Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh - Đọc ĐT - CN bài trên bảng minh họa cho câu ứng dụng.. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?[r]
(1)Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2: Âm Nhạc (GV chuyên dạy) -Tiết 3+4: Học vần Bài 90 : Ôn tập I.Mục tiêu - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện kể: Ngỗng và tép II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Đọc, viết : rau diếp, ướp cá, tiếp nối - Đọc SGK Bài HĐ1: Ô HĐ1: Ôn các chữ và vần đã học - Tuần qua em đã học vần nào p ? a ap - GV treo bảng ôn tập ă ăp - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ â âp - Gọi HS lên bảng chữ và đọc âm trên o op bảng ôn ô ôp ơp HĐ 2: Ghép âm thành vần u up - Yêu cầu HS nối tiếp ghép âm thành vần (ghép âm cột dọc với âm p dòng ngang bảng ôn) - GV ghi vào bảng e ep - Gọi HS đọc ê êp i ip HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng iê iêp - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng ươ ươp 21 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Gọi HS đọc - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu- nêu quy trình viết - Uốn nắn HS viết Tiết Luyện tập HĐ 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng tiết - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK - GV chỉnh sửa cho HS * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - GV viết mẫu - Luyện viết (Vở tập viết) HĐ 3: Kể chuyện - Nêu tên truyện kể hôm nay? - GV kể diễn cảm chuyện - GV kể lần kết hợp minh hoạ theo tranh - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể câu chuyện - Nhận xét kể chuyện - Truyện có ý nghĩa gì? GV: Trần Thị Thúy - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa ôn tập HS đọc cá nhân, đồng - HS theo dõi - HS viết bảng - HS đọc cá nhân, lớp - HS theo dõi - HS đọc thầm - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết tập viết - Ngỗng và tép - HS theo dõi - HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, em kể nội dung tranh ( đoạn) - HS nhóm kể chuyện ý nghĩa : Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau _ Tiết 5: Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy) -22 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm1011 Tiết 1+2: Học vần Bài 91 : oa – oe I Mục tiêu - Đọc : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè Đọc các từ và câu ứng dụng - Viết : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nóii từ 2-3 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý - HS chăm đọc bài II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bé chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra - Viết, đọc : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - Đọc SGK Bài HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần oa - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oa - Cài, phân tích vần oa - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - oa - Đánh vần ĐT- CN - Yêu cầu HS cài tiếng hoạ - Cài và phân tích tiếng hoạ - GV ghi bảng : hoạ - Tiếng hoạ có vần học là vần gì ? - Vần học là vần oa - GV tô màu vần oa - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 18 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa: hoạ sĩ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho - Đánh vần, đọc, ĐT- CN HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oe ( tương tự ) - So sánh vần oa và vần oe ? - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN Giống : bắt đầu âm o - Đọc bài trên bảng 23 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oa, oe - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? GV: Trần Thị Thúy - Khác nhau: vần oe kết thúc e - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết 25 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B + Các bạn trai ảnh làm gì ? + Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục giúp ích gì cho thể ? GV: Trần Thị Thúy - Sức khoẻ là vốn quý - Quan sát tranh, nói nhóm - Đại diện HS trình bày trước lớp - Các bạn trai tập thể dục - Tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập _ Tiết 3: Toán (T85) Giải toán có lời văn I.Mục tiêu Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán: + Bài toán đã cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giải bài toán : + Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giảibài toán, đáp số) - HS chăm học toỏn II Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra GV cho HS dựa vào mô hình để tự lập bài toán: - GV gắn lên bảng bông hoa, gắn tiếp lên bảng bông hoa nữa, vẽ dấu móc để thao tác gộp Yêu cầu HS lập bài toán - Gọi HS đọc bài toán 2.Bài a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải 26 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B *Hướng dẫn tìm hiểu bài toán - GV cho HS xem tranh SGK - HS quan sát tranh SGK/ 117 - HS đọc bài toán đọc bài toán - Bài toán đã cho biết gì ? - Bài toán cho biết nhà An có gà, mẹ mua thêm gà - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi Nhà An có tất gà ? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng * Hướng dẫn giải bài toán HS nêu lại tóm tắt bài toán - Muốn biết nhà An có tất - Ta phải làm tính cộng, lấy cộng gà ta làm nào ? Như nhà An có gà - Gọi HS nhắc lại * Hướng dẫn viết bài giải bài toán + Viết câu lời giải - Ai có thể nêu lời giải nào? ( GV cho HS nêu nhiều câu lời giải Bài giải Nhà An có tất là : chọn câu lời giải ngắn gọn và chính xác nhất) + = ( gà ) + Viết phép tính (HS đọc phép tính) Đáp số : gà + Viết đáp số - GV cho HS đọc lại bài giải + Viết Bài giải - GV cho HS nhắc lại giải bài toán + Viết câu lời giải + Viết phép tính(tên đơn vị đặt dấu ta viết bài giải sau HĐ 2: Thực hành ngoặc) - Gọi HS đọc bài toán Bài 1/ 117 - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt Tóm tắt + Bài toán đã cho biết gì ? An có : bóng + Bài toán hỏi gì ? Bình có : bóng - GV hướng dẫn HS nêu tiếp các phần Cả hai bạn có : … bóng ? Bài giải còn thiếu phép tính, đáp số - Chữa bài Cả hai bạn có : - GV nhận xét, sửa chữa + = ( bóng ) Đáp số : bóng - Gọi HS đọc bài toán Bài 2/118 - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt Tóm tắt + Bài toán đã cho biết gì ? Có : bạn Thêm : bạn + Bài toán hỏi gì ? Có tất : … bạn? - HS nêu câu lời giải và phép tính giải Bài giải Tổ em có tất là : bài toán - Chữa bài + = ( bạn ) Đáp số : bạn 27 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Tiến hành tương tự bài tập GV: Trần Thị Thúy - Yêu cầu HS tự giải, tự viết bài giải -1 HS giải vào bảng phụ chữa bài Bài 3/118 Tóm tắt Dưới ao : vịt Trên bờ : vịt Có tất : … vịt? Bài giải Đàn vịt có tất là : + = ( vịt ) Đáp số : vịt Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài _ Tiết 4: Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN ( T2) A.Mục tiêu - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư sử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh B.đồ dùng - GV: Nội dung bài ôn - HS: Vở bài tập đạo đức C.Các hoạt động dạy học ổn định : Hát Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: Đóng vai - GV chia nhóm yêu cầu HS đóng vai tình cùng học cùng chơi với bạn - GV quan sát - hướng dẫn thêm - Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai trước lớp - GV nhận xét- đánh giá + Em cảm thấy nào bạn cư xử tốt? Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho mình Em các bạn - HS ngồi theo nhóm, phân vai và đóng vai - các nhóm lên đóng vai - Cả lớp theo dõi- nhận xét - HS tự trả lời 28 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B yêu quí và có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề " Bạn em" - GV nêu yêu cầu vẽ tranh, vẽ cá nhân - Yêu cầu HS vẽ GV quan sát hướng dẫn - HS vẽ tranh - Tô màu theo ý thích thêm - GV thu số bài vẽ trưng bày lên bảng cho - Lớp quan sát - nhận xét lớp cùng quan sát, nhận xét - Chọn bài vẽ đẹp cho lớp cùng thưởng thức => Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền 3/Tổng kết dặn dò GV nhận xét học HS chuẩn bị bài sau _ Tiết 5: Tập nói tiếng việt Bài 43: Quả -Thứ tư ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán (T86) XĂNG - TI - MÉT ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu - Biết xăng- ti - mét là đơn vị đo độ dài Biết xăng- ti - mét viết tắt là ( cm ) - Biết dựng thước có chia vạch xăng - ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng - HS chăm học toán II Đồ dùng dạy học GV : Thước thẳng có các vạch chia thành xăng ti mét HS : SGK, giấy nháp, thước kẻ thẳng có vạch chia từ đến 20 cm III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra GV cho HS lên bảng tóm tắt và trỡnh bày bài giải bài toán: " An gấp thuyền Minh gấp thuyền Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu thuyền ? " 2.Bài a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 29 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài(cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia thành xăng ti mét - GV cho HS quan sát thước thẳng có vạch chia thành xăng ti mét - GV giới thiệu đây là cái thước thẳng có vạch chia thành xăng ti mét Thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng.Vạch đầu tiên là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là xăng ti mét - GV hướng dẫn - Độ dài từ vạch đến vạch tương tự vạch từ đến - GV giới thiệu xăng ti mét viết tắt cm - GV viết lên bảng - gọi HS đọc HĐ 2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo bước + GV hướng dẫn kết hợp làm mẫu * Bước 1: Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng * Bước 2: Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng … * Bước : Viết số đo độ dài đoạn thẳng HĐ 2: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn viết kí hiệu xăng ti mét - GV nhận xét, sửa chữa - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gv yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK/ 119 viết kết vào bảng - Gọi HS đọc số đo - Nêu yêu cầu bài tập - Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước nào? - Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK làm bài - Chữa bài gọi HS đọc kết - HS quan sát - HS dùng bút chì di chuyển từ vạch đến vạch trên mép thước , đầu bút chì đến vạch thì nói xăng ti mét - cm ( xăng ti mét) - HS theo dõi Bài 1/ 119 : Viết HS theo dõi - HS viết bảng Bài 2/ 119 : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo cm, 4cm, 5cm Bài 3/ 120 - Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Trường hợp thứ đặt thước sai vì vạch thước không đặt trùng vào đầu đoạn thẳng 30 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy - Trường hợp thứ hai đặt thước sai vì mép thước không đặt trùng với đoạn thẳng - Trường hợp thứ ba đặt thước đúng vì vạch thước đặt trùng vào đầu đoạn thẳng và mép thước trùng với đoạn thẳng Bài 4/ 120 HS thực hành đo và viết số đo cm, cm, cm, 10 cm - Nêu yêu cầu bài tập Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại cách đo độ dài - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập Tiết 2+3: Học vần: Bµi 92 : oai - oay I.Môc tiªu - §äc ®îc: oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y §äc ®îc tõ, c¸c c©u øng dông bµi - Viết ®îc : oai, oay, ®iÖn tho¹i, giã xo¸y - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - HS chăm đọc bài II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng «n SGK , b¶ng phô, tranh minh ho¹ SGK HS : ¤n tËp ë nhµ, SGK, b¶ng III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra - §äc, viÕt : chÝch choÌ, hoµ b×nh, m¹nh khoÎ - §äc SGK 2.Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b.D¹y vÇn HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần oai - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oai - Cài, phân tích vần oai 31 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - i - oai - Yêu cầu HS cài tiếng thoại - GV ghi bảng : thoại - Tiếng thoại có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần oai - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 18 - Chúng ta có từ khóa: điện thoại (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oay ( tương tự ) - So sánh vần oai và vần oay ? GV: Trần Thị Thúy - Đánh vần ĐT- CN - Cài và phân tích tiếng thoại - Vần học là vần oai - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Đọc bài trên bảng - HS đọc ĐT- CN *Giải lao - Giống : bắt đầu oa HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Khác nhau: vần oay kết thúc y - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu - HS đọc ĐT- CN HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oai, oay - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần - Đọc thầm từ ứng dụng tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Đánh vần, đọc ĐT- CN - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - HS theo dõi - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - Đọc ĐT- cá nhân nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - HS theo dõi - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có - HS viết bảng chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần Tiết - Luyện tập vừa học HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 32 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh - Đọc ĐT - CN bài trên bảng minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS đọc thầm - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS bảng, đọc tiếng có vần c Đọc bài trên bảng - HS đọc trơn câu ứng dụng d Đọc bài SGK - Đọc ĐT- CN * Giải lao - HS đọc thầm, đọc cá nhân HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS - HS viết bài tập viết hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? - Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa + Yêu cầu HS quan sát tranh và gọi tên - Quan sát tranh, nói nhóm loại ghế ? + Giới thiệu với các bạn nhóm nhà - Đại diện HS trình bày trước lớp em có loại ghế nào ? Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết 4: Thủ công Cách sử dụng bút chì- thước kẻ- kéo I.Mục tiêu: - Biết cách sử dụng và sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học: GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, từ giấy học sinh 33 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy học sinh III Các hoạt động dạy – học: ổn định : Hát Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Hướng dẫn cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo + Bút chì gồm phận? + Để sử dụng bút chì người ta làm - phận, thân bút và ruột bút - Gọt nhọn đầu cái gọt bút chì nào? + HS nêu cách sử dụng - Cầm bút chì tay phải các ngón tay cái, trỏ và ngón giữ thân bút… - Bút chì để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn trên tờ giấy… - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng ta + Nêu cách sử dụng thước kẻ? đặt thước trên giấy đưa bút chì dựa theo cạnh thước , di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng - Khi sử dụng tay phải cầm kéo , ngón cái cho vào vòng thứ nhát , ngón +Nêu cách sử dụng kéo? cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo, vòng thứ hai - Khi cắt, tay trai cầm tờ giấy tay phải cầm kéo… Hoạt động 2:Thực hành - Kẻ đường thẳng Học sinh thợc hành kẻ và cắt - Cắt theo đường thẳng - Quan sát giúp đỡ học sinh Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập , chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt hs - Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giáy có kẻ ô để học bài :kẻ các đoạn thẳng cách -Tiết 5: Thể dục GV chuyên dạy -34 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy Thứ năm ngày 27 tháng năm2011 Tiết 1+2:Học vần: Bài 93 : oan - oăn I Mục tiêu - Đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Đọc cỏc từ và câu ứng dụng - Viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - HS thớch học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra - Viết, đọc : xoài, hí hoáy, loay hoay - Đọc SGK Bài HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần oan - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oan - Cài, phân tích vần oan - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - nờ - oan - Đánh vần ĐT- CN - Yêu cầu HS cài tiếng khoan - Cài và phân tích tiếng khoan - GV ghi bảng : khoan - Tiếng khoan có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần oan - Vần học là vần oan - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 22 - Chúng ta có từ khóa : giàn khoan (ghi bảng) - Đánh vần ĐT- CN - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Quan sát - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oăn ( tương tự ) - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - So sánh vần oan và vần oăn ? - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Đọc bài trên bảng *Giải lao - Giống : kết thúc âm HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng n - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS - Khác nhau: vần oăn bắt đầu 35 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oan, oăn - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + lớp, bạn học sinh làm gì ? + nhà, bạn làm gì ? GV: Trần Thị Thúy oă - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết 36 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B + Người HS nào khen là ngoan, trò giỏi ? + Nêu tên bạn đạt danh hiệu"con ngoan, - Con ngoan, trò giỏi - Quan sát tranh, nói nhóm trò giỏi " lớp mình - nhà bạn quét sân - Người học sinh chăm học tập, biết làm công việc vừa sức mình giúp đỡ bố mẹ khen là ngoan, trò giỏi Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập -Tiết 3: Toán (T87) Luyện tập I.Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kĩ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ HS : SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải bài toán: "Có lợn mẹ và lợn Hỏi tất có bao nhiêu lợn ? " Bài giải Có tất là : + = ( lợn ) Đáp số : lợn 2.Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập Bài 1/121 - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK/ 121 Tóm tắt - Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào chỗ Có : 12 cây 37 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B chấm đọc lại tóm tắt - Gọi HS nêu câu lời giải GV: Trần Thị Thúy Thêm : cây Có tất : … cây ? + Trong vườn có tất là: - Muốn biết số cây chuối vườn có tất + Số cây chuối vườn có tất là : là bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - HS nêu đáp số - Phép cộng (lấy 12 + = 15 cây ) - Yêu cầu 1HS trình bày bài giải trên Bài giải bảng, lớp làm bài trên nháp - Gọi HS nhận xét Trong vườn có tất là : - Chữa bài 12 + = 15 ( cây ) - Gọi HS đọc bài toán Đáp số : 15 cây chuối - Bài toán cho biết gì ? Bài 2/121 - Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt - Yêu cầu HS tự tóm tắt và tự giải bài Có : 14 tranh Thêm : tranh toán - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài Có tất : … tranh ? trên nháp chữa bài Bài giải Số tranh có tất là : 14 + = 16 ( tranh ) - Nêu yêu cầu bài toán Đáp số : 16 tranh - Gọi HS đọc tóm tắt bài toán Bài 3/121 Giải bài toán theo tóm tắt sau - GV yêu cầu HS tự giải bài toán chữa Tóm tắt Có : hình vuông bài Có : hình tròn Có tất : … hình vuông và hình tròn ? Bài giải Số hình vuông và hình tròn có tất là : + = ( hình ) Đáp số : hình Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày lời giải bài toán - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập Tiết 4: Tự nhiên & xã hội CÂY RAU I Mục tiêu: - Kể tên và nờu ích lợi số cây rau 38 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B - Quan sát phân biệt và nói tên các phận chính cây rau - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa II Đồ dùng dạy- học HS đem số cây rau đến lớp Hình ảnh các cây rau bài 22 Khăn bịt mắt III Các hoạt động dạy- học Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài HS Bài mới: Giới thiệu bài( Trực tiếp) * Nói tên và nơi sống cây rau: + Đây là cây rau cải nó trồng ngoài - Quan sát ruộng(vườn) + Cây rau em mang đến tên là gì?Nó trồng - HS nêu đâu? Hoạt động 1: Quan sát cây rau: - Thảo luận theo nhóm + Hãy và nói tên , rễ, thân, lá cây rau em - HS tự nêu - Đại diện số nhóm lên trình mang đến lớp?Trong đó phận nào ăn được? + Em thích ăn loại rau nào? bày + Kể tên số loại rau mà em biết? Cây rau đó có - Nhóm khác nhận xét- bổ sung gì khác với cây rau em mang đến lớp? - Nhận xét * Có nhiều loại rau, các cây rau có rễ, thân, lá, các loại rau ăn lá, có loại ăn thân lá, có loại rau ăn củ, ăn thân, ăn quả… - Hoạt động theo nhóm HS Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa HS hỏi HS trả lời - Biết ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi rửa rau trước ăn và trả lời các câu hỏi tronng SGK - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp - Một số nhóm lên trình bày trước - Nhận xét- bổ sung lớp + Các em thường ăn các loại rau nào? - HS tự trả lời + Tại ăn rau lại tốt? - Nhận xét- bổ sung + Trước người ta dùng rau làm thức ăn thì phải làm gì? * Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón… cần rửa rau trước ăn Hoạt động 3: Trò chơi: - Dùng khăn bịt mắt HS “Đố bạn rau gì” tham gia chơi - Dùng tay sờ(hoặc ngửi) đoán xem đó là rau gì? - Ai đoán nhanh, đúng thắng 39 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Tiết 5: Tập nói tiếng việt: Bài 44: Quả (tiếp) Thứ sáu ngày 28 thàng năm 2011 Tiết 1: Toán (T88) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - HS thích học toán II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ HS : Bảng con, SGK, giấy nháp III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Yêu cầu HS tự giải bài toán theo tóm tắt sau : Tóm tắt Bài giải Nữ : 12 bạn Có tất là: Nam : bạn 12 + = 18 ( bạn ) Có tất : … bạn ? Đáp số: 18 bạn Hướng dẫn luyện tập - Gọi HS đọc bài tập Bài 1/122 - Yêu cầu HS tự điền số thích hợp vào chỗ Tóm tắt Có : bóng xanh chấm đọc lại tóm tắt Có : bóng đỏ Có tất : … bóng ? Bài giải - Yêu cầu HS nêu câu lời giải Số bóng An có tất là : - Muốn biết An có tất bao nhiêu + = ( bóng ) bóng ta làm phép tính gì ? Đáp số : bóng Bài 2/122 - Gọi HS đọc bài toán Tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? Nam : bạn - Bài toán hỏi gì ? Nữ : bạn 40 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Yêu cầu HS tự tóm tắt và tự giải bài toán - HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài trên nháp chữa bài GV: Trần Thị Thúy Có tất : … bạn ? Bài giải Số bạn tổ em có tất là : + = 10 ( bạn ) Đáp số : 10 bạn Bài 3/122 - Gọi HS đọc bài toán Bài giải - Bài toán cho biết gì ? Số gà có tất là - Bài toán hỏi gì ? + = (con) Đáp số: gà - Nêu yêu cầu bài toán Bài 4/122 Tính - GV hướng dẫn HS cách cộng, trừ hai số đo 2cm + 3cm = 5cm 6cm - 2cm = 4cm độ dài - HS làm bài trên bảng 7cm + 1cm = 8cm 5cm - 3cm = 2cm Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày lời giải bài toán - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập Tiết 2+3: Bài 94 : oang - oăng I Mục tiêu - Đọc : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Đọc cỏc từ và câu ứng dụng - Viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - HS chăm đọc bài II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra - Viết, đọc : học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng 41 GiaoAnTieuHoc.com (21)