Đang tải... (xem toàn văn)
trống yêu cầu học sinh ghép và đọ Hoạt động 2 : Hướng dẫn ghép tiếng và dấu thanh - Giáo viên làm mẫu trước sau đó chỉ - Học sinh ghép và đọc vào ô trống yêu cầu học sinh đọc đúng các ti[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỜI GIAN 6- 09 - 2010 MÔN HỌC TỰA BÀI DẠY Chào cờ Tuần Đạo đức Gọn gàng (tiết ) Học vần M–n Mĩ thuật Vẽ hình tam giác Học vần D-đ Toán Bằng Dấu = Toán Luyện tập Học vần T – th Hát Mời bạn vui múa ca ( tiết ) Toán Luyện tập chung Học vần Ôn tập Tự nhiên và xã hội Bảo vệ mắt và tai Tập viết Tập viết Toán Lễ , cọ , bờ , hổ Mơ , , ta , thơ Số Thủ công Xé , dán hình vuông 07 – 09 -2010 08- 09-2010 09 - 09-2010 10 -09 - 2010 61 GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU - Nêu số biểu cụ thể an mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, II/ CHUẨN BỊ - Tranh sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên kiểm tra xem có học ăn mặc gọn gàng không ? Nhận xét 2/ Hoạt động giới thiệu Gọn gàng 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Học sinh làm bài tập Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi Bạn nhỏ tranh làm gì ? Bạn có gọn gàng không ? Em có muốn làm bạn không ? Nhận xét bổ sung Kết luận : Chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, , Hoạt động : Liên hệ thực tế - Cho học sinh đôi giúp sửa sang quần áo đầu tóc gọn gàng , - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt Hoạt động : Hát Cho lớp hát bài “ Rửa mặt mèo ‘ Lớp chúng ta có giống “ mèo “ Không ? Chúng ta đừng giống mèo nhé ! “ Hoạt động : giáo viên hướng dẫn học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh lên kiểm tra - Nhắc lại tựa bài - Học sinh quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Học sinh traifnh bày trước lớp - Ghi nhận - Học sinh thực hành - Học sinh hát 62 GiaoAnTieuHoc.com (3) sinh đọc câu thơ “ Đầu tóc em chải gọn gàng - Học sinh đọc Áo quần , trông càng thêm yêu “ 4/ Củng cố Lên thực hành sửa lại quần áo - học sinh lên thực hành Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách đồ dung - Lắng nghe học tập HỌC VẦN Bài 13 : n,m I / MỤC TIÊU - Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - Từ tuần trở đi, HS khá, giỏi biết đọc trơn II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh , sách giáo khoa , chữ lớn - Học sinh : Dụng cụ học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ : i - a - Gọi học sinh đọc i , a , bi ve , ba lô - Đọc câu ứng dụng Đọc từ cho học sinh viết bi , cá - Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm a - Bé hà vẽ cô Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : n , m 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu âm n Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính n Cho học sinh đính thêm sau âm n ta tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút từ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh đọc - Học sinh viết - Học sinh viết hà - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm tiếng nơ - n – nơ đọc nơ 63 GiaoAnTieuHoc.com (4) nơ Tranh vẽ nơ Tranh vẽ gì ? Nơ + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc N – nơ – nơ * Dạy m tương tự * So sánh n – m Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa No nô nơ Mo mô mơ Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học Hoạt động : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu n m nơ me - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm m , n - Quan sát phân tích viết bảng * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học Hai đội thi Tiết Hoạt động : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút câu bò bê có - Quan sát và nêu bó cỏ , bò bê no nê - Cho học sinh tìm tiếng có âm n , m - Học sinh đọc và tìm Hoạt động : Luyện đọc sách giáo - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động : Hát vui - Hát vui Hoạt động : Luyện viết - Học sinh viết Hướng dẫn viết vào n m nơ me Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : Bố mẹ , ba má Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi Quan sát trả lời 64 GiaoAnTieuHoc.com (5) 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài d , đ Nhận xét tiết học - Học sinh đọc Lắng nghe MĨ THUẬT Vẽ hình tam giác I/ MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Vẽ số đồ vật có dạng hình tam giác