Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc viết được vần ach, sách giáo khoa - Nhận ra được vần ach trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài - Đọc được các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đ[r]
(1)Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tiết : ĐẠO ĐỨC TIẾT 19:LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I/Mục tiêu: Giúp H hiểu: - H cần lễ phép vâng lời thầy, cô giáo vì thày, cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người, thương yêu các em H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo H có hành vi lễ phép, vâng lời thày cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày II/ Tài liệu và phương tiện: - VBT Đạo đức - Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm III/ các hoạt động dạy học: HĐ1: KTBC (2-3’) - Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì? - Khi đưa nhận vật gì cho thầy cô em phải đưa nhận nào? HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13’) - Yêu cầu H theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và - Một số H đóng tiểu phẩm cho biết nhân vật tiểu phẩm cư xử với cô giáo ntn -Hướng dẫn phân tích tiểu phẩm: +Cô giáo và bạn H gặp đâu? +Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà ntn? +Khi vào nhà bạn đã làm gì ? +Hãy đoán xem vì cô giáo lại khen bạn ngoan,lễ phép? -G:Khi cô giáo đến chơi ,bạn đã chào và mời cô vào nhà … HĐ3: Trò chơi sắm vai (13’) -Từng cặp H chuẩn bị - Yêu cầu H thảo luận các cách ứng xử các tình -Một số cặp sắm vai, lớp n/x bài tập - KT kết thảo luận - N/x chung: HĐ3: Thảo luận lớp vâng lời thầy cô -H trả lời, bổ sung ý kiến,tranh luận giáo(12’) với -Glần lượt nêu các câu hỏi cho H thảo luận: 121 GiaoAnTieuHoc.com (2) +Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì? +Những lời khuyên giúp ích gì cho em? +Khi cô giáo dạy bảo thì em thực ntn? - GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo dạy dỗ các em…Vâng lời thầy cô giáo mau tiến HĐ4:Củng cố (2’) - Tại phải vâng lời thày cô giáo - Thực vâng lời thày cô giáo sống, học tập hàng ngày Tiết 2,3 TIẾNG VIỆT Bài 81: ach I - Mục tiêu - Hiểu cấu tạo vần: ach Đọc viết vần ach, sách giáo khoa - Nhận vần ach các tiếng, từ khác và câu ứng dụng bài - Đọc các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách II - Đồ dùng -Tranh minh hoa từ và câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3- ') - Yêu cầu đọc SGK bài 80 - T Nhận xét ghi điểm B Bài GTB (1-2’) Dạy vần (19 -20') * Vần ach : - P/â mẫu và ghi bảng : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Hãy phân tích vần ach - Đọc : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach - Vần anh có âm a đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ach - Cài và đọc : ach - Có vần anh hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sách vần ach và sắc trên a tạo tiếng +Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đọc trơn : sách + Đọc trơn : sách -Tiếng sách có âm s đứng trước , vần - Hãy pt tiếng : sách ach đứng sau và sắc trên a - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sách - Đọc cột - Đưa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa 122 GiaoAnTieuHoc.com (3) * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng viên gạch kênh rạch cây bạch đàn - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc - Đọc cột - Cài từ theo tổ và đọc : viên gạch kênh rạch, - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ số tiếng - Đọc toàn bài trên bảng - Gọi HS đọc bài trên bảng -> NX và ghi điểm Hướng dẫn viết ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần ach Vần ach viết chữ ?Nêu -Vần ach viết lại chữ độ cao các chữ ? chữ h cao dòng li các chữ còn lại cao dòng li - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét cong kín chữ a Nhấc bút đặt d3 viết nét cong hở phải chữ c nối với nét khuyết trên… KT đường kẻ chữ h và chữ ach Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi đúng tư + Viết bảng : ach +) Từ :sách giáo khoa ( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: Chỉ theo tt và không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu:Đọc liền tiếng dòng thơ - Gọi HS đọc toàn bài -> NX và ghi điểm * Đọc SGK: - T §äc mÉu trang - Gọi HS đọc phần -> Tranh tên câu là ND câu đó - Gọi HS đọc bài SGK -> NhËn xÐt ghi ®iÓm 2, LuyÖn viÕt ( 15 -17') * §äc b¶ng: - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc + §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK: - L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u - §äc toµn bµi 123 GiaoAnTieuHoc.com (4) - Gọi HS đọc ND bài viết - §äc ND bµi viÕt *VÇn ach -VÇn ach ®îc viÕt b»ng mÊy ch÷ * VÇn ach ®îc viÕt l¹i b»ng ch÷ ?Nêu độ cao các chữ ? ch÷ h cao dßng li c¸c ch÷ còn lại cao dòng li - Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viÕt ch÷ a nèi víi ch÷ c,h KT ë ®uêng kÎ ®îc ch÷ ach Sao cho ch÷ nä c¸ch ch÷ nöa ch÷ o - VÇn ach viÕt mÊy « ? - ViÕt h¬n « -> ViÕt theo dÊu chÊm vë - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Quan s¸t vë mÉu - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi đúng tư +)T hướng dẫn HS viết dòng - Viết :ach vào ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, LuyÖn nãi (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN : Giữ gìn sách - Vài em nêu vë - §a tranh : - Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 165 - Quan sát tranh và LN theo chủ đề - Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ đúng nội dung các tranh, đúng chủ đề * Cho H nãi theo cÆp *H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp - Tranh vÏ g×? * Cho h trình bày trước lớp * H trình bày trước lớp - G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®îc thµnh c©u *Gîi ý: +VÏ c¸c b¹n ®ang s¾p xÕp s¸ch vë - S¸ch vë cña b¹n ®îc s¾p xÕp thÕ nµo ? + Gän gµng - Đồ dùng bạn đểt ? + §Ó ng¨n n¾p - Phải làm gì để giữ gìn sách vở? + Bäc s¸ch vë vµ sö dông cÈn thËn *KL : Sách và đồ dùng giúp em học tập tèt nªn ph¶i sö dông cÈn thËn C Cñng cè dÆn dß ( 2- 3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc Tiết TOÁN TIẾT 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu: 124 GiaoAnTieuHoc.com (5) - H biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm (dạng 14+3) - Ôn tập, củng cố phép cộng phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng: - G : GAĐT - H: Que tính III.Lên lớp: A Kiểm tra (3-5’) - Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11….20 B Bài (12-15’) GTB (1-2’) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 ( 10-12’) a- G yêu cầu H lấy 14 que tính (một bó chục và qt rời) lấy thêm qt - G: có tất bao nhiêu qt? b Hình thành phép cộng 14+3 - G dùng bó chục qt và qt rời đưa lên màn hình - 14 gồm chục và đơn vị ? + G đưa tiếp thêm qt rời phía qt rời - que tính gộp với que tính là que tính? -7 que tính rời với chục que tính là bao nhiêu que tính? * Vậy 14 cộng ? c Đặt tính và thực phép tính * Cách đặt tính : G hướng dẫn cách đặt tính: Viết phép tính từ trên xuống dưới: Viết số 14 trên, số viết thẳng với đơn vị bên trên Dấu cộng viết trước và số Gạch ngang viết số * Cách thực phép tính: Thực từ trái sang phải + cộng viết + Hạ viết -Vậy 14 cộng 17 - G thực phép tính – H nhắc lại Luyện tập (18-20’) *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính tính - Lấy 14 que tính , lấy thêm que tính + Có 17 que tính -H nhận biết 14 gồm chục và đv -7 que tính - 17 que tính - 14 cộng 17 - HS nhắc lại *Làm bảng con: - Bài 1/107: Đặt tính tính 125 GiaoAnTieuHoc.com (6) + KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính 