HOẠT ĐỘNG 1 : Hệ thống lại những nội dung đã học - Nhận xét chung về cách thực hiện của các em , tuyên dương những HS biết thực hiện và thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học.. HOẠT ĐỘ[r]
(1)Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp Tuần 11 Từ ngày đến tháng 11 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần TN và XH Tên bài Thực hành kĩ Học kì Bài 42: ưu ươu ưu ươu Gia đình em Thể dục Học vần Học vần Toán TD RLTTCB -Trò chơi vận động Bài 43: Ôn tập Ôn tập Luyện tập Học vần Học vần Toán Âm nhạc Bài 44: On an On an Số phép trừ Học hát: Bài Đàn gà (Nhạc: Phi -líp-pen -cô, lời: Việt Anh) HĐNGLL Học vần Học vần Toán Mĩ thuật Bài 45: Ân ă - ăn Ân ă - ăn Luyện tập Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Học vần Tập viết Toán Thủ công Ôn tập (t.c) Các vần đã học Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu… Luyện tập chung Xé ,dán hình gà (tiết 2) Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (2) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp Sinh hoạt Tiết :2 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ A/ MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức nhiệm vụ Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ - Thực hành kỹ thực hành vi qua các bài học - Có ý thức thực hành vi đúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (3) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG : Hệ thống lại nội dung đã học - Nhận xét chung cách thực các em , tuyên dương HS biết thực và thưc tốt hành vi qua các bài đã học HOẠT ĐỘNG Đánh giá việc thực hành vi: Gv đặt câu hỏi: - Nhiệm vụ Hs lớp là phải làm gì ? - Muốn sẽ,gọn gàng em phải làm gì? - Để giứ đồ dung học tập đẹp,em cần làm gì? Cho Hs sắm vai theo tranh bài tập (của bài 5) - Qua cách thực HS : GV nhận xét các hành vi,mỗi em thực tố nhận cờ Cho Hs sắm vai theo các tình đã học =>Nhận xét, tuyên dương HS nhớ bài HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Qua bài học,Gv nhận xét,nhắc nhở hS chua biết thực hiện,cần rèn luyện thời gian Tiết - Lắng nghe Tranh minh họa bài tập -HS tự sắm vai Tuyện dương bạn thực tốt Gv HD cách nói lời đối thoại các nhân vật Học vần : Bài 42 : ƯU ƯƠU A/ MỤC TIÊU: - HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ và câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai đã - Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai * Giúp HS yếu đánh vần , đọc vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (4) Trường Tiểu học Ea Bá Hoạt động DẠY I / KTBC (5 phút): - Cho hs đọc các từ ngữ: iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu, già yếu - Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa vải thiều đã - Cho HS viết từ: yêu cầu => Nhận xét và ghi điểm II/ DẠY BÀI MỚI * GTB : Nêu tên vần học : ưu ươu Dạy vần: a) Vần ưu: - Cho Hs đọc theo: “ ưu ” Hỏi: Vần ưu có âm nào ghép lại? Vị trí âm nào? - Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu” *Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí âm , vần tiếng nào? - Y.c HS đánh vần: “lờ - ưu -lưu -nặng - lựu” * Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu - Gọi Hs đọc trơn từ => Cuối cùng cho Hs đọc theo trình tự trên xuống,dưới lên b)Vần ươu (thực theo quy trình dạy vần ưu) - Cho Hs so sánh vần ươu với ưu HD Hs viết vần tiếng,từ khóa: - Viết mẫu,nêu quy trình viết : ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu - Nêu độ cao chữ vần,tiếng khoá Giáo án lớp Hoạt động HỌC HTĐB - hs đọc từ ƯD - hs đọc câu ƯD - hs lên bảng, lớp viết vào bảng Gv đọc tiếng cho hs viết - ĐT đọc lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần - Cá nhân,tổ,ĐT đánh - Cho hs vần yếu đánh - Ghép tiếng ,nêu cấu vần lại tạo - Hs nhận xét tranh vẽ, Cá nhận đọc từ khóa - HS Y đánh vần lại vần và từ khoá đọc theo trình tự từ trên xuống,dưới lên - So sánh đặc điểm vần - QS quy trình viết - Tập viết vần và từ khoá vào bảng Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (5) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Y/c hs tập viết bảng => Nhận xét,chữa lỗi Đọc từ ƯD: - Ghi bảng các từ ƯD - Gọi hs đọc các từ: - Giải thích từ ngữ: …… - Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng * Đọc mẫu các từ ƯD - Cho hs đọc lại từ III CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên vần học - Vài hs đọc bất kì từ ƯD Tiết -Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ Hs khá đọc trơn các từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD - Cá nhân,ĐT đọc lại -Học vần: Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo) * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY Luyện đọc : - Cho hs đọc nội dung bài tiết => Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs * HDHS đọc câu ƯD : - Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng câu ƯD : Hoạt động HỌC HTĐB - Đọc bài trên bảng Hs yếu lớp nghe,đọc lại các tiếng ƯD Theo tổ,nhóm,cá nhân - Nêu ND tranh Năm học 2009 – 2010 HS Y đọc bất GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (6) Trường Tiểu học Ea Bá Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã dấy - Y/c Hs tìm tiếng chứa vần câu - Gạch chân các từ (chứa tiếng có vần mới) - Cho hs đọc từ và cụm từ câu - Cho hs khá đọc lần - Tổ,nhóm đọc lại - Đọc mẫu câu ƯD * Luyện đọc bài SGK: - Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và câu ƯD SGK Luyện viết (10 phút): - Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu vào - Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình và ngồi đúng tư - Chấm vài bài và nhận xét trước lớp GIẢI LAO luyện nói: - Cho Hs nêu tên bài luyện nói: “ Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi” - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ vật nào? + Những vật này sống đâu? + Em biết vật nào thích ăn mật ong? + Con nào mình to hiền lành (nó có thể làm xiếc cho người xem )? + Trong rừng có vật nào khác ngoài các vật này? + Em có biết bài hát hay bài tơ nói vật này ? Giáo án lớp kì tiếng nào câu Một số hs đọc các từ - Cá nhân đọc vòng - hs đọc lại - viết bài vào - Nhận xét bài bạn Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi -Nêu: Hổ,báo,gấu,… -Cá nhân trả lời câu hỏi -Gv bổ sung gì Hs chưa trả lời Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (7) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp Củng cố,dặn dò: Nhắc lại vần - Cho đại diện tổ đọc vần và từ mới,đánh dấu bài học nhà ứng dụng bài - Nhận xét học ,cho hs đọc lại các Vần vừa học - Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD vào - Chuẩn bị bài hôm sau -Tiết5 Tự nhiên và xã hội GIA ĐÌNH A/ MỤC TIÊU: - Kể với các bạn ông,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột gia đình mình, và biết yêu quý gia đình B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bài hát : “Cả nhà thương nhau” - Các hình vẽ BT đạo đức bài 11 ,tr.24 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát theo cặp (10 P) * MT: Biết gia đình là tổ ấm em * Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn: - Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Hãy quan sát hình vẽ SGK (bài 11): + Gia đình Lan gồm có ai? Lan và người thân gia đình làm gì? + Gia đình Minh gồm có ai, Minh và người GĐ làm gì ? -Bước 2: Cho Hs trình bày trước lớp : + Chỉ theo hình vẽ kể GĐ Hoạt động HỌC Kể nhóm gia đình Lan và gia đình Minh HTĐB Các hình vẽ SGK Tr 24 -Lắng nghe Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (8) Trường Tiểu học Ea Bá Lan,GĐ Minh => KL: Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người sống mai nhà gọi là gia đình HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ tranh,trao đổi theo cặp *Mục tiêu: HS