II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Hình mẫu - Học sinh : Vỡ tập vẽ , Bút chì đen , chì màu , sáp màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định - Hát b Kiểm tra bài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập - Học sinh để dụng cụ trên bàn 2/ Hoạt động giới thiệu bài : Vẽ hình - Nhắc lại tựa bài tam giác 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Cho học sinh xem hình vẽ và đồ dùng - Học sinh xem dạy học Đây là vật gì ? HÌnh vẽ cái nón , hình cái ê ke , hình vẽ mái nhà Giáo viên vào hình minh họa hình Nêu tên các hình trên bảng - hình cánh buồm, dãy núi , cá , Giáo viên tóm tắt : Có thể vẽ nhiều vật ( đồ vật ) từ hình tam giác Hoạt động : Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tam giác Vẽ hình tam giác nào ? - Học sinh trả lời vẽ nét thẳng Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ 65 GiaoAnTieuHoc.com (6) + vẽ nét , vẽ từ trên xuống , vẽ từ trái sang phải Giáo viên vẽ lên bảng sô hình tam giác khác Hoạt động : Thực hành - Hướng dẫn học sinh tìm cách vẽ cánh buồm , dãy núi , nước , … - Khi vẽ xong tô màu cho tranh xinh động thêm 4/ Củng cố - Giáo viên chốt lại nội dung bài học 5/ Nhận xét - dặn dò Xem lại bài Tập vẽ nhà Chuẩn bị bài : Vẽ nét cong - Lắng nghe - Ghi nhận Thứ ba , ngày tháng 09 năm 2010 HỌC VẦN Bài 14 : d - đ I/ MỤC TIÊU - Đọc được: d,đ, dê,đò; từ và các câu ứng dụng 66 GiaoAnTieuHoc.com (7) - Viết được:d,đ, dê,đò - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Sách giáo khoa , chữ , tranh - Học sinh : Bộ chữ , bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc viết n , m , nơ ,me , ca nô , bó mạ Chỉ và đọc câu ứng dụng Bò bê có bó cỏ , bò bê no nê Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : d , đ 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu âm d Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính n Cho học sinh đính thêm ê sau âm d ta tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút từ nơ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ dê Dê + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc D – dê – dê * Dạt âm đ tương tự * So sánh d – đ Hoạt động : Hát vui Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa da de đa đe đo Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học Hoạt động : Luyện viết - Hát vui - Học sinh đọc viết , đọc - bò bê có bó cỏ , bò bê no nê - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm tiếng dê - d – ê dê đọc dê - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh phân tích đọc và tìm và gạch chân sách giáo khoa 67 GiaoAnTieuHoc.com (8) Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích - Quan sát phân tích viết bảng , viết mẫu d đ de đò * củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa Hai đội thi học Tiết Hoạt động : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút câu dì na - Quan sát và nêu đò , bé và mẹ - Cho học sinh tìm tiếng có âm d , đ - Học sinh đọc và tìm Hoạt động : Luyện đọc sách giáo - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động : Hát vui - Hát vui Hoạt động : Luyện viết - Học sinh viết Hướng dẫn viết vào d đ dê đò Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : dế, cá cờ , bi ve , lá đa Quan sát trả lời Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Lắng nghe Chuẩn bị bài t , th Nhận xét tiết học TOÁN Bằng Dấu = I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng; số chính nó (3=3, 4=4) - Biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số - Giáo dục tính cẩn thận so sánh II/ Chuẩn bị 68 GiaoAnTieuHoc.com (9) + Các nhóm đồ vật, tranh sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, dấu = III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ - So sánh các số phạm vi <3 ,3<4,1<5 Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : Bằng - Nhắc lại tựa bài Dấu = 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Nhận biết quan hệ - Giáo viên treo tranh hỏi học sinh : - Học sinh quan sát tranh trả lời : - Nhóm bên trái có hươu ? … có hươu - Nhóm bên phải có khóm cỏ ? … có khóm cỏ - hươu so với khóm cỏ thì … hươu khóm cỏ nào - Vài em lặp lại - Nhóm bên trái có hình tròn ? … có hình tròn - Nhóm bên phải có hình tròn ? … hình tròn hình tròn - hình tròn so với hình tròn - Vài em lặp lại nào - Làm tương tự trên với tranh : chấm tròn màu