Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 2: Toán: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A- Yêu cầu: Thuộc bảng cộng, trừ biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10 Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ[r]
(1)TUẦN 16 Tiết Ngày soạn: Ngày 11 tháng12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ Tiết +3 : Học vần: BÀI 64 IM UM A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: im ,um ,chim câu , trùm khăn từ và các câu ứng dụng - Viết được: im ,um ,chim câu , trùm khăn - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: "Xanh , đỏ, tím ,vàng" B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: -Viết: trẻ em, mềm mại - HS lên bảng viết - Đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn Cả lớp viết bảng - HS đọc đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: * Dạy vần: Vần im a Nhận diện vần: HS chú ý lắng nghe - Gv giới thiệu vần mới: im - Gv giới thiệu: Vần im tạo nên HS nêu điểm giống và khác từ i và m - So sánh vần im với em - HS ghép vần im trên bảng gài - Cho HS ghép vần im vào bảng gài b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: im - Đọc cá nhân đồng - Gọi HS đọc: vần im - HS theo dõi - Gv viết bảng chim và đọc (Âm ch trước vần im sau.) - Cho HS nêu cấu tạo tiếng chim - HS tự ghép trên bảng gài - Yêu cầu HS ghép tiếng: chim - HS đánh vần và đọc Lop1.net (2) - Cho HS đánh vần và đọc: chờ- imchim - Gọi HS đọc toàn phần: im- chimchim câu Vần um: (Gv hướng dẫn tương tự vần um.) - So sánh um với im Cho HS đọc lại bài trên bảng c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn im chim câu um trùm chăn -Cho HS viết bảng Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: tủm tỉm, mũm mĩm Cho HS tìm tiếng ,từ có vần Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng - HS xác định tiếng có vần mới: chúm, chím - Cho hs đọc toàn bài sgk - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần im - vài HS nêu - Đọc cá nhân đồng HS chú ý theo dõi - HS luyện viết bảng - Đọc cá nhân, đồng - Hs theo dõi HS tìm và nêu - Đọc cá nhân, đồng - HS quan sát tranh- nhận xét - Đọc cá nhân, đồng + Vài hs nêu -Đọc cá nhân đồng Lop1.net (3) b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng - GVnêu câu hỏi gợi ý : + Trong tranh vẽ thứ gì? + Em có biết vật gì có màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng? + Ngoài còn có màu gì nữa? + Tất màu nói trên gọi là màu sắc - Gv nhận xét, khen HS có câu trả lời hay III Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài IV Dặn dò: - Dặn dò HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học Tiết 4: Mĩ thuật: - HS chú ý theo dõi - HS thực - Hs viết bài.vào im ,um chim câu , trùm khăn - Vài HS đọc:Xanh, đỏ, tím, vàng - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp - HS đọc bài sách VẼ LỌ HOA GV môn soạn giảng Ngày soạn: Ngày 11 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết1:Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Giúp HS thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Lop1.net (4) Làm bài tập ,2 (cột 1,2) bài -GD HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa bài sgk (trang 84) Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính: - Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm bài tập - Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột dọc, kết cần đặt thẳng cột - Cho hs nhận xét bài làm bạn Bài 2: Số? Cột 1,2 - Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10? - Cho lớp làm bài - Cho hs đổi bài kiểm tra Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2= - Cho học sinh đọc kết bài làm Củng cố : Cho học sinh chơi trò chơi “Đoán kết nhanh”, các tổ thi đua với nhau, tổ nào đoán nhiều kết đúng thì tổ đó thắng Dặn dò: - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -Nhận xét học TD HS Tiết : Luyện Toán : Lop1.net - hs đọc - hs lên bảng làm -Nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào sách - Học sinh đọc kết bài làm HS đổi chéo sách kiểm tra - hs nêu yêu cầu - hs nêu: 5+ 5= 10 - Hs làm bài - Học sinh chữa bài tập, đổi chéo bài kiểm tra - Hs đọc yêu cầu - Hs làm bài theo cặp - hs