Theo em miêu tả một loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả một cây cụ thể - GV tổng kết + BT2: HS đọc y/c bài - GV treo tranh 1 số loài cây - Nhắc HS nắm y/c bài: Quan sát 1 cây c[r]
(1)Tiết 1: Tập đọc SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc cây sầu riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh cây, trái sầu riêng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: 2HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La ? Dòng sông La có gì đẹp ? Nêu đại ý bài thơ B Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm và bài học * HĐ1: Hướng dẫn đọc - 1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV sửa lỗi cách đọc + giúp HS hiểu nghĩa số từ: Mật ong già hạn , hoa đậu chùm , hao hao giống , mùa trái rộ , đam mê - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài * HĐ2: Tìm hiểu bài ? Sầu riêng là loại đặc sản vùng nào ? Tìm nét đặc sắc của: a, hoa sầu riêng b, sầu riêng c, dáng cây sầu riêng ? Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn ? Tìm giọng đọc đúng bài văn - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn bài * HĐ4: Củng cố dặn dò ? Nêu đại ý bài văn - GV nhận xét tiết học Toán T106: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 2: I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng có khái niệm ban đầu phân số , rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là phân số ) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS làm các BT BTT (Tr26 ) Lop4.com (2) Bài1: Rút gọn phân số ? Nêu cách rút gọn phân số - HS làm bài , GV theo dõi ( lưu ý HS đưa phân số tối giản ) Bài2: Quy đồng mẫu số các phân số - HS làm - GV theo dõi : Lưu ý HS + Trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số thì chọn mẫu số lớn làm mẫu số chung + Trường hợp quy đồng mẫu só phân số : Lấy TS và MS phân số này nhân với MS hai phân số và ngược lại Bài 3: HS đọc y/c bài a , Phân số phần tô đậm hình trên là : ( D ) b, Phân số 14 là: ( C ) 63 - YC HS lý giải cách làm - GV theo dõi, hướng dẫn, chấm bài và nhận xét Tiết 3: Chính tả (Nghe- viết) SẦU RIÊNG I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả có vần dễ lẫn ut /uc II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: HS lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy nháp 5-6 từ ngữ bắt đầu bẳng r/d/gi B Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết - 1HS đọc đoạn cần viết bài Sầu riêng - Cả lớp đọc thầm : Chú ý cách trình bày, chữ mình dễ viết sai - HS gấp sách , GV đọc-HS nghe và viết vào - Đọc khảo bài HS đổi soát lỗi - GV thu bài, chấm * HĐ2: Hướng dẫn làm BT - HS nêu YC bài tập - Làm bài và nêu kết Đáp án: Các từ cần điền: lá trúc , bút nghiêng , bút chao - Hs đọc hoàn chỉnh câu thơ * HĐ3 : GV nhận xét và tổng kết học Lop4.com (3) Tiết 4: Khoa học ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( T1) I MỤC TIÊU: Sau bài học , HS có thể - Nêu vai trò âm sống ( giao tiếp với qua nói , hát , nghe, dùng để làm tín hiệu ( tiếng trống , tiếng còi xe …) - Nêu ích lợi việc ghi lại âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị theo nhóm : + chai cốc giống + Tranh ảnh vai trò âm sống + Tranh ảnh các loại âm khác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Khởi động: Trò chơi tìm từ diễn tả âm - Chia lớp làm nhóm : Một nhóm nêu nguồn phát âm , nhóm tìm từ phù hợp diễn tả âm ( và đổi lại ) - GV làm trọng tài đánh giá và nhận xét B Các hoạt động chính: * HĐ1: Tìm hiểu vai trò âm đời sống - HS làm việc theo nhóm: QS hình 68-sgk Ghi lại vai trò âm ? Nêu các vai trò khác âm mà em biết * HĐ2: Nói âm ưa thích và âm không ưa thích ? Nêu âm em ưa thích ? Vì ? Nêu các âm em không ưa thích ? Vì - HS nối tiếp trả lời *HĐ3: Tìm hiểu ích lợi việc ghi lại âm ? Các em thích bài hát nào? Do trình bày ? Nêu ích lợi việc ghi lại âm * HĐ4: Trò chơi