xanh với chấm tròn màu trắng ,4 cái ly với cái thìa - Giáo viên kết luận : hươu - vài học sinh lặp lại khóm cỏ hình tròn hình tròn Ta nói 3, 4.Ta viết - Học sinh đọc lại sau : 3=3, 4=4 Hoạt động : Giới thiệu dấu = và cách - Học sinh nhận xét nêu : Dấu = gồm có viết nét ngang - Giáo viên cho học sinh nhận xét dấu = nào ? - Hướng dẫn học sinh viết dấu = vào bảng - Hướng dẫn viết 3=3, 4=4 - Hướng dẫn học sinh sử dụng thực 69 GiaoAnTieuHoc.com (10) hành Hoạt động 3: Thực hành Bài : Viết dấu = - Học sinh viết dấu = SGK Bài : Viết (theo mẫu): - Học sinh nêu yêu cầu bài em - Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn làm miệng bài sách giáo khoa Học sinh tự làm bài SGK học sinh làm bài Bài : Điền dấu >,<,= vào ô trống - Học sinh nêu yêu cầu bài - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Tự làm bài và chữa bài - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh * Dành cho hs khá, giỏi Bài : Viết ( theo mẫu) - Học sinh quan sát theo dõi - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh tự làm bài và chữa bài chung - GV nhận xét thái độ học tập học trên bảng lớp sinh Củng cố - Em vừa học bài gì ? Dấu - Bằng Dấu - Số số nào ? - Số số - Số số nào ? - Số số - Số số nào ? - Số số 5/ Nhận xét – dặn dò - Học bài - Tập viết dấu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Luyện tập - Lắng nghe Thứ tư , ngày tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập I- Mục tiêu: Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , > để so sánh các số phạm vi II- Chuẩn bị - Bảng thực hành toán - Vẽ sẵn bài tập trên bảng phụ 70 GiaoAnTieuHoc.com (11) III- Các hoạt động đạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định - Hát vui b Kiểm tra bài cũ - Tiết trước em học bài gì ? Dấu - Bằng Dấu = - Hai nét ngang viết nào ? - học sinh lên bảng làm tính : 4…4 … …3 4=4 2<5 1<3 4…3 3… 5…5 5…2 3…1 4>3 3<4 5=5 5>2 3>1 3=3 Hoạt động : Củng cố khái niệm = - Học sinh lắng nghe trả lời các câu hỏi - Giáo viên hỏi lại học sinh khái niệm giáo viên lớn hơn, bé , để giới thiệu đầu bài học - Giáo viên ghi bảng Hoạt động : Thực hành - Giáo viên cho học sinh mở SGK Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào Bài tập toán - Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh - Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu bài -1 em làm miệng SGK - Học sinh tự làm bài -1 em đọc to bài làm mình cho các bạn sửa chung Bài : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh làm bài - học sinh nêu cách làm - Cho học sinh nhận xét các phép tính - học sinh tự làm bài vào Bài tập toán bài tập - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài tập : Nối ( theo mẫu ) làm cho - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh - Nhận xét tranh : Số ô vuông còn thiếu nhận xét tranh Số ô vuông cần nối bổ sung vào cho - Giáo viên cho em nêu mẫu - Học sinh quan sát lắng nghe 71 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Giáo viên giải thích thêm cách làm - Cho học sinh tự làm bài - Giáo viên chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh 4/ Củng cố Thi đua điền dấu < , > = Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị bài Luyện tập chung Nhận xét tiết học - Học sinh tự làm bài -1 em lên bảng chữa bài 1=1,2=2,1<2,3>2,4<5 - Lắng nghe HỌC VẦN T , th I/ MỤC TIÊU - Đọc được: t,th,tổ,thỏ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: t,th,tổ,thỏ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ổ, tổ II/ CHUẨN BỊ - Tranh sách giáo khoa , chũ - Bộ chữ , bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc viết d, đ , dê đò , da dê , Chỉ và đọc câu ứng dụng Dì na đò , bé và mẹ Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : t , th 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giới thiệu âm t Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính t Cho học sinh đính thêm ô và dấu hỏi sau âm t ta tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút từ tổ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh đọc viết , đọc - bò bê có bó cỏ , bò bê no nê Dì na đò , bé và mẹ - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm tiếng tổ - t – ô – tô – hỏi – tổ đọc tổ 72 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ tổ Tổ + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp T – tổ - tổ * Dạy âm th tương tự * So