Họat động 4: Thi đua kể chuyện Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài ở SGK - Các tổ chọn người lên kể tiếp nối - Trò chơi: Tiếp nối - Cả lớp nhận xét, bổ sung Toán Luyện [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 20 Cách ngôn : Thà chết không chịu làm nô lệ Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 81 : ach Thứ Học vần Bài 81 : ach Đạo đức Lễ phép vâng lời thầy cô giáo Âm nhạc Ôn bài hát “Bầu trời xanh” Thể dục Bài thể dục – Trò chơi “Vận động” Toán Phép cộng dạng 17 + Thứ Học vần Bài 82 : ich - êch Học vần Bài 82 : ich - êch Học vần Bài 83 : Ôn tập Học vần Bài 83 : Ôn tập Thứ Toán Luyện tập TNXH An toàn trên đường học Mĩ thuật Vẽ nặn chuối Học vần Bài 84 : op - ap Thứ Học vần Bài 84 : op - ap Toán Phép trừ dạng 17 – Thủ công Gấp cái mũ ca lô(t2) Học vần Bài 85 : ăp - âp Học vần Bài 85 : ăp - âp Thứ Toán Luyện tập HĐTT Liên hoan tổng kết Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học Vần Bài 81 ach I/ Mục tiêu dạy học: Đọc : ach, sách ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ach, sách Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II/ Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ, vần Sách giáo khoa Tranh luyện đọc, luyện nói III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ iêc - ươc ” - Kiểm tra đọc: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - HS đọc: iêc - cá diếc, công việc - Đọc SGK - HS đọc: ước - cái lược, thước kẻ - Kiểm tra viết: xem xiếc, rước đèn - HS đọc SGK - Nhận xét - HS 4, viết: xem xiếc, rước đèn Hoạt động 2: Bài - Cả lớp viết bảng 1/ Giới thiệu: vần ach 2/ Dạy vần ach: - HS phát âm ( em) - Nhận diện vần - Đánh vần - Chữ a đứng trước, chữ ch sau - Đọc trơn vần - a - chờ - ach - Ghép vần: ach - Đọc vần: ach - Tạo tiếng: sách - Ghép vần: ach - Giới thiệu từ: sách - Đọc trơn từ: sách - Đọc vần, tiếng, từ 3/ Viết (cá nhân, tổ, lớp) - Chữ mẫu - Giảng cách viết - HS viết bảng con: ach, sách 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn - HS đọc thầm từ - Hướng dẫn đọc từ - Tìm tiếng GV : Lê Thị Đào Lớp C GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH số Hoà Bình - Giải nghĩa từ: kênh rạch, cây bạch đàn Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài trên bảng tiết Naêm hoïc 2011 - 2012 - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu bài ứng dụng và hướng dẫn đọc - HS đọc : ach, sách, sách, viên gạch, kênh rạch, sẽ, cây bạch đàn ( cá nhân em) - Đọc theo tổ, lớp - Xem tranh vẽ - Đọc thầm bài ứng dụng - Tìm tiếng mới: sạch, sách - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài viết - Hướng dẫn cách viết vào - Đem Tập Viết Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: giữ gìn sách - HS viết vào Tập Viết - Tranh vẽ gì? - Quan sát tranh vẽ - Sách bạn nào giữ gìn đẹp? - Bạn gái xếp sách - Em làm gì để giữ gìn sách vở? - HS giới thiệu bạn - Sách đẹp có lợi gì cho các em? - Sách em đã đẹp chưa? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Trả lời - Hướng dẫn đọc SGK - Trả lời - Trò chơi: Tìm tiếng có vần - HS đọc toàn bài SGK - Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài - Các tổ tham dự trò chơi Đạo Đức Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (tt) I/ Mục tiêu dạy học: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo , cô giáo Biết vì phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo , Thực lễ phép với thầy giáo , cô giáo Thái độ cư xử lễ phép với thầy cô giáo Giúp bạn nhận việc làm đúng *(KNS) Không yêu cầu học sinh đóng vai các tình chưa phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: Tranh tiết 1, bài tập 1, Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo “ tiết - HS 1: Khi gặp thầy cô giáo trường em có thái độ nào? - Kiểm tra bài tập 1, - HS 2: Đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô - HS 3: Thực hành tô màu vào tranh em cho là hành vi biết vâng lời cô giáo Hoạt động 2: Bài - Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo , cô giáo Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy 1/ Giới thiệu : bài học cùng đề tiết giáo , cô giáo - Giáo viên ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - HS lên trước lớp kể lại người bạn - Hãy kể bạn biết lễ phép vân lời thầy cô giáo mình biết - Cả lớp lắng nghe, trao đổi - Giáo viên kể - HS lắng nghe và lớp trao đổi bạn nào thực đúng (KNS) Kĩ giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo - HS phân tích nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Nêu yêu cầu: Em làm gì thấy bạn mình chưa - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét lễ phép và vân lời thầy cô giáo - Giáo viên kết luận: nhắc nhở khuyên lơn bạn GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động 3: Vui múa hát theo chủ đề bài học - Bài hát: Em bé ngoan Âm nhạc : Ôn bài : Bầu trời xanh” Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Thể dục: Bài thể dục - trò chơi vận động I/Mục tiêu: Biết cách thực hai động tácc vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ Phương pháp: Quan sát, thực hành II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường Giáo viên chuẩn bị còi và kẻ hình cho trò chơi Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh 1/Phần mở đầu: - cán lớp tập hợp học sinh theo đội hình hàng dọc Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp học + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Hát múa tập thể bài: Chú ếch 2/Phần bản: - Ôn động tác thể dục đã học: – lần, động - Học sinh làm theo lời hô giáo viên - Học sinh thi tổ theo lời hô cán lớp tác x nhịp - Động tác chân: + Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân + Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối,thân trên thẳng, vỗ bàn tay vào phía trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, : Như trên - Học sinh làm theo hd giáo viên GV làm mẫu và HD học sinh Học sinh thi theo tổ - Điểm số hàng dọc theo tổ: Giáo viên cho học sinh tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Giáo viên giải thich và dẫn tổ làm mẫu cách - Lần – , tổ điểm số điểm số Lần – , tổ cùng đồng loạt điểm số Giáo viên lưu y:ù nhắc các tổ trưởng thực vai trò mình * trò chơi “nhảy ô tiếp sức”: - Học sinh chơi trò chơi - lần 3Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát và thường theo nhịp – hàng dọc - Trò chơi: Chim sổ lồng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét bài học và giao bài tập nhà Toán Phép cộng dạng 14 + I/ Mục tiêu dạy học: Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14 + Cẩn thận, tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: Bó chục que tính và que tính rời Bó chục que tính và que rời Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Làm bài tập 1(cột 1, 2, 3) bài 2(cột 2, 3) bài (phần 1) Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS 1: Viết các số từ10 đến 20 “ Hai mươi - Hai chục “ - HS 2: Trả lời: số 15 gồm chục và đơn vị - Hãy viết các số từ 10 đến 20 - Số 20 gồm 20 chục và đơn vị - Số 15 gồm chục, đơn vị - HS trả lời: Số 15 liền sau số 14 - Số liền sau số 19 là số nào? - Số liền sau 19 là 20 GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách làm tính cộng dạng14+3 - Hướng dẫn HS thực hành - Nhắc lại đề bài - Thực hành - HS: lấy 14 que tính gồm bó và que rời - Lấy thêm que rời đặt que rời - Thể đặt phép tính theo cột chục, đơn vị - Có tất 17 que tính - Có bó chục que tính và que rời, có tất - Nhắc lại cách tính từ phải sang trái que tính - Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính 14 - Nhẫm: 41 + = 17 + 17 3/ Thực hành - HS làm bài và chữa bài - Bài 1: Luyện tập cách cộng - Bài 2: Nhẫm - HS làm bài và chữa bài - Bài 3: Điền số thích hợp vào Học Vần Bài 82 ich - êch I/ Mục tiêu dạy học: Đọc : ich, êch, tờ lịch, ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ich, êch, tờ lịch, ếch Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch Tích cực