15 +3 * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính + KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 14+4 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + KT chốt: Để điền đúng số làm cách nào - HS nêu * Làm SGK: - Bài 2/107: Tính 12 + = 15 14 + = 18 + cộng viết 8, viết trước Vậy 14cộng 18 - Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) +Thực phép cộng , dựa vào cấu tạo các số C.Củng cố (1-2’) - Nêu cách đặt tính và thực phép tính dạng 14+3 - NX chung * Dự kiến sai lầm: - H đặt tính không thẳng cột, không nêu cách làm * Rút kinh nghiệm sau dạy: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết LUYỆN TẬP TOÁN HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố phép cộng trừ dạng 14 + - Học sinh làm bài tập trang II Lên lớp: * Hướng dẫn HS làm BT trang - Bài 1: Tính -> Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì? - Bài 2: điền số thích hợp vào ô trống -> làm t/n để điền đúng số - Bài 3: Viết phép tính thích hợp -> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp - Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống 126 GiaoAnTieuHoc.com (7) -> Làm t/n để điền đúng số * HS đổi KT * G quan sát uốn nắn, chấm chữa III Củng cố, dặn dò - NX chung Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ước - Cho H tập kể lại đoạn H thích câu chuyện đó - GD H tính thật thà , không tham lam thông qua câu chuyện II CÁC HĐ D - H Giới thiệu Cho H nghe kể chuyện - G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ đoạn em thích để tập kể trước lớp - Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( lần ) - Cho H tìm hiểu ND truyện - Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện * Bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi Dặn dò: Tiết TỰ HỌC THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 81 I.Mục tiêu -HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men - Rèn kĩ viết cho HS II Hoạt động dạy và học 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành luyện viết a.Viết bảng: - G đọc ND bài viết + Chữ ach viết chữ, nêu độ cao các chữ? 127 GiaoAnTieuHoc.com (8) - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết chữ chữ h cao dòng li, các chữ còn lại cao dòng li - G viết mẫu + HS viết bảng +) Các chữ còn lại: Tương tự b.Luyện viết vở: - Gọi HS đọc ND bài viết - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các chữ + HS viết dòng vào => Quan sát uốn nắn Củng cố Tiết CHÀO CỜ TUẦN 20 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 3,4 : TIẾNG VIỆT Bài 82: ich- êch I - Mục tiêu - Hiểu cấu tạo vần: ich-êch Đọc viết vần ich- êch, tờ lịch, ếch - Nhận vần ich-êch các tiếng, từ khác và câu ứng dụng bài - Đọc các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch II - Đồ dùng - Tranh minh họa từ và câu ứng dụng III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3- ') - Yêu cầu đọc SGK bài 81 - T Nhận xét cho điểm B Bài 128 GiaoAnTieuHoc.com (9) GTB (1-2’) Dạy vần (19 -20') * Vần ich : - P/â mẫu và ghi bảng : ich + Đánh vần : i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Hãy phân tích vần ich - Đọc : ich + Đánh vần: i- ch - ich + Đọc trơn : ich - Vần ich có âm i đứng trước âm ch đứng sau - Y/c cài vần ich - Cài và đọc : ich - Có vần ich hãy chọn thêm âm l cài trước - Cài và đọc : lịch vần ich và nặng i tạo tiếng +Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch + Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch + Đọc trơn : lịch + Đọc trơn : lịch -Tiếng lịch có âm l đứng trước, vần - Hãy pt tiếng : lịch ich đứng sau và nặng i - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: lịch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch - Đọc cột * Vần êch : - Đọc : êch - P/â mẫu và ghi bảng : êch + Đánh