Hoạt động 4 - Đọc mẫu, giải thích từ ngữ ứng dụng 6 ph - Cho HS đọc lại Từ ngữ ứng - Sửa lỗi cho HS dụng * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ c[r]
(1)Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 09: Bắt đầu từ ngày 29/ 10 đến ngày 03/ 11/ 2012 Thứ Ngày Môn Chaị cờ Thứ hai 29/10 Thứ ba 30/10 Thứ tư 31/10 Thứ năm 01/11 Thứ sáu 02/11 Toán Học vần Tiết Đề bài giảng Tuần 33 116, 117 Điều chỉnh Luyện tập Bài 35: uôi - ươi (Tiết 1) Học vần 118 Bài 35: uôi - ươi (Tiết 2) Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường Toán 34 Học vần 119, 120 Bài 36: ay - â ây (Tiết 1) Học vần 121 Bài 36: ay - â ây (Tiết 2) Thể dục Xé, dán hình cây đơn giản T2 O.Học vần Học vần 122,123 Luyện tập (Bài 36) Bài 37: Ôn tập (Tiết 1) Hoc vần 124 Bài 37: Ôn tập (Tiết 2) Toán 35 Luyện tập Hát nhạc Ôn tập bài hát: Lý cây xanh Thủ công Xé, dán hình cam (Tiết 2) Học vần 125,126 Bài 38: eo - ao (Tiết 1) Học vần 127 Bài 38: eo - ao (Tiết 2) Tập viết Xưa kia, mùa dưa, ngà voi Mĩ thuật Học vần Học vần 128 129 Vẽ hình vuơng v hình chữ nhật Ôn tập tự chọn Ôn tập tự chọn Học vần Toán HĐTT 130 36 Ôn tập tự chọn Phép trừ phạm vi Dạy tốt học tốt Giảm câu hỏi Luyện tập chung Chưa YC tất HSKể chuyện Giảm cu hỏi Giảm cu hỏi Thứ bảy 03/11 Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (2) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 33 : Luyện tập I Mục tiêu: HS biết thực phép cộng với số 0,thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học 2.So sánh các số và tính chất phép cộng (Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi) * HS yếu thực cộng phạm vi II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS lên bảng làm bài : + = ? + = ? 0+5=? 3+0=? - GV nhận xét ghi điểm : III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 10’ HĐ2 : Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC cá nhân, lớp 20’ Hoạt động giáo viên Bài 1/52: ? Hãy nêu kết các phép tính BT1 - YC HS đọc lại các kết vừa nêu ? số cộng với thì kết nào? Bài 2/52: ? YC HS nêu cách cộng: + = ? - YC HS làm bảng - GV vào phép tính: + = và + = hỏi: ? Em có nhận xét gì kết phép tính? ? Vị trí số và số hai phép tính đó nào? ? Vậy đổi chỗ các số phép cộng thì kết chúng sao? (không đổi) => GV chốt Bài 3/52: - YC HS nêu lại cách điền dấu: < >,= ? Muốn so sánh ta phải làm nào? - YC HS làm vào - Chấm số Gv nhận xét – Tuyên dương Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - HS nối tiếp nêu - HS đọc nối tiếp - HS trả lời - HS trả lời - Lần lượt HS làm bảng lớp - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS làm bài vào * HS yếu: + =; + = + =; + = Trang (3) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 IV Hoạt động nối tiếp: 5’ - YC HS đọc lại BT1 - HD HS làm bài tập 4/52 Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V : Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ Phấn màu - HS: hộp đồ dùng toán Học vần Tiết 116, 117, 118 : Uôi - Ươi I/ Mục tiêu: - HS biết đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Từ và câu ứng dụng - HS viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.(HS yếu viết ½ YCBT) - luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh, Vật thật minh họa cho phần luyện nói - HS : Bộ ghép chữ III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Giáo viên: Học sinh: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài 34 - HS 3’ - GV nhận xét, ghi điểm Dạy – Học bài Tiết - Cả lớp hát a Vần uôi 2.1 Vào bài (4 ph) - Hãy lấy chữ ghi âm u-ô ghép với chữ ghi âm i vào bảng cài Hoạt động 1: - Nghe Cho HS hát bài Đi - Vần uôi gồm có âm gì ghép với âm gì? - Vần uôi và vần ôi cò gì giống và khác - Thực trên bảng cài học 2.2 Dạy – học vần nhau? Hoạt động 2(6 ph ) -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần uôi Nhận diện chữ và - 2-3 HS trả lời - Sửa lỗi cho HS tiếng chứa vần b Tiếng chuối - 1-2 HS trả lời - Đã có vần uôi, muốn có tiếng chuối ta - 1-2 HS trả lời thêm âm gì và dấu gì? - Hãy