán

(79)

Hoạt động 1, 2, 3,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành * Hỗ trợ: Hoạt động 3

- Một cạnh hình vng có cạnh dài xăng ti mét? (20cm) - Vậy muốn tính viên gạch có độ dài ta làm nào?( ta lấy3× 20) Đây chiều dài hay chiều rộng hình chữ nhật? - Khi có chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật em có tính chu vi hình chữ nhật khơng?

Tiếng Việt

BÀI 18B: ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu

Ôn luyện nội dung sau

- Câu Ai làm ? , dấu chấm, dấu phẩy. II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2,

Tiếng Việt

BÀI 18B: ÔN TẬP (tiết 3) I Mục tiêu

- Điền vào tờ giấy in sẵn Viết thư. II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 4,5.

C Hoạt động ứng dụng - Học sinh nhà hồn thà

Tiếng Việt ƠN TẬP I Mục tiêu

- Em tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, ac/at theo gợi ý. - Đặt câu với từ vừa tìm

(80)

- Hoạt động 1,2 trang 52.

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán

BÀI 49: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu

Em ôn lại:

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3, 4,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Hỗ trợ: Hoạt động 3

- Một số HS nhân chia sai

- Biện pháp: Cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia Tiếng Việt

BÀI 18C: ÔN TẬP (tiết 1) I Mục tiêu

Ôn luyện nội dung học - Các tập đọc học.

- Nghe – viết đoạn văn Điền vào giấy tờ in sẵn II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2,

BÀI 14: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI I Mục tiêu

Sau học, em:

- Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp thương mại - Có ý thức trân trọng giữ gìn sản phẩm

(81)

- Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1, 2,

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Thể dục

SƠ KẾT HỌC KỲ I I Mục tiêu:

- Sơ kết học kỳ I, yêu cầu HS sinh hệ thông kiến thức, kỹ học, ưu khuyết điểm học tập từ cố gắng học tập tốt - Chơi trò chơi "Đua ngựa" trò chơi HS ưa thích, yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện : Còi, vạch trò chơi III Nội dung phương pháp:

A Phần mở đầu: (7’) Nhận lớp

- Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND

bài

x x x x KĐ: x x x x - Xoay khớp cổ tay cổ chân,

- Đứng chỗ vỗ tay hát B Phần bản: (20’)

Sơ kết học kỳ I - GV HS hệ thống lại kiến thức kỹ học học kỳ I + Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số

+ Bài TD phát triển chung

+ TD rèn luyện tư kỹ vận đơng

+ Trị chơi vận động

(82)

Trò chơi đua ngựa - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi

- GV nhận xét C Phần kết thúc: (8’)

- Đứng chỗ vỗ tay hát x x x x - GV, HS hệ thống x x x x

- Củng cố cho HS cách tính chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng. II.Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành Hoạt động 1, trang 99 Hoạt động 1, 2, trang 101

Tiếng Việt

Ôn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở; u thích môn học II Các hoạt động dạy học

Bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + GV giải nghĩa từ:

Nến: vật để thắp sáng, làm sáng mỡ hay sáp, có bấc, có nơi gọi sáp hay đèn cày

Dù: vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách bãi biển,

- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến

- Cả lớp làm vào - GV gạch từ ngữ vật

được so sánh với

a Những thân tràm nến

- GV chốt lại lời giải b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm cát

Bài tập 2:

(83)

- HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt lại lời giải

VD: Từ biển câu : " Từ biển xanh rờn " … khơng cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khién ta tưởng đứng trước biển Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học Khen HS học tốt

Thứ bảy ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

- Đọc hiểu bài: Đường vào - Rèn cho HS kĩ đọc - hiểu - Giáo dục HS biết u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

1 Đọc bài: Đường vào Tìm hiểu nội dung

- (Câu hỏi 5) Tình huống: Cịn số em khoanh sai đáp án - Biện pháp:

+ GV giải nghĩa từ giúp học sinh hiểu

+ Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ nội dung ? Hãy nêu cảm nghĩ em qua nội dung đọc * Củng cố, dặn dò (2’)

(84)

- HS viết đoạn văn yêu cầu

- Giáo dục HS biết yêu thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

1 Nghe - viết thơ: Anh Đom Đóm - GV HD HS cách trình bày thơ tứ tuyệt

2 Viết đoạn văn kể việc học tập em học kí I vừa qua - Tình huống: Cịn số em khơng viết đoạn văn

- Biện pháp:

Tốn

BÀI 49: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu: HS ôn lại:

1 Chơi trò chơi: “Truyền điện” Thực hành giải toán

- Trợ giúp

HĐ 3: - Một số HS nhân chia sai.

- Biện pháp: Cho HS ôn lại bảng nhân, bảng chia HĐ 5:

(85)

Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I I Mục tiêu

- Củng cố cho HS kiến thức học học kỳ I - HS cần có thái độ hành vi tốt sống ngày - Giáo dục HS làm theo học

II Tài liệu phương tiện - VBT đạo đức

1 Ôn tập theo hệ thống câu hỏi - GV đưa câu hỏi

+ Em nêu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? + Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? + Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì?

+ Thế tự làm lấy việc ?

+ Trong gia đình trẻ em có quyền nghĩa vụ gì?

- Quyền định thực cơng việc

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình

+ Em chia sẻ vui buồn bạn chưa?

+ Em làm để tham gia việc trường, việc lớp?

+ Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay khơng? Vì sao?

+ Thương binh, liệt sĩ người nào? + Em cần làm để tỏ lịng biết ơn ?

- GV nhận xét, tun duơng Chơi trị chơi phóng viên

- GV cho HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến đạo đức học

(86)

Sau học, em:

- Nêu số quy định giao thông dành cho người xe đạp II Đồ dùng học tập

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Củng cố mẫu câu “Ai (cái gì, ) làm gì?”; Ơn luyện dấu chấm, dấy phẩy

- Rèn kĩ dùng từ, đặt câu

a) Sân trường………… (Kiểu câu…………) b) ………nhịp nhàng, đặn vang lên ( Kiểu câu…… ) c) Học sinh lớp 2A………… ( Kiểu câu……… ) d) ………….rất thích xem phim hoạt hình ( Kiểu câu……… ) Tìm câu kiểu Ai làm gì? đoạn văn sau:

“Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách Lan gánh nước qua Bỗng Lan trượt chân ngã lăn hai xô nước Lan ôm mặt khóc mưa”

3 Ơn luyện dấu chấm, dấy phẩy

Chép lai đoạn văn sau điền dấu câu;

“Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất”

(87)

b) Văn hoá:

(88)

TUẦN 6

Thứ hai ngày tháng10 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tiếng Việt

(89)

- Đọc hiểu Bài tập làm văn - Rèn cho HS kĩ đọc

- Giáo dục HS biết u thích mơn học biết giữ lời hứa với bạn bè II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động (5)

- Chơi trò chơi

1 Kể việc làm tranh GV đọc câu chuyện: Bài tập làm văn Đọc từ ngữ lời giải nghĩa (HĐ 3, 4) Đọc nhóm (nối tiếp đoạn)

5 Bạn nhỏ câu chuyện người ngoan chưa? Vì sao? * Củng cố, dặn dị (2’)

_ Toán

BÀI 15: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết cách tìm phần số vận dụng để giải toán

- Vận dụng vào thực hành tính giải tốn thành thạo - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

- Chơi trò chơi

1 Nêu hướng dẫn giải toán Thực hành giải tốn

? Muốn tìm phần số ta làm nào?

- Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần * Củng cố, dặn dò (2’)

_ Toán

(90)

I Mục tiêu

- Vận dụng cách tìm phần số để giải toán

II Đồ dùng học tập - Vở tập Toán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành

Bài

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nêu cách thực

Bài - HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích tốn , nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm - HS giải vào , HS lên bảng làm Giải

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = ( hoa ) Đáp số : hoa - GV nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét

Bài - HS nêu yêu cầu BT

- HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích toán ,làm vào Giải

Lớp 3A có số HS tập bơi là: 28 : = ( học sinh ) Đáp số : học sinh - GV thu nhận xét

Bài - HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát, trả lời miệng

Đã tơ màu số vng hình 2, hình

- GV nhận xét , sửa sai cho HS Củng cố dặn dò(2’)

- Nhận xét học

Thủ công

BÀI 3: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)

(91)

- HS biết gấp, cắt dán cánh

- Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng quy trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Chuẩn bị

- Mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ cơng - Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III Các hoạt đông day hoc

1 HS thực gấp, cắt dán cánh cờ đỏ vàng - Gọi HS nhắc lại thực

bước gấp, cắt cánh - Treo tranh quy trình

- Bước 1: - Bước 2: - Bước 3: - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt dán cờ đỏ vàng

- Giúp đỡ HS lúng túng

- HS nhắc lại bước:

- Gấp giấy để cắt cánh - Cắt cánh

- Dán cánh vào tờ giấy đỏ cờ đỏ vàng

- HS trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm Nhận xét, dặn dò :( 2’)

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị: Gấp thủ công … gấp, cắt dán bơng hoa

Thể dục

ƠN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng theo hàng dọc Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ôn động tác vượt chướng ngại vật Yêu cầu thực tương đối

- Chơi trò chơi : "mèo đuổi chuột "HS biết cách chơi bước đầu chơi luật

II Địa điểm phương tiện

- Sân tập vệ sinh, an toàn nơi tập III Nội dung phương pháp :

Phần mở đầu : (7’)

x x x x x x x x x x - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

(92)

yêu cầu học khởi động đứng chỗ hát giậm chân chỗ

x x x x x x x x x x x x Phần : (20’)

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thường theo - hàng dọc

- Lớp trưởng hô cho bạn tập

- GV quan sát, sửa cho HS * Ôn vượt chướng ngại vật

x x x x x x x x x x x x - Lớp trưởng điều khiển * Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - GV quan sát sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- HS chơi trò chơi Phần kết thúc : (8’)

x x x x x x - Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát x x x x x x - GV HS hệ thống

BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Tiếp tục cho HS đọc hiểu Bài tập làm văn Nói số câu chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

- Rèn cho HS kĩ nghe-đọc

- Giáo dục HS biết yêu thích mơn học hiểu lời khun: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm nói

1 Thi đọc tiếp sức bài: Trận bóng lịng đường Tìm hiểu

- Theo em bạn biết bảo vệ vườn trường chưa? - Để vườn trường ln đẹp em cần phải làm gì?

(93)

3 Kể việc làm làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ C Hoạt động ứng dụng (3’)

Tiếng Việt

BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN TRÒ GIỎI (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện: Bài tập làm văn

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động (5)

- Chơi trò chơi

1 Chọn nội dung cho tranh Kể chuyện theo tranh

3 Thi kể chuyện trước lớp

- Qua câu truyện này, em hiểu gì? * Củng cố, dặn dò(2’)

_ Toán

BÀI 15: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho HS biết cách tìm phần số vận dụng để giải toán

- Vận dụng vào thực hành tính giải tốn thành thạo - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

(94)

1 Điền vào chỗ chấm kết tìm phần số Thực hành tìm phần số

3 Thực hành giải tốn có lời văn

? Muốn tìm phần số ta làm nào?

- Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần C Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò(2’)

AN TỒN GIAO THƠNG ( Soạn riêng ) Tiếng Việt

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ

- GV nhận xét

- Em có thích bạn nhỏ câu chuyện khơng ? Vì ?