vần: ê- ch – êch + Đánh vần : ê- ch – êch + Đọc trơn : êch + Đọc trơn : êch - Vần êch có âm ê đứng trước âm ch - Hãy phân tích vần êch đứng sau - Cài và đọc : êch - Y/c cài vần êch - Có vần ênh hãy chọn thêm sắc trên - Cài và đọc : ếch ê tạo tiếng +Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch + Đánh vần : ếch- sắc - ếch + Đọc trơn : ếch + Đọc trơn : ếch -Tiếng ếch không có âm đầu có vần - Hãy pt tiếng : ếch êch và sắc trên ê - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: ếch - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : ếch - Đọc cột - Đọc cột * Đọc từ ứng dụng - Cài từ theo tổ và đọc: kịch,mũi - Chép từ lên bảng hếch , vui thích kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc số tiếng 130 GiaoAnTieuHoc.com (10) - Gọi HS đọc bài trên bảng - Đọc toàn bài trên bảng -> NX và ghi điểm Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần ich Vần ich viết chữ -Vần ich viết lại chữ ?Nêu độ cao các chữ ? chữ h cao dòng li các chữ còn lại cao dòng li - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét xiên chữ i Nhấc bút đặt d3 viết nét cong hở phải chữ c nối với nét khuyết trên… KT d2 chữ h và chữ ich Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Chữ êch ( Tương tự ) - Hướng dẫn tư ngồi viết - Ngồi đúng tư - Viết bảng : êch +) Từ : tờ lịch , ếch ( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng: - ChØ theo tt vµ kh«ng theo tt - §a tranh giíi thiÖu c©u øng dông - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu: Đọc liền tiÕng mçi dßng th¬ - Gọi HS đọc toàn bài -> NX vµ ghi ®iÓm * §äc SGK: - T §äc mÉu trang + Gọi HS đọc phần -> Tranh tên câu là ND câu đó - Gọi HS đọc bài SGK -> NhËn xÐt cho ®iÓm 2, LuyÖn viÕt vë ( 15 -17') - Gọi HS đọc ND bài viết *VÇn ich -VÇn ich ®îc viÕt b»ng mÊy ch÷ ?Nªu độ cao các chữ ? * §äc b¶ng: - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc - §äc toµn bµi trªn b¶ng - L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u + §äc toµn bµi - §äc ND bµi viÕ * VÇn ich ®îc viÕt l¹i b»ng ch÷,con ch÷ h cao dßng li c¸c chữ còn lại cao dòng li 131 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Nªu quy tr×nh viÕt : §Æt bót tõ d2 viÕt ch÷ i nèi víi ch÷ c,h KT ë ®uêng kÎ ®îc ch÷ ich Sao cho ch÷ nä c¸ch ch÷ nöa ch÷ o - VÇn ich viÕt mÊy « ? -> C¸ch h¬n « viÕt ch÷ - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Hướng dẫn tư ngồi viết +)T hướng dẫn HS viết dòng vào ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, LuyÖn nãi (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN : Chúng em du lÞch - §a tranh : - Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 167 - Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ đúng nội dung các tranh, đúng chủ đề * Cho H nãi theo cÆp - Tranh vÏ g×? * Cho h trình bày trước lớp - G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®îc thµnh c©u *Gîi ý: + Tranh vÏ g× ? - VÎ mÆt c¸c b¹n thÕ nµo ? - Trªn vai c¸c b¹n mang nh÷ng g× ? - Trong lớp bạn nào đã du lihj ? - §i du lÞch em mang theo nh÷ng thø g× ? * KT: Nªn ®i du lÞch vµo k× nghØ v× ®i du lÞch rÊt vui vÎ C Cñng cè dÆn dß ( 2- 3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc - ViÕt h¬n « - Quan s¸t vë mÉu - Ngồi đúng tư +ViÕt vë :ich - Vµi em nªu - Quan sát tranh và LN theo chủ đề *H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp * H trình bày trước lớp + VÏ c¸c b¹n ®ang ®i du lÞch + Vẻ mặt tươi vui + Mang tói… Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tiết TOÁN TIẾT 78: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp H rèn kỹ thực phép cộng và kỹ tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14+3 132 GiaoAnTieuHoc.com (12) II Chuẩn bị đồ dùng III.Lên lớp A.Kiểm tra (3-5’) - Đặt tính tính 15 + 16 + 18 + B Bài GTB (1-2’) Luyện tập (30-32) *Làm bảng con: - Bài 1/10: Đặt tính tính + KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính * Làm SGK: - Bài 2/109: Tính nhẩm *Làm bảng con: - Bài 1/109: Đặt tính tính + KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 15 + - Bài 3/109: Tính + KT chốt: Cách thực dãy tính * Làm SGK: - Bài 2/109: Tính nhẩm 15 + = 16 18 + = 19 - cộng bằng6 viết , viết trước Vậy 15 cộng 16 - Bài 3/109: Tính 10 + + = 14 16 + + = 19 + Thực từ trái sang phải C Củng cố (1-2’) - KT: Kỹ cộng nhẩm các phép tính dạng 14+3 * Dự kiến sai lầm: Bài 1:- H đặt tính không thẳng cột, không nêu cách làm * Rút kinh nghiệm sau dạy: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Tiết 3,4 TIẾNG VIỆT Bài 83: ôn tập 133 GiaoAnTieuHoc.com (13) I - Mục tiêu - H đọc viết chắn các vần đã học kết thúc âm c- ch - Đọc các từ và câu ứng dụng bài - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II - Đồ dùng - Bảng ôn - Tranh truyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II – Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3 –5’) - Yêu cầu đọc SGK bài 82 -> Nhận xét ghi điểm B Bài GTB (1-2’) Gọi HS phân tích tiếng : bác , lịch-> PT vần ac, ich + Vần ac,ich kết thúc âm gì KT âm gì ? -> Ôn tập các vần KT âm c,ch 2.Ôn tập ( 19'-20’) - Đọc các âm hàng ngang - Đọc các âm cột dọc * Lấy các âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần - GV ghép mẫu : âm ă ghép với âm c vần gì? - Viết vào bảng ôn : ăc - HS sử dụng bảng cài ghép các vần còn lại : GV điền bảng ôn - Gọi HS đọc nối tiếp các vần bảng - Gọi HS đọc bảng ôn + Các vần bảng ôn KT âm nào ? * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng thác nước chúc mừng ích lợi - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng -> NX và ghi điểm Hướng dẫn viết bảng (10-12') - GV đọc ND bài viết + PT tiếng và vần - KT âm c,ch - Đọc âm bảng ôn + Được vần ăc - HS đọc đánh vần trơn ,phần tích vần + HS cài vần và đọc - HS đọc nối tiếp vần bảng - Đọc bảng ôn - Các vần bảng KT âm c,ch - Cài từ theo tổ và đọc: thác nước chúc mừng , ích lợi + Đọc từ và tìm tiếng có vần vừa kết thúc = âm c,ch - Đọc toàn bài 134 GiaoAnTieuHoc.com (14) Từ “thác nước” - Từ ghi chữ ? Nêu độ cao các + Từ “thác nước” viết lại chữ khoảng cách các chữ ? chữ, chữ , h cao dòng li,con chữ t cao dòng li, các chữ còn lại cao dòng li - T Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết - Nghe và quan sát chữ “thác” đặt bút từ d3 viết chữ t nối với chữ h,a,c KT đường kẻ , nhấc bút viết dấu sắc trên a chữ “thác ” Cách khoảng chữ o viết chữ “nước” Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - HD tư ngồi viết - Ngồi đúng tư * Từ ích lợi:(HD tương tự ) + HS Viết bảng con: thác nước *Nhận xét sửa chữa TIẾT 1, Luyện đọc ( 10'- 12’) * Đọc bảng : + Chỉ theo tt và không theo tt gọi HS đọc bài trên bảng - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng ->NX và ghi điểm * Đọc SGK - T đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần + Gọi HS đọc bài SGK -> NhËn xÐt ghi ®iÓm 2, LuyÖn viÕt vë (8-10’) - Gọi hs đọc ND bài viết + Từ “thác nước ” viết lại chữ , nêu độ cao các chữ? * §äc b¶ng : - §äc l¹i bµi TiÕt - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m c,ch + §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK - §äc nèi tiÕp : b¶ng «n, tõ , c©u - §äc c¶ bµi SGK - HS đọc ND bài viết + Từ “ thác nước ” viết lại ch÷, ch÷ h cao dßng li, ch÷ t cao dßng li c¸c ch÷ cßn l¹i cao dßng li - Nªu quy tr×nh viÕt liÒn m¹ch : §Ó viÕt ch÷ “thác” đặt bút từ d3 viết chữ t nối với chữ h,a,c KT đường kẻ , nhấc bút - Nghe và quan sát viÕt dÊu s¾c trªn a ®îc ch÷ “th¸c “ C¸ch khoảng chữ o viết chữ “nước “ Sao cho 135 GiaoAnTieuHoc.com (15) ch÷ nä c¸ch ch÷ nöa ch÷ o - Từ “ thác nước “ viết ô ? -> ViÕt theo dÊu chÊm vë - Cho HS xem vë