ghép tiếng chuối vào bảng cài - Cá nhân, nhóm, lớp - Hãy phân tích tiếng chuối - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Sửa lỗi cho HS c Từ nải chuối - Yêu cầu HS quan sát nải chuối rút tứ - 1-2 HS trả lời - Thực trên bảng cài khóa - Đã có tiếng chuối, muốn có từ nải chuối ta - 1-2 HS trả lời thêm tiếng gì? - Đọc mẫu, cho HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa vần uôi Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (4) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - 1-2 HS trả lời - Cho HS chơi nhận diện vần uôi - Cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét,tuyên dương HS a Vần uôi - Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần Hoạt động (7 ph) uôi - Nghe Trò chơi nhận diện - Cho HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS b Từ nải chuối - Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ nải - HS chơi trò chơi nhận diện chuối - Cho HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS Hoạt động 4(10 ph) * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành - Theo dõi Tập viết vần và hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng - Viết vào bảng chứa vần uôi mà mình vừa nhặt từ tiếng khóa hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có - Theo dõi nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Viết vào bảng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng (HS yếu viết chữ chuối) - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng - Nghe Tiết Hoạt động (5 ph) -Tương tự tiết Trò chơi viết đúng Tiết -HS chơi trò chơi viết đúng a Đọc vần và tiếng khóa Hoạt động 6, 7, 8, - Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần giống hoạt động 1, 2, 3, 4, 35’ - Sửa lỗi cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 10 b Đọc từ ngữ ứng dụng Luyện đọc - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, 12’ tươi cười - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy gạch chân vần uôi, ươi có từ - Nghe - HS thực trên bảng ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Câu ứng dụng -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Quan sát ? Tranh vẽ gì? - HS trả lời - Đọc mẫu câu ứng dụng : Buổi tối, chị, Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Nghe - Cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp * Nhắc lại quy trình viết : uôi, ươi, nải Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (5) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 chuối, múi bưởi - Cho HS viết vào theo mẫu -Thu chấm, nhận xét - Nghe Hoạt động 11 * Cho HS quan sát tranh và vật thật chủ đề - Viết vào theo mẫu luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa (10 ph) Viết vần và từ chứa ? Trong tranh vẽ gì? - Em đã ăn chuối (bưởi, vú sữa) chưa? - Quan sát vần Hoạt động 12 - Chuối (bưởi, vú sữa)chín có màu gì?Vị - Nối tiếp trả lời gì? (5 ph) Luyện nói - Nhận xét, chôt lại - GV bắt nhịp cho HS hát - Lời bài hát: Hôm qua em tới trường …râm mát đường em Hoạt động 13(5 ph) - Nhận xét, giáo dục HS - Cả lớp hát HDHS hát lại bài Đi - Nhận xét chung tiết học học Củng cố-dặn dò 3’ Đạo đức Tiết : Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Có thái độ yêu quý anh chị, em mình II.Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ giao tiếp, ứng xử vởi anh chị em gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ III Phương pháp / kĩ thuật tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình IV Chuẩn bị - Một số dụng cụ, đồ vật để HS sắm vai V Hoạt động dạy và học: Nội dung 1.Khám phá 3’ 2.Kết nối Hoạt động Bài tập 1: 15’ Hoạt động Bài tập 15’ Giáo viên: ? Nhà em có anh, chị , em không? - Khi có đồ chơi hay quà bánh em thường chia (nhường) cho ai? -Kết luận: * Giới thiệu bài - Hãy quan sát tranh và nhận xét việc làm các bạn nhỏ bài tập -Giáo viên chốt lại nội dung tranh -Kết luận: ? Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? ? Theo em bạn Lan có cách giải nào? -Giáo viên theo dõi, bổ sung Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - -5 Học sinh nối tiếp trả lời - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm đôi - 3,4 nhóm trình bày - HS quan sát - 2,3 HS nêu nội dung tranh - Lớp nhận xét, bổ sung Trang (6) Trường tiểu học Đạ M’Rông -Kết luận: ? Nếu em là bạn Lan em chọn cách giải Củng cố, nào? - Giáo dục HS dặn dò 2’ - Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh Naêm hoïc 2012 - 2013 - HS nối tiếp trả lời Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 119, 120, 121 : Ay – Â-Ây I/ Mục tiêu: - HS biết đọc được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.Từ và câu ứng dụng - HS viết được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.(HS yếu viết vần và tiếng) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe, II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Đồ dùng thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Kiểm tra bài cũ 3’ Dạy – Học bài 2.1 Vào bài (4 ph) Hoạt động 1: Cho HS hát bài Bà bà 2.2 Dạy – học vần Hoạt động 2(6 ph ) Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Giáo viên: - Gọi HS đọc bài 35 - GV nhận xét, ghi điểm - GV bắt nhịp cho HS hát - Giờ thiệu :Bài hát có câu hay …cháu nắm bàn tay Trong tiếng tay có vần ay hôm chúng ta học Tiết a Vần ay - Hãy lấy chữ ghi âm a ghép với chữ ghi âm y vào bảng cài - Em nào đánh vần và đọc vần vừa ghép? - Vần ay gồm có âm gì ghép với âm gì? - Vần ay và vần cò gì giống và khác nhau? -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần ay - Sửa lỗi cho HS b Tiếng bay - Đã có vần ay, muốn có tiếng bay ta thêm âm gì? - Hãy ghép tiếng bay vào bảng cài - Hãy phân tích tiếng bay - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Sửa lỗi cho HS c Từ máy bay - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ máy bay Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - HS - Cả lớp hát - Nghe - Thực trên bảng cài - 2-3 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - 1-2 HS trả lời - Thực trên bảng cài - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp Trang (7) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 rút tứ khóa - Đã có tiếng bay, muốn có từ máy bay ta thêm tiếng gì? - 1-2 HS trả lời - Đọc mẫu, cho HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ Hoạt động (7 ph) nhặt từ hộp cô các tiếng có - Nghe Trò chơi nhận diện chứa vần ay vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện vần ay - HS chơi trò chơi nhận diện - Nhận xét,tuyên dương HS a Vần ay - Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần Hoạt động 4(10 ph) ay - Theo dõi Tập viết vần và - Cho HS viết vào bảng - Viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS tiếng khóa b Từ máy bay - Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ - Theo dõi máy bay - Cho HS viết vào bảng - Viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS (HS yếu viết chữ bay) * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng Hoạt động (5 ph) chứa vần ay mà mình vừa nhặt từ Trò chơi viết đúng hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết - Nghe tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng -HS chơi trò chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết - Tương tự tiết Tiết Hoạt động6, 7, 8, a Đọc vần và tiếng khóa Giống hoạt - Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần động 1, 2, 3, 4, 35’ - Sửa lỗi cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 10 b Đọc từ ngữ ứng dụng Luyện đọc - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng 12’ dụng lên bảng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy gạch chân vần ay, ây có từ ứng - Nghe dụng - HS thực trên bảng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (8) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 - Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu c Câu ứng dụng -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Quan sát ? Tranh vẽ gì? - HS trả lời - Đọc mẫu