Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 6 - Trường TH Võ Thị Sáu

Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán -Nêu các y[r]

Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP TUẦN Ngày dạy: Thứ 2/ 22– - 2011 Tiếng Việt: Tiết 1, ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A MỤC TIÊU - Nắm các nề nếp học tập: cách cầm tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng - Hs thực hành theo các nề nếp trên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau - Sách tiếng việt, đồ dùng họcvần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs - Lấy đồ dùng học tập - Nhận xét Bài a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen - Tự giới thiệu mình, gia đình mình b Dạy nề nếp: b.1 Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) b.1 Cách ngồi viết, cầm bút, đặt Gv hướng dẫn và làm mẫu - Làm thử, thực hành và nhận xét Gv nhận xét, chỉnh sửa tư cho hs Hs thực hành, nhận xét Tiết b.3 Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng Gv làm mẫu và hướng dẫn Làm thử, thực hành và nhận xét b.4 Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng Lớp trưởng hô, lớp thực hành Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học Tiết Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU - Tạo không khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, đồ dùng dạy Toán GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: Kiểm tra: -Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài mới: Giới thiệu bài: tiết học đầu tiên a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán -Yêu cầu hs lấy sách Tóan -Giới thiệu phần sách -Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán1 -Cho hs quan sát ảnh sách vào thảo luận số hình thức học toán c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học Toán -Nêu các yêu cầu và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d Giới thiệu đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học Toán -Đưa loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài - Hướng dẫn hs cách mở, xếp thực hành Toán + Thực thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy số vật dụng + Hướng dẫn xếp gọn gàng sau học xong Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs xếp đồ dùng gọn gàng sau học xong - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn Nhắc lại tên bài -Mở sách Toán xem phần theo hướng dẫn cô -Quan sát tranh và thảo luận -Lắng nghe - Lấy và mở - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành xếp các vật dụng vào hộp Ngày dạy: Thứ /24 – – 2011 Tiếng Việt: Tiết 5, e A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm e -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGk B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa (phần luyện nói và các vật mẫu) +Sợi dây để minh họa chữ e -HS: SGK Tiếng Việt 1, bảng con, Tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì? Gv kết luận: Những tiếng trên có âm e c Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm nét thắt - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem -Gv phát âm mẫu Hướng dẫn viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve Hs phát âm đồng e …sợi dây vắt chéo Hs luyện phát âm em Hs viết bảng TIẾT 3.Luyện tập a Luyện đọc GV gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài nào? - Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các tranh có điểm gì là chung? Kết luận: Học vui cần phải học và phải học hành chăm 4.Củng cố- Dặn dò -GV bảng cho HS đọc -Cho HS tìm chữ vừa học SGK, tờ báo cũ… -Nhận xét tiết học -Dặn học lại bài nhà - Chuẩn bị bài sau: b HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS chữ sách và, đọc em HS viết vào tập viết -HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi GV -… Chim, ếch, gấu, ong - Nghe cô giáo giảng bài … các bạn nhỏ học Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN Tiết A.MỤC TIÊU -Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Làm các bài tập1, 2, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông hình tròn GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP -HS: Bộ đồ dùng học Toán - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định Kiểm tra bài cũ:Gv đưa cái bút, cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài a.Giới thiệu bài: hình vuông, hình tròn b Giới thiệu hình vuông -Lần lượt đưa bìa hình vuông lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình vuông” -Đính bảng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? -Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình vuông đặt lên trên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình vuông c Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông Thực hành luyện tập -Bài 1: tô màu hình vuông -Bài 2: tô màu hình tròn -Bài 3: dùng các màu khác để tô màu hình vuông hình tròn Củng cố-Dặn dò  Trò