học tập *(BVMT) II/ Đồ dùng dạy học:Tranh: ếch Tờ lịch Tranh luyện đọc, luyện nói III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: viên gạch, sẽ, kênh - HS đọc: viên gạch, rạch, cây bạch đàn - HS đọc: cây bạch đàn, kênh rạch - Đọc SGK - HS đọc SGK - Kiểm tra viết: sách, tách trà - HS viết: sách, tách trà Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ich, êch - HS đọc lại đề bài ( lớp ) 2/ Dạy vần ich: - Bắt đầu chữ i, kết thúc chữ ch - Nhận diện vần - i - chờ - ich - Đánh vần - Vần: ich - Đọc trơn vần - Cài vần ich - Ghép vần - Cài chữ l trước vần ich, dấu nặng vần - Tạo tiếng: lịch - Đọc từ: tờ lịch - Xem: tờ lịch - Đọc trơn từ: ich - lịch - tờ lịch - Viết từ - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn vần êch 3/ Dạy vần êch: - Tạo tiếng êch - Nhận diện vần - Đọc từ: ếch - HS đọc thầm từ 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Phát hiện: kịch, thích, hếch, chênh, lệch - Giới thiệu từ - HS đọc từ: (cá nhân, nhóm, tổ, lớp) - Hướng dẫn tìm tiếng - Lắng nghe - Giải nghĩa từ - HS đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) - Gọi đọc lại toàn bài Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc: GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình 1/ Đọc bài tiết trên bảng Naêm hoïc 2011 - 2012 ich - lịch - tờ lịch êch - ếch - ếch - Đọc: Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch (cá nhân, tổ, lớp) - Hướng dẫn xem tranh và nhận biết: tranh vẽ chim chích - Đọc thầm và phát tiếng mới: chích, sích, ích - Đọc to bài thơ (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc lại ( em ) 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh và bài thơ câu - Hướng dẫn đọc bài thơ - Hướng dẫn đọc toàn bài - HS viết vào Tập Viết - Đọc mẫu (BVMT) Bài ứng dụng : Tôi là chim chích…Có ích, (HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường có ích thiên nhiên và sống) Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, ếch - Giảng lại cách viết - Các bạn du lịch - Sửa sai cho HS - Mang ba lô, xách cầm tay - Chấm bài - Trả lời Họat động 3: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Khi du lịch các em mang gì? - HS đọc toàn bài SGK - Em đã du lịch với ai? - Tham dự chơi ( tổ ) Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Ai tìm từ nhanh - Dặn dò: Học bài nhà Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Học Vần Bài 83 : Ôn tập I/ Mục tiêu dạy học: Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:Tranh: bác sĩ, sách Bảng ôn vần Tranh luyện đọc, tranh kể chuyện III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ich - êch” - Đọc: tờ lịch, ếch, kịch, mũi hếch, vui thích, chênh chếch - HS đọc từ và phân tích tiếng ( em ) - Đọc bài thơ SGK - Viết: Tôi là chim chích - em viết, lớp viết Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài - Cho xem tranh: bác sĩ, sách - Tiếng “bác” có vần gì? - Tiếng “sách” có vần gì? - Phân tích vần ăc - Chữ a đứng trước, chữ c đứng sau - Phân tích vần ach - Chữ a đứng trước, chữ ch đứng sau + Ghi: ôn tập ( bài 83 ) 2/ Ôn tập: a/ Ôn chữ và vần - Giới thiệu bảng ôn vần và nói chữ a ghép với chữ c, chữ ch đứng sau để tạo vần : ac, ach - Hướng dẫn HS đọc vần bảng ôn - HS đọc: ac, ach bảng ôn GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình - Vần nào có âm đôi? b/ Đọc từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi c/ Viết: - Viết mẫu: thác nước, ích lợi 3/ Luyện đọc toàn bài Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng Naêm hoïc 2011 - 2012 - HS đọc: ăc, âc, oc - iêc, uôc, ươc - Đọc từ (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết bảng HS đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp) 2/ Đọc bài thơ luyện đọc - HS đọc bảng ôn - Giới thiệu tranh - Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu bài thơ - Đọc thầm, phát tiếng có vần ôn tập: trước, - Đọc mẫu bước, lạc Họat động 2: Luyện viết - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) - Viết