Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ những nhận xét trên hình tam giác H1 là 1[r]
(1)Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp TUẦN 28 THỨ HAI Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 21/ 03/ 2011 TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ A Môc tiªu: -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ -Bước đầu biết nghỉ sau các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà -Trả lời các câu hỏi (SGK) B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài Bộ chữ rời C- C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu: Tiết I/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Mưu chú Sẻ, trả lời câu hỏi SGK II/ D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc bài bảng, HS dò chữ Bài thơ có câu? Mấy khổ? GV giao nhiệm vụ cho tổ: Tìm tiếng có vần oan, uyên , anh và ôc - HS tìm tiếng nào đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: xoan, xuyến, lảnh, - GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) xao xuyến, lảnh lót, mộc mạc.HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ khó: thơm phức (mùi thơm mạnh, hấp dẫn) - Luyện đọc câu: câu đọc em HS tiếp nối đọc em câu GV câu bất kì cho HS đọc - Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc em khổ Đọc tiếp nối khổ số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT bài lần Ôn các vần yêu, iêu - YC1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu: HS đọc các câu thơ có vần yêu-GV hỏi và gb, HS đọc và phân tích tiếng GV giới thiệu vần iêu HS đọc và so sánh yêu, iêu ? Vì viết y, i? - YC2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu: HS tìm mẫu, HS viết vào bảng GV ghi bảng cho HS đọc - YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu: (2 em) GV viết câu mẫu bảng HS tiếp tục nói (Bé phiếu bé ngoan) Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và bài b) Tìm hiểu bài: Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - HS đọc khổ đầu Lớp đọc thầm, TLCH: Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ + nhìn thấy gì? (Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm.) + nghe thấy gì? (Tiếng chim đầu hồi lảnh lót) + ngởi thấy gì? (Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức) - GV yêu cầu HS đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước (Khổ 3) - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Luyện đọc bài GV nhắc các em nghỉ cuối câu thơ, cuối khổ thơ c) Học thuộc lòng bài thơ HS tự nhẩm thuộc bài thơ Thi học thuộc lòng khổ thơ em thích d) Luyện nói: (Nói ngôi nhà em mơ ước) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh minh hoạ GV gợi ý: Đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà (1 ngôi nhà trên núi cao, biệt thự đại có vườn cây, hộ tập thể, ngôi nhà gần bến sông, thuyền trôi trên sông là "nhà" người đánh cá) Các em nói ngôi nhà mình mơ ước - HS giỏi nói mẫu - Nhiều HS nói mơ ước mình ngôi nhà tương lai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người nói ngôi nhà mơ ước hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Ngôi nhà -Chuẩn bị bài sau Quà bố _ TOÁN Tiết 109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp) A-Môc tiªu: - Hiểu bài toán có phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác học toán Giáo dục HS yêu thích môn Toán B-Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh SGK C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : I/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài II/ D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu bài và gb đề bài Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: HS đọc bài toán, TLCH: "Bài toán đã cho biết gì?" (Bài toán cho biết: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà); "Bìa toán hỏi gì?" (Hỏi nhà An còn lại gà?) GV ghi bảng tóm tắt bài toán HS nêu lại tóm tắt đó Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - GV hướng dẫn HS giải bài toán: HS nêu lại bài giải gồm gì? (Bài giải gồm câu lời giải, phép tính, đáp số) HS tự viết bài giải HS làm bảng lớp Thực hành: GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và tự giải bài toán chữa bài Bài1: - HS đọc bài toán và tự tìm hiểu bài toán - HS tự nêu tóm tắt bài toán HS giải bài toán Tóm tắt: Bài giải: Có: chim Số chim còn lại là: Bay đi: chim - = (con) Còn lại: chim? Đáp số: chim - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 2, 3: Thực tương tự bài III/Củng cố dặn dò : - GV chấm bài, nhận xét - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học bài và xem bài sau _ THỨ BA Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 22/ 03/ 2011 TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP A-Môc tiªu: Giúp học sinh : - Biết g iải bài toán có phép trừ -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 - Rèn luyện khả tư cho H học toán - Giáo dục HS yêu thích học Toán B-Đồ dùng dạy học : Tranh SGK C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : 1.Kiểm tra bài cũ: HS giải bài số và Lớp nhận xét 2.D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài i: - HS nêu bài toán - HS tự tóm tắt bài toán HS tóm tắt bảng HS giải vào vở, HS làm bảng lớp - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Tóm tắt: Bài giải: Có: 15 búp bê Số búp bê còn lại cửa hàng là: Đã bán: búp bê 15 - = 13 (búp bê) Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Còn lại: búp bê? Đáp số: 13 búp bê Bài 2: Thực tương tự bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống - HS thi đua tính nhẩm nhanh - Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét VD: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười lăm trừ ba mười hai Bài 4: - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán Chẳng hạn: "Có hình tam giác, đã tô màu hình tam giác Hỏi còn bao nhiêu hình tam giác không tô màu?" Nhiều HS đọc lại - HS tự giải vào HS làm bảng lớp Lớp chữa bài Bài giải: Số hình tam giác không tô màu là: - = (tam giác) Đáp số: hình tam giác 3.Củng cố, dặn dò : - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS khá giỏi - VN học bài và xem trước bài sau _ TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: H, I, K A-Môc tiªu: : - Tô chữ hoa H - I- K -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa * H khá giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết - Có ý thức rèn chữ, giữ - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn B-Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa:H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : I/Kiểm tra bài cũ : -4 HS viết bảng lớp: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương -Lớp viết bảng II/D¹y häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp + HS quan sát chữ H có nét? Kiểu nét ntn? GV kết luận và nêu quy trình viết (vừa nói, vừa tô chữ khung chữ) Chữ I, K có nét? Các nét ntn? + HS viết vào bảng GV theo dõi và sửa sai Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng - HS đọc và quan sát bảng xem các vần và từ viết nét? Mấy ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai Hướng dẫn HS tập tô, tập viết - HS tập tô các chữ hoa H, I, K; tập viết các vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, yêu, iêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến vào tập viết GV quan sát, nhắc nhở HS tư thế, cách cầm bút, sửa lỗi Củng cố, dặn dò - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai - VN tập viết chữ hoa vào bảng _ CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ A-Môc tiªu: -HS chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống - Rèn luyện kĩ đọc từ, cụm từ nhẩm lại và viết - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp B-Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : I/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài viết nhà HS HS làm bài tập 2: Điền vần iêt hay uyêt? Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh II/D¹y häc bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : GV giới thiệu và gb đề bài Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng đoạn văn cần chép bài Ngôi nhà - 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn - Lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tiếng các em dễ viết sai - HS bảng đọc tiếng mà HS dễ viết sai: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, HS viết bảng, GV nhận xét Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - HS nhìn bảng chép đoạn văn - GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi lề vở, gạch chân chữ viết sai - HS đổi vở, sửa lỗi cho GV chấm số bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu: Điền vần iêu hay yêu? HS đọc kĩ bài tập tìm vần điền đúng vào chỗ chấm - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét Bài 2: Điền chữ c hay k? Tiến hành tương tự bài Quy tắc chính tả (k + i, ê, e) HS nhắc lại quy tắc chính tả: Âm đầu c đứng trước i, e, ê viết là k (k + i, e, ê), đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là c (c + a, o, ô, ơ, u, ) Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN chép bài vào nhà và làm lại bài tập _ THỨ TƯ Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 23/ 03/ 2011 QUÀ CỦA BỐ A- Môc tiªu: Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa Bố nhớ và yêu em * H khá giỏi HTL bài thơ Có ý thức chăm họa chăm làm để giúp đỡ bố mẹ B-Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài Bộ chữ rời C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : Tiết I/Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Ngôi nhà, trả lời câu hỏi SGK II/D¹y häc bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : GV giới thiệu và gb đề bài Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc bài bảng, HS dò chữ Bài thơ có câu? Mấy khổ? GV giao nhiệm vụ cho tổ: Tìm tiếng có vần oan, uc, ưng, ương - HS đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: chúc, ngoan, vững, thương, Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) lời