KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 29

 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc trôi trảy, lưu loát ; diễn cảm bài, đọc văn. - Hiểu ý nghĩa :Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/ TD : Biết quý trọng tình bạn. II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Bài cũ: HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ 3:Luyện đọc : 10-12’ - HS lắng nghe GV giới thiệu chủ điểm - HS quan sát + lắng nghe - 1 HS đọc cả bài GV chia 5 đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp +Luyện đọc các từ ngữ khó: Li-vơ-pun, ma-ri-ô, Giu-li-et-ta, bao lơn - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc ( 2 lần ) +HS đọc các từ ngữ khó + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe HĐ 4:Tìm hiểu bài :9-10’ Đoạn 1 + 2: + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét- ta? HS đọc thầm và TLCH *Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng; Giu-li-et-ta đang trên đường về nhà,gặp lại bố mẹ. + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương? *Thấy Ma-ri-ô bị sống lớn ập tới, xô ngã dụi thì Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại,quì xuống bên bạn, lau máu trên trán, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng bó vết thương cho bạn Đoạn 3 + 4: + Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? * Cơn bão dữ dội ập đến, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi + Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? *Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to : Giu-li-et-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ nói rồi ôm ngang lưng bạn thả xuống nước. + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu? *Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh vì bạn Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (115)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? HSKG trả lời HĐ 5 :Đọc diễn cảm : 7-8’ - Cho HS đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP ; 2-3’ Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) .I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự . 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5' HĐ 2: Giới thiệu bài : 1' HĐ 3 : Thực hành : 29-30’ - 2HS lên làm BT2. Bài 1: - HS tự làm rồi chữa bài. Câu trả lời đúng là khoanh vào D. Bài 2: - Tương tự như thực hiện bài 1. Câu trả lời đúng là khoanh vào B. (Vì 4 1 số viên bi là 20 × 4 1 = 5 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ). Bài 3a,b : Cho HS tự làm rồi chữa bài - Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân số 5 3 bằng phân số 25 15 vì: 25 15 55 53 5 3 = × × = ; hoặc vì 5 3 5:25 5:15 25 15 == - Khi HS chữa bài ,HS nêu (miệng) hoặc viết ở trên bảng. Chẳng hạn, có thể nêu: Phân số 5 3 bằng phân số 35 21 ; 15 9 ; 25 15 ; Phân số 8 5 bằng phân số 32 20 . Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài. Phần c) có hai cách làm: - HS tự làm rồi chữa bài. Phần c) có hai cách làm: Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số. Cách 2: So sánh từng phân số với đơn vị rồi so sánh hai phân số đó theo kết quả đã so sánh Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (116)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B với đơn vị (coi đơn vị là "cái cầu" để so sánh hai phân số đã cho). 7 8 > 1 (vì tử số lớn hơn mẫu số) 1 > 8 7 (vì tử số bé hơn mẫu số) Vậy: 8 7 7 8 > (vì 8 7 1 7 8 >> ). Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài. Kết quả là: a) 33 23 ; 3 2 ; 11 6 Bài 5b dành cho HSKG b) 11 8 ; 9 8 ; 8 9 (vì 11 8 9 8 ; 9 8 8 9 >> ). HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - 2HS nhắc lại cách so sánh số thập phân. ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (TIẾT 2) Đã soạn ở tiết 1 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1) ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng.(BT3). 2/ TD : Yêu thích sự trong sáng của TV. II. CHUẨN BỊ : Bút dạ + một vài giấy khổ to. Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới. 2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ. 3 tờ phô tô mẩu chuyện vui. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra giữa học kì II - HS lắng nghe HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT1: 12-14’ - HS lắng nghe Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện vui Kỉ lục thế giới - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV hỏi về công dụng của từng dấu câu - HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than -Cho HS làm bài - Làm bài vào vở bài tập TV, khoanh tròn vào từng dấu câu. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (117) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - GV dỏn lờn bng t phiu phụ tụ truyn vui K lc th gii - HS lờn bng lm bi + Du chm dt cui cõu 1,2,9 dựng kt thỳc cỏc cõu k. + Du hi dt cui cõu 7. 11 dựng kt thỳc cỏc cõu hi. + Du chm than dt cui cõu 4. 5 dựng kt thỳc cỏc cõu cm, cõu cu khin. - Lp nhn xột Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 4: Hng dn HS lm BT2:7-8 - 1 HS c to, lp c thm yờu cu BT2 + c bi vn Thiờn ng ca ph n Bi vn núi iu gỡ ? *K chuyn thnh ph Giu-chi-tan Mờ-hi- cụ l ni ph n c cao, c hng nhng c quyn, c li. Cho HS lm bi. GV dỏn lờn bng lp t phiu ó ghi sn bi vn - HS c thm li bi vn, in li du chm thớch hp, sau ú vit li ch cỏi u cõu.1HS lờn bng sa bi. - Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 3: Hng dn HS lm BT3:6-7 (Cỏch tin hnh tng t cỏc BT trờn) Nam : 1) Hựng ny, hai bi kim tra Ting Vit v Toỏn hụm qua cu c my im . Hựng: 2) - Vn cha m c t s. Li gii: *Nam : 1) Hựng ny, hai bi kim tra Ting Vit v Toỏn hụm qua cu c my im ? 2)*Du chm dựng ỳng vỡ ú l cõu k Nam: 3) Ngha l sao. Hựng: 4) - Vn ang ho khụng- khụng? *Nam: 3) Ngha l sao? *Hựng: 4) - Vn ang ho khụng- khụng. Nam: ? ! *Nam: ?-din t thc mc, !- din t cm xỳc ca Nam. -Cõu tr li ca Hựng trong mu chuyn vui T s cha c m ntn ? ( Cõu tr li ca Hựng cho bit: Hựng c 0 im c hai mụn ) HOAT NG NI TIP: 2 Nhn xột tit hc. Dn HS v k mu chuyn vui cho ngi thõn nghe HS lng nghe HS thc hin TON ễN TP V S THP PHN I. MC TIấU: 1/KT, KN : Bit cỏch c , vit s thp phõn v so sỏnh cỏc s thp phõn. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 4-5' H 2: Gii thiu bi : 1' H 3 : Thc hnh : 29-30 - 2HS lờn lm BT3a,3c Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (118)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Bài 1 : Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. VD: 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩu bốn mươi hai. Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm. Trong đó 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm. Bài 2: Bài 2: Tương tự bài 1. Khi chữa bài HS đọc số c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04; đọc là: Không phẩy không bốn. Bài 3: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Kết quả là: Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài. Kết quả là: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 Bài 4: Bài 4: Kết quả là: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 Cho HSKG làm bài 4b b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 Bài 5: Bài 5: HS tự làm bài rồi chữa bài. HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - Nêu cấu tạo số thập phân. KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT, KN : - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn câu chuyện theo lới một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân). - Hiểu và biết trao đổi với về ý nghĩa câu chuyện. 2/ TD : Tôn trọng các bạn nữ, không phân biệt con gái, con trai. II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm - Kể chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy (cô) giáo HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HS lắng nghe HĐ 3:GV kể chuyện : 8-10’ GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe GV treo bảng phụ ghi tên các nhân vật lên + giới thiệu cho HS rõ - Quan sát + lắng nghe GV kể chuyện lần 2: (Kết hợp chỉ tranh minh họa) - Quan sát + lắng nghe. HĐ 4: HS kể chuyện : 12-14’ Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm: Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (119)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Từng cặp kể chuyện theo nội dung tranh minh hoạ và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện. - Nhận xét, ghi điểm những HS kể tốt. HĐ 5: Cho HS thi kể theo lời kể của một nhân vật trong truyện: 6-7’ - 1HS đọc yêu cầu 2,3 - Gv gợi ý HS nên nhập vai nhân vật Lâm, Quốc hoặc Vân và xưng là tôi. - 2 HS giỏi kể mẫu, nói tên nhân vật em chọn nhập vai. - HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật (BT2) - HS thi kể chuyện trước lớp. - Nhận xét + khen những HS kể hay - Lớp nhận xét Ý nghĩa của câu chuyện ? * Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục. - 2,3 hS đọc lại HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 30 HS lắng nghe HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. 