Luyện tập a Luyện đọc: *Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Cho Hs quan sát tranmh và nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu b Luyệ[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn: Ngày 24 tháng11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết Tiết 2+3: CHÀO CỜ Học vần: BÀI 55: ENG IÊNG A/Yêu cầu: - Học sinh đọc được: eng ,iêng, lưỡi xẻng , trống chiêng từ và các câu ứng dụng - Viết được: eng ,iêng, lưỡi xẻng , trống chiêng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ao , hồ , gnoish GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B/ Chuẩn bị: GV và HS đồ dùng dạy TV - Tranh minh hoạ C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - HS lên đọc bài: ung- ưng - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu eng- iêng - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần "eng’’ Cho HS tìm và gắn vầ eng trên bảng HS thao tác trên bảng cài cài - Ghi bảng ‘’eng’’ - Vần ‘’eng’’ tạo nên từ e và ng - Trả lời điểm giống và khác + So sánh "eng" với "ưng" - Đánh vần, ghép vần b) Đánh vần - Đánh vần mẫu Thêm âm x vào trước vầ eng và dấu ? HS thao tác trên bảng cài - Phân tích tiếng "xẻng" trên vần eng để có tiếng - Ghi bảng "xẻng" - Ghép tiếng "xẻng"đánh vần, đọc - Đánh vần, đọc trơn mẫu trơn Lop1.net (2) - Chỉ trên bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khoá "lưỡi xẻng" - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá * Vần iêng (Quy trình tương tự) Vần iêng tạo nên từ iê và ng So sánh vần iêng với vần eng HS chú ý theo dõi Thêm âm ch vào trước vần iêng để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy HS chú ý theo dõi cách viết trình viết eng lưỡi xẻng iêng trống chiêng - Viết bảng - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Cho HS tìm tiếng từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: *Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh và nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc mẫu b) Luyện viết: Gv nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói -GV nêu câu hỏi gợi ý: Em hãy vào tranh và nói: - Tự đọc và phát tiếng -Đọc cá nhân, đồng HS tìm và nêu - Phát âm eng ,xẻng, lưỡi xẻng, iêng, chiêng, trống chiêng ( cá nhân, ĐT) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc và phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Tập viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng, tập viết Lop1.net (3) Đâu là ao, hồ, giếng Ao , hồ giếng có điểm gì chung? Gia đình em dùng loại nước nào? Theo em loại nước nào là hợp vệ sinh nhất? Em có chơi đùa ao hồ giếng không? Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại toàn bài - dặn dò: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - Đọc: Ao, hồ, giếng - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Một số HS lên nói trước lớp theo chủ đề HS đọc bài sách Tiết Mĩ thuật: VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG GV môn soạn giảng Ngày soạn: Ngày 24 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 8; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm bài tập 1,2,3 (cột 1) bài ( viết PT) - GD HS ham thích học toán II.Chuẩn bị: - GV: mẫu các vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn)… có số lượng là - HS: sách giáo khoa, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng - Hs làm bài + + 5= 3+2+2= + 2+5= + + = - Hs đọc GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: G thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi - Quan sát hình vẽ để tự nêu bài Lop1.net (4) Hướng đẫn HS học phép trừ: - = -Hướng dẫn HS quan sát và tự nêu bài toán toán: “Có ngôi bớt ngôi Hỏi còn lại ngôi - HS trả lời: “ Có ngôi bớt ngôi còn lại ngôi sao” - bớt còn Gọi HS trả lời: -HS đọc :“Tám trừ GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt bảy” còn mấy? -HS đọc cá nhân , đồng Vậy trừ mấy? -Ta viết trừ sau: - = *Giới thiệu phép trừ: - = tương tự - = * Tương tự GV hình thành bảng trừ: 8–1=7 8–7=1 8–2=6 HS đọc thuộc các phép tính trên –6=2 bảng.(cá nhân, đồng thanh) 8–3=5 8–5=3 8–4=4 GV hướng dẫn HS học thuộc lòng các - Tính công thức trên *Thực hành – luyện tập: 1HS làm bài trên bảng lớp -Bài 1: Cả lớp làm vào bảng làm vào bảng con: -Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài 1: _8 _8 _ _ _ _ +Lưu ý cho HS đặt các số thẳng cột GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS 7 - HS đọc yêu cầu bài 2: “ Bài 2: Làm phiếu học tập Tính” + Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan HS làm phiếu học tập, sát các phép tính cột để củng cố mối + = + = + = quan hệ phép cộng và phép trừ -GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS – = – = - = Bài (cột 1) -Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách – = – = - = làm Nêu yêu cầu: tính -GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm Thảo luận, viết kết 8–4= 8–2–2= Bài 4: 8–1–3= Lop1.net (5) + GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính ứng với bài toán vừa nêu + Hướng dẫn HS làm vào + GV chấm điểm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng bài tập - Nhận xét học - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, 8–4=4 Đọc Phép trừ phạm vi Lắng nghe Tiết : Luyện Toán : ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/Yêu cầu: - Giúp hs củng cố phép cộng phạm vi - Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh GD: HS tính cẩn thận học Toán II/Chuẩn bị : Vở BT toán III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Bài cũ Đọc bảng cộng phạm vi HS thực T nhận xét-ghi điểm Bài 3/ Luyện tập Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Nhận xét và bổ sung - Làm bài chữa bài –Chú ý viết số thẳng hàng Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Giúp đỡ thêm cho hs yếu - Làm bài đọc kết - Nhận xét Bài 3: Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS cách tính + - Làm bài vào cộng tiếp với viết -Nêu thứ tự thực phép tính -kết sau dấu = - Nhận xét - Chữa bài - Nhìn tranh nêu bài toán Lop1.net (6) Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu và hướng dẫn -GV theo dõi nhận xét –ghi điểm - Viết phép tính thích hợp a/ 5+ = b/ + = + = * Nâng cao: Số? + + = + + = + + = – + = GV nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng cộng - Dặn dò:Về nhà học thuộc bảng cộng 8, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - HS khá ,giỏi điền số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc bảng cộng phạm vi8 Tiết + : Học vần : UÔNG ƯƠNG I/Yêu cầu: Học sinh đọc được: uông, ương, chuông, đường từ và các câu ứng dụng - Viết được: uông, ương, chuông, đường - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đồng ruộng -GD HS tính mạnh dạn phần luyện nói II/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - HS đọc và viết bài: eng- iêng - Nhận xét 2/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu uông, ương - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ uông’’ - Ghi bảng ‘’uông’’ - Vần uông tạo hai âm bắt đầu âm uô và kết thúc âm ng + So sánh ‘’uông’’ với ‘’iêng’’ - Trả lời điểm giống và khác Lop1.net (7) b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "chuông" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "quả chuông" - Chỉ bảng * Vần ương (Quy trình tương tự) Vần ương tạo hai âm bắt đầu âm ươ và kết thúc âm ng - So sánh vầ ương với vần uông ? c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết uông ương - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng "chuông" - Ghép tiếng "chuông"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần, tiếng khoá, từ khoá - Trả lời điểm giống và khác - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng “đường” - Ghép tiếng “đường”đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Viết bảng chuông đường Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Cho HS tìm tiếng từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc * Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh và nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng - Tự đọc và phát tiếng có vần học - Đọc cá nhân, đồng - HS nêu HS tìm và nêu - Phát âm uông, chuông, chuông, ương, đường ,con đường ( cá nhân, đồng ) - Đọc các từ và câu ứng dụng - Tập viết: uông, ương, Lop1.net (8) dẫn cách viết chuông, đường , tập - Theo dõi nhắc nhở hs viết c) Luyện nói: - Nêu câu hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì? -Lúa , ngô, khoai, sắn trồng Đọc: Đồng ruộng -HS quan sát tranh và dựa vào thực đâu? Ai trồng các loại đó? Các bác tế để trả lời câu hỏi nông dân thường làm việc đâu? - Một số HS luyện nói trước lớp Củng cố dặn dò - Cho HS Đọc lại toàn bài - Cả lớp theo dõi nhận xét -Dặn dò: HS nhà học bài xem bài HS đọc bài sách sau - Nhận xét học –TD HS Ngày soạn: Ngày 25 tháng11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 14 GV môn dạy Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP A.Yêu cầu: Thực phép cộng và phép trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ GD:HS ham thích học toán Làm bài tập ( cột 1,2) bài 2, bài ( cột 1,2) bài B/.Chuẩn bị: Giáo viên: -Nội dung luyện tập, bảng phụ, các bìa ghi số Học sinh : -Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính C.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: Phép trừ phạm vi 8–4= 8–2–2= 8–1–3= Nhận xét và ghi điểm - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Lop1.net (9) II.