- GV: Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải cố làm nói

* Củng cố dặn dị: (2’ ) - GV nhận xét học

_ Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Thực hành tìm thành phần số - Giải tốn liên quan đến tìm phần số

(95)

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng

B Hoạt động thực hành (33’) Bài :

- HS ghi tên vào - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

BT

- HS nêu cách thực hiện, làm

1

của 12 cm : 12 : = ( cm )

1

của 18 kg : 18 : = ( kg )

1

10 l : 10 : = ( l )

1

của 24 m : 24 : = ( m )

1

của 30 : 30 : = ( ) Bài 2: Vân có 36 hoa, Vân tặng

bạn

1

6 số hoa Hỏi Vân tặng bạn

bao nhiêu hoa?

- GVHDHS phân tích nêu cách giải

- HS phân tích tốn, nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm - HS giải vào

Bài giải :

Vân tặng bạn số hoa : 36 : = ( )

Đáp số : hoa Bài : - HS nêu yêu cầu BT

+ GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích tốn , làm vào

- Có HS bơi ? - Có 28 HS bơi -

1

số HS HS lớp ?

- Là HS lớp 3A

- Bài tốn hỏi ? - Lớp 3A có HS bơi

- Muốn biết lớp 3A có HS

đang bơi ta làm ? - Ta phải tính

Của 32 HS bơi

Bài giải :

Lớp 3A có số học sinh tập bơi là:

(96)

- Gv nhận xét, sửa sai cho HS Đáp số: học sinh * Củng cố dặn dò : (3’)

- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau

BÀI 16: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số

- Giải tốn liên quan đến chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo dục hs tính tỉ mỉ, u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động (5’)

- Chơi trị chơi: Tìm phần số - GV giới thiệu ghi tên lên bảng

A Hoạt động (30’)

1 Chơi trị chơi “Truyền điện”: Ơn lại bảng chia 2, 3, 4, 5, Hướng dẫn cách đặt tính tính 96 :

3 Thực phép tính * Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học

Tiếng Việt

BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (Tiết 2) I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ trường học

- Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết từ ngữ có vần eo/ oeo - Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học - Bảng nhóm kẻ theo chữ III Hoạt động dạy học * Khởi động (5)

1 Chơi trị chơi: Giải chữ

(97)

1 Viết chữ hoa D từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

2 Tìm từ viết có vần eo/oeo * Củng cố, dặn dị(3’)

Tiếng Việt

BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (Tiết 3) I Mục tiêu

- Viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu s/ x Nghe-viết đoạn văn - Rèn cho HS kĩ đọc - viết tả, viết hoa chữ đầu - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập III Hoạt động dạy học.

* Khởi động (5’)

2 Viết chữ (HĐ 2, 3) Viết đoạn văn (HĐ4, 5) C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS

_ Tiếng việt

ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn tập dấu phẩy (đặt giữacác thành phần đồng chức), dấu chấm - Học sinh vận dụng làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

Bài 1:Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: sách, vở, sách vở, giá sách

- HS đọc yêu cầu tập

- Cả lớp làm vở, HS làm bảng

+ Chuẩn bị cho ngày khai giảng + Cạnh góc học tập em nhỏ

+ Nói có , mách có chứng

(98)

Bài 2: Khoanh tròn vào chữ trước câu đặt dấu phẩy sai a Ông em, bố em em thợ mỏ

b Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi

c Trường tổ chức nhiều trò chơi liên hoan, văn nghệ để chào mừng thầy cô giáo thực tập

Bài 3: Điền dấu phảy vào chỗ thích hợp câu sau a Những chim chuyền từ cành sang cành khác hót líu lo b Đêm qua, bão gió to làm đổ nhiều cối

c Trước mặt Minh đầm sen rộng mênh mông Những sen trắng sen hồng khẽ đu đưa bật xanh mượt

* Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét học

Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tốn

BÀI 16: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số Luyện tập tìm phần số

- HS luyện làm tập thành thạo

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 Thực phép chia (HĐ 1, 2) Tìm phần số Thực hành giải toán có lời văn

? Muốn tìm phần số ta làm nào? C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp GV nhận xét học Tiếng Việt

BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Nhớ lại buổi đầu học - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu nội dung bài: Bài văn hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đến trường

(99)

- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động (5’)

1 Kể cô giáo bạn thân em lớp GV đọc câu chuyện: Nhớ lại buổi đầu học Đọc giải nghĩa từ (HĐ 3, 4)

4 Đọc nhóm (nối tiếp đoạn) * Củng cố, dặn dị (2’)

? Hãy tìm câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh bài? - GV nhận xét học

BÀI 5: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (Tiết 2) I Mục tiêu

- Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động (5’)

4 Đối thoại: Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu Quan sát tranh nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu

6 Đọc ghi nhớ-viết

7 Nếu khơng giữ gìn vệ sinh thể khơng tiểu điều xảy ra?

Thể dục

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Chơi trị chơi : " mèo đuổi chuột" Yêu cầu biết cách chơi chơi trò chơi luật

(100)

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường , dọn vệ sinh - Phương tiện: còi,

III Nội dung phương pháp lên lớp :

Nội dung Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu: (7’)

1 Nhận lớp: x x x x x - Cán lớp báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp, nêu nhiệm vụ học

2 Khởi động:

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Trò chơi kéo cưa lừa sẻ

x x x x x x x B Phần bản: (20’)

1 Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng x x x x x x x x x x - HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển

- GV quan sát sửa sai

2 Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - GV nhắc lại cách chơi luật chơi

C Phần kết thúc: (8’)

- Thả lỏng, chậm vỗ tay hát x x x x x - GV HS hệ thống lại x x x x x

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết lượt chia ), tìm thành phần số

- Tự giải tốn tìm thành phần số - HS luyện làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Các hoạt động dạy học

B Hoạt động thực hành (33’) Bài tập :

a) Đặt tính tính:

- GV yêu cầu HS làm - HS làm vào bảng , - HS lên bảng làm

(101)

04 21 05 11 b) Đặt tính tính theo mẫu:

Mẫu: 42

- HS làm

54 : 48 : 35 : Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT làm - HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi HS làm - HS làm vào

2

của 20cm là: 20 : = 10cm

1

của 40km là: 40 : = 20 km

1

của 80kg là: 80 : = 40 km Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu cách giải - vài HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích giải + Bài tốn cho biết ? - HS tóm tắt giải

- Lớp làm vào + Bài tốn hỏi ?

+ Muốn tìm2

ta làm nào? ?

- Lấy 84 chia cho Bài giải :

Mi đọc số trang truyện :

84 : = 42 (trang)

Đáp số : 42 trang truyện * Củng cố dặn dò: (2’)

- Nêu lại ND

- Rèn KN nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học - Rèn kỹ viết : viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( từ - câu ) diễn đạt rõ ràng

II Các hoạt động dạy học : * Khởi động (5 phút)

(102)

A Hoạt động thực hành (33’) Thực phép chia (HĐ 1, 2) Bài tập :

- GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu học để kể lời chân thật, có riêng …

- GV gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em học buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường, lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi đầu kết thúc ? Cảm xúc em buổi học

Bài

- GV nhắc HS ý viết giản dị, chân thật điều vừa kể Viết từ 5-7 câu

* Củng cố, dặn dò(2’)

_ Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017

Tiếng Việt

- Đọc hiểu Nhớ lại buổi đầu học Viết từ ngữ có vần eo/ oeo, từ ngữ chứa tiếng bắt đầu s/ x.

- HS luyện viết tả tốt

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (13’)

6 Đọc tìm hiểu nội dung

? Qua bài: Nhớ lại buổi đầu học em có cảm nhận thân? B Hoạt động thực hành (20’)

1 Ghép tiếng tạo thành từ có nghĩa Chơi trị chơi: Thi tìm từ nhanh * Củng cố, dặn dò (2’)

(103)

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng học tập:

3 Xác định dấu phẩy câu văn Kể buổi đầu học

5 Viết đoạn văn ngắn nói buổi đầu học (khoảng câu) Đọc nhóm đoạn văn vừa hồn thành

Toán

BÀI 17: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia

- Hoạt động 1; 2;

Đạo đức

BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà …

- HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc II Tài liệu phương tiện

- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học :

(104)

Liên hệ thực tế

trò chơi

- HS ghi tên vào + Các em tự làm lấy công việc

mình chưa ?

+ Em cảm thấy hồn thành cơng việc ?

Đóng vai: HS thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi

- GV giao cho nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, nửa cịn lại thảo luận xử lý tình (TH SGV)

- GV: Nếu có mặt đó, em cần nên khun Hạnh nên tự qt nhà công việc mà Hạnh giao Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi

- số HS trình bày trước lớp

- Các nhóm độc lập làm việc - số nhóm trình bày trị chơi đóng vai trước lớp

HS biết bày tỏ thá độ ý kiến

- GV: Trong học tập, lao động sinh hoạt ngày, em tự làm lấy cơng việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mau tiến người quí mến

Củng cố dặn dò : (3’) - Nêu lại ND ?

- Về nhà chuẩn bị sau

BÀI 5: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu

- Sách hướng dẫn học, phiếu tập, thẻ chữ

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động thực hành

(105)

- Củng cố cho HS mở rộng vốn từ trường học qua tập giải chữ - Ơn tập dấu phẩy ( đặt thành phần đồng chức )

- Giáo dục cho HS yêu trường lớp II Đồ dùng dạy - học:

- Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ BT

- Các tờ phiếu cỡ nhỏ phô tô ô chữ đủ phát cho học sinh có - Bảng lớp viết câu văn BT

III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức :(1’)

2 Kiểm tra cũ :(2’) HS làm miệng tập , HS nhận xét Bài mới: ( 35’)

a Giới thiệu bài: Ghi đầu

b Hướng dẫn HS làm tập :

Bài tập 1:

Tìm điền vào cột 11 từ ngữ thích hợp:

- HS nối tiếp đọc tồn bài, quan sát chữ chữ điền mẫu TNchỉ dụng cụ dạy

học trường

TN hoạt động dạy học trường

TN đoàn thể trường

Bảng, sách, vở, bút,… Đọc, viết, giảng, ghi,… Trường, lớp, chi đội

Bài tập 2: Điền dấu phảy vào chỗ thích hợp:

- Xa xa, cánh đồng, đàn trâu về, lững thững bước nặng nề - Tiếp đến, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê- đê, người Ba- na, người Kinh theo

- Cả làng đổ ra, kẻ thùng, ngời chậu, sức tìm cách dập đám cháy

4 Củng cố dặn dò: (2’) - Nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học

_ Sinh hoạt

HỌC KĨ NĂNG SỐNG ( Soạn riêng ) SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu:

(106)

b) Văn hoá:

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Củng cố- Dặn dò:

TUẦN 7

Thứ hai ngày 16 tháng10 năm 2017 Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 7A: VÌ SAO KHƠNG ĐƯỢC ĐÁ BĨNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG? (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện: Trận bóng lịng đường - Rèn cho HS kĩ đọc

(107)

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động (5)

- Chơi trò chơi

1 Kể tên trò chơi tranh nêu tác dụng trò chơi GV đọc câu chuyện: Trận bóng lịng đường

3 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

Để học sinh nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên HD HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa

+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc nhóm (nối tiếp đoạn)

5 Câu chuyện muốn nói với điều gì? * Củng cố, dặn dị (2’)

Toán

BÀI 17: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết vận dụng phép chia hết vào giải toán

- Vận dụng vào thực hành tính giải tốn thành thạo - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

1 Thực phép tính (HĐ 1, 2) Thực hành giải tốn

- HS tóm tắt toán sơ đồ

- Hướng dẫn HS giải tốn dựa vào tóm tắt: + Muốn tìm một phần ta làm nào? ( 20 : ) + 20 gì? gì

3 HĐ 4: - Cho HS vài phép chia ( : 3; 10 : ; 11 : 3) để HS so sánh, rút số dư lớn phép chia

GV rút kết luận: Số dư phải nhỏ số chia C Hoạt động ứng dụng (3’)

(108)

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố phép chia hết phép chia có dư, vận dụng vào giải toán II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo tập A Hoạt động thực hành

- HS làm 1: Tính nhẩm( HS làm miệng) - HS làm 2: Tính ( HS làm vở)

a) x + 18 = 42 + 18 b) x + 29 = 21 + 29 = 60 = 50 c) x 10 + 40 = 70 + 40 d) x + 38 = 56 + 38 = 110 = 94

- Gọi HS lên chữa

- GV nhận xét, chốt kết

Bài 3: Giải toán: ( HS làm vở) – 1em lên giải

Mỗi túi có 7kg ngơ Hỏi chục túi có ki-lơ-gam ngơ?

