Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác GV veõ leân baûng moät hình vuoâng, moät hình troøn vaø moät hình tam giaùc yeâu caàu hoïc sinh chæ và nói các tên hình các em chỉ đúng hình vuông,[r]
(1)Tuaàn Môn : Toán BAØI : NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh : -So sánh số lượng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Đồ dùng dạy học: -5 chieác coác, chieác thìa -3 loï hoa, boâng hoa -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: GV cho hoïc sinh caàm moät soá duïng cuï hoïc taäp và tự giới thiệu tên và công dụng chúng Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: GV đặt cốc lên bàn (giữa lớp) và nói “Coâ coù moät soá coác” Caàm chieác thìa treân tay và nói “Cô có số thìa, bây chúng ta so sánh số thìa và số cốc với nhau” GV goïi moät hoïc sinh leân ñaët vaøo moãi chieác cốc thìa hỏi học sinh lớp “Coøn chieác coác naøo khoâng coù thìa khoâng?” GV neâu “Khi ñaët vaøo moãi chieác coác moät chieác thìa thì vaãn coøn moät chieác coác chöa coù thìa, ta noùi soá coác nhieàu hôn soá thìa” GV yeâu caàu vaø hoïc sinh nhaéc laïi “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” GV neâu tieáp “Khi ñaët vaøo moãi chieác coác moät thìa thì không còn thìa để đặt vào coác coøn laïi, ta noùi soá thìa ít hôn soá coác” GV cho moät vaøi em nhaéc laïi “Soá thìa ít hôn soá coác” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : GV treo hình veõ coù chieác chai vaø nuùt chai roài noùi: treân baûng coâ coù moät soá nuùt chai vaø số cái chai bây các em so sánh cho cô soá nuùt chai vaø soá caùi chai baèng caùch noái nuùt chai vaø caùi chai Caùc em coù nhaän xeùt gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: GV ñính tranh thoû vaø cuû caø roát leân baûng Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt roài neâu nhaän xeùt học sinh thực và giới thiệu Nhaéc laïi Hoïc sinh quan saùt Học sinh thực và trả lời “Còn” và vào chieác coác chöa coù thìa Nhaéc laïi Soá coác nhieàu hôn soá thìa Nhaéc laïi Soá thìa ít hôn soá coác Học sinh thực và nêu kết quả: Soá chai ít hôn soá nuùt chai Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Nêu trò chơi : Tiếp sức Chuaån bò baûng phuï laøm saün nhö hình SGK (phíc caém vaø oå caém) Cách chơi: Mỗi nhóm đại diện em lên nối số phíc caém vaø soá oå caém Luật chơi: Mỗi người nối lần Đội nào nối nhanh và đúng thắng So sánh số học sinh nam với số học sinh nữ lớp ta Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt: Soá thoû nhieàu hôn soá caø roát Soá caø roát ít hôn soá thoû Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt: Soá naép nhieàu hôn soá vung Soá vung ít hôn soá naép Đại diện nhóm chơi trò chơi Học sinh liên hệ thực tế và nêu Hoïc sinh laéng nghe Môn : Toán BAØI : HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh : -Nhận và nêu đúng tên củahình vuông và hình tròn -Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn tứ các vật thật Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khaùc -Moät soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn -Học sinh có đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hoûi teân baøi GV đưa số thước kẻ và số bút chì Học sinh thực có số lượng chênh lệch GV yêu cầu học sinh so saùnh vaø neâu keát quaû Cho hoïc sinh neâu moät vaøi ví duï khaùc Hoïc sinh neâu: Ví duï Số cửa sổ nhiều số cửa lớn Số cửa lớn ít số cửa sổ Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông GiaoAnTieuHoc.com (3) GV đưa bìa hình vuông cho Học sinh theo dõi và nêu: học sinh xem, lần đưa hình vuông Đây là hình vuông màu xanh, đây là hình vuông nói: “Đây là hình vuông” và vào hình màu đỏ,…… vuông đó Ñaây laø hình vuoâng Ñaây laø hình troøn Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi GV yêu cầu học sinh lấy từ đồ dùng học Toán tất các hình vuông đặt lên bàn, theo dõi và khen ngợi học sinh lấy nhiều, nhanh, đúng GV nói: Tìm cho cô số đồ vật có mặt là hình vuông (tổ chức cho các em thảo luận theo caëp ñoâi) Hoạt đông : Giới thiệu hình tròn GV đưa các hình tròn và thực tương tự nhö hình vuoâng Hoạt đông : Luyện tập Baøi 1: Yeâu caàu hoïc sinh toâ maøu vaøo caùc hình vuoâng Baøi 2: Yeâu caàu hoïc sinh toâ maøu vaøo caùc hình troøn (neân khuyeán khích moãi hình troøn toâ moãi maøu khaùc nhau) Baøi 3: Yeâu caàu hoïc sinh toâ maøu vaøo caùc hình vuông và hình tròn (các màu tô hình vuông thì không tô hình tròn) Bài 4: GV giới thiệu cho học sinh xem mảnh bìa SGK và hướng dẫn học sinh gấp lại để coù caùc hình vuoâng theo yeâu caàu (coù giaûi thích caùch gaáp) 3.