câu ứng dụng : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi - Nghe nhảy dây - Cho HS đọc lại - Cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi cho HS * Nhắc lại quy trình viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây - Nghe - Cho HS viết vào theo mẫu - Viết vào theo mẫu -Thu chấm, nhận xét (HS yếu viết vần) - Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Hoạt động 11 - Quan sát Chạy, bay, bộ, xe (10 ph) ? Trong tranh vẽ gì? - Nối tiếp trả lời Viết vần và từ chứa - Hằng ngày em hay xe đến lớp? - Bố mẹ em làm gì? vần Hoạt động 12 - Khi nào thì phải máy bay? (5 ph) - Nhận xét, chôt lại Luyện nói * GV phổ biến luật chơi - Cho HS chơi thi tiếp sức - nhóm chơi - Nhận xét, tuyên dương HS - Nhận xét, giáo dục HS Hoạt động 13(5 ph) - Cho HS đọc lại bài trên bảng HDHS thi kể tên các - Nhận xét chung tiết học phương tiện giao thông Củng cố-dặn dò 3’ - Lắng nghe Toán Tiết 34 : Luyện tập chung I Mục tiêu: Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số Nhìn tranh viết phép tính thích hợp (HS yếu cộng phạm vi 5) II Hoạt động sư phạm: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm : Tính 1+2= 3+1= 0+5= 4+0= 1+3= 0+0= -Nhận xét, ghi điểm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 :Nhằm đạt mục Bài 1/ 53 : - HS nêu tiêu số - YC HS nêu đề bài - HS trả lời HĐLC:Thựchành ? làm hàng dọc ta chú ý điều gì? - Lần lượt HS làm bảng Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (9) Trường tiểu học Đạ M’Rông HTTC: Cá nhân - YC HS làm bảng 17’ Bài /53 : ? Mỗi phép tính có hai phép cộng, ta phải làm nào? - YC HS làm vào - Thu bài chấm HĐ2 :Nhằm đạt mục Bài / 53: ? Bên trái có ngựa? Ta viết tiêu số số mấy? Bên phải có ngựa? HĐLC:Thực hành Ta viết số mấy? Có tất HTTC: Nhóm đối ngựa? Ta thực phép tính gì? tượng 10’ - YC HS thảo luận theo nhóm - YC HS lên dán kết Naêm hoïc 2012 - 2013 - HS trả lời - HS làm bài vào * HS yếu làm ý đầu - HS trả lời - Các nhóm thảo luận (HS yếu tính: + = ) - Đại diện nhóm dán IV Hoạt động nối tiếp: 3’ ? Hôm học bài gì? - HS làm bảng lớp: + 1+ =; + + = ? - Về làm BT3/53 Chuẩn bị: Kiểm tra GHKI - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt V Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ Phấn màu, bìa ghi các bài tập - HS: hộp đồ dùng toán 1, thước, bút Thể dục Tiết : Đội hình đội ngũ – Rèn luyện I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V ( thực bắt trước theo GV) - Học sinh có ý thức rèn luyện, bảo vệ sức khoẻ II Chuẩn bị : - Dọn vệ sinh sân tập - Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trò chơi III Các hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu học - Cho HS khởi động -Đi thường và hít thở sâu Phần bản: * Ôn đội hình đội ngũ : Thi Tập hợp hàng dọc dóng hàng dọc , tư nghiêm, tư đứng nghỉ - Ôn dồn hàng , dàn hàng - Tư : Người thẳng , hai tay dọc phút 5phút Phương pháp tổ chức X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 10 phút Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x Trang (10) Trường tiểu học Đạ M’Rông thân, lòng bàn tay áp đùi,Chân chếch chữ V, Mắt nhìn thẳng , hai vai * Đứng đưa hai tay dang ngang,lên cao chếch chữ V - GV hướng dẫn mẫu - Cho HS thực - GV nhận xét, tuyên dương HS Phần kết thúc: -Hồi tĩnh -Củng cố dặn dò Naêm hoïc 2012 - 2013 10 phút phút phút X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ơ.Học vần Tiết : Ôn tập I/ Mục tiêu: - HS biết đọc được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.Từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe, II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Đồ dùng thực hành, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 10 Luyện đọc 12’ Giáo viên: a Đọc vần và tiếng khóa - Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy gạch chân vần ay, ây có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu c Câu ứng dụng -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu câu ứng dụng : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - Cá