hoặc một số đồ vật khác tương ứng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com..[r]
(1)Thứ hai ngày / 11 / 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu : - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II/ Đồ dùng dạy học - tranh bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài 1: Đặt tính tính - HS lên bảng làm 5–1 4+1 5–4 - HS lớp làm bảng 5–2 3+2 5–3 Bài : Điền dấu : - HS lên bảng làm bài tập – + – – – + 2 + – Bài : Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) - Lưu ý cho các em : Viết dấu trừ ngắn , - HS làm bài vào bảng - HS lên bảng làm bài kết phải viết thẳng cột với các số Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) - HS nêu cách tính : Lấy số thứ trừ số thứ hai, bao nhiêu trừ số - HS làm phiếu bài tập ( cột 1,3 ) Bài : Điền dấu - HS đọc yêu cầu bài toán - Hướng dẫn HS làm bài : + Trước điền dấu ta phải làm gì ? +Phải thực các phép tính so sánh các kết với - HS lên bảng làm bài ( cột 1, ) Bài : Viết phép tính thích hợp - HS đọc yêu cầu bài toán Cho HS quan sát tranh - HS quan sát, nêu bài toán và viết phép tính a Có cò, bay Hỏi còn lại ? – = b Có ô tô trắng trướcvà ô tô xanh sau.Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? 1+4=5 Củng cố , dặn dò - Đọc lại bảng trừ điền số vào ô trống - HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi (bài ) Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ ba ngày / 11 / 2010 Toán Số phép trừ I/ Mục tiêu : - Nhận biết vai trò số phép trừ ; là kết phép trừ hai số , số trừ chính nó - Biết thực phép trừ có số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học - Bông hoa, chấm tròn ( số đồ vật khác tương ứng ) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Tính : 5–2–2= 5–3–1= - HS lên bảng tính 3–1–1= 4–1–2= - Điền dấu: – – - HS lên bảng thực – – Bài : Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ hai số - Cô có bông hoa , cô tặng bạn Thắng bông hoa + Cô còn không bông hoa hay cô không Hỏi cô còn lại bông hoa ? còn bông nào + Ai có thể nêu phép tính +HS nêu phép tính : – = - GV ghi bảng : – = - HS đọc: Một trừ không - Cho HS thực hành trên que tính - HS cầm que tính làm động tác bớt que tính + Có que tính bớt que tính Hỏi còn lại que +Còn lại que tính - HS nêu phép tính : – = tính ? - GV ghi bảng : – = - HS đọc : Ba trừ ba không - GV nêu thêm : – và cho HS tính kết + Hai số giống trừ thì cho ta kết - bằng ? Hoạt động 2:Giới thiệu phép trừ “một số trừ 0” - GV đính chấm tròn lên bảng và nêu bài toán : Có chấm tròn , không bớt chấm nào Hỏi còn lại chấm tròn ? - GV nói thêm: không bớt chấm nào nghĩa là bớt - HS trả lời và nêu phép tính : – = chấm tròn - GV ghi bảng : – = -HS đọc: bốn trừ không bốn - Phép trừ : – = ( tiến hành tương tự) - GV nêu thêm số phép tính : – , – ,1 – và cho HS tính kết + Em có nhận xét gì hai phép tính : – =4 - Một số trừ thì kết chính 5–0=5 số đó - Vài HS nhắc lại nhận xét Hoạt động : Luyện tập Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài : Tính Bài : Tính Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho HS xem tranh , hướng dẫn các em nêu bài toán viết phép tính tương ứng Củng cố, dặn dò : - Một số trừ không thì kết chính số đó - Hai số giống trừ thì kết - HS đọc đầu bài - HS làm phiếu bài tập - HS lên bảng chữa bài và nhận xét ( cột thứ nhất: các kết chính số đó, cột thứ hai: các kết ) - HS nêu yêu cầu bài toán - HS làm bảng ( cột 1,2 ) - Có ngựa chuồng, chạy Hỏi chuồng còn ngựa ? - HS viết phép tính : – = - HS nhắc lại Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ năm ngày / 11 / 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu : - Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học II/ Đồ dùng dạy học - tranh bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài 1: Tính - HS lên bảng làm 1–0= 3–1= 5–5= - HS lớp làm bảng 2–0= 3–0= 0–0= Bài : Điền dấu : - HS lên bảng làm bài tập – + 0 + – – – – + Bài : Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) - HS thực trò chơi đố bạn Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) + Khi làm dạng bài toán theo cột dọc cần chú ý + Viết kết thẳng cột với các số trên - HS làm bảng điều gì ? Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán + Ở dạng bài toán này ta phải làm nào ? + Thực phép trừ thứ kết lại trừ số viết kết sau dấu = - HS lên bảng làm bài - Lớp làm phiếu bài tập ( cột 1,2 ) Bài 4: Điền dấu - HS đọc yêu cầu bài toán + Trước điền dấu ta phải làm gì ? + Thực phép tính trước , so sánh kết với số bên phải dấu chấm để điền dấu - HS lên bảng làm ( cột 1,2 ) Bài : Viết phép tính thích hợp Cho HS quan sát tranh a - HS quan sát, nêu bài toán và viết phép tính a Có bóng bay, bay Hỏi còn lại bóng bay ? 4–4=0 Củng cố , dặn dò - Trò chơi : Đố bạn - HS nêu phép tính định bạn nói kết Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ sáu ngày / 11 / 2010 Luyện tập chung Toán I/ Mục tiêu : - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số , phép trừ số cho số , trừ hai số II/ Đồ dùng dạy học - tranh bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài 1: Tính - HS lên bảng làm 3+2= 4+0= 3+1= 4–1= 4–0 = 4–2 = 5–0= 5–3= 5–4= 3–3= 4–4= 5–5= Bài : Điền số - HS lên bảng làm bài tập – = 3 – = - HS lớp trả lời miệng – = – = + = 5 – = 2 Bài : Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) - HS thực bảng ( bài 1b ) Bài : Tính - HS đọc yêu cầu bài toán ( tính ) - HS lên bảng làm ( cột 1,2 ) + Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết + Kết giống nào ? Bài : Điền dấu - HS đọc yêu cầu bài toán + Trước điền dấu ta phải làm gì ? + Thực phép tính trước , so sánh kết với số bên phải dấu chấm để điền dấu - HS lên bảng làm ( cột 2,3 ) - Lớp làm phiếu bài tập Bài : Viết phép tính thích hợp - HS quan sát, nêu bài toán và viết phép Cho HS quan sát tranh tính a Có chim đậu trên cành,2 bay Hỏi còn lại chim ? 5–2=3 Củng cố , dặn dò - Trò chơi : “ Buộc dây cho bóng” - HS nối bong bóng với ô ghi kết thích +Mỗi bong bóng ghi phép tính hợp + Các ô ghi số Giáo án lớp Giáo viên : Lê Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (6)