chơi “ Ai nhanh khéo” -Đặt số hình vuông , hình tròn và số hình khác Cho hs chơi theo đội, đội em , chơi phút Đội nào lấy nhiều hình vuông hình tròn thì đội đó thắng -Tuyên dương đội thắng -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: hình tam giác Hoạt động hs Hs hát Hs trả lời, nhận xét Nhắc lại tên bài -Lớp quan sát -Lặp lại ‘hình vuông” … hình vuông -… Lấy hình vuông hộp đặt lên bàn -Dùng bút màu để tô theo gợi ý gv - Hai đội thi đua lên bảng chơi Tiết Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG A MỤC TIÊU -Hs biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công -Hs khá giỏi biết số vật liệu khác có thể thay giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, lá cây,… B CHUẨN BỊ - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán - HS: Dụng cụ môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP 1.Ổn định 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ ginø đồ dùng môn học b.Giới thiệu giấy, bìa Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô c giới thiệu dụng cụ thủ công: gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán *Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn nhận xét , dặn dò: -Gv nhận xét chuẩn bị đồ dùng, việc học tập hs -Dặn hs chuẩn bị cho bài - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn - hs xem giấy Hs nêu công dụng các dụng cụ trên Ngày dạy:Thứ / 25 – – 2011 Thể dục Tieát:1 TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI I / Muïc tieâu: _ Bước đầu biết số nội quy luyện tập _ Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện _ Bước đầu biết cách chơi trò chơi II / Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường - Phöông tieän: Coøi, tranh, aûnh caùc vaät III / Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu: – 3phuùt x x x x x x x x - GV tập hợp thành hàng dọc Chuyển x x x x x x x x thaønh haøng ngang – 2phuùt x x x x x x x x - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc – 2phuùt - Đứng vỗ tay và hát  – 2phuùt - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp – 2) Phaàn cô baûn: – 4phuùt - Gv phaân bieân cheá toå taäp luyeän, choïn ban cán chuyên môn (Lớp trưởng và các tổ x x x x x x x x – 2phuùt vieân) x x x x x x x x - Phoå bieán noäi quy taäp luyeän GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP + Tập hợp ngoài sân với điều khiển cán + Trang phuïc goïn gaøng, ñi giaøy + Bắt dầu học muốn vào phải xin pheùp - HS sửa lại trang phục - Troø chôi “Dieät caùc vaât coù haïi” - GV neâu teân troø chôi hoûi caùc vaät coù haïi mà các em biết Sau đó hại các vật có lợi - Caùch chôi: Khi neâu teân caùc vaät coù haïi thì hô đồng “Diệt! Diệt! Diệt”.Nếu nêu tên các vật có lợi thì đứng im hô diệt là sai sau đó cho HS chơi thử chơi thiệt 3) phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét học - Keát thuùc: “Giaûi taùn” HS hoâ “Khoeû”û x x x x x x x x  – 3phuùt – 8phuùt x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  – 2phuùt – 2phuùt – 2phuùc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Tiết 7, Tiếng việt: b A.MỤC TIÊU -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b -Đọc được: be -Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e -Lần lượt HS lên bảng (lớp viết vào bảng con) Gv nhận xét ,cho điểm Dạy- học bài a Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm - Viết bảng âm b và đọc mẫu -Luyện phát âm em *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: +b gồm nét nào? -…nét khuyết trên và nét thắt GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem *Ghép chữ và phát âm -Cho HS ghép chữ be -Hỏi vị trí b và e -Phát âm mẫu be -Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be -Nhận xét chữa lỗi cho HS - So sánh và rút kết luận -Ghép vào chữ rời -… b trước e sau -Luyện phát âm em -Viết vào bảng Tiết 3.Luyện tập a Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b.Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: +Ai học bài? +Ai tập viết chữ e? +Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho HS thi đua đọc SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… -Dặn đọc lại bài nhà - ChuẨN bị bài sau: / Tiết -Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng -Viết vào Tập viết -Luyện nói theo chủ đề - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Không, Voi xem sách ngược ******************* Toán HÌNH TAM GIÁC A.MỤC TIÊU -Nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Một số hình tam giác bìa, số vật thật có dạng hình tam giác -HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn Hs tìm hình vuông , hình tròn Nhận xét Dạy bài a.Giới thiệu bài: hình tam giác Hs nhắc lại tên bài b Giới thiệu hình tam giác GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP - Lần lượt đưa bìa hình tam giác lên cho hs xem, lần đưa nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở đồ dùng và