ĐỔI GIÀY I- MỤC TIÊU -Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, đấu phẩy, giữa các cụm từu - Đọc truyện với giọng vui , phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vậ[r]
(1)Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009 CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng lời nói nhận vật bài - Làm bài tập , bài tập 3a - bài viết mắc không quá lỗi chính tả II- CHUẨN BỊ Bảng nhóm viết nội dung bài tập 2, bảng phụ viết nội dungn đoạn viết III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS 1- KTBC - Đọc cho các em viết số từ khó - Nhận xét - Cả lớp viết bảng , em lên bảng viết - Nhận xét 2- Bài A- Giới thiệu bài B- Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn chép - Vì Nam khóc ? - Trong bài có dấu câu nào ? - Đọc cho HS viết bảng các từ : Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, xin lỗi, trốn học - Nhận xét - Gọi học sinh đọc + Hướng dẫn cho các em chép vào -Nhắc các em cách trình bày - GV theo dõi giúp các em TB, yếu trình bày đúng + Chấm - chữa bài GV chấm nhanh – bài, nhận xét C- Hướng dẫn làm bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho các em làm bài - Nhận xét , chữa bài Bài : Chọn câu a Thực tương tự bài 3- Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học , xem lại bài và tập viết các từ vừa viết sai - em đọc lại - Vì đau và xấu hổ - Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi, hai chấm , gạch đầu dòng - Cả lớp viết bảng , em lên bảng viết - Nhận xét, phân tích - Đọc cá nhân , đồng - Học sinh nhìn bảng trình bày bài viết vào - em đọc, lớp theo dõi - em làm bảng, lớp làm VBT - Nhận xét , đọc CN- ĐT RÚT KINH NGHIỆM GiaoAnTieuHoc.com (2) …………………………………………………………………………………………… …… TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU - Thuộc bảng 6,7,8,9 ccộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác - Bài tâp cần làm : Bài1,2,4 và bài 5a II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS 1- KTBC - Gọi học sinh lên bảng làm bài : 78 + 12 ; 34 + 45 , 36 + 36 - Nhận xét , cho điểm 2- Bài A- GTB: hôn học bài “ Luyện tập “ B- luyện tập Bài : Bài yêu cầu gì ? - HS nhẩm nêu kết - Nhận xét Bài : GV kẻ bảng và hướng dẫn cho các em làm - Nhận xét Bài : giảm Bài : GV vẽ tóm tắt lên bảng hướng ẫn các em làm bài - Cho các em làm bài ( GV theo dõi giúp các em TB, yếu làm đúng lời giải và tên đơn vị ) - Lớp làm bảng con, em làm bảng lớp - Nhận xét , nêu cách tính - Tính nhẩm - HS nhìn SGK nhẩm và nêu kết em ( HS trung bình , yếu nêu ) - Lớp dùng bút chì làm SGK, em làm bảng - Nhận xét - Cả lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Nhận xét Giải Đội trồng là : 46 + = 51 ( cây ) Đáp số : 51 cây - Bài 5: Làm câu a ( HS khá giỏi làm hết ) - GV gợi ý bắng cho các em cách đánh số vào - HS tìm và nêu : HS trung bình , yếu để dễ tìm nêu câu a, HS khá giỏi nêu câu b - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét 3- Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) …………………………………………………………………………………………… …………………… KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU - Dựa theo tranh minh hoạ , kể lại đoạn câu chuyện “ Người mẹ hiền “ -Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT ) II- CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên đóng vai dựng lại câu chuyện “Người thầy cũ “ - Nhận xét , cho điểm 2- Bài A- GTB: Hôm học kể chuyện bài “ Người mẹ hiền “ B- Hướng dẫn kể chuyện + Dựa theo tranh vẽ , kể lại đoạn - Gọi em đọc yêu cầu - HD cho các em mẫu đoạn Gợi ý Hai nhận vật tranh là ? Nói cụ thể hình dáng nhân vật ? Hai cậu trò chuyện với gì ? - Gọi học sinh kể , nhận xét + Tập kể đoạn câu chuyện theo nhó Chia nhóm cho các em kể + Dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Cho các em kể theo các bước : * Bước : GV làm người dẫn chuyện - em lên đóng vai kể lại - Nhận xét -2 em đọc , lớp thầm theo - Là Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ , mặc áo sẫm màu - Minh thì thầm với Nam “ Ngoài phố có gánh xiếc” và rủ Nam trốn xem ,Nam tò mò muốn cổng trường khoá Minh bảo : Tôi biết chỗ tường thủng - em kể đoạn , lớp nhận xét - Các em chia theo nhóm kể theo vai - HS nói lời Minh, HS nói lời bác bảo vệ, HS nói lời cô giáo, HS nói lời Nam * Bước : Kể nhóm theo phân vai , nhóm - Các nhóm phân vai kể em ( GV theo dõi giúp các trung bình , yếu em kể ) * Bước : 2- nhóm thi dựng lại câu chuyện - Các nhom thi dựng lại câu chuyện GiaoAnTieuHoc.com (4) - Gọi học sinh nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - Củng cố - dặn dò - Nhận xét , tuyên dương các em thể giọng kể hay , truyền cảm - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tt ) I- MỤC TIÊU : Như tiết II- CHUẨN BỊ : Như tiết III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS - Kiểm tra bài cũ Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ HS – Bài A - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu B- Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gọ HS lên thao tác lại bài - Treo bảng quy trình và nêu lại các bước B1: Gấp các nếp gấp cách B2 : Gấp tạo thân và tạo mui thuyền B3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Thực hành : Chia nhóm cho các em ( nhóm ) Theo dõi giúp các em yêu làm sẩn phẩm - Sau đó HD cho các em làm mui thuyền - Chọn số bài xếp đẹp , nhận xét tuyên dương Đánh giá sản phẩm - Củng cố - dặn dò Nhận xét tiét học RÚT KINH NHGIỆM GiaoAnTieuHoc.com - em khá , giỏi thao tác lại , lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm thực hành (5) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… LUYỆN TẬP TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều dạng sơ đồ - Nhận dạng hình tam giác II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1- KTBC 2- Bài A- GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học B- Luyện tập Bài : HS tự nhẩm nêu kết - Gọi HS nêu kết - Nhận xét Bài : GV kẻ bảng HD cho các em - Làm VBT, em làm bảng -Nhận xét , chữa bài Bài : Giảm Bài : Học sinh tự làm bài chữa bài - Nhận xét , chữa bài Bài : Kẻ bảng hướng dẫn hS tìm - Gọi học sinh nêu - Nhận xét - Củng cố - dăn dò - Cho các em thi đua làm bài : đội đội em 34 + 12 ; 45 + ; + 81 - Nhận xét đội thắn - Nhận xét tiết học - HS nhẩm , em nêu - Nhận xét - Cả lớp làm VBT , em làm bảng - Nhận xét và nêu cách tính ( – em yếu nêu ) - em làm bảng nhóm , lớp làm bài tập - Nhận xét Giải Đội trồng là : 36 + = 42 ( cây ) Đáp số : 42 cây -Các em chữa bài sai - Học sinh làm vào bài tập - Nhiều em nêu , lớp nhận xét - HS thi đua RÚT KINH NGHIỆM GiaoAnTieuHoc.com (6) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ba ngày 30 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG I-MỤC TIÊU - Đọc đung , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ - Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt , không phụ lòng tin yêu người II- CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ SGK II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS 1- KTBC - Gọi HS đọc bài “ Người mẹ hiền “ và trả lời câu hỏi - Nhận xét , chữa bài 2- Bài A- GTB: Hôm học bài “ Bàn tay dịu dàng “ B- Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu + HD luyện đọc - giải nghĩa từ - Đọc câu : HD các em đọc đúng các từ khó - Đọc đoạn : Hướng dẫn các em đọc đúng các câu khó , câu dài Gọi HS đọc các từ chú giải - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm C- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tìm từ cho thấy An buồn bà ? - Vì AN buồn vậy? - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo nào ? - Vì thầy không trách An chưa làm bài tập? - em đọc và trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - em đọc - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn , nhớ bà An ngồi lặng lẽ - Cho các em phát biểu - Thầy không trách , nhẹ nhàng xoa đẫu An … - Thầy cảm thông với nỗi buồn An GiaoAnTieuHoc.com (7) - Vì An lại nối tiếp sáng mai em làm bài tập ? - Tìm từ ngữ nói tình cảm cua rthầy An ? GV : Thầy giáo An thương yêu học trò, thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn An Tấm lơng yêu thương thầy , bàn tay dịu dàng thầy đã an ủi , động viên An , làm em tâm học tập để đáp lòng tin yêu thầy D- Luyện đọc lại - Cho các em phân vai đọc lại bài - Nhận xét , cho điểm 3- Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học - An cảm đông trước tình yêu thương thầy - HS phát biểu - – nhóm phân vâi đọc lại bài RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TOÁN BẢNG CỘNG I- MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng đẫ học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 1000 - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm : Bài 1, 2( ccọt đầu ), bài II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Cho các em làm bảng : 36 +7 ; 67 + 12 24 +56 - Nhận xét , cho điểm 2- BÀI MỚI A- GTB: Hôm học bài “Bảng cộng “ B- Hướng dẫn các em tự lập bảng cộng - Ghi bảng + = ? và gọi HS nêu kết GiaoAnTieuHoc.com HS - em làm bảng , lớp làm bảng (8) - Tương tự làm hết bảng cộng - Sau đó GV hỏi : + = ? và + = ? để HD các em nắm tính chất giao hoán ( Khi dạy chưa nêu tính chất này ) - Tương tự hướng dẫn các bảng cộng còn lại C- Thực hành Bài b : Cho các em tự nhẩm và nêu kết - Nhận xét Bài : Bài yêu cầu gi ? - cho các em làm bảng cột đầu - Gọi học sinh nhận xét Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Mai cân nặng bao nhiêu kg ta làm nào ? GV theo dõi giúp đỡ các em TB , yếu đặt lời giải và ghi đúng tên đơn vị - Nhận xét , chữa bài Bài 4: KK học sinh khá, giỏi làm thêm 3- Củng cố - dặn dò - Cho các em thi đua làm bài : 34 + ; 56 + 23 - Nhận xét tiết học - Nhiều em nêu , lớp nhận xét - Cả lớp nhẩm và nêu kết - Nhận xét - Tính - Cả lớp làm bảng con, tứng me lêm bảng làm - Nhận xét và nêu cách tính - em đọc ,lớp theo dõi - Hoa cân nặng 28 kg, Mai nặng Hoa kg - Mai nặng bao nhiêu kg - Ta làm tính cộng - em làm bảng , lớp làm Giải Mai cân nặng là : 28 + = 31 ( kg ) Đáp số : 31 kilôgam RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA G I- MỤC TIÊU Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ;chữ và câu ứng dụng : Góp ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , Góp sức chung tay ( Lần ) GiaoAnTieuHoc.com (9) II- CHUẨN BỊ Mẫu chữ khung HCN Bảng kẻ HD câu ứng dụng III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV HS 1- KTBC - Cho các em viết bảng chữ E, Ê và tiếng Em - Nhận xét – Bài A- GTB: Hôm viết chữ G B- Hướng dẫn viết chữ G + Giới thiệu khung chữ và cấu tạo Cao li, dòng kẻ ngang Gồm nét : Nét là nét kết hợp nét cong và cong trái nối liền tạo dòng xoắn to đầu nét là nét khuyết ngược + Chỉ dẫn cách viết - Nét : Viết tương tự chữ E DB ĐK trên - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét chuyển hướng xuống viết nét khuyết ngược DB ĐK trên + Hướng dẫn cho các em viết trên bảng chữ G và từ Góp: cho các em viết lượt - Nhận xét + HD viết cụm từ ứng dụng : HD các tiết trước - Giới thiệu cùm từ ứng dụng - HD các em quan sát và nhận xét - HD viết chữ góp trên bảng + Học sinh viết bài vào tập viết - Nhắc các em tư ngồi - Theo dõi nhắc nhỡ các em viết đúng độ cao , bỏ dấu thânh , cách nối nét HS trung bình viết dòng, HS yếu viết dòng - Viết bảng - Cả lớp lắng nghe - Học sinh chú ý và nhắc lai ( em ) - HS viết bảng , nhận xét - Cả lớp viết vào tập viết dòng chữ G cỡ vừa dòng chữ G cỡ nhỏ dòng chữ Góp cỡ vừa dòng chữ Góp cỡ nhỏ Góp sức chung tay : dòng + Chấm bài Chấm -6 bài Nhận xét 3- củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về viết phần bài nhà RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (10) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2009 Tập đọc ĐỔI GIÀY I- MỤC TIÊU -Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, đấu phẩy, các cụm từu - Đọc truyện với giọng vui , phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật - Hiểu nội dung khôi hài truyện : Cậu bé giày cao, thấp , đến nhắc đổi giày không biết đổi nào vì thấy giày còn lại thấp , cao II- CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi em đọc bài “ Bàn tay dịu dàng “ trả lời câu hỏi - nhận xét , cho điểm – BÀI MỚI A- GTB: Hôm học bài “Đổi giày “ B - Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu + HD luyện đọc - giải nghĩa từ - Đọc câu : HD các em đọc đúng các từ khó - Đọc đoạn : GV chia đoạn Đoạn 1: …khấp khễnh Đoạn : … cho dễ chịu Đoạn : phần còn lại - HD cho các em đọc đúng các câu khó , ngắt nhịp đúng các câu dài - Gọi học sinh đọc các từ chú giải - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm C- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Vì xỏ nhầm giày , bươvs cậu bé nào ? - Khi thấy lại khó khăn cậu bé nghĩ gì ? GiaoAnTieuHoc.com - em đọc - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc câu ( lượt) - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc cá nhận , đồng - em đọc , lớp theo dõi - Bước cậu bé tập tễnh, bước thấp , bước cao - Cậu không hiểu vì chân mình bên dài, bên ngắn Rồi cậu đoán có lẽ đường khập khễnh (11) - Cậu thấy giày nhà ? - Các em làm nào để cậu bé chọn đúng giày ? GV nêu nội dung hài hước câu chuyện C- Luyện đọc lại - Cho các em phân vai đọc lại bài - Nhận xét , tuyên dương - Củng cố - dặn dò - Qua bài này các em thấy câu bé là người nào ? - Nhận xét tiết học - Vẫn thấp, cao - Học sinh phát biểu - -4 nhom lên phân vai đọc lại bài RÚT KINH NGHIỆM TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU -Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán bắng phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1,3 II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi học sinh lên bảng làm : 36 + ; 23 + 19 - Lớp làm bảng , em làm bảng 56 + 14 - Nhận xét , cho điểm 2- BÀI MỚI A- GTB: Hôm học bài :Luyện tập : B- Luyện tập Bài : Bài yêu cầu gì ? - Cho các em nhìn SGK nhẩm nêu kết - Gọi học sinh nêu - HS nhẩm nêu : em nêu - Nhận xét - Nhận xét Bài : Giảm GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài : Cho các em làm bảng - Nhận xét , chữa bài ( Cho các em TB, yếu nêu lại cách tính ) Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu HD cho các em - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết mẹ và chị hái bao n hiêu bưởi ta làm nào ? - Cho HS làm bài - Nhận xét , chữa bài - Cả lớp làm bảng , em lên bảng làm Nhận xét - em đọc , lớp thầm theo - Mẹ hái 38 bưởi , chị hái 16 bưởi - Hỏi mẹ và chị hái bao nhiêu bưởi - Ta làm tính cộng - Cả lớp làm , em làm bảng nhóm - Nhận xét Giải Mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 44 ( ) Đáp số : 44 - Học sinh chữa bài, sai Bài : KK học sinh khá , giỏi làm thêm 3- Củng cố - dặn dò - Gọi em lên bảng làm : + 67 ; 26 + 59 - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………… CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I- MỤC TIÊU - Viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài văn xuôi ; biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm bài tập ; bài tập 3b II- CHUẨN BỊ Bảng nhóm ghi nội dung bài tập 3b II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc cho HS viết các từ : dao, dè dặt, HS - em viết bảng , lớp viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (13) giặc giũ, ngã đau - Nhận xét và gọi HS đọc lại 2- BÀI MỚI A- GTB: Gv nêu mục đích, yêu cầu B- Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn viết - An buồn bã nói với thầy điều gì ? - em đọc lại - em đọc lại, lớp thầm theo - Thưa thầy , hôm nây em chưa làm bài tập - Bài có chữ nào viết hoa ? - Chữ đầu dòng, đầu câu và tên riêng bạn An - Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào - Viết hoa ? + Luyện viết từ khó - Học sinh tìm - Cho các em tìm từ khó GV đọc cho các em - Viết bảng , em lên viết bảng bảng viết - Nhận xét , phân tích - Đọc cá nhân , đồng - Cho HS đọc lại từ khó - Cả lớp lắng nghe trình bày bài viết + Đọc cho các em viết vào vào Theo dõi giúp các em TB , yếu trình bày đúng - Soát lại bài bài viết - Đọc cho các em soát lại bài + Chấm - chữa bài Chấm nhanh – bài , nhận xét C- Hướng dẫn làm bài tập - em đọc , lớp thầm theo Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm VBT, sau đó lên thi đua - Chia lớp làm nhóm thi đua - Nhận xét - Nhận xét , tuyên dương đội thắng - Cả lớp đọc lại các từ vừa tìm - em đọc Bài : Chọn câu b Gọi HS đọc yêu cầu - Làm bài tập , em làm bảng - Cho các em làm vào bài tập nhóm - Nhận xét - Nhận xét , chữa bài và gọi HS đọc - Đọc lại các từ vừa điền ( HS trung bình , yếu đọc ) 3- Củng cố - dặn dò - Tuyên dương các em viết , trình bày đẹp - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I- MỤC TIÊU - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái loài vật và vật câu ( BT 1, ) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) II- CHUẨN BỊ Bảng nhóm ghi nội dung BT 1, ; bảng phụ ghi nội dung BT3 III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV 1-KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS làm lại bài tâp - Nhận xét , cho điểm 2- BÀI MỚI A – GTB: Hôm học bài “ Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy B - Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( làm miệng) Gọi HS đọc yêu cầu - Cho các em nói tên các vật câu - GV nhắc các em chú ý : Tìm đúng các từ hoạt đông ( loài vật ) , trạng thái ( vật ) câu - Học sinh làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho các em làm bài Nhận xét , chữa bài HS - em làm , nhận xét - em đọc - Lớp làm VBT, em lên bảng gạch dướitừ hoạt động, trạng thái - Lớp nhận xét - em đọc , lớp theo dõi - Cả lớp làm VBT, em lên bảng điền Nhận xét - Học sinh đọc - Đọc ĐT - Gọi học sinh đọc lại ( 2-3 học sinh yếu đọc ) Bài : Cho lớp đọc - GV ghi bảng các câu và hướng dãn các em làm mẫu câu a Trong câu có từ hoạt động người ? - từ : học tập , lao động Các từ trả lời cho câu hỏi gì ? - Trả lời câu hỏi làm gì? Vậy để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi “ làm gì - Giữa học tập tốt , lao động tốt ? “ câu , ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào ? GiaoAnTieuHoc.com (15) - Cho các em làm câu còn lại - Nhận xét, chấm 4-5 tâp Chữa bài - Gọi em đọc lại 3- Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Cả lớp làm vào , em làm bảng - Nhận xét RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TẬP TOÁN LT BÀI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Cho HS làm bảng : 34 + 56 ; 29 + 33 - Nhận xét , cho điểm 2- BÀI MỚI A- GTB: GV nêu mục đích , yêu cầu B- Luyện tập Bài : Cho các dùng bút chì ghi kết vào VBT - Gọi HS nêu ( Cho học sinh TB, yếu nêu ) - Nhận xét Bài : HS tự làm vào VBT - Gọi học sinh nêu cách tính và kết - Nhận xét Bài : HS tự làm bài chữa bài Gọi HS nêu cách tính Bài : Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết chị hái bao nhiêu cam các em làm nào ? - Cho HS làm bài Theo dõi giúp các em TB, yếu đặt lời giải và ghi đúng tên đơn vị - Nhận xét , chữa bài GiaoAnTieuHoc.com HS - Học sinh làm bảng - Làm voà VBT - em nêu , lớp nhận xét - em nêu , lớp nhận xét - em đọc , lớp thầm theo - Mẹ hái 56 cam , chị hái nhiều mẹ 18 cam - Chị hái bao nhiêu cam - Ta làm tính cộng - Lớp làm VBT, em làm bảng Giải Chị hái là : 56 + 18 = 74 ( ) Đáp số : 74 cam - Nhận xét (16) Bài : KK , HS khá giỏi làm thêm - Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học…………………………… Lớp 