-HS cài tiếng hoạt --GV ghi từ hoạt hình -âm h,vần oat và dấu nặng HS đánh vần tiếng hoạt * Dạy vần oat quy trình tương tự như dạy vần oăt -Vẽ phim hoạt hình oat oăt -Hs đọc từ :doanh t[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 23 Caùch ngoân : Baø xa khoâng baèng xoùm laùng gieàng gaàn Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 95 : oanh - oach Thứ Học vần Bài 95 : oanh - oach Đạo đức Đi đúng qui định (t1) Âm nhạc Ôn bài hát : Bầu trời xanh ; Tập tầm vông Thể dục Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Toán Bài thể dục trò chơi Vận động Thứ Học vần Bài 96 : oat ; oăt Học vần Bài 96 : oat ; oăt Học vần Bài 97 : Ôn tập Học vần Bài 97 : Ôn tập Thứ Toán Luyện tập chung TNXH Cây hoa Mĩ thuật Xem tranh các vật Học vần Bài 98 : uê - uy Thứ Học vần Bài 98 : uê - uy Toán Luyện tập chung Thủ công Kẻ, cắt đoạn thẳng cách Học vần Bài 99 : uơ - uya Học vần Bài 99 : uơ - uya Thứ Toán Các số tròn chục HĐTT Thi tìm hiểu đặc điểm hoa mùa Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần ; Bài 95 : oanh-oach I)Mục tiêu : Đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng Viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Nhà máy ,cửa hàng ,doanh trại ” II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Đọc :oang ,áo choàng , oang ,liến thoắng HS đọc ,dài ngoẵng HS viết bảng lớp và lớp viết bảng Viết :vỡ hoang ,con hoẵng 3/ Bài : -HS phân tích và cài vần oanh * Dạy vần oanh -HS đánh vần vần oanh -GV ghi và đọc vần oanh và hướng dẫn cách phát âm -Thêm âm d ,là phải tròn môi -HS cài tiếng doanh -Có vần oanh muốn tiếng doanh thêm âm gì ? -Aâm d ,vần oanh -Hãy phân tích tiếng doanh HS đánh vần tiếng doanh -GV ghi tiếng doanh -Vẽ doanh trại -Trong tranh vẽ gì ? -Hs đọc từ :doanh trại GV ghi từ doanh trại HS đọc oanh -doanh -doanh trại * Dạy vần oanh(quy trình tương tự dạy vần oach) oanh oach -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả doanh hoạch lớp ) doanh trại thu hoạch So sánh vần oanh,oach -Giống âm o,a, đứng trước và nh ,ch ,đứng sau *Đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc các từ ngữ khoanh tay kế hoạch HS tìm tiếng có chứa vần oang,oăng GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 toanh loạch xoạch phân tích và đánh vần tiếng đó -GV đọc mẫu và giải thích từ “ kế hoạch ,loạch -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) xoạch ” GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết HS viết vào bảng -GV viết mẫu và nêu quy trình viết oanh, doanh trại ,oach ,thu hoạch TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn tiết -Các câu ứng dụng -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Chúng em tích cực thu gom giấy ,sắt vụn để làm kế HS đọc toàn bài hoạch nhỏ GV đọc mẫu Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) Hướng dẫn hs biết nghỉ dấu phẩy HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS HS viết bài vào tập viết oanh,oach ,doanh trại ,thu hoạch yếu HĐ 3: Luyện nói HS đọc tên bài luyện nói -Trong tranh em nhìn thây cảnh gì ? “Nhà máy ,cửa hàng ,doanh trại “ -Có tranh Họ làm gì -Hs quan sát tranh và nêu 4/ Củng cố :Tìm tiếng có vần học Hs đọc toàn bài SGK Nhận xét tuyên dương HS học tốt HS tham gia trò chơi Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau HS tiếng có chứa vần oanh ,oach Đạo đức : Ði đúng quy định I/Mục tiêu : Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương Nêu lợi ích việc đúng quy định Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực *(KNS) Không yêu cầu học sinh nhận xét số tranh minh hoạ chưa thật phù hợp với nội dung bài học II Đồ dùng dạy học : Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra bài cũ : Trẻ em có quyền gì và có bổn phận gì ? Em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng chơi ? 