lấy tất hình tam giác đặt lên trên bàn -Khen em lấy nhanh và nhiều hình tam giác Thực hành xếp hình -Hướng dẫn hs sử dụng đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình -Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp Củng cố-Dặn dò -Đặt số vật có dạng các hình đã học để hs tìm hình nào là hình tam giác -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: luyện tập -Lớp quan sát -Lặp lại “hình tam giác” -… Lấy hình tam giác hộp đặt lên bàn -Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình -…ngôi nhà, thuyền… Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng, -Hs khá giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình bài 1SGK - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động: -Cho hs hát vui - Hát tập thể Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv giới thiệu tên bài học Nhắc lại tên bài b Hoạt động1 : Quan sát tranh b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các phận bên ngoài thể b.2.Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm Chỉ và nói tên các phận bên ngoài thể ? - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo Gv quan sát, giúp đỡ hs nội dung câu hỏi với bạn nhóm Bước : Hoạt động lớp - Quan sát tranh sgk và trả lời Gv yêu cầu hs nêu tên các phận thể Kết luận: Gv kết luận Hs trình bày trước lớp c Hoạt động 2: quan sát tranh c.1 mục tiêu: Hs nhận biết thể người gồm phần: đầu, mình và chân tay c.2 Cách tiến hành: Tiết GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm em cho hs quan sát tranh thể người và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói các bạn tranh làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp Cơ thể chúng ta gồm phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần: đầu, mình và chân tay Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn d Hoạt động3 : Tập thể dục d.1 Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể d.2.Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày * Trò chơi : thi đếm xem kể nhiều phận bên ngoài thể 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: chúng ta lớn -Hs biểu diễn động tác các bạn tranh - Hs quan sát và trả lời - HS trình bày trước lớp -Hs nhắc lại kết luận Hs học hát Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục Nhận xét Hs nhắc lại kết luận - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ / 29 – - 2011 Tiếng việt Tiết 11,12 DẤU HỎI, DẤU NẶNG A.MỤC TIÊU: -HS nhận biết các dấu hỏi, hỏi, dấu nặng, nặng -Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa -Rèn tư đọc đúng cho HS B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: chữ dạy vần C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động hs 1.Ổn định Bài cũ: -Gọi hs đọc viết be, bé Hs viết bảng Nhận xét 3.Bài mới: GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP a Giới thiệu bài: b Dạy-học bài *Nhận dạng dấu - Viết bảng và hỏi: Đây là dấu gì? -Gợi ý hs còn lúng túng -Dấu hỏi giống cái gì? Dấu nặng giống cái gì? -Viết nào? *Ghép chữ và phát âm -Ghi bảng be hỏi và yêu cầu hs ghép +Đây là tiếng gì? +Nếu thêm dấu hỏi ta đọc ntn? +Nếu thêm dấu nặng ta đọc ntn? -Đọc mẫu và hướng dẫn *Hướng dẫn viết -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết, cách đặt dấu -…dấu hỏi ( dấu nặng) -… giống cái móc… -Ghép và đọc -…tiếng be -…bẻ -…bẹ -Luyện đọc theo tổ, cá nhân… -Viết vào bảng Tiết Luyện tập a.Luyện đọc -Chỉ bảng cho hs đọc -Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân… b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ gì? +Các tranh có gì giống nhau? +Em thích tranh nào? Vì sao?… +Em hãy đọc lại tên bài Củng cố ,Dặn dò - Cho hs thi đua đọc SGK, tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng -Gv nhận xét học -Hướng dẫn hs học nhà Tiết số -Viết vào tập viết -Quan sát tranh và nói theo gợi ý GV -… bẻ -Thi đua đọc và tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: -Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình -Hs biết làm bài tập 1-2 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ có vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu -Mỗi hs chuẩn bị hình vuông, hai hình tam giác nhỏ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động hs 1.