- HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: Điền số vào chỗ chấm sao cho kết quả ở các phép tính đều bằng 10.. - GV hướng dẫn HS làm bài.[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt OM, AM I- Mục tiêu: - HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ và câu ứng dụng - Viết :om, am,làng xóm,rừng tràm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: trưởng thành, nhà tầng, lênh khênh HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần om: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần om có âm o ghép với âm m Âm o đứng trước, âm m đứng sau So sánh om với on: Giống: bắt đầu o Khác: om kết thúc m, on kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần om và đánh vần: o - mờ - om HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: om GV sửa lỗi + HS ghép: xóm, và đọc: xóm HS đánh vần: cá nhân, đồng + HS phân tích: x + om + dấu sắc xóm GV gb: xóm + GV đưa từ khóa và ghi bảng: làng xóm HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đồng GV sửa nhịp đọc cho HS HS quan sát tranh làng xóm - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần am: Tiến hành tương tự Thay a vào o ta có vần am So sánh am với om: Giống: kết thúc m Khác: am bắt đầu a; om bắt đầu o - Ghép: am - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: rừng tràm: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: om, am, làng xóm, rừng tràm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? GiaoAnTieuHoc.com (2) - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm câu + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: om, am, làng xóm, rừng tràm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Nói lời cảm ơn - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? (Vẽ chị em bé) ? Tại em bé lại cảm ơn chị? (chị cho bóng bay) ? Em đã nói "Em xin cảm ơn chưa"? ? Khi nào ta phải cảm ơn? Trò chơi: Thi nhanh các tiếng, từ ứng dụng Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 61 Toán LUYỆN TẬP GiaoAnTieuHoc.com (3) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thực các phép tính cộng và trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chủ yếu Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng, trừ Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo hàng ngang) - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 3: Điền >, <, = - HS đọc yêu cầu bài HS làm bài - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS còn yếu - HS làm bảng lớp Lớp nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài theo bài toán HS 6+3=9 9-3=6 9-6=3 Bài 5: Đếm số hình vuông - HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh đếm số hình vuông trả lời - Lớp và GV nhận xét hình Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 7,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) GiaoAnTieuHoc.com (4) Ôn tập làm bài tập Tiếng việt bài 59 I- Mục tiêu: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc - Gọi hs đọc: on, an, ăn, ân, en, ên, in, un, ôn, ơn, iên, yên, uôn, ươn - GV theo dõi sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm tiếng, suy nghĩ nối đúng từ - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét vườn rau cải, yến, buồn ngủ, ven biển Bài 2: Điền từ ngữ - HS nêu yêu cầu bài: Điền từ ngữ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh tìm từ điền vào đúng tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài mình: dế mèn, đàn gà Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: thôn bản, ven biển GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Phép trừ phạm vi I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính GiaoAnTieuHoc.com (5) - - - - - - - - Bài 2: Tính ghi bảng cho HS làm bảng + = + = + = + = – = – = – = – = – = – = – = – = Bài 3: Tính 9–3–2 = 9–4–5= 9–6–2 = 9–4–1 = 9–8–0 = 9–2–7 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS quan sát tranh để viết phép tính thích hợp a = b - = _ Phụ đạo Tiếng việt Luyện đọc và viết om - am Làm bài tập Tiếng việt bài 60 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: Om, am - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: Om, am Làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc * Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: làng xóm, rừng tràm, chòm râu, trám, đom đóm, trái cam, cảm ơn, chỏm núi, đám mây, khốm khoai, ống nhòm, bom mìn, xanh lam, khám bệnh, mõn lợn, khảm trai, cam, làm việc, lom khom, nhóm lửa,trông nom, - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần ôn Hướng dẫn HS làm bài tập: Hướng dẫn làm bài tập trang 61VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (6) - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền vần: Om, am Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Luyện viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập - Mỗi từ dòng: đo đóm, trái cam Củng cố, dặn dò: - Thi tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần học - HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng từ đó - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân và cho HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét - đánh giá tuyên dương Phụ đạo Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ các phạm vi đã học - Áp dụng để làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu bài tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng a 5+3= 4+5= 5+2= 6+3= 2+7= 9–2= 8–3 = 0+9= b 2+4+3= 9–2+2= Bài 2: Tính - - 0+6+2= 8+2+0= - - 9–3–0= 9–3–2= - Bài 3: Số? Hỏi HS cách điền số vào ô trống 2+ =8 9- = 9=3 4+ =9 Bài 4: Điền dấu > ,< , = – – – + – – – + Củng cố-Dặn dò GiaoAnTieuHoc.com - - 9= + 8= 1+ – + – – (7) - Cho HS làm ô ly - Chấm chữa bài, nhận xét Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ăm - âm Làm bài tập Tiếng việt bài 61 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: Ăm, âm - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: Ăm, âm Làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, mầm non, đỏ thắm, đường hầm, râm ran, gặm cỏ, chăm làm, Nằm ngủ, đầm sen, cái mâm, ấm trà, lâm thâm, đằm thắm, hăm hở, sắm sửa, rau răm, nong tằm, rằm trung thu, lẩm cẩm, đầm ấm, dăm bông, bụ bẫm, bạn tâm, - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần học Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hướng dẫn làm bài tập trang 62 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: Ăm hay âm Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Luyện viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Mỗi từ dòng: Tăm tre, đường hầm Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Tự nhiên xã hội GiaoAnTieuHoc.com (8) LỚP HỌC I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Lớp học là nơi các em đến học ngày - Nói các thành viện lớp học và đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và số bạn cùng lớp - Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học mình II- Đồ dùng dạy học Tranh sgk III- Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: Biết các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học * Tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm HS, hướng dẫn HS quan sát hình tr32, 33 và trả lời câu hỏi với bạn: ? Trong lớp học có và thứ gì? ? Lớp học bạn gần giống với lớp học nào các hình đó? ? Bạn thích lớp học nào các hình đó? Tại sao? Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp Bước 3: GV và HS thảo luận: + Kể tên cô giáo và các bạn mình + Trong lớp, em thường chơi với ai? + Trong lớp học em, có thứ gì? Chúng dùng để làm gì? Kết luận: Lớp học nào có thầy (cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh, Việc trang bị các thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Giới thiệu lớp học mình * Tiến hành: Bước 1: HS thảo luận và kể lớp học mình với bạn Bước 2: GV gọi - HS lên kể lớp học trước lớp - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, vấn Kết luận: - Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình - Yêu quý lớp học mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (cô) giáo và các bạn Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" * Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học GiaoAnTieuHoc.com (9) * Tiến hành: Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm bìa - Chia bảng thành cột dọc Bước 2: - HS chọn các bìa ghi tên các đd theo y/cầu GV và dán lên bảng - Yêu cầu GV: + Đồ dùng có lớp học em + Đồ dùng gỗ + Đồ dùng treo tường - Nhóm nào làm nhanh và đúng thì thắng Bước 3: HS nhận xét, đánh giá sau lượt chơi Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học lại bài và xem bài sau _ Toán (TT) Luyện tập I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ phạm vi - Áp dụng để làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy và học HS làm bài tập Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a 1+8= 2+7= 3+6= 4+5= 8+1= 7+2= 6+3= 5+4= 9–8= 9–7= 9–6= 9–5= 9–1= 9–2= 9–3= 9–4= b - + - - + c + = 9 – = + = + = 9 – = + = Bài 2: Nối phép tính với số thích hợp GiaoAnTieuHoc.com + 4 – = – = (10) 9–2 7+2 8+1 9–0 9–1 3+5 Bài 3: Điền dấu >,<,= 6+3 3+6 5+3 4+5 5+4 9–2 9–0 8+1 9–6 8–6 - HS làm bài - Chấm chữa bài Nhận xét – Dặn dò _ Thủ công GẤP CÁI QUẠT (T1) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học II- Đồ dùng dạy học - GV: Quạt mẫu III- Hoạt động dạy học chủ yếu Bài cũ: Kiểm tra lại các dụng cụ học tập HS Bài mới: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng quan sát HS các nếp gấp cách Từ đó HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp cái quạt - Giữa quạt mẫu có dán hồ Nếu ko dán hồ thì nửa quạt nghiêng phía Ta có hình * GV hướng dẫn HS gấp mẫu: Bước 1: GV đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt - HS làm bài thực hành giấy nháp GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV theo dõi, sửa sai Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà thực hành trên giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ôm, ơm I- Mục tiêu: - HS đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : Ôm , ơm ,con tôm, đống rơm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: ăm âm, cô tấm, chăm HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần ôm: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ôm có âm ô ghép với âm m Âm ô đứng trước, âm m đứng sau So sánh ôm với ôn: Giống: bắt đầu ô Khác: ôm kết thúc m, ôn kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần ôm và đánh vần: ô - mờ - ôm HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ôm GV sửa lỗi + HS ghép: tôm, và đọc: tôm HS đánh vần: cá nhân, đồng + HS phân tích: t + ôm tôm GV gb: tôm + GV đưa từ khóa và ghi bảng: tôm HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đồng GV sửa nhịp đọc cho HS HS quan sát tranh tôm - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ơm: Tiến hành tương tự Thay vào ô ta có vần ơm So sánh ơm với ôm: Giống: kết thúc m Khác: ơm bắt đầu ơ; ôm bắt đầu ô - Ghép: ơm - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: đống rơm: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng GiaoAnTieuHoc.com (12) * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: ôm, ơm, tôm, đống rơm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm bài thơ + HS đọc đoạn thơ ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét ND: Tả cảnh đẹp và hương thơm hoa giẻ b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôm, ơm, tôm, đống rơm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Bữa cơm - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? ? Trong bữa cơm, em thấy có thức ăn gì? ? Nhà em ngày ăn bữa cơm? ? Mỗi bữa thường có món ăn gì? ? Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Thi ghép nhanh các từ: cháo cơm, cốm ngô Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 63 GiaoAnTieuHoc.com (13) Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Làm phép tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học Tranh SGK Bộ ĐD Toán Dùng bàn tính III- Hoạt động dạy học chủ yếu Bài cũ: HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi HS làm bảng: + 4+5 - GV nhận xét Bài mới: * Thành lập phép cộng: + = 10; + = 10 Bước 1: GV đưa tính, sau đó thêm tính HS đọc lời bt:Có tính, thêm tính.Hỏi tất có tính ? Bước 2: GV hỏi: tính, thêm tính là tính? HS: tính, thêm tính là 10 tính HS nhắc lại ? Ta làm phép tính gì? + = 10 GV ghi bảng, HS nhắc lại Bước 3: HS dựa vào tính đó để nói ngược lại, lập phép tính: + = 10 HS đọc lại và nhận xét mqh phép cộng Nhận xét: Trong phép cộng ta có thể đổi vị trí các số hạng kết không đổi * Hướng dẫn HS thực các phép tính: + = 10 + = 10 + = 10 5+ = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 HS tiến hành tương tự que tính, lập phép tính và nói kq * Hướng dẫn ghi nhớ bảng cộng 10: HS đọc GV kết hợp xóa dần kết * Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét và chữa bài Chú ý viết thẳng cột phần a Bài 2: Điền số thích hợp - HS nêu yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (14) - GV hướng dẫn HS làm bài HS làm vào vở.GV theo dõi, uốn nắn HS làm bảng - GV chấm và chữa bài Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS qsát tranh, nêu bài toán HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS làm bảng Lớp nhận xét + = 10 Củng cố - Dặn dò - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài, xem bài sau Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết ôm - ơm Làm bài tập Tiếng việt bài 62 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: Ôm, ơm - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: Ôm, ơm Làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Con tôm, đống rơm, chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm, ăn cơm, ôm đồm, mớm mồi, gió nồm, tôm hùm, cơm rang, chồm lên, ồm ồm, thơm lừng, rơm rạ, hôm nay, giã cốm, cái bờm, cá cơm, ôm chầm, - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần học Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hướng dẫn làm bài tập trang 63 VBT - Dẫn dắt hdẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: Ôm hay Ơm - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết GiaoAnTieuHoc.com (15) - Yêu cầu HS viết vào bài tập Mỗi từ dòng: Chó đốm, mùi thơm Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: rặng dừa, nâng niu GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Phép cộng phạm vi 10 I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng các phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS: làm bài tập: Bài 1: Tính Gọi HS đọc y/cầu bài tập GV ghi lên bảng cho HS làm bảng + + + + + + + + + - Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Số? + = 10 4+ =9 + = 10 8– =1 9– =2 + = 10 Bài 3: Viết phép tính thích hợp a 10 + 3+ + 5 + 10 = 10 =7+3 = 10 b GiaoAnTieuHoc.com + = 10 (16) Bài 4: Số? - Học sinh làm VBT - Yêu cầu HS nêu cách nối - Chấm chữa bài và nhận xét chung học Nhận xét – Dặn dò Tự nhiên xã hội (TT) LỚP HỌC I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học bài trước II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: - Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học ? - GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời - Theo nội dung câu hỏi : + Trong lớp học có ai? + Trong lớp có đồ vật gì? + Em cần làm gì để giữ gìn tốt các đồ dùng đó + Hãy kể lớp học mình? + Em có yêu quý lớp học mình? + Em phải làm gì để giữ gìn lớp sạch, đẹp? + Lớp mình bạn nào đã biết thực tốt lời cô dạy? Hoạt động : - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp nội dung thảo luận Dặn dò : - Xem lại bài đã học - Xem trước bài Thủ công (TT) GẤP CÁI QUẠT (T1) I- Mục tiêu - Biết cách gấp cái quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ GiaoAnTieuHoc.com (17) - HS khá: đường nối tương đối chắn, các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn học tập Bước 1: Đặt tờ giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách (Hình 3) Bước 2: Gấp đôi (Hình 3) để lấy dấu Sau đó dùng len buộc chặt phần và phết hồ lên nếp gấp ngoài cùng (Hình 4) Bước 3:Gấp đôi (Hình 4) dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào - Khi hồ khô, mở ta quạt hình Thực hành: - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp các nếp gấp cách và làm thành hình cái quạt trên giấy nháp - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Cho học sinh nhận xét Giáo viên tổng kết Dặn dò: - Nhận xét chung học - Khen ngợi tuyên dương số HS -Vừa cô dạy các em gấp cái gì? - Cho học sinh chơi gấp quạt thi - Về nhà tập gấp quạt để tiết sau gấp giấy màu, dán vào - Chuẩn bị nguyên liệu cho tiết sau thực hành Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt em - êm I- Mục tiêu: - HS đọc được: em, êm, tem, đêm Từ và các câu ứng dụng - Viết em , êm, tem, đêm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Anh chị em nhà - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: ôm, ơm, ăn cơm, hôm sớm HS đọc bài SGK GiaoAnTieuHoc.com (18) Bài mới: a) Dạy vần em: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần em có âm e ghép với âm m Âm e đứng trước, âm m đứng sau So sánh em với en: Giống: bắt đầu e Khác: em kết thúc m, en kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần em và đánh vần: e - mờ - em HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: em GV sửa lỗi + HS ghép: tem, và đọc: tem HS đánh vần: cá nhân, đồng + HS ptích: t + em tem GV ghi bảng: tem + GV đưa từ khóa và ghi bảng : tem HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đồng GV sửa nhịp đọc cho HS HS quan sát sát tranh tem - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần êm: Tiến hành tương tự Thay ê vào e ta có vần êm So sánh êm với em: Giống: kết thúc m Khác: em bắt đầu e; êm bắt đầu ê - Ghép: êm - đánh vần, đọc trơn: đêm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: đêm: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hướng dẫn HS: em, êm, têm, đêm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, GV giải thích GiaoAnTieuHoc.com (19) + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: em, êm, tem, đêm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Anh chị em nhà - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? ? Anh em gia đình còn gọi là gì? (Anh em ruột thịt) ? Trong nhà, em là anh (chị) em phải đối xử ntn? ? Hãy kể tên anh (chị) em nhà cho lớp nghe? ? Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 64 Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:: Giúp HS: -Thực tính cộng phạm vi 10 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng 10 Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1, 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc) - GV hdẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm GiaoAnTieuHoc.com (20) - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: Điền số vào chỗ chấm cho kết các phép tính 10 - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 4: Tính (cộng ba số) - HS nêu yêu cầu, làm mẫu: + + Ta lấy + = lấy + = 10 Vậy + + = 10 - HS làm bài vào GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS đọc bài làm mình 4+4+1=9 6+3-5=4 5+2-6=1 Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài + = 10 Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 7,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Tập viết Tuần 13: NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, I- Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- Đồ dùng dạy học GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: nhà trường, buôn làng, hiền lành, GV hướng dẫn HS cách viết bảng: GiaoAnTieuHoc.com (21)