2……… Họ tên học sinh…………………………… Điểm số KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN : TOÁN LỚP Năm học : 2009 – 2010 Thời gian : 40 phút Chữ ký giám thị Chữ ký giám khảo Điểm chữ A- PHẦN I Các bài tập đây có kèm theo các câu trả lời A , B , C , D Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Câu : Tổng các số hạng 67 và 18 là :…… A - 84 C - 85 B - 86 D - 87 Câu : Số bị trừ là 98 , số trừ là 45 Hiệu là :…… A - 54 C - 56 B - 57 D - 53 Câu : Các số 27, 99, 45, 56 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là : A - 45, 27, 99, 56 C - 99, 56, 45, 27 B - 56, 99, 45, 27 D - 45, 56, 27, 99 Câu : Số liền sau 97 là :… A - 96 B - 98 C - 95 D - 97 Câu : 67dm – 33dm = … A - 32 B - 34 C D - Câu : 90cm = ……dm A - 7dm B - 8dm B- PHẦN II 35 33 C - 9dm D - 6dm Câu : Một sợi dây dài 48dm, mẹ cắt 25dm Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu đê-xi mét ? Giải …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (18) Câu : Lớp 2A có 36 học sinh, lớp 2B có 36 học sinh Hỏi hai lớp đó có bao nhiêu học sinh ? Giải …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu : Điền dấu + dấu - vào chỗ chấm để kết đúng : a ) 45…22 = 23 b ) …7…9 = 11 ……………….Hết……………………… GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009 TẬP LÀM VĂN MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I- MỤC TIÊU - Biết nói lời mời, nhờ , yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT ) - Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo ) lớp em ( BT2 ) ; viết khoảng -5 câu nói cô giáo, thầy giáo lớp ( BT ) II- CHUẨN BỊ - Bảng nhóm viết câu hỏi bài tập - Bảng phụ viết vài câu nói theo các tình nêu BT III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS làm lại bài tập - Nhận xét, cho điểm – BÀI MỚI A – GTB: ghi tên bài B - Hướng dẫn làm bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cho em khá, giỏi làm mẫu HS1 đóng vai bạn đến chơi nhà, HS2 nói lời mời bạn vào nhà ( Lưu ý : HS2 nói lời mời bạn vào nhà với thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch ) - Cho các em thảo luận theo cặp để tìm câu trả lời - Gọi Hs lên thực hành ( 2-3 cặp HS TB, yếu lên trình bày) - Nhận xét, tuyên dương Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi em đọc câu hỏi - em nêu câu hỏi , nhiều em trả lời VD : Cô giảo ( thầy giáo) lớp em tên là gì ? ( Cần cho các em trả lời cho tròn câu để dễ dàng cho việc làm BT3 ) - Các câu còn lại tương tự ( Sau câu cho em TB, yếu lặp lại ) - Sau câu hỏi GV nhận xét, kết luận Bài 3: Làm bài viết - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cho các em làm VBT ( Theo dõi giúp các em yếu viết bài ) HS - em làm , lớp nhận xét - em đọc , lớp thầm theo - 2- em làm mẫu - HS cùng bàn thảo luận - – cặp lên trình bày Lớp nhận xét - em đọc - học sinh đọc - Học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Cô giáo lớp em là cô Thuỷ - em đọc , lớp thầm theo - Cả lớp làm VBT GiaoAnTieuHoc.com (20) - Nhắc các em chữ đầu câu viết hoa, cuối câu chấm câu - Gọi HS đọc trước lớp - -8 em đọc, lớp nhận xét - Nhận xét , cho điểm Cho số em yếu ghi bài mẫu vào : - Cô giáo lớp emtên là cô Thuỷ -Cô thương yêu học sinh và chăm chút cho chúng em li, tí - Em nhớ bàn tay dịu dàng cô uốn nắn cho em viết nét chữ - Em quý cô và luôn luôn nhớ đến cô 3- Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I- MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 - Bài tập cần làm : Bài ,2 ,4 II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV HS 1- KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi em lên bảng làm : 55 + 34 ; 22 + - em làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét , cho điểm - Nhận xét và nêu cách tính 2- BÀI MỚI A- GTB: Hôm học bài “ Phép cộng có tổng 100” B- Hướng dẫn các em thực phép cộng ( có GiaoAnTieuHoc.com (21)