Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học: -Sách bài tập toán., tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa trong sách HS, bảng phuï, phaán maøu.. Coù maáy con?[r]
(1)TUAÀN: …………… Thứ ……………………, ngày ………… tháng …………… năm ……………… Môn: Toán Bài 81: BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Bước đầu hình thành nhận thức bài toán có lời văn cho HS Bài toán có lời văn thường có: +Các số (gắn với các thông tin đã biết) +Caùc caâu hoûi (chæ thoâng tin caàn tìm) II Đồ dùng dạy học: -Sách bài tập toán., tranh mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh họa sách HS, bảng phuï, phaán maøu III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Ñaët tính roài tính: 17 - 16 + 15 - -Làm bảng con- đọc 2/ Bài mới: a/ Tìm hiểu bài: Gắn tranh phóng to treo trên bảng, giới thiệu: -Coù gaø +Ñaây laø gaø nhaø baïn An Coù maáy con? -Mua theâm gaø +Mẹ chợ mua thêm gà nữa? -Vaøi HS +Bạn nào nhìn tranh đặt lại đề? -Ghi bảng đề bài hoàn chỉnh SGK -Bây cô tóm tắt, tóm tắt có nghĩa là tóm lượt lại -Coù gaø +Có gà? (GV vừa hỏi vừa ghi bảng) -Theâm +Theâm maáy con? -Coù taát caû bao nhieâu gaø? +Đề bài hỏi gì? b/ Trình baøy baøi giaûi: Coù doøng: +Dòng đầu tiên ghi từ “Bài giải” +Dòng thứ hai lập lời giải Cô phải ghi nào? Câu hỏi hỏi gì? Các -HS ghi vào nháp- đọc phải trả lời làm sao? -Có nhiều cách ghi lời giải, cách nào Bây ta thống vầy: -Hỏi nhà Lan có tất gà? Bắt đầu viết sau chữ “hỏi” viết đến chữ “mấy”, biến thành chữ “là” (không ghi chữ “là” được) -Đọc lại (5 em)- lớp -Cho HS đọc lại -GV trình baøy baøi giaûi treân baûng +Pheùp tính: -1/2 lớp -Cho HS nhaéc pheùp tính: + = -9 cái gì? GV nhắc HS ghi (con gà) vào dấu ngoặc đơn Có thể dựa vào từ ghi -9 gà sau chữ “mấy” để biết đơn vị là “con gà” +Đáp số: Ghi lại kết vừa tìm được, lưu ý lúc này đơn vị không cần dấu ngoặc đơn -5 HS -HS đọc lại bài giải c/ Choát laïi: GV nhaéc laïi caùch trình baøy baøi giaûi 3/ Thực hành: -Sửa bài- lớp nhận xét + Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán, đọc bài toán -Tự kiểm tra + Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán -Sửa bài trên bảng lớp + Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán IV Củng cố, dặn dò: -Xem bài mới: Giải toán có lời văn GiaoAnTieuHoc.com (2) GiaoAnTieuHoc.com (3)