nhạc cụ: - Các nhóm làm nhạc cụ : Đổ nước vào chai từ vơi đến gần đầy So sánh âm các chai phát đó - Các nhóm biểu diễn, các nhóm khác đánh giá bài biểu diễn nhóm bạn * Tổng kết học: - HS đọc mục cần biết cuối bài - GV nhận xét học Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T2) Tiết 1: I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách cư xử lịch vớ người xung quanh - Biết bày tỏ ý kiến việc làm, lời nói , cử thiếu lịch Lop4.com (4) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A: Bài cũ: ? Như nào là lịch với người ? Vì cần lịch với người B: Bài mới: - Giới thiệu bài: *HĐ1: Bày tỏ ý kiến: - HS thảo luận BT2-SGK theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày- HS và GV nhận xét, bổ sung thêm - GV đưa kết luận chung: ý kiến c, d là đúng ý kiến a, b, d là sai *HĐ2: Đóng vai (BT 4-SGK) - Các nhóm đóng vai theo các tình a, b - Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá cách giải *HĐ3: Một HS đọc to BT3 - Giải thích ý nghĩa câu ca dao *Tổng kết: Dặn HS thực hành cư xử lịch với bạn bè và người xung quanh sống hàng ngày Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Luyện viết : BÈ XUÔI SÔNG LA I.MỤC TIÊU : - Hướng dẫn HS thực hành viết hai khổ thơ đầu bài thơ tự chữ - Rèn luyện cách viết chữ đúng cỡ chữ , đúng mẫu chữ theo quy định III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Gv nêu yêu cầu tiếthọc GV đọc đoạn viết, hai em đọc lại bài ? Nêu nội dung bài thơ 2.Hướng dẫn HS viết bài *HĐ1: GV đọc bài, y/c HS viết GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ Hướng dẫn HS viết danh từ riêng: La và số từ khó khác như: muồng đen, lát chun, veo, im mát, mươn mướt HS viết bài GV đọc bài HS soát lỗi và chấm bài tay đôi cho các em chú ý số HS viết yếu - HD HS cách chữa lỗi và chấm bài bạn, nhận xét bài viết bạn - GV chấm bài các em viết yếu và tổ *HĐ2: HS nhắc lại các kiến thức vừa nhận biết qua bài viết Củng cố , dặn dò Đối với HS viết sai nhiều GV cần nắn lại nét chữ các dấu , các âm HS hay nhầm lẫn Y/c HS luyện viết nhà Lop4.com (5) Tiết 1: Bài Thể dục 43: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I.MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Y/c thực động tác mức độ tương đối chính xác -Trò chơi lăn bóng tay Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II: CHUẨN BỊ: 2- bóng, sổ dây nhảy III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Phần mở đầu: - HS tập hợp lớp, GV phổ biến ND ,YC học - HS khởi động các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông… - HS chạy chỗ theo hành dọc theo địa hình tự nhiên HĐ2: Phần - Bài tập RLTTCB - Ôn kiểu nhảy dây chụm chân + HS tập theo nhóm +Tất các nhóm nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô-xem em nào nhảy số lần nhiều biểu dương - Trò chơi vận động: ? Nêu cách chơi lăn bóng tay + Tổ chức cho HS chơi theo đội HĐ3: Phần kết thúc: - GV nhận xét và tổng kết học Tiết 2: Toán T107: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố nhận biết phân số bé lớn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Hướngdẫn HS so sánh hai phân số có cùng mẫu số - GV vẽ hình lên bảng:Biểu thị hai đoạn thẳng ? HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng - So sánh 3 và : < Nhiều HS nêu 5 5 ? Cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số - HS và GV kết luận: HĐ2: Thực hành: HS làm các BT BTT (tr 27 ) Lop4.com và 5 (6) - HS làm bài, GV theo dõi ,chấm bài BT1+2: HS nêu kết quả, giải thích BT3: Các phân số bé 1, có tử số là và mẫu số khác là: BT4: Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; 4 4 ; ; 7 - GV nhận xét, tổng kết học Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Tiết 3: I MỤC TIÊU: - Nắm CN câu kể Ai nào? - Xác định đúng CN câu kể Ai nào? Viết đoạn văn có dùng số câu kể Ai nào? II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A, Bài