nhân, nhóm, lớp - Nghe - HS thực trên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát - HS trả lời - Nghe - Cá nhân, nhóm, lớp - Nghe - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết vần) Trang 10 (11) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 * Nhắc lại quy trình viết : ay, ây, máy bay, - Quan sát Hoạt động 11 nhảy dây - Nối tiếp trả lời (10 ph) - Cho HS viết vào theo mẫu Viết vần và từ chứa -Thu chấm, nhận xét vần - Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe Hoạt động 12 (5 ph) ? Trong tranh vẽ gì? Luyện nói - Hằng ngày em hay xe đến lớp? - nhóm chơi - Bố mẹ em làm gì? - Khi nào thì phải máy bay? - Nhận xét, chôt lại * GV phổ biến luật chơi Hoạt động 13(5 ph) - Cho HS chơi thi tiếp sức HDHS thi kể tên các - Nhận xét, tuyên dương HS - Nhận xét, giáo dục HS phương tiện giao - Cho HS đọc lại bài trên bảng thông Củng cố-dặn dò - Nhận xét chung tiết học 3’ Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 122, 123, 124 : Ôn tập I/ Mục tiêu: - HS đọc các vần có kết thúc bằng: i , y Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - HS viết vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.(HS yếu viết ½ YCBT) - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: cây khế II/ Chuẩn bị: - Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Giáo viên Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh Trang 11 (12) Trường tiểu học Đạ M’Rông 1.Bài cũ ( ph - Gọi HS viết và đọc bài 30 ) - GV nhận xét, cho điểm 2.On tập Tiết Hoạt động ? Trong tuần qua em đã học vần gì? (5 ph) Đàm thoại - GV gắn bảng ôn lên bảng cho HS đọc âm và vần có bảng ôn - GV giới thiệu bài a Cùng nhớ lại các âm đã học: a, o… Hoạt động - GV vừa vừa đọc các vần vừa học (7 ph ) tuần On chữ và - Gọi HS lên bảng và đọc các chữ bảng ghép thành ôn tiếng - GV đọc, HS chữ - GV chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc b Ghép chữ thành vần - Cô lấy chữ a cột dọc ghép với chữ i dòng ngang thì vần gì? - GV viết bảng: - GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu - Cho HS đọc các vần vừa ghép - GV cho HS đọc lại bảng ôn - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai Hoạt động nhóm Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ (8 ph) Trò chơi ghép theo yêu cầu cô từ đồ dùng mình.Trong vòng phút nhóm nào ghép chữ nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng - GV đọc vần có bài ôn tập cho HS thi ghép chữ - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép * Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay Hoạt động - Đọc mẫu, giải thích từ ngữ ứng dụng (6 ph) - Cho HS đọc lại Từ ngữ ứng - Sửa lỗi cho HS dụng * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm Trong hộp cô có các từ chứa Hoạt động chữ ghi vầ ai, oi, Hai nhóm cùng lên bảng (6 ph) ,cô chọn từ bất kì hộp và đọc lên Trò chơi viết Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đúng đọc,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng - Nhận xét , tuyên dương HS Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2012 - 2013 -2 hs - HS nêu vần đã học tuần - HS theo dõi và đọc nhân, lớp - Nghe - HS lên bảng và đọc - Cá nhân - HS trả lời câu hỏi - HS ghép các chữ còn lại - HS đọc cá nhân, nhóm - HS lắng nghe - Học sinh chơi trò chơi - HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân - Theo dõi - HS lắng nghe - Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân - Học sinh lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng Trang 12 (13) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 Tiết Hoạt động 6,7 -Tương tự tiết ,8, giống Tiết hoạt động 1, a Đọc vần vừa ôn (3 ph) 2, 3, 4, 35’ - Cho HS đọc lại vần vừa ôn Hoạt động 10 - Sửa lỗi cho HS Luyện tập b Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph) (12 ph) - Cho HS đọc lại từ ứng dụng - Sửa lỗi cho HS c Đọc câu ứng dụng (4 ph) - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc cho cô câu ứng dụng