Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH 1 Quảng Phú - Tuần 26

Dieän tích : 2160m2 -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp -1 HS đọc, cả lớp theo dõi để hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ[r]

TUAÀN 26 Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc: THAÉNG BIEÅN I MUÏC TIEÂU - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường * KNS: Giao tiếp: thể cảm thông, Ra định , ứng phó, Đảm nhận trách nhieäm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: (5’) -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Sd tranh minh họa sgk HĐ 1: Luyện đọc: (10’) -GV chia đoạn: đoạn, hd đọc + Đoạn 1: Từ đầu … nhỏ bé + Đoạn 2: Tiếp theo … chống giữ + Đoạn 3: Còn lại -Luyện đọc từ ngữ khó đọc: nuốt tươi, mỏng manh, dội, rào rào, quật, chát maën … -GV đọc diễn cảm bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi: (9’) -Cho HS đọc lướt bài * Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự naøo ? * Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên đe doạ bão biển đoạn * Cuộc công dội bão biển miêu tả nào đoạn ? Lop4.com -2 HS Đọc thuộc lòng bài thơ -HS laéng nghe -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK -HS luyện đọc từ ngữ theo hướng daãn cuûa GV -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc baøi -HS đọc lướt bài lượt * Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển công (Đ2); Người thắng biển (Đ3) * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió bắt đầu mạnh”; “nước biển càng … nhoû beù” * Cuộc công miêu tả sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng * Những từ ngữ, hình ảnh nào thể lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển ? HĐ 3: Đọc diễn cảm: (10’) -Cho HS đọc nối tiếp -GV luyện cho lớp đọc đoạn -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét, khen HS đọc hay Cuûng coá, daën doø: (4’) * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi naøy -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc trước bài TĐ tới không gì cản nổi: “như đàn cá voi … raøo raøo” * Cuộc chiến đấu diễn dội, aùc lieät: “Moät beân laø bieån, laø gioù … chống giữ” * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai chục niên người vác vaùc cuûi soáng laïi” -3 HS đọc nối tiếp đoạn, lớp lắng nghe -Cả lớp luyện đọc -Một số HS thi đọc * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ ñeâ bieån ************************************** Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T1) I MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo * Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.KTBC: (3’) GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ bài: “Giữ gìn các coâng trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän noùi việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công coäng GV nhaän xeùt 2.Bài mới: Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” Lop4.com Hoạt động học -Một số HS thực yêu cầu -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung *Hoạt động 1: (12’) Thảo luận nhóm (thoâng tin- SGK/37- 38) +Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng thieân tai, chieán tranh gaây ra? +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -GV keát luaän: Treû em vaø nhaân daân caùc vuøng bò thieân tai, lũ lụt và chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khaên, thieät thoøi Chuùng ta caàn caûm thoâng, chia với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo *Hoạt động 2: (8’) Làm việc theo nhóm đôi (Baøi taäp 1- SGK/38) -GV giao cho nhóm HS thảo luận bài taäp Trong việc làm sau đây, việc làm nào thể lòng nhân đạo? Vì sao? a/ Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh bị thiên tai b/ Trong buoåi leã quyeân goùp giuùp caùc baïn nhoû mieàn Trung bò luõ luït, Löông xin Tuaán nhường cho số sách để đóng góp, lấy thaønh tích c/ Đọc báo thấy có gia đình sinh bị tật nguyền ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền mừng tuổi mình để giúp nạn nhân đó -GV keát luaän: +Vieäc laøm caùc tình huoáng