Bài giải Đổi 1chục = 10 túi 10 túi có số ki-lơ-gam là: x 10 = 70 ( kg)

Đáp số: 70 ki-lô-gam - GV nhận xét, biểu dương HS làm

B Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại

Thủ cơng

BÀI 4: GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA (Tiết 1) I Mục tiêu

- Học sinh biết ứng dụng cách gấp cắt cánh để cắt hoa cánh, cánh, cánh

- Trang trí bơng hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng học tập:

(109)

- Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

* Hoạt động 1: Giáo viên HDHSQS nhận xét - Giáo viên giới thiệu số hoa

+ Các bơng hoa có màu sắc nào? + Các cánh bơng hoa có giống không?

+ Khoảng cách cánh hoa ntn? + Có thể ứng dụng gấp cắt cánh, cánh, cánh

*Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp cắt hoa cánh

- Giáo viên gọi đến học sinh lên bảng thao tác gấp cánh

- Hướng dẫn học sinh:

+ Tuỳ cách cắt lượn để cánh hoa có hình dạng khác

Bước 2: Gấp, cắt, dán hoa cánh + Giáo viên hướng dẫn

+ Nếu hoa cánh gấp đơi Bước 3: Dán hình bơng hoa - Dán vào vị trí định

- Vẽ thêm cánh để trang trí - Giáo viên nhận xét

- Học sinh quan sát nhận xét

- Học sinh trả lời - Cách

- Học sinh kể số loài hoa

- đến học sinh lên gấp

- Học sinh quan sát - Học sinh quan sát

- đến học sinh lên bảng thao tác

* Củng cố, dặn dò: (3’) - Tổng kết nhận xét tiết học - Giờ sau thực hành cắt, dán

Thể dục

ÔN DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng u cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ơn động tác di chuyển hướng phải.trái HS thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi:" Mèo đuổi chuột " HS biết cách chơi , chơi luật

II Địa điểm phương tiện:

(110)

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hướng trò chơi III Nội dung phương pháp:

A Phần mở đầu: (7’)

1 Nhận lớp: x x x x x x x x x x - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung Khởi động:

- Chạy chậm theo vòng tròn * Trò chơi làm theo hiệu lệnh - Đi vòng tròn vừa vừa hát B Phần bản: (20’)

1 Ôn tập hàng ngang dóng hàng x x x x x x x x x x - HS tập theo tổ

- GV nhắc, sửa sai cho HS Ôn động tác chuyển hướng

phải,trái

- Lần : GV huy

- Lần 2, cán điều khiển - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS

3 Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- GV quan sát,sửa sai cho HS C Phần kết thúc: (8’)

- Đứng tai chỗ vỗ tay hát

- GV hệ thống nhận xét lớp x x x x x x x x x x _

BÀI 7A: VÌ SAO KHƠNG ĐƯỢC ĐÁ BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG? (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện: Trận bóng lịng đường - Nói trị chơi mà em u thích

- Nắm cốt truyện câu chuyện muốn nói: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng

(111)

1 Thi đọc tiếp sức bài: Trận bóng lịng đường Tìm hiểu

3 Kể tên trò chơi tranh Kể trò chơi đẫ tham gia C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS

Tiếng Việt

BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Trận bóng lòng đường Củng cố từ hoạt động, trạng thái

* Khởi động (5)

1 Kể chuyện theo tranh

GV yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc kĩ lời gợi ý phía Sau kể lại đoạn câu chuyện Trận bóng lịng đường

2 Thi kể chuyện trước lớp

- Qua câu truyện này, em hiểu gì?

3 Tìm từ ngữ hoạt động, trạng thái có câu văn

- Hiểu từ hoạt động, trạng thái: trả lời câu hỏi làm sao?, nào?

Đám học trị làm sao? (HS tìm hoảng sợ bỏ chạy) Vậy hoảng sợ từ trạng thái

(112)

Toán

BÀI 18: BẢNG NHÂN (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS học thuộc bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân vào thực hành tính giải tốn - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học; Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học

1 Chơi trị chơi: “Ơn lại bảng nhân 5, bảng nhân 6” Thực phép nhân (Đọc thuộc bảng nhân) Chơi trò chơi: “Đếm thêm”

HỌC AN TỒN GIAO THƠNG ( Soạn riêng )

GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

(113)

? Em có nhận xét nhân vật Quang? * Củng cố dặn dò: (2’ )

_ Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố nhận biết chia hết, chia có dư đặc điểm số dư - Học sinh thực phép chia thành thạo

- Giáo dục học sinh u thích mơn hoc II Các hoạt động dạy học

Bài 1+ 2: Củng cố cách đặt tính kỹ thực hành chia

- HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm bảng 17 : 35 : 42 :

16 : 32 : 40 : - GV nhận xét sau lần giơ

bảng

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm

- GV nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: Củng cố phép chia hết

thông qua tốn có lời văn

- HS nêu u cầu tập

- HS phân tích tốn - giải vào - GV HD HS phân tích giải vào

vở

- HS đọc mình, lớp nhận xét Bài giải :

Lớp học có số HS giỏi : 27 : = (học sinh) Đáp số : 27 học sinh * Củng cố dặn dò : (3’)

- Nêu lại ND ?

BÀI 18: BẢNG NHÂN (Tiết 2) I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS:

- HS thuộc bảng nhân

- Vận dụng bảng nhân vào thực hành tính giải tốn - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

(114)

1 Tính nhẩm bảng nhân Giải tốn lời văn

3 Tính nhẩm

? Khi đổi chỗ thừa số tích tích chúng thay đổi nào?

4 Thực theo mẫu

- Tình huống: Có số học sinh thực sai em thực phép cộng trước

- Biện pháp: GV Hướng dẫn học sinh học quy tắc : Trong biểu thức phép tính cộng trừ nhân chia ta phải thực nhân chia trước, cộng trừ sau

Tiếng Việt

BÀI 7B: TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu

- Củng cố: cách viết chữ hoa: E, Ê; tên chữ - HS có kĩ viết chữ hoa đều, đẹp

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

- Phiếu tập; Mẫu chữ hoa: E, Ê III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5)

1 Viết chữ hoa E, Ê từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

2 Tìm từ viết tên chữ cịn thiếu

- GV yêu cầu học sinh nhớ đọc thuộc bảng chữ theo thứ tự GV viết lên bảng chữ tên chữ từ chữ

Tiếng Việt

(115)

I Mục tiêu

- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầ ch/tr từ ngữ có vần iên/iêng - Nghe - viết đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập

4 Viết đoạn văn (HĐ4, 5) Giải câu đố

a, Yêu cầu học sinh viết giấy

- Mình chịn, trịn( nhấn mạnh cho HS tiếng Việt khơng có chữ chịn viết ch, mà có chữ tròn viết tr)

- Chẳng bằng, trẳng ( nhấn mạnh cho HS tiếng Việt không có từ trẳng viết tr mà có từ chẳng viết ch)

- trâu/châu

+ Với từ vật trâu viết tr

+ Với tên người từ vùng đất rộng lớn: châu, châu lục, năm châu viết ch

Tiếng Việt

- Củng cố cho học sinh cách so sánh vật với người - Học sinh vận dụng làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

Bài tập 1: Gạch chân hình ảnh so sánh câu thơ sau a Bác ngồi đó, lớn mênh mơng

Trời xanh, biển rộng, ruộng đồng, nước non b Những đêm đông Khi dông vừa tắt

Tôi đứng trông

(116)

Chị lao công Như sắt Như đồng Chị lao công

Đêm đông quét rác

Bài tập 2: Những vật BT1 so sánh nào?

a Bác Hồ so sánh với: trời xanh, biển rộng, ruộng đồng, nước non b Chị lao công so sánh với: sắt, đồng

Bài tập 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu để tạo hình ảnh so sánh

a) Ở chân trời phía đơng , mặt trời mọc đỏ như…… b) Đêm trung thu , mặt trăng trịn vành vạnh như…… c) Dịng sơng mùa lũ cuồn cuộn chảy như……… Đáp án:

a - cầu lửa b - đĩa vàng

c - đàn ngựa tung bờm phi nước đại * Củng cố dặn dò: (3’)

_ Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017

Toán

BÀI 19: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS biết cách gấp số lên nhiều lần. - HS luyện làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; băng giấy III Hoạt động dạy học:

1 Quan sát băng giấy đọc nội dung

2 - Tình huống: Trong hoạt động có HS khơng diền vào chỗ chấm

- Biện pháp:

+ GV HDHS quan sát kĩ hình vẽ SHD sau đưa hệ thống câu hỏi

+ Đoạn thẳng AB có đoạn? + Đoạn thẳng CD có đoạn?

- Cho học sinh thời gian suy nghĩ tự điền vào sách hướng dẫn - GV đưa câu trả lời

(117)

4 Đọc ghi nhớ

5 Làm thực hành * Củng cố dặn dò: (3’)

Tiếng Việt

BÀI 7C: VÌ SAO MỌI NGƯỜI, MỌI VẬT BẬN MÀ VUI (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu thơ Bận Thuộc số câu thơ - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Bài thơ cho ta thấy người bận rộn làm cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào niềm vui chung đời

1 Kể cho bạn nghe việc em làm hàng ngày GV đọc thơ: Bận

3 Đọc giải nghĩa từ

4 Đọc nhóm (nối tiếp đoạn- HĐ 4, 5) GV đặt câu hỏi:

+ Vì người, vật bận mà vui?

- Vì cơng việc có ích ln mang lại niềm vui + Vậy thơ muốn nói với em điều gì?