Ổn định 10 GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hs kể số vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học bài mới:  Bài 1: + Tranh vẽ gì? + Các em hãy tô màu các hình theo yêu cầu: hình cùng dạng thì tô cùng màu  Bài 2: thực hành ghép hình -Hướng dẫn hs sử dụng các hình để ghép theo mẫu SGK Khuyến khích hs làm theo mẫu khác Củng cố: -Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” ( Chia lớp thành đội , đội chọn hs đại diện để chơi ) Đặt lên bàn số vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác và số vật có dạng khác loại hình trên -Khen đội lựa đúng và nhiều -Nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau: Các số 1, 2, - Lần lượt hs kể Nhắc lại tên bài -…hình vuông hình tròn và hình tam giác - Một hs lên bảng tô, lớp làm vào SGK -HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ngày dạy:Thứ / 31 – – 2011 Tiếng việt Tiết 15,16 be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ A MỤC TIÊU: -HS nhận biết các âm e, b các dấu thanh(ngang) huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Đọc tiếng be kết hợp với các dấu : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Tô e, b , bé và các dấu -B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh minh họa -HS: đồ dùng dạy chữ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ hs lên viết bảng lớp Gv nhận xét cho điểm Dưới lớp viết bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Ôn tập: -Yêu cầu hs ghép chữ e, b thành tiếng be -Yêu cầu thêm dấu để có các tiếng bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ -Ghép chữ và đọc -Nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Ghép thêm dấu và đọc GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com 11 Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP - Viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn hs viết -Cho HS viết vào bảng -Viết vào bảng Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc: -Gọi hs đọc bài bảng lớp -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết -Đọc cá nhân và đồng -Tô phần còn lại tập tô c.Luyện nói: -Treo tranh và gợi ý 4.Củng cố-Dặn dò : - Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học -Hướng dẫn học sinh học bài nhà -Xem trước bài -Nhận xét tiết học Toán CÁC SỐ 1, ,3 -Nói theo gợi ý GV -Đọc cá nhân, nhóm… Tiết A.MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến - Biết thứ tự các số 1, 2, - Hs làm bài tập 1, 2, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Các nhóm có 1, , đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Ổn định Bài cũ: Gv kiểm tra bài tập hs Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: các số 1,2,3 b Dạy bài mới: * Giới thiệu số - Đính bảng hình tam, hình vuông, hình tròn và hỏi: + Đây là hình gì? + Có hình vuông?( hình tròn, hình tam giác) - Tiếp tục đính bảng cá, tính và hỏi hs: + Có bao nhiêu cá?( tính ) - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là ta dùng 12 GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động hs Hs mở bài tập toán - … hình vuông, hình tròn… -… hình vuông, … Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “một” *Giới thiệu số 2, (tương tự số 1) - Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông cho hs điền số và đếm Thực hành: * Bài 1: viết số - Viết mẫu các số 1, 2, -… * Bài 2: Viết số thích hợp: - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích cách làm - Viết vào bảng và vào vở( số dòng ) *Bài 3: - Treo tranh phóng to cho hs thi đua lên bảng làm - hs làm, lớp nhận xét - hs làm các bài còn lại Củng cố-Dặn dò: *Trò chơi “ Nhận biết số lượng” - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ đến nhà - Nhận xét tiết học - Cài vào bảng cài và đọc - Điền số và đếm 1, 2, 3; 3, 2, - Đính số thích hợp vào bảng cài Thủ công Tiết XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) A MỤC TIÊU - Biết xé dán hình chữ nhật - Xé hình chữ nhật, đường xé có thể chưa thẳng bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Hs khéo tay xé dán hình chữ nhật Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng +Có thể xé hình chữ nhật, có kích thước khác B CHUẨN BỊ - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm + Hồ dán, khăn lau tay - HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định Hát vui 2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn việc chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài: xé dán hình chữ nhật hình tam Nhắc lại tên bài giác b Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em có Hs trả lời đồ vật nào có hình tam giác? (cửa, bảng, sách ) GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com 13 Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP c Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu * vẽ hình chữ nhật: gv hd hs thao tác - Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô có cạnh ngắn ô * Xé hình chữ nhật : - Làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát *Dán hình: gv hướng dẫn cách dán d Hoạt động 3: thực hành Gv hd hs xé tay, xé thẳng Cho Hs thực hành Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau xé dán hình chữ nhật hình tam giác ( tiết 2) Hs thực hành Trình bày sản phẩm Ngày dạy: Thứ /1 – - 2011 Thể dục TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I / Muïc tieâu: _ Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc _ Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) _ Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi Dieät caùc vaät coù haïi theo yeâu caàu cuûa