a, c laø đúng +Vieäc laøm tình huoáng b laø sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân *Hoạt động 3: (8’) Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/39) -GV nêu ý kiến bài tập Trong ý kiến đây, ý kiến nào em cho là đúng? -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn cuûa mình Lop4.com -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận -HS nêu các biện pháp giúp đỡ -HS laéng nghe -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung -HS laéng nghe -HS biểu lộ thái độ theo quy ước hoạt động 3, tiết 1- bài a/ Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao b/ Chỉ cần tham gia vào hoạt động nhân đạo nhà trường tổ chức c/ Ñieàu quan troïng nhaát tham gia vào các hoạt động nhân đạo là để -GV keát luaän: người khỏi chê mình ích kỉ Ý kiến a :đúng d/ Cần giúp đỡ nhân đạo không với người địa YÙ kieán b :sai phương mình mà còn với YÙ kieán c :sai người địa phương khác, nước khác Ý kiến d :đúng 3.Cuûng coá - Daën doø: (4’) -HS giải thích lựa chọn mình -Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ như: quyên góp tiền -HS laéng nghe giúp đỡ bạn HS lớp, trường bị tàn tật (nếu có) có hoàn cảnh khó khăn; Quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện đăng treân baùo chí … -HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo ***************************************** TOÁN: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số -Tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (5’) -K tra VBT cuûa hs 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hd luyeän taäp: (30’) Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV nhaéc cho HS ruùt goïn phaân soá phaûi ruùt gọn đế phân số tối giản -GV yêu cầu lớp làm bài 3 12 : =  = = 5 15 10 20 : =  = = 15 10 -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Trong phaàn a, x laø gì cuûa pheùp nhaân ? * Khi biết tích và thừa số, muốn tìm thừa Lop4.com -HS laéng nghe -Tính roài ruùt goïn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Kq: 8 36 =  = = 24 1 2 : =  = = 4 1 6 : =  = = 8 10 10 : =  = =2 10 5 : -Tìm x -x là thừa số chưa biết -Ta lấy tích chia cho thừa số đã soá chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ? * Haõy neâu caùch tìm x phaàn b -GV yeâu caàu HS laøm baøi a) x= x= : 20 x= 21 bieát -x laø soá chöa bieát pheùp chia Muoán tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT b) -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS lớp tự kiểm tra lại bài mình Bài 3: GV yêu cầu HS tự tính -GV chữa bài sau đó hỏi: gọi là gì phân số +Phaân soá ? +Khi laáy -HS laøm baøi vaøo VBT a) nhân với thì keát quaû laø bao nhieâu ? -GV hỏi phần tương tự với phần b, c * Vậy nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết là bao nhiêu Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính dieän tích hình bình haønh chuùng ta laøm nhö theá naøo ? * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? * Bieát dieän tích hình bình haønh, bieát chieàu cao, làm nào để tính độ dài đáy hình bình haønh ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau 1 :x= 1 x= : 5 x= 3  = = ; b)  = 2 28 =1 28 -Theo dõi bài chữa GV, sau đó trả lời câu hỏi gọi là phân số 2 đảo ngược phân số +Phaân soá +keát quaû laø -Khi nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết là -1 HS đọc đề bài trước lớp -Tính độ dài đáy hình bình haønh -Laáy dieän tích hình bình haønh chia cho chieàu cao -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Chiều dài đáy hình bình hành laø: 2 : = (m) 5 Lop4.com Đáp số: 1m ********************************** ************************************* ************************************* Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc: GA - VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I MUÏC TIEÂU - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) -KNS: Ra định, đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy KTBC: (5’) -Kiểm tra HS Đọc lại bài Thắng bieån -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Gt trực tiếp bài TĐ HĐ 1: Luyện đọc: (10’) Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn +Đoạn 1: Từ đầu … mưa đạn +Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói +Đoạn 3: Còn lại, -Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốcphây-rắc GV đọc bài lượt HÑ 2: Tìm hieåu baøi: (9’) * Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? Lop4.com Hoạt động học -HS1: Đọc Đ1+2 -HS2: Đọc Đ3 -HS laéng nghe -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK -Nối tiếp đọc đoạn bài (2 lượt) -1 HS đọc chú giải, HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc bài * Những chi tiết nào thể lòng duõng caûm cuûa Ga-vroát ? * Vì taùc giaû noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn ? * Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát HĐ 3: Đọc diễn cảm: (10’) -Cho HS đọc truyện theo cách phân vai -GV hướng dẫn cho lớp luyện đọc đoạn Cuûng coá, daën doø: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc truyeän -HS đọc đoạn và trả lời -HS đọc thầm đoạn 2, phát bieåu -HS đọc thầm đoạn 3, phát bieåu -Suy nghó, phaùt bieåu -4 HS sắm vai để đọc: người daãn truyeän, Ga-vroát, AÊnggioân-ra, Cuoác-phaây-raéc -HS đọc đoạn theo hướng dẫn cuûa GV Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU Tg: 40’ Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.KTBC: (5’) -K tra VBT cuûa hs 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Trong học này các em tiếp tuïc laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà pheùp chia phaân soá Hướng dẫn luyện tập (30’) Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động học -HS laéng nghe -Tính roài ruùt goïn -2 HS thực trên bảng lớp, HS lớp làm bài giấy nháp: 2: 3 = : =  = 4 -HS lớp nghe giảng -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yeâu caàu HS: Haõy vieát thaønh phaân Lop4.com -HS laøm baøi vaøo VBT Coù theå trình baøy nhö sau: a) : 21 3 = = số, sau đó thực phép tính -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, sau đó giới thiệu cách viết tắt SGK đã trình bày -GV yeâu caàu HS aùp duïng baøi maãu để làm bài -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để tính giá trị các biểu thức naøy baèng hai caùch chuùng ta phaûi aùp duïng caùc tính chaát naøo ? -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi hai tính chaát treân -GV yeâu caàu HS laøm baøi Caùch 1 1 + ) =  = 15 15 2 1 1 b) ( - )  =  = 15 2 15 a) ( phaân soá gaáp maáy laàn chuùng ta laøm nhö theá 12 naøo ? * Vaäy phaân soá -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS lớp làm bài vào VBT Caùch a) (  1 1 1 + ) =  + 5 1 + = 30 10 1 1 1 b) ( - )  =  5  2 1 = = 30 10 = -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp đọc thầm SGK -Chúng ta thực phép chia: -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV cho HS đọc đề bài * Muoán bieát phaân soá  12 = = = 12 1 30 5 c) : = = = 30 b) : gaáp maáy laàn phaân soá 12 12 1 : =  = =6 2 12 1 -Phaân soá gaáp laàn phaân soá 12 -HS lớp làm bài vào VBT, sau đó HS đọc bài làm, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt ? 12 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn còn lại bài, sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp Lop4.com -HS lớp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau Khoa hoïc BAØI: NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TT) I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên Vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chuaån bò theo nhoùm: chieác chaäu, chieác coác, loï coù caém oáng thuyû tinh, nhieät keá -Phích đựng nước sôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (4’) -3 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các sung caâu hoûi veà noäi dung baøi 50 -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm -Laéng nghe hiểu truyền nhiệt *Hoạt động 1: (9’) Tìm hiểu truyeàn nhieät -Nghe GV phoå bieán caùch laøm -Yêu cầu HS dự đón xem mức độ nóng thí nghieäm lạnh cốc nước có thay đổi không ? -Dự đoán theo suy nghĩ Nếu có thì thay đổi nào ? baûn thaân -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -Laéng