vẽ tranh GĐ mình * Cách tiến hành: - Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh người thân mình Sau đó kể cho bạn nghe người đã vẽ - Bước 2: Cho Hs trình bày nhóm tranh mình => KL: GĐ là tổ ấm em Bố mẹ,anh chị em là người thân yêu em HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động lớp Mục tiêu: Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia đình mình Cách tiến hành: - Gọi số Hs đã vẽ tranh người thân mình gới thiệu trước lớp,chẳng hạn: + Tranh vẽ ? + Em muốn vẽ tranh cảnh gì? KL: Mỗi người sinh có gia đình,nơi em yêu thương ,chăm sóc và che chở.Em có quyền sống chung với cha mẹ và người thân KNS: -Khi trình bày các em cấn nói to, rõ ràng, - Xưng hô phù hợp, lễ phép với người gia đình Giáo án lớp -Cá nhân tự vẽ tranh,sau đó giới thiệu với bạn nhóm - Lắng nghe GV hướng dẫn cách trao đổi nhóm - Hoạt động lớp Lắng nghe - Nhớ lại nội dung bài vừa học Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (9) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Củng cố,dặn dò: - Tóm tắt các ý chính bài - Nhận xét chung học - Dặn HS : Cần phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn công việc gia đình mình - Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết : Học vần Bài 43 : ÔN TẬP A/ MỤC TIÊU: - HS đọc các vần có kết thúc o,u;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Viết các vần;các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe,hiểu và kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Sói và Cừu * Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh minh họa câu ƯD và phần luyện nói (SGK) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB I KTBC (5 P): - Cho hs đọc các từ; câu ƯD bài - hs đọc từ, - HS đọc câu 42 - Cho Hs viết từ: Chú cừu -Cả lớp viết vào bảng - Đánh vần tiếng -Nhận xét hs đọc- ghi điểm cho Hs viết II DẠY BÀI MỚI: GT B: Khai thác khung đầu bài - Nhận xét tranh minh - Cho Hs nêu vần đã học có o,u họa đứng cuối Ôn tập: a) Các vần vừa học: * Nhận biết các chữ (vần) vừa học tuần - Gv đọc vần ,HS chữ - Nghe Gv đọc,chỉ 10 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (10) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp chữ,vần - Lần 2: Vừa chữ và đọc âm - Sau đó HS chữ và đọc vần b) Ghép chữ và đọc vần thành tiếng: - Cho hs đọc các âm cột dọc với âm dòng ngang bảng ôn Ghi bảng ôn các vần HS vừa đọc - Cho Hs đọc lại các vần vài lần theo cột dọc và dòng ngang c) Đọc từ ngữ ƯD: - Ghi bảng các từ ƯD: + Y/c hs đọc từ kết hợp giải thích từ: Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay + Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ => Nhận xét và chữa lỗi Hs đọc - Đọc tất các từ ƯD lượt - Đọc mẫu các từ (1 lần) d) Tập viết từ ƯD: - HD viết và viết mẫu từ: cá sấu,kì diệu- Cho Hs viết vào bảng => Nhận xét và chữa lỗi cho HS Củng cố: Cho HS đọc lại tất các vần vừa ôn và các từ ƯD trên bảng Tiết : - Đọc vần: , ay, ây… - Nhắc lại tên vần y/c hs đánh vần - HS Y đánh vần nhiều lần - Cá nhân,tổ,lớp đọc lại - Cá nhân đọc lần trước lớp đọc -Nghe giảng từ -QS đôi đũa (một số HS nêu tên) - Cá nhân,ĐT đọc từ theo,không theo thứ tự -Cá nhân,tổ,lớp đọc - Viết vào bảng từ ngữ Phóng to chữ viết lên bảng HS và lớp đọc Học vần Bài 43: ÔN TẬP (tiếp theo) * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY Luyện đọc: a) Cho Hs đọc lại nội dung bài tiết trước: - Lần lượt cho Hs đọc các vần bảng ôn Hoạt động HỌC HTĐB - Đọc bài trên bảng - HS Y Theo nhóm,cá nhân,lớp nhắc lại từ ngữ,HS K phân tích 11 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (11) Trường Tiểu học Ea Bá - Đọc các từ ứng dụng theo thứ tự ,không theo thứ tự Y/c Hs nêu tiếng chứa vần vừa ôn b) Đọc câu ứng dụng: - Cho Hs nhận xét nội dung tranh minh họa - Ghi bảng câu ƯD: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo,có nhiều chấu