- Mọi người, vật cộng đồng xung quanh ta hoạt động, làm việc Sự bận rộn người, vật làm cho đời thêm vui

BÀI 6: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (Tiết 1) I Mục tiêu

- Nêu tên phận quan thần kinh thể, tranh vẽ mơ hình

- Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể - Giáo dục HS u thích mơn học

(118)

III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

1 Điền từ thích hợp vào hình

- Tình huống: Có thể có số học sinh điền sai không điền vào chỗ chấm theo yêu cầu đề

- Biện pháp:

+ GV cho học sinh quan sát thật kĩ mơ hình + GV giảng thêm phận

+ Cho học sinh suy nghĩ điền vào chỗ chấm

+ GV quan sát giúp đỡ nhóm học sinh chưa điền Thực hành theo SHD

3 Trả lời tình SHD * Củng cố, dặn dò(2’)

Thể dục

TRÒ CHƠI: ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập hợp theo hàng ngang,dóng hàng u cầu biết thực động tác tương đối xác

- Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác mức

- Chơi trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh " Yêu cầu biết cách chi v bit chi ỳng lut

II Địa điểm phơng tiện:

- Trên sân trờng an toàn nơi tËp

- Phương tiện : Kẻ vạch số cột mốc để tập chuyển hướng chi trũ chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: (7)

NhËn líp: x x x x x - Líp trưëng tËp hỵp, b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

x x x x x Khởi động:

(119)

B Phần bn: ( 20)

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dãng hµng x x x x x x x x x x - C¸n sù chØ huy ,GV uèn n¾n sưa sai cho HS

2 Ơn động tác chuyển hớng phảI, trái - GV điều khiển lần - Lần cán điều khiển - GV uốn nắn giúp đỡ HS chưa thực tt

3 Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo lnh

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS ch¬i thư - HS ch¬i thËt

x x x x x x x x x x x x x x x C Phần kết thúc : (8)

- Đi chậm theo vòng tròn vừa vừa

hát x x x x x

- GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt x x x x - GV giao BTVN x x x x x

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số với số có chữ số

II Đồ dùng dạy học: - Bảng

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: ( phút)

– Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? ( HS ) - GS + HS nhận xét

2 Bài ( 30 phút)

1 Bài tập : (34 )

* Củng cố gấp số lên nhiều lần

(120)

+ Em giải thích cách làm mẫu

- Gấp lên lần 24 ( nhân nhẩm  = 24 ) - GV yêu cầu HS làm nháp , mời

HS lên bảng

- HS làm vào nháp + HS lên bảng

- Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai

Bài tập (34)

* Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực bảng

con

- HS làm vào bảng Bài tập ( 34 )

* Vận dụng qui tắc gấp số lên nhiều lần để giải có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS phân tích

tốn giải

- HS phân tích tốn , giải vảo

- Lớp đọc , nhận xét Bài giải

Số bạn nữ tập múa là:  = 18 (bạn nữ) - GV nhận xét - kết luận giải

đúng

Đáp số: 18 bạn nữ Bài tập (34)

* Vẽ đoạn thẳng cách vận dụng gấp số lên nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu học sinh vẽ vào - HS dùng thước vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước vào

- HS lên bảng làm.- Lớp nhận xét - GV nhận xét - kết luận

Củng cố dặn dò: ( phút) - Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Ôn cách điền dấu thanh; Ơn cách tìm vật; Ơn phép so sánh - HS luyện làm tập thành thạo

(121)

II Đồ dùng học tập - Vở TV

III Hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh Thực hành

Bài 1: Điền ao oao (rồi thêm dấu cho phù hợp)

Nắng hồng chín rực Bỗng nhiên bay v… Rung râu, chớp mắt Mèo ta ng… ng…

(Theo Trần Đăng Khoa)

Bài 2: Gạch từ vật khổ thơ sau:

Một chị gà mái Áo trắng Yếm đỏ hoa hồng Cánh phồng bắp chuối

Xăm xúi Tìm ổ quanh nhà Chạy vào chạy Tót! Tót!tót!tót! (Theo Võ Quảng)

Bài 3: Khoanh tròn chữ trước câu có dùng phép so sánh

A Mặt trời lò lửa khổng lồ B Miệng bé tròn tròn xinh xinh C Hoa cau rụng trắng đầu hè Củng cố, dặn dò

GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn NT cách làm việc GV quan sát giúp đỡ HS

GV đến chữa cho nhóm HS

Nhận xét - Nhắc HS nhà ôn lại

- Làm việc điều hành NT - Học sinh đọc kĩ câu hỏi làm vào

- NT điều khiển bạn nhóm làm việc

- Chữa nhóm

(122)

- Viết từ ngữ có vần en/oen, vần iên/iêng từ ngữ mở đầu ch/tr

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, Lưu ý: HĐ

- Yêu cầu học sinh tìm vật so sánh từ so sánh VD: Trẻ em búp cành (như từ so sánh)

SV1 SV2

- Vậy hình ảnh so sánh bao gồm gì? - Bao gồm SV1, SV2 từ so sánh

- Tương tụ tìm cho hình ảnh so sánh câu thơ.(các hình ảnh câu thơ so sánh vật với người)

Tiếng Việt

- Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 6, 7, Lưu ý : HĐ

- HS bị nhầm kể thành học thuộc lại câu chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo trí nhớ nội dung câu chuyện C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành

Toán

BÀI 19: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Em biết cách gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán. II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành - Hoạt động 1,2,3,4,5 * Hỗ trợ:

(123)

- Hoạt động 5:

- Tình huống: Trong lớp có số học sinh làm sai em làm thực hết phép nhân thực hết phép cộng

- Biện pháp: GV đưa hệ thống câu hỏi giúp em khắc ghi kiến thức + Khi đề tốn nói gấp lên lần phải thực phép tính nhân

+ Cịn đề tốn nói đơn vị em phải thực phép tính cộng

- GV hướng dẫn mẫu thật kĩ giúp học sinh hiểu chất Đạo đức

BÀI 4: QUAN TÂM , CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ ANH CHỊ (Tiết 1)

I Mục tiêu: HS hiểu :

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền Nhà nước người hỗ trợ, giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình

- HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình II Tài liệu phương tiện

- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 HĐ - Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

Hoạt động 1: HS kể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ Hãy nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc ơng bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc nào?

+Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà người gia đình dành cho em?

+Em nghĩ bạn thiệt thịi chúng ta: phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ?

2 Hoạt động : Kể chuyện Bó hoa đẹp

- GV + Chị em Ly làm nhân ngày sinh nhật mẹ?

+ Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp nhất? kể chuyện : Bó hoa đẹp

3 Hoạt động : Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử bạn

(124)

+ Các em có làm bạn Hương, Phong, Hồng khơng? Ngồi việc ra, em cịn làm việc khác?

4 HD thực hành :

- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, thơ, hát …về tình cảm gia đình, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình

- Vẽ giấy quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật

3 Củng cố dặn dò: ( 3’) - GV nhận xét học

- VN ôn chuẩn bị sau

BÀI 6: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (Tiết 2) I Mục tiêu

- Nêu tên phận quan thần kinh thể, tranh vẽ mơ hình

- Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động

- Hoạt động 4,5,6 C Hoạt động thực hành - Hoạt động

* Hỗ trợ:

B Hoạt động - Hoạt động 5:

- Tình huống: Còn số học sinh chưa trả lời câu hỏi phần b hoạt động

- Biên pháp:

+ GV yêu cầu học sinh đọc kĩ phần đóng khung màu hồng sách hướng dẫn

Tiếng Việt ÔN TẬP, I Mục tiêu

(125)

- Luyện tập tìm từ đặc điểm, từ thái độ (trạng thái) Giáo dục HS ý thức tự giác làm

- Bài tập thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo Bài tập thực hành Tiếng Việt. Bài tập 1: Gạch chân hình ảnh so sánh câu thơ sau a Bác ngồi đó, lớn mênh mơng

Trời xanh, biển rộng, ruộng đồng, nước non b Những đêm đông Khi dông vừa tắt

Tôi đứng trông

Trên đường lặng ngắt Chị lao công Như sắt Như đồng Chị lao công

Đêm đông quét rác Bài 2: GV hướng dẫn HS làm BT

- GV chốt lời giải

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ( – câu ) kể lại buổi đầu học em - GV yêu cầu HS viết xong đọc trước lớp

* Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại

Sinh hoạt

HỌC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG ( Soạn riêng ) SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu:

- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua.Từ có ý thức vươn lên tuần sau

(126)

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng10 năm 2017 Chào cờ

BÀI 8A: CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu bài: Các em nhỏ cụ già - Rèn cho HS kĩ đọc

- Giáo dục HS biết u thích mơn học biết quan tâm chia sẻ với người xung quanh

(127)

1 Tìm hiểu tranh đọc thông tin Nêu suy nghĩ xem tranh GV đọc bài: Các em nhỏ cụ già

+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ giải nghĩa từ

5 Đọc nhóm * Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học

Toán

BÀI 18: BẢNG CHIA (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS học thuộc bảng chia

- Vận dụng bảng chia vào thực hành tính giải tốn - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học:

- Sách hướng dẫn học; Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học:

1 Chơi trò chơi: “Ôn lại bảng nhân 7” Thực phép chia

3 Thực phép tính học thuộc bảng chia Tính nhẩm

_ Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố phép chia bảng chia Tìm phần số

(128)

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập. III Các hoạt động dạy học : * Khởi động ( 5’)

Bài 1: Củng cố mối quan hệ nhân với chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập + Làm nhẩm nhanh

phép tính chia ?

- Lấy tích chia cho thừa số, thừa số

Bài 2: Khối lớp có 56 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi khối lớp xếp tất hàng?

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn: + Có tất HS? + Mỗi nhóm có HS?

+ Muốn biết giáo chia thành nhóm ta làm nào?

- HS làm vào Bài giải

Khối lớp xếp số hàng : 56 : = (hàng) Đáp số: hàng + Có 35 HS chia thành nhóm

+ Mỗi nhóm có học sinh + Ta lấy tổng số HS chia cho số HS nhóm

Bài giải

Cơ giáo chia số nhóm là: 35 : = (nhóm)

Đáp số: nhóm Thủ cơng

BÀI 4: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp cắt cánh để cắt hoa cánh, cánh, cánh

- Dán quy trình kĩ thuật

- Trang trí bơng hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng học tập:

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh - Giấy màu, kéo, hồ dán

(129)

Học sinh thực hành gấp, cắt, dán hoa

- Giáo viên treo tranh quy trình gấp, cắt, dán hoa

+ Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa cánh: + Gấp cắt hoa cánh:

* Có thể cắt bơng hoa cánh, cánh có kích thước khác để trang trí cho đẹp

- Giáo viên quan sát uốn nắn Trưng bày sản phẩm

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết thực hành học sinh

- Gấp tờ giấy hình vng làm phần …

- Gấp tờ giấy hình vng thành 16 phần

- Học sinh thực hành

- Học sinh trưng bày sản phẩm

Thể dục

ÔN: DI CHUYN HNG PHI TRI.Trò chơi: Chim tổ

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác di chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác

- Học trị chơi: "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi theo luật

- Gi¸o dơc HS cã ý thức tự rèn luyện sức khỏe

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Còi,vẽ ô vòng tròn cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần mở đầu: (20)

- Lớp trởng tập hợp ,báo c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu học

(130)

Phần b¶n :(20’)

- HS chia tổ tập luyện sau lớp thực

+ LÇn 1: GV hớng dẫn

+ Lần 2: Cán lớp điều khiển + Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS - Học trò chơi: Chim tổ - Gv nêu tên trò chơi nội quy

trò chơi

- GV cho HS ch¬i thư -2 lần - HS chơi trò chơi

Phần kết thúc: 8’

- Dõng lại chỗ, vỗ tay hát x x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi vµ nhËn

xÐt

x x x x x

BÀI 8A: SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu bài: Các em nhỏ cụ già

- Nghe-nói chủ đề: Chia sẻ, cảm thơng với người khác

- Nắm cốt truyện câu chuyện muốn nói: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau, quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt sống tốt đẹp

II Đồ dùng học tập: - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học:

