- Yêu cầu 4 cặp hs thực hành hỏi đáp theo - HS hội ý nhóm 2 câu hỏi dưới tranh - thực hành hỏi đáp không nhìn tranh - HS trình bày lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp Củng cố: GD: Chúng ta l[r]
(1)Tuần 26 Thứ hai ngày 11 / / 2013 Tập đọc: BÀN TAY MẸ I/ Mục tiêu : -HS đọc trơn bài Chú ý phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, ngày, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Trả lời câu hỏi 1&2/53 - hs đọc Bài : HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc - GV đọc mẫu ( giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - HS hội ý theo cặp nêu từ khó đọc - yêu cầu hs đọc và phân tích số tiếng yêu nhất, ngày, rám nắng, khó xương xương - Rám nắng: da bị nắng làm cho đen lại - biết bao/xanh biếc - Xương xương: đôi bàn tay gầy làm việc/Việt Nam - Đọc phân biệt cặp từ - HS đọc câu, đọc tiếp nối * Luyện đọc câu, đoạn, bài câu, - Nhắc nhở hs đọc ngắt chỗ có dấu phẩy đọc đoạn, bài ( cá nhân, nhóm) và nghỉ chỗ có dấu chấm * Thi đọc theo đoạn: Hoạt động 2:Ôn vần an, at - Tìm tiếng bài có vần an: - bàn (đọc, phân tích) - Tìm tiếng ngoài bài có vần an , at - mỏ than, nhà sàn, lan can Tiết - bát cơm, bát ngát, bãi cát Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện nói a.Đọc bài SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu bài - Một số em đọc từ GV - Câu 1/56 - HS đọc câu, đoạn, bài - HS đọc đoạn văn đầu - Câu 2/56 mẹ chợ tả lót đầy * Thi đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc toàn bài c.Luyện nói Trả lời theo câu hỏi tranh Bình yêu mẹ - Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp theo - HS hội ý nhóm câu hỏi tranh - thực hành hỏi đáp không nhìn tranh - HS trình bày lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp Củng cố: GD: Chúng ta lớn lên cắp sách đến - Một số hs đọc toàn bài và trả lời trường học tập tiến là nhờ công lao chăm câu hỏi SGK sóc nhiều người Trong số đó người gần gũi chúng ta chịu vất vả là mẹ Vì các en cần đỡ đần yêu thương mẹ Dặn dò : Chuẩn bị bài Cái Bống Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (2) Tuần 26 Thứ ba ngày 12 / / 2013 Chính tả: BÀN TAY MẸ I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn " Hằng ngày chậu tã lót đầy": 35 chữ khoảng 15-17 phút - Làm đúng bài tập chính tả: điền vần an at, điền chữ g gh ? - Bài tập 2,3 SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Bài 2a và b/ 51 B.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép Đọc mẫu bài chép - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết bài vào vở: - HD soát bài - GV chấm bài nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập a)Điền an hay at ? b)Điền g hay gh ? Hoạt động HS - hs thực - vài hs đọc đoạn chép - HS hội ý tìm tiếng khó viết - ngày, biết, nhiêu, việc, giặt - HS phân tích và đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách ô - Đầu dòng cách lề ô - HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi - HS quan sát tranh kết hợp chọn vần thích hợp: kéo đàn; tát nước - HS nắm luật chính tả điền đúng nhà ga; cái ghế HĐ :HD sửa bài Dặn dò : - Về viết lại các lỗi sai - Chẩn bị bài : Ôn tập - Nhận xét lớp Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (3) Tuần 26 Thứ ba ngày 12 / / 2013 Tập viết: TÔ CHỮ HOA C I.Mục tiêu: - HS tô chữ hoa C - Viết đúng các vân: an, at, các từ : bàn tay, hạt thóc - HS viết chữ thường cỡ vừa theo tập Viết 1- tập II.Chuẩn bị: - Chữ hoa C và các mẫu vần và từ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ : Gọi hs viết các từ sáng, mai sau B Bài : HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa C - Yêu cầu hs quan sát và nhận xét chữ hoa C - Nhận xét số lượng nét và độ cao chữ - Quy trình viết GV tô khung chữ HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - Giới thiệu mẫu: an, at, bàn tay, hạt thóc HĐ3: HD - HS viết vào - HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ C.Củng cố: * Trò chơi: Thi viết đẹp từ hạt thóc Dặn dò: hs viết phần b Luyện TV : BÀN TAY - HD đọc lưu loát bài - Ôn nội dung bài - HD làm bài VBT - Chấm bài , nhận xét MẸ Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - hs viết - quan sát chữ hoa C - C có nét - Độ cao ô li - HS tô mẫu chữ - HS viết bảng - HS phân tích cấu tạo vần từ - HS viết bảng - HS viết vào theo