Bài mới : Giới thiệu Bài 1: Nhẩm nhanh kết quả các dạng M- Nêu kết quả nhẩm do GV yêu cầu toán trừ đã học.. Củng cố, dặn dò: - Thi xếp đúng, nhanh hình theo mẫu.[r]
(1)Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Toán: 55 – ; 56 – 7; 37 – 8; 68 - I - Mục tiêu: - Biết thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 378; 68-9 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng II - Chuẩn bị: - Bài tập bảng phụ.(K+G) III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Hai HS đọc thuộc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số B Bài : Giới thiệu - GV sử dụng que tính để hình thành - Thao tác trên que tính nêu kết HS lên bảng đặt tính, nêu cách t/ phép tính 55 - - Nêu cách đặt tính - Cách thực phép tính Vậy: 55 – = ? 55 – = 47 - Tương tự cho phép tính sau: - HS nêu lại cách thực 68 37 56 - HS lên bảng -đặt tính và thực =====+ phép tính C Luyện tập Bài 1: Tính đúng kết dạng 15, 16, - Nêu yêu cầu bài tập Bài 1( cột 1,2,3 ) BC + 1HS bảng lớp 17, 18 trừ số Bài (cột 4, 5) K+G Bài 2: Tìm số hạng chưa biết B 2(a, b)- Vở + HS thực bảng Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết B 2c: ( K+G) Bài 3: Vẽ đúng hình theo mẫu.(K+G) - HS vẽ vào bảng con, - HS vẽ bảng Hình mẫu gồm hình nào ghép - Hình tam giác - Hình chữ nhật lại ? D Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi tính đúng, nhanh đội: - Mỗi đội em 64 76 55 38 67 93 - Nhận xét chung tiết học 18 19 28 37 - Dặn dò - Chuẩn bị:65-38;46-17;57-28;78-29 Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (2) Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Toán: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29 I - Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 - Biết giải toán có phép trừ dạngtrên II - Chuẩn bị: - Bảng nhóm ghi bài tập2 cột1 III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: (3 HS) 64 34 98 76 48 35 25 17 49 18 19 17 B Bài : Giới thiệu - GV viết bảng - Yêu cầu HS nêu cách 65 38 thực - Nêu cách đặt tính và cách tính - Tương tự cho các phép tính 78 46 57 29 17 28 - Nhắc lại cách thực các phép C/ Bài tập: tính trên Bài 1: Tính đúng kết dạng 65 – B1 (cột 1,2,3) BC + 1HS T/ bảng (cột 4,5) K+G 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 Bài 2: Điền đúng các số vào ô trống, B2 (côt1)- Mỗi nhóm phép tính vào vòng tròn bảng phụ - Đại diện các nhóm trình bày lên B 2: (cột 2) K+G - Đọc lại các phép tính đúng Bài 3: HDHS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề Tóm tắt: - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bà: 65 tuổi Bài giải: Mẹ kém bà: 27 tuổi Số tuổi mẹ năm là: Mẹ: … tuổi? 65 - 27 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi D Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Đố bạn “Bảng trừ 14, 15, 16, 17, 18 trừ số” - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :Luyện tập Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (3) Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít II - Chuẩn bị: - hình tam giác hình mẫu.(K+G) III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: (2 HS, em bài) 88 66 77 47 19 17 39 29 - B Bài : Giới thiệu Bài 1: Nhẩm nhanh kết các dạng (M)- Nêu kết nhẩm GV yêu cầu toán trừ đã học Bài 2: Tính nhẩm kết tính B2 (cột 1,2)- Nhận xét kết cột VD: 15 – – = Em có nhận xét gì các cặp tính ? 15 – = Vì 15 – – = 15 – = Bài 3: Đặt các phép tính và thực - HS lên bảng + Lớp làm vào đúng kết Bài 4: HDHS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề Tóm tắt: - HS lên bảng giải + Lớp làm vào Mẹ vắt : 50 lít bò sữa Bài giải: Chị vắt ít hơn: 18 lít bò sữa Số lít sữa chị vắt là: Chị vắt: … lít bò sữa ? 50 - 18 = 32 ( lít ) - Chấm chữa bài Nhận xét Đáp số: 32 lít sữa Bài 5: Xếp hình theo mẫu HDHS nhận dạng hình mẫu - Nêu yêu cầu bài tập - Mỗi đội cử em C Củng cố, dặn dò: - Thi xếp đúng, nhanh hình theo mẫu - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :Bảng trừ Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (4) Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán: BẢNG TRỪ I - Mục tiêu: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II - Chuẩn bị: - Bài tập bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: (2 HS) - Đặt tính tính: 41 – 57 – 39 42 – 16 50 – 18 B Bài : Giới thiệu Bài 1: Tính nhẩm và học thuộc các bảng trừ từ 11 đến 18 trừ số - Nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm - Nêu kết bảng Kiểm tra việc học thuộc bảng trừ - Thi đọc thuộc lại bảng Bài 2: Biết cách tính và tính đúng kết B (cột 1)- Nêu cách tính VD: + – = 11 – ( lấy 11-8) = B (cột 2,3 ) K+G Bài 3: Vẽ hình theo mẫu cho sẵn - Nêu yêu cầu bài tập - Chấm các điểm theo mẫu - Vẽ hình vào bảng phụ - Chấm bài Tuyên dương C Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Đố bạn “Bảng trừ từ 11 - Thực trò chơi đố bạn đến 18 trừ số” - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :Luyện tập Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (5) Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II - Chuẩn bị: + Bài tập bảng phụ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy A Bài cũ: (3 HS) - Đọc thuộc bảng trừ từ 11 đến 18 trừ số B Bài : Giới thiệu Bài 1: Nhẩm, nêu đúng kết tính nhẩm Hoạt động học -M - Nêu kết nối tiếp Bài 2: Đặt tính và tính đúng kết B2 ( cột1,3)- Nêu yêu cầu bài tập - BC + HS bảng lớp B (cột ) K+G Bài 3: Biết cách tìm số hạng, số bị trừ B3b- Nêu cách tìm x: số hạng chưa biết - HS làm bảng chưa biết - Lớp làm vào B a,c (K+G) Bài 4: HDHS xác định yêu cầu bài - HS đọc đề toán , VỞ Tóm tắt: Bài giải: Thùng to : 45 kg đường Thùng bé đựng là: Thùng bé ít hơn: kg đường 45 - = 39 (kg) Thùng bé: … kg đường? Đáp số: 39 kg đường Bài 5: dm = ? cm - Nêu yêu cầu bài tập - dm = 10 cm - Nhận xét độ dài đoạn thẳng - Nêu kết C Củng cố, dặn dò: - Thi tính đúng, tính nhanh © - Mỗi đội em A / 86 – 39 - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - Chuẩn bị :100 trừ số B 74 – 47 Trường Tiểu học Hứa Tạo-GV Lê Thị Vinh Lop2.net (6)