Cả lớp viết vào vở Tập Viết Giáo viên hướng dẫn HS viết vào vở.. Lưu ý HS viết nét nối, vị trí, dấu thanh.[r]
(1)Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn TuÇn 19 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT : ăc, âc I) Yêu cầu : - Đọc : ăc, âc, mắc áo, gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viếc : ăc, âc, mắc áo, gấc - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài dạy III) Hoạt động dạy học : Bài cũ : Đọc và viết : học sinh, sóc, nhạc Đọc thuộc câu ứng dụng SGK Con gì có vần oc Bài : Hoạt động Giáo viên : Giới thiệu bài : Dạy vần * Vần ăc : Vần ăc gồm có âm ? Đó là âm nào ? Yêu cầu HS ghép và đọc á - cờ - ăc Từ vần "ăc", yêu cầu học sinh ghép thêm âm và dấu vào để tạo thành tiếng "mắc" GV giới thiệu tranh và từ mắc áo Cho HS ghép và đọc trơn mờ - ăc - măc - sắc - mắc - mắc áo GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Hoạt động HS Cá nhân Cả lớp ghép Đọc cá nhân HS ghép Đọc cá nhân, lớp N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn * Vần âc :( Quy trình tương tự ) So sánh âc với ăc Có vần "âc" muốn tạo thành tiếng "gấc" ta làm nào ? Cho HS ghép và đọc Giáo viên giới thiệu tranh và hỏi : Đây là gì ? Từ "quả gấc" có tiếng, tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau ? Yêu cầu HS ghép và đọc trơn Giải lao tích cực : Đọc từ ngữ ứng dụng GV cho xuất từ ứng dụng Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần ăc và vần âc Gọi HS đọc từ ứng dụng GV đọc mẫu và giải thích từ : Luyện viết GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao chữ ¨c ©c HS so sánh Cả lớp ghép và đọc Trả lời cá nhân Cả lớp ghép Cả lớp quan sát Cá nhân Cá nhân, đồng Cả lớp nghe Cả lớp quan sát Cá nhân nêu Cả lớp viết bảng m¾c ¶o qu¶ gÈc Tiết : + Luyện tập : Luyện đọc Gọi HS đọc bài tiết Tìm tiếng có vần ăc, âc ? Đọc đoạn ứng dụng GV giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời Tranh vẽ gì ? Gọi HS đọc lại đoạn thơ - HS đọc Cá nhân Cá nhân, lớp Cả lớp quan sát Cá nhân Cá nhân N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Tìm tiếng có vần ăc, âc Cả lớp nghe HS đọc cá nhân GV đọc mẫu, gọi HS đọc lại : Luyện viết Cả lớp viết vào Tập Viết Giáo viên hướng dẫn HS viết vào Lưu ý HS viết nét nối, vị trí, dấu GV sửa sai cho HS Cả lớp quan sát : Luyện nói HS đọc Giáo viên giới thiệu tranh Gọi HS đọc lại chủ đề luyện nói Thảo luận nhóm " Ruộng bậc thang" Các em muốn biết ruộng bậc thang Đại diện nhóm trả lời nào ? Chúng ta cùng xem tranh nhé ! Hỏi : - Ruộng bậc thang thường có đâu ? ( Ở vùng cao nguyên, đồi núi ) - Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ? Cá nhân ( Nương rẫy sắn ngô ) Cá nhân Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại bài Tìm tiếng có vần ăc, âc ĐẠO ĐøC : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO I) Yêu cầu : - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo cô giáo *- Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo II) Kü n¨ng sèng: -Kü n¨ng giao tiÕp/ øng xö lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o III Hoạt động dạy học : N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Hoạt động Giáo viên : Hoạt động nhóm GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho nhóm GV yêu cầu HS đóng vai theo tình + Em gặp thầy giáo, cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy, cô giáo Nhóm nào thể lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ? Nhóm nào chưa thể ? Cần làm gì khi đưa sách nhận từ tay thầy, cô giáo ? * Kết luận : - Khi gặp thầy, cô giáo cần chào hỏi lễ phép - Khi trao nhận vật gì từ tay thầy, cô giáo, cần phải đưa tay : Tô màu vào tranh Tô màu vào tranh và giải thích vì lại tô màu vào quần áo bạn đó * Kết luận : Thầy giáo, cô giáo đã không quản ngại khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, em cần phải lễ phép lắng nghe lời và làm theo lời thầy, cô