sánh t – th Hoạt động : Hát vui - hát vui Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa To tơ ta - Quan sát phân tích viết bảng Tho thơ tha Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm - Học sinh phân tích đọc và tìm và gạch vừa học chân sách giáo khoa Hoạt động : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích - Quan sát phân tích viết bảng , viết mẫu t th tổ thỏ * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa Hai đội thi học Tiết Hoạt động : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút câu bố thả cá - Quan sát và nêu mè , bé thả cá cờ - Cho học sinh tìm tiếng có âm t , th - Học sinh đọc và tìm Hoạt động : Luyện đọc sách giáo - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động : Hát vui - Hát vui Hoạt động : Luyện viết - Học sinh viết Hướng dẫn viết vào t th tổ thỏ Hoạt động : Luyện nói Chủ đề : ổ , tổ Quan sát trả lời Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 4/ Củng cố 73 GiaoAnTieuHoc.com (14) Gọi học sinh đọc bài Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài ôn tập Nhận xét tiết học - Học sinh đọc Lắng nghe ÂM NHẠC Ôn tập bài hát : Mời bạn vui múa ca - Trò Chơi: Theo Bài Đồng Dao Ngựa Ông Đã Về I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tham gia trò chơi II Chuẩn bị - Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…) - Nắm vững trò chơi, chuẩn bị vài tre que dài 0,5m giả làm roi ngựa III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS sửa tư - Hát ngồi ngắn b Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh hát bài : Mời bạn vui múa ca - Học sinh hát 2/ Hoạt động giới thiệu bài : Ôn tập bài hát : Mòi - Học sinh nhắc lại tựa bài bạn vui múa ca - Trò Chơi: Theo Bài Đồng Dao Ngựa Ông Đã Về 3/ Hoạt động chính : Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca - Cho HS nghe giai điệu bài hát Mời bạn vui múa ca - Hỏi học sinh tên bài hát vừa nghe giai điệu, sáng tác nhạc sĩ nào - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay) + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa 74 GiaoAnTieuHoc.com - Đoán tên bài hát và tác giả + Tên bài: Mời bạn vui múa ca + Tác giả: Phạm Tuyên - Hát theo hướng dẫn GV + Hát không có nhạc + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm (15) (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng sang trái, sang phải theo nhịp bài ca) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét * Hoạt động 2:Trò chơi theo đồng dao:Ngựa ông đã - Hướng dẫn HS đọc câu đồng dao theo âm hình tiết tấu Nhong nhong nhong ngựa ông đã Cắt cỏ Bồ Đề cho ngựa ông ăn - Sau đã đọc thuộc bài đồng dao đúng tiết tất, GV hướng dẫn HS trò chơi “ cưỡi ngựa” sau: - HS Nam: Miệng đọc câu đồng dao, hai chân kẹp que giả làm ngựa vào đầu gối và nhảy theo phách, để rơi que là thua + HS nữ: Một tay cầm roi ngựa, tay giải nắm cương ngựa, chân nhảy theo phách, nhảy không đúng là thua theo phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vận dộng phụ họa theo hướng dẫn HS biễu diễn trước lớp + Từng nhóm + Cá nhân - Chú ý nghe GV đọc mẫu - HS thực đọc câu đồng dao và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng phách để gõ đệm + Cả lớp + Từng dãy + Cá nhân - HS nghe hướng dẫn - HS tham gia trò chơi, đội chia thành hai nhóm ( nam, nữ) Nhóm nam thi trước Các bạn còn lại lớp vừa đọc đồng bài đồng dao vừa vỗ tay theo phách 4/ Củng cố - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát Mời bạn cùng múa ca ( mở băng mẫu để HS hát và vận động - HS ôn hát theo hướng dẫn theo nhạc 5/ Nhận xét – dặn dò - Nhận xét ( khen cá nhân và nhóm biễu biễn chưa đạt cần cố gắng hơn) - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ năm , ngày 09 tháng 09 năm 2010 TOÁN Bài 15: Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , > để so sánh các số phạm vi - So sánh đúng chính xác - Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn II- Chuẩn bị Giáo viên : - Bộ thực hành toán - Học sinh có thực hành, SGK III- Các hoạt động đạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định 75 GiaoAnTieuHoc.com (16) b Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài : 3 , , Nhận xét – cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : Luyện tập chung 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Củng cố khái niệm < - HS viết vào bảng các phép tính đúng ,> ,= theo suy nghĩ mình - GV yêu cầu HS viết vào bảng Ví dụ : = , < , > các số nhau, các số lớn bé ( Mỗi em viết bài có đủ dấu <, > , = đã học ) - GV nhận xét sửa sai cho học sinh và giới thiệu ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành - Học sinh mở sách sgk quan sát tranh Bài : Làm cho hai a/ Bằng cách vẽ thêm cách vẽ thêm bỏ bớt - Vẽ thêm hoa vào hình bên phải để số hoa hình - Gạch bớt kiến nhóm hình bên trái để số kiến nhóm b/ Bằng cách gạch bớt - Giáo viên cho sửa bài chung cho c/ Bằng cách vẽ thêm gạch bớt lớp 76 GiaoAnTieuHoc.com (17) Bài : Nối với số thích hợp -Giáo viên treo bảng phụ - Giáo viên hướng dẫn mẫu trên bảng lớp - GV nhận xét, chữa bài Bài : Cho học sinh tự làm - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp - Học sinh tự làm bài và chữa bài 4/ Củng cố Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có gắn các bài tập - Yêu cầu đại diện tổ lên Tđ -Cử đại diện tham gia chơi Học sinh cổ gắn số nhanh, đúng vào chỗ vũ cho bạn trống.Ai gắn nhanh gắn đúng, đẹp là thắng - Ví dụ : 3<… > 3= 3<2 2>1 3=3 … 5>4 4<5 5>4 5>… 4<… 5> 4=4 2= 1<2 … 4=… 2= … … - Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Xem lại bài Chuẩn bị bài : Số Nhận xét tiết học 1< - Lắng nghe Học vần ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU - Đọc được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Viết được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò - Giáo dục học sinh biết yêu thương vật II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Bảng sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 77 GiaoAnTieuHoc.com (18) 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định - Nghe học sinh hát + báo cáo sĩ số - Học sinh hát b Kiểm tra bài cũ - t , th + Gọi học sinh đọc viết : t , th , tổ , thỏ - Học sinh đọc viết và câu ứng dụng + Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu bài Bài : Ôn tập - Nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Hướng dẫn thực hành ghép tiếng Giáo viên làm mẫu sau đó vào các ô - Học sinh ghép và đọc nô , nơ , ni ,… trống yêu cầu học sinh ghép và đọ Hoạt động : Hướng dẫn ghép tiếng và dấu - Giáo viên làm mẫu trước sau đó - Học sinh ghép và đọc vào ô trống yêu cầu học sinh đọc đúng các tiếng Hoạt động : hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc Tổ cò da thỏ Lá mạ thợ nề Hoạt động : Luyện viết - Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , nêu - Quan sát phân tích viết bảng cách viết , viết mẫu tổ cò lá mạ * Củng cố - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc Nhận xét TIẾT Hoạt động : Luyện đọc bài trên bảng - Học sinh đọc Hoạt động : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh giảng rút câu - Quan sát và nêu đọc Cò bố mò cá , Cò mẹ tha cá tổ Hoạt động : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp Hoạt động : Hát vui - Học sinh hát Hoạt động : Luyện viết - Giáo viên hương dẫn viết vào - học sinh viết Hoạt động : kể chuyện : Câu chuyện 78 GiaoAnTieuHoc.com (19) cò lò dò Giá viên kể Hướng dẫn học sinh kể rút ý nghĩa 4/ Củng cố Nêu tên bài Gọi học sinh đọc bài 5/ Dặn dò Học và viết bài Chuẩn bị bài U – Ư Nhận xét tiết học - Dựa vào tranh kể lại Ôn tập - lắng nghe Ghi nhận TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ MỤC TIÊU - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai - Giáo dục học sinh biết giữ gìn đôi mắt II/ CHUẨN BỊ - Tranh sách giáo khoa - Sách tự nhiên và xã hội III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a Ổn định b Kiểm tra bài cũ Tiết trước em học bài gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp hát bài rửa mặt mèo - Nhận biết các vật xung quanh - Nhờ các giác quan -Nhờ giác quan nào mà ta nhận biết các các vật xung quanh? - Nhận xét bài cũ - Nhận 2/ Hoạt động giới thiệu : Bảo vệ mắt và tai Nhắc lại 79 GiaoAnTieuHoc.com (20) 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt và tập trả lời câu hỏi cho hình -HS vào hình đầu tiên bên trái và hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ đã lấy tay che mắt,việc làm đó là đúng hay sai? chúng ta có nên học tập bạn đó không? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi và câu trả lời Bước 2: -GV gọi HS định các em có câu hỏi hay lên trình bày trước lớp * Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt 80 GiaoAnTieuHoc.com (21)