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Cho hoïc sinh xung phong keå teân caùc vaät coù dạng hình vuông hình tròn có lớp nhà 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhaéc laïi Thực trên đồ dùng học Toán 1: Laáy caùc hình vuoâng vaø noùi ñaây laø hình vuoâng Tự tìm: Ví dụ Vieân gaïch boâng loùt neàn,… Theo doõi vaø neâu ñaây laø hình troøn… Thực trên VBT Thực trên VBT Thực trên VBT Thực gấp trên mô hình giấy bìa và neâu caùch gaáp Nhaéc laïi teân baøi hoïc Liên hệ thực tế và kể (mặt đồng hồ, bánh xe đạp, trái banh,…) Hoïc sinh laéng nghe Môn : Toán BAØI : HÌNH TAM GIAÙC I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh: -Nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Bước đầu nhận hình tam giác từ các đồ vật thật có mặt là hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (4) II.Đồ dùng dạy học: -Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Moät soá vaät thaät coù maët laø hình tam giaùc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Ñöa moät soá hình vuoâng , hình troøn yeâu caàu học sinh và gọi đúng tên hình Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác GV veõ leân baûng moät hình vuoâng, moät hình troøn vaø moät hình tam giaùc yeâu caàu hoïc sinh chæ và nói các tên hình (các em đúng hình vuông, hình tròn vì đã học và có thể và nói đúng hình tam giác), học sinh không nói hình tam giác thì GV giới thiệu hình còn laïi treân baûng chính laø hình tam giaùc Yêu cầu học sinh và đọc đây là hình tam giaùc Yêu cầu học sinh lấy từ đồ dụng học Toán caùc hình tam giaùc (GV theo doõi vaø khen ngợi học sinh lấy đúng và nhiều hình tam giaùc) Hoạt động 2: Thực hành xếp hình GV yêu cầu học sinh sử dụng đồ dùng học Toán lấy các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình Toán Xeáp xong GV yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc hình (có thể tổ chức thành trò chơi thi ghép hình nhanh) Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực nhanh, đúng và đẹp 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Cho các em xung phong kể tên các đồ vật có maët laø hình tam giaùc 4.Nhaän xeùt – tuyeân döông – daën doø : Thực hành xếp hình nhà Chæ vaø goïi teân caùc hình, hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Nhaéc laïi Quan sát trên bảng lớp, và nói tên các hình H.vuoâng H.troøn H.t/ giaùc Nhaéc laïi Thực trên đồ dùng học Toán Lấy các hình vuông, tròn, tam giác và thực ghép hình theo hướng dẫn GV Đọc tên các hình xếp được: ngôi nhà, cây, thuyeàn, chong choùng,… Hình tam giaùc Liên hệ thực tế và kể Thực nhà Tuaàn Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu :Giuùp hoïc sinh: -Khắc sâu, cố cho học sinh biểu tượng hình vuông, hình tròn, hình tam gíac GiaoAnTieuHoc.com (5) II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï veõ saün soá hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc vaø phaán maøu -Moãi hoïc sinh chuaån bò hình vuoâng, hình tam giaùc nhoû nhö SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yeâu caàu hoïc sinh goïi teân moät soá vaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán: Cho học sinh dùng bút chì màu khác để tô vào các hình (mỗi loại hình màu khác nhau) Bài 2: Thực hành ghép hình: Cho học sinh sử dụng sử dụng các hình vuông, tam giác mang theo để ghép thành các hình nhö SGK Hoïc sinh nhaän dieän vaø neâu teân caùc hình Nhaéc laïi Thực VBT Thực ghép hình từ hình tam giác, hình tròn thành các hình 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Hình Troø chôi: Keát baïn Nhaéc laïi Chia lớp thành nhóm, nhóm đại diện em Mỗi em cầm loại hình (5 em hình vuông, em hình troøn, em hình tam giaùc) Caùc em đứng