- GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai.. - Cùng soạn sửa đón tră[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn dịnh tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - HS đọc bài : Vì bây mẹ - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Cậu bé không khóc + Lúc nào cậu bé khóc ? Vì sao? + Lúc mẹ cậu khóc Vì cậu làm - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm nũng mẹ Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng - HS đọc tên bài :Đầm sen b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách mẫu ,đọc diễn cảm phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV + Luyện đọc tiếng và từ khó - GV các em hãy đọc nhẩm các tiếng khó - HS đọc nhẩm : sen, dày, khắp, đầm, đọc bài nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt - GV gạch chân các tiếng khó trên bảng) - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân (dưới dạng đọc nối tiếp) tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t – - HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, xoè tiếng khó ( từ 1-2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai ra, ngan ngát, khiết - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có - HS dọc cá nhân (nối tiếp) gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Đài sen: Là phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong GiaoAnTieuHoc.com (2) + Thu hoạch: lấy + Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn : Từ “ Đầm sen mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm” * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ” - GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lần hai bài và gọi HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài *Ôn các vần en ,oen - GV gọi học sinh đọc to bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần en? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần en vừa tìm - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu GV giới thiệu tranh sách giáo khoa và hỏi : + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân + Tiếng bài có vần en: sen, ven, chen - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếng có vần en: + Vẽ dế mèn phiêu lưu kí GiaoAnTieuHoc.com (3) sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích , đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần oen tương tự - GV cho lớp đọc lại bài - HS đọc cá nhân + Truyện Dế mèn phiêu lưu kí hay + Lan nhoẻn miệng cười - HS lớp đồng đọc lại bài Tiết *HD luyện đọc - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xet sửa sai * Tìm hiểủ bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1)Khi nở hoa sen đẹp nào? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho học sinh đọc lại bài + Qua bài này ta thấy vẻ đẹp gì cây sen? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng - Hương sen ngan ngát khiết Ta thấy vẻ đẹp lá, hoa, hương sen - HS : Nói sen: HS thảo luận trả lời - Cây sen mọc đầm, lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm… - Cây sen mọc đầm Lá sen to và đẹp, lại thơm dùng để gói cốm thì GiaoAnTieuHoc.com (4) ngon tuyệt Hoa sen đẹp mà thơm dùng để ướp trà thích Củng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại bàì - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: (Mời vào) - HS đọc lại bài SGK TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ ) I.Mục tiêu: - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó bó có chục que tính và số que tính rời - HS : Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp Tóm tắt: làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm Thùng 1: gói bánh Thùng 2: gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải Số bánh hai thùng là: + = (gói) Đáp số: gói bánh Bài a Giới thiệu bài : - HS :Phép công phạm vi 100( cộng - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng không nhớ ) cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng không nhớ - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 35 que tính ( bó que tính chục và que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có chục và - HS : 35 gồm có chục và đơn vị đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục - Được số 24 gồm có chục và đơn vị que tính ta số bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm GiaoAnTieuHoc.com (5) tính gì? - Ta làm tính cộng 59 que tính CHỤC ĐƠN VỊ 5 + - Tính cộng + Vậy ta phép tính gì ? - Thực từ hàng đơn vị sang hàng + Vậy 35 + 24 đặt tính nào? chục Thực nào? * cộng 9,viết +35 + Lấy cộng mấy, viết 24 * cộng 5,Viết mấy? 59 - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực 35 + 24 = 59 hiên Chục Đơn vị *Dạng 35 + 20 - Tương tự trên GV và HS thành lập + và nêu cách tính 5 + Thực theo đặt tính 35 * cộng viết + * cộng viết 20 55 35 + 20 = 55 c) Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành trên Chục + * Thực hành Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? Đơn vị + Thực theo đặt tính 35 * cộng viết + * hạ viết 37 35 + = 37 Bài Tính: - Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai * Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào bảng 52 82 43 76 63 +36 +14 +15 +10 + + 10 88 96 58 86 68 19 Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn 35 + 12 41 + 34 60 + 38 35 +12 47 - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai * Bài 3: em đọc đề bài 22 + 40 22 +40 62 Bài 41 + 34 60 + 38 75 98 +43 +43 49 54 + 54 +2 56 Tóm tắt Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây Cả lớp :….cây ? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai lớp có tất bao nhiêu cây ta đặt câu lời giải và làm phép tính - Làm phép tính cộng gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải Bài giải Cả hai lớp trồng là ,HS lớp làm vào - GV nhận xét 35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây) Bài Dành cho HS khá giỏi Bài Đo độ dài đoạn thẳng - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Ta đặt thước vị trí số o + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho A 9cm B trước ta cần làm gì? C D 13cm M 12cm N Củng cố dặn dò + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng - Thực từ hàng đơn vị sang hàng nào trước , hàng nào sau ? - Dặn các em nhà làm bài tập chục bài tập Xem trước bài: Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (7) Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 TẬP VIẾT Tô chữ hoa L,M,N I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Mẫu chữ hoa L, M, N - HS: Vở , bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các chữ sau vào - HS viết các từ sau vào bảng con: bảng con: H, L, K H, I, K - GV nhận xét sữa chữa Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: L, M, N b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - GV gắn chữ L mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ hoa L gồm nét lượn + Chữ L hoa gồm nét nào? + Cao dòng kẻ + Chữ L hoa cao dòng kẻ? + HS lắng nghe - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết +HS viết bảng chữ L - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa sai - GV gắn chữ M , N và cho HS quan sát, L nhận xét - GV vừa viết mãu vừa nêu quy trình viết M tương tự chữ hoa L - GV cho HS viết vào bảng chữ hoa - HS theo dõi M ,N - HS viết bảng chữ hoa N - GV nhận xét sữa sai - GV hướng dẫn HS viết vần oan, oat, en, N oen, ong, oong - Vần oan, oat các chữ viết cao dòng kẻ ? - Các chữ oa viết cao dòng kẻ, - GV nhận xét viết mẫu chữ t cao dòng kẻ - GV cho HS viết vào bảng - HS viết bảng con: en, oen - GV nhận xét, sữa sai GiaoAnTieuHoc.com (8) - GV hướng dẫn HS viết vần , en, oen, ong, oang quy trình tương tự vần oan, oat + Từ nhoẻn cười chữ nào viết cao? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng - GV nhận xét sữa chữa - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự - GV nhận xét sữa chữa NGHỈ 5’ * Hướng dẫn HS tập viết vào - GV cho HS mở tập viết và hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi đúng qui định - GV thu số chấm và nhận xét en , oen hoa sen - Con chữ h - HS viết bảng từ : nhoẻn cười,… Nhoẻn cười ong oong xanh cải xoong - HS viết bài vào vở: chữ L, M, N dòng - Mỗi vần viết lần, từ viết lần *HS khá, giỏi viết nét, giản đúng khoảng cách và viết đúng số dòng số chữ qui định tập viết tập 1, tập hai Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo _ CHÍNH TẢ HOA SEN I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoãng 12 - 15 phút - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGk) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài ca dao - Các bài tập III.Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Hoa sen b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Hoa sen bài nở đẹp nào ? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết đúng quy định Hoạt động học sinh - HS viết: lần nào, nghìn, có quà - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: Hoa sen - HS nối tiếp + Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng - HS viết bảng bông trắng , nhị vàng… - HS nối tiêp đọc, phân tích + trắng: tr + ăng + dấu sắc + chen: ch + en + ngang + mùi: m + ui + dấu huyền - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì - HS đổi cho để tự kiểm tra tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d) HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền âm g hay gh vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Củng cố dặn dò: - Các em vừa chép bài gì? * MT Hoa sen là loài hoa có lợi và đẹp Bài 3: a Điền chữ ghay gh? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu - Tranh vẽ tủ gỗ lim - HS nêu: Điền âm g vào tranh 1, gh tranh Tủ gỗ lim , đường gồ ghề, ghẹ - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - Hoa sen các em cần phải bảo vệ chăm sóc loài hoa này - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau (Mời vào) TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm - HS em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng Đặt tính tính + 14 30 + 50 35+ 23 + 14 19 GiaoAnTieuHoc.com 30 + 50 80 35 + 23 58 (11) Bài a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại Bài : em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi hs lên bảng làm ,hs lớp làm vào bảng theo dãy bàn - HS nhắc tên bài : Luyện tập Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với -HS em lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng 47 51 40 + + + 22 35 20 69 86 60 80 + 89 12 + 16 + 31 39 - GV nhận xét , sửa sai Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm: Bài - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng 30 + = 36 52 + = 58 nhẩm: Ví dụ: 30 + (30 là chục là đơnvị ) 40 + = 45 + 52 = 58 30 + = 36 60 + = 69 82 + = 85 52 + (5 chục và đợn vị cộng đơn vị 70 + = 72 + 82 = 85 đơn vị ) nên: 52 + = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết lại ) không thay đổi 52 + = + 52 = 58 82 + = + 82 = 85 Bài - GV gọi em đọc đề bài HS em đọc đề bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:… bạn? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào Bài giải Số bạn lớp em là: 21 + 14 = 35 (bạn ) Đáp số: 35(bạn ) GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài GV gọi em nêu yêu cầu bài Bài :Vẽ đoạn thhẳng có độ dài cm - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách A B đặt thước đếm số cm để kẻ Đặt tên đường thẳng - HS lớp vẽ vào bảng Củng cố và dặn dò + có câu lời giải , phép tính ,đáp số + Một bài giải bao gồm gì? - GV:Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : Luyện tập _ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu: - Kể tên và số loài cây và vật II Đồ dùng dạy học: - GV sử dụng các hình SGK - HS quan sát muỗi trước nhà III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: - Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời + Con muỗi gồm phận nào? + Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV nhận xét đánh giá 3)Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng.Nhận biết cây cối và vật * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS trả lời : + gồm có đầu, mình, chân, cánh + ngủ mùng … - em nối tiếp nhắc lại - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - Chỉ và nói tên cây, vật mà các em mang đến - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung + Có nhiêu loại cây cây rau, cây hoa, cây gỗ các loại cây này khác hình dạng, kích thước chúng GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại *Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? gì?” -GV cho HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi ( đúng vai )để đoán xem đó là gì - GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi Củng cố dặn dò - GV nêu câu hỏi củng cố: + So với các vật gà , chó , mèo thì muỗi là vật có lợi hay có hại ? - GV giáo dục HS có ý thức vệ sinh nơi , tham gia diệt trừ muỗi góp phần bảo vệ môi trường - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa có rễ, thân, lá, hoa + Có nhiều loại động vật, khác hình dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng chúng có đầu, mình, và quan di chuyển - Một số HS GV treo cho bìa có vẽ hình cây nào đó, nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, gì, lớp biết rõ - mèo ,chó là vật có lợi, muỗi là vật có hại HS lắng nghe Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I,Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người - Lµm quen víi trß ch¬i "KÐo ca la xÎ" 2.Kỹ năng: Thực tương đối chính xác động tác chuyền cầu 3.Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung II.Phương pháp giảng dạy: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: còi, vợt, cầu 2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ VI.Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: LƯỢNG VẬN ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6–10 phút GiaoAnTieuHoc.com * * * * * (14) -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 50 - 60m - Đi thường (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu * Ôn bài thể dục: lần, động t¸c X8 nhÞp * Trß ch¬i "DiÖt c¸c vËt cã h¹i" 2.Phần 18-22 phút - Trß ch¬i "KÐo ca lõa xÎ" GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo đôi quay mặt vào với (theo đội hình vòng tròn) Cho đôi lên làm mẫu cách nắm tay và cách đứng chân trước chân sau xen vào vµ hai ch©n h¬i co, hai bµn tay n¾m lÊy hai cæ tay, cã hiÖu lÖnh cña GV, Chuyền cầu theo nhóm người GV chän HS cã kh¶ n¨ng thùc động tác tốt, dẫn lời cho HS đó làm mẫu, đồng thời gi¶i thÝch c¸ch ch¬i cho c¶ líp biÕt, råi cho tõng nhãm tù ch¬i - 3.Phần kết thúc: 4-6 phút GV cho học sinh thả lỏng GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học GV nhận xét đánh giá kết học GV giao bài tập nhà cho học sinh GiaoAnTieuHoc.com * * * * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * (15) TẬP ĐỌC MỜI VÀO I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi1,2(SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: - GV viết bài thơ lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng Đọc câu văn tả hương sen - Hương sen ngan ngát khiết - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi :,HS đọc tên - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài Mời vào - em đọc lại bài b)Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền - Tiếng buồm phân tích nào? - GV nhận xét và hd tiếng còn lại tương tự - GV cho học sinh đọc lại lần - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Kiễng chân : đúng nhón chân cho cao - HS lớp đọc thầm - âm b đứng trước vần uôm đứng sau, dấu huyền trên ô - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS đọc: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Cá nhân nối tiếp đọc GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV dòng thơ là câu - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài * Ôn các vần ong, oong - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần ong? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và gọi HS đọc trơn từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ong, oong - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài TIẾT - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - HS gọi học sinh đọc trơn các từ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc đoạn lần - dãy bàn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS đọc và nêu: + Tìm tiếng ngoài bài có vần ong? + Tranh vẽ chong chóng - HS đọc các nhân, lớp chong chóng + Xoong canh - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân, dãy bàn, lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn thơ và - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: GiaoAnTieuHoc.com (17) - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Gió chủ nhà mời vào để làm gì? - Thỏ, Nai, Gió - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát + Qua bài thơ trên ta thấy chủ nhà thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt là người nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: Cần phải biết yêu quý các vật, chăm sóc bảo vệ chúng Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Chú công - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn + Hỏi các vật yêu em thích + HS trình bày: -Tôi có sáo Tôi yêu nó Vì nó hót hay Tôi thường bắt cào cào, châu chấu cho nó ăn + HS đọc thuộc lòng bài thơ ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức lớp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (18) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói nào ? + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt nào thì người tôn trọng ? - GV nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng * Hoạt động : Làm bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp làm nhiều nhóm và cho HS thảo luận - GV gọi các nhóm trình bày kết + Hãy đưa số cách chào hỏi nơi đông người? - GV nhận xét và tuyên dương đánh giá - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi và tạm biệt - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì người tôn trọng - HS nghe và nối tiệp nhắc lại tựa bài Chào hỏi và tạm biệt ( t 2) - HS nêu: Em chào hỏi nào các tình sau : a) Em gặp người quen bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc biểu diễn - HS không chào hỏi ồn ào gặp người quen nơi đông người… - Có thể chào cách gật đầu ,mỉm cười với nhau… Kết luận Không nên chào hỏi cách ồn ào - HS lắng nghe Khi gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu phim, lúc biểu diễn Trong tình em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Liên hệ thân - GV đưa tình và yêu cầu HS suy nghĩ đưa cách giải - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay - HS nhóm đóng vai tình nhóm đóng vai tình - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay GiaoAnTieuHoc.com (19) thân + Tình 1: Trên đường học Lan gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Lan nên làm nào? + Tình 2: Mai gặp lại bạn Nam sau tháng xa cách Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung ,lên trình diễn trước lớp - HS suy nghĩ đưa cách giải thân + Cần phải lể phép chào hỏi + Cần phải nhận đưa tay + Cần phải ngoan ngoãn chăm học tập,… + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn học, chơi - GV nhận xét chung Củng cố dặn dò: - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài - HS : Lời chào cao mâm cỗ - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau:( Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CHÚ CÔNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẽ đẹp lông công trưởng thành - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những đến gõ ngôi nhà? + Gío chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - Thỏ, Nai, Gió GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV nhận xét chỉnh sữa Bài a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm + Luyện đọc tiếng từ khó - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân bài - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t – tiếng khó ( từ 1, lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông còn ngắn - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt Chú công - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV - HS đọc nhẩm : Nâu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lóng lánh, lông - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi * Đoạn : Từ đầu rẻ quạt * Đoạn 2“ Phần còn lại ” - HS đọc đoạn GiaoAnTieuHoc.com (21)