cũ: ? VN câu kể Ai nào? Chỉ gì ? VN câu kể Ai nào thường từ ngữ nào tạo thành B: Bài mới: - Giới thiệu bài * Phần nhận xét: BT1: HS đọc đoạn văn ? Tìm các câu kể Ai nào có đoạn văn ( câu 1, ,4, 5) BT2: Xác định CN các câu vừa tìm ( gạch gạch CN câu) BT3: ? CN các câu trên cho ta biết điều gì ? CN nào là từ, CN nào là ngữ - GV tổng kết và kết luận * Phần ghi nhớ: HS đọc ND cần ghi nhớ SGK * Phần luyện tập: - HS đọc YC bài tập - HS làm vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa bài * Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại ND cần ghi nhớ - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả trái cây Tiết 4: Lịch sử TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU: Học xong bài này , HS biết: Lop4.com (7) - Nhà Hởu Lê quan tâm tới giáo dục ; tổ chức dạy học , thi cử , nội dung dạy học thời Hởu lê - Tổ chức giáo dục thời Hởu Lê có quy củ , nề nếp - Coi trọng tự học II CHUẨN BỊ : Phiếu học tập HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * HĐ1: Thảo luận nhóm - Chia lớp làn nhóm - YC các nhóm đọc SGK thảo luận: ? Việc học thời Hởu Lê tổ chức nào ? Trường học thời Hởu Lê dạy điều gì ? Chế độ thi cử thời hậu Lê nào - Các nhóm nêu ý kiến , bổ sung lẫn - GV khẳng định : GD thời Hởu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là nho giáo + giải thích thêm nho giáo cho HS hiểu * HĐ2: Làm việc lớp: ? Nhà Hởu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập - HS xem và tìm hiểu ND các hình SGK và tranh ảnh tham khảo thêm: Khuê Văn Các và các bia tiến sỹ Văn Miếu cùng hai tranh: Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh để thấy nhà Hởu Lê coi trọng giáo dục * HĐ3: Tổng kết và nhận xét học - HS đọc phần tóm tắt cuối bài Tiết 1: Luyện Tiếng Việt CỦNG CỐ VỀ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) bài văn miêu tả cây cối - Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Ôn lý thuyết: ? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối ? Bài văn miêu tả cây cối thường tả theo trình tự nào - HS nêu, GV bổ sung-ghi bảng: Phần mở bài: Tả giới thiệu bao quát cây Phần thân bài: Tả phận cây thời kỳ phát triển cây Phần kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả cây 2, Thực hành: Chọn cây ăn quen thuộc hồng, mãng cầu, cam, chanh, đu đủ, na, táo…lập dàn ý miêu tả cây đó theo hai cách đã nêu Lop4.com (8) - HS làm bài, GV theo dõi - HS nối tiếp đọc dàn ý mình ? Nhận xét bài bạn Dựa vào dàn ý đã nêu, viết thành bài văn hoàn chỉnh - HS làm bài, GV theo dõi, chấm chữa - Nhận xét và dặn HS chưa hoàn thành nhà tiếp tục làm Tiết 2: Kỷ thuật TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T1) I MỤC TIÊU: - HS biết chọn cây rau hoa đem trồng - Trồng cây rau, hoa trên luống trên bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỷ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số loại cây - Dụng cụ để làm vườn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Tìm hiểu quy trình kỷ thuật trồng cây - HS đọc nội dung SGK ? Nêu cách chọn cây giống ? Cách chuẩn bị đất trước gieo hạt ? Cần chuẩn bị đất trồng cây nào - HS nêu , GV nhận xét đánh giá và hướng dẫn thêm các nọi dung sau: + Cách làm đất, cách lên luống, cách đặt cây vào các hốc đất, cách tưới nước, HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỷ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát qua các thao tác GV làm sau đó các em thực hiện: + Cách chọn đất, cho đất vào bầu + Cách chọn cây và cho cây vào bầu - HS tiến hành cách trồng cây dựa vào hướng dẫn GV - GV nhận xét , đánh giá và hướng dẫn thêm cho HS IV TỔNG KẾT: GV nhận xét và đánh giá tiết học, dặn dò tiết học sau Tiết 3: Hoạt động ngoài An toàn giao thông: Bài :LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: Lop4.com (9) - Để bảo đảm an toàn, ta cần lựa chọn đường an toàn để