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT : Hoạt động : Làm bài tập Học sinh lập lại tên bài học Cho Học sinh quan sát tranh , Giáo viên hỏi : Học sinh quan sát tranh , trả lời + Trong Tp , người phải phần đường nào ? Đi trên vỉa hè , qua đường phải vào vạch quy + Ở nông thôn, ta phải phần đường nào định dành cho người ? Đi sát lề đường bên phải + Tại ta phải phần đường ? * Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần sát lề Để tránh xảy tai nạn giao thông đường , TP cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu và vào vạch quy định Hoạt đông : Làm BT2 Các KNS -Kĩ an toàn -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định GV treo tranh T1,3 : Các bạn nhỏ đúng quy định đường Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận nông thôn Các bạn qua đường đúng quy định Đại diện lên trước lớp vào tranh trình GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 đường thành phố bày T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến qua lại trên là sai quy định Hoạt động : TC “ Qua đường ” Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người và chọn Học sinh vào các nhóm : Người , xe - Học sinh đóng vai người xe đạp , ô tô , xe đạp , xe máy , ô tô máy , ( đeo hình trước ngực) Giáo viên phổ biến luật chơi : tổ chia nhóm nhỏ Phân biệt hành vi đúng quy đứng phần đường Khi người điều khiển đưa đèn định và sai qquy định đỏ cho tuyến đường nào thì người và xe phải dừng lại trước vạch , còn người và xe tuyến đường có đèn xanh phép đi, người nào phạm luật bị phạt Giáo viên nhận xét , nhắc nhở em còn vi phạm Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm cách lại trên đường 4.Củng cố dặn dò : Khi trên đường phố nên phần đường nào là đúng quy định ? Ở đường nông thôn em phải đâu là đúng ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực Dặn Học sinh nhà ôn lại bài Xem trước BT ,4,5 để học tiết sau Âm nhạc : Ôn bài hát : “Bầu trời xanh ; Tập tầm vông” Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Thể dục: Bài thể dục - trò chơi Vận động I/Mục tiêu: Biết cách thực năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham vào trò chơi Phương pháp: Quan sát, thực hành, trò chơi II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường Giáo viên chuẩn bị còi và kẻ sân chơi “nhảy nhanh, nhảy đúng” III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu: - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân học trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi và hát múa tập thể II Phần bản: - Động tác phối hợp + Nhịp 1: Bước chân trái trước, khuỵu gối, hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước +Nhịp 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay + Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8: Như trên, nhịp bước chân - Học sinh quan sát các động tác làm mẫu phải trước giáo viên - Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh Học sinh tập các động tác theo tổ - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và phối hợp - Điểm số hàng dọc theo tổ: giáo viên cho học sinh điểm số từ tổ1 đến tổ cuối cùng Tổ điểm số xong, dẫn cho tổ điểm số tiếp, - Học sinh ôn động tác theo tổ, theo lớp hết * Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình Phần kết thúc: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét học, giao bài tập nhà Naêm hoïc 2011 - 2012 - Học sinh điểm số theo hàng dọc từ tổ1 đến hết lớp - Học sinh chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” Chơi theo lớp - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Đi thường theo nhịp – hàng dọc Toán : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I Mục tiêu : Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II Đồ dùng dạy học : Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : học sinh lên bảng làm bài 3/19 học sinh lên bảng làm bài / 19 Bài : Làm bài tập 1, 2, Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, -Học sinh lấy nháp , thực tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với bước theo sử hướng dẫn giáo viên vạch Chấm điểm trùng với vạch -Dùng bút nối từ điểm đến điểm vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước viết A vào điểm số và B vào điểm số đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng -AB có độ dài cm -Giáo viên xem xét hình vẽ học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động : Thực hành Bài : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài cm, cm, cm, cm - Học sinh vẽ vào -Yêu cầu học sinh tập các thao tác trên và tập đặt tên -Từng đôi học sinh các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài :-Cho học sinh nêu tóm tắt bài toán nêu bài -Học sinh nêu bài toán Đoạn thẳng AB dài toán và tự giải miệng cm Đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán Cả đoạn thẳng dài là : -1 học sinh lên sửa bài +3 = ( cm) -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung Đáp số : 8cm -Bài : Nêu yêu cầu bài tập Giáo viên giải thích rõ -Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách õ yêu cầu bài (trên bảng ) A cm B cm C cm C A cm A B B cm cm C GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yếu Naêm hoïc 2011 - 2012 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Dặn học sinh ôn bài , hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : Luyện tập chung Học vần : Bài 96 : oat - oăt I) Mục tiêu : Đọc : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt ; từ và câu ứng dụng Viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Phim hoạt hình Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Phim hoạt hình ” và nói tên số phiên hoạt hình II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Điền chữ còn thiếu Do nh trại ,tung hòa ,kế h ạch HS điền Đọc :tung hoành ,ráo hoãnh ,xoành xoạch ,loạch 3HS đọc xoạch HS viết bảng lớp và lớp viết bảng Viết :oanh ,chim oanh ,oach ,thu hoạch 3/ Bài : * Dạy vần oat HS đọc câu ứng dụng -GV ghi và đọc vần oat và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi -Có vần oat muốn tiếng hoạt thêm âm và dấu -HS phân tích và cài vần oat gì ? -Hãy phân tích tiếng hoạt -HS đánh vần vần oat -GV ghi tiếng hoạt -Thêm âm h và dấu nặng -Trong tranh vẽ gì ? -HS cài tiếng hoạt GV ghi từ hoạt hình -âm h,vần oat và dấu nặng HS đánh vần tiếng hoạt * Dạy vần oat( quy trình tương tự dạy vần oăt ) -Vẽ phim hoạt hình oat oăt -Hs đọc từ :doanh trại hoạt choắt HS đọc oat - hoạt -hoạt hình hoạt hình loắt choắt So sánh vần oat oăt -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) *Đọc từ ngữ ứng dụng lưu loát chỗ ngoặt -Giống âm o đứng trước và t đứng sau khác a,ă đứng đoạt giải nhọn hoắt -GV đọc mẫu và giải thích từ “lưu loát ,chỗ ngoặt” HS đọc các từ ngữ GV gạch chân tiếng HS tìm HS tìm tiếng có chứa vần oat ,oăt * Luyện viết phân tích và đánh vần tiếng đó -GV viết mẫu và nêu quy trình viết -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) oat,hoạt hình oăt ,loắt choắt TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc HS viết vào bảng -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng -Hs đọc toàn tiết Thoắt cái ,Sóc Bông đã leo lên cây Đó là -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp chú bé hoạt bát cánh rừng GV đọc mẫu HS luyện đọc tiếng từ khó Luyện đọc các tiếng khó :thoắt , hoạt bát ,nhất ,rừng Hướng dẫn hs biết nghỉ dấu phẩy HS đọc toàn bài HĐ 2: Luyện viết HS đọc câu -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) yếu HĐ 3: Luyện nói HS viết bài vào tập viết GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 oat ,oăt ,hoạt hình ,loắt choắt HS đọc tên bài luyện nói -Trong tranh em nhìn thấy có cảnh gì ? “Phim hoạt hình “ -Có tranh Họ làm gì -Hs quan sát tranh và nêu -Có nhiều người xem phim hoạt hình -Em hãy kể tên phim ,tên nhân vật (người ) -Trong phim có môt cậu bé và ông già -HS kể phim hoạt hình mà em đã xem 4/ Củng cố : Tìm tiếng có vần học Nhận xét tuyên dương HS học tốt Hs đọc toàn bài SGK Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau HS tham gia trò chơi HS tiếng có chứa vần oat ,oăt Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Học vần : Bài 97 : Ôn tập I)Mục tiêu : Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến 97 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “Chú gà trống khôn ngoan” HS cần nhớ tên các nhân vật chính truyện II) Đồ dụng dạy học Bảng ôn tập Tranh minh họa truyện kể III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ : Đọc :lưu loát ,đoạt giải ,chỗ ngoặt Hai HS đọc ,nhọn hoắt HS viết bảng lớp và lớp viết bảng viết :hoạt hình ,loắt choắt 3/ Bài ôn a) Giới thiệu bài : HS quan sát tranh và nhận xét để rút vần oa cho HS xem tranh và rút vần oa ,oan ,oan b) Oân các vần đã học Các em đã học vần gì có âm o đầu HS kể vần GV ghi bảng -HS đọc các vần vừa ghi Oa ,oe, oai ,oay ,oan ,oăn ,oang ,oăng ,oat ,oăt ,oach -Đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp GV đính bảng ôn -HS đọc âm sau đó ghép âm với âm để thành *Đọc từ ứng dụng vần Khoa học ,ngoan ngoãn ,khai hoang *Luyện viết GV viết mẫu và nêu quy trình viết -HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp ngoan ngoãn ,khai hoang TIẾT :Luyện tập -HS viết vào bảng HĐ1: Luyện đọc GV theo dõi và chỉnh sửa (nếu có ) * Đọc các câu ứng dụng -HS đọc toàn tiết Hoa đào ưa rét Đọc nhóm ,cá nhân -lớp Lấm mưa bay -HS đọc cá nhân Hoa mai say -Mỗi HS đọc dòng thơ đọc tiếp sức Nắng pha chút gió hết bài Hoa đào thắm đỏ HS khá giỏi kể từ – đoạn truyện theo Hoa mai dát vàng tranh HĐ2 : Kể chuyện GV kể hai lần GV kể lần hai kết hợp với tranh minh họa HS đọc tên truyện “Chú Gà Trống khôn ngoan ” Giới thiệu bài truyện kể -HS lắng nghe Lần (vừa kể vừa kết hợp tranh ) Lần ( kể riêng đoạn vừa kể vừa kết hợp đặt câu hỏi ) Câu Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì ? GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Câu Con Cáo nói gì với gà Trống ? Câu Con gà Trống nói gì với Cáo ? Câu 4.Nghe gà Trống nói xong Cáođã làm gì ? Vì Cáo lại làm HS kể đoạn dựa vào tranh 4/ Củng cố HS đọc toàn bài SGK Dăn dò Về đọc bài nhiều lần Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu : Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 ; biết cộng (không nhớ) các số phạm vi 20 ; biết giải bài toán II Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : cm, cm, 10 cm + Sửa bài tập 3/20 / Bài tập em lên bảng Bài : Làm bài tập 1, 2, 3, Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Làm bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập Bài : Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ -Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ đến 20 và đến 20 vào ô trống tự làm và chữa bài viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý Chẳng - em lên bảng chữa bài hạn có thể nêu cách viết sau : 5 10 10 11 12 13 14 15 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 17 18 19 20 -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ đến 20 Bài : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “ -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn 11 +2 +3 13 16 - Học sinh tự làm bài -Đọc là : Mười cộng hai mười ba, mười ba -1 Học sinh lên bảng chữa bài cộng ba mười sáu Bài : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt tự -Học sinh đọc bài toán và tự giải -Bài giải : giải và tự viết bài giải Số bút có tất là : -Chẳng hạn : 12 + = 15 bút -Tóm tắt : Đáp số : 15 bút Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Tất có : … bút ? -Học sinh tự làm bài chữa bài Bài : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 13 + = 14 Viết 14 vào ô trống 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập Bài tập Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung TNXH : Cây Hoa I Mục tiêu: Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa (KNS) II Đồ dùng dạy học: Đem số cây hoa III Hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Kiểm tra bài cũ: Cây rau gồm có phận chính nào? (Rể, thân,lá) ăn rau có lợi gì ? (Bổ, tránh táo bón) Trước ăn rau ta phải làm gì? (Rửa sạch) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1:Giới thiệu cây hoa - GV giới thiệu tên cây hoa mình, nó trồng ruộng - CN + ĐT rau - Hướng dẫn