giáo bảo Hoạt động tiếp nối : Học sinh chuẩn bị kể bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo * Củng cố - dặn dò : Nhận xét học, tuyên dương HS biết vâng lời thầy, cô giáo Hoạt động HS Đóng vai theo nhóm Liên hệ thân Cả lớp nghe giáo viên giảng Cả lớp tô màu vào Bài tập Cả lớp nghe N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ ba ngày tháng năm 2011 uc - c TIẾNG VIỆT : I) Yêu cầu : - Đọc : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : " Ai thức dậy sớm nhất" II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài dạy III) Hoạt động dạy học : Bài cũ : - Viết và đọc : mặc áo, gió bấc, nhấc chân - Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng SGK - Tìm từ có vần ăc, âc Bài : Hoạt động Giáo viên Họat động HS : Giới thiệu bài : Dạy vần * Vần uc : Vần uc gồm có âm ? Đó là âm nào ? Trả lời cá nhân Yêu cầu HS ghép và diễn vần Cả lớp ghép, u - cờ - uc đọc cá nhân Từ vần "uc" hãy thêm âm và gì để Đọc đồng tiếng "trục" ? Giới thiệu tranh và hỏi : Cả lớp quan sát, trả lời cá Đây là cái gì ? nhân Gọi HS đọc và ghép từ khoá * Vần ưc : ( Quy trình tương tự ) So sánh ưc với uc HS so sánh N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Yêu cầu HS diễn vần và đọc : - cờ - ưc : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ uc c Cá nhân tổ lớp Cả lớp chú ý Cá nhân nêu Cả lớp viết bảng cÇn trôc lùc sÜ : Đọc từ ngữ ứng dụng GV cho xuất từ ứng dụng Tìm tiếng có vần : uc, ưc Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu và giải thích ( nóng nực : nóng, nóng ngột ngạt làm cho ta khó chịu ) Tiết : + Luyện tập : Luyện đọc Gọi HS đọc bài tiết Tìm tiếng có vần uc, ưc Đọc đoạn thơ ứng dụng GV đọc mẫu và giải thích : Luyện viết Nhắc HS lưu ý tư ngồi viết và cách cầm bút Hướng dẫn HS viết vào Tập viết : Luyện nói GV giới thiệu tranh và đọc tên chủ đề luyện nói Yêu cầu HS thảo luận tranh - Tranh vẽ gì ? - Bác nông dân làm gì ? - Con gì báo hiệu người thức dậy vào Cả lớp chú ý Đọc cá nhân, lớp Cả lớp nghe HS đọc Cá nhân Cả lớp chú ý nghe Cả lớp viết vào Tập Viết Cả lớp chú ý Thảo luận nhóm Cá nhân nêu N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn sáng - Con chim làm gì ? - Trong tranh vẽ thức dậy sớm ? - Các em có thức dậy sớm không ? - Trong tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố ? Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng bài có vần uc, ưc Cá nhân, lớp TOÁN : MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI I) Yêu cầu : - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai - Biết đọc, viết các số đó - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số - 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị * Làm bài 1; bài 2; bài II) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Bài cũ : Đếm từ đến 10 chục đơn vị ? 10 đơn vị chục ? Bài : : Giới thiệu bài Giới thiệu số 11, 12 - 11 gồm chục và đơn vị ? - Số liền sau số 10 là : - Số liền sau số 11 là : Họat động HS HS trả lời Cả lớp sử dụng que tính để phân tích N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn - Số liền sau số 12 là : Gọi HS đếm từ 10 đến 12 và 12 trở 10 Trong các số từ 10 đến 12 số nào lớn nhất, số nào bé ? : Thực hành Bài : Điền số HS tự đếm số hình vẽ, điền số HS lên bảng, lớp làm vào VBT Bài : Vẽ thêm chấm tròn Bài : Tô màu 11 ngôi và 12 táo Hướng dẫn HS thảo luận và tô màu theo nhóm Các nhóm trưng bày sản phẩm Gọi HS nhận xét * Trò chơi : Xếp nhanh số theo thứ tự Đại diện tổ lên tham gia chơi 1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT Cả lớp làm vỏ bài tập 11 N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc từ đến 12 và ngược lại - HS Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT : ôc, uôc I) Yêu cầu : - Đọc : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học III) Hoạt động dạy học : Bài cũ : Đọc và viết : cần trục, máy xúc, lọ mực Đọc