2.Bài mới a Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài -Các nhóm hoạt động theo nhóm trong nhóm.. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm: 1, II Đồ dùng - Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - HS lên bảng làm - Gọi HS trả lời quy tắc so sánh hai + HS đứng chỗ nêu miệng phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số + HS nhận xét bài bạn cùng tử số - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh Bài Bài : + HS đọc yêu cầu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào và đổi -HS làm việc theo nhóm chữa bài -GV kiểm tra hoạt động các nhóm -+Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh +Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm các phân số yêu cầu - HS đọc kết và giải thích - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc HOA HỌC TRÒ I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò - Tự nhận thức, xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm -1Lop4.com (2) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Vật thật cành, lá và hoa phượng III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội lòng bài "Chợ tết " và trả lời câu hỏi nội dung bài dung bài - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Các nhóm hoạt động theo nhóm nhóm - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng b) Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trao đổi và trả -Các nhóm hoạt động theo nhóm lời câu hỏi: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ? + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? + Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian ? + Em cảm nhận nào học qua bài này ? c) Đọc diễn cảm -Yêu cầu các nhóm luyện đọc diễn cảm -Các nhóm hoạt động theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn các nhóm - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Buổi chiều BD Toán LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Củng cố để HS biết rút gọn, quy đồng,so sánh hai phân số - Biết xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -2Lop4.com (3) II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS trả lời quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số cùng tử số - Nhận xét, ghi điểm học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm VBT in trang Bài + Gọi em nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 2: - Gọi HS TB lên bảng, yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài HS, ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm các phân số yêu cầu - Gọi HS đọc kết và giải thích - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài : + Yêu cầu HS tự làm bài vào và chữa bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm *HS khá - giỏi: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò + HS đứng chỗ nêu miệng + HS nhận xét bài bạn -Lắng nghe - Một HS đọc thành tiếng đề bài - HS TB lên bảng, lớp làm vào - Giải thích cách so sánh - Nhận xét bài bạn - Làm bài vào vở, nhận xét bài bạn - Giải thích cách xếp - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số yêu cầu - HS lên viết lên bảng - Cả lớp tự làm - 2HS lên bảng làm Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) I Mục tiêu - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữu gìn các công trình công cộng địa phương -3Lop4.com (4) II Đồ dùng dạy học - Phóng to các tranh vẽ bài tập (SGK) – có điều kiện III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng: - Tại cần phải lịch với người? - Hãy nêu biểu phép lịch sự? + Nhận xét, ghi điểm Dạy học bài HĐ1: Xử lí tình (T 34 - SGK) + Nêu tình SGK + Chia lớp làm nhóm YC nhóm đóng vai xử lí tình HĐ2:Thảo luận cặp đôi (BT1 – SGK) + YC HS thảo luận cặp đôi bài tập +Y/C các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét + Theo dõi, kết luận HĐ3: Xử lí tình (BT2– SGK) + YC HS nêu yêu cầu bài tập 3? + YC các nhóm giơ thẻ đỏ (Nếu đồng ý), giơ thẻ xanh (nếu không đồng ý), giơ thẻ vàng (nếu lưỡng lự) Ghi nhớ (SGK) Củng cố - Củng cố lại nội dung bài Hoạt động trò + HS lên bảng trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung + Các nhóm thảo luận, đóng vai xử lí tình + Đại diện các nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + HS đọc thầm y/c bài và thảo luận + Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét Tranh 1, 3: Sai Tranh 2, 4: Đúng + Đại diện nhóm lí giải vì sao? + HS nêu + HS thảo luận nhóm đôi + Các nhóm giơ thẻ tình Đáp án: Câu đúng: a Câu sai: b, c -* -Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc - Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc -4Lop4.com (5) III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Hoa - HS lên bảng thực yêu cầu học trò " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt nhóm động - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng b) Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trao đổi và trả lời câu hỏi: +Em hiểu nào là “Những em bé lớn lên trên lưng mẹ " ? + Người mẹ trongbài thơ làm công việc gì ?Những công việc đó có ý nghĩa nào ? +Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ ? c) Đọc diễn cảm -Yêu cầu các nhóm luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ ,cả bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Biết t/c phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Bài tập cần làm: B2-123; B3- 124 ;B2-125 II Đồ dùng - Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - HS lên làm: + Gọi HS trả lời quy tắc so sánh hai + HS nhận xét bài bạn phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số + HS đứng chỗ nêu miệng -5Lop4.com (6) cùng tử số -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh Bài - Yêu cầu các nhóm làm bài tập đổi chéo kiểm tra lẫn - GV kiểm tra các nhóm Bài trang 123 Bài trang 124 + Muốn biết phân số nào phân số + HS nhận xét bài bạn -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc ta làm nào ? Bài trang125 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Luyện từ và câu DẤU GẠCH NGANG I.Mục tiêu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn - Viết đoạn văn ngắn tả đối thoại mình với bố mẹ đó có sử dụng dấu gạch ngang II Đồ dùng dạy học - tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập ( phần nhận xét ) - tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập ( phần luyện tập ) - Bút và -4 tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2 III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC -Gọi HS đứng chỗ đọc câu -3 HS thực đọc các câu thành ngữ, thành ngữ, tục ngữ có nội dung nói cái tục ngữ đẹp - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài -Lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả - Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, lời câu hỏi bài tập thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS tự làm bài tìm câu + Một HS lên bảng gạch chân các câu văn có chứa dấu gạch ngang có chứa dấu gạch ngang phấn màu, HS lớp gạch chì vào SGK -6Lop4.com (7) - Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ d Hướng dẫn làm bài tập: - Yêu cầu làm việc theo nhóm Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung bài các nhóm trên bảng - Nhận xét tuyên dương nhóm có bài giải đúng đáp án Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn hội thoại em và bố mẹ - Gọi HS đọc bài làm - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn hội thoại -1 HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng -3- HS đọc thành tiếng -Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận theo nhóm + Đại diện các nhóm làm xong mang tờ phiếu dán lên bảng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - HS có thể trao đổi thảo luận với bạn ngồi bên cạnh sau đó tự viết bài - Tiếp nối đọc đoạn văn và nêu tác dụng dấu gạch ngang câu văn đó * -Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY I.Mục tiêu - HS nắm điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) số đoạn văn mẫu - Biết viết đoạn văn ngắn miêu tả loài hoa mà em thích - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh vẽ số loại cây ăn có địa phương mình III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò -7Lop4.com (8) Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu tả phận gốc, cành, hay lá loại cây cối đã học -Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh Bài : - Các nhóm làm việc - Trình bày kết Bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ và trao đổi nhóm để nêu lên cách miêu tả tác giả đoạn văn có gì đáng chú ý - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo bảng yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc: tả phận hoa loài cây mà em yêu thích + Em chọn phận nào( , hay hoa) để tả ? - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn - HS trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho - HS đọc thành tiếng - Quan sát : - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + Phát biểu theo ý tự chọn : + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho -HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vào giấy nháp + Tiếp nối đọc kết bài làm + Gọi HS đọc kết bài làm - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ + GV nhận xét, ghi điểm số HS viết sung có bài tốt Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Toán PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Biết cộng hai phân số cùng mẫu - Bài tập cần làm: B1; B3 II Đồ dùng + Hình vẽ sơ đồ SGK III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò -8Lop4.com (9) Kiểm tra bài cũ - Gọi hai HSlên bảng chữa bài tập số - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu ví dụ : - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Treo băng giấy đã vẽ sẵn các phần SGK + Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy - GV nêu câu hỏi gợi ý : - Băng giấy chia thành phần ? + Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ ? + Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ hai? + Vậy quan sát băng giấy bạn Nam đã tô màu phần băng giấy ? *Cộng hai phân số cùng mẫu số: + Vậy muốn biết hai lần bạn Nam đã tô phần băng giấy ta làm nào ? + Em có nhận xét gì đặc điểm hai phân số này ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính + Từ đó ta có thể tính sau : + = 8 3 8 + HS thực trên bảng -Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài + Quan sát - Thực hành gấp băng giấy và tô màu các phần theo hướng dẫn GV + Băng giấy chia thành phần - Phân số : - Phân số : + Cả hai lần bạn Nam đã tô màu băng giấy + Ta phải thực phép cộng hai phân số cộng 8 - Hai phân số này có mẫu số và + Quan sát và nêu nhận xét : có mẫu số nào so với hai phân số và ? - Quan sát phép tính em thấy kết c) Luyện tập : - HS làm bài theo nhóm Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi chéo kiểm tra + Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - Mẫu số giữ nguyên - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - 10 Lop4.com (10) - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Buổi chiều TH TiÕng ViÖt tiÕt - tuÇn 23 I Mục tiêu - HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi nội dung bài: Thăm nhà Bác - Củng cố dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu gạch ngang II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét +Dấu gạch ngang dùng để làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài -Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Các nhóm làm việc theo nhóm - HS đọc đoạn văn -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm vào - Yêu cầu HS ngồi gần kiểm tra bài cho - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận Bài 2: - HSđọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào bảng nhóm - Gọi nhóm trình bày kết - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học TH Toán tiÕt - tuÇn 23 I Mục tiêu - Củng cố dấu hiệu chia hết, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ - Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, - HS trả lời, HS khác nhận xét và - Yêu cầu HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số các phân số - 11 Lop4.com (11) - Nhận xét, ghi điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2.2 Hướng dẫn hs luyện tập : -HS làm việc theo nhóm - HS làm bài tập theo nhóm Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm vào Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề và làm Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề và làm,đổi kiểm tra bài cho Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Chính tả: (Nhớ - viết) CHỢ TẾT I.Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng bài tập chính tả; bài II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các dòng thơ bài tập 2a III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng -HS thực theo yêu cầu lớp Cả lớp viết vào nháp - liều lĩnh, lầm lẫn, nông nỗi , nâng niu, nề nếp, đúc súng -Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu -1 HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc bài thơ thầm + Đoạn thơ này nói lên điều gì ? + Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp và không khí vui vẻ tưng bừng người chợ tết vùng trung du -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn -Các từ : viền, lon xon, lom khom, viết chính tả và luyện viết yếm thắm, ngộ nghĩnh, + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa và + Nhớ và viết bài vào nhớ lại để viết vào 11 dòng đầu bài thơ - 12 Lop4.com (12) + Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi b Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực làm bài vào - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu mình lên bảng - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS làm đúng và ghi điểm HS Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập -1 HS đọc thành tiếng - Quan sát , lắng nghe GV giải thích -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu -Bổ sung Toán PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT) I.Mục tiêu - Biết cộng hai phân số khác mẫu số - Bài tập cần làm: B1; B2 II Đồ dùng - Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ -Gọi HSlên bảng chữa bài tập số -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh -Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Bài : - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần SGK lên bảng - Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị số phần Hà và An lấy băng giấy màu ? Hoạt động trò - 1HS lên bảng giải bài -Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài + Quan sát nêu phân số + Phân số biểu thị số phần Hà lấy là : tờ giấy - Phân số biểu thị số phần An lấy là : - Hai phân số này có đặc điểm gì ? + Muốn biết hai bạn lấy bao nhiêu phần tờ giấy - Hai phân số này có mẫu số khác tờ giấy màu ta làm nào ? 1 - Làm nào để cộng hai phân số này ? - Ta phải thực phép cộng + - Đưa cùng mẫu số để tính - Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số - 13 Lop4.com (13) - Gọi HS nhắc lại các bước cộng hai phân số khác mẫu số để đưa cộng hai phân số cùng mẫu số - Ta có : 1X 3 ; = 2X 1X 2 = 3X + GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại - Ta cộng hai phân số cùng mẫu số c) Luyện tập : - HS làm bài theo nhóm Bài : +HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm - Yêu cầu các bạn nhóm nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - GV nêu yêu cầu đề bài + GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực SGK : - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học + HS tiếp nối phát biểu quy tắc 3 6 6 -Làm việc theo nhóm Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.Mục tiêu - Biết số câu tục ngữ có liên quan đến chủ điểm cái đẹp - Nêu số trường hợp có sử dụng các câu tục ngữ đó - Dựa theo mẫu để tìm vàitừ ngữ tả mức độ cao cái đẹp - Biết đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao để nói cái đẹp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập ( theo mẫu ) - Bút , -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT3 và III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC - Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn nói - HS lên bảng đọc trò chuyện trực tiếp em và bố mẹ hay người thân gia đình đó có sử dụng dấu gạch ngang đoạn văn viết - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS - 14 Lop4.com (14) Bài -Các nhóm tự đọc yêu cầu bài tập và làm bài - HS làm việc theo nhóm theo nhóm Bài 1: - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận - GV giúp đỡ các HS gặp khó khăn - Tổ chức thi học thuộc lòng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu + GV hướng dẫn HS làm mẫu câu - Nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ : Tốt gỗ tốt nước sơn -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ ngữ tên các môn thể thao + Dán lên bảng tờ giấy khổ to, phát bút cho nhóm + Mời nhóm HS lên làm trên bảng - Gọi HS cuối cùng nhóm đọc kết làm bài -Yêu cầu HS lớp nhận xét các từ bạn tìm đã đúng với chủ điểm chưa Bài : - Yêu cầu thực vào + Gọi HS tiếp nối phát biểu các từ vừa tìm nhóm + Nhận xét nhanh các câu HS + Ghi điểm học sinh, tuyên dương Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2013 Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu - HS nắm đặc điểm, nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả - Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn văn tả cây cối - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ số loại cây cây gạo, cây trám đen III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý bài -2 HS trả lời câu hỏi - 15 Lop4.com (15) văn miêu tả cây cối đã học - - HS đọc đoạn văn miêu tả loài hoa hay thứ em thích -Nhận xét chung + Ghi điểm học sinh Bài a Giới thiệu bài: b Nhận xét : Bài và : - Yêu cầu HS đọc đề bài: - Gọi HS đọc bài đọc "Cây gạo" - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm đoạn văn bài + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc lại bài "Cây gạo" - - HS đọc + Nhận xét cách cảm thụ bạn qua đoạn văn - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho - Tiếp nối phát biểu + Bài "Cây gạo" có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thức chỗ chấm xuống dòng - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa bài + Hãy cho biết nội dung đoạn -Tiếp nối phát biểu a/ Đoạn : -Tả thời kì hoa văn nói lên ý gì ? + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung b/ Đoạn : -Tả cây gạo hết mùa hoa c/ Đoạn 3: -Tả cây gạo thời kì có c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc lại - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm d Luyện tập: Bài : - Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu đề bài - Lớp thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy -Tiếp nối phát biểu nghĩ và trao đổi bàn để tìm a/ Đoạn : -Tả bao quát thân cây, cành đoạn văn và nội dung đoạn văn cây , lá cây trám đen bài b/ Đoạn : -Nói hai loại trám đen: - GV giúp HS HS gặp khó khăn trám đen tẻ và trám đen nếp c/ Đoạn : -Nói ích lợi trám đen d/ Đoạn : -Tình cảm người tả đối Bài : với cây trám đen - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - Trước hết em phải xác định viết - Lắng nghe GV gợi ý cây gì ? Sau đó nhớ lại lợi - Lớp thực theo yêu cầu mà cây đó mang đến cho người trồng - 16 Lop4.com (16) - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại đoạn văn - Tiếp nối phát biểu - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có -Về nhà thực theo lời dặn Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rút gọn phân số - Thực phép cộng phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng tính: + ; 9 + Hoạt động trò + HS lên bảng thực tính nêu cách tính + Lớp làm vào giấy nháp + Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài : b Luyện tập: - HS làm bài tập ,thu chấm Bài 1: Tính - HS làm bài + Y/C hs chữa bài và nêu cách làm nhóm + Nhận xét, củng cố lại cách cộng phân số Bài 3: Rút gọn tính + Nhận xét, lưu ý HS cộng các phân số có thể rút gọn phân số tính thuận lợi hơn.(Đối với đối tợng HS khá giỏi,còn đối đối tượng HS yếu có thể các em quy đồng MS các phân số cộng được) Bài 4: Giải toán Củng cố - Dặn HS chuẩn bị bài sau Buổi chiều TH Toán TiÕt 2-tuÇn 23 - 17 Lop4.com (17) I Mục tiêu - Củng cố phép cộng phân số II Hoạt động dạy - học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Bài cũ - Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu và - Học sinh nêu khác mẫu? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Luyện tập - Các nhóm làm bài tập , đổi kiểm tra -Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt lẫn động Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS làm, giải thích cách làm Bài 2: - HS nêu yêu cầu GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu(theo SGK) - Yêu cầu HS làm bài C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học BD Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP -VIẾT ĐOẠN VĂN I Mục tiêu - Rèn viết kiểu chữ sáng tạo cho HS - HS viết đoạn văn tả mọt loài hoa mà em thích II Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tên bài - Học sinh lắng nghe 2.Hướng dẫn viết chữ hoa sáng tạo ( Thanh Hải, Quang Đường, Khánh Linh) - Luyện viết các chữ hoa - Luyện viết khổ thơ bài : Những em bé 3.Hướng dẫn luyện viết đoạn văn Đề bài: Em hãy viết đoạn văn tả loài hoa - HS làm việc theo nhóm mà em thích có sử dụng hình ảnh so sánh * HS kh á - giỏi: - 18 Lop4.com (18) C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau SINH HOẠT I.Mục tiêu - Đánh giá các hoạt động tuần 23 phổ biến các hoạt động tuần 24 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực - Lớp truởng yêu cầu các tổ tốt và chưa hoàn thành - Đề các biện pháp khắc phục tồn lên báo cáo các hoạt động tổ mình còn mắc phải - Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua Phổ biến kế hoạch tuần 24 - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho động lớp tuần qua tuần tới: + Về học tập -Các tổ trưởng và các phận + Về lao động lớp ghi kế hoạch để thực theo + Về các phong trào khác theo kế hoạch kế hoạch ban giám hiệu - Duy trì tốt nếp học tập sau tết Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 19 Lop4.com (19) - 18 Lop4.com (20)