mẫu - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định (4) Tuần 26 Thứ ba ngày 12 / / 2013 Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 II/ ĐDDH : Sử dụng đồ dùng bó bó chục que tính và 10 que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.KTBC : Bài 2a/135 Bài cột cuối/135 B.Bài : HĐ1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Yêu cầu hs lấy 23 que tính - 23 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 23 - Hướng dẫn hs làm Bài1/136 SGK - Câu a yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số - Câu b vạch viết số HĐ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Yêu cầu hs lấy 36 que tính - 36 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 36 Hướng dẫn hs làm bài tập 2/137( dành cho HS khá, giỏi) HĐ3 Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Tiến hành tương tự trên Hướng dẫn hs làm bài tập 3/137 -Bài 4/137 Hoạt động nối tiếp: Củng cố: các số từ 20 đến 29 có gì giống và khác ? Nhận xét tiết học dặn dò hs tập đếm các số có hai chữ số.Chuẩn bị bài sau các số có hai chữ số (TT) Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - hs làm bài tập - HS lấy 2chuc que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Hai chục và ba là hai mươi ba" - HS đọc số 23 a.Viết số ( bảng con) b.Viết số vào vạch tia số ( vở) - HS lấy chục và que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Ba chục và sáu là ba mươi sáu" - HS đọc số 36 - HS viết số vào bảng - HS viết số tương ứng với cách đọc - HS viết số vào ô trống đọc xuôi và ngược chữ số hàng chục giống nhau, chữ số hàng đơn vị khác (5) Tuần 26 Thứ tư ngày 13 / / 2013 Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I/Mục tiêu : - Nhận biết số lượng,; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 II/Đồ dùng dạy học : -GV và hs có bó chục que tính và 10 que tính rời III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.Bài cũ : GV vẽ hai tia số gọi hs lên thực B.Bài : HĐ1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Yêu cầu hs lấy 54 que tính - 54 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 54 - Hướng dẫn hs làm Bài 1/138 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số HĐ1: Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Yêu cầu hs lấy 61 que tính - 61 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 61 - Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 139 SGK - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số - HD hs làm bài tập 3/ 139 - HD hs làm bài tập 4/139 Yêu cầu hs giải thích câu a dòng đầu vì sai ? - dòng câu b vì sai ? Hoạt động HS - hs thực - hs lấy 5chuc que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Năm chục và bốn là năm mươi bốn" - HS đọc số 54 Viết số ( bảng con) chú ý cách đọc các số 51, 54, 55 - HS lấy 6chuc que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Sáu chục và là sáu mươi mốt " - HS đọc số 61 Viết số ( bảng con) chú ý cách đọc các số 61, 64, 65 - HS viết số thích hợp vào ô trống đọc số đó a s, đ; b đ, s - vì 36 là số có chữ số ; 306 là số có chữ số - vì 54 gồm chục và đơn vị không thể gồm và Hoạt động nối tiếp: - Củng cố: số hs đọc các số từ 50 đến 69 và phân tích số Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (6) Tuần 26 Thứ tư ngày 13 / / 2013 Tập đọc: CÁI BỐNG I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng, từ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng bài đồng dao II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : Đọc bài Bàn tay mẹ - hs đọc Trả lời câu hỏi 1&2/56 B Bài : HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc - HS hội ý theo cặp nêu từ khó GV đọc mẫu ( giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm) đọc * Đọc tiếng từ ngữ khó: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, - Yêu cầu hs đọc và phân tích số tiếng khó mưa ròng, gánh đỡ - Đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ ngã - đọc cá nhân - Gánh đỡ là gánh giúp mẹ - HS đọc câu, đọc tiếp nối - Mưa ròng là mưa nhiều, kéo dài câu, đọc đoạn, bài ( cá nhân, * Luyện đọc câu, đoạn, bài nhóm) - * Thi đọc toàn bài - Cá nhân Hoạt động 2:Ôn vần anh, ach - gánh (đọc, phân tích) - Tìm tiếng bài có vần anh: - HS đọc câu mẫu nhận tiếng - Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - Yêu cầu hs hội ý nói câu: Bé chạy nhanh./ Bức tranh này đẹp./ Quyển sách này hay Cây bạch đàn cao Tiết - Một số em đọc từ GV Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện nói - HS đọc câu, đoạn, bài a.