Đang tải... (xem toàn văn)
Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng sự khác biệt, đối xử công [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG TH VÀ THCS QUẢNG TRƯỜNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:…./QT-TH&THCS Quảng Trường, ngày …tháng…năm 2020
BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Mục đích
Điều chỉnh cách ứng xử thành viên nhà trường theo chuẩn mực đạo đức xã hội phong mỹ tục dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa địa phương điều kiện thực tiễn trường; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục trường mạng xã hội
Xây dựng văn hóa trường học; đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phịng, chống bạo lực học đường
2 Yêu cầu: Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nghiêm túc thực Quy tắc ứng xử mạng xã hội trường
II ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG
Quy định áp dụng Quy tắc ứng xử trường TH THCS Quảng Trường
Áp dụng cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh trường tổ chức, cá nhân có liên quan
III NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG
1 Tuân thủ quy định pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, phong mỹ tục truyền thống văn hóa dân tộc
2 Thể giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực mối quan hệ thành viên trường người khác, môi trường xung quanh
3 Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, lực học sinh; nâng cao đạo đức nghề nghiệp cán quản lý, giáo viên, nhân viên trách nhiệm người đứng đầu
(2)5 Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử phải thảo luận dân chủ, khách quan, công khai đồng thuận đa số thành viên trường
IV NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ 1 Quy tắc ứng xử chung
1.1 Thực nghiêm túc quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học
1.2 Thực lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác
1.3 Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan sở giáo dục; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp
1.4 Cán quản lý, giáo viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục tính chất cơng việc; người học phải sử dụng trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi hoạt động giáo dục; phụ huynh khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục
1.5 Không sử dụng trang phục gây phản cảm
1.6 Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm sở giáo dục theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội
1.7 Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục
1.8 Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác
1.9 Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể
2 Ứng xử cán quản lý
2.1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương, trách nhiệm, bao dung; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, lắng nghe động viên, khích lệ người học Khơng xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành
(3)2.3 Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi
2.4 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, mực Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
3 Ứng xử giáo viên
3.1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen phê bình phù hợp với đối tượng hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe động viên, khích lệ người học; tích cực phịng, chống bạo lực học đường, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh che giấu hành vi vi phạm người học
3.2 Ứng xử với cán quản lý: Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến; phục tùng đạo, điều hành phân công lãnh đạo theo quy định Không xúc phạm, gây đồn kết; khơng thờ ơ, né tránh che giấu hành vi sai phạm cán quản lý
3.3 Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên Không xúc phạm, vô cảm, gây đoàn kết 3.4 Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi
3.5 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tôn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
4 Ứng xử nhân viên
4.1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ Khơng gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực
4.2 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành nhiệm vụ giao Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi
4.3 Ứng xử với đồng nghiệp: Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện Khơng xúc phạm, gây đồn kết, né tránh trách nhiệm
4.4 Ứng xử với cha mẹ người học khách đến sở giáo dục: Ngôn ngữ mực, tơn trọng Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà
(4)5.1 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành yêu cầu theo quy định Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực
5.2 Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ tơn trọng khác biệt Khơng nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây đồn kết; khơng bịa đặt, lơi kéo; khơng phát tán thơng tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác
5.3 Ứng xử với cha mẹ người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương 5.4 Ứng xử với khách đến sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép
6 Ứng xử cha mẹ học sinh
6.1 Ứng xử với người học: Ngơn ngữ mực, tơn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, yêu thương Không xúc phạm, bạo lực
6.2 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm
7 Ứng xử khách đến sở giáo dục
7.1 Ứng xử với người học: Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện Không xúc phạm, bạo lực
7.2 Ứng xử với cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Đúng mực, tôn trọng Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm
8 Việc sử dụng mạng xã hội
8.1 Cấm tuyệt đối việc sử dụng mạng xã hội hình thức hành (đối với CBQL nhân viên), thời gian lên lớp (đối với giáo viên) 8.2 Việc sử dụng mạng xã hội cách có chừng mực, nơi, chổ, không lạm dụng sử dụng vấn đề sống; có thái độ phù hợp tiếp cận, xử lý tiếp nhận thông điệp gửi đến
8.3 Thận trọng việc truyền đạt thông điệp mạng xã hội Đăng tải thông điệp phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật
(5)V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng
- Xây dựng Bộ Quy tắc cụ thể triển khai thực trường - Công khai Bộ Quy tắc ứng xử trường Website trường
- Tổ chức thực hiện, đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện tổng kết, báo cáo kết thực Bộ Quy tắc ứng với phòng theo định kỳ năm học
- Áp dụng bình xét thi đua, cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, tổ chức vi pham thực cơng tác khen thưởng, kỷ luật cá nhân, tập thể triển khai Bộ Quy tắc ứng xử theo quy định
Cơng đồn
Qn triệt đồn viên cơng đoàn nghiêm túc thực Bộ quy tắc ứng xữ nhà trường ban hành
Đoàn – Đội
Quán triệt đoàn viên, niên, đội viên nhi đồng thực Bộ Quy tắc cách nghiêm túc, hiệu
Cán bộ, giáo viên, nhân viên
Nghiêm túc thực Quy tắc ứng xử nhà trường, tuyên truyền, vận động học sinh, phụ huynh tham gia thực tốt quy định có Bộ quy tắc
Tổ trưởng chun mơn, tổ trưởng văn phịng trưởng đầu ngành nhà trường theo dõi, kiểm tra việc thực cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ để đánh giá thi đua cuối năm đảm bảo cơng bằng, khách quan xác Nhân viên văn phòng
Xây dựng lưu hồ sơ Quy tắc sử dụng mạng xã hội nhà trường Trên Quy tắc sử dụng mạng xã hội trường TH THCS Quảng Trường Đề nghị tổ chức, cá nhân liên quan nghiêm túc thực Bộ Quy tắc
Nơi nhận:
- Cơng đồn trường;
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên; - Lưu: VP, Web (đc Hòa)
HIỆU TRƯỞNG