Tài liệu Giáo án Làm quen lớp 1

Bài 1: Nét thẳng, nét móc ngợc, nét móc xuôi, nét móc 2 đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét khuyết xuôi, nét khuyết ngợc, nét tròn. Bài 2: o; c (2 tiết) Bài 3: ô; ơ Bài 4: a; ă; â, 1, 2 Bài 5: d, đ, 3, < Bài 6: e, ê, 4 Bài 7: i, t, 5 Bài 8: u, , 6 Bài 9: n, m, 7 Bài 10: v, x, 8 Bài 11: s, r, 9 Bài 12: l, b, > Bài 13: h, th, 0, 10 Bài 14: nh, + Bài 15: ch, tr, - Bài 16: k, kh, = Bài 17: p, ph, 0, 1, 2, 3, 4, 5 Bài 18: q, qu, 6, 7, 8, 9, 10 Bi 19: g, gh Bi 20: gi, y Bi 21: ng, ngh Ngy 29/6/2009 GIO N Ngy 1/7/2009 NHN LP (2 tit) A- Mc ớch - Yờu cu: Giỳp hc sinh: - Nm c ni quy hc tp trong lp hc. - Nh c v trớ ch ngi v cỏch cho hi giỏo viờn khi ra vo lp. - Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. - Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao. - Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp. II- Đồ dùng dạy học: + Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình + Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán sự lớp. - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học. III- Các hoạt động dạy học: 1. Làm quen với HS 2. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 3. Ổn định tổ chức: + Phân chỗ ngồi + Phân công lớp trưởng, lớp phó + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết Bài 1: CÁC NÉT CƠ BẢN (2 tiết) I- Mục đích yêu cầu - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản - Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc. - Biết tô và viết được các nét cơ bản. II- Đồ dùng dạy học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li - Sợi dây để minh hoạ các nét III- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn đọc tên các nét Cá nhân, đồng thanh. 3- Hướng dẫn viết bảng con Nét thẳng, nét móc ngược, nét móc xuôi, nét móc 2 đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét khuyết xuôi, nét khuyết ngược, nét tròn. 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Cách mở vở, cách đếm ly; cách đếm đường kẻ (ĐK). - Cách cầm bút; tư tế ngồi viết. TOÁN (1 tiết) TRÊN, DƯỚI, TRƯỚC, SAU, BÊN PHẢI, BÊN TRÁI, Ở GIỮA. A – Mục tiêu: - Bước đầu cho HS nắm được các biểu tượng về bên trên, bên dưới, bên phải, bên trái, ở giữa. B – Lên lớp: - Giáo viên lấy ví dụ: Trên bàn là cái lọ hoa Bên dưới là cái ghế . Bên phải là bạn . Bên trái là bạn . - HS tự tìm ví dụ khác. Ngày 30/6/2009 NỀ NẾP Ngày 2/7/2009 1. Làm quen với HS 2. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 3. Ổn định tổ chức: + Phân chỗ ngồi + Phân công lớp trưởng, lớp phó + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT Bài 2: O; C (2 tiết) A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: o; c - Viết được: o; c đúng mẫu - Rèn kỹ năng giơ bảng, viết bảng con, viết vào vở ô ly B - Đồ dùng dạy học: - Chữ o; c in thường - Chữ o; c theo mẫu chữ của bộ C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài o; c 2- Hướng dẫn đọc o; c Cá nhân, đồng thanh. 3- Hướng dẫn viết bảng cona. Daùy chửừ ghi aõm o -Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ o goàm 1 neựt cong kớn. Hoỷi: Chửừ o gioỏng vaọt gỡ ? * Chữ O cao 2 ly, viết 1 nét. O O O Nét viết chữ O là nét cong kín • Cách viết: Đặt bút phía dưới ĐK 3 một chút viết nét cong kín( tù phải sang trái); dừng bút ở điểm xuất phát. • Lưu ý: Bề rộng của chữ là 1,5 ly * Chữ C cao 2 ly, viết 1 nét. C C C Nét viết chữ C là nét cong kín. Đặt bút dưới đườg kẻ 3 một chút; vẽ nét cong trái; đến khoảng giữa đường kẻ 1 và đường kẻ 2 thì dừng lại. 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Cách mở vở, cách đếm ly; cách đếm đường kẻ (ĐK). - Cách cầm bút; tư thế ngồi viết - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng. TOÁN CAO HƠN, THẤP HƠN, DÀI HƠN, NGẮN HƠN. Yêu cầu: HS biết so sánh các đồ vật, hiểu được biểu tượng cao hơn, thấp hơn, dài hơn, ngắn hơn. Thực hiện: Dùng ngôn ngữ biểu đạt các vật khi so sánh Ngày 1/7/2009 Ngày 3/7/2009 NỀ NẾP 1. Làm quen với HS 2. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 3. Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT (2 tiết) Bài 3: Ô; Ơ A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: Ô; Ơ; - Viết được: Ô; Ơ; đúng mẫu - Rèn luyện cách viết bảng con, cách viết vào vở ô ly B - Đồ dùng dạy học: - Chữ Ô; Ơ; in thường - Chữ Ô; Ơ; theo mẫu C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn đọc Ô; Ơ; Cá nhân → đồng thanh. 3- Hướng dẫn viết bảng con: a) Chữ Ô tương tự chữ O đã dạy b) Chữ Ơ: tương tự chữ O đã dạy (Riêng Ô có thêm dấu mũ đặt ở giữa ly thứ 3; chữ Ơ có thêm râu đặt về phía phải của nét cong kín). 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Cách mở vở, cách đếm ly; cách đếm đường kẻ (ĐK). - Cách cầm bút; tư tế ngồi viết - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng TOÁN (1 tiết) NHIỀU HƠN ÍT HƠN A – Mục tiêu: - Bước đầu cho HS nắm được các biểu tượng về nhiều hơn, ít