Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu lại các kết luận trong bài - Về nhà học thuộc các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau * Bài sau: Số 0 trong phép nhân và phép chia... Các hoạt độ[r]
(1)TOÁN SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu - Biết số nhân với số nào cho kết là chính số đó Số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Tính chu vi hình tam giác và độ dài các cạnh là: a 5cm, 6cm, 9cm b 14cm, 17cm, 2cm c 5dm, 4dm, 16dm Một số học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình giác – hình tứ giác * Nhận xét ghi điểm B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em biết “ số phép nhân và phép chia.” Bài a Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân x 2, x 3, x Yêu cầu học sinh chuyển thành tổng các số x = + = hạng 1x3=1+1+1=3 - Vậy nhân ? x =1 + + + = - Từ các phép tính: x = 2, x = 3, 1 x = x = các em có nhận xét gì kết x = các phép nhân với số 1x4=4 - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận trên - Số nhân với số nào chính số đó - Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính x 1, x 1, x - Khi ta thực phép nhân số x = ; x = ; x = nào đó với thì kết phép nhân có gì - Khi ta thực phép nhân số với đặc biệt ? * Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận: Số thì kết là chính số đó nào nhân với chính số đó Giới thiệu phép chia cho * Giáo viên nêu phép tính x = - Yêu cầu học sinh dựa vào phép nhân trên để lập phép chia tương ứng - Vậy từ x = ta có phép chia : 1=2 2:1=2 - Tiến hành tương tự trên để rút : = các phép tính: : = ; : = - Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là * Kết luận: Số nào chia cho - Các phép chia có số chia là Có thương chính số đó số bị chia Luyện tập thực hành *Bài - Học sinh nhắc lại - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm GiaoAnTieuHoc.com (2) * Bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Học sinh tự làm bài - Học sinh đọc bài làm * Học sinh nhận xét * Bài 3:HSKG - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Khi thực tính ta phải làm nào ? * Nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống - học sinh lên bảng 1x2=2 ; 5x1=5 ; 3:1=3 2x1=2 ; 5:1=5 ; 4x1=4 - Tính - Ta thực từ trái sang phải - học sinh lên bảng làm bài a x x = x =8 b4:2x1=2x1 =2 c x : = 24 : = 24 Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu lại các kết luận bài - Về nhà học thuộc các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau * Bài sau: Số phép nhân và phép chia GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu - Biết số nhân với số nào cho kết là Số nào nhân với 0.Biết số chia cho số nào khác - Biết không có phép chia cho II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập: Tính: HS1: x x HS2: : x HS3: : x 10 - Gọi số học sinh nêu nhận xét số nhân với số nào thì kết nào ? * Giáo viên nhận xét B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em nhận biết “ Số phép nhân và phép chia “ Hướng dẫn bài: a Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân x và yêu cầu học sinh chuyển phép nhân thành tổng các số hạng Vậy: x = ? -0x2=0+0=0 - Cho học sinh nêu lời + Hai nhân không không + Không nhân với hai không - Tiến hành tương tự với phép tính - Thực yêu cầu giáo viên để rút Vậy: x = ? ra: 0x3=0+0+0=0 Vậy: x = - Từ các phép tính x = ; x = - Số nhân với số nào không các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số khác - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận -2x0=0;3x0=0 - Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính x ; x - Khi ta thực phép nhân số với - Khi ta thực phép nhân số với thì kết phép nhân thì kết phép nhân có gì đặc biệt ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận - Số nào nhân với b Giới thiệu phép chia có số bị chia là * Nêu phép tính: x = - Yêu cầu học sinh dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng có số - Nêu phép chia: : = bị chia là - Vậy từ x = ta có phép chia: :2=0 - Cho học sinh làm tương tự trên các phép tính x = ; x = 0:3=0 - Từ các phép tính trên các em có nhận : = xét gì thương các phép chia có số bị chia là ? - Các phép chia có số bị chia là có GiaoAnTieuHoc.com (4) * Kết luận: Số chia cho số nào khác * Lưu ý học sinh: Không có phép chia cho Luyện tập thực hành * Bài 1,2 - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình * Nhận xét * Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài * Nhận xét thương - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh làm vào SGK - Học sinh đọc bài làm - Điền số thích hợp vào ô trống - học sinh lên bảng - học sinh lớp làm vào SGK 0x5=0 3x0=0 0:5=0 0:3=0 Củng cố - dặn dò * Yêu cầu học sinh nêu kết luận bài * Về nhà học thuộc