Đang tải... (xem toàn văn)
đ/Giới thiệu từ ứng dụng: phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: oan, oăn - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS +HD đọc lại t[r]
(1)Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 22: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 Chµo cê _ Häc vÇn: Bµi 90: ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : -Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết các vần, từ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn (trang 16 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng và tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 2, Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : tiếp nối, nườm nượp - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : - Tuần qua các em đã học vần nào ? - GV ghi lại bảng - GV gắn bảng ôn và hỏi : Ở bảng này, cô có các chữ ghi các âm đã học, các em hãy ghép các âm hàng ngang với các âm hàng dọc để các vần đã học Ôn tập : a Luyện đọc : - Bạn nào lên và đọc cho cô các âm trên bảng ? - HS đọc bài - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS trả lời - HS quan sát - HS1: Chỉ và đọc các âm hàng ngang - HS2: Chỉ và đọc các âm hàng dọc - HS lên bảng - HS đọc : Cá nhân, ĐT - GV đọc và yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự b Hoàn thành bảng ôn : - Cô lấy a ghép với a vần gì ? - GV ghi bảng : ap - HS : ap - Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc với các - HS ghép (mỗi em ghép vần) âm hàng ngang - GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G c Đọc từ ứng dụng : - GV đọc mẫu - GV yêu cầu HS phân tích số từ - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ d Luyện viết bảng : - Hướng dẫn HS viết từ: đón tiếp, ấp trứng Chú ý : Khoảng cách các chữ là ô, các tiếng từ chữ o Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn T1 - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng : - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu - Đọc bài b Luyện viết : - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - Thu em, chấm và nhận xét c Luyện nghe nói, kể chuyện : - GV đọc tên câu chuyện : Ngỗng và Tép - GV kể lần - GV kể lần hai có sử dụng tranh - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Trong truyện có nhân vật ? - Em thích nhân vật nào ? - Ý nghĩa câu chuyện là gì ? Củng cố - Dặn dò : - GV bảng ôn cho HS đọc lại - HD đọc SGK - Bài sau : oa, oe Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS đọc lại - HS phân tích từ - Cá nhân, ĐT - HS viết bảng - Cá nhân, ĐT - HS lắng nghe - HS đọc thầm - Cá nhân, ĐT - Hs đọc cá nhân – nhóm – dãy bàn - HS viết vào Tập viết - HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể - Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài - HS trả lời - HS trả lời * Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hi sinh vì - Cá nhân, ĐT _ Tù nhiªn vµ X· héi: Tiết 22: CÂY RAU I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau -Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây rau II Đồ dùng dạy học : N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Các tranh minh họa bài học SGK - Sách TNXH - Các cây rau III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học em đẹp ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : Cây rau - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát cây rau - GV yêu cầu HS quan sát cây rau và thảo luận theo các nội dung sau : + Hãy và nói rõ rễ, thân, lá cây rau? + Bộ phận nào cây rau ăn ? + Em thích ăn loại rau nào ? - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Có nhiều loại rau Cây rau có rễ, thân, lá Có loại rau ăn lá, có loại rau ăn lá và thân, có loại rau ăn củ, loại rau ăn thân, có loại rau ăn hoa, b Hoạt động : Làm việc với SGK - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi SGK - GV hỏi thêm : + Các em thường ăn loại rau nào ? + Tại ăn rau lại tốt ? + Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì ? * Kết luận : - Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân - Rau trồng vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi và phân bón, Vì cần rửa rau trước dùng làm thức ăn Hoạt động học - 2HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát cây và thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời) - Cả lớp suy nghĩ và xung phong trả lời - HS kể các loại rau em đã ăn N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện c.Hoạt động3:TC:“Đố bạn rau gì ?” - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi - GV yêu cầu tổ cử HS lên chơi - HS đoán Ai đoán nhanh và đúng và cầm theo khăn bịt mắt là thắng - GV đưa cho em cây rau và yêu cầu các em đoán xem đó là cây rau gì ? - Nhận xét, tuyên dương - HS liên hệ d Củng cố, dặn dò - Các em có ăn rau thường xuyên không ? - Khi dùng rau làm thức ăn các em phải chú ý điều gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cây hoa Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 To¸n: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục đích, yêu cầu : - Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? -Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số -Làm bài 1, 2, SGK trang117,118 II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài toán : An có - HS đọc đề toán bóng, An mua thêm bóng Hỏi An có tất bóng ? - GV hỏi : - HS trả lời : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán cho biết: An có bóng, An mua thêm bóng + Bài toán hỏi gì ? + Để tìm số bóng An có ta thực + Bài toán hỏi: An có tất phép tính gì ? bóng ? - Nhận xét, tuyên dương + Đẻ biết số bóng An có ta làm II Bài : phép cộng Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc - HS đọc bài toán N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Bài toán cho biết gì ? - Nhà An có gà, mẹ mua thêm - Bài toán hỏi gì ? gà - Trong lúc HS trả lời GV ghi phần - Nhà An có tất gà? tóm tắt lên bảng “Ta có thể tóm tắt bài - Vài HS nêu lại tóm tắt bài toán toán sau” - GV hướng dẫn HS giải bài toán : + Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào ? + lấy cộng + Như nhà An có gà - GV hướng dẫn trình bày bài giải : + Vài HS nhắc lại + Hướng dẫn HS viết câu lời giải - HS nghe GV hướng dẫn + Viết phép tính + Viết đáp số - Gọi HS đọc lại bài giải vài lần - GV nhấn mạnh : Khi giải bài toán ta - HS đọc lại bài giải viết bài giải sau : - HS chú ý + Viết “Bài giải” + Viết câu lời giải + Viết phép tính (tên đơn vị viết dấu ngoặc) + Viết đáp số Thực hành : * Bài (SGK/117) - Gọi HS đọc đề *Bài 1: - HS đọc đề : An có bóng, Bình có bóng Hỏi hai bạn có - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào bóng? - HS viết số vào phần tóm tắt phần tóm tắt - Gọi HS đọc lại phần tóm tắt - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS đọc - Yêu cầu HS dựa vào bài giải cho sẵn - HS tìm hiểu bài toán đề viết tiếp phần còn thiếu, sau đó đọc - HS dựa vào bài giải cho sẵn đề viết lại toàn bài giải tiếp phần còn thiếu, sau đó đọc lại toàn - Chữa bài, nhận xét bài giải * Bài (SGK/117) - Gọi HS đọc đề toán *Bài 2: - GV viết tóm tắt lên bảng - HS đọc đề - HS lên bảng điền số vào phần tóm - Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài tắt - HS nhắc lại cách trình bày bài giải giải - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài, lớp theo - Chữa bài, nhận xét dõi, nhận xét * Bài (SGK/117) - HD HS làm tương tự bài *Bài 3: N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Chữa bài, nhận xét - HS làm bài vào Củng cố, dặn dò : Bài giải: - Khi giải bài toán ta viết bài giải Số vịt có tất là: + = ( ) nào ? - Bài sau : Xăngtimet Đo độ dài Đáp số: - HS trả lời _ Häc vÇn: BÀI 91: oa – oe A/Môc tiªu: - HS đọc : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý B/ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị: tranh vẽ minh hoạ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 90 HS đọc toàn bài HS viết từ: đón tiếp, ấp trứng - HS phát âm vần: oa ( CN, ĐT) TIẾT 2/Bài mới: 3/Dạy vần mới: oa - oe * Dạy vần : oa -GV ghi bảng vần: oa - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: oa a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần oa cấu tạo âm? b/HD đánh vần: Vần - GV đánh vần mẫu: o - a - oa - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: oa c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần oa muốn tiếng hoạ ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng hoạ có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - HS nhận diện vần: oa - HS nêu: Vần oa tạo âm - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HS chọn ghép vần: oa - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HS nêu: Có vần oa muốn tiếng hoạ ta thêm âm h và dấu nặng - HS nêu: Tiếng hoạ có âm h đứng trước vần oa đứng sau, dấu nặng âm a - HS đánh vần: họa ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: hoạ - HS đọc trơn: hoạ - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần, tiếng, từ vừa học N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G - GV đánh vần mẫu: - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: hoạ - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: hoạ sĩ - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : oe - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: oa ,oe Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS phát âm