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính (cột 1,2) -GV ghi bảng cho h/s làm bảng , bảng lớp Nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nhận xét Bài 2: Số? (Làm phiếu bài tập) GV cho HS làm PHT Giáo viên thu phiếu chấm và nhận xét Nhận xét và bổ sung Bài 3:Tính (cột1,2) GV hướng dẫn và cho HS vào sách GV nhận xét ghi điểm Nhận xét và bổ sung Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV cho HS quan sát tranh: GV yêu cầu HS làm GV chấm điểm nhận xét IIICủng cố,dặn dò: Ôn lại bảng phép tính cộng, trừ phạm vi Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi - Nhận xét học Học sinh thực theo yêu cầu 7+1= 2+6= 1+7= 6+2= 8–7= 8–6= 8– 1=7 8–2= HS làm PHT 1HS làm phiếu trên bảng - HS trình bày 4+3+1= 5+1+2= 8–4–2=2 8–6+3=5 HS quan sát tranh và nêu bài toán: Có táo giỏ, bé lấy Hỏi giỏ còn lại quả? - HS làm 8–2=6 - HS ôn lại bài Tiết + 4: Học vần: BÀI 57 ANG ANH A/Yêu cầu: Học sinh đọc được: ang, anh , cây bàng, cành chanh từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ang, anh , cây bàng, cành chanh - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Buổi sáng GD: HS tính mạnh dạn, tự tin phần luyện nói B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ Lop1.net (10) GV và HS: Bộ đồ dùng dạy học TV C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV I/ Bài cũ - Viết từ ứng dụng: chuông, đường Đọc câu ứng dụng bài uôngương - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ang- anh Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ang’’ - Ghi bảng ‘’ang’’ - Vần ‘’ ang’’ tạo nên từ a và ng + So sánh ang với ăng b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "bàng" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "cây bàng" -T nói:cây bàng là cây bóng mát,cần phải chăm sóc và bảo vệ cây - Chỉ bảng * Vần anh (Quy trình tương tự) Vần anh tạo nên từ âm a và nh So sánh vần anh với vần ang Thêm âm ch vào trước anh để có tiếng chanh c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết ang cây bàng anh cành chanh Hoạt động HS HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS lên đọc - Đọc đồng theo - Trả lời điểm giống và khác - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng "bàng" - Ghép tiếng "bàng"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - HS thực tương tự trên - Viết bảng - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng Lop1.net (11) - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Cho HS tìm tiếng, từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: *Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét và bổ sung * Luyện đọc câu ứng dụng Cho Hs quan sát tranmh và nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu b) Luyện viết: Gv nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói - Nêu câu hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Buổi sang người tranh đâu? - Buổi sáng, người gia đình em làm gì? -Nhận xét Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bài Dặn dò: HS nhà đọc bài, xem bài sau - Nhận xét học - Tự đọc và phát tiếng mớí - Đọc cá nhấn, đồng - HS tìm và nêu - Phát âm ang, bàng, cây bàng, anh, chanh, cành chanh ( cá nhân, Đồng thanh) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc và phát tiếng mớí đọc cá nhân đồng - Tập viết: ang, anh ,cây bàng, cành chanh , tập viết - Đọc: Buổi sáng - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc bài sách Tiết 5: LuyệnTiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 57 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết các vần ang , anh , cây bàng , cành chanh inh , ênh , máy vi tính, dòng kênh Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ đò dùng dạy học: Lop1.net (12) HS : BT Tiếng Việt C/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV I/Bài cũ: Viết: máy vi tính GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *GV viết lên bảng: ang: lang thang, trang trí, hàng ngang,cái thang anh : tranh thủ , anh em, bạn Khanh, thảnh thơi - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc bài SGK bài 57 2.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: hải cảng bánh chưng - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc các từ vừa nối Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc bài trên bảng - Về nhà luyện thêm - Nhận xét học Hoạt động HS HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc bài Viết bảng HS mở bài tập làm bài Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 27 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày 1tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI GV môn dạy Tiết 2: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A.Yêu cầu: - Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng phạm vi 9; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Lop1.net (13) - HS ham thích học toán Làm các bài tập , (cột 1,2, 4) bài (cột 1) bài B/Chuẩn bị:: GV: hình mẫu vật (bông hoa, ngôi sao) để biểu thị tình tương tự bài 4, PHT HS: sách giáo khoa, bảng con, C/.Các hoạt động dạy- học : Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I.Kiểm tra bài cũ : - HS làm bảng lớp, lớp làm vào Hs làm bài 7+1=8 2+6=8 bảng + = 2+6= 1+7= 6+2= 1+7=8 6+2=8 - GV nhận xét ghi điểm II.Bài mới: Giới thiệu bài: *Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi + Giới thiệu các phép cộng + = -Quan sát hình để tự nêu bài HD HS quan sát hình vẽ hàng thứ toán: trên bảng: ” Có cái mũ thêm cái mũ Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu Hỏi có tất cái phép tính mũ?” Gọi HS trả lời: -HS tự nêu câu trả lời:”Có GV vừa vào hình vừa nêu: thêm là cái mũ thêm cái mũ là cái mấy? mũ” Ta viết:” thêm là 9” sau: + = Trả lời: thêm là + Hướng đẫn HS học phép cộng + = Nhiều HS đọc:” cộng theo bước tương tự + = 9” - Nhiều HS đọc ,cá nhân , đồng Tương tự GV hình thành bảng cộng: + = ; + = ; + = ; + = - HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng (cá nhân, đồng + = ; + = ; + = ; + = thanh) Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể xoá phần công thức, tổ chức cho HS học thuộc HS nghỉ giải lao HS đọc yêu cầu bài 1: Tính Lop1.net (14) HS lên bảng làm, lớp làm bảng III.Thực hành: Bài 1: Tính + Cả lớp làm bảng + Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: GV nhận xét bài làm HS 3 9 9 HS đọc yêu cầu bài 2: Tính 2+7=9; 4+5=9 ;8+1= + GV nhận xét khen ngợi h/s 0+9=9; 4+4=8 ;5+2= Bài 3: Tính (cột 1) HD HS cách làmchẳng hạn + + =… – = 2; – = 3; – = , ta lấy cộng 5, lấy cộng 9, ta viết sau dấu bằng, sau: + HS đọc yêu cầu bài 3: Tính HS làm bảng lớp, CL làm 1+4=9) bảng nhóm, chữa bài, đọc Khi chữa bài cho HS nhận xét kq kết phép tính vừa làm GV nhận xét bài HS làm được: Bài :Viết phép tính thích hợp 4+5=9 4+1+4= +.GV yêu cầu HS tự nêu bài toán + Cho h/s làm 4+2+3=9 GV nhận xét HS nêu yêu cầu bài tập 4: Viết phép tính thích hợp IV.Củng cố dặn dò: Bài : Tính (cột 1,2, 4) + Tính nhẩm nêu kết quả, nhận xét Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi Về nhà chuẩn bị bài : Phép trừ phạm vi - Nhận xét học Viết phép tính: a, + = 9 - HS đọc b, + = Tiết + 4: Học vần: BÀI 58 INH ÊNH A/Yêu cầu: Học sinh đọc được: inh , ênh, máy vi tính, dòng kênh từ và các câu ứng dụng - Viết được: inh , ênh, máy vi tính, dòng kênh - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Lop1.net (15) GD: HS yinhs mạnh dạn phần luyện nói B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Viết từ ứng dụng: cây bàng, cành HS lên bảng viết, - HS lên đọc chanh Đọc câu ứng dụng bài ang , anh - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu inh, ênh - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’inh’ - Ghi bảng ‘’ang’’ - Vần ‘’ ang’’ tạo nên từ i và nh + So sánh inh với anh - Trả lời điểm giống và khác b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần - Ghi bảng "tính" - Phân tích tiếng "tính" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Ghép tiếng "tính"đánh vần, đọc - Chỉ trên bảng lớp trơn - Giới thiệu từ khoá "máy vi tính" - Đọc theo * Vần ênh (Quy trình tương tự) - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT Vần anh tạo nên từ âm ê và nh So sánh vần ênh với vần inh Thêm âm k vào trước ênh để có tiếng - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá kênh c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết HS thực tương tự trên inh máy vi tính ênh dòng kênh - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Viết bảng - Tự đọc và phát tiếng mớí Lop1.net (16) Cho HS tìm tiếng, từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: *Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét * Luyện đọc câu ứng dụng Cho Hs quan sát tranmh và nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu b) Luyện viết: Gv nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói - Nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ loại máy gì? Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu còn gọi là máy gì nữa? Ngoài loại máy trên em còn biết loại máy nào nữa? Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bài Dặn dò: HS nhà đọc bài, xem bài sau - Nhận xét học Đọc ca nhấn, đồng HS tìm và nêu - Phát âm inh , ênh, máy vi tính, dòng kênh ( cá nhân, Đồng thanh) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc và phát tiếng mớí đọc cá nhân đồng - Tập viết: inh , ênh, máy vi tính ,dòng kênh tập viết - Đọc: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc bài sách Ngày soạn: Ngày 27 tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Tiết : HĐNG: GD QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM ( T2) (GV môn soạn giảng ) Tiết + : Học vần: BÀI 59 ÔN TẬP A/Yêu cầu: Lop1.net (17) - HS đọc các vần có kết thúc ng / nh các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 52 đến 59 Viết các vần các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến 59 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Quạ và Công" -HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh GD: HS tính mạnh dạn phần luyện nói B/ Chuẩn bị: - Bảng ôn, tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Viết từ ứng dụng : máy vi tính, dòng - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng kênh -Đọc bài vần inh , ênh HS đọc bài II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu bài Ôn tập a) Các vần vừa học -Treo bảng ôn - Lên các vần vừa học tuần -Đọc âm vần bảng ôn - Chỉ chữ và đọc b) Ghép chữ và vần thành tiếng - Hướng dẫn HS ghép âm cột dọc - Ghép các âm bảng ôn để đọc vần - Đọc các vần bảng ôn với âm hàng ngang để tạo thành vần - Nhận xét sửa sai cho HS c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc các từ ngữ ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng HS chú ý lắng nghe - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu d) Tập viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ "cuồn cuộn", "con vượn" - Viết bảng bình minh nhà rông - Nhận xét và sửa sai cho HS TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc Lop1.net (18) * Luyện đọc bài tiết - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Kể chuyện Cho HS đọc tên câu chuyện -Treo tranh cho HS quan sát - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) - Nhận xét và khen em kể tốt Củng cố dặn dò - Tìm tiếng từ có vần vừa ôn Dặn dò : HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học - Đọc các tiếng bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng -Quan sát tranh và nêu nhận xét Đọc cá nhân đồng - Viết vào tập viết: bình minh , nhà rông - Quạ và Công - Theo dõi, lắng nghe -Kể chuyện theo nhóm cử đại diện kể trước lớp - HS tìm và nêu Tiết 4: SINH HOẠT SAO A/Yêu cầu: GV đánh giá nhận xét lại các hoạt động các tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt , Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập và hoạt động B/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Khởi động Cả lớp múa hát bài II/ Nội dung Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý HS chú ý lắng nghe để thấy Thực tốt các nề nếp quy định việc làm và việc Làm tốt vệ sinh lớp học chưa làm để khắc phục và phát Mang đúng trang phục và dép có huy quai hậu Lop1.net (19) Có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn : Một số em còn học muộn 2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt *Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho các lên sinh hoạt Nêu kế hoạch tuần tới Tiếp tục thực các nề nếp đã quy định Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí Mang đúng trang phục, dép phải có quai hậu Tham gia tốt các hoạt động ngoài lên lớp Phát động học sinh quỹ đền ơn đáp nghĩa * Chú ý đường đúng quy định và không chơi các trò chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn tuyệt đối HS học thuộc quy trình sinh hoạt HS chú ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt Lần lượt các lên sinh hoạt HS chú ý lắng nghe để thực HS chú ý lắng nghe để thực BUỔI GHIỀU Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A.Yêu cầu: - Làm các phép tính trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm các bài tập ,2 (cột 1,2,3) Bài (cột 1) bài - HS ham thích học toán B.Chuẩn bị: Lop1.net (20) GV: mẫu các vật, bông hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn)… có số lượng là HS: sách giáo khoa, bảng con, C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : HS làm bảng lớp, lớp làm vào HS làm bài vào bảng + + 5= 2+4+3= bảng + + 5= 2+4+3= GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng HS đọc cộng phạm vi - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Tính Cả lớp làm vào bảng 1HS làm bài trên bảng lớp làm -Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài 1: vào bảng con: +Lưu ý cho HS đặt các số thẳng cột GV chấm điểm, nhận xét bài làm _ _ _ _ _ _ HS _9 _9 _9 _9 9 Bài 2: Tính (cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu bài 2: “ Tính” Cho HS làm vào HS làm bài vào 1+8= 7+2= 6+3= 1+8= 7+2= 6+3= 9–1= 9–2= 9- 3= 9–1= 9–2= 9- 3= 9–8= 9–7= 9- 6=3 9–8= 9–7= 9- 6=3 Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính môt cột để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ -GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Bài 3: Số ? HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm a, gồm và 2, gồm và HS chú ý theo dõi cách làm b, – = , + = - HS làm bài vào sách và nêu kết Gv nhận xét chữa bài Lop1.net (21)