mẫu - Đọc bài ( em ) - Giảng cách viết - Nhận xét, chấm chữa Họat động 3: Kể chuyện - Tranh 1: Ngốc cụ già tặng ngổng vàng - HS viết vào Tập Viết - Tranh 2: cô gái, người đàn ông, hai người nông dân bị dính vào ngổng - Tranh 3: Cảnh tượng công chúa chẳng cười - Tranh 4: Cảnh tượng đoàn người kéo theo chàng - Lắng nghe và nhìn tranh ngốc làm công chúa cười được, vua cho cưới công chúa làm vợ Họat động 4: Thi đua kể chuyện Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài SGK - Các tổ chọn người lên kể tiếp nối - Trò chơi: Tiếp nối - Cả lớp nhận xét, bổ sung Toán Luyện tập I/ Mục tiêu dạy học: Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Bài 1(cột 1, 2, 4) bài (cột 1, 2, 4) bài (cột 1, 3) Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng: 14 15 “ Phép cộng dạng 14 + “ +2 +3 - Thực phép tính - HS 2: 12 + = - Tính nhẫm 14 + = - HS : 15 + = 12 + = Hoạt động 2: Bài - HS nêu yêu cầu bài làm 1/ Giới thiệu : ghi đề bài - Đặt tính tính 2/ Các hoạt động chủ yếu: - HS làm cột 2, 3, vào bảng * Bài 1: Đặt tính tính - em lên chữa bài - Ghi cột toán cột phép tính - Cả lớp nhận xét 12 + 11 + 12 + 16 + 13 + 16 + + 13 + - Hướng dẫn mẫu bài: 12 + ; 13 + - Theo dõi, chấm chữa * Bài 2: Tính nhẫm - HS theo dõi - Hướng dẫn cách nhẫm bài 15 + = theo cách ( 15 - HS làm bài và chữa bài cộng 16; cộng 6’ 10 cộng 16; 15 cộng 1, cộng 1, * Bài 3: Tính - HS làm bài và chữa bài - Hướng dẫn nhẫm từ trái sang phải GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 * Bài 4: Trờ chơi (Nối) - Bước 1: Nhẫm kết - HS tham dự trò chơi ( nhóm) - Bước 2: Nối đến kết qủa tương ứng - Nhận xét thi đua nhóm chơi Tự nhiên và Xã hội An toàn trên đường học I/ Mục tiêu dạy học: Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè Chấp hành tốt quy định An Toàn Giao Thông * (KNS) II/ Đồ dùng dạy học: Các hình bài 20 SGK Chuẩn bị vài tình cụ thể, có thể có trên đường học Sách giáo khoa Vở bài tập III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đưa câu hỏi để gợi ý đưa vào bài + Các em đã nhìn thấy tai nạn trên đường - Trả lời chưa? + Theo em vì tai nạn xảy ra? - Trả lời - Giáo viên dựa vào ý kiến để đưa vào bài Ghi - Theo dõi, đọc lại đề bài: An toàn trên đường đề bài học Phân tích tình nguy hiểm xảy không làm đúng qui định các loại phương tiện *(KNS) -Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học Hoạt động 2: Thảo luận tình huống: Giúp HS biết - HS ngồi theo nhóm - Mỗi nhóm thảo luận tình theo nội số tình có thể xảy trên đường học - Bước 1: Chia nhóm dung - Bước 2: Giao nhiệm vụ cho nhóm + Điều gì có thể xảy + Có nào em có hành động chưa? + Em khuyên các bạn tình đó nào? - Các nhóm thi đua lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Bước 3: Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS hỏi đáp theo cặp: + Đường tranh khác gì đường tranh * Hoạt động 3: Quan sát tranh + Người tranh vỉtí nào trên đường - Để biết quy định trên đường + Người tranh vị trí nào trên đường - Gọi học sinh trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận Hoạt động 4: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ nặn chuối Cô Xuân Thu dạy Học Vần Bài 84 op - ap I/ Mục tiêu dạy học: Đọc : op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:Bộ chữ học vần Tranh: học nhóm, múa sạp Tranh luyện đọc, luyện nói III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Ổn định và nhắc nhở HS biết đã học hết tập sách - Lắng nghe Tiếng Việt Và giới thiệu sách Tiếng Việt tập Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần op, ap 2/ Dạy vần op: - HS đọc lại vần - Nhận diện vần - HS phân tích: o + p - Đánh vần - Đọc trơn vần - Đánh vần, đọc trơn: op - Cài vần: op - Ghép vần op - Tạo tiếng: họp - Đánh vần, đọc trơn: họp - Phân tích: h + op + - Giải nghĩa: họp nhóm và ghi từ: họp nhóm - Đọc trơn: họp nhóm (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn: op - họp - họp nhóm 3/ Dạy vần ap: (cá nhân, tổ, lớp) - Viết