các kết luận vừa học * Bài sau: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (5) TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Lập bảng nhân và bảng chia - Củng cố phép tính có số 1, số II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tính: HS1: x : HS2: : x HS3: x : B Bài mới: Giới thiệu: Hôm cô hướng dẫn các em rèn luyện kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số và 0, phép chia có số bị chia là Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự nhẩm kết sau - Thực đó nối tiếp đọc phép tính bài * Nhận xét - Lớp đồng bảng nhân và bảng chia * Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi - Làm bài học sinh đọc bài làm mình trước lớp - Một số cộng với cho kết - Một số cộng với cho kết là chính nào ? - Vậy số nhân với thì kết số đó - Một số nhân với cho kết là ? - Khi cộng thêm vào số nào đó thì khác gì với việc nhân số đó với ? - Khi cộng thêm vào số nào đó thì số đó tăng thêm đơn vị còn nhân số đó với thì kết chính nó - Khi thực phép chia số nào đó - Kết là chính số đó cho thì ta thu kết nào ? - Kết các phép chia có số bị chia - Các phép chia có số bị chia là có là là bao nhiêu ? kết là * Bài - Tổ chức cho học sinh thi nói nhanh phép - Học sinh thi nối nhanh tính với kết Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh nhà ôn lại kiến thức phép nhân có thừa số là và 0, phép chia có số bị chia là * Bài sau: Luyện tập chung GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 27 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(giảm B2cột 1/ B5) Làm bài theo yêu cầu cần đạt I Mục tiêu- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.-Biết tìm thừa số, số bị chia -Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Giải bài toán có lời văn phép tính chia(trong bảng nhân 4) II Đồ dùng dạy học- hình tam giác nhựa III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm các bài tập HS1: Làm bài cột a ;HS2: Làm bài 2b HS3: Làm bài 2c;Gọi số học sinh đọc bảng chia và bảng nhân * Giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Hôm cô giúp các em rèn kĩ học thuộc bảng nhân, bảng chia và tìm các thừa số, tìm số bị chia Áp dụng giải các bài toán có phép chia Hướng dẫn luyện tập * Bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó học - Học sinh làm bài sinh đọc bài làm mình - Nêu kết 2x3=6 6:2=3 - Yêu cầu học sinh nêu nhận xét 6:3=2 * Bài 2: - Giáo viên viết lên bảng: 20 x yêu cầu - Học sinh suy nghĩ và nhẩm - Học sinh phát biểu học sinh suy nghĩ để nhẩm kết - 20 còn gọi là chục ? - 20 còn gọi là chục - Để thực 20 x ta có thể tính - chục x = chục nào ? - chục còn gọi là 40 * Vậy 20 x = ? - 20 x = 40 - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp phần a - Học sinh làm bài bài tập, sau đó gọi học sinh đọc bài làm mình * Bài - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa - Học sinh nhắc lại số chưa biết ? Cách tìm số bị chia chưa - hs lên bảng làm bài - Lớp làm biết ? X x = 15 y:2=2 X = 15 : y=2x2 * Chữa bài X=5 y=4 * Bài học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên tóm tắt Tóm tắt Giải tổ: 24 tờ báo Mỗi tổ nhận số báo là: tổ: ? tờ báo 24 : = ( tờ ) - Gọi học sinh khác đọc lời giải ĐS: tờ báo C Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (7) * Dặn: Học sinh ôn lại cách tìm thừa số, số bị chia, ôn lại bảng nhân và bảng chia đã học * Bài sau: Luyện tập chung TOÁN:LUYỆN TẬP CHUNG (giảm B1 cột 4,a;cột 3,b; B3 câu a) I Mục tiêu: - Học thuộc bảng nhân, chia đã học- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có dấu nhân dấu chia;nhân chia bảng tính đã học) -Biết giải bài toán có phép tính chia II Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 2,3,4,5 - học sinh lên bảng HS1: Làm bài 3a HS2: Làm bài 3b HS3: Làm bài * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: Hôm cô giúp các em học thuộc bảng chia vận dụng tính toán sau đó giải các bài toán có phép chia b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm đọc kết - Học sinh tự làm bài, sửa bài cột * Bài 2: Tính - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng - Lớp làm vào 2b a x + = 12 + = 20 x 10 – 14 = 30 – 14 = 16 b : x = x =0 0:4+6=0+6 * Nhận xét =6 * Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài – giáo viên tóm tắt - học sinh nối tiếp đọc đề bài a nhóm: 12 học sinh (HSKG) nhóm: ? học sinh - học sinh lên bang - lớp làm vào Giải Số học sinh nhóm có là; 12 : = ( học sinh ) b học sinh: nhóm ĐS: học sinh 12 học sinh: ? nhóm - học sinh lên bảng giải Giải Số học sinh nhóm có là: * Chữa bài 12 : = ( học sinh ) ĐS: học sinh Củng cố - dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (8) * Nhận xét tiết học * Yêu cầu học sinh nhà ôn lại bảng nhân, bảng chia GiaoAnTieuHoc.com (9)