thuộc đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng bài có vần uc, ưc Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS : Giới thiệu bài : Dạy vần : *Vần ôc : Vần ôc gồm có âm ? Cá nhân nêu So sánh uc với ôc 1HS so sánh GV yêu cầu HS ghép và diễn vần Cả lớp ghép Từ vần ôc hãy tạo thành tiếng "mộc" Đọc cá nhân GV giới thiệu tranh và hỏi : Lớp N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (10) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn - Tranh vẽ gì ? Cho HS phân tích từ "thợ mộc" Yêu cầu HS ghép từ và đọc trơn ôc - mộc, thợ mộc * Vần uôc : ( Quy trình tương tự ) So sánh ôc và uôc Có vần "uôc" muốn tạo thành tiếng "đuốc" ta phải làm nào ? Yêu cầu HS ghép và đọc GV giới thiệu tranh và cho HS ghép từ đuốc Gọi HS đọc trơn : uôc, đuốc, đuốc : Đọc từ ứng dụng GV giới thiệu từ ứng dụng Tìm tiếng có vần ôc, uôc Gọi HS đọc Giáo viên đọc mẫu và giải thích : Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ «c u«c thî méc ngän ®uèc Tiết : + Luyện tập : - Luyện đọc Gọi HS đọc lại bài tiết Tìm tiếng bài có vần ôc, uôc Giáo viên giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng dụng Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng Tiếng nào đoạn thơ có vần ôc, uôc GV đọc mẫu Cá nhân Cả lớp ghép Cá nhân Cả lớp ghép Đọc cá nhân Đồng Cá nhân đọc Cả lớp nghe Cả lớp chú ý Cá nhân nêu Cả lớp viết bảng HS giỏi đọc Cá nhân Cả lớp quan sát HS giỏi đọc Cá nhân trả lời Cả lớp nghe N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn : Luyện nói GV giới thiệu tranh cho HS đọc tên chủ đề luyện nói Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận - Bạn trai tranh làm gì ? - Khi tiêm thuốc em thấy bạn trai nào ?( bình tĩnh, tự nhiên ) - Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? - Em hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng và uống thuốc nào ? Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng ngoài bài có vần ôc, uôc HS đọc Thảo luận nhóm HS Trung bình trả lời HS Khá + Giỏi HS Khá HS Khá + Giỏi - HS Đọc cá nhân TOÁN : MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM I) Yêu cầu : - Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số dơn vị (3, 4, 5) - Biết đọc viết các số đó * Làm bài 1, bài 2, bài II) Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính và que tính rời III) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Gọi HS đếm từ 10 đến 12 HS trả lời Trong các số : 10, 11, 12 : - Số nào lớn ? HS trả lời - Số nào bé ? Bài : : - Giới thiệu số 13 GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn tính rời Yêu cầu HS đếm và hỏi - Có tất bao nhiêu que tính ? GV ghi bảng : 13 GV gọi HS đọc : mười ba H : Số 13 gồm chục và bao nhiêu đơn vị ? - Số 13 viết nào ? ( viết liền nhau, viết từ trái sang phải ) Yêu cầu HS viết số 13 : - Giới thiệu số 14 và số 15 ( Tiến hành số 13 ) : - So sánh 13, 14, 15 Trong các số 13, 14, 15 : - Số nào lớn ? - Số nào bé ? Đứng sau số 13 là số ? Đứng sau số 14 là số ? Đứng trước số 15 là số ? Đứng trước số 14 là số ? : - Thực hành Bài : Viết số a ) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV đọc : mười - HS viết 11 Đọc mười hai - viết 12 Đọc mười ba - viết 13 , 10 15 15 Cả lớp quan sát và thực hành cá nhân Cả lớp viết bảng Trả lời cá nhân HS TB, Yếu HS Khá HS Giỏi Cả lớp viết bảng 10 Bài : Điền số thích hợp vào ô trống Gọi HS nêu miệng, sau đó làm vào bài tập Số liền sau số 11 là : Số liền trước số 15 là : Bài : Nối hình với số thích hợp Gọi HS nêu yêu cầu HS Khá + Giỏi HS lên bảng làm, lớp N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (13) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Tổ chức cho HS thảo luận và làm theo nhóm 10 11 12 13 14 15 Trò chơi : Đọc tiếp sức Mỗi HS đọc số, số 10 đến số 15 làm bài tập Thực hành theo nhóm Các nhóm dán kết lên bảng Cả lớp nhận xét Cả lớp tham gia chơi Thứ năm ngày tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT : iêc - ươc I) Yêu cầu : - Đọc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và câu ứng dụng - Viết : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc II) Đồ dùng dạy học : Các tranh minh họa, từ và câu ứng dụng III) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Gọi HS đọc bài SGK HS đọc Viết : gốc cây, cái cuốc, thuộc bài Cả lớp viết và đọc 1HS Đọc đoạn thơ ứng dụng đọc đoạn thơ ứng dụng Bài : 1: Giới thiệu bài : - Dạy vần N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn * Vần iêc : Vần iêc gồm âm ? Đó là âm nào ? So sánh iêc với uôc Yêu cầu HS ghép và diễn vần i - ê - cờ - iêc Từ vần "iêc" em hãy tạo thành tiếng "xiếc" Cho HS ghép và đọc GV giới thiệu tranh Cho HS đọc từ ứng dụng và phân tích từ H : Từ ứng dụng có tiếng, tiếng nào đứng trước, tiếng nào đứng sau ? Cho HS ghép từ ứng dụng * Vần ươc : ( Quy trình tương tự ) So sánh ươc với iêc Yêu cầu HS ghép và đọc - - cờ - ươc rờ - ươc - rươc - sắc - rước rước đèn : - Đọc từ ngữ ứng dụng Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ươc, vần iêc Luyện HS đọc tiếng có vần vừa học Yêu cầu HS đọc từ GV đọc mẫu và giải thích Cá diếc : Là loài cá sống nước Công việc : Là việc làm : - Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Gọi HS nhận xét, cấu tạo và độ cao chữ iªc ¬e Tiết : :- Luyện đọc xem xiÕe rởe đèn Trả lời cá nhân Cả lớp ghép Đọc cá nhân Cả lớp ghép Đọc cá nhân , đồng Trả lời cá nhân Cả lớp ghép và đọc HS so sánh Cả lớp ghép và đọc Cá nhân HS Khá, TB Cá nhân HS Giỏi Cae lớp nghe Cả lớp chú ý Nêu cá nhân Cả lớp viết vào Tập viết + Luyện tập : N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Vần chúng ta vừa học là vần gì ? Cá nhân Gọi HS đọc lại bài tiết Tìm tiếng có vần iêc, ươc Cá nhân GV giới thiệu tranh và câu ứng dụng Cả lớp quan sát - Gọi HS đọc Cá nhân, lớp Tìm tiếng bài có vần iêc, ươc Cá nhân, HS TB GV đọc mẫu và giải thích Cả lớp nghe : - Bài tập Gọi HS nêu yêu cầu và đọc nội dung bài 1HS đọc Mẹ tặng mua cá diếc Bà chợ bé cái lược Cả lớp làm vào bài tập Bé xem xiếc Gọi HS lên bảng làm bài Giải lao tích cực : - Luyện nói Gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói 2HS đọc Yêu cầu HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm + Tranh vẽ gì ? + Em đã xem xiếc chưa ? HS : TB + Em xem xiếc đâu ? HS : TB + Khá + Em xem cùng ? HS Giỏi Củng cố - dặn dò : HS Khá + TB Gọi HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng bài có vần iêc, ươc 3HS Giỏi Về nhà đọc lại bài TOÁN : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I) Yêu cầu : - Nhận biết số : 16, 17, 18, 19 gồm chục và số đơn vị (6,7,8,9) - Biết đọc, biết viết các số đó - Điền các số : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (16) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn * Làm bài : 1,2,3,4 II) Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính và que tính rời III) Hoạt động dạy học : Bài cũ : Viết và đọc các số : 13, 14, 15 Số 13 gồm chục và đơn vị Trong các số : 11, 14, 15, 12 số nào lớn ? Hoạt động Giáo viên Bài : : - Giới thiệu số 16 GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi : - Có tất bao nhiêu que tính ? Mười sáu que tính gồm chụcvà mấyđơn vị ? GV ghi bảng số 16 - Số 16 có chữ số ? Số 16 viết nào ? : - Giới thiệu số 17, 18, 19 ( Quy trình tương tự số 16 ) Số 17 gồm chục và đơn vị ? Số 17 gồm chữ số ? Số nào đứng trước, số nào đứng sau ? Thực hành : Bài : Viết số a) GV đọc số, yêu cầu HS viết số vào bảng - Số nào lớn ? - Số nào bé ? b) 10 19 Hoạt động HS Cá nhân Thực que tính Trả lời cá nhân Đọc cá nhân Cá nhân trả lời Cá nhân trả lời HS : TB + Yếu Cá nhân Cả lớp làm vào bài tập N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Bài : Điền số thích hợp vào ô trống Gọi HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS đếm số cây nấm hình