vần: ap và hỏi: Vần khác vần op chổ nào? - Trả lời - HS tự phân tích vần - Đánh vần, đọc trơn vần - Cài vần ap - Giới thiệu tranh:múa sạp - Tạo tiếng : sạp - Ghi từ - Phân tích, đánh vần - Đọc trơn: sạp 4/ Viết - Đọc trơn: múa sạp - Viết mẫu - Đọc trơn: ap - sạp, múa sạp 5/ Từ ngữ ứng dụng: Giới thiệu từ - HS viết bảng con: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Giải nghĩa từ HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng - HS đọc: op - họp - họp nhóm ap - sạp - múa sạp - Đọc: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp (cá nhân, tổ, lớp) Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu - HS viết vào Tập Viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Giảng lại cách viết Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông - Cho xem tranh để xác định đâu là chóp núi, - Xem tranh cây, tháp chuông - Lên bảng vào tranh và phát biểu: - Chóp núi là vị trí nào núi? - Nơi cao núi - Vì gọi là cây? - Nơi cao cây - Tháp chuông là vị trí nào tháp? - HS lên Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Đem SGK - Trò chơi: Ai đọc nhanh - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau Toán Phép trừ dạng 17 - I/ Mục tiêu dạy học: Biết làm các phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17 - Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: Bó chục que tính và que tính rời Bó chục que tính và que tính rời Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Bài tập 1(a), bài 2(cột 1, 3) bài (phần 1) Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS 1: Đặt phép tính “ Luyện tập “ ( 75) 13 + 14 + 13 14 GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình - Kiểm tra kiến thức bài luyện tập Naêm hoïc 2011 - 2012 +3 17 +2 15 - HS 2: Đặt phép tính 12 + 16 + 12 16 +2 +3 14 19 - HS 3: Nhẫm 11 + = 15 14 + = 19 Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 + - Lấy 17 que tính tách làm phần: bó chục que, que rời - Từ que tính tách lấy que tính còn lại bao nhiêu que tính? - HS thực trên que tính - Lấy bó chục que tính và que tính rời - Lấy que tính từ que tính rời - Số que tính còn lại là bó 10 que và que rời, tất 14 que tính - HS nhắc lại cách đặt tính: viết 17, viết thẳng cột với 7, viết dấu (-) vạch ngang số - HS nhắc lại cách làm tính: + Tính từ phải sang trái - HS đọc nhẫm: 17 - = 14 - HS vừa nêu vừa viết kết - Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ 17 - 14 - Hướng dẫn xem sách giáo viên 2/ Thực hành - Bài 1: Luyện tập cách trừ - HS ghi kết vào ô trống - Bài 2: Nhẫm - Hướng dẫn cách nhâm - Bài 3: Nhẩm 3/ Củng cố - Dặn dò Thủ công Gấp cái mủ calô (tiết 2) I/ Mục tiêu - Biết cách gấp mũ ca lô giấy Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng II/ Chuẩn bị: Các hình mẫu gấp cái mủ ca lô Giấy mãu tờ giấy màu hình chữ nhật Bút chì thức kẻ, hồ dán Chuẩn bị HS Giấy màu , Hồ dán., III/Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu Hình SGV/ trang 217 - HS: quan sát Hướng dẫn HS quan sát -Cách lấy đường dấu Như hình /217 SGV Với HS khéo tay : Gấp mũ ca lô giấy GV treo hình mãu cách gấp lên bảng(Hình mẫu Các nếp gấp thẳng , phẳng (trang 221-222 SGV.) Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu giáo viên treo trên bảng để gấp - Gạch dấu -Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS gấp Bước 1/ Hình mẫu SGV/221 - HS: quan sát -Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu -GV gấp mẫu HS quan sát -Bước 2: Gấp hình để lấy mép mủ, sau đó gấp h -Bước 3/ Gấp mủ -Hình mẫu 5,6, 7…12 SGV /221 HS quan sát Hoạt động 3./ -Cho HS thực hành bước GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Naêm hoïc 2011 - 2012 -GV giúp đỡ HS làm -Hoàn thành sản phẩm Giáo viên chấm điểm , nhận xét - HS: lắng nghe Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Học Vần Bài 85 ăp - âp I/ Mục tiêu dạy học: Đọc : ăp, âp, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : ăp, âp, họp nhóm, múa