HS quan sát cây hoa Yêu cầu: - Hãy đâu là rể, thân, lá, hoa? - Các bông hoa thường có điểm gì mà thích ngắm? - Tìm các khác màu sắc, hương? - Một số em đứng lên trình bày GV theo dõi HS trình bày GV kết luận: Các cây hoa có rể, thân, lá, hoa Mỗi loại - HS trình bày cây hoa mình hoa có màu sắc HĐ2: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm -Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng - HS tiến hành thảo luận -Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động - Lớp bổ sung học tập Tranh vẽ - SGK - GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ số cặp - HS thảo luận nhóm đôi - GV cho số em lên trình bày GV hỏi: - Kể tên các loại hoa có bài? - Kể tên các loại hoa có SGK - Hoa dùng làm gì? - Hoa dâm bụt, hoa mua GV kết luận: Các loại hoa SGK là hoa dân bụt, hoa mua, - Hoa loa kèn hoa loa kèn Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm - Để làm cảnh nước hoa Kể số cây hoa theo mùa : ích lợi, - Ngoài các loại hoa trên, các còn thấy loại hoa nào màu sắc, thơm khác HĐ3: Trò chơi GV yêu cầu HS cử tổ em lên mang khăn bịt mắt Cho HS đứng hàng GV đưa em cành hoa yêu cầu các em - Trò chơi: Đố bạn hoa gì? nhận biết loại hoa gì? - Lớp nhận xét tuyên dương HĐ4: Hoạt động nối tiếp Củng cố: Vừa các học bài gì? GV đưa số loại hoa cho HS nhận biết Nhận xét – dặn dò Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Mĩ thuật : Xem tranh các vật Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài uê -uy I) Mục tiêu : Đọc : uê, uy, bông huệ, huy hiệu ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết uê, uy, bông huệ, huy hiệu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Tàu hỏa ,tàu thủy ,ô tô ,máy bay II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình 2/ Kiểm tra: Đọc :khoa học ,ngoan ngoãn ,khai hoang Viết :hoan hô ,khai hoang 3/ Bài : * Dạy vần uê -GV ghi và đọc vần uê và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi -Có vần uê muốn tiếng huệ thêm âm và dấu gì ? -Hãy phân tích tiếng huệ -GV ghi tiếng huệ -Đây là bông gì ? -GV ghi từ bông huệ * Dạy vần uê ( quy trình tương tự dạy vần uy ) uê uy huệ huy bông huệ huy hiệu So sánh vần uê ,uy *Đọc từ ngữ ứng dụng cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo -GV đọc mẫu và giải thích từ “ xum xuê ” GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uê,bông huệ ,uy, huy hiệu TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi GV đọc mẫu Luyện đọc các tiếng khó :khoe ,hoa ,trái HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói -Trong tranh em nhìn thấy gì ? -Em hãy và nêu tên đồ vật tranh và nêu tác dụng chúng 4/ Củng cố :Tìm tiếng có vần học Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau Naêm hoïc 2011 - 2012 3HS đọc HS viết bảng lớp và lớp viết bảng -HS phân tích và cài vần uê -HS đánh vần vần uê -Thêm âm h và dấu nặng -HS cài tiếng huệ -Aâm h,vần uê và dấu nặng HS đánh vần tiếng huệ -bông huệ -Hs đọc từ :bông huệ HS đọc uê - huệ -bông huệ -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm u đứng trước và khác ,âm ê ,u đứng sau HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần uê ,uy phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS luyện đọc tiếng từ khó HS đọc toàn bài HS đọc câu HS viết bài vào tập viết uê ,uy, bông huệ ,huy hiệu HS đọc tên bài luyện nói “Tàu hỏa ,tàu thủy ,ô tô ,máy bay “ -HS quan sát tranh và nêu Hs đọc toàn bài SGK HS tham gia trò chơi HS tiếng có chứa vần uê,uy Toán : Luyện tập chung I Mục tiêu : Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh các số phạm vi 20 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; biết giải bài toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài 3/21 / Vở Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán Gọi em lên bảng em ghi tóm tắt bài toán, em trình bày bài giải 3.Bài : Làm bài tập 1, 2, 3, Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :Luyện tập thực hành Giáo viên cho học sinh mở SGK -Học sinh mở sách Bài : Khuyến