đọc kết HS thi đua đoán nhanh kết theo phép tính mà GV nêu HS lắng nghe và thực (5) ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ Yêu cầu: - Học sinh củng cố phép trừ phạm vi 10 - Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh GD : HS tính cẩn thận làm toán II /Chuẩn bị : - Vở BTToán , bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ Tính: + = 2+8= 5+ 5= +1= GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính (cột a, b ) - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung Bài : Số? GV hướng dẫn HS làm bài - Kiểm tra kết - Nhận xét và tuyên dương HS làm bài tốt Bài 3: > , < , = ? - Hướng dẫn HS cách làm GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu Bài :Viết phép tính thích hợp : *NÂNG CAO : Hoạt động HS HS thực - Nêu yêu cầu - Làm bài và nêu kết a,Viết số thẳng cột dọc b, + = 1+9= 10 - = 10 - = - Nêu yêu cầu a/ 10 7 b/ Điền số thích hợp vào ô trống - = + = 10 - = + = 10 HS nêu yêu cầu -Tính kết vế và điền dấu thích hợp + = 10 10 = + + < 10 6+4 > 4+5 - Nhìn tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp : 10 - = Lop1.net (6) + + +1 = +2= 10 + - - HS khá giỏi suy nghĩ làm bài 10 - +6 +3 = 8- 4+6 +0= GV nhận xét chữa bài Củng cố : - GV chốt lại nội dung bài Dặn dò : - Về nhà học thuộc bảng trừ 10, xem bài sau - Nhận xét học HS lắng nghe - Đọc bảng trừ phạm vi 10 Tiết + 4: Học vần : IÊM YÊM I-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.từ và các câu ứng dụng Viết iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "điểm mười" -GD HS tính mạnh dạn phần luyện nói II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III- Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu bài: Tiết1 Dạy vần: Vần iêm a Nhận diện vần: Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết bảng viết - hs đọc HS chú ý lắng nghe Lop1.net (7) - Gv giới thiệu vần mới: iêm -Gv giới thiệu:Vần iêm tạo nên từ iê và m - So sánh vần iêm với êm ? - Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: iêm - Gọi hs đọc: iêm - Gv viết bảng xiêm và đọc - Nêu cách ghép tiếng xiêm (Âm x đứng trước vần iêm đứng sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm - Cho hs đánh vần và đọc: xờ- iêm- xiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm dừa xiêm * Vần yêm: (Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm ? (Giống nhau: Âm cuối vần là m Khác âm đầu vần là yê và iê) c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm iêm dừa xiêm yêm cái yếm HS lắng nghe - vài hs nêu - Hs ghép vần iêm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần iêm - vài hs nêu - Hs quan sát -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Hs luyện viết bảng Tiết 2: - Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm - Đọc.cá nhân , đồng Luyện tập: - Hs theo dõi Lop1.net (8) a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm - Cho hs đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Điểm mười - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ thứ gì? + Em nghĩ bạn hs nào cô cho điểm mười? + Nếu là em, em có vui không? + Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên? + Phải học nào điểm mười? + Lớp mình, bạn nào hay điểm mười? + Em đã điểm mười? - Gv nhận xét, khen hs nói hay - hs đọc - Vài hs đọc - HS quan sát tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng thanh.- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết bài.vào - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc H S quan sát tranh và dựa vào Kết học tập mình để trả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp HS mở sách đọc bài HS lắng nghe và thực Lop1.net (9) Củng cố : Cho HS đọc lại bài Tìm từ có tiếng chứa vần học Dặn dò: Dặn dò: HS nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 11 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 16 GV môn dạy Tiết 2: Toán: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A- Yêu cầu: Thuộc bảng cộng, trừ biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm bài tập 1,3 GD: HS tính cẩn thận làm toán B- Đồ dùng: - Hình vẽ sgk- Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: -Tính : 10 - = 10 - = 10 - HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng = +7 = 6+4= + HS đọc = Đọc phép cộng trừ phạm vi 10 - Gv nhận xét ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài - Học sinh lập bảng cộng và trừ 1.