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện

2 Đặt tên cho câu chuyện Thi đọc câu chuyện

4 Nói điều chia sẻ cảm thơng với bạn C Hoạt động ứng dụng (3’)

(131)

Tiếng Việt

BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già theo tranh - Mở rộng vốn từ cộng đồng

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Kể chuyện: Các em nhỏ cụ già (HĐ 1, 2)

HS quan sát tranh thật kĩ sau dó nói nội dung tranh, từ nội dung tranh em kể theo đoạn, sau kể

2 Thi xếp từ nhanh * Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học

Toán

BÀI 18: BẢNG CHIA (Tiết 2) I Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS:

- HS thuộc bảng chia

- Vận dụng bảng chia vào thực hành tính giải tốn - Giáo dục học sinh u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học:

1 Tính nhẩm bảng nhân Thực phép chia (đặt tính) Giải tốn lời văn

4 Tìm phần hình vẽ (HDH) C Hoạt động ứng dụng (3’)

(132)

Học An tồn giao thơng BIỂN BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ

( Soạn riêng )

TiÕng viƯt

ƠN TẬP

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS làm tập tả tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi (hoặc có vần n / ng) theo nghĩa cho

- Rèn kĩ làm tập tả tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi (hoặc có vần n / ng) theo nghĩa cho

- Gi¸o dơc HS ý thức rèn chữ, giữ

II.Đồ dùng dạy - häc

-SGK, b¶ng

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động: (1’) H¸t +sÜ số

- HS c: nhoẻn miệng cời, nghẹn ngào

2 Hoạt động thực hành: (30’) Giíi thiệu :ghi đầu

- Hớng dẫn HS làm tập tả Bài

- GV đa bảng phụ chép tập

Bài2: Tìm ghi lại tiếng tả: Em nhỏ cụ già

a Bắt đầu d: dẫu,

Bắt đầu gi; giáp, gì, giúp, Bắt đầu r; rỗi, rÊt,

b Cã hái: khái, trẻ, cảm, Có ngÃ: lÃo, dẫu, m·i,

- HS đọc yêu cầu bài,làm bi

Câu a giặt , rát , dọc Câu b bn , bng , chu«ng

Cđng cố - dặn dò: (2) - GV nhận xét giê häc

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố phép chia bảng chia Tìm phần số

- Áp dụng đẻ giải tốn có lời văn phép tính chia - Giáo dục hs u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập. III Các hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)

(133)

Bài 1: Củng cố mối quan hệ nhân với chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập + Làm nhẩm nhanh

phép tính chia ?

- Lấy tích chia cho thừa số, thừa số

Bài 2: Khối lớp có 56 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi khối lớp xếp tất hàng? Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn: + Có tất HS? + Mỗi nhóm có HS?

+ Muốn biết giáo chia thành nhóm ta ltn?

- HS làm vào Bài giải

Khối lớp xếp số hàng là: 56 : = (hàng) Đáp số: hàng

+ Có 35 HS chia thành nhóm

+ Mỗi nhóm có học sinh + Ta lấy tổng số HS chia cho số HS nhóm

Bài giải

Cơ giáo chia số nhóm là: 35 : = (nhóm)

Đáp số: nhóm

BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (Tiết 1) I Mục tiêu:

- HS biết thực giảm số số lần. - HS luyện làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập:

1 GV hướng dẫn thực giảm số số lần Thực giảm số số lần

- Cho học sinh thời gian suy nghĩ tự điền - GV đưa câu trả lời

(134)

Tiếng Việt

- Mở rộng vốn từ cộng đồng Củng cố cách viết chữ hoa G - HS có kĩ viết chữ hoa đều, đẹp

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: G III Hoạt động dạy học:

4 Nêu nghĩa thành ngữ nêu suy nghĩ thân thái độ ứng xử

GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu thành ngữ , tục ngữ với việc đặt câu hỏi

* Chung lưng đấu cật gì? Chúng ta có tán thành thái độ khơng? * Cháy nhà hàng xóm bình chân vại gì? Em tán thành thái độ khơng?

* Ăn bát nước đầy gì? Em có tán thành thái độ không? B Hoạt động thực hành (15’)

1 Viết chữ hoa G từ, câu ứng dụng - Lưu ý cách viết hoa

2 Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi * Củng cố, dặn dò: (2’)

Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có vần n/ng - Nghe viết tả đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học III hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

2 Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần n/ng - Các em thấy người ta thường nói

(135)

- Luống cuống khơng có từ luống - Cuốn bay khơng có cuống bay

( Chú ý từ cần điền GV giải nghĩa cho HS từ viết đúng) Viết đoạn văn bài: Các em nhỏ cụ già

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hồn thành * Củng cố dặn dị: (2’ ) - GV nhận xét học

Tiếng việt

ÔN TẬP I Mục đích u cầu:

- Ơn kiểu câu: Ai làm gì?

- Rèn kĩ nói viết thành câu

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Dùng gạch chéo (/) để tách phận trả lời câu hỏi Ai? (cái gì)

- GV hướng dẫn học sinh làm - Lớp làm tập, chữa a Đàn sếu/ sải cánh cao b Sau dạo chơi, đám trẻ/ c Các em/ tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi Bài 2:

- Các nhóm thảo luận, trình bày Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi :

Ai? ( gì, )

Bộ phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì?

a Những tiếng chuông đất nung b.Các chữ dấu câu

c Bụi gai

kêu lanh canh nêu làm sân nhà ấm áp náo nức hẳn lên

đã ngồi lại họp

đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá Bài 3: Đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì?

- Giáo viên nhận xét

+ Trên sân trường, bạn nam say sưa đá cầu

+ Gia đình em quây quần sum họp nhà thật ấm cúng + Chị em quét dọn nhà cửa

* Củng cố dặn dò: (2’ )

(136)

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Toán

BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố cho HS thực giảm số số lần - HS vận dụng vào giải toán thành thạo

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng học tập:

1 Viết số thích hợp (thực giảm số số lần) Thực giảm số số lần

- Tình huống: số học sinh làm nhầm giảm số lần thành gấp số lên nhiều lần

- Yêu cầu em học thuộc quy tắc muốn giảm ssod lần ta làm nào? Và muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

- Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ đề Giải tốn có lời văn

Tiếng Việt

BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu thơ Tiếng ru Thuộc thơ - Rèn cho HS kĩ đọc thành thạo

- Hiểu thơ muốn nói: Con người sống cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

II Đồ dùng học tập: - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

1 Điền từ để hoàn chỉnh câu tục ngữ, thành ngữ GV đọc bài: Tiếng ru

3 Đọc giải nghĩa từ Đọc nối tiếp

5 Đọc tìm hiểu (HĐ 5, 6)

(137)

- Thế người? Đâu phải ? đốm lửa tàn ? * Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

_ Tự nhiên xã hội

BÀI 6: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)

1 Chơi trò chơi: “ Gắn tên quan thần kinh với chức phù hợp” Chơi trò chơi: Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể

3 Nêu điều xảy với tình SHD (củng cố vai trò quan thần kinh hoạt động thể)

C Hoạt động ứng dụng (3’) - HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ )

ThĨ dơc

KiĨm tra di chun hƯíng ph¶i, tr¸i

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối xác

- Chơi trị chơi " Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tự rèn luyện sức khỏe

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi

III Nội dung phơng pháp lớp:

Phần mở đầu: ( 7)

(138)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá

- Khởi động:

- Chạy chậm theo vòng tròn - Tại chỗ khởi động xoay khớp - Chơi trị chơi: Có chúng em Phần bản: :(20’)

- KiÓm tra

- GV chia tỉ kiĨm tra

- Nội dung tập hợp hàng ngang - Đi chuyển hớng phải trái

- Tổ trởng điều khiển bạn thực nội dung mà GV yêu cầu

- Những HS thực sai tiếp tục tập thêm sau

- Chơi trò chơi: Chim tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi x x x x x x x x PhÇn kÕt thóc:(8’)

x x x x - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV công bè kÕt qu¶ kiĨm tra

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố cho học sinh cách giải toán số giảm nhiều lần - Học sinh làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học:

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

Bài :

- GV HD HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích tốn - nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm - HS giải vào vở, lên bảng làm

Bài giải : Thời gian làm sản phẩm máy là:

49 : = ( ) - GV nhận xét sửa sai cho HS Đáp số:

Bài : - HS nêu yêu cầu BT

* GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích toán , làm vào

(139)

Bài giải :

Quãng đường Nam chạy dài là:

24 : = (m) - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 3:

- Muốn vẽ đoạn thẳng MN phải: +Tính độ dài đoạn thẳng MN

Đáp số: m - Cho học sinh đo đoạn thẳng AB: 10cm

- Học sinh tính độ dài đoạn thẳng MN

Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần được:

10 cm : = cm - Học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng MN (lớp vẽ vở)

Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS biết dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn II Hoạt động dạy học:

- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch nhỏ - GV nhận xét

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì? * Củng cố dặn dò: (2’ )

BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (Tiết 2) I Mục tiêu:

(140)

- Ơn kiểu câu: Ai làm gì?

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ tốt II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm III Hoạt động dạy học:

1 Nghe viết : Tiếng ru

2 Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Ơn câu mẫu: Ai làm gì?(HĐ 3, 4)

GV hỏi:

- Ở trước em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi? - Vậy tâp yêu cầu gì?

(Tìm điểm khác hai bài)

* Củng cố, dặn dò (2’): - GV nhận xét học Tiếng Việt

BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM Tiết 3) I Mục tiêu:

- Nói - Viết người hàng xóm

- HS luyện nói thành thạo viết dược đoạn văn - Giáo dục HS yêu thích mơn học, viết có sáng tạo II Đồ dùng học tập:

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học:

5 Kể người hành xóm mà em yêu quý

- GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý Kể nháp theo gợi ý viết đoạn thành đoạn văn kể người hàng xóm mà em yêu quý C Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS nhà hồn thành * Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học

Toán

Bài 22: TÌM SỐ CHIA (tiết 1) I Mục tiêu:

- Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia. II Đồ dùng học tập:

(141)

A Hoạt động - Hoạt động 1,2,3,4 * Hỗ trợ:

- Tình huống: Trong lớp có số học sinh tìm số chia cách lấy số bị chia đem nhân với thương

- Biện pháp:

+ Yêu cầu học sinh đọc lại quy tắc tìm số chia

+ Yêu cầu học sinh xác định số bị chia, số chia, thương phép chia

Đạo đức

BÀI 4: QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 2)

I Mục tiêu: HS hiểu:

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình

- HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Giáo dục HS biết làm việc tốt để làm vui lịng ơng bà, cha mẹ, anh chị em

II Đồ dùng học tập: - VBT đạo đức

1 Xử lý tình đóng vai Cách xử lí

- TH1: Lan cần chạy khuyên răn em không nghịch dại - TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

2 Bày tỏ ý kiến cách quan tâm chăm sóc người thân

3 HS giới thiệu tranh vẽ q sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

4 HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ…về chủ đề học * Củng cố dặn dò: (3’)

BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH( tiết 1) I Mục tiêu:

(142)

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh

- Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe II Đồ dùng học tập:

- Hoạt động 1,2,3,4 * Hỗ trợ:

- Tình huống: Cịn số học sinh chưa trả lời câu hỏi phần b,c, d

- Biên pháp: GV gợi ý giúp học sinh trả lời câu hỏi thơng qua hệ thống câu hỏi sách