khích học sinh tính nhẩm -Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “ Học sinh tự -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính và kết làm bài tính Chẳng hạn : 11 + + = 17 đọc là : mười -1 học sinh lên bảng chữa bài cộng bốn mười lăm, mười lăm cộng hai mười bảy Bài : Yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ phải làm -Học sinh tự nêu nhiệm vụ (đọc “ lệnh “)rồi làm và chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a) Số lớn b) Số bé Bài : Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi cho -Học sinh tự nêu nhiệm vụ phải làm tự để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ có đúng làm cm không ? - em lên bảng chữa bài Bài : Vì bài toán tóm tắt hình vẽ, nên theo hình vẽ SGK thì độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài đoạn thẳng AB và BC Đọc đó có bài giải sau : -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AC là : + = ( cm ) Đáp số : cm 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan Xem lại bài học Làm bài tập Bài tập toán Chuẩn bị bài : Các số tròn chục Thủ công : Kẻ các đoạn thẳng cách I/Mục tiêu : - Biết cách kẻ đoạn thẳng Kẻ ít ba đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ ràng tương đối thẳng II/Đồ dùng dạy học : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy III/Hoạt động dạy – học : 1.Ổn định lớp : Hát tập thể 2.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu bài Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB - Hỏi : Em có nhậnx ét gì đầu đoạn thẳng? Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu đoạn thẳng AB và CD cách ô? Em hãy kể hỏi ( có điểm ) ,2 ô,2 cạnh bảng,của cửa tên vật có các đoạn thẳng cách nhau? sổ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ Đoạn thẳng : Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực Lấy điểm A và B,giữ thước cố định tay trái,tay kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB Hai đoạn thẳng cách : Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía ô.Đánh dấu C và D.Nối C Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không trên mặt bàn với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB Hoạt động : Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn nắn GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 em còn lúng túng Học sinh tập kẻ trên tờ giấy Nhận xét – Dặn dò : Tinh thần,thái độ học sinh Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Học vần : Bài 99 : uơ - uya I) Mục tiêu : Đọc : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya ; từ và câu ứng dụng Viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sáng sớm ,chiều tối ,đêm khuya II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra: Tìm chữ bị 2HS điền chữ bị Làm th ê hoa h ệ ,kh áo ,lính th ỷ 3HS đọc lại các từ đã điền Viết :uê ,thuê nhà ,uy truy tìm ,xum xuê ,xương tủy HS viết bảng lớp và lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng : HS đọc các câu ứng dụng 3/ Bài : * Dạy vần uơ -GV ghi và đọc vần uơ và hướng dẫn cách phát âm ,là phải tròn môi -Có vần uơ muốn tiếng huơ thêm âm gì ? -HS phân tích và cài vần uơ -Hãy phân tích tiếng huơ -HS đánh vần vần uơ -GV ghi tiếng huơ -Thêm âm h Con voi làm gì -HS cài tiếng huơ GV ghi từ huơ vòi -âm h,vần uơ HS đánh vần tiếng huơ * Dạy vần uơ ( quy trình tương tự dạy vần uya ) -Nó huơ vòi uơ uya -Hs đọc từ :huơ vòi huơ khuya HS đọc uơ -huơ -huơ vòi huơ vòi đêm khuya -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả So sánh vần uê ,uy lớp ) *Đọc từ ngữ ứng dụng thuở xưa giấy pơ - luya huơ tay phéc -mơ -tuya -GV đọc mẫu và giải thích từ GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết uơ ,huơ vòi ,uya ,đêm khuya TIẾT :Luyện tập HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Nơi ngôi khuya Soi vào giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng vầng trên sân GV đọc mẫu Luyện đọc các tiếng khó :khoe ,hoa ,trái HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài và giúp đỡ HS yếu HĐ 3: Luyện nói -Cảnh tranh thấy vật gì ?