lộn xộn không theo thứ tự Khi GV hô kết bạn thì em cầm cùng loại hình nhóm lại với Nhóm em nào nhanh đúng thì nhóm đó thắng 4.Nhaän xeùt – tuyeân döông – daën doø : Thực theo hướng dẫn GV Làm lại bài tập nhà, chuẩn bị cho bài sau GiaoAnTieuHoc.com (6) Môn : Toán BAØI : CAÙC SOÁ – – I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh : -Có khái niệm ban đầu số 1, 2, -Biết đọc, biết viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến và từ -Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, phận đầu dãy số tự nhiên Đồ dùng dạy học: -Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng loại và số chấm tròn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Tô màu vào các hình tam giác (mỗi hình học sinh thực maøu khaùc khau) Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, Bước 1: GV hướng dẫn các em quan sát các nhóm có phần tử (1 chim, tờ bìa có chaám troøn, baøn tính coù tính, …) GV đọc và cho học sinh đọc theo: “có chim, coù chaám troøn, coù tính, …” Bước 2: GV giúp học sinh nhận các đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng là (đều có số lượng là 1) Ta dùng số để số lượng đồ vật nhóm đó, số viết chữ số GV vào số và đọc “một” (không đọc là: chữ số một) Số 2, số giới thiệu tương tự số Cho học sinh mở SGK, GV hướng dẫn các em quan sát các hình (mẫu vật) và đọc các số 1, 2, 3, và đọc ngược lại 3, 2, 3.Luyeän taäp Baøi 1: Vieát soá 1, 2, Yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo VBT Bài 2: Viết số thích hợp và ô trống GV cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø vieát soá, yeâu cầu các em nhận số lượng hình veõ Bài 3: Viết số vẽ số chấm tròn và ô troáng Nhaéc laïi Học sinh quan sát và đọc: “có chim, có chaám troøn, coù tính, …” Đọc số: (một) Đọc số: (hai), (ba) Đọc theo SGK Thực VBT Quan sát tranh và ghi số thích hợp GiaoAnTieuHoc.com (7) GV hướng dẫn các em là VBT 4.Cuûng coá – daën doø: Thực VBT và nêu kết Hoûi teân baøi Gọi học sinh đọc các số 1(một), (hai), (ba) Trò chơi: Đưa thẻ có số đúng với mô hình mẫu vaät GV đưa đồ vật có số lượng là thì học sinh Đọc lại các số: 1(một), (hai), (ba) ñöa theû coù ghi soá 1, ….em naøo ñöa sai theû thì bò phạt (hát bài hát em tự chọn) Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh : -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật không qúa phần tử -Đọc, viết, đếm số phạm vi Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï chuaån bò saün baøi taäp soá -Các mô hình tập hợp SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hoûi teân baøi Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh luyện tập Baøi 1: Cho hoïc sinh quan saùt hình baøi taäp 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yeâu caàu hoïc sinh laøm VBT Khi laøm xong goïi học sinh đọc dãy số Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề GV hoûi: Moät nhoùm coù hình vuoâng, vieát soá maáy? Moät nhoùm coù hình vuoâng vieát soá maáy? Caû nhoùm coù maáy hình vuoâng ta vieát soá maáy? Baøi 4: Yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo VBT 3.Cuûng coá : Hoûi teân baøi Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhaéc laïi Laøm VBT vaø neâu keát quaû Laøm VBT Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Coù hai hình vuoâng, vieát soá Coù moät hình vuoâng, vieát soá Caû hai nhoùm coù hình vuoâng, vieát soá Chæ vaøo hình vaø noùi: hai vaø moät laø ba; ba goàm hai vaø moät; moät vaø hai laø ba Thực VBT GiaoAnTieuHoc.com (8) Nhaéc laïi teân baøi hoïc Liên hệ thực tế và kể số đồ dùng gồâm 2, 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, phần tử Ví duï : ñoâi guoác goàm chieác, … xem bài Thực nhà Môn : Toán BAØI : CAÙC SOÁ – – – – I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh: -Có khái niệm ban đầu số và -Bước đọc viết các số 4, Biết đếm các số đến và đến -Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, -Nhận biết các nhóm có từ đến đồ vật II.