Đọc bài SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu bài - HS đọc dòng đầu - Câu 1/59 Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - Câu 2/59 - HS dòng cuối Bống chạy gánh đỡ giúp mẹ * Luyện đọc thuộc bài (gv xoá dần) - HS đọc theo tổ và cá nhân c.Luyện nói Trả lời theo câu hỏi tranh - HS hội ý nhóm - Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp theo câu - HS trình bày lớp nhận xét hỏi tranh Hoạt động nối tiếp: - Thực hành hỏi đáp không nhìn - Gọi số hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi tranh SGK GD: Bố mẹ là người đã nuôi dưỡng chăm sóc dạy dỗ ta nên người.Vì em cần phải hiếu thảo luôn giúp đỡ bố mẹ cái Bống Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (7) Tuần 26 Thứ năm ngày 14 / / 2013 Chính tả: CÁI BỐNG I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10- 15 phút - Điền đúng vần anh ach, điền chữ ng ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Bài 2a và b/ 57 B.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn hs tập chép Đọc mẫu bài chép - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết bài vào vở: - Trình bày đúng bài đồng dao - HD soát bài - GV chấm bài nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập a)Điền anh hay ach ? b)Điền ng hay ngh ? Hoạt động HS - hs thực - vài hs đọc đoạn chép - HS hội ý tìm tiếng khó viết - khéo sảy, sàng, cơn, ròng - HS phân tích và đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách ô - Dòng đầu cách lề đỏ ô, dòng cách lề đỏ ô, chữ đầu dòng phải viết hoa - HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi - HS quan sát tranh kết hợp chọn vần thích hợp: hộp bánh ; túi xách tay - HS nắm luật chính tả điền đúng ngà voi, chú nghé C Củng cố, dặn dò: - Đúng kết bài - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài : Nhà bà ngoại Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (8) Tuần 26 Thứ năm ngày 14 / / 2013 Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 II/Chuẩn bị : GV và hs có bó chục que tính và 10 que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.Bài cũ : GV vẽ hai tia số gọi hs lên thực Hoạt động HS - hs thực 50 61 B.Bài : HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 Yêu cầu hs lấy 72 que tính - 72 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 72 - Hướng dẫn hs làm Bài 1/140 SGK - Yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc số HĐ1: Giới thiệu các số từ 80 đến 99 Yêu cầu hs lấy 84 que tính - 84 gồm chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 84 - Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 141 SGK - Yêu cầu hs viết số thích hợp vào ô trống - HD hs làm bài tập 3/ 141 - HD hs làm bài tập 4/141 Yêu cầu hs nhìn hình vẽ đếm số lượng bát và phân tích HĐ3: Hoạt động tiếp nối - HS chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài sau: So sánh các số có chữ số 60 69 - HS lấy chuc que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Bảy chục và hai là bảy mươi hai" - HS đọc số 72 Viết số ( bảng con) chú ý cách đọc các số 71, 74, 75, 77 - HS lấy 8chuc que tính rời - chục và đơn vị ? - HS nêu "Tám chục và bốn là tám mươi bốn " - HS đọc số 84 - HS viết từ 80 đến 90 89 đến 99 - HS đếm xuôi và ngược - HS nắm vững cấu tạo số điền số thích hợp - có 33 cái bát số 33 gồm s chục và đơn vị Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (9) Tuần 26 Thứ năm ngày 14 / / 2013 Tập viết: TÔ CHỮ HOA D, Đ I.Mục tiêu: - HS tô chữ hoa D, Đ - Viết đúng các vân: anh, ach, các từ : gánh đỡ, - HS viết chữ thường cỡ chữ theo TV1-T2.