2/TĐ : Biết chăm sóc và bảo vệ ếch. II.CHUẨN BỊ : - Hình trang 116, 117 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: 4-5’ HĐ 2.Giới thiệu bài: 1’ HĐ 3 : Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. : 12-14’ - HS đọc mục Bạn cần biết - GV cho HS làm việc theo cặp. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116, 117 SGK - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? - Ếch đẻ trứng ở đâu? - Trứng ếch nở thành gì? - Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu? - Ếch đẻ trứng vào mùa hạ. - Đẻ ở dưới nước. - Nở thành nòng nọc. - Nòng nọc sống ở dưới nước – Còn ếch vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn. GV có thể gợi ý để các em tự đặt thêm câu hỏi . Ví Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (120)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B dụ: - Bạn thường nghe tiếng ếch kêu khi nào?- - Tại sao chỉ những bạn sống gần ao, hồ mới nghe thấy tiếng kêu của ếch? - Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái ? - Nòng nọc con có hình dạng như thế nào? - Khi đã lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào sau? - Ếch khác nòng nọc ở điểm nào? - HS trả lời - 1 số HS giả làm tiếng ếng kêu * GV cho HS nói rõ từng hình trang 116, 117 SGK - HS quan sát hình và trả lời Nói rõ hình 1 ? + Ếch đực đang gọi ếch cái với 2 túi kêu phía dưới miệng dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu. - Nói rõ hình 2. - Nói rõ hình 3. - Trứng ếch. - Trứng ếch mới nở. - Nói rõ hình 4. - Nòng nọc con ( có đầu tròn, đuôi dài và dẹp). - Nói rõ hình 5. - Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía sau. - Nói rõ hình 6. - Nói rõ hình 7. - Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước. - Ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ. - Nói rõ hình 8. - Ếch trưởng thành. * GV kết luận:- Ếch là động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn( gian đoạn nòng nọc chỉ sống ở dưới nước ). - HS nhắc lại HĐ 4 : Vẽ sơ đồ chu kì sinh sản của ếch : 10-12’ - HS hoạt động cá nhân. - Từng HS vẽ sơ đồ chu kì sinh sản của ếch vào vở. - HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu kì sinh sản của ếch với bạn bên cạnh. * Cho HS trình bày sơ đồ. -Một số HS trình bày, các HS khác theo dõi và nhận xét. -Đọc nội dung bài học HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC CON GÁI I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát, diễn cảm được toàn bộ bài văn. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (121)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Hiểu được ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn,. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/TD : Tôn trọng nữ giới, có quan niệm bình đẳng trong cuộc sống. II.CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ HĐ 3:Luyện đọc :10-12’ -HS lắng nghe - GV chia 5 đoạn -1 HS đọc hết bài - HS đánh dấu trong SGK - HS nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc :vịt trời, cơ man, cố, gắng + HS đọc các từ ngữ khó + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm 2 - 1 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 4:Tìm hiểu bài : 9-10’ - HS lắng nghe HS đọc thầm và TLCH Đoạn 1 + 2 + 3: + Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai? *Câu nói của dì Hạnh: Lại vịt giời nữa;bố mẹ của Mơ có vẻ buồn vì họ cũng thích con gái, xem nhẹ con trai. *Mơ luôn là HS giỏi, Mơ làm hết mọi việc giúp mẹ, Mơ lao xuống dòng nước cứu Hoan. Đoạn 4 + 5: + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? *Bố Mơ ôm Mơ đến ngợp thở; dì Hạnh nói: Biết cháu tôi chưa ? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng. + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? *Qua câu chuyện về một bạn gái đáng quý như Mơ, có thể thấy tư tưởng trọng nam khinh nữ là bất công, vô lí và lạc hậu. HĐ 5:Đọc diễn cảm :7-8’ - Cho HS đọc diễn cảm - 5HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS đọc hay HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP:1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau - HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (122)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/KT,KN : Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2/TĐ : Yêu thích môn TV.  -Thể hiện sư tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đún đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp). -Kĩ năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch. -Tư duy sáng tạo. II.CHUẨN BỊ : Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài. Một số vật dụng để HS diễn màn kịch. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Bài cũ: 2-3’ : Nhận xét bài kiểm tra HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’ HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT1: 4-5’ - HS lắng nghe - HS lắng nghe - 2 HS đọc yêu cầu BT1 + đọc phần 1 & 2 của chuyện Một vụ đắm tàu HĐ 4: Hướng dẫn HS làm BT2: 13-15’ - HS đọc yêu cấu BT2 + đọc màn 1 & 2 -1HS đọc to 4 gợi ý của lời đối thoại của màn 1 -1HS đọc to 5 gợi ý của lời đối thoại của màn 2. GV giao việc: HS chọn viết tiếp các lời đối thoại, chú ý thể hiện tính cách của các nhân vật - Cho HS làm bài. GV cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn đối thoại của màn 1, 1/2 lớp viết màn 2 - HS làm bài theo nhóm 4: trao đổi, viết tiếp các lời thoại, hoàn chỉnh màn kịch. - Cho HS trình bày, bắt đầu là các nhóm viết màn 1 Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình - Lớp nhận xét. HĐ 5: Hướng dẫn HS làm BT3: 10-12’ - GV nhắc lại yêu cầu - HS đọc yêu cấu BT3 - HS mỗi nhóm tự phân vai, vào vai nhân vật, cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm. Nhận xét + khen các nhóm viết đúng, hay - Từng nhóm HS lên diễn thử màn kịch trước lớp. - Lớp nhận xét. HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 2’ Nhận xét tiết học Dặn HS về viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch nếu có điều kiện. - HS lắng nghe - HS thực hiện Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (123)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO) .I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết viết số thập phânvà một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5' HĐ 2: Giới thiệu bài : 1' HĐ 3 : Thực hành : 29-30’ - 2HS lên làm BT4a Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. a)0,3= 10 3 ; 0,72 = 100 72 ; 1,5 = 10 15 9,347 = 1000 9347 b) 100 24 25 6 ; 100 75 4 3 ; 10 4 5 2 ; 10 5 2 1 ==== . Bài 2( Cột 2,3): - HS tự làm bài rồi chữa bài. 0,5 = 0,50 = 50%; 8,75 = 875% 5% = 0,05; 625% = 6,25. Bài 3 ( Cột 3, 4): Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. ( Cột 3, 4): 4 3 giờ = 0,75 giờ; 4 1 phút = 0,25 phút. 10 3 km = 0,3km; 5 2 kg = 0,4kg. Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. HS tự làm bài rồi chữa bài. Kết quả là: a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505. b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1. Bài 5: Dành cho HSKG Viết 0,1 < < 0,2 thành 0,10 < < 0,20. Số vừa lớn hơn 0,10 vừa bé hơn 0,20 có thể là 0,11; 0,12; ; 0,19; Ví dụ: 0,1 < 0,15 < 0,2. HOAT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’ Xem lại các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng. ĐỊA LÍ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.MỤC TIÊU : 1/ KT,KN : - Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dương. + Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực. + Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo. + Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới. - Sử dụng quả địa để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (124) [...]