Đồ dùng dạy học: -Các nhóm có đến đồ vật cùng loại -Mẫu số đến theo chữ viết và chữ in III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa số hình vẽ, gồm các nhóm từ đến đồ vật Yêu cầu học sinh đọc và viết số thích hợp và bảng Gọi học sinh đếm từ đến và từ đến Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu số và chữ số GV cho học sinh điền số thích hợp vào ô trống dòng đầu tiên bài SK GV treo tranh vẽ bạn nữ và hỏi: Hình vẽ treân coù bao nhieâu baïn hoïc sinh? Khen ngợi học sinh nói đúng (4 h/s ) Tieáp tuïc treo tranh chaám troøn, chieác keøn,…Moãi laàn treo laïi hoûi coù maáy chieác keøn,… Yeâu caàu hoïc sinh laáy que tính, hình troøn, hình tam giác,… đồ dùng học toán GV neâu: hoïc sinh, chaám troøn, que tính có số lượng là 4, ta dùng số để số lượng các nhóm đồ vật đó Giới thiệu chữ số in, chữ số viết thường và nói đây là các cách viết chữ số Hoạt động 2: Giới thiệu số và chữ số (Tương tự với số 4) Hoạt động 3: Tập đếm và xác định thứ tự các soá daõy 1, 2, 3, 4, GV yêu cầu học sinh mở SGK quan sát các Hoïc sinh vieát baûng Học sinh đếm Nhaéc laïi Học sinh thực hoïc sinh chieác keøn, chaám troøn,… Thực theo hướng dẫn GV Laéng nghe Học sinh số và đọc “bốn” Học sinh số và đọc “năm” GiaoAnTieuHoc.com (9) hình SGK và đọc các số 4, Cho quan saùt caùc coät hình vuoâng vaø noùi: Moät hình vuoâng – moät Hai hình vuoâng – hai,… Yêu cầu đọc liền mạch các số cột Yêu cầu học sinh đếm và điền số thích hợp vaøo oâ troáng Hoạt động 4: Thực hành luyện tập Baøi 1: Hoïc sinh vieát vaøo VBT soá vaø soá Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề GV hướng dẫn học sinh quan sát các mô hình viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Yeâu caàu hoïc sinh laøm VBT Baøi 4: GV chuaån bò hai moâ hình nhö baøi SGK, tổ chức cho nhóm chơi trò chơi tiếp sức, nhóm em nối số đồ vật mô hình với số thích hợp 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Cho các em xung phong đọc các số từ đến và từ đến Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông 4.Daën doø : Làm lại các bài tập nhà, xem bài Mở SGK quan sát hình và đọc: bốn, năm (moät), (hai), (ba), (boán), (naêm) (naêm), (boán), (ba), (hai), (moät) 1, 2, 3, 4, Thực Điền số thích hợp vào ô trống Hoïc sinh quan saùt vaø ñieàn Viết số còn thiếu theo thứ tự vào ô trống Thực VBT và nêu kết Đại diện nhóm thực Neâu teân baøi em xung phong đọc Thực nhà Tuaàn Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu :Giuùp hoïc sinh khaéc saâu cuûng coá veà: -Nhận biết số lượng thứ tự PV5 -Đọc viết đếm các số PV5 II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vaø phaán maøu -Một số dụng cụ có số lượng là III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu học sinh đọc đúng các số đến và Học sinh đọc và xếp số theo yêu cầu GV xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược Vieát baûng laïi Đọc cho học sinh viết bảng các số 4, 5, 2, GiaoAnTieuHoc.com (10) 3, (khoâng theo TT) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán: Cho học sinh nhận biết số lượng đọc viết số, (yêu cầu các em thực từ trái sang phải, từ trên duống dưới), thực VBT Bài 2: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán: Cho học sinh làm VBT (hình thức bài 1) Bài 3: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài toán: Yêu cầu học sinh làm chữa bài trên lớp, cho đọc lại các số theo thứ tự lớn đến bé và ngược lại Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài toán: Cho hoïc sinh vieát soá vaøo VBT GV theo dõi kiểm tra nhắc nhở các em viết tốt các số đã học đến 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Gọi đọc lại các số từ đến Hoûi: Số đứng liền trước số nào? Số đứng liền sau số nào? 4.Nhaän xeùt tieát hoïc Dăn dò: Làm lại bài tập nhà, chuẩn bị cho baøi sau Nhaéc laïi Thực VBT Đọc lại các số đã điền vào ô trống Thực VBT Đọc lại các số đã điền vào ô trống Học sinh làm VBT, gọi số em là bảng từ Đọc lại dãy số đã viết Vieát soá vaøo VBT Nhaéc laïi Đọc số Số đứng liền trước số Số đứng liền sau số Thực theo hướng dẫn GV Môn : Toán BAØI : BEÙ HÔN – DAÁU < I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh bước đầu có thể: -Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu “<” để diễn đạt kết so sánh -Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ bé Đồ dùng dạy học: -Tranh oâ toâ, chim nhö SGK phoùng to -Tranh boâng hoa, boâng hoa, thoû, thoû III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Nhận biết số lượng PV5 và đọc viết số Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động HS học sinh đọc viết số theo hướng dẫn GV (ba hình vuông, đọc ba, viết 3; năm viên bi, đọc naêm, vieát 5; …) GiaoAnTieuHoc.com (11) Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé Giới thiệu dấu bé “<” Giới thiệu < (qua tranh vẽ SGK) Hoûi: Beân traùi coù maáy oâ toâ? Beân phaûi coù maáy oâ toâ? Beân naøo coù soá oâ toâ ít hôn? GV neâu : oâ toâ ít hôn oâ toâ (cho hoïc sinh nhaéc laïi) Treo tranh hình vuông và thực tương tự để học sinh rút ra: hình vuông ít hình vuoâng Và viết < 2, (dấu <) gọi là dấu bé hơn, đọc là bé hơn, dùng để so sánh các số GV đọc và cho học sinh đọc lại: Moät beù hôn Giới thiệu < GV treo tranh chim vaø chim Neâu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số chim bên Gọi học sinh nêu trước lớp và cho lớp nhận xeùt chim ít hôn chim Tương tự hình tam giác để học sinh so sánh và nêu tam giaùc ít hôn tam giaùc Qua ví duï quy naïp treân GV cho hoïc sinh neâu được: bé và yêu cầu các em viết vào baûng < Giới thiệu < , < Thực tương tự trên Nhaéc laïi Coù oâ toâ Coù oâ toâ Beân traùi coù ít oâ toâ hôn ô tô ít ô tô (Học sinh đọc lại) hình vuông ít hình vuông (học sinh đọc laïi) Học sinh đọc: < (một bé hai), dấu <(dấu beù hôn) Học sinh đọc Thaûo luaän theo caëp Đọc lại Thaûo luaän theo caëp Đọc lại < (hai bé ba), đọc lại GV yêu cầu học sinh đọc: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: GV hướng dẫn các em viết dấu < vào VBT Bài 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu và đọc < Yeâu caàu hoïc sinh nhìn hình vaø vieát daáu so sánh vào các hình còn lại Bài 3: Thực tương tự bài 2, yêu cầu học sinh đọc lại các cặp số đã so sánh Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Cho học sinh làm VBT và gọi học sinh đọc kết quaû 3.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Trò chơi: Nối ô trống với số thích hợp theo Học sinh đọc < (ba beù hôn boán) < (boán beù hôn naêm) moät beù hôn hai, hai beù hôn ba, ba beù hôn boán, boán beù hôn naêm (lieàn maïch) Thực VBT < 4, < (Học sinh đọc) < 5, < 4, < (Học sinh đọc) GiaoAnTieuHoc.com (12) maãu Thực VBT và nêu kết GV chuẩn bị bảng từ bài tập số Yêu cầu nhóm cử học sinh để thi tiếp sức, nhóm nào nối nhanh và đúng nhóm đó thắng Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học Đại diện nhóm thi đua bài, xem bài Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Toán BAØI : LỚN HƠN – DẤU > I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh bước đầu có thể: -Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớnù hơn”, dấu “>” để diễn đạt kết so sánh -Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ lớn Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị phiếu bài tập Hình vẽ bướm, thỏ, hình vuông SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Phaùt cho hoïc sinh phieáu nhö sau: Điền số dấu thích hợp vào ô trống < Laøm vieäc treân phieáu, moät hoïc sinh laøm baøi treân bảng lớp So sánh, đối chiếu bài mình và bài trên lớp Điền số dấu thích hợp vào ô trống < < < Yêu cầu học sinh tự làm trên phiếu và sữa bài trên lớp Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn Giới thiệu dấu lớn “>” Giới thiệu > (qua tranh vẽ SGK) Hỏi: Bên trái có bướm? Bên phải có bướm? Bên nào có số bướm nhiều hơn? GV nêu : bướm nhiều bướm (cho hoïc sinh nhaéc laïi) Treo tranh hình vuông và thực tương tự để học sinh rút ra: hình vuông nhiều hình vuoâng Và viết > 1, (dấu >) gọi là dấu lớn hơn, < < < < < < Nhaéc laïi Có bướm Có bướm Bên trái có nhiều bướm bướm nhiều bướm (học sinh nhaéc laïi) hình vuoâng nhieàu hôn hình vuoâng (hoïc sinh đọc lại) Học sinh đọc: > (hai lớn một), dấu > (dấu GiaoAnTieuHoc.com (13) đọc là lớn hơn, dùng để so sánh các số GV đọc và cho học sinh đọc lại: Hai lớn Giới thiệu > GV treo tranh thoû vaø thoû Neâu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số thỏ bên Gọi học sinh nêu trước lớp và cho lớp nhận