vần: oe ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: oa - oe *Giống âm o đầu vần *Khác âm a/e cuối vần - HS đánh vần: o - e - oe - HS ghép vần: oe - HS đọc trơn vần: oe - HS đánh vần tiếng: xoè - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - Dạy các bước tương tự vần - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: sách giáo khoa chích choè hoà bình mạnh khoẻ - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: oa, oe - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần oa, oe viết chữ? - GV hỏi: Từ hoạ sĩ, múa xoè,được viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu vần, tiếng, từ vừa học N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: -“Hoa ban xoè cánh trắng .Bay làn hương dịu dàng.” - Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần học - Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS d/Luyện viết: - GV viết mẫu nêu quy trình viết - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, câu -Các bạn trai tranh làm gì? -Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục giúp ích gì cho thể? -Em nào thường xuyên tập thể dục * GV nói mẫu: 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD đọc SGK - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Làm bài BT - Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem bài 92Vần: oai, oay Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS đọc ( CN, ĐT) - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc thầm - HS Luyện đọc( CN, ĐT) - HS viết bài vào - HS quan sát tranh vẽ - HS đọc chủ đề luyện nói - HS thảo luận nhóm đôi - Luyện nói nhóm - HS trình bày câu luyện nói - các bạn tập thể dục - Hằng ngày em thường tập thể dục vào buổi sáng - Tập thể dục để có có sức khỏe tốt * HS yếu lặp lại câu luyện nói - HS nghe nói mẫu - HS nêu - HS tham gia trò chơi N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Tiết 22 Trường Tiểu học Ngọc Thiện Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN(T2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Biết đóng vai theo các tình bài : Em và các bạn - Biết vẽ tranh theo chủ đề bạn em - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui chơi II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Em cần làm gì để có nhiều bạn - HS trả lời cùng học, cùng chơi với mình ? - Nhận xét, tuyên dương B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động : Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình sau : + N1, : Một bạn ngã, bạn đỡ bạn lên + N3, : Các bạn ngồi nghe bạn nữ hát + N5, : bạn cùng học với + N7, : Các bạn cùng múa hát tập thể - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét, tuyên dương - GV nêu câu hỏi : + Em cảm thấy nào em các bạn cư xử tốt ? + Em cảm thấy nào em cư xử tốt với bạn ? * Kết luận : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em bạn yêu - HS đọc đầu bài - HS đóng vai thao các tình GV nêu - Đại diện các nhóm trình bày - HS trả lời - HS nghe N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 10 (10) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện quý và có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: Vẽ tranh - GV yêu cầu HS vẽ tranh bạn - Cả lớp vẽ tranh vào BC em - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận : Trẻ em có quyền - HS nghe học tập, vui chơi và có quyền kết bạn Muốn có nhiều bạn em phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nghe GV hướng dẫn cách chơi - Trò chơi : Nhanh lên nào ! GV tổ chức lần đội chơi, đội có em GV phát cho em bìa hình cánh hoa có ghi các việc nên và không nên làm cùng học, cùng chơi với bạn GV dán hình tròn lên bảng làm nhụy hoa (1 hình viết NÊN, hình viết - HS tham gia trò chơi KHÔNG NÊN) Khi GV hô “bắt đầu” thì HS đội lên bảng dán cánh hoa vào nhụy hoa thể việc làm nên và không nên - Kiểm tra kết đội - Nhận xét tiết học - Bài sau: Đi đúng quy định (T1) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2011 To¸n (T86) : XĂNG TI MÉT – ĐO ĐỘ DÀI I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết : - Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng- ti- mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét để đo độ dài đoạn thẳng - HS làm bài 1, 2, 3, 4/ SGK trang119, 120 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Thước thẳng có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học : 11 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (11) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Giải bài toán theo tóm tắt sau : An có : cây bút Bình có : cây bút Cả bạn : cây bút ? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Xăngtimet – Đo độ dài - Ghi đầu bài lên bảng Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài : - GV cho HS quan sát thước thẳng có chia vạch cm : + Đây là thước thẳng có vạch chia thành xăngtimet Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là xăngtimet + Xăngtimet viết tắt là cm (GV viết bảng) Giới thiệu các thao tác đo độ dài : - Khi đo độ dài đoạn thẳng ta làm sau : + Đặt vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị (cm) + Viết số đo độ dài đoạn thẳng Thực hành : * Bài : SGK / 119 - GV hướng dẫn HS viết dòng kí hiệu xăngtimet (cm) vào - Chấm vở, nhận xét * Bài : SGK / 119 - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 143 - HS quan sát + HS dùng bút chì chuyển từ vạch đến trên mép thước + Cá nhân, ĐT - HS nghe GV hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng *Bài 1: Viết - HS viết vào kí hiệu cm (3 dòng) *Bài 2: Viết số vào ô trống: - Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - HS lên bảng, lớp viết vào * Bài 3: Đúng ghi đ sai ghi s: - HS quan sát và đọc yêu cầu - HS quan sát và trả lời Nếu N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 12 (12) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện * Bài : SGK/120 - GV treo bảng phụ - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét cách đặt thuốc trường hợp là đúng hay sai - GV chữa bài, nhận xét * Bài : SGK/120 - GV hướng dẫn HS đo - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Nhanh lên nào ! GV tổ chức đội thi vẽ các đoạn thẳng có độ dài GV cho - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập đúng thì ghi vào ô trống chữ Đ, sai thì ghi chữ S *Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng - Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo - HS thi vẽ các đoạn thẳng, đội nào vẽ nhanh, đúng thì thắng _ Häc vÇn: BÀI 92 :oai – oay A/Môc tiªu: - HS đọc : oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết : oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B/ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị: tranh vẽ minh hoạ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: chữ thuạc hành, bảng C/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần / Bài 91 HS đọc toàn bài HS viết từ: hoạ sĩ, múa xoè - HS phát âm vần: oai ( CN, ĐT) TIẾT 2/Bài mới: 3/Dạy vần mới: oai - oay * Dạy vần : oai -GV ghi bảng vần: oai - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: oai a/Nhận diện vần: oai - GV Hỏi: Vần oai cấu tạo âm? 13 - HS nhận diện vần: oai - HS nêu: vần oai cấu tạo 2âm, âm oa và âm i - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) - HS chọn ghép vần: oai - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT) N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (13) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G b/HD đánh vần: Vần oai - GV đánh vần mẫu: oa - i - oai - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần - HD đọc trơn vần: oai c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần oai muốn tiếng thoại ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng thoại có âm gì trước vần gì sau dấu gì? - GV đánh vần mẫu: thờ - oai - thoai nặng - thoại - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: thoại - HD đọc trơn tiếng d/Giới thiệu từ ứng dụng: - Luyện đọc trơn từ * Dạy vần : oay - GV đọc vần, HD phát âm vần: - Yêu cầu so sánh vần: oai - oay - Dạy các bước tương tự vần Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS nêu: Có vần oai muốn tiếng thoại ta thêm âm th và dấu nặng - HS nêu: Tiếng thoại có âm th đúng trước vần oai đứng sau, dấu nặng âm a - HS đánh vần: thoại ( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: thoại - HS đọc trơn thoại - HS đọc trơn từ ứng dụng - HS đọc vần, tiếng, từ - HS phát âm vần: ( CN, ĐT) - HS so sánh vần: oai - oay *Giống âm oa đầu vần * Khác âm i/y cuối vần - HS đánh vần: oa - y - oay - HS ghép vần: oay - HS đọc trơn vần: oay - HS đánh vần tiếng: xoáy - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - HS đánh vần thầm tiếng - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: xoài hí hoáy khoai lang loay hoay - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: oai, oay - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần oai , oay viết chữ? - GV hỏi: Từ điện thoại, gió xoáy viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần gì?tiếng - HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: - HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu: - HS quan sát tranh vẽ, nhận xét -“ Tháng chạp là .mưa sa đầy - HS đọc thầm đồng.” _HS đọc thầm, tìm tiếng có vần - HS Luyện đọc( CN, ĐT) học - Đánh vần tiếng, đọc từ, đọc câu - GV sửa lỗi sai HS d/Luyện viết: - GV viết