mÉu - KT t thÕ - T hướng dẫn HS viết dòng vào ( tương tự) * ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3, KÓ chuyÖn (15- 17’) + Giíi thiÖu chuyÖn: * GV kÓ lÇn 1: * GV kÓ lÇn 2: Cã tranh minh ho¹ *Hướng dẫn kể: + Đoạn : Một lần vào rừng chàng ngốc đã gÆp chuyÖn g× ? Q/s tranh vµ kÓ ( giäng râ lêi dÉn chuyÖn, giäng n/v cô giµ vµ chµng ngèc ) + Đoạn 2: Dọc đường chuyện gì kì lạ đã xảy ra? QS tranh vµ kÓ ( Giäng kÓ ng¹c nhiªn ) + Đoạn 3: Lúc này kinh đô công chúa đã gÆp chuyÖn g× ?QS tranh vµ kÓ ( KÓ giäng chËm buån ) + §o¹n : C©u chuyÖn kÕt thóc t/n? QS tranh vµ kÓ ( Giäng vui vÎ) - Gäi HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n vµ kÓ tßan bé c©u chuyÖn * NhËn xÐt , ghi ®iÓm * ý nghÜa c©u chuyÖn - Qua c©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g× ->Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp - ViÕt gÇn « - Quan s¸t vë mÉu - Ngồi đúng tư - HS viết : thác nước -Nghe vµ quan s¸t tranh -HS kÓ chuyÖn theo cÆp vµ kÓ c¸ nh©n tõng ®o¹n + HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n - HS kÓ l¹i toµn bé chuyÖn - Nên sống tốt bụng với người C Cñng cè, dÆn dß ( 2-3') - Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng ©m c,ch Tiết LUYỆN TẬP TIẾNGVIỆT HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP I.Mục tiêu - Giúp học sinh củng lại vần kết thúc âm c- ch 136 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Vận dụng làm tốt bài tập trang 84 II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Cho HS thực hành làm bài tập T84 -> Giáo viên theo dõi nhận xét +) Phần 1: - Nối - Đọc thầm từ làm bài -> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học môn Tiếng Việt +) Phần 2: - Điền vần tiếng - Quan sát tranh vẽ làm bài -> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : học +) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nước + Quan sát mẫu viết => G qsát uốn nắn , chấm chữa * Tìm tiếng có vần KT c- ch: Theo cặp 3.Dặn dò - NX chung Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Tiết TOÁN TIẾT 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I.Mục tiêu: - H biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17-3) - Ôn tập, củng cố phép trừ phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng: - G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trò chơi - H: Que tính III.Lên lớp: A Kiểm tra (5’) 137 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Tính: 15+2= 16+3= 14+4= B Bài (12-15’) 1.GTB (1-2’) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(1012’) * G yêu cầu H lấy 17 que tính (một bó chục và qt rời) +) GV đưa lên: 1chục qt và qt rời -17 gồm chục và đơn vị ? - Từ qt rời lấy qt - G: còn lại bao nhiêu qt? - chục qt và qt rời là bao nhiêu qt ? + Vậy 17 trừ ? * Đặt tính và thực phép tính - G hướng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 trên ,số số 7,dấu trừ viết trước và số, gạch ngang số - G thực phép tính: thực từ hàng đv trừ 4, viết Hạ 1, viết 17- = 14 3.Luyện tập (15- 17’) *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KT chốt: Khi t/h p/t cột dọc c/y gì * Làm SGK: - Bài 1/110(b.): tính - Bài 2/110: Tính + KT chốt: Nêu cách t/h p/t 17 - - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + KT chốt: Làm t/ n để điền đúng số ? chậm - Lấy bó chục qt và qt rời +1 chục và đơn vị - Còn 1chục qt và qt rời - Là 14 qt +17 trừ 14 *Làm bảng con: - Bài 1/ 110(a): tính + KQ viết gạch ngang , các số thẳng hàng * Làm SGK: - Bài 1/110(b.) : tính - Bài 2/110: Tính 12 – = 11 17 – = 12 + trừ viết , viết trước Vậy 17 – = 12 - Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) + Phải t/h đúng phép trừ C.Củng cố (1-2’) - KT: trừ nhẩm nhanh các phép tính dạng 17-3 * Dự kiến sai lầm: 138 GiaoAnTieuHoc.com (18) - H không nêu cách trừ nhẩm, tính nhẩm * Rút kinh nghiệm sau dạy: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết THỦ CÔNG BÀI 15: GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - H biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy II/ Chuẩn bị: G: Một mũ ca lô cỡ lớn, tờ giấy hình vuông to H: Một tờ giấy màu, tờ giấy H, thủ công III/ Lên lớp: Kiểm tra (3’): KT đồ dùng học tập Bài Thời gian 5’ 25’ Nội dung HĐ1: Hướng dẫn mẫu Phương pháp - G nêu lại các bước gấp mũ ca lô - Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô HĐ2: H thực hành - H thực hành trên giấy màu - G quan sát giúp đỡ IV/ Củng cố: (2’) - Đánh giá sản phẩm - G nhận xét học Tiết 3,4 TIẾNG VIỆT Bài 84 :op-ap I - Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo vần: oc-ac Đọc viết vần : op- ap , họp nhóm, múa sạp - Nhận vần op-ap các tiếng, từ khác và câu ứng dụng bài - Đọc các từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông II - Đồ dùng 139 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN III - Các hoạt động dạy học TIẾT1 A KT (3-5 ') -Yêu cầu đọc SGK bài 83 -> Nhận xét ghi điểm B Bài GTB (1-2’) Dạy vần (19 -2') * Vần op : - P/â mẫu và ghi bảng : op + Đánh vần : o - p - op + Đọc trơn : op - Hãy phân tích vần op - P/â lại theo dãy + Đánh vần: o - p- op + Đọc trơn : op -Vần op có âm o đứng trước âm p đứng sau - Y/c cài vần op - Cài và đọc : op - Có vần op hãy chọn thêm âm h cài trước - Cài và đọc : họp vần op và nặng o tạo tiếng +Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đọc trơn : họp + Đọc trơn : họp -Tiếng họp có âm h đứng trước,vần - Hãy pt tiếng họp op đứng sau và nặng o - Đọc trơn tiếng - Ghi bảng tiếng khoá: họp - Đọc từ - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : họp nhóm - Đọc cột * Vần ap : - Đọc : ap - P/â mẫu và ghi bảng : ap + Đánh vần : a- p- ap + Đánh vần : a- p- ap + Đọc trơn : ap + Đọc trơn : ap - Vần ap có a đứng trước âm p đứng - Hãy phân tích vần ap sau - Y/c cài vần ac - Có vần ap hãy chọn thêm âm s cài trước - Cài và đọc : sạp vần ap và nặng a tạo tiếng +Đánh vần : s- ap- sáp – nặng - sạp + Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp + Đọc trơn : sạp + Đọc trơn : sạp -Tiếng sạp có âm s đứng trước, vần - Hãy pt tiếng sạp ap đứng sau và nặng âm a - Đọc trơn tiếng - Đọc từ - Ghi bảng tiếng khoá: sạp - Đọc cột - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp - Đọc cột +) Giống : KT p 140 GiaoAnTieuHoc.com (20) +) Khác : Bắt đầu o, a - So sánh vần * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc - Cài từ theo tổ và đọc: cọp giấy nháp, đóng góp +Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần số tiếng - Đọc toàn bài trên bảng - Gọi HS đọc bài trên bảng -> NX và ghi điểm Hướng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND bài viết * Vần op -Vần op viết chữ ?Nêu độ cao các chữ ? - T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín chữ o, nối với nét xiên … KT d2 chữ p và chữ op Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hướng dẫn tư ngồi viết - Vần op viết chữ , chữ p cao dòng li , chữ o cao dòng li - Ngồi đúng tư -Viết bảng : op +) Vần ap ( tương tự ) +) Từ :họp nhóm, múa sạp( hướng dẫn chữ ) -> NX viết bảng TIẾT 1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng - Chỉ theo tt và không theo tt - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng + Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ và nghỉ sau dòng thơ - Gọi HS đọc toàn bài trên bảng ->NX và ghi điểm * Đọc SGK: - §äc mÉu trang + Gọi HS đọc phần -> Tranh trên câu là ND câu đó +G ọi HS đọc bài * §äc b¶ng - HS §äc l¹i bµi T1 - §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc - §äc toµn bµi trªn b¶ng * §äc SGK: -L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u + §äc toµn bµi 141 GiaoAnTieuHoc.com (21)