tranh? - GV đọc mẫu - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng - Cho HS viết vào Hoạt động 11 - Chấm số bài (10 ph) - Nhận xét Tập viết vần và các từ ngữ * GV kể chuyện có kèm theo tranh ứng dụng - Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm Hoạt động 12 (5 ph) - Gọi số nhóm lên kể chuyện trước lớp Kể chuyện: - Nhân xét, tuyên dương HS Cây khế + Giáo dục HS qua câu chuyện * Lời bài hát: Cái cây xanh xanh Hoạt động 13 (5 ph) HS hát bài :Cái cây xanh xanh Củng cố – dặn dò 3’ - Cá nhân,nhóm,lớp - Cá nhân ,nhóm ,lớp - Quan sát - HS trả lời - HS đọc - Cá nhân,nhóm,lớp - Theo dõi - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết ½ YCBT) - Theo dõi - Mỗi nhóm HS kể chuyện nhóm (Nhóm HS yếu luyện đọc) - 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp - Cả lớp hát ……………………………………………… Líu lo là líu lo - GV bảng cho HS đọc lại bài - HD HS nhà tìm và học bài - Nhận xét tiết học – Tuyên dương _ Toán Tiết 35 : Kiểm tra định kì (giữa kì 1) ( Có đề kèm theo) _ Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 13 (14) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 Môn nhạc Tiết : Ôn tập bài hát : Lý cây xanh (Gio vin dạy chuyn) _ Thủ công Tiết : Xé, dán hình cây đơn giản (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Xé hình tán cây, thân cây và dán cân đối - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ dán, III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn dán hình: 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 15’ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 5’ Giáo viên: - Dán tán lá và thân cây - Dán thân gắn với tán tròn - Dán thân dài với tán dài - YC HS lấy tờ giấy màu xanh lá cây, tờ giấy màu xanh đậm và thực hành theo HD - YC HS nhắc lại thao tác xé, dán hình cây đơn giản - Quan sát giúp HS yếu - Thu chấm, nhận xét - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét bài HS -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Học sinh: - HS quan sát - HS thực hành - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét lẫn _ Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 14 (15) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 Học vần Tiết 125, 126, 127 : Eo - Ao I/ Mục tiêu: - HS biết đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi Từ và câu ứng dụng - HS viết : eo, ao, chú mèo, ngôi sao.(HS yếu viết ½ YCBT) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa cho phần luyện nói - HS : Bộ ghép chữ, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Kiểm tra bài cũ 3’ Dạy – Học bài 2.1 Vào bài (4 ph) Hoạt động 1: Rửa mặt mèo 2.2 Dạy – học vần Hoạt động 2(6 ph ) Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động (7 ph) Trò chơi nhận diện Giáo viên: - Gọi HS đọc bài 37 - GV nhận xét, ghi điểm - GV bắt nhịp cho HS hát - Giờ thiệu :Bài hát có câu hay Meo!Meo!Meo! rửa mặt mèo Trong tiếng mèo có vần eo hôm chúng ta học a Vần eo - Hãy lấy chữ ghi âm e ghép với chữ ghi âm o vào bảng cài - Em nào đánh vần và đọc vần vừa ghép? - Vần eo gồm có âm gì ghép với âm gì? -Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần eo - Sửa lỗi cho HS b Tiếng mèo - Đã có vần eo, muốn có tiếng mèo ta thêm âm gì và dấu gì? - Hãy ghép tiếng mèo vào bảng cài - Hãy phân tích tiếng mèo - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Sửa lỗi cho HS c Từ chú mèo - Yêu cầu HS quan sát nải chuối rút từ khóa - Đã có tiếng mèo, muốn có từ chú mèo ta thêm tiếng gì? - Đọc mẫu, cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa vần eo vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - HS - Cả lớp hát - Nghe - Thực trên bảng cài - 2-3 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - 1-2 HS trả lời - Thực trên bảng cài - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm, lớp - Nghe Trang 15 (16) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 - Cho HS chơi nhận diện vần eo - Nhận xét,tuyên dương HS a Vần eo - Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần - HS chơi trò chơi nhận diện eo Hoạt động 4(10 ph) - Cho HS viết vào bảng Tập viết vần và - Sửa lỗi cho HS b Từ chú mèo - Theo dõi tiếng khóa - Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ - Viết vào bảng chú mèo - Cho HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS - Theo dõi * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng - Viết vào bảng chứa vần eo mà mình vừa nhặt từ (HS yếu viết chữ mèo) hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết Hoạt động (5 ph) tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có Trò chơi viết đúng nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nghe - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết -Tương tự tiết -HS chơi trò chơi viết đúng Hoạt động , 7, 8, Tiết giống hoạt động a Đọc vần và tiếng khóa 1, 2, 3, 4, 35’ - Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần - Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 10 - Sửa lỗi cho HS Luyện đọc 12’ b Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng : cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân vần eo, ao có từ - Nghe ứng dụng - HS thực trên bảng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Câu ứng dụng -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Quan sát ? Tranh vẽ gì? - HS trả lời - Đọc mẫu câu ứng dụng : Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Nghe - Cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp * Nhắc lại quy trình viết : eo, ao, chú mèo, Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 16 (17) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 ngôi - Cho HS viết vào theo mẫu - Nghe Hoạt động 11 -Thu chấm, nhận xét - Viết vào theo mẫu (10 ph) - Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: (HS yếu viết ½ YCBT) Viết vần và từ chứa Gió, mây, mưa, bão, lũ vần ? Trong tranh vẽ gì? - Quan sát Hoạt động 12 - Trên đường học gặp mưa em - Nối tiếp trả lời (5 ph) làm nào? Luyện nói - Em thường thả diều nào? - Bão, lũ gây nguy hiểm gì? - Nhận xét, chôt lại - GV bắt nhịp cho HS hát - Lời bài hát: Chiếc đèn ông sao, năm cánh tươi màu…tỏa khắp nơi nơi - Hãy tìm từ, tiếng bài có chứa vần - Cả lớp hát Hoạt động 13(5 ph) ao,eo - 3-4 HS trả lời HDHS hát bài Chiếc - Nhận xét, giáo dục HS - Cho HS đọc lại bài trên bảng đèn ông Củng cố-dặn dò - Nhận xét chung tiết học 3’ Tập viết Tiết : Xưa – Mùa dưa – Ngà voi – Gà mái I/ Mục tiêu: - HS viết đúng: xưa kia, mùa dưa, ngà voi,gà mái ,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư II/ Chuẩn bị: - GV: mẫu chữ, trình bày bảng - HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3’ Hoạt động giáo viên - Xưa kia, mùa dưa, ngà voi,gà mái - GV giảng từ - Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Nhắc đề - Cá nhân , lớp Trang 17 (18) Trường tiểu học Đạ M’Rông Hoạt động 2: - Xưa kia: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ Viết bảng ngang Viết chữ ít xì (x), nối nét viết chữ u, lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu móc 15’ trên chữ u Cách chữ o Viết chữ ca (k), nối nét viết chữ i, lia bút viết chữ a - Tương tự hướng dẫn viết từ: mùa dưa, ngà voi - Hướng dẫn HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa, ngà voi Hoạt động - Hướng dẫn viết vào Viết bài vào - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - Cho học sinh thi đua viết chữ xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái theo nhóm 15’ - Dặn HS tập rèn chữ Hoạt động 4: - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn - Giáo dục HS dò 2’ Naêm hoïc 2012 - 2013 - Theo dõi và nhắc cách viết - Viết bảng - Lấy , viết bài - Lắng nghe Mĩ thuật Xem tranh phong cảnh Tiết 9: I.Mục tiêu: - Nhận biết tranh phong cảnh Mô tả hình vẽ, màu sắc tranh - HS yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên - Yêu thích nghệ thuật vẽ tranh II Chuẩn bị: - GV: tranh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường… ) - HS: mĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS mở dụng cụ để 3’ - Nhận xét chuẩn bị HS kiểm tra Bài * Giới thiệu bài Hoạt động - Tranh phong cảnh thường vẽ gì? - HS xem tranh *GV giới - Tranh phong cảnh còn vẽ thêm gì vào để - HS trả lời câu hỏi thiệu tranh cho tranh thêm sinh động? phong cảnh - GV kết luận cho HS xem 10’ Hoạt động * GV cho HS xem tranh và hỏi: HD HS xem - Tranh vẽ gì? tranh - Các ngôi nhà nào? Lợp gì? -HS trả lời các câu hỏi 10’ - Phía trước nhà vẽ gì? Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 18 (19) Trường tiểu học Đạ M’Rông Naêm hoïc 2012 - 2013 - Trên bầu trời vẽ gì? - Tranh này vẽ vào ban ngày hay ban đêm? - Màu sắc tranh nào? Tranh vẽ ban đêm - Tên tranh là gì? Nhiều màu sắc - Em có nhậm xét gì tranh đêm hội? Hoạt động - Tranh đêm hội này vẽ? HD HS xem * GV cho HS xem tranh thứ - HS xem tranh thứ - Tranh này bạn vẽ ngày hay đêm? - HS quan sát tranh để trả tranh lời câu hỏi 10’ - Tranh vẽ cảnh đâu? Vì em biết? - Trong tranh bạn vẽ gì? - Bạn đặt tên cho tranh là gì? - Vì bạn lại đặt tên tranh là “chiều về”? - Màu sắc tranh nào? 3.Củng cố - Tranh phong cảnh vẽ gì? - Trả lời câu hỏi dặn dò - Nhận xét tiết học 2’ - Dặn các em nhà quan sát các vật Thứ sáu ngày 02 tháng 11năm 2012 Học vần Tiết 128, 129, 130 On tập tự chọn I /Mục tiêu: - HS đọc và viết các vần có i, a cuối Đọc các từ ứng dụng có các vần trên - HS đọc to, rõ ràng, không sai dấu - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: Bảng ôn và các từ GV chuẩn bị III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Tiết 1: 5’ - Gọi HS đọc và viết bài eo, ao - HS đọc và viết trên bảng lớp Cả Bài - Nhận xét, ghi điểm lớp viết bảng Hoạt động1 * Giới thiệu bài * Ôn các vần - Gọi học sinh nêu các vần đã học có a, có a,i cuối i cuối - HS trả lời cá nhân 15’ - GV ghi bảng các vần theo cột Hoạt động2 - Đọc cá nhân, đồng - Cho HS so sánh vần ai, ay * Luyện viết * Luyện viết - Đọc cá nhân, đồng 15’ - Cho HS luyện viết các vần vừa ôn - Nêu giống và khác vần trên - Nhận xét, sửa sai Tuyên dương học sinh viết tốt Tiết 2: - Viết bảng Hoạt động * Đọc bài tiết 3’ - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động * Đọc ứng dụng - Đọc cá nhân Luyện đọc - GV ghi bảng câu ứng dụng: 15’ Trưa mùa hè oi ả, bé ngủ say vì có mẹ đưa gió - Đọc cá nhân, đồng - HD học sinh đánh vần và đọc Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 19 (20) Trường tiểu học Đạ M’Rông - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động - Cho học sinh viết từ: mùa mưa, cây * Luyện viết cối 15’ - Chấm bài, nhận xét Củng cố - Yêu cầu HS đọc lại các vần vừa ôn 2’ - Nhận xét học Naêm hoïc 2012 - 2013 - Viết vào - Đọc cá nhân Toán Tiết 36: Phép trừ phạm vi I Mục tiêu: Biết làm tính trừ phạm vi 3; hiểu mối quan hệ phép trừ với phép cộng Ap dụng vào làm BT thực hành Giải các bài toán đơn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi (HS yếu trừ hpamj vi 3) II Hoạt động sư phạm : 5’ - Gọi HS lên bảng làm bài : + … = 2+…=3 3+…=5 …+4=5 4+…=4 0+…=0 - Nhận xét, ghi điểm : III Các hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 10’ Hoạt động giáo viên - YC hS quan sát tranh ? Lúc đầu có ong… sau đó bay Hỏi còn lại con? - GV nêu:2 bớt còn Ta viết: – = GV gắn chấm tròn và hỏi:“Cô có chấm tròn?” - GV bớt chấm tròn và hỏi: “Cô bớt chấm tròn Vậy cô còn chấm tròn?” - Cho HS nêu lại bài toán “ hai chấm tròn bớt chấm tròn còn lại chấm tròn” ? Vậy bớt còn mấy? ( còn 1) - Vậy ta có thể nói: “ Hai trừ một” - Vậy hai trừ viết sau:2 – = * Hình thành phép trừ : – - GV đưa bông hoa và hỏi có bông hoa? - Cô bớt bông còn lại bông? - Ta có thể làm phép tính nào? - GV ghi bảng – = - GV giới thiệu tranh vẽ ong, bay ong và cho HS nêu bài toán - Cho HS nêu bài toán, HS trả lời - GV ghi bảng: – = - GV đưa bìa có gắn cái lá và hỏi Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - HS quan sát - HS trả lời - HS theo dõi, đọc - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS nêu bài toán Trang 20 (21)