II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Chuẩn bị: số tranh, ảnh đườnh phố, nhỏ hẻm đông người và vắng người) HĐ1: HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn đường an toàn và chưa an toàn ? Em có nhận xét gì đường tranh - GV giới thiệu đường an toàn và chưa an toàn ? Con đường nào là an toàn ? Con đường nào là chưa an toàn HĐ2: Cần biết lựa chọn đường an toàn để ? Vì cần lựa chọn đường an toàn để ? Nếu phải trên đường chưa an toàn, em cần chú ý điều gì - HS đọc ghi nhớ cuối bài - Tổng kết, dặn HS: Thực đúng ND bài học để giử an toàn cho thân đường Toán T108: LUYỆN TẬP Tiết 1: I MỤC TIÊU: - Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với1 -Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A: Bài cũ: ? Cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số -2 HS lên bảng chữa bài số2 , số3( tr 119) B: Bài luyện t ập : - HS mở - hoàn thành BT - GV theo dõi và hướng dẫn thêm + Bài1+2: HS chữa miệng + Bài3: HS nêu, GV chữa -ghi bảng; là phân số lớn b, là phân số bé 11 a, và 5 6 Ta thấy: <1 ; > Nên < hay > 6 5 +Bài5: Nêu cách so sánh phân số Tổng kết học Tiết 2: Kể chuyện CON VỊT XẤU XÍ I MỤC TIÊU: Lop4.com (10) - Rèn kỹ nói: Nghe GV kể, nhớ truyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn và toàn chuyện, kể cần phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện - Rèn kỷ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: 2HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia (ở tuần trước) B Bài mới: - Giới thiệu bài *HĐ1:- GV kể toàn câu chuyện -lần1 - GV kể lần kết hợp với tranh vẽ - GV kể lại lần *HĐ2: Hướng dẫn HS hoàn thành các ND theo y/c - HS đọc y/c bài1 - GV treo tranh minh hoạ lên bảng-YC học sinh xếp đúng theo thứ tự câu chuyện - HS trình bày ND theo tranh - HS kể đoạn câu chuyện - HS thi kể toàn câu chuyện ? Nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn và nêu ý nghĩa câu chuyện đúng * HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét và tổng kết học Tiết 4: Tập đọc CHỢ TẾT I MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc phiên chợ Tết miền Trung du - Hiểu các từ nhữ bài - Cảm nhận và hiểu vẻ đẹp bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ: HS đọc bài Sầu riêng ? Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? Tác giả miêu tả cây Sầu riêng theo trình tự nào B.Bài mới: - Giới thiệu bài *HĐ1: Luyện đọc Lop4.com (11) -3 HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ + Đọc đúng: dải mây trắng , sương hồng lam, cô yếm thắm - HS đọc nối tiếp lần + giải nghĩa các từ khó bài - HS luyện đọc theo cặp -2 em đọc toàn bài - GV đọc mẫn bài *HĐ2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi, HS trả lời; ? Người các ấp chợ Tết khung cảnh nào ? Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng ? Bên dáng vẻ riêng ấy, người chợ Tết có điểm gì chung ? Tìm các từ ngữ tả màu sắc bài thơ * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - HS nối tiếp đọc bài thơ ? Nêu cách đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc diễn cảm và thi HTL * HĐ4: Tổng kết và nhận xét học Luyện toán CỦNG CỐ VỀ QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ Tiết 1: I MỤC TIÊU: - Củng cố cách rút gọn phân số , cách quy đồng mẫu số các phân số - Luyện làm đúng các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * HĐ1: Củng cố kiến thức ? Nêu các bước để rút gọn phân số ? Thế nào là phân số tối giản ? Ví dụ ? Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm nào ? Xác định mẫu số chung trường hợp MS này chia hết cho MS * HĐ2: Luyện tập , thực hành 1, Điền số thích hợp vào ô trống 10 ; 15 15 45 ; ; 15 45 , Điền đúng ( Đ ) ,sai ( S ) vào ô trống 14 28 48 30 12 72 72 3, Quy đồng mẫu số các phân số và 3 và - HS làm bài vào , BV theo dõi chấm chữa bài Lop4.com và 16 (12) - Nhận xét, tổng kết học Tiết 2: Địa lý HOẠT ĐỘNG VÀ SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (T) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết - Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ - Khai thác các kiến thức từ tranh, ảnh, đồ, bảng thống kê II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam - Tranh chợ trên sông ĐBNB III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: ? Kể tên số cây trái có nhiều ĐBNB ? Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản B Bài mới: - Giới thiệu bài *HĐ1: Tìm hiểu vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - HS dựa vào kênh chữ SGK thảo luận theo nhóm ? Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh ? Nêu dẫn chứng cụ thể ? Kể tên các ngành công nghiệp tiếng ĐBNB - Đại diện nhóm phát biểu, GV bổ sung và kết luận *HĐ2: Tìm hiểu chợ trên sông - GV treo tranh HS quan sát ? Mô tả chợ trên sông ( Chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hoá bán chợ gồm gì ? Loại hàng nào có nhiều hơn?) ? Kể tên các chợ tiếng ĐBNB ? Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu - HS nêu, GV bổ sung ghi bảng Nhận xét, tổng kết tiết học Tiết 3: Luyện thể dục ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I MỤC TIÊU : Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học về: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Củng cố trò chơi: Lăn bóng Lop4.com (13) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Còi thể dục , dây nhảy cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : *HĐ1: Phần mở đầu : - GV cho HS xếp hàng Nêu yêu cầu tiết học - HS khởi động chân tay *HĐ2: Phần a Bài tập rèn luyện tư và kỷ vận động Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - HS khởi động lại các khớp - nhóm HS lên chơi thử - Cả lớp cùng chơi GV cùng HS quan sát và nhận xét b, GV cho HS chơi trò chơi “ Lăn bóng tay ” - Các tổ tự chơi theo vị trí tổ mình - Thi đua biểu diễn các tổ - Biểu diễn chung lớp *HĐ3 Phần kết thúc : - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn - Thả lỏng chân tay - GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét tiết học / Tự học HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN Tiết 4: I MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức đã học phân số - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * HĐ1: HS hoàn thành các BT SGK - HS mở SGK - Hoàn thành bài 2;3 ( tr 122) , bài: ;3 ; 4(tr 123 ) - GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho HS yếu - Chữa bài : gọi HS nêu cách làm , cách viết bài * HĐ2: Gv thêm bài , HS làm vào 1, Viết tất các phân số có mẫu số là 10 và tử số bé mẫu số.theo thứ tự từ bé đến lớn 2, Viết tất các phân số có tử số là và mẫu số là số có chữ số Rồi xếp theo thứ tự từ lớn đế bé 3, Viết tất các phân số có tử số mẫu số và tử số và mẫu số bé 10 viết dạng số tự nhiên Theo mẫu: 1 4, ( dành cho HS khá) Viết phân số 12 15 ; ; theo thứ tự từ lớn đến bé 12 15 20 Lop4.com (14) - HS làm bài, GV theo dõi, chấm , chữa Tổng kết, nhận xét học Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết quan sát cây cối theo trình tự quan sát, kết hợp câc giác quan quan sát Nhận khác và giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây - Từ hiểu biết trên, tập quan sát ,ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh số loài cây III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS đọc ND bài tập- Chia lớp làm nhóm -Mỗi nhóm đọc thầm bài văn (Bãi ngô, Cây gạo ,Sầu riêng ) -Trao đổi: ? Tác giả quan sát phận cây hay thời kỳ phát triển cây ? Tác giả quan sát giác quan nào - Viết lại hình ảnh so sánh, nhân hoá mà em thích các đoạn văn trên vào (HS làm cá nhân) - Đại diện nhóm và cá nhân trao đỏi trước lớp - GV nhận xét và bổ sung, chốt lời giải đúng ghi bảng ? Trong bài văn trên, bài văn nào miêu tả loài cây, bài văn nào miêu tả cây cụ thể ? Theo em miêu tả loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả cây cụ thể - GV tổng kết + BT2: HS đọc y/c bài - GV treo tranh số loài cây - Nhắc HS nắm y/c bài: Quan sát cây cụ thể (có thể cây tranh là cây khác) song cây đó em đã quan sát cụ thể -HS quan sát và ghi lại kết quan sát -Trình bày bài: HS và GV nhận xét theo các tiêu chuẩn ? Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế không ? Trình tự quan sát có hợp lý không ? Những giác quan nào bạn đã dùng để quan sát ? cái cây bạn quan sát có gì khác với các cây cùng loài - GV cho điểm em quan sát tốt Tổng kết, nhận xét học Lop4.com (15) Toán T109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ Tiết 3: I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết cách so sánh hai phân số cách quy đồng mẫu số hai phân số đó - Củng cố cách so sánh hai phân số cùng mẫu số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Bài cũ : - HS nêu lại cách so sánh phân số cùng mẫu số - Cho ví dụ - Cách so sánh phân số với b.Bài mới: - Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn cách so sánh phân số khác mẫu số VD: So sánh và 3 - GV và HS cùng làm: Lấy băng giấy băng + Băng thứ chia làm phần nhau, lấy phần ( tức giấy) + Băng thứ hai chia làm phần nhau, lấy phần ( tức giấy) ? So sánh băng giấy và băng giấy + Kết luận: < - GV nêu cách làm: YC HS quy đồng mẫu số = 12 12 ? So sánh 8/12 và 9/12 Rút KL: < ; và = ? Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nào ( Nhiều HS nêu) *HĐ2:Thực hành - HS làm các BT BT - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm , chữa bài, tổng kết học Tiết 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I Mục tiêu: Lop4.com băng (16) - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu các hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - Mở rộng,hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đep Biết làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: - Gọi HS đọc Đoạn văn kể loại trái cây em yêu thích có dùng câu kể Ai nào? B Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn HS làm BT: BT1: HS đọc y/c bài - HS nêu nối tiếp: ? Các từ ngữ thể vẻ đẹp bên ngoài người ? Các từ ngữ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người - GV nhận xét , bổ sung thêm số từ còn thiế BT2: Chia lớp làm nhóm - Các nhóm thi tìm các từ: + Dùng để thể vẽ đẹp thiên nhiên, cảnh vật + Các từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người BT3: Gv nêu y/c: Đặt câu với từ tìm BT1 BT2: - HS viết vào - Nối tiếp đọc câu mình đặt - GV và HS nhận xét BT4: HS đọc bài, làm vào - HS nêu cách làm - GV nhận xét , chốt ý đúng C Củng cố , dặn dò: Nhận xét và tổng kết học Tiết 1: Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Thấy điểm đặc sắc cách miêu tả các phận cây cối ( lá , thân , gốc , cây ) số đoạn văn mẫu - Viết số đoạn văn miêu tả lá ( thân , gốc ) cây II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm luyện tập BT1: Hai HS đọc nối tiếp đoạn văn : Lá bàng , Cây sồi già - Thảo luận theo cặp Lop4.com (17) ? Ghi lại cách tả tác giả đoạn - HS nêu - GV bổ sung kết luận: + Đoạn tả lá bàng: Tả thay đổi màu sắc lá bàng theo thời gian bốn mùa xuân , hạ , thu , đông + Đoạn tả cây sồi: Tả thay đổi cây sồi già ? Nêu hình ảnh so sánh ? Nêu hình ảnh nhân hoá BT2: HS dọc yc bài - GV nhắc lại: Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc cây mà em thích ? Em chọn cây nào, tả phận nào cây ( HS nối tiếp nêu ) - HS viết bài , Gv theo dõi , chấm điểm - Gọi số em viết hay đọc bài trước lớp - Tổng kết học - Dặn HS quan sát loái hoa thứ mà em thích để chuẩn bị bài sau Toán T110: LUYỆN TẬP Tiết 2: I MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố cách so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HS làm các BT BTT (tr 30 ,31 ) BT1, : HS đọc y/c bài ? Cách so sánh hai phân số khác mẫu số ? Cách so sánh phân số với - HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm - Gọi số HS lên bảng chữa bài BT3: HS nêu mẫu - GV viết lên bảng Lưu ý HS : Trong hai phân số có cùng tử số , phân số nào có mẫu số bé thì phân số đó lớn ( và ngược lại ) - Y/C HS nêu miệng: < 17 15 45 45 > 11 19 , … BT4: HS làm vào , em lên bảng - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn a, ; ; b, Lop4.com ; ; (18) BT5: HS nêu -GV viết: < ; 1< b, Ta có : < ;1< a, Ta có : Vậy Vậy < > GV nhận xét , tổng kết học Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I NỘI DUNG : Nhận xét các hoạt động tuần 22 Các tổ trưởng nhận xét đánh giá GV nhận xét và đánh giá: a Thể dục , vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc ,đúng thời gian qui định b Nề nếp vào lớp :Tương đối tốt, không có tượng HS học muộn c Nề nếp học bài làm bài: ý thức tự học số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt c Chất lượng chữ viết có nhiều tiến Tuyên dương : Thắng , Đức, Hương, Hiệp Tâm Chính, Nhắc nhở : Cường, Duy, Quân, Nam, Anh, Hiền chữ viết và việc bảo vệ sách HK II Triển khai kế hoạch tuần 23 - Duy trì nề nếp học bài, làm bài,ý thức tự giác học tập - Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là số em đã nêu trên - Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài HS - Xây dựng phong trào đôi bạn giúp cùng tiến - Kiểm tra sách đồ dùng học tập HS Tiết 1: Luyện toán LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TRONG TUẦN 22 I MỤC TIÊU: - Củng cố cách so sánh hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số, so sánh phân số với - Luyện làm các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; * HĐ1: Củng cố kiến thức ? Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số ?Nêu cách so sánh phân số với ? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm nào * HĐ2: Luyện tập , Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn Lop4.com (19) ; ; Error! Objects cannot be created from editing field codes ; Error! 7 10 Objects cannot be created from editing field codes ; ; 7 ,Điền dấu > , < , = vào ô trống 10 10 ; 16 17 ; 5 ; ; ; 12 48 , Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: ; ; ; 12 ; 12 - HS làm bài, GV theo dõi chấm chữa - Nhận xét , tổng kết học Tiết 2: Khoa học ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( tiếp ) I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết số loại tiếng ồn - Hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng tránh - Có ý thức thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh Tuyên truyền vận động người xung quanh cùng thực II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; A Kiểm tra bài cũ: ? Âm cần thiết cho sống người nào ? Việc ghi lại âm đem lại lợi ích gì B Bài mới: HĐ1: Các loại tiếng ồn và nguồn gây tiếng ồn - HS quan sát hình minh hoạ SGK - Thảo luận nhóm ? Tiếng ồn có thể phát từ đâu ? Nơi em có loại tiếng ồn nào ? Theo em hầu hết các loại tiếng ồn là tự nhiên hay người gây - Các nhóm trình bày GV tổng kết HĐ2: Tác hại tiếng ồn và các biện pháp phòng tránh Thảo luận nhóm 4: ? Tiếng ồn có tác hại gì ? Cần có biện pháp nào để phònh tiếng ồn - HS nêu - GV nhận xét và kết luận HĐ3 : Nên và không nên làm gì để góp phần phòng chống tiếng ồn Lop4.com (20) Thảo luận nhóm đôi ? Nêu việc nên làm và không nên làm để góp phần phòng chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh - HS nối tiếp nêu GV nhận xét và bổ sung thêm HĐ4 : Tổng kết học - HS đọc mục Bạn cần biết GV nhận xét học Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp TỔNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I.MỤC TIÊU: - Hướng dẫn học sinh làm tổng vệ sinh trường lớp - Giáo dục HS ý thức giữ ginf moi trương xanh - - đẹp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp với Tổng phụ trách Đội Lop4.com (21)