xeùt thoû nhieàu hôn thoû Tương tự hình các chấm tròn để học sinh so sánh và nêu chaám troøn nhieàu hôn chaám troøn Qua ví duï quy naïp treân GV cho hoïc sinh neâu được: lớn và yêu cầu các em viết vào baûng > So saùnh > 3, > Thực tương tự trên lớn hơn) Học sinh đọc Thaûo luaän theo caëp Đọc lại Thaûo luaän theo caëp Đọc lại > (ba lớn hai), đọc lại Học sinh đọc > (bốn lớn ba) > (năm lớn bốn) Dấu lớn (dấu >) và dấu bé (dấu <) có Năm lớn bốn, bốn lớn ba, ba lớn hai, gì khaùc nhau? hai lớn (liền mạch) Khác tên gọi, cách viết, cách sử dụng, viết Hoạt động 2: Luyện tập dấu này đầu nhọn luôn hướng số nhỏ Bài 1: GV hướng dẫn các em viết dấu > vào VBT Thực VBT Bài 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu và đọc > > 2, > (Học sinh đọc) Yeâu caàu hoïc sinh nhìn hình vaø vieát daáu so sánh vào các hình còn lại Bài 3: Thực tương tự bài 2, yêu cầu học sinh đọc lại các cặp số đã so sánh > 2, > 3, > 4, > (Học sinh đọc) Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Cho học sinh làm VBT và gọi học sinh đọc kết quaû 3.Cuûng coá – daën doø: Thực VBT và nêu kết Hoûi teân baøi Trò chơi: Nối ô trống với số thích hợp theo maãu GV chuẩn bị bảng từ bài tập số Yêu cầu nhóm cử học sinh để thi tiếp sức, nhóm nào nối nhanh và đúng nhóm đó thắng Đại diện nhóm thi đua Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài GV yêu cầu học sinh đọc: Học sinh lắng nghe, thực nhà GiaoAnTieuHoc.com (14) Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Sau bài học học sinh củng cố các kiến thức về: -Khái niệm bé hơn, lớn hơn; cách sử dụng các dấu <, > so sánh số -Bước đầu giới thiệu quạn hệ bé và lớn II.Đồ dùng dạy học: -Phieáu kieåm tra baøi cuõ (coù theå chuaån bò treân baûng phuï) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Cho hoïc sinh laøm baûng con, hoïc Thực trên bảng và bảng lớp sinh làm trên bảng lớp Điền số dấu thích hợp vào ô trống Daõy Daõy Daõy Daõy < < < > 4 > Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Học sinh làm VBT và đọc kết Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Baøi 2: Xem maãu vaø neâu cho coâ caùch laøm baøi > > > > Nhaéc laïi Học sinh thực và nêu kết So sánh số lượng hàng trên với số lượng hàng dưới, viết kết vào ô trống hình Thực VBT và nêu kết Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo VBT vaø neâu keát Viết đầu nhọn vào số bé quaû Hoûi: em caàn chuù yù gì vieát daáu > hay daáu < Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề GV chuẩn bị mô hình bài tập 3, tổ chức nhóm thi đua cho nhóm thi đua điền nối ô trống với số thích hợp 1< 2< 3< 4< 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông 4.Daën doø : Làm lại các bài tập nhà, xem bài 1< 2< Neâu teân baøi Thực nhà GiaoAnTieuHoc.com 3< 4< (15) Tuaàn Môn : Toán BAØI : BAÈNG NHAU - DAÁU BAÈNG I.Muïc tieâu :Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: -Nhận biết số lượng, biết số lượng luôn chính nó -Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu “=” để só sánh số lượng, so sánh các số II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vaø phaán maøu -Một số dụng cụ có số lượng là Vẽ ô vuông chia thành nhóm, nhóm ô vuông III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi treân baûng theo daõy, moãi daõy laøm coät 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ Nhaän bieát = GV ñöa loï hoa vaø boâng hoa Yeâu caàu caùc em caém vaøo moãi loï hoa boâng hoa vaø nhận xét : cắm xong còn thừa bông hoa naøo khoâng? Vậy đó ta nói : ba bông hoa lọ hoa GV ñöa chaám troøn xanh vaø chaám troøn đỏ và yêu cầu học sinh nối chấm tròn xanh với chấm tròn đỏ và nhận xét GV neâu : loï hoa baèng boâng hoa, chaám tròn xanh chấm tròn đỏ, ta nói “ba baèng ba” vaø ta vieát = GV viết lên bảng dấu “=” và giới thiệu đây là dấu bằng, đọc dấu “bằng” Giới thiệu = (TT trên) Gọi học sinh đọc lại “bốn bốn” và yêu caàu caùc em vieát vaøo baûng = Vaäy coù baèng hay khoâng? coù baèng hay khoâng? Goïi hoïc sinh neâu GV vieát baûng : = 1, = 2, = 3, = 4, = GV gợi ý học sinh nhận xét và rút kết luận “moãi soá luoân baèng chính noù” Gọi học sinh đọc lại: = 1, = 2, = 3, = 