- Tiếp đến GV tiến hành hoạt động chung lớp phần Tiếng Việt

- Rèn kỹ nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật trị chơi mà u thích - Rèn kỹ viết : viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( từ - câu ) diễn đạt rõ ràng

- Giáo dục HS u thích mơn học II Các hoạt động dạy học:

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển

A Hoạt động thực hành (33’) Bài tập 1:

- GV nêu yêu cầu; cần nhớ lại trị chơi u thích để kể lời chân thật, có riêng …

- GV gợi ý : Cần nói rõ trị chơi gì, thường chơi với ai? Chơi vào thời điểm nào? Cách để chơi trị chơi (chơi trị chơi nào?) Cảm xúc em chơi xong …

- HS ý nghe

- HS kể theo cặp, nhóm - 3, HS thi kể

- GV nhận xét - Lớp nhận xét

Bài tập 2: - Hs nêu yêu cầu tập2 - GV nhắc HS ý viết giản dị,

(143)

câu nhiều câu

- HS viết vào - 5, em đọc làm * Củng cố dặn dò: (2’)

- Nêu lại ND ? - HS - Về nhà học chuẩn bị sau

Sinh hoạt

I Mục tiêu:

b) Văn hoá:

(144)

TUẦN 9

- Ôn số tập đọc học; Ôn tập phép so sánh - Rèn cho HS kĩ đọc

- Sách hướng dẫn học, phiếu hoa III Hoạt động dạy học

1 Ôn lại số tập đọc học (từ tuần đến tuần 8) Nhận biết vật so sánh câu văn * Củng cố, dặn dò (2’)

Tốn

BÀI 22: TÌM SỐ CHIA (Tiết 2) I Mục tiêu

- HS biết cách tìm số chia chưa biết phép chia - HS vận dụng vào làm tập thành thạo

(145)

1 Tính nhẩm (Ơn bảng chia 4, 5, 6, 7)

2 Tìm thành phần chưa biết phép tính (HĐ 2, 3) ? Muốn tìm số chia ta làm nào?

? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? ? Muốn tìm số trừ ta làm nào?

3 Thực phép nhân, chia Giải tốn có lời văn

- HS tóm tắt tốn sơ đồ

- Hướng dẫn HS giải tốn dựa vào tóm tắt:

+ Muốn tìm mợt phần ta làm nào? ( 96 : ) + 96 gì? gì?

C Hoạt động ứng dụng (3’): - Hướng dẫn HS

Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính - Học sinh luyện làm tập thành thạo

- GD học sinh niềm say mê môn học II Các hoạt động dạy học:

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng

Bài 1: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính

- GV nêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Hãy nêu cách làm ? - HS làm Vài HS nêu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng

x + 15 = 20 x - 18 = 16 x = 20 - 15 x = 18 + 16 - GV nhận xét , sửa sai x = x = 34 Bài 2: Củng cố nhân số có chữ

số cho số có chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

36 50 22 35 × × × × 144 150 132 140 - GV nhận xét , sửa sai

(146)

- GV y/ cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập, nêu cách giải

- GV cho HS làm - HS làm vào tập Bài giải

Cửa hàng bán số đồng hồ là: 24 : = ( chiếc) Đáp số: - HS nhận xét

* Củng cố dặn dò: ( 2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học chuẩn bị sau

Thủ cơng

BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP CẮT, GẤP DÁN HÌNH I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình học

- HS yêu q sản phẩm làm - HS u thích môn

- Các mẫu 1, 2, 3, 4, - Đồ dùng thủ công

III Các hoạt động dạy học * Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)

1 Gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương I

- GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra

- GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực hành - GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng Trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A)

Nếp gấp phẳng

Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa

(147)

+ Chưa hoàn thành (B)

Thực chưa quy trình kỹ thuật Khơng hồn thành sản phẩm

* Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập kết kiểm tra HS - Tuyên dương số em có sản phẩm làm đẹp

- Chuẩn bị sau

Thể dục

HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,

TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Môc tiêu:

- Học động tác: Vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối

- Chơi trò chơi " Chim tổ" HS tham gia chơi chơi tơng i ch ng

II Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

A Phần mở đầu:

1 NhËn líp x x x x x

- C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x x

- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND - Yêu cầu học

2 Khi ng

- Chạy chậm theo hàng dọc - Đội hình: 1Hµng däc (cù ly réng)

- Tại chỗ khởi ng cỏc khp

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh B Phần :

1.Hc ng tỏc th

2.ộng tác tay thĨ dơc x x x x x - Động tác vơn thở x x x x x

- GV phân tích kết hợp làm mẫu

(148)

- GV hô , quan sát ,sửa sai cho HS

- Chơi trò chơi: Chim tổ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi C Phần kết thóc:

- GV cho HS th¶ láng x x x x x - GV , HS hƯ thèng bµi x x x x x - GV giao bµi tËp vỊ nhµ

- Ôn tập phép so sánh, điền vào giấy tờ in sẵn - HS vận dụng vào làm tập thành thạo

- Giáo dục HS biết yêu thích môn học II Đồ dùng học tập

1 Chọn từ ngữ hoàn thành vế so sánh (HĐ 1, 2, 3)

- GV HS HS xác định đặc điểm vật vế câu cho sẵn - Trong từ vật cho, vật có đặc điểm giống với đặc điểm vật vế câu cho trước

2 Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc (HĐ 4, 5) C Hoạt động ứng dụng (3’)

Tiếng Việt

BÀI 9B: ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS ôn luyện nội dung sau:

- Kể câu chuyện học; Các tập đọc học; Ơn tập kiểu câu Ai gì?

- HS vận dụng vào làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức tự giác làm II Đồ dùng dạy học

(149)

- Các hoa ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học

1 Ôn lại số tập đọc học (từ tuần đến tuần 8) Thi kể chuyện (từ tuần đến tuần 8)

B Hoạt động thực hành (13’) Ơn mẫu câu: Ai gì? (HĐ 1, 2)

- Tình huống: Cịn số em đặt sai mẫu câu hỏi Ai gì?

- Biện pháp: GV hướng đẫn học sinh từ in đậm người thay câu hỏi Ai? từ in đậm sau chữ thay câu hỏi Là gì?

_ Toán

BÀI 23: GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Bước đầu em có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vuông - HS biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng(theo mẫu)

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học; Ê ke III Hoạt động dạy học

1 Quan sát góc tạo hai kim đồng hồ

2 GV hướng dẫn HS nhận biết góc vng, góc khơng vng GV hướng dẫn HS cách dùng êke để vẽ góc vng

- GV hướng dẫn HS vẽ góc vng đỉnh O: Đặt ê ke cho đỉnh góc vng e ke trùng với điểm O cạnh êke trùng với cạnh cho trước Dọc theo cạnh êke vẽ tia ON ta góc vng…

4 Thực hành nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng * Củng cố, dặn dị (2’)

(150)

Tiếng Việt

ƠN TẬP: CÂU MẪU: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Củng cố mẫu câu“Ai (cái gì, ) làm gì?” - Rèn kĩ dùng từ, đặt câu

a) Sân trường………… (Kiểu câu………….) b) ………nhịp nhàng, đặn vang lên ( Kiểu câu…… ) c) Học sinh lớp 2A………… ( Kiểu câu……… ) d) ………….rất thích xem phim hoạt hình ( Kiểu câu…………) Đặt câu hỏi cho phận gạch chân

a Xe to, xe nhỏ đậu kín hai bên đường b Trâu ung dung gặm cỏ hổ đến gần c Em nhặt rau giúp bà.

d Buổi tối, mẹ thường kể chuyện cho em nghe

3 Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật - Đàn bò gặm cỏ bên bờ suối

- Chú dê chạy nhảy đồi

- Những hoa hồng toả hương thơm ngát Tìm câu kiểu Ai làm gì? đoạn văn sau:

“Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách Lan gánh nước qua Bỗng Lan trượt chân ngã lăn hai xơ nước Lan ơm mặt khóc mưa”

* Củng cố dặn dò: ( 2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học chuẩn bị sau

_ Tốn

ƠN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính; nhân số có

2 chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ - Học sinh luyện làm tập thành thạo

- GD học sinh niềm say mê môn học II Các hoạt động dạy học:

(151)

Bài 1: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính

- GV nêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Hãy nêu cách làm ? - HS làm Vài HS nêu - GV yêu cầu HS làm vào bảng

con

- HS làm bảng

x = 35 x = 24 x = 35 : x = 24 : - GV nhận xét , sửa sai x = x = Bài 2: Củng cố nhân, chia số có

2 chữ số cho số có chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

a 35 26 32 20 × 4× × × 70 104 192 140 b.64 80 99 77 04 32 00 20 09 33 07 11 - GV nhận xét , sửa sai Bài 3: Củng cố cách tìm

trong phần số

- GV y/ cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập, nêu cách giả

- GV cho HS làm - HS làm vào tập Bài giải

Số trang sách chưa đọc là: 56 : = ( trang) Đáp số: trang - HS nhận xét

* Củng cố dặn dò: ( 2’)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học chuẩn bị sau

_ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Toán

Bài 23: GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê-KE (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết sử dụng ê-ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu)

- HS vận dụng làm tập thành thạo - GD học sinh niềm say mê môn học

(152)

- Sách hướng dẫn học; Ê-ke III Hoạt động dạy học

1 Nhận biết góc vng, góc khơng vng hình vẽ, nêu tên đỉnh cạnh (HĐ 1, 2)

Câu hỏi trợ giúp: HĐ2

- Tứ giác MNPQ có góc nào? Các góc vng góc đỉnh nào? Thực hành vẽ góc vng

Tiếng Việt

BÀI 9B: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu

- Ôn kiểu câu Ai làm gì? Dấu phẩy - HS vận dụng vào làm tập thành thạo

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức tự giác làm II Đồ dùng dạy học

3 Chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ cho trước Ôn tập dấu phấy

? Nêu tác dụng dấu phẩy

- Tình huống: Một số em điền sai dấu phẩy - Biện pháp:

+ GV giảng cho em hiểu dấu phẩy ngăn cách từ thời gian với phận câu

+ Tiếp đến GV yêu cầu học sinh đọc kĩ nội dung Ôn mẫu câu: Ai làm gì?

* Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét học

(153)

I Mục tiêu

- Ôn kiểu câu: Ai làm gì?; Nghe - viết đoạn văn - Nghe viết tả đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

6 Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? (HĐ 6, 7)

- Tình huống: Cịn số em đặt sai mẫu câu hỏi Ai làm gì?

- Biện pháp: GV hướng đẫn học sinh từ in đậm người thay câu hỏi Ai? từ in đậm sau chữ làm thay câu hỏi Làm gì?

7 Nghe - viết đoạn văn: Gió heo may * Củng cố, dặn dò (2’)

LUYỆN CÂU MẪU: AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: Sau học, HS:

- Củng cố mẫu câu“Ai (cái gì, ) gì?” - Rèn kĩ dùng từ, đặt câu

1 Đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì? Con gì?) gì? Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

Con trâu bạn nhà nơng Con bạn nhà nông?