chấu,cào cào - Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn câu -Gạch chân các từ có vần ôn - Y/c Hs đọc vài lần các từ - Cho Hs đọc tiếp nối các dòng thơ - Cho HS khá đọc câu ứng dụng - Lớp đọc lại 1,2 lần => Nhận xét, sửa lỗi Hs đọc - Đọc mẫu câu ứng dụng (1 lần) Luyện viết: - Cho HS viết bài vào - Chấm bài số HS ,nhận xét cách viết các em Kể chuyện: Sói và Cừu - Cho HS đọc tên câu chuyện - Kể chuyện lần (lần kết hợp với tranh minh họa) * HD HS kể chuyện: Giáo án lớp cấu tạo tiếng chứa vần vừa ôn - HS nêu - Nêu: sáo sậu,châu chấu,cào cào,khô ráo - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc,tổ,ĐT đọc lại câu ƯD - Nghe mẫu, HS đọc lại HS Y đọc lại số từ vừa gạch chân HS Y đọc bất kì tiếng nào câu - Viết bài vào - Hs nêu: - Nghe kể chuyện,ghi nhớ nội dung qua tranh minh họa - Cá nhân trả lời câu hỏi,dẫn dắt theo tình tiết truyện (các tranh 1,2,3,4.) => Ý nghĩa câu chuyện: Gv giúp HS dẫn truyện cho đủ tình tiết Củng cố,dặn dò: - Cho hs Y đọc lại các âm ,vần trên bảng - Y/c HS đọc lại toàn bài SGK 12 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (12) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Nhận xét họcĐánh giá việc đọc thành tiếng HS Y/c Hs đọc Cho Hs tự bạn đọc khá trơn các lớp vần bảng * Nhắc Hs nhà xem trước bài 44 -Tiết : Toán LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng - Làm các bài tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4 * Giúp HS Y biết cách làm tính cộng phạm vi các số đã học (Bằng que tính) B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: HS chuẩn bị : Vở toán,bảng con,que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho Hs làm các bài tập trang 59: - Nhận xét ,ghi điểm Hoạt động HỌC HTĐB HS Y đọc lại phép tính II Bài mới: HDHS làm các bài tập SGK (28 Phút): Bài 1: Tính: - Cho Hs lên bảng chữa bài -Cho HS tự nhận xét ,GV ghi kết trên bảng Bài 2: Tính : - Ghi bảng các cột tính,cho Hs lên bảng chữa bài.Ở lớp làm vào bảng - Kiểm tra bảng ,gọi HS nêu lên kết qủa HS Y lên bảng HS lên bảng chữa bài HS Y viết lại kết đã chữa bài Bài 3: > < = ? - Cho HS nêu Y/c bài tập 13 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (13) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp Hỏi : Muốn điền dấu đúng,trước hết ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài vào - Lớp làm bảng -Nêu phép tính cho HS Y nêu kết Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho Hs nhận xét tranh và nêu bài toán - Định hướng HS tìm phép tính cần điền - Cho HS đọc phép tính III Củng cố,dặn dò: * Cho HS nêu bất kì kết phép tính * Nhắc Hs làm các bài tập VBT Toán Tiết 4: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN A/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực tư đứng bản,đứng đưa tay trước;đứng đưa tay dang ngang;2 tay lên cao chếch chữ V” - Biết cách thực tư đứng kiếng gót,hai tay chống hông,đưa chân trước (có thể còn thấp), Hai tay chống hông (thực bắt chước theo GV) - Bước đầu làm quen với trò chơi B/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập ngày,chuẩn bị còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I PHẦN MỞ ĐẦU - Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - Cho hs giậm chân chỗ,đếm theo nhịp 1-2 , 1-2,… - Cho Hs thường ,hít thở sâu từ Hoạt động HỌC ******* ******* ☼ HTĐB GV nêu nội quy,nội dung bài học - Đội hình hàng 14 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (14) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp hàng dọc đến đội hình vòng tròn * Cho Hs chơi trò: HD giao thông II.PHẦN CƠ BẢN (23 p): 1.