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.Chuẩn bị: - Chữ hoa D, Đ và các mẫu vần và từ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ : Gọi hs viết các từ bàn tay, hạt thóc B Bài : HĐ1: Hướng dẫn hs tô chữ hoa D - Yêu cầu hs quan sát và nhận xét chữ hoa D - Chữ D gồm có nét ? Chữ D gồm nét là nét kết hợp hai nét bản-nét lượn hai đầu và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - HD cách tô chữ D - Giới thiệu chữ Đ tương tự trên HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - Giới thiệu mẫu: anh, ach, gánh đỡ, HĐ3: HD - HS viết vào - HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ C.Củng cố: * Trò chơi: Thi viết đẹp từ Dặn dò: hs viết phần b - Nhận xét lớp Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - hs viết - quan sát chữ hoa D - C có nét - Độ cao ô li - HS tô mẫu chữ - HS viết bảng - HS phân tích cấu tạo vần từ - HS viết bảng - Hs viết vào theo mẫu - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định vơt TV1-T2 (10) Tuần 26 Thứ sáu ngày 15 / / 2013 Tập đọc : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ Ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II Các hoạt động dạy học : GV HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc - GV đọc mẫu ( giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - yêu cầu hs đọc và phân tích số tiếng khó - Bao giờ, em biết, tranh * Luyện đọc câu, đoạn, bài - Nhắc nhở hs đọc ngắt chỗ có dấu phẩy và nghỉ chỗ có dấu chấm * Thi đọc theo đoạn: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện nói a.Đọc bài SGK (HD cách đọc) b.Tìm hiểu bài : GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK - GV giúp HS hiểu nội dung bài : Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối - GV đúc kết bài, dặn dò HS HS - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc tiếp nối theo dãy bàn - HS đọc và trả lời câu hỏi Luyện TV : ÔN TẬP - HD đọc lưu loát bài tập đọc Vẽ Ngựa - Ôn nội dung bài - HD làm bài VBT - Chấm bài , nhận xét Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (11) Tuần 26 Thứ sáu ngày 15 / / 2013 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số có hai chữ số - Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số II/Chuẩn bị : Các thé chục que tính III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Bài 2, 3/141 B.Bài HĐ1: Giới thiệu 62<65 - Yêu cầu hs lấy 62 que tính - Sáu mươi hai gồm chục và đơn vị ? - Yêu cầu hs lấy 65 que tính - Sáu mười lăm gồm chục và đơn vị ? - 62 và 65 có gì giống và khác ? - So sánh hàng đơn vị hai số - 62 và 65 số nào bé ? - 62 và 65 số nào lớn ? * Khi so sánh số mà chữ số hành chục giống ta phải làm nào ? - Gv ghi 42 44 ; 76 71 HĐ2: Giới thiệu 63 > 58 Tiến hành tương tự trên HĐ3: Thực hành Bài 1/ 142 SGK Khi chữa bài cho hs nhận xét số trường hợp( so sánh số có hàng chục giống và khác nhau) Bài 2a,b/142( Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi0 Bài 3a,b/142 Tiến hành trên ( Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi0 Bài 4/142 Yêu cầu hs so sanh số và viết theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Hoạt động nối tiếp: Củng cố: gv ghi 62>26; 54<49; 60>59 - Dặn dò chuẩn bị bài sau luyện tập - Nhận xét lớp Hoạt động HS - hs thực - HS lấy thẻ và que tinh rời chục và đơn vị - Hs lấy thẻ và que tính rời chục và đơn vị - Giống chữ số hàng chục - Khác chữ số và hàng đơn vị -2<5 62 < 65 65 > 62 - ta so sánh tiếp hàng đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn - HS làm bảng - HS nêu yêu cầu và thực bảng theo tổ ( tổ làm cột) - HS so sánh khoanh số lớn và giải thích lí do(chẳng hạn 68<72; 72< 80 số 80 là số lớn Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (12) Tuần 26 Kể chuyện : Thứ sáu ngày 15 / / 2013 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ MÔN TIẾNG VIỆT Luyện toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số có hai chữ số - Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số - Làm bài VBT SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 26, phương hướng sinh hoạt tuần 27 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần 26: - Tổ trưởng nêu ưu, khuyết điểm tổ mình - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn tuần qua - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh, bảo vệ môi trường - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt tập thể lớp, xếp hàng vào lớp - Lớp trưởng nhận xét cụ thể mặt phân đội - GV phụ trách nhận xét tổng kết, tuyên dương cá nhân, nhi đồng tiêu biểu, khắc phục tồn 2/ Phương hướng tuần đến 27 - Tác phong đúng quy định - Đi học phải chuyên cần - Nhắc HS phong trào bảo vệ môi trường xanh , sạch, đẹp - Nhắc HS giữ sạch, rèn chữ đẹp - Chuẩn bị tốt bài trước đến lớp - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc Huỳnh Thị Kim Hoàng GiaoAnTieuHoc.com (13)