mẫu: - HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách - HS viết bài vào vở: trình bày bài viết d/ Luyện nói: - GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu - HS quan sát tranh vẽ: chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, - HS đọc chủ đề luyện nói: ghế tựa - GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện - HS thảo luận nhóm đôi nói từ 2, câu: - Tranh vẽ gì? - Luyện nói nhóm - HS quan sát và gọi tên loại ghế - HS trình bày câu luyện nói; -Giới thiệu với các bạn nhóm, nhà * HS yếu lặp lại câu luyện nói em có loại ghế nào -Cho biết lớp có loại ghế - HS nghe nói mẫu nào? * GV nói mẫu: 15 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (15) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G 4/Củng cố: - GV hỏi: Em vừa học vần gì? - HD đọc SGK - HD trò chơi củng cố: - Tuyên dương khen ngợi 5/ Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Tự tìm thêm từ có vần vừa học - Xem bài 93Vần: oan - oăn Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS nêu - HS đọc SGK - HS tham gia trò chơi - HS nghe dặn dò Thñ c«ng: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo -Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Đồ dùng dạy học : - Bút chì, thước kẻ, kéo - Giấy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng B Dạy bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu bài Ghi đầu bài Các hoạt động : a Hoạt động : Giới thiệu bút chì, thước kẻ, kéo - GV cho HS quan sát dụng cụ : bút chì, thước kẻ, kéo - Các dụng cụ đó dùng để làm gì ? - Nhận xét, tuyên dương b Hoạt động : Hướng dẫn sử dụng * Bút chì :Gồm phận : thân bút và ruột chì Muốn sử dụng phải gọt nhọn đầu bút - Sử dụng : Cầm bút tay phải, cách đầu nhọn cm Các ngón cái, trỏ, giữ thân bút, ngón còn lại làm điểm tựa * Thước : Có nhiều loại : gỗ nhựa - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát - HS quan sát - HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS quan sát GV hướng dẫn - HS quan sát GV hướng dẫn - HS quan sát GV hướng dẫn N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Sử dụng : Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút để vẽ đoạn thẳng * Kéo : Gồm phận : lưỡi sắt, tay cầm nhựa - Sử dụng : Khi cắt, ta cầm giấy tay trái, cầm kéo tay trái Vọng ngón cái - HS thực hành và vào tay cầm kéo, ngón trỏ ấn giữ, điều khiển di chuyển kéo c Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS dùng thước và bút chì kẻ đường thẳng trên giấy - Dụng kéo cắt theo đường thẳng vừa vẽ - Chấm bài, nhận xét Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau: Kẻ các đoạn thẳng cách _ Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 To¸n: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS -Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải -HS làm bài 1, 2,3 SGK/ trang 121 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Xăngtimet viết tắt nào ? Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng - Đo độ dài các đoạn thẳng sau : - cm - HS lên bảng, lớp làm BC - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm - Cả lớp mở SGK trang 121 B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 121 - Ghi đầu bài lên bảng *Bài 1: 17 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (17) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Luyện tập : * Bài : SGK / 121 - Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS đọc tóm tắt viết số thích hợp vào chỗ chấm - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết số cây chuối vườn có tất bao nhiêu ta làm phép tính gì ? - Ai nêu câu lời giải ? - Ai nêu phép tính ? - Ai nêu đáp số ? - GV gọi HS trình bày bài giải, lớp làm BC - Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK / 121 - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/121 - Gọi HS đọc tóm tắt Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Trong vườn có 12 cây chuối, bố trồng thêm cây chuối Hỏi vườn có tất bao nhiêu cây chuối? - HS đọc tóm tắt viết số thích hợp vào chỗ chấm - có 12 cây chuối, thêm cây chuối - vườn có tất bao nhiêu cây chuối? - phép tính cộng Số cây chuối vườn có tất là: 12 + = 15 (cây chuối) Đáp số : 15 cây chuối - HS trình bày bài giải, lớp làm BC *Bài 2: - HS làm tương tự bài *Bài 3: Có : hình vuông Có : hình tròn Có tất : hình vuông và hình tròn? - HS tìm hiểu đề toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài - HS lên bảng, lớp làm toán - Gọi HS lên bảng trình bày bài giải, lớp làm Vở - GV chữa bài, nhận xét - HS nhắc lại cách trình bày bài giải Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài giải - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập _ ThÓ dôc: thÓ dôc – Trß ch¬i I / Mơc tiªu: - Ôn động tác TD đã học Học động tác Bụng Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện - Thực mức độ đúng Bước đầu biết cách nhảy - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ §å dïng d¹y häc: - Giaùo vieân : Chuaån bò coøi - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ Hoạt động dạy học: Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tập động tác đã học (1 phút) Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học haøng ngang, daøn haøng * Hoạt động : Ôn động tác TD đã Thực theo GV học Học động tác Bụng * Mục tiêu : Thực mức độ đúng * Caùch tieán haønh : - Động tác bụng : - Laàn – 3: GV laøm maãu, hoâ nhòp cho HS taäp theo; rieâng laàn – GV chæ hoâ nhòp, khoâng laøm maãu - Chú ý: Ở nhịp và cúi không haøng doïc co chân - Ôn động tác TD đã học : (Vươn thở, Thực theo GV tay, chaân, vaën mình, buïng) * Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” * Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy * Caùch tieán haønh : - GV neâu teân troø chôi, roài laøm maãu động tác nhảy chậm vào ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em tham gia chơi chính thức - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Cñng cè: - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi 19 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (19) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G Trường Tiểu học Ngọc Thiện Häc vÇn: BÀI 93: oan – o¨n A/Môc tiªu: - HS đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng - HS viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B/ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị: tranh vẽ minh hoạ, chữ thực hành - HS chuẩn bị: chữ thực hành, bảng C/Hoạt động dạy học: : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3/Bài 92 HS đọc toàn bài HS viết từ: điện thoại, gió - HS phát âm vần: oan ( CN, ĐT) xoáy TIẾT - HS nhận diện vần: oan 2/Bài 3/Dạy vần mới: oan - oăn - HS nêu: Vần oan cấu tạo * Dạy vần : oan âm, âm oa và âm n -GV ghi bảng vần: oan - Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm - HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, vần: oan ĐT) a/Nhận diện vần: - GV Hỏi: Vần oan cấu tạo - HS chọn ghép vần: - HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp âm? b/HD đánh vần: Vần CN, ĐT) - GV đánh vần mẫu: oa - n - oan - HS nêu: Có vần oan muốn tiếng khoan ta thêm âm kh - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai - HS nêu: Tiếng khoan có âm kh HS - Yêu cầu HS chọn ghép vần đứng trước, vần oan đứng sau - HD đọc trơn vần: oan c/HD đánh vần: Tiếng - GV hỏi: có vần oan muốn tiếng - HS đánh vần:( Cá nhân, ĐT) - HS chọn ghép tiếng: khoan khoan ta làm nào? - GV hỏi: Tiếng khoan có âm gì trước vần - HS đọc trơn: khoan - HS đọc trơn từ ứng dụng gì sau ? - GV đánh vần mẫu: khờ- oan -khoan - HS đọc vần, tiếng, từ vừa học - HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai HS - Yêu cầu ghép tiếng: - HS phát âm vần: oăn CN, ĐT) - HD đọc trơn tiếng - HS so sánh vần: oan - oăn d/Giới thiệu từ ứng dụng: giàn khoan *Giống âm n cuối vần - Luyện đọc trơn từ *Khác âm đầu vần * Dạy vần : oăn - HS đánh vần: oă - n - oăn N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) Vò ThÞ Hång V©n Líp 1G - GV đọc vần, HD phát âm vần: oăn Trường Tiểu học Ngọc Thiện - HS ghép vần: oăn - HS đọc trơn vần: oăn - HS đánh vần tiếng: xoăn - Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ - HS đọc vần - Yêu cầu so sánh vần: oan, oăn - Dạy các bước tương tự vần - HS đánh vần thầm tiếng - HD đọc lại vần vừa học đ/Giới thiệu từ ứng dụng: phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: oan, oăn - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai HS +HD đọc lại toàn bài e/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết - GV hỏi: Vần oan, oăn viết chữ? - GV hỏi: Từ giàn khoan, tóc xoăn viết chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ chữ o - HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT) - HS đọc toàn bài - HS nêu cách viết vần - HS nêucách viết từ - HS luyện viết bảng vần, từ: - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự - HS tham gia trò chơi +GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc toàn bài * HD trò chơi củng cố: - GV nêu tên trò chơi, HD cách thực - Tuyên dương, khen ngợi TIẾT - GV hỏi:Tiết em vừa học vần - HS nêu lại vần tiếng từ vừa học gì?tiếng gì? Từ gì? 3/Luyện tập: a/ Gọi HS đọc bài tiết -GV:Nêu yêu cầu tiết - HS đọc ( CN, ĐT) - GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK b/Giới thiêu câu ứng dụng: 21 N¨m häc 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (21)