( gà ,đàn gà )đang làm gì ? 4/ Củng cố : Tìm tiếng có vần học GV : -Giống âm u đứng trước và khác ,âm ,y,a đứng sau HS đọc các từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần uơ ,uya phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp HS luyện đọc tiếng từ khó HS đọc toàn bài HS đọc câu Đọc bài HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết bài vào tập viết uơ, uya ,huơ vòi ,đêm khuya HS đọc tên bài luyện nói Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Nhận xét : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc bài nhiều lần và xem trước bài sau Naêm hoïc 2011 - 2012 “Sáng sớm ,chiều tối ,đêm khuya “ -HS quan sát tranh và nêu Hs đọc toàn bài SGK HS tham gia trò chơi HS tiếng có chứa vần uơ ,uya Toán : Các số tròn chục I Mục tiêu : Nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học : bó que tính bó có chục que tính III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài 3/22/ Vở Bài tập em lên bảng vẽ hình và ghi số đo trên hình : 3.Bài : Làm bài tập 1, 2, Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động :Giới thiệu các số tròn chục Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó ( chục ) que tính và nói :” có chục que tính “ -Học sinh lấy bó que tính và nói có chục que tính -Giáo viên hỏi : chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên viết : 10 lên bảng -10 ( mười ) -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có chục que tính “ - chục còn gọi là bao nhiêu ? - 20 ( hai mươi ) -Giáo viên viết 20 lên bảng - Học sinh tiếp tục lấy bó que tính nói có chục que tính - chục còn gọi là bao nhiêu ? - ( ba mươi ) 30 -Giáo viên viết 30 lên bảng - Gọi học sinh đọc lại ba mươi -Cho học sinh quan sát hình SGK để nêu -Có bó chụ que tính; chục còn gọi là bốn -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự trên mươi Bốn mươi viết số trước số sau ,đọc là bốn mươi đến 90 Hoạt Động : -Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ chục đến chục và đọc theo thứ tự ngược lại -Yêu cầu học sinh đọc các tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại Hoạt Động : Thực hành -Cá nhân - đt Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài làm bài -10 em đọc – đt và chữa bài trên bảng lớp -Học sinh nêu yêu cầu bài 1: Viết (theo mẫu) -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp đọc số ,viết số Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến -Học sinh nêu yêu cầu : Viết số tròn chục thích hợp vào ô trống bé (b) Bài : So sánh các số tròn chục -gọi vài học sinh đọc lại bài làm mình -Giáo viên lưu ý các trường hợp (kết hợp đọc số và viết số ) 40 < 80 90 > 60 -Học sinh nêu yêu cầu :Điền dấu < , > , =vào chổ trống 80 > 40 60 < 90 -cho học sinh tự làm bài 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh tập viết số , đọc số Làm bài tập Bài tập Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập Hoạt động tập thể: Tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc hoa I/ Mục tiêu : Tổng kết các hoạt động tuần vừa qua, rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới rèn luyện tính kỷ luật trật tự Tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc hoa theo mùa II/ Hoạt động: 1/ Đánh giá nội dung sinh hoạt tuần GV cho tổ trưởng các tổ nhận xét đánh giá tình hình học tập tuần GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Lễ phép tôn trọng người, ăn mặc đồng phục đúng qui định Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp 2/ Nội dung sinh hoạt: Tìm hiểu mùa xuân và hoa xuân Mỗi năm có bốn mùa :Xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân tháng 1đến tháng thời tiết tốt trời quang đãng có mưa nhẹ cây cối xanh tốt, nhiều loại hoa đua nở vào mùa xuân như: cúc, mai vạn thọ lay ơn,hồng đào 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Sau đó tổng kết đánh giá tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau thi hoa GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 13 (14)