nghe nhóm Hướng dẫn HS: -Tieán haønh laøm thí nghieäm -Goïi nhoùm HS trình baøy keát quaû -Kết thí nghiệm: Nhiệt độ +Tại mứ nóng lạnh cốc nước và cốc nứơc nóng giảm đi, chậu nước thay đổi ? nhiệt độ chậu nước tăng -Do có truyền nhiệt từ vật nóng leân sang vaät laïnh hôn neân thí nghieäm +Mức nóng lạnh cốc nước trên, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ và chậu nước thay đổi là cốc nước và chậu có truyền nhiệt từ cốc nước -GV yeâu caàu: nóng sang chậu nước +Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em laïnh biết các vật nóng lên lạnh -Laéng nghe +Trong caùc ví duï treân thì vaät naøo laø vaät Lop4.com thu nhiệt ? vật nào là vật toả nhiệt ? +Kết sau thu nhiệt và toả nhiệt cuûa caùc vaät nhö theá naøo ? -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 102 *Hoạt động 2: (9’) Nước nở noùng leân, vaø co laïi laïnh ñi -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhoùm (6 nhoùm) -Hướng dẫn: -Goïi HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù keát quaû khaùc -Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí nghieäm: -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm +Em có nhận xét gì thay đổi mức chaát loûng oáng nhieät keá ? +Hãy giải thích vì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng nhieät keá vaøo caùc vaät noùng laïnh khaùc ? +Chất lỏng thay đổi nào noùng leân vaø laïnh ñi ? +Dựa vào mực chất lỏng bầu nhiệt kế ta thấy điều gì ? -Keát luaän: Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng, laïnh khaùc nhau, chaát loûng ống nở hay co lại khác nên mực chất lỏng ống nhiệt kế khác Vật càng nóng, mực chất lỏng ống nhiệt kế càng cao Dựa vào mực chất lỏng này, ta có thể biết nhiệt độ vật *Hoạt động 3: (9’) Những ứng dụng thực tế -Hoûi: +Tại đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm ? +Tại sốt người ta lại dùng túi nước đá chườm lên trán ? +Khi ngoài trời nắng nhà còn nước sôi phích, em làm nào để có nước nguội để uống nhanh ? Lop4.com -Tieáp noái laáy ví duï: -Laéng nghe -2 HS nối tiếp đọc -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhóm theo hướng dẫn cuûa GV -Nghe GV hướng dẫn cách laøm thí nghieäm -Kết thí nghiệm: Mức nước sau đặt lọ vào nước nóng tăng lên, mức nước sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mực nước đánh dấu ban đầu -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhóm theo hướng dẫn cuûa GV -Keát quaû laøm thí nghieäm: Khi nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng lên và nhuùng baàu nhieät keá vaøo nước lạnh thì mực chất lỏng giaûm ñi … +Laéng nghe -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy: +Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm vì nước -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài, biết áp dụng các kiến thức khoa học vào thực tế 3.Cuûng coá- Daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Lưu ý: Khi nhiệt độ tăng từ 00C đến 40C thì nước cpo lại mà không nở -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn biết và chuẩn bị: cốc thìa nhôm thìa nhựa nhiệt độ cao thì nở Nếu nước quá đầy ấm tràn ngoài có thể gây bỏng hay tắt beáp, chaäp ñieän +Khi bị sốt, nhiệt đfộ thể treân 370C, coù theå gaây nguy hiểm đến tính mạng Muốn giảm nhiệt độ thể ta dùng túi nước đá chườm lên trán Túi nước đá truyền nhieät sang cô theå, laøm giaûm nhiệt độ thể +Rót nước vào cốc và cho đá vaøo +Rót nước vào cốc và sau đó đặt cốc vào chậu nước lạnh -Laéng nghe Thứ tư ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm Biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì ? đã tìm - Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ tờ giấy viết lời giải BT1 -4 bảng giấy, câu viết câu kể Ai là gì ? BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy KTBC: (4’) -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học Hd laøm caùc bt: (28’) * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -GV nhận xét và chaá«t lại lời giải đúng Lop4.com Hoạt động học -HS1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm -HS2: Laøm BT (trang 74) -HS laéng nghe HS đọc thầm nội dung BT Caâu keå Ai laø gì ? -HS laøm baøi caù nhaân a) Nguyễn Tri Phương là người Thừa -Moät soá HS phaùt bieåu yù Thieân kieán Cả hai ông không phải là người Hà -Lớp nhận xét Noäi b) OÂng naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy c) Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc, lớp lắng nghe BT2 -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS laøm baøi -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV daùn baêng giaáy vieát saün caâu keå Ai -4 HS leân baûng laøm baøi là gì? lên bảng lớp -GV chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét *CN *VN Nguyeãn Tri Phöông Là người Thừa Thiên Caû hai oâng Đều không phải là người Haø Noäi OÂng Naêm Caàn truïc Laø daân nguï cö cuûa laøng * Baøi taäp 3: naøy -Cho HS đọc yêu cầu BT3 Laø caùnh tay kì dieäu cuûa -Cho HS laøm maãu caùc chuù coâng nhaân Cho HS viết lời giới thiệu, trao đổi caëp -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS trình bày trước lớp Có thể tiến -1 HS gioûi laøm maãu Caû haønh theo hai caùch: Moät laø HS trình baøy caù lớp theo dõi, lắng nghe nhân Hai là HS đóng vai bạn giới thiệu -GV nhận xét, khen HS nhóm -HS viết lời giới thiệu vào giới thiệu hay vở, cặp đổi bài sửa loãi cho Cuûng coá, daën doø: (3’) -Một số HS đọc lời giới -GV nhaän xeùt tieát hoïc thiệu, rõ câu kể -Yêu cầu HS viết đoạn giới thiệu Ai là gì ? đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU Tg: 40’ - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop4.com Hoạt động dạy 1.KTBC: (5’) -Ktra VBt cuûa hs 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học Hướng dẫn luyện tập : (25’) Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Baøi -GV vieát baøi maãu leân baûng : sau đó yêu cầu HS: viết thành phân số có mẫu số là và thực phép tính -GV giaûng caùch vieát goïn nhö SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Một biểu thức có các dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì chúng ta thực tính giá trị theo thứ tự theá naøo ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân bảng bạn, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS Bài 4:yêu cầu HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: Hoạt động học -HS laéng nghe -HS thực phép tính: 3 3 :2= : =  = 4 -3 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào VBT Kết làm bài đúng: 5 :3= = ; b) : 21 73 1 5= =  10 2 c) :4= = = 3 12 a) -2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào VBT 3  + = + 49 1 + = + = 6 = 1 1 1 b) : - =  4 3 = - = 4 a) Lop4.com = -HS theo dõi bài chữa bài -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài -Trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán: Baøi giaûi Chiều rộng mảnh vườn là: 60  -GV gọi HS đọc bài làm mình = = 36 (m) Chu vi mảnh vườn là: trước lớp (60 + 36)  = 192 (m) -GV chữa bài và cho điểm HS Diện tích mảnh vườn là: 60  36 = 2160 (m2) 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) Đáp số: Chu vi: 192m -Nx chung tieát hoïc Dieän tích : 2160m2 -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp -1 HS đọc, lớp theo dõi để hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn baøi sau Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Moät soá truyeän vieát veà loøng duõng caûm (GV vaø HS söu taàm) -Bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy KTBC: Kieåm tra HS (4’) * Vì truyện có tên là “Những chuù beù khoâng cheát” -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: (6’) Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -GV ghi lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc -Cho HS đọc các gợi ý -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå HÑ 2: (22’) HS keå chuyeän: -Cho HS keå chuyeän nhoùm -Cho HS thi keå Lop4.com Hoạt động học -HS kể đoạn truyện Những chú beù khoâng cheát -HS laéng nghe -1 HS đọc đề bài -4 HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, -Moät soá HS noái tieáp noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå -Từng cặp HS kể nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän mình keå -Moät soá HS thi keå, noùi veà yù nghóa caâu chuyeän mình keå -GV nhận xét, khen HS kể chuyện hay, nói ý nghĩa đúng Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn HS nhà đọc trước nội dung cuûa tieát KC tuaàn 27 -Lớp nhận xét Ñòa lí OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy - HS khá, giỏi: Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu đất đai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Lược đồ trống VN treo tường và cá nhân HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (4’) -Vì TP Cần Thơ lại nhanh chóng trở thaønh trung taâm kinh teá, vaên hoùa, khoa hoïc cuûa ÑBSCL? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài : Giới thiệu bài: Nêu nv bài học HĐ 1: Hoạt động lớp: (8’) - GV yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí caùc ñòa danh trên đồ -GV cho HS leân ñieàn caùc ñòa danh: ÑB Baéc Boä, ÑB Nam Boä, soâng Hoàng, soâng Tahí Bình, sông tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai vào lược đồ -GV cho HS trình bày kết trước lớp HĐ 2: Hoạt động nhóm: (10’) -Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thành baûng so saùnh veà thieân nhieân cuûa ÑB Baéc Boä Lop4.com -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS leân baûng chæ -HS leân ñieàn teân ñòa danh -Cả lớp nhận xét, bổ sung vaø Nam Boä vaøo PHT Ñaë Khaù c c ñieå m thieâ n nhi eân ÑB Ñ Baéc B Ñòa Boä Na m hìn Boä h Soân g ngoø i Đất ñai Khí haäu -GV nhaän xeùt, keát luaän HĐ 3: Hoạt động cá nhân : (8’) -GV cho HS đọc các câu hỏi sau và cho biết câu nào đúng, sai? Vì ? a/.ÑB Baéc Boä laø nôi saûn xuaát nhieàu luùa gaïo nước ta b/.ÑB Nam Boä laø nôi sx nhieàu thuûy saûn nhaát nước c/.Thành phố HN có diện tích lớn nhấtvà số dân đông nước d/.TPHCM là trung tâm công nghiệp lớn nước -GV nhaän xeùt, keát luaän 3.Cuûng coá - Daën doø: (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau: “Daûi ÑB duyeân haûi mieàn Trung” Lop4.com -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn keát quaû vaøo PHT -Đại điện các nhóm trình bày trước lớp -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS đọc và trả lời +Sai +Đúng +Sai +Đúng HS nhaän xeùt, boå sung Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả caây maø em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh, ảnh số loài cây -Bảng phụ để viết dàn ý quan sát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy KTBC: (4’) -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu nv tiết học Hd laøm caùc baøi taäp: (28’) * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Cho HS trình baøy baøi laøm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Khi viết bài có thể sử dụng các câu đoạn a, b vì đoạn a đã nói tình cảm người tả cây * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc GV ñöa baûng phuï vieát daøn yù -Cho HS laøm baøi GV daùn moät soá tranh aûnh leân baûng -GV nhận xét và chốt lại ý trả lời đúng câu hỏi HS * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao việc: Các em dựa vào ý trả lời cho câu hỏi để viết kết bài mở rộng cho bài văn -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình bày kết đã viết Lop4.com Hoạt động học -2 HS đọc mở bài giới thieäu chung veà caùi caây em ñònh tả tiết TLV trước -HS laéng nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thềm theo -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện các cặp phát biểu -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân, trả lời caâu hoûi a, b, c -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS viết kết bài theo kiểu mở roäng -Một số HS đọc kết bài mình -GV nhận xét, khen thưởng HS đã viết kết bài theo kiểu mở rộng hay * Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu cuûa BT -GV giao vieäc: Caùc em choïn moät ba đề tài a, b, c và viết kết bài mở rộng cho đề tài em đã chọn -Cho HS viết kết bài và trao đổi với baïn -GV nhận xét, chấm điểm kết baøi hay Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại đọc