Ôn tập các bảng cộng và các bảng phạm vi 10 trừ đã học: - Cho học sinh quan sát tranh - HS đọc cá nhân sgk Yêu cầu hs lập bảng cộng và trừ HS xung phong học thuộc bảng cộng Lop1.net (10) phạm vi 10 theo nhóm GV viết bảng cộng trừ phạm vi 10 lên bảng - Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ Thực hành: Bài 1: Tính: - Phần aCho hs tự tính - Phần b viết kết cần thẳng cột - Gọi hs đọc kết bài làm Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát tranh và nêu bài toán, viết phép tính thích hợp + = 7; 10 - = - Gọi hs nêu trước lớp GV nhận xét và bổ sung Củng cố: - Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng” Dặn dò: - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 - Nhận xét học trừ phạm vi 10 HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS đọc kết bài làm - hs đọc yêu cầu - HS thực theo cặp -Vài hs nêu phép tính Một số HS nêu trước lớp tổ cử bạn lên thi đua nối phép tính với kết đúng học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 Tiết + 4: Học vần: BÀI 66 UÔM ƯƠM A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm từ và các câu ứng dụng Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Ong , bướm, chim, cá cảnh" B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Cho hs đọc và viết: kiếm, quý - HS đọc và viết hiếm, âu yếm, yếm dãi Lop1.net (11) - Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: Dạy vần: Vần uôm a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: uôm Cho HS nêu cấu tạo vần - So sánh vần uôm với iêm - Cho hs ghép vần uôm vào bảng cài b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: uôm - Gọi hs đọc: uôm - Gv viết bảng buồm và đọc - Nêu cấu tạo tiếng buồm - Yêu cầu HS ghép tiếng: buồm - Cho hs đánh vần và đọc: bờ- uômbuôm- huyền- buồm - Gọi hs đọc toàn phần: uôm- buồmcánh buồm Vần ươm: (Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.) - So sánh ươm với uôm (Giống nhau: Âm cuối vần là m Khác âm đầu vần là và uô) c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm uôm cánh buồm ươm đàn bướm -Cho HS viết bảng Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs - HS đọc HS chú ý theo dõi Vần uôm tạo nên từ uôvà m - vài hs nêu điểm giống và khác - HS ghép vần uôm HS chú ý lắng nghe - Nhiều hs đọc - HS theo dõi - Âm b đúng trước vần uôm đứng sau và dấu huyền trên vần uôm) - HS tự ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôm - vài HS nêu điểm giống và khác HS chú ý theo dõi cách viết - HS luyện viết bảng Lop1.net (12) d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs Yêu cầu HS tìm tiếng từ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm - Gv đọc mẫu: - Cho HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ong, - HS đọc nhẩm tìm tiếng - HS theo dõi Đọc cá nhân , đồng H S tìm và nêu tiếng từ - HS đọc - Vài hs đọc - HS quan sát tranh và nhận xét HS tìm và nêu - HS chú ý theo dõi - hs đọc - Đọc cá nhân, đồng - HS quan sát - HS thực đúng tư - HS viết bài vào - Vài hs đọc:Ong, bướm, chim, cá cảnh Lop1.net (13) bướm, chim, cá cảnh - Gv nêu câu hỏi gọi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Con chim sâu có lợi ích gì? + Con bướm thích gì? + Con ong thích gì? + Con cá cảnh để làm gì? + Ong và chim có lợi ích gì cho nhà nông? + Em biết tên các loài chim gì khác? + Em thích nào các ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao? + Nhà em nuôi gì? - Gv nhận xét, khen hs nói hay III Củng cố: Cho HS đọc lại bài IV Dặn dò: - HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học Tiết 5: HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để tả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp HS đọc bài sách LuyệnTiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 66 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết các vần : uôm, ươm, nhuộm vải, vườn ươm Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt B/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV I/Bài cũ: Viết: iêm, yêm GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *Đọc bài SGK bài 66 GV chú ý theo dõi để giúp đỡ cho Hoạt động HS HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng Mở sách đọc bài Lop1.net (14) HS yếu *GV viết lên bảng: uôm : ao chuôm, nhuộm vải, muổm ươm: vườn ươm, cháy đượm, Hồ Gươm - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS 2.Luyện viết: * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc các từ vừa nối - Điền: uôm hay ươm * Nâng cao: Yêu cầu HS khá giỏi tìm câu có tiếng chứa vần vừa uôm, ươm - Mẹ em làm vườn III Củng cố: - Cho HS đọc bài trên bảng IV Dặn dò: - Về nhà luyện thêm -Nhận xét học - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng - HS mở bài tập làm bài - HS đọc các từ vừa nối - Quả muỗm, ươm cây, nhuộm vải, Hồ Gươm - ướm thử áo, lượm lúa, ao chuôm - Đọc cá nhân, đồng - H khá giỏi suy nghĩ tìm và nêu - Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết :Toán : ÔN BẢNG CỘNG ,TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Yêu cầu : - Học sinh củng cố phép cộng,trừ phạm vi 10 - Rèn luyện kĩ tính toán cho HS GD : HS tính cẩn thận làm toán II/Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy học: Lop1.net (15) Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: 6+4- 4= 5+5+0 = - T nhận xét- ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 2: Số? - Kiểm tra kết - Nhận xét và bổ sung Bài 3: Tính GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 4:Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán và viết phép tính thích hợp - Nhận xét và bổ sung *NÂNG CAO : Số ? 10 -7 = + +6 = + 3/Củng cố : Gọi HS đọc bảng cộng , trừ phạm vi 10 4/ Dặn dò : - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét học -2 HS lên làm - Nêu yêu cầu - Làm bài vào và nêu kết a, + = 10 + = + =10 9-2=7 b, Phần b học sinh viết số thẳng cột dọc -HS nêu yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống và nêu cấu tạo số HS nêu yêu cầu - HS làm bài và nêu kết 3+4+2=9 + + =10 4+5-7 =2 - Dựa vào tóm tắt nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp a/ + = b/ 10 - = -HS khá giỏi suy nghĩ làm bài Đọc bảng cộng , trừ phạm vi 10 HS ghi nhớ và thực Tiết : Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN BÀI 67 I.Yêu cầu: - Củng cố đọc viết các vần ăm, am ,ơm, um, om, ưng và các từ ứng dụng chứa vần đã học - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS Lop1.net (16) - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Viết: nhím tủm tỉm GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : uôm: luộm thuộm , nhuộm áo , cánh buồm … ươm : tươm tất , bướm , chườm nóng … *Đọc bài SGK bài 67 b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: nhóm lửa hương thơm - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm - GV làm mẫu dòng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại -Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc các từ vừa nối c Luyện viết : - Viết mẫu và hướng dẫn viết nhóm lửa hương thơm - Nhận xét và sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài trên bảng HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc bài HS viết bảng nhóm lửa hương thơm - HS mở bài tập làm bài +Nối : HD HS nối các từ ngữ cột bên trái với các từ ngữ cột bên phải cho đúng nghĩa : Bụi cây chăm Nồi cơm um tùm Làm bài đom đóm Từng đàn gạo tám + Điền từ ngữ : Chùm vải trăng lưỡi liềm nhím Đọc cá nhân, đồng HS viết vào 1dòng nhóm lửa dòng hương thơm Lop1.net (17) 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại bài -Chuẩn bị bài sau -NX học TDHS Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe và thực Tiết : Tự nhiên và xã hội : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I- Yêu cầu : Giúp hs: Kể số hoạt động học tập lớp học Nêu các hoạt động học tập ngoài hình vẽ SGK : học vi tính ,học đàn GD: HS thực tốt các hoạt động lớp II- Đồ dùng: - Các hình sgk III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs kể lớp học mình - GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói với các bạn các hoạt động thể tranh sách giáo khoa - Gọi HS trả lời trước lớp - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào đựơc tổ chức lớp? + Hoạt động nào đựoc tổ chức ngoài sân? + Nêu hoạt động + Giáo viên làm gì? Học sinh làm gì? - Kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác Trong đó có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngoài sân tr- Hoạt động HS - hs kể lớp học mình - Học sinh quan sát tranh và trả lời nội dung tranh - Vài hs trình bày trước lớp - Hs trả lời Các hoạt động tổ chức lớp là: học tập, hát, vẽ, kĩ thuật, tập đọc, … + Các hoạt động tổ chức ngoài sân: thể dục, quan sát phong cảnh, các trò chơi bịt mắt bắt dê,… HS chú ý lắng nghe - Hs thảo luận cặp Lop1.net (18) ường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Cho HS thảo luận theo cặp: Ở lớp bạn đã tham gia hoạt động nào? Bạn thích hoạt động nào? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Kết luận: Phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn lớp hoạt động lớp Củng cố: - Cho HS nêu các hoạt động lớp và hoạt động ngoài lớp học Dặn dò: - Dặn HS luôn giữ lớp học - Nhận xét học - Đại diện lên trình bày HS chú ý lắng nghe HS nêu các hoạt động lớp và ngoài lớp Ngày soạn: Ngày 12 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Hoạt động ngoài giờ: GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG Tiết + : Học vần: BÀI 68: OT AT A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát từ và đoạn thơ câu ứng dụng Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề " Gà gáy ,chim hót, chúng em ca hát" GD: HS tính mạnh dạn, tự tin luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết: xâu kim, lưỡi liềm - Đọc câu ứng dụng: bài 67 Hoạt động hs - HS viết , lớp viết bảng Lop1.net (19) - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: Dạy vần: Vần ot a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: ot Cho HS nêu cấu tạo vần - So sánh vần ot với om - HS đọc - Cho hs ghép vần ot trên bảng cài b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ot - Gọi hs đọc vần ot - Gv viết bảng hót và đọc - Yêu cầu HS phân tích tiếng hót - Yêu cầu HS ghép tiếng: hót - Cho hs đánh vần và đọc: - Gọi hs đọc toàn phần: ot , hót, tiếng hót Vần at (Gv hướng dẫn tương tự vần ot) - So sánh at với ot Cho HS đánh vần và đọc c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ot tiếng hót at ca hát -Cho HS viết bảng Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs dĐọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng: bánh ngọt, trái nhót , bãi cát, chẻ lạt - Gv giải nghĩa từ: trái nhót Cho HS đọc từ ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs HS chú ý theo dõi Vần ot tạo âm bắt đàu âm o và kết thúc âm t - vài hs nêu điểm giống và khác - HS ghép vần ot trên bảng cài HS chú ý lắng nghe - Nhiều hs đọc - HS theo dõi - Âm h đứng trước vần ot đứng sau và dấu sắc trên vần ot) - HS tự ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần at - vài HS nêu điểm giống và khác HS chú ý theo dõi cách viết - HS luyện viết bảng HS đọc nhẩm tìm tiếng Lop1.net (20) Yêu cầu HS tìm tiếng từ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: *Luyện đọc bài tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp *Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng - Hs xác định tiếng có vần - Gv đọc mẫu: - Cho HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: ot,tiếng hót, at ca hát - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói - Gv nêu câu hỏi gọi ý: + Chim hót nào? + Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? + Các em thường ca hát vào lúc nào? - Gv nhận xét, khen hs nói hay III Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bài sách IV Dặn dò: - HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học Tiết 4: - HS theo dõi Đọc cá nhân , đồng H S tìm và nêu tiếng từ - HS đọc - Vài hs đọc - HS quan sát tranh và nhận xét HS tìm và nêu - HS chú ý theo dõi - hs đọc - Đọc cá nhân, đồng - HS chú ý lắng nghe - HS thực đúng tư - HS viết bài vào - Vài hs đọc: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát Chim hót líu lo HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để tả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp HS đọc bài sách SINH HOẠT SAO Lop1.net (21)