Ôn tư đứng theo tư bản: - GV nêu tên động tác,thưc cùng HS lần/động tác - Cho HS thực lần dọc -> Đội hình vòng tròn - Thực lần GV làm mẫu HS chưa nhớ * * * * * * * * * * * * * * * ☼ Học động tác: Đứng kiễng gót, tay ☼ chống hông,đứng đưa chân trước: - Nêu động tác,thực mẫu động tác * * * * * * và giải thích động tác * * * * * * Cho Hs tập phối hợp: * * * * * * N1: Từ tư đứng CB đưa taychống hông N2 :đưa chân trước N3 : Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V N4 : Về TTĐCB Ôn tập phối hợp động tác: - Nêu tên động tác,hô nhịp cho HS tập III PHẦN KẾT THÚC - Cho hs đứng hát ,vỗ tay -Nhận xét tiết học - Giao bài nhà Quan sát động tác Tờ 4, Tranh bài tập TTĐCB Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tiết Học vần : Bài 44 : ON AN A/ MỤC TIÊU: - HS đọc được:on,an,mẹ ,nhà sàn;các từ và câu ƯD - Viết được: on,an,mẹ ,nhà sàn 15 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (15) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bé và bạn bè * Giúp HS yếu đánh vần , đọc vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY I / KTBC (5 phút): - Cho hs đọc các từ ngữ,câu ƯD bài 43 - Cho HS viết từ: yêu cầu => Nhận xét và ghi điểm II/ DẠY BÀI MỚI * GTB : Nêu tên vần học : on,an Dạy vần: a) Vần on: - Cho Hs đọc theo: “ on ” Hỏi: Vần on có âm nào ghép lại? Vị trí âm nào? - Y/c HS đánh vần : “o-n-on” *Cho Hs ghép tiếng “con” ,nêu vị trí âm , vần tiếng nào ? - Y.c HS đánh vần: “cờ - con- ” * Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi : Tranh vẽ gì ? - Ghi từ khóa lên bảng : Mẹ - Gọi Hs đọc trơn từ => Cuối cùng cho Hs đọc theo trình tự trên xuống,dưới lên b)Vần an (thực theo quy trình dạy vần on) - Cho Hs so sánh vần an với on HD HS viết vần tiếng,từ khóa: - Viết mẫu,nêu quy trình viết : on,con,an ,sàn Hoạt động HỌC HTĐB - hs đọc từ ƯD - hs đọc câu ƯD - hs lên bảng, lớp viết vào bảng - ĐT đọc lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần - Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần - Ghép tiếng ,nêu cấu tạo Hs nhận xét tranh vẽ, Cá nhân đọc từ khóa Gv đọc tiếng cho hs viết - Cho hs yếu đánh vần lại HS Y đánh vần lại vần và từ khoá Hs khá đọc đọc theo trình tự từ trơn các trên xuống,dưới lên từ,yếu đánh vần tiếng - So sánh đặc điểm mới,từ ƯD vần - QS quy trình viết 16 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (16) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Nêu độ cao chữ vần,tiếng khoá - Y/c hs tập viết bảng => Nhận xét,chữa lỗi Đọc từ ƯD: - Ghi bảng các từ ƯD: rau non bàn ghế hòn đá thợ hàn - Gọi hs đọc các từ: - Giải thích từ ngữ: …… - Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng * Đọc mẫu các từ ƯD - Cho hs đọc lại từ III CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên vần học - Vài hs đọc bất kì từ ƯD - Tập viết vần và từ khoá vào bảng -Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ - Cá nhân,ĐT đọc lại -Tiết Học vần: Bài 44: 0N AN (tiếp theo) - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY Luyện đọc : - Cho hs đọc nội dung bài tiết => Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs * HDHS đọc câu ƯD : - Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng câu ƯD : Gấu mẹ dạy chơi đàn,còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Hoạt động HỌC HTĐB - Đọc bài trên Hs yếu bảng lớp nghe,đọc lại các Theo tổ,nhóm,cá tiếng ƯD nhân - Nêu ND tranh HS Y đọc bất kì tiếng nào câu 17 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (17) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Y/c Hs tìm tiếng chứa vần câu.