Tú người vẽ giỏi lớp Ai người vẽ giỏi lớp? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng Câu thuộc mẫu: Ai gì? là:

A Chú Sơn xây bể nước cho nhà em B Chú Sơn người xây bể nước cho nhà em C Chú Sơn có dáng người cao to, khỏe mạnh * Củng cố, dặn dò (2’)

(154)

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Tốn

BÀI 24: ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TƠ-MÉT (Tiết 1) I Mục tiêu

- HS biết: Tên gọi, kí hiệu hai đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét; Quan hệ đề-ca-mét héc-tô-mét

- HS vận dụng làm tập thành thạo - GD học sinh niềm say mê môn học II.Đồ dùng học tập

1 Chơi trò chơi: “Ai nhớ lâu” - củng cố đơn vị đo độ dài học Nhận biết dơn vị đo độ dài: dam, hm

GV yêu cầu HS đọc kĩ trả lời câu hỏi 1dam = ? m

1hm = ? m 1hm = ? dam

3 Thực hành điền đơn vị đo độ dài * Củng cố, dặn dò (2’)

Tiếng Việt

- Ôn luyện số tập đọc học - Rèn cho HS kĩ đọc

- Sách hướng dẫn học, phiếu hoa III Hoạt động dạy học

1 Ôn lại số tập đọc học (từ tuần đến tuần 8) Chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ cho trước

- Tình huống: Còn số em điền sai từ vào - Biện pháp:

+ GV giải nghĩa từ ngoặc đơn giúp học sinh hiểu + Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ nội dung

(155)

Lưu ý: Cách viết hoa tên riêng, từ sau dấu chấm * Củng cố, dặn dò (2’)

BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH ( Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học , em:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh

- Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - Lập thực thời gian biểu ngày II Đồ dùng dạy học

1 Kể lại việc làm hàng ngày

2 Nêu việc làm có lợi cho sức khoẻ

3 Viết cam kết bảo vệ quan thần kinh sức khoẻ * Củng cố, dặn dò (2’)

Thể dục

Ôn hai động tác: Vơn thở tay thể dục phát triển chung.

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi "Chim tổ",biết cách chơi tham gia chi tng i ch ng

II Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung phơng pháp lên lớp

A Phần mở đầu: NhËn líp

- C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp phæ biÕn nội dung x x x x Chạy chậm theo hàng dọc, soay

khớp cổ tay, cổ chân

(156)

B Phần :

Ôn động tác vơn thở, tay - GV làm mẫu

- HS ôn tập động tác sau tập liên hồn

x x x x x x x x x x x x + GV hô: HS tập

+ Cán lớp điều khiĨn - GV quan s¸t sưa cho HS Chơi trò chơi "Chim tổ" - GV nêu tên trò chơi, phổ biến

luật chơi cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, sửa sai C Phần kÕt thóc :

- GV cho HS th¶ láng x x x x x - GV cïng HS hÖ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vỊ

nhµ

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh nắm quan hệ đề- ca- mét héc- tô mét

- Biết đổi từ đề- ca- mét, héc- tô- mét mét - Hs vận dụng giải tập thành thạo

II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng

- GV hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên phát phiếu

- học sinh nêu yêu cầu hm = 100 m

(157)

- Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 3: Học sinh làm

- Giáo viên thu nhận xét

1dam = 10 m 1m = 10 dm 1hm = 10 dam 1mm = 100 cm 1km = 1000 m 1dm = 100 mm 1km = 100 dam 1cm = 10mm

Tiếng Việt

LUYỆN: KỂ VỀ MỘT NGƯỜI HÀNG XÓM I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Học sinh kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em quý mến

- Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) diễn đạt rõ ràng

- Bồi dưỡng lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập làm văn

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)1

1 Kể người hàng xóm mà em quý mến - Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét Viết thành đoạn văn

- Giáo viên nêu yêu cầu tập * Lưu ý viết giản dị, chân thật - Giáo viên quan sát lớp

- GV mời đến học sinh đọc viết - GV nhận xét rút kinh nghiệm

- Bình chọn người viết hay

- học sinh khá, giỏi kể mẫu

- Học sinh thi kể - Học sinh viết - Học sinh đọc viết - Lớp nhận xét

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt

(158)

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học

1 Đọc bài: Mùa hoa sấu Tìm hiểu nội dung

- (Câu hỏi 5) Tình huống: Còn số em khoanh sai đáp án - Biện pháp:

+ GV giải nghía từ " nghịch ngợm" giúp học sinh hiểu + Đồng thời yêu cầu em đọc kĩ nội dung

? Hãy nêu cảm nghĩ em qua nội dung đọc * Củng cố, dặn dò (2’)

Tiếng Việt

- Nghe - viết thơ: Nhớ bé ngoan; Viết đoạn văn tình cảm bố mẹ người thân em

- HS viết đoạn văn yêu cầu

- Giáo dục HS biết u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

1 Nghe - viết thơ: Nhớ bé ngoan - GV HD HS cách trình bày thơ lục bát

2 Viết đoạn văn tình cảm bố mẹ người thân em - Tình huống: Cịn số em khơng viết đoạn văn

- Biện pháp:

Toán

(159)

I Mục tiêu

- Đổi số đo có đơn vị đề-ca-mét héc-tơ-mét số đo có đơn vị mét - Quan hệ đề-ca-mét héc-tô-mét

II.Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn B Hoạt động thực hành

- Hoạt dộng 1,2 Câu hỏi trợ giúp: HĐ1: GV hỏi 1dm = ? m Vậy 4dm = ? m

C Hoạt động ứng dụng: HS nhà hoàn thành Đạo đức

BÀI 5: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học

- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ có chuyện buồn; Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn; Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quí trọng bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II Đồ dùng học tập

- VBT đạo đức

- Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III Các hoạt động dạy học

1 Thảo luận phân tích tình

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh Đóng vai

- GV yêu cầu nhóm xây dựng kịch đóng vai tình Bày tỏ thái độ

(160)

PHIẾU KIỂM TRA 1

CHÚNG EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE?

I Mục tiêu

- HS ôn lại kiến thức chủ đề Con người Sức khỏe II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học, phiếu kiểm tra

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học Tiếng Việt

ÔN TẬP VỀ MẪU CÂU AI LÀ GÌ, AI LÀM GÌ? I Mục tiêu

- Ôn tập mẫu câu Ai gì?, Ai làm gì? - Giáo dục HS ý thức tự giác làm II Đồ dùng học tập

- Bài tập thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

1 Đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì? Con gì?) gì? Làm gì? - GV cho HS đặt câu

- Nhận xét, sửa sai cho HS

2 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Bạn Hoa học sinh lớp 3A

Ai học sinh lớp 3A?

Thư người hát hay lớp Ai người hát hay lớp?

Đồ chơiem yêu thích tơ Đồ chơiem u thích gì? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng Câu thuộc mẫu: Ai gì? Làm gì? - GV yêu cầu HS gạch chân

A Cô giáo giảng

B Thiếu nhi chủ nhân tương lai đất nước C Mẹ em nấu cơm

(161)

Sinh hoạt

I Mục tiêu:

1.Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng

b) Văn hố:

(162)

TUẦN 10

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 Chào cờ

BÀI 10A: KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN ( Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Giọng quê hương II Đồ dùng học tập

(163)

A Hoạt động - Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5,

Toán

BÀI 25: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI (Tiết 1) I Mục tiêu

- Em thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Biết môi quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m, m cm) - Biết đọc viết số đo độ dài

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động - Hoạt động 1, 2, 3,

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài vận dụng vào giải toán II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán

- HS làm VBT Bài 1: Số?

1km = … m 1m = ….mm 1hm = … m 1m = ….cm

1dam = … m 1m = ….dm 1km = … hm 1dm = ….mm 1hm = ….dam 1cm = ….mm - GV quan sát HS làm chữa cho HS Bài 2: Số? ( GV hướng dẫn HS làm bảng con) Bài 3: Tính ( theo mẫu):

Mẫu: 26m x = 52m 96cm : = 32cm 25dam x = 50dam 48m : = 12m 18 hm x = 72hm 84 dm : = 42dm 82km x = 410km 66mm : = 11mm - GV cho HS chữa

(164)

- HS lên bảng làm

Bài giải

Hùng cao Tuấn số xăng- ti- mét là: 142 – 136 = ( cm )

Đáp số: xăng- ti- mét * Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà xem lại

Thủ cơng

ƠN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình họ

- Rèn HS có tính cẩn thận làm - Giáo dục HS u thích sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học

- Các mẫu 1, 2, 3, 4, - Đồ dùng thủ công

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động - Ban VN làm

việc 2 Bài mới

1 HĐ 1: Kiểm tra Đánh giá

- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ:

- HS thực

+ Hoàn thành (A) - Nếp gấp phẳng

- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, cưa - Thực kỹ thuật, quy trình hồn thành sản phẩm lớp

- Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt (A+)

(165)

- Thực chưa quy trình kỹ thuật

- Khơng hồn thành sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập kết kiểm tra HS

- Tuyên dương số em có sản phẩm làm đẹp

- Chuẩn bị sau Thể dục

ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở động tác tay, thực động tác tương đối

- Học động tác chân động tác lườn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi", biết cách chơi chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III, Nội dung phương pháp

A Phần mở đầu x x x x Nhận lớp x x x x - Cán báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến ND học Khởi động:

- Chạy chậm theo vòng tròn

(166)

" Làm theo hiệu lệnh" B Phần bản:

Ôn động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung

x x x x x x x x - Cán lớp điều khiển - GVgiám sát, sửa sai cho HS Học động tác chân

- GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích HS tập theo

- Lần GV hô, HS tập

- Lần 2: Cán lớp điều khiển - GV quan sát,sửa sai cho HS Học động tác lườn

- GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu ,HS tập theo - Lần 1: GV hô , HS tập -Lần 2: Cán lớp điều khiển - GV nhận xét, sửa sai

4.Chơi trò chơi:Nhanh lên bạn - GV nêu tên trò chơi, nhắc cách chơi

- Cho HS chơi

C Phần kết thúc: x x x x x x x x

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 10A: KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN ( Tiết 2) I Mục tiêu

- Ôn tập phép so sánh, điền vào giấy tờ in sẵn II Đồ dùng học tập

(167)

A Hoạt động - Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1, 2, 3, 4, * Trợ giúp:

- HĐ 2: Hướng dẫn HS đọc kĩ câu văn cuối đoạn để có câu trả lời

Tiếng Việt

BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (tiết 1) I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện Giọng quê hương II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; 2; * Trợ giúp:

Hoạt động 2:

- Tình : Nhiều học sinh không ghép câu phù hợp với tranh

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc lại Giọng quê hương sau quan sát tranh trả lời GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Toán

BÀI 25: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI (Tiết 2) I Mục tiêu

- Em biết làm tính với số đo độ dài

- Biết đổi số đo dộ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị (nhỏ đơn vị đo kia)

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1, 2, 3, 4,

C Hoạt động ứng dụng: Học sinh nhà hoàn thành Hoạt động giờ

(168)

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐOẠN VĂN I Mục tiêu

- Luyện viết đoạn văn kể buổi đầu học - Giáo dục HS ý thức tự giác làm

II Đồ dùng học tập - Vở Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1 Khởi động 2 Bài mới

*HĐ 1: Thực hành

*HĐ 2: Đánh giá 3 Củng cố, dặn dò

GV viết đề bài: Em hãy kê lại kỉ niệm buổi đầu tiên học em.