sạp Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Trong cặp sách em Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh: cải bắp, cá mập Luyện đọc, viết, nói III/ Các hoạt động: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “op – ap” - Viết - HS viết:op, ap, họp, sạp - Đọc - HS đọc: cọp, rạp hát - Tìm tiếng - HS viết tiếng chứa vần op, ap Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần op, ap - HS đọc lại vần 2/ Dạy vần ăp - HS đánh vần, đọc trơn và phân tích vần ăp - Viết ăp - Ghép vần ăp, chữ “bắp” - Viết chữ : bắp - Đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng bắp - Cải bắp - Em biết loại rau cải nào? - Đọc trơn từ - Viết: cải bắp - Đọc: ăp, bắp, cải bắp - HS tự đánh vần, đọc trơn và phân tích vần âp - Tự ghép vần âp và chữ mập - Đọc: âp, mập, cá mập - HS viết bảng con: ăp, âp, cải bắp, cá mập -HS đọc thầm - Luyện đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - HS đọc trơn toàn bài 3/ Dạy vần âp: - Viết âp - Viết chữ : mập - Giới thiệu tranh và viết từ: cá mập 4/ Viết Hướng dẫn viết: ăp, bắp, âp, mập 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: ngăn nắp, gặp gỡ Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc bài tiết trên bảng con: vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng 2/ Đọc đoạn thơ ứng dụng - Cho xem tranh - Giới thiệu bài thơ - HS đọc: ăp - bắp - cải bắp âp - mập - cá mập - Đọc: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh ( em) -HS thảo luận - HS đọc thầm và tìm tiếng - HS đọc ( 10 em ) - Đọc theo tổ, lớp - Đọc toàn bài - HS viết vào Tập Viết - Hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết - Viết mẫu - Giảng lại cách viết Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: sách, vở, bút, em thước, - Cho xem tranh và hỏi cặp sách bạn có đồ dùng gì? - Hãy giới thiệu đồ dùng học tập em cho các bạn - Các tổ thi đua cử đại diện lên giới thiệu GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 biết - Giáo viên chữa sai cho HS: chú ý trả lời đủ câu văn Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - HS đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Hs lớp tham dự - Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau Toán Luyện tập I/ Mục tiêu dạy học: Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 ; trừ nhẩm dạng 17 - Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Làm bài tập 1, bài 2(cột 2, 3, 4) bài (dòng 1) Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS 1: Nhẫm đọc kết “ Phép trừ dạng 17 - “ 12 - = 11 ; 13 - = 11 - Kiểm tra làm bảng 17 - = 12 ; 18 - = 14 Nhẫm: 12 - = 13 - = - HS 2: Tính và diễn giải 17 - = 18 - = 15 18 Tính: 15 18 - - -4 - 11 16 Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu và ghi đề bài 2/ Các hoạt đồng chủ yếu: * Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu đặt tính tính - Cho HS thực phép tính bài trên bảng - HS đem SGK để ghi phép tính bài - em chữa bài bảng lớp - HS 1: 14 - ; 16 - - HS 2: 17 - ; 17 - - Nhận xét và sửa sai bài - HS 3: 19 - ; 19 - - Ghi điểm cá nhân * Bài 2: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu: Tính nhẫm - em lên bảng chữa bài * Bài 3: Tính - Cả lớp làm vào SGK - Hướng dẫn tính từ trái sang phải - Hướng dẫn nhẫm theo cách tiện - HS làm bài SGK - Chấm chữa bài - em lên bảng * Bài 4: Hướng dẫn trò chơi: Nhóm nào nối nhanh thắng - HS tham dự chơi ( nhóm) Hoạt động tập thể: Liên hoan tổng kết kiểm điểm kết rèn luyện học kỳ I/ Mục tiêu: tổng kết các hoạt động tuần vừa qua rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới Tổng kết kết học tập và rèn luyện học kỳ I,nêu đượcbiện pháp giúp đỡ lẫn II/ Hoạt động: 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 2/ Nội dung sinh hoạt: Liên hoan tổng kết GV cho tổ trưởng đánh giá tình hình học tập học kỳ 1những mặt làm ,những mặt còn yếu đặt biệt cần đưa để sửa chữa khắc phục 3/ Củng cố chủ đề: GV nhận xét tiết sinh hoạt GV : Lê Thị Đào GiaoAnTieuHoc.com Lớp C 12 (13)