vẽ, viết số vào ô trống Bài : Nối tranh với số thích hợp 14 15 Cả lớp làm vào Bài tập 16 17 18 19 Bài : Điền số vào vạch tia số | | | | | | | | | | 10 19 Củng cố dặn dò : Gọi HS đếm từ 11 đến 19 và ngược lại Về nhà làm bài và học bài đầy đủ Gọi - HS đếm đồng Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP VIẾT : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I) Yêu cầu : Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc ., kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai * HS Khá, Giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai II) Chuẩn bị : N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (18) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Bài viết mẫu, phấn màu III) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Quan sát mẫu : GV cho xuất nội dung bài viết và gọi HS Cá nhân đọc đọc Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ Cá nhân nhận xét Những chữ nào có độ cao ? Cá nhân nêu Chữ nào có độ cao dòng li ? Trong tiếng "giấc" dấu sắc đặt đâu ? Hướng dẫn viết : Cả lớp chú ý GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết Cá nhân Gọi HS lên điẻm đặt bút, điểm dừng bút, đường chữ Luyện viết : Cả lớp viết vào Bài tập Hướng dẫn HS viết bảng con, từ GV sửa sai cho HS Hướng dẫn HS viết dòng bài tập Chấm bài, nhận xét : GV tuyên dương HS viết đẹp, động viên HS viết chưa đúng TẬP VIẾT 18 : ốc, đôi guốc, cá diếc I) Yêu cầu : Viết đúng : ôc, đôi guốc, cá diếc, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai *HS Khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai II) Chuẩn bị : Bài viết mẫu, phấn màu III) Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Quan sát mẫu : GV giới thiệu bài viết, gọi HS đọc Cả lớp chú ý 1HS đọc Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao Trả lời cá nhân Những chữ nào có độ cao ? Cá nhân nhận xét Chữ d có độ cao dòng li ? Các chữ còn lại cao dòng li ? Hướng dẫn viết : GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Cả lớp chú ý Gọi HS lên điểm đặt bút và điểm dừng bút Viết bảng Lưu ý các chữ phải viết liền nét Luyện viết : GV hướng dẫn HS viết bảng từ Sau Cả lớp viết vào Tập đó viết vào Nhận xét và sửa sai cho HS viết Chấm bài, nhận xét : Tuyên dương HS viết đẹp, động viên em viết còn chậm, sai TOÁN : HAI MƯƠI - HAI CHỤC I) Yêu cầu : - Nhận biết số hai mươi gồm chục - Biết đọc viết số 20 - Phân biệt số chuc, số đơn vị * Làm bài : 1, 2, II) Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính III) Hoạt động dạy học : Bài cũ : Viết các số : 16, 17, 18, 19 Số 17 gồm chục và đơn vị Trong các số : 16, 17, 18, 19 - Số nào bé ? - Số nào lớn ? N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (20) Bïi ThÞ H¹nh Trường Tiểu học Nghi Vạn Bài : Hoạt động Giáo viên : Giới thiệu bài : Giới thiệu số 20 GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính, thêm bó chục que tính Vậy ta có bao nhiêu que tính ? GV nêu : " Hai mươi còn gọi là hai chục" - Hướng dẫn HS viết số 20 GV viết số 20 Số 20 có chữ số ? Chữ số nào đứng trước, chữ số nào đứng sau ? Số 20 gồm chục và đơn vị ? : Thực hành Bài : Viết các số từ 10 đến 20 và ngược lại Yêu cầu HS viết và đọc Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng Gọi HS đọc lại Bài : Trả lời câu hỏi Gọi HS đọc nội dung bài Gọi HS trả lời câu hỏi GV Cho HS cùng bàn hỏi - đáp - Số 12 gồm chục và đơn vị ? - Số 16 gồm chục và đơn vị ? Bài : Điền số vào vạch tia số đọc các số đó | | | | | | | | | | | 10 19 Trò chơi :"Trả lời câu hỏi" Gọi HS đọc nội dung bài Gọi HS trả lời theo câu hỏi GV Yêu cầu học sinh cùng bàn hỏi đáp theo cặp Hoạt động HS Cả lớp thực hành Cá nhân, lớp Trả lời cá nhân Cả lớp viết bảng Cả lớp viết bảng Đọc cá nhân, lớp Thực theo cặp 1HS đọc Hỏi đáp theo cặp Gọi HS lên bảng làm Cả lớp tham gia chơi N¨m häc: 2010-2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)