4, = 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dấu = vào VBT Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và viết Học sinh thực bảng Nhaéc laïi Thực và nêu nhận xét Không thừa Nhaéc laïi Thực và nêu nhận xét chấm tròn xanh chấm tròn đỏ Nhaéc laïi Đọc lại Vieát baûng = = 2, = Moãi soá luoân baèng chính noù Nhaéc laïi Thực VBT GiaoAnTieuHoc.com (16) = 5, coät khaùc yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng Thực bảng con Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Yêu cầu học sinh làm chữa bài trên lớp Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp: Hướng dẫn các em làm bài Thực vào VBT và nêu kết 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Gọi học sinh nêu vài ví dụ có số lượng Thực vào VBT và nêu kết baèng 5.Nhaän xeùt daën doø : Làm lại các bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Thực theo hướng dẫn GV Lắng nghe, thực nhà Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: -Khaùi nieäm baèng -So sánh các số phạm vi và cách sử dụng các từ, các dấu lớn (>), bé (<), (=) để đọc ghi kết so sánh II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: GV tự thiết kế bài tập để kiểm tra việc thực Lớp làm phiếu học tập, học sinh làm bảng từ haønh so saùnh caùc soá phaïm vi cho caùc em < < < < < < < 5 > > > > > > GV ghi noäi dung kieåm tra leân baûng phuï, goïi em leân baûng, yeâu caàu caùc em khaùc laøm vaøo phiếu kiểm tra để kiểm tra tất các em Nhaéc laïi lớp Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Thực trên phiếu học tập, nêu miệng kết Yêu cầu lớp làm bài vào phiếu, gọi học sinh lên bảng làm bài, gọi học sinh chữa mieäng Cùng só sánh với Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt coät hoûi: Caùc soá so sánh dòng đầu có gì giống GiaoAnTieuHoc.com (17) Keát quaû theá naøo? Vì hai beù hôn ba, ba beù hôn boán, neân hai beù bốn Cô mời bạn khác nhắc lại Baøi 2: GV yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi taäp ? So saùnh roài vieát keát quaû: chaúng haïn so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hai bút chì, ta viết > và < Yêu cầu lớp làm bài: Theo dõi việc làm bài học sinh, gọi học sinh đọc kết Baøi 3: GV treo hình phoùng to hoûi: baïn naøo coù thể cho cô biết bài tập ta làm nào? Yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu, gọi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Chữa bài: Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng, yêu cầu học sinh lớp kiểm tra baøi laøm cuûa mình 3.Cuûng coá : Hoûi teân baøi Có thể hỏi sau: Trong các số chúng ta đã hoïc: Số lớn số nào? Những số nào bé số 5? Số bé số nào? Những số nào lớn số 1? Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài hai beù hôn ba, ba beù hôn boán Nhaéc laïi Thực VBT bà nêu kết Laøm cho baèng 1, 2, 3, 1, 2, 3, 2, 3, 4, 2, 3, 4, Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Toán BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh cuûng coá veà: -Khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, -Thực so sánh các số PV5 và cách dùng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau”, các dấu <,>, = để đọc và ghi kết so sánh Đồ dùng dạy học: -Moâ hình baøi taäp nhö SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài tập vào bảng con, Thực trên bảng con, học sinh làm bảng gọi học sinh làm bảng lớp lớp Nhaän xeùt KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Nhaéc laïi 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: GiaoAnTieuHoc.com (18) a) GV giới thiệu cho học sinh nhận thấy hai Học sinh nêu nhận xét: Số hoa hai bình hoa bình hoa vaø neâu nhaän xeùt khoâng baèng nhau, moät beân boâng hoa moät beân boâng hoa Để bên bông hoa bên bông hoa ta Vẽ thêm bông hoa vào bên bông hoa laøm theá naøo? b) Tương tự GV giới thiệu hình vẽ các kieán vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt Neâu nhaän xeùt Ta gạch kiến bên hình kiến để beân coù soá kieán baèng c) Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ caùi naám vaø Quan saùt vaø nhaän xeùt so sánh số nấm hai hình Nêu cách thực GV gợi ý các em thực cách vẽ thêm gạch để có