kết đã viết BT4 -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV sau -Lớp nhận xét -1 HS đọc to yêu cầu BT -HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn, góp ý cho -Một số HS nối tiếp đọc đoạn keát baøi -Lớp nhận xét Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU Tg: 40’ - Thực các phép tính với phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.KTBC: (5’): Ktra VBT cuûa hs 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu nv hs Hướng dẫn luyện tập: (30’) Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhaéc HS tìm MSC neân choïn MSC nhoû nhaát coù theå Hoạt động học -HS laéng nghe -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Keát quaû laøm baøi đúng sau: 10 12 22 + = + = b) + 15 15 15 12 5 = + = 12 12 12 10 19 c) + = + = 12 12 12 a) -GV chữa bài HS trên bảng lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS đã lên bảng làm bài Baøi -GV tiến hành tương tự bài -HS lớp theo dõi bài chữa GV, sau đó tự kiểm tra lại bài mình -HS lớp làm bài Kết bài làm Lop4.com taäp đúng: 23 11 69 55 14 - = = ;b) 15 15 15 14 = = 14 14 14 10 c) - = = 12 12 12 a) Bài 3: GV tiến hành tương tự baøi taäp * Löu yù : HS coù theå ruùt goïn quá trình thực phép tính HS lớp làm bài Kết bài làm đúng: 3 5 15  = = = b) 46 24 4  13 52 4  13 = = ; c) 15  5 5 15  60 = = = 5 a) Baøi -GV tiến hành tương tự bài taäp Baøi -GV yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi 3.Cuûng coá- Daën doø: (5’) -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau -HS lớp làm bài -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK -HS trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán: Khoa hoïc VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I MUÏC TIEÂU Tg: 35’ - Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém: - Các kim loại (đồng, nhôm,…) dẫn nhiệt tốt - Khoâng khí, caùc vaät xoáp nhö boâng, len,… daãn nhieät keùm - Kĩ lựa chọn giải pháp cho các tình cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt - Kĩ giải vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS chuẩn bị: cốc, thìa nhôm, thìa nhựa -Phích nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, giấy báo cũ, len, nhiệt kế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com 1.KTBC: Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Nêu nv bài học *Hoạt động 1: (9’) Vật dẫn nhiệt và vaät caùch nhieät -Yêu cầu HS đọc thí nghiệm trang 104, SGK và dự đoán kết thí nghiệm -Gọi HS trình bày dự đoán kết thí nghieäm GV ghi nhanh vaøo phaàn cuûa baûng -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm GV rót nước vào cốc cho HS tieán haønh laøm thí nghieäm Lưu ý: Nhắc các em cẩn thận với nước nóng để bảo đảm an toàn -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm GV ghi kết song song với dự đoán để HS so sánh *Hoạt động 2: (9’) Tính cách nhiệt cuûa khoâng khí -Cho HS quan sát giỏ ấm dựa vào kinh nghieäm cuûa caùc em vaø hoûi: +Bên giỏ ấm đựng thường làm gì ? Sử dụng vật liệu đó có ích lợi gì ? +Giữa các chất liệu xốp, bông, len, daï, … coù nhieàu choã roãng khoâng ? +Trong các chỗ rỗng vật có chứa gì ? +Khoâng khí laø chaát daãn nhieät toát hay daãn nhieät keùm ? -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhoùm (6 nhoùm) -Yêu cầu HS đọc kĩ thí nghiệm trang 105 SGK -GV nhóm giúp đỡ, nhắc nhở HS -Hướng dẫn: -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm +Tại chúng ta phải đổ nước nóng với lượng ? +Tại phải đo nhiệt độ cốc gần Lop4.com -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung -Laéng nghe -1 HS đọc thí nghiệm thành tiếng, HS đọc thầm và suy nghó -Dự đoán: -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm -Đại diện nhóm trình baøy keát quaû -Laéng nghe -Quan sát trao đổi và trả lời caâu hoûi: -Laéng nghe -Quan sát dựa vào trí nhớ thân đã quan sát giỏ ấm gia đình, trao đổi và trả lời: -Laéng nghe -Hoạt động nhóm hoạt động GV -2 HS đọc thành tiếng thí nghieäm -Làm thí nghiệm theo hướng dẫn GV để đảm bào an toàn -2 đại diện nhóm lên đọc kết thí nghiệm: -Laéng nghe