GV II / Ñòa ñieåm, phöông tieän: -Địa điểm: Sân trường -Phöông tieän: Coøi, tranh, aûnh caùc vaät III / Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x 1) Phần mở đầu: x x x x x x x x -GV tập hợp thành hàng dọc Phổ biến nội – 3phút x x x x x x x x dung yeâu caàu baøi hoïc – 2phuùt x -GV nhaéc laïi noäi dung trang phuïc cuûa HS – 2phuùt -Đứng vỗ tay và hát  – 2phuùt -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp – 2 ) Phaàn cô baûn: x x x x x x x x 10 – 12phuùt -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc: x x x x x x x x +GV hoâ khaåu leänh cho moät toå laøm maãu x x x x x x x x Sau đó cho làm lớp, giải tán, tập hợp lại +GV nhaän xeùt tuyeân döông  -Troø chôi “Dieät caùc vaât coù haïi” 14 GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP -GV neâu teân troø chôi hoûi theâm caùc vaät coù hại mà các em biết Sau đó hại các vật có lợi Sau đó cho HS chơi thử chơi thiệt GD HS yêu các vật có lợi 3) Phaàn keát thuùc: -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Đứng vỗ tay và hát -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét học.Kết thúc: “Giải tán” HS hoâ “Khoeû”û -Về nhà: Tập hợp lại hàng dọc – 8phuùt x x x x x x x  x – 2phuùt – 2phuùt – 2phuùt – 2phuùt x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  Tiếng việt Tiết 17,18 ê v A.MỤC TIÊU -HS đọc ê, v, bê, ve và câu ứng dụng -Viết ê, v, bê, ve ( viết ½ số dòng quy định tập viết) -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé -Hs khá giỏi: +Bước đàu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK + Viết đủ số dòng quy định tập viết C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ hs đọc và viết, lớp viết bảng Nhận xét cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ e, gọi hs đọc lại -Đọc cá nhân -Thêm dấu mũ và nói đây là âm ê -Cho hs so sánh e và ê -…ê khác e có dấu mũ trên *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Đọc em -Viết bảng bê, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài -…b trước ê sau -Ghép tiếng bê và đọc -Đánh vần nào? -…bờ-ê-bê GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com 15 Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ê,bê *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ v, gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh v và b *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng ve, gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài -Lần lượt viết vào bảng Đọc cá nhân -…v khác b có nét khuyết trên -Đọc em -…v trước e sau -Ghép tiếng ve và đọc -…vờ-e- ve -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết e, ve *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc Lần lượt viết vào bảng Tìm tiếng mang âm và đọc Tiết Luyện tập Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc - Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Treo tranh và đọc câu ứng dụng Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết ê, v, bê, ve Luyện nói - Treo tranh và gợi ý Củng cố- dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng số tiếng có chứa ê, v - Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn hs học bài nhà - Xem trước bài - Nhận xét tiết học - Viết vào chữ dòng - Quan sát tranh và nói theo gợi ý giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có ê, v Toán CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, Tiết A.MỤC TIÊU -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5 -Biết đọc, viết các số 4, Biết đếm từ đến 5, từ đến -Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, làm bài tập 1-2-3 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 16 GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP - HS: đồ dùng học Toán 1, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv 1.Ổn định Bài cũ: Cho Hs viết các số 1, 2, Nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: các số 1, 2, 3, 4, b Dạy bài Giới thiệu số và chữ số - Yêu cầu hs điền số vào dòng sách giáo khoa - Treo tranh bạn nam , cái kèn và hỏi: + Có bạn nam? + Có cái kèn? - Yêu cầu hs lấy hình tam giác, hình vuông, hình tròn, que tính - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là bốn ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “bốn” - Viết bảng số in và số viết Giới thiệu số tương tự số - Đính bảng hình vẽ các cột hình vuông cho hs điền số và đếm Thực hành Bài 1: viết số - Viết mẫu các số 4, Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích cách làm Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm - Hỏi: Muốn làm bài tập này em cần phải làm gì? Hoạt động hs -Hs lên bảng viết các số 1, 2, Nhắc lại tên bài - Điền số và giải thích điền số đó - … bạn nam -… cái kèn - lấy để lên bàn -… bốn - Cài vào bảng cài và đọc - Quan sát - Điền số và đếm 1, 2, 4, 5; 5, 4, 3, 2, - Viết vào bảng và vào vở( số dòng ) - hs thực hiện, lớp nhận xét - hs làm các bài còn lại - Điền số - hs làm trên bảng lớp, lớp nhận xét - Đếm số và điền số còn thiếu và ô trống - Đính số thích hợp vào bảng cài Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ đến nhà - Nhận xét tiết học Chẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Tiết CHÚNG TA ĐANG LỚN Ngày soạn: 16 – - 2011 Ngày dạy: 26 – - 2011 A MỤC TIÊU: GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com 17 Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP -Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân -Hs khá giỏi nêu ví dụ cụ thể, thay đổi thân số đo chièu cao, cân nặng và hiểu biết GDKNS:- Kĩ tự nhận thức: Nhận thức thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết -Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: sưu tầm tranh ảnh sức lớn người C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động hs Khởi động: Trò chơi vật tay Chơi theo nhóm người, lần cặp, người thắng đấu Hs thi vật tay tiếp với Gv kết luận: các em có cùng độ tuổi có em khoẻ, có em yếu, - HS lắng nghe có em cao, có em thấp Hiện tượng đó nói lên sức lớn các em Hoạt động 1: Làm việc với sgk a Mục tiêu: Hs biết sức lớn các em thể chiều cao cân nặng và hiểu biết b Cách tiến hành: - Cho hs làm việc theo cặp GV gợi ý các câu hỏi: Tranh vẽ gì? Các bạn tranh làm gì? -HS quan sát tranh và thảo - cho hs hoạt động lớp luận - Hs trình bày trước lớp,nhận c Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng xét, bổ sung tháng chiều cao, cân nặng,biết các hoạt động và hiểu biết, các em Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ a Mục tiêu: Biết so sánh chiều cao mình với các bạn lớp Biết người lớn khác b Cách tiến hành: - Mỗi nhóm em, chia thành cặp: -Gv hd hs cách đứng và hd hs quan sát: - HS làm việc theo nhóm Bạn nào cao hơn? Ai béo? Ai gầy? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét Các em tuổi có lớn lên giống không? c Kết luận: Sự lớn lên các em có thể giống khác nhau.Các em cần chú ý ăn uống điều độ, cần phải giữ gìn vệ sinh,không ốm đau, chúng ta lớn củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs làm bài tập và chuẩn bị bài sau TUẦN Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Tiếng việt Tiết 21, 22 18 l h GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP A- MỤC TIÊU - HS đọc l, h, lê, hè, từ và câu ứng dụng - Viết :l, h, lê, hè( viết ½ số dòng quy định tập viết) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le - Hs khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa SGK +Viết đủ số dòng quy định tập viết B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết bè, bẽ, bé, bẹ, bẻ Nhận xét cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chữ l, đọc mẫu và gọi hs đọc lại -Cho hs so sánh l và b *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu -Viết bảng lê gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài -Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết l, lê Chữ h quy trình tương tự l -Cho hs so sánh l và h Hát vui - HS lên bảng đọc, viết - Lớp viết bảng -Đọc cá nhân -Giống có nét khuyết trên -Đọc em -…l trước ê sau -Ghép tiếng lê và đọc -…l-ê-lê -Lần lượt viết vào bảng -Nêu giống và khác l và h *Đọc từ ứng dụng: Gv đọc mẫu và cho hs luyện đọc Tìm tiếng mang âm và đọc Tiết Luyện tập Luyện đọc - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Yêu cầu mở sách và đọc - Treo tranh Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn hs viết l, h, lê, hè GV Trần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com - Đọc đồng thanh, cá nhân - mở sách và đọc phần sách - Quan sát tranh nêu nội dung và đọc câu ứng dụng - Viết vào Tập viết chữ 19 Trường TH VÕ THỊ SÁU GIÁO ÁN LỚP dòng Luyện nói - Treo tranh và gợi ý + Tranh vẽ gì? + Con le le giống gì? Củng cố- dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng số tiếng có chứa l, h Tuyên dương đội tìm nhiều - Hướng dẫn hs học bài nhà - Xem trước bài - Nhận xét tiết học - Quan sát tranh và nói theo gợi ý giáo viên - Thi đua gạch chân tiếng có l, h Toán Tiết LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU - Nhận biết số lượng và thứ tự phạm vi - Đọc viết đếm số phạm vi - Hs làm Bt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo khoa, bảng B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến5, từ 5đến Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: * Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm , làm bài và chữa bài * Bài 2: Hoạt động HS Hát vui - Hs đếm số Nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống - Nêu cách làm, làm bài - Nhận xét bổ sung cần thiết * Bài 3: - Gợi ý: Muốn làm bài tập này các em phải làm gì? Củng cố: - Đính số nhóm vật lên bảng Nhận xét tiết học - Xem trước bài 20 - … đếm số - hs làm trên bảng, lớp nhận xét - Đọc lại kết sau đã điền - Viết vào theo thứ tự 1, 2, 3, 4, - Thi đua đính số thích hợp GV Tr ần Thị Oanh GiaoAnTieuHoc.com