GV quan sát giúp đỡ, sửa viết cho HS GV kết luận – nhận xét - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

- Ban VN làm việc - HS đọc kĩ yêu cầu

- HS viết

- -5 HS đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét, sửa cho bạn

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài vận dụng vào giải toán II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán

- HS làm 1, 2, 3, trang 53

Bài 1: Viết số yhichs hợp vào chỗ chấm:

a) 5m 3dm = ….dm b) 7m 12cm = … cm 9m 2dm = ….dm 4m 5cm = … cm 8dm 1cm = ….cm 3m 2dm = … dm Bài 2: Tính:

(169)

13km x = ………… 48cm : = …… Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là:

A 505cm B 515cm C 550cm D 551cm Bài 4: Giải toán sau:

Ba bạn an, Bình, Cường thi ném bóng An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, Cường ném xa 4m 6dm Hỏi:

a) Ai ném xa nhất?

b) Cường ném xa An xăng- ti- mét? - GV hướng dẫn HS làm BT

- Nhận xét sửa sai cho HS * Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà xem lại Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Toán

BÀI 26 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu

Em biết:

- Dùng thước kẻ bút vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác II Đồ dùng dạy học

- Thước mét có vạch chia cm III Hoạt động dạy học B Hoạt động - Hoạt động 1, 2, 3, 4,

C Hoạt động ứng dụng: Học sinh nhà hoàn thành

* Trợ giúp: GV yêu cầu học sinh nhăc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: Chấm điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm thước trùng với điểm vừa chọn, tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ

Tiếng Việt

- Củng cố cách viết chữ hoa G

- Nhận biết hình ảnh so sánh âm với âm II Đồ dùng học tập

(170)

- Hoạt động 4,

B Hoạt động thực hành - Hoạt động

* Trợ giúp: Hoạt động 4:

- Tình huống: Nhiều học sinh khơng tìm âm so sánh với

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn thơ GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Tiếng Việt

- Viết từ ngữ chứa tiếng có vần oai/ oay tiếng mở đầu l/ n - Từ ngữ có dấu hoie, dấu ngã

- Nghe viết đoạn thơ ngắn II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 2, 3, 4, 5, * Trợ giúp:

Hoạt động 4:

- Tình : nhiều học sinh điền sai vần oai/ oay vào chỗ trống

- Biện pháp: Yêu cầu đọc lại, suy nghĩ làm GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Tiếng việt SO SÁNH I Mục tiêu

- Củng cố phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) - Ôn tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

- Giáo dục HS có ý thức tự học ,có ý thức sử dụng ngữ pháp VN II.Đồ dùng dạy - học:

(171)

1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát + Sĩ số Bài mới: (35’)

a Giới thiệu : ghi đầu b Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu cọ - HS quan sát

- GV hướng dẫn HS tập trả lời câu hỏi

- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với

những âm nào?

- Tiếng thác tiếng gió - Qua so sánh em hình dung

tiếng mưa rừng cọ sao?

- Tiếng mưa rừng cọ to, vang động

Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp ,làm - GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm

- HS nhận xét - GV nhận xét

Âm Từ so sánh Âm

Tiếng suối Như Tiếng đàn cầm

Tiếng suối Như Tiếng hát xa

Tiếng chim Như Tiếng tiền đồng

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng làm , lớp làm nháp

- HS khác nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

Trên lương việc Người lớn cày Các bà tra ngô Các cụ già đốt Mấy bé thổi cơm

Củng cố - dặn dò: (2’) - Nêu lại ND

(172)

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Tốn

BÀI 27: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiết 1) I Mục tiêu

Em biết:

- Giải trình bày giải tốn hai phép tính II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học,thước,bút chì

III Hoạt động dạy học: tiến hành theo sách hướng dẫn A Hoạt động

- Hoạt động: 1,2,3

*Câu hỏi trợ giúp: HĐ Gv hỏi học sinh tốn hỏi gì? Phải thực phép tính?

Tiếng Việt

BÀI 10C: GẮN BÓ VỚI QUÊ HƯƠNG (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Thư gửi bà II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, * Trợ giúp:

Hoạt động 5:

- Tình : Một số học sinh không trả lời câu hỏi phần - Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ Thư gửi bà, đồng thời GV trợ giúp

BÀI 8: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM ( Tiết 1)

I Mục tiêu Sau học, em:

- Phân biệt hệ gia đình

- Nêu mối quan họ nội, ngoại biết cách xưng hô II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học A Hoạt động Hoạt động 1, 2,

(173)

của em gồm ai?

Thể dục

ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân lườn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi "chạy tiếp sức".HS biết cách chơi chơi tương đối chủ động

II Địa điểm- Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi

- Kẻ sẵn vạch chơi trò chơi " Chạy tiếp sức" III Nội dung phương pháp.

Nội dung Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu :

Nhận lớp x x x x - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung

học

- Giậm chân chỗ, vỗ tay

- Đứng thành vòng tròn soay khớp cổ tay, chân…

B Phần :

Ôn động tác TD phát triển chung

x x x x x x x x - GV chia tổ cho HS tập luyện, cán tổ trởng điều khiển

(174)

- GV cho lớp tập động tác - GV quan sát, sửa sai

Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức - HS nhắc lại cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, sửa sai cho HS C Phần kết thúc :

- Đi thường theo nhịp hát x x x x - GV HS hệ thống x x x x - GV nhận xét học x x x x - GV giao BTVN

- Củng cố cho HS cách trình bày tốn giải phép tính II Đồ dùng học tập

- Vở tập Toán

- HS làm 1, 2, trang 58

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn sách Hỏi hai ngăn có sách?

Bài giải

Ngăn có số sách là: 32 – = 28 ( ) Cả hai ngăn có số sách là:

32 + 28 = 60 ( ) Đáp số: 60 sách

Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài giải

Gà mái có số là: 27 + 15 = 42 ( )

(175)

Bài 3: GVHD học sinh làm - GV nhận xét sửa sai cho HS

* Củng cố- Dặn dò: - Về nhà xem lại Tiếng Việt

LUYỆN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I Mục tiêu

- Luyện viết đoạn văn kể người hàng xóm em - Giáo dục HS ý thức tự giác làm

II Đồ dùng học tập - Vở Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Tên hoạt động Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1 Khởi động 2 Bài mới

*HĐ 1: Thực hành

*HĐ 2: Đánh giá 3 Củng cố, dặn dò

GV viết đề bài: Em hãy kê một người hàng xóm mà em yêu quý.

GV quan sát giúp đỡ, sửa viết cho HS

GV kết luận – nhận xét - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

- Ban VN làm việc - HS đọc kĩ yêu cầu

- HS viết

- -5 HS đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét, sửa cho bạn

- Viết từ ngữ chứa tiếng có vần et/ oet tiếng mở đầu l/ n, từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã

(176)

- Hoạt động 1, 2, 3, * Trợ giúp:

Hoạt động 4:

- Tình : Một số học sinh khơng biết tách đoạn văn thành câu - Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ sau GV hướng dẫn thêm kết thúc cơng việc người điền đấu chấm để ngăn cách câu, đồng thời nhắc học sinh sau dấu chấm em phải viết hoa

Tiếng Việt

- Viết thư phong bì theo mẫu - Ôn luyện dấu chấm

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học.

- Hoạt động 5, 6, * Trợ giúp:

Hoạt động 7:

- Tình : Một số học sinh khơng trả lời câu hỏi hoạt động

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ sau GV hướng dẫn thêm để học sinh trả lời

+, Ở phần người gửi ghi tên người gửi, địa người gửi +, Ở phần người nhận ghi tên người nhận , địa người nhận

Toán

BÀI 27: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

- Sách hướng dẫn học,thước,bút chì

III Hoạt động dạy học: tiến hành theo sách hướng dẫn A Hoạt động thực hành

- Hoạt động: 1,2,3

*Câu hỏi trợ giúp: HĐ phần a

(177)

mấy? Sau tìm số quạt máy bán ngày? C Hoạt động ứng dụng: Học sinh nhà hoàn thành

Đạo đức

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN ( Tiết ) I Mục tiêu

- HS biết cảm thông, chia sẻ buồn vui bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè - HS u thích mơn

- Phiếu học tập cho hoạt động tiết

- Các câu chuyện thơ, hát….về tình bạn cảm thơng, chia sẻ vui buồn với bạn

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Phân

biệt hành vi đúng, hành vi sai

*Hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ

*Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên

GV quan sát giúp đỡ HS GV kết luận

Các việc A, B , C, D, Đ, G việc làm Các việc E, H việc làm sai GV quan sát giúp đỡ HS - GV kết luận

Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn GV quan sát giúp đỡ HS

- Ban VN làm việc - NT điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu VBT - HS làm việc cá nhân

- NT điều khiển nhóm làm việc Các nhóm tự liên hệ liên hệ

(178)

GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

học

VD: Vì bạn bè cần quan tâm, chia sẻ vui buồn ? - Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn …?

BÀI 8: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (tiết 2)

I Mục tiêu Sau học,em:

- Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể. II Đồ dùng dạy học

- Sách hướng dẫn học

III Hoạt động dạy học: tiến hành theo sách hướng dẫn A Hoạt động

Hoạt động :

Câu hỏi trợ giúp: Hđ5 phần b

Gv hỏi học sinh: họ nội gồm ai? họ ngoại gồm ai? kể tên người họ hàng gia đình em

Tiếng Việt

ƠN TẬP : AI LÀ GÌ, AI LÀM GÌ? I Mục tiêu

- Ơn tập mẫu câu Ai gì?, Ai làm gì? - Giáo dục HS ý thức tự giác làm II Đồ dùng học tập

- Bài tập thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

(179)

1 Đặt câu theo mẫu: Ai(cái gì? Con gì?) gì? Làm gì? - GV cho HS đặt câu

- Nhận xét, sửa sai cho HS

2 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Bạn Hoa học sinh lớp 3A

Ai học sinh lớp 3A?

Đồ chơiem yêu thích ô tô

Đồ chơiem yêu thích gì? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng Câu thuộc mẫu: Ai gì? Làm gì? - GV yêu cầu HS gạch chân

A Cô giáo giảng

B Thiếu nhi chủ nhân tương lai đất nước C Mẹ em nấu cơm

* Củng cố, dặn dò (2’) GV nhận xét học Sinh hoạt

I Mục tiêu

- Kiểm điểm hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức

Đánh giá hoạt động tuần

- Theo dõi, quan sát

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Yêu cầu nhóm báo cáo - CTHĐTQ nhận xét chung tình hình lớp Khen ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt tuần:

- Nhắc nhở nhóm,

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt

(180)

(181)

TUẦN 2

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2017 Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 2A: AI CÓ LỖI? (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Ai có lỗi? - Rèn cho HS kĩ đọc

- Giáo dục HS biết kính trọng người lớn, yêu quý bạn bè em nhỏ, biết nhận lỗi sai

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

* Khởi động - Giới thiệu ( 5’) - GV giới thiệu ghi tên lên bảng

1 Chơi trị chơi: Tìm người mắc lỗi

2 GV đọc câu chuyện: Ai có lỗi? Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

- BVN cho bạn chơi trò chơi - HS ghi tên vào

(182)

4 Đọc nhóm (nối tiếp) * Củng cố, dặn dò (2’)

? Trong câu chuyện, người có lỗi? Đó lỗi gì?

- Chia sẻ

_ Tiếng Việt

BÀI 2A: AI CÓ LỖI? (Tiết 2) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Ai có lỗi? Nghe nói chủ điểm học sinh ngoan - Rèn cho HS kĩ đọc-hiểu

- Giáo dục HS biết kính trọng người lớn, yêu quý bạn bè em nhỏ, biết nhận lỗi sai

Định dạng
Số trang	184
Dung lượng	348,68 KB