chúc, vững vàng, luôn luôn.HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ khó: vững vàng (chắc chắn), đảo xa (vùng đất biển, xa đất liền) - Luyện đọc câu: câu đọc em HS tiếp nối đọc em câu GV câu bất kì cho HS đọc - Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc em khổ Đọc tiếp nối khổ số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT bài lần Ôn các vần yêu, iêu - YC1: Tìm tiếng bài có vần oan: ngoan HS đọc, pt, GV gb và giới thiệu vần oat HS pt, so sánh oan và oat - YC2: Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat: (2 em) - GV viết câu mẫu bảng HS tiếp tục nói Chúng em thích liên hoan Chúng em thích hoạt động - HS tiếp nối nói câu mình Lớp nhận xét, GV sửa chữa Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và bài b) Tìm hiểu bài: - HS đọc khổ thơ đầu Lớp đọc thầm, TLCH: ? Bố bạn nhỏ là đội đâu? (Bố bạn là đội đảo xa) - HS đọc khổ 2, Lớp đọc thầm, TLCH: ? Bố gửi cho bạn quà gì? (nghìn cái nhớ - nghìn cái thương - nghìn lời chúc - nghìn cái hôn) - GV đọc diễn cảm lại bài thơ - Luyện đọc bài GV nhắc các em nghỉ cuối câu thơ, cuối khổ thơ c) Học thuộc lòng bài thơ HS tự nhẩm thuộc bài thơ Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh d) Luyện nói: (Hỏi nghề nghiệp bố) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh minh hoạ là gợi ý số nghề nghiệp: bác sĩ, giáo viên, cán khoa học, lái xe, thợ lăn, thợ rèn - HS thực hành hỏi - đáp theo mẫu SGK - Nhiều cặp HS thực hành đóng vai VD: + Bố bạn có phải là thợ xây không? Lớn lên, bạn có thích theo nghề bố không? + Bố bạn là phi công à? Bố bạn có thường nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? - Cả lớp và GV nhận xét cặp HS nói trôi chảy Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Quà bố Chuẩn bị bài sau Vì bây mẹ _ TNXH CON MUỖI A-Môc tiªu: - Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ - H khá giỏi biết phòng trừ muỗi - HS có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt B- Các KNS giáo dục bài - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin muỗi - Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh thích hợp - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi - Kĩ hợp tacs: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi C-Đồ dùng dạy học : Các hình ảnh bài D-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : GV giới thiệu và gb đề bài 1.Hoạt động 1: Quan sát muỗi Mtiêu: - HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên quan sát muỗi - Biết các phận bên ngoài muỗi Tiến hành:B1: - Chia nhóm em Từng nhóm quan sát hình ảnh muỗi và TLCH: + Con muỗi to hay nhỏ (có thể so sánh với ruồi)? + Khi đập muỗi, em thấy thể muỗi cứng hay mềm? + Hãy vào đầu, thân, chân, cánh muỗi? + Quan sát kĩ đầu muỗi và vòi muỗi + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nào? B2: - số cặp HS lên hỏi và trả lời dựa theo các câu hỏi gợi ý trên Kết luận:- Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân và cánh.Muỗi bay = cánh, đậu = chân Nó dùng vòi hút máu người và đv để sống 2.Hoạt động : Thảo luận theo nhóm *Mục tiêu: - HS nơi sống và tập tính muỗi - Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ và cách phòng tránh muỗi đốt *Tiến hành: Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp + B1: - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: + N1,2: Muỗi thường sống đâu? Vào lúc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất? + N3,4: Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết? + N5,6: SGK đã vẽ cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào khác? Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? B2: Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp và GV nhận xét, rút kl: KL: (SGK) 3, Vận dụng Hoạt động 3: Em làm gì để tiêu diệt muỗi Mục tiêu: Xây dựng ý thức cho thân gia đình cách phòng và tiêu diệt muỗi - GV yêu cầu HS kể số nơi gia đình, xóm có nhiều muỗi, nơi hay bị muỗi đốt -GV cùng HS thảo luận và đối chiếuvới các cách diệt trừ muỗi hoạt động và tìm cách diệt trừ muỗi phù hợp địa điểm trên 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học bài và xem bài sau _ THỨ NĂM Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 24/ 03/ 2011 Tập đọc V× B©Y GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay -Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm dấu phẩy -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: phép, vững vàng, luôn luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Cắt bánh: (cắt cắc) Đứt tay: (ưt ưc), hoảng hốt : (oang oan) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là hoảng hốt ? Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn và bài Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưt? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có phép tính trừ - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Giáo dôc ý thøc häc bµi II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và giải Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 14 – = 10 (cái thuyền) Đáp số : 10cái thuyền Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT chữa bài trên lớp Giải: Số bạn nam tổ em là: – = (bạn ) Đáp số : bạn nam Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp THỨ SÁU Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 25/ 03/ 2011 TOÁN Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG A-Môc tiªu: -Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề taosn tự giải và trình bày bài giải -Làm bài tập 1, 2, 3- SGK -Giáo dục HS yêu thích môn Toán B-Đồ dùng dạy học : Sử dụng tranh SGK C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : I/Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài II/D¹y häc bµi míi : 1.GV giới thiệu bài và gb đề bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - a) HS nêu yêu cầu bài: (SGK) - HS qsát tranh, dựa vào bài toán (chưa hoàn chỉnh) SGK để viết phần còn thiếu HS đọc bài toán (nhiều em), tự giải bài toán VD: "Trong bến có ô tô đậu, có thêm ô tô vào bến Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ?" HS nêu bài toán, tự giải và viết bài giải HS làm bài GV theo dõi, sửa sai cho HS - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Bài giải: Số chim còn lại trên cành là: - = (con chim) Đáp số: chim b) Thực tương tự phần a Bài 2: - HS quan sát hình vẽ tự nêu tóm tắt bài toán - HS tự giải bài toán Bài giải: Số thỏ còn lại là: - = (con thỏ) Đáp số: thỏ - Chữa bài: HS đọc bài, lớp dò bài 3.Củng cố, dặn dò : - GV chấm bài, nhận xét - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp - VN học bài và xem bài sau CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ A-Môc tiªu: -HS chép lại đúng khổ bài: Quà bố.Khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần im iêm, chữ s x - Làm đúng bài tập 2a và 2b B-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng nam châm VBT C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : I/Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra bài tập chép nhà HS HS đọc lại bài: em II/D¹y häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có nội dung khổ thơ cần chép - 2, HS nhìn bảng đọc lại bài - HS đọc thầm bảng tìm tiếng khó mà mình dễ viết sai viết vào bảng con: gửi, nghìn, thương, chúc, GV chữa sai cho HS HS nào viết sai tự sửa lại cho đúng - HS nhìn bảng chép bài GV hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài thơ Chữ sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi lề vở, gạch chân chữ viết sai - HS đổi vở, sửa lỗi cho GV chấm số bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu: Điền s hay x? - HS tìm hiểu từ, làm mẫu - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét: xe lu, dòng sông Bài 2: Điền im hay iêm? -Tiến hành tương tự bài - Chữa bài: trái tim, kim tiêm Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN chép bài vào nhà và làm lại bài tập KỂ CHUYỆN BÔNG HOA CÚC TRẮNG A-Môc tiªu: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp -Hiểu nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé truyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) B-Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : 1.Giíi thiÖu bµi : GV giới thiệu và gb đề bài GV kể chuyện: GV kể 2, lần với giọng diễn cảm - Lần GV kể toàn truyện - Lần 2, kể kết hợp với tranh minh họa Hướng dẫn HS kể đoạn: - Tranh 1: HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và TLCH: + Tranh vẽ cảnh gì? (Trong túp lều, người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: "Con mời thầy thuốc đây") + Câu hỏi tranh là gì? (Người mẹ ốm nói gì với con?) GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Lớp theo dõi, nhận xét: (nd, các chi tiết, diễn cảm không?) - Tiếp tục cho HS kể theo các tranh 2, 3, 4.(cách làm tương tự) Ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? (+ Là con, phải yêu thương cha mẹ + Con cái phải chăm sóc, yêu thương cha mẹ ốm đau + Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã làm cảm động thần tiên + Tấm lòng hiếu thảo cô bé giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ ) - Lớp bình chọn HS (nhóm HS) hiểu chuyện nhất, kể chuyện hay Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, tổng kết tiết học - VN tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho tiết sau: Niềm vui bất ngờ THỦ CÔNG C¾t d¸n h×nh tam gi¸c I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -Cắt dán hình tam giác theo cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng +Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện A B C Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh đó cạnh có số đo là ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN cĩ đợ dài cạnh ô muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác + Cho học sinh cắt dán hình tam giác trên giấy có kẻ ô ly 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học Gio Hải Giáo án lớp Giáo viên: Lê Thị Kiều GiaoAnTieuHoc.com (17)