(con,đàn) - Gạch chân các từ (chứa tiếng có vần mới) - Cho hs đọc từ và cụm từ câu Một số hs đọc các từ - Cho hs khá đọc lần – Tổ,nhóm đọc lại - Đọc mẫu câu ƯD * Luyện đọc bài SGK: - Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và câu ƯD SGK - HS đọc toàn bài lớp theo dõi,đọc lại lần Luyện viết (10 phút): - Y/c viết : on,an,mẹ con,nhà sàn vào - Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình và ngồi đúng tư - Chấm vài bài và nhận xét trước lớp GIẢI LAO luyện nói: - Cho Hs nêu tên bài luyện nói: “ Bé và bạn bè” - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ bạn? + Các bạn làm gì? + Bạn em là ,ở đâu ? + Em và các bạn thường chơi trò chơi gì? + Em và các bạn thường giúp học tập nào? Củng cố,dặn dò: - Cho đại diện tổ đọc vần và từ ứng dụng bài - Nhận xét học ,cho hs đọc lại các Vần vừa học - Cá nhân đọc vòng - hs đọc lại GV giúp hS đọc đúng - viết bài vào - Nhận xét bài bạn -Nêu: Bé và bạn bè -Cá nhân trả lời câu hỏi Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi - Gv bổ sung gì Hs chưa trả lời Nhắc lại vần mới,đánh dấu bài học nhà 18 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (18) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp - Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD vào - Chuẩn bị bài hôm sau ăn,ân -Tiết Toán SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/ MỤC TIÊU: - Nhận biết vai trò số phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau,một số trừ chính nó,biết thực phép trừ có số - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm các bài tập: 1,2 (cột 1,2),3 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuẩn bị: - Tranh phóng to bài tập - Phô tô Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY I KTBC (5 P) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập tiết trước -Kết hợp kiểm tra VBT HS làm nhà => Nhận xét,ghi điểm II.BÀI MỚI: GT số phép trừ hai số (10 p): a) phép tính: 1-0=1 - Treo tranh phóng to lên bảng – Y/c hs quan sát - nêu bài toán: “ Trong chuồng có vịt,một vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại vịt ?” - Cho Hs trả lời: Có vịt chuồng,chạy Hoạt động HỌC HTĐB -3 hS lên bảng QS tranh,nêu bài toán; trả lời câu hỏi theo tranh HS nêu bài toán và trả lời câu hỏi 19 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (19) Trường Tiểu học Ea Bá vịt.Trong chuồng không còn vịt nào - Vậy vịt bớt vịt còn vịt Ta có – = b) Phép tính : – = Thực các bước phép tính trên c) Phép tính: – = Gắn lên bảng hình vuông,không bớt hình nào.Hỏi còn bao nhiêu hình vuông? - Gọi Hs nêu: hình vuông bớt hình vuông còn lại hình vuông => Ta viết: – = d) Phép tính – = 5: (thực – = 4) * Cuối cùng cho HS đọc tổng hợp các phép tính: 1-1= ; – = 0; – = 4; –0=5 e) GT cho Hs phép tính khác: VD: 2-0=2, 3-0=3; 2-2-0; … Hỏi: Một số trừ thì có kết nào? - Số trừ số có kết ? =>Khi trừ hai số luôn có kết Thực hành: HD HS làm các bài tập SGK Bài 1: Tính: - Ghi bảng cột tính,Y/c Hs nêu kết phép tính => Nhận xét và chữa bài trên bảng Bài (cột 1,2): Tính: - Nêu Y/c bài tập - Cho hs viết phép tính vào bảng / lần Giáo án lớp -Nhắc lại: vịt bớt vịt còn vịt Nêu: – = Lấy vài Vd để HS Y nêu kết HS Y nhắc lại phép tính Lớp,nhóm đọc các phép tính (sau thành lập) - Một số trừ chính số đó - trừ Thực lại = que tính HS nêu y/c bài tập HS nêu phép tính khác - Tính trừ - Lấy trừ 20 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (20) Trường Tiểu học Ea Bá Giáo án lớp => Cho HS nhận xét , bài làm bạn Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh vẽ,nêu bài toán “Có ngựa,3 chạy Hỏi còn lại ngựa ?” Hỏi: Chạy ta làm tính gì ? Ta lấy số nào trừ số nào ? - Ghi bảng phép tính: 3- = Theo tranh này em còn có thể viết phép tính nào khác ? b) Phép tính thường là: – = em lên bảng chữa bài ,lớp làm bảng Nhìn tranh – viết phép tính thích hợp III Củng cố: - Cho hs đọc các phép tính bài Một số trừ chính số đó ;trư hai số có kết là * Dặn HS làm các bài tập VBT trang 45 -Tiết Âm nhạc Học hát : BÀI ĐÀN GÀ CON Nhạc Phi-líp –pen-cô A/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu với lời bài - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị: - Hát chuẩn xác và thuộc lời ca bài hát : Đan gà C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB 21 Năm học 2009 – 2010 GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop2.net (21)