... học L ớp 5B Kế hoạch - i din mt s cp t cõu hi theo cỏc hỡnh kt hp vi cỏc cõu hi trong SGK v ch nh cỏc bn cp khỏc tr li Bn no tr li c s cú quyn t cõu hi cho bn khỏc tr li Cỏc HS khỏc cú th b sung hoc xung phong t nhng cõu hi khỏc * Kt lun: - Trng g ( hoc trng chim, ) ó c th tinh to thnh hp t Nu c p, hp t s phỏt trin thnh phụi ( phn lũng cung cp cht dinh dng cho phụi thai phỏt trin thnh g con (hoc chim... 3,576km 1000 HOAT NG NI TIP: 1-2 - Xem li bng n v o din tớch M THUT V THEO MU: MU V Cể HAI HOC BA VT MU I MC TIấU - HS hiu c Iỳm ca mu v hỡnh dỏng mu sc v cỏch sp xp - HS bit cỏch v v v c mu cú hai hoc ba vt mu - HS yờu thớch v p ca tranh tnh vt II CHUN B - GV : SGK,SGV - Hỡnh gi ý cỏch v - Mu v theo nhúm , tranh tnh vt hoc bỡa v l, hoa ,qu - HS :SGK, v ghi, giy v ,v thc hnh III CC HOT NG DY HC CH YU Hot... dung bi hc HOAT NG NI TIP: 2-3 - Gi HS nhc li ni dung bi hc - GV nhn xột tit hc SINH HOT TUN 29 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 29 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - GD HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn II NH GI TèNH HèNH TUN 29: * N np: - i hc y , ỳng gi, duy trỡ SS lp tt -N np lp tng i n nh * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT... 3 : Thc hnh : 29- 30 Bi 1: -HS t lm bi ri cha bi - Cho HS t lm bi ri cha bi GV v bng - HS ghi nh tờn cỏc n v o di, cỏc cỏc n v o di, bng cỏc n v o khi n v o khi lng v mi quan h ca lng trờn bng ca lp hc HS in cho hai n v o di, hai n v o khi cỏc bng ú (theo mu nờu trong SGK) lng liờn tip nhau Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (127) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B Bi 2: Bi 2:... khung hỡnh chung Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (132) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B + Tỡm t l ca cỏc mu vt + V phỏc mu bng cỏc nột thng + Nhỡn mu v chi tit cho rừ c im ca mu Kế hoạch - HS thc hin theo hng dn ca GV khụng nờn k to, bộ quỏ so vi kh giy H 4: Thc hnh (20) + Tp v cỏ nhõn : v vo v hoc giy HOAT NG NI TIP (5) GV nhn xột chung tit hc Khen ngi nhng nhúm, cỏ nhõn tớch cc phỏt biu... tp cho HS: + Cuc bu c Quc hi thng nht ( Quc hi khoỏ VI) din ra nh th no? + Nhng quyt nh quan trng nht ca kỡ hp u tiờn Quc hi khoỏ VI Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 ( 129) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B + í ngha cuc bu c v kỡ hp u tiờn ca Quc hi khoỏ VI H 4 : ( lm vic theo nhúm) : 7-8 - GV nờu thụng tin v cuc bu c Quc hi u tiờn ca nc ta ( 6-1-1946), t ú nhn mnh ý ngha ca ln bu... v cỏch vit bi vn t cõy ci ; nhn bit v sa c li trong bi ; vit li c mt on vn cho ỳng hoc hay hn 2/ TD : Thớch chm súc v bo v cõy xanh II.CHUN B : Bng ph ghi 5 bi ca tit Kim tra vit (T cõy ci, TUN 27); mt s li in hỡnh cn cha chung trc lp Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (130) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn H 1.Kim tra bi c: 4-5 Kim tra c phõn vai... dc gia gi -Thc hin v sinh hng ngy trong cỏc bui hc -V sinh thõn th, v sinh n ung : tt Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (134) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B * Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 30: * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh -Thc hin nghiờm tỳc nhng quy nh ca a phng - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp - Khc phc tỡnh trng núi chuyn... Bi 1a : Cho HS t lm ri cha bi Bi 1a: HS t lm ri cha bi a) 4km 382m = 4,382km; 2km 79m = 2,079km; 700m = 0,700km = 0,7km Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (131) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Chỳ ý: Khi HS cha bi GV nờn hi HS HS trỡnh by cỏch lm bi HS trỡnh by cỏch lm bi 2km 79m = 2,079km vỡ 2km 79m = 2km Bi 2: Thc hin tng t nh bi 1 Kế hoạch 79 km = 2,079km 1000 a) 2kg 350g = 2,350kg; 1kg... GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Nờu c mt s c im v dõn c, hot ng sn xut ca chõu i Dng: + Chõu lc cú s dõn ớt nht trong cỏc chõu lc + Ni ting th gii v xut khu lụng cu, len, tht bũ v sa; phỏt trin cụng nghip nng lng, khai khoỏng, luyn .  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : -. Gii thiu bi : 1' H 3 : Thc hnh : 29- 30 - 2HS lờn lm BT3a,3c Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (118)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Bài 1 : Bài 1: HS tự làm rồi chữa. hội khoá VI. - Lắng nghe Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 ( 129)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B + Ý nghĩa cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI. HĐ 4 :