số nấm hai bên Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp: Thực VBT và nêu kết Yeâu caàu caùc em laøm VBT vaø neâu keát quaû Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Thực VBT và nêu kết Cho học sinh làm VBT và gọi học sinh đọc kết quaû 4.Cuûng coá – daën doø: Hoûi teân baøi Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: Laéng nghe naém luaät chôi GV thiết kế bài tập sau và chia lớp Tiến hành thi đua các nhóm thaønh nhoùm Moãi nhoùm nhaän hình Yeâu Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc caàu caùc em chuyeàn tay nhoùm, moãi em quyền nghĩ và ghi số thích hợp vaøo oâ troáng Nhóm nào ghi nhanh và đúng nhóm đó thắng cuoäc > < = < > 4 > < = < > 4 Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học Học sinh lắng nghe, thực nhà bài, xem bài Môn : Toán BAØI : SOÁ I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Có khái niệm ban đầu số -Biết đọc, biết viết số 6, đếm và so sánh các số phạm vi -Nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (19) -Hình baïn SGK phoùng to -Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 6) -Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Cho hoïc sinh laøm baûng con, hoïc sinh làm trên bảng lớp bài 2, Nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài Laäp soá GV ñính hình caùc baïn ñang chôi SGK (hoặc hình khác cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Coù maáy baïn ñang chôi? Có bạn tới? Coù baïn theâm baïn laø maáy baïn? GV ñính caùc chaám troøn vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? Coâ theâm maáy chaám troøn? Coù chaám troøn theâm chaám troøn laø maáy chaám troøn? GV ruùt phaàn nhaän xeùt vaø ghi baûng GV ñính caùc tính vaø hoûi: Coù maáy tính? Theâm maáy tính? Coù tính theâm tính laø maáy tính? GV ruùt phaàn nhaän xeùt vaø ghi baûng GV keát luaän: Caùc baïn, chaám troøn, que tính có số lượng là mấy? (là 6) Baøi hoïc hoâm ta hoïc laø soá GV ghi tựa Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV treo mẫu nói: Đây là chữ số in và nói tiếp: Đây là chữ số viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số naøo beù nhaát Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền số Gọi học sinh đọc từ đến 6, từ đến Vừa em học toán số mấy? Gọi lớp lấy bảng cài số Nhaän xeùt Hướng dẫn viết số Hoạt động HS Thực bảng và bảng lớp baïn baïn baïn chaám troøn chaám troøn chaám troøn tính tính tính Nhaéc laïi Quan sát và đọc số Soá Soá 2, 3, 4, 5, Đọc 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 5, 4, 3, 2, Soá Caøi baûng caøi soá Vieát baûng soá GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yeâu caàu hoïc sinh vieát soá vaøo VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Quaû daâu: goàm vaø 1, goàm vaø Con kieán: goàm vaø 4, goàm vaø Ngoøi buùt: goàm vaø Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho hoïc sinh quan saùt caùc coät oâ vuoâng vaø vieát số thích hợp vào ô trống các ô vuông Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho hoïc sinh caùc nhoùm quan saùt baøi taäp vaø noùi keát quaû noái tieáp theo baøn 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Goïi hoïc sinh neâu laïi caáu taïo soá Số lớn số nào? Những số nào bé số 6? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông 4.Daën doø : Làm lại các bài tập nhà, xem bài Vieát soá vaøo VBT goàm vaø 1, goàm vaø goàm vaø 4, goàm vaø goàm vaø Vieát soá vaøo oâ troáng Quan saùt hình vieát vaøo VBT vaø neâu mieäng caùc keát quaû Thực nối bàn, hết bàn này đến baøn khaùc goàm vaø 1, goàm vaø goàm vaø 4, goàm vaø goàm vaø 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, Thực nhà Tuaàn Môn : Toán BAØI : SOÁ I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Khái niệm ban đầu số -Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi -Nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học: -Hình baïn SGK phoùng to -Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 7) -Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến và học sinh đếm và nêu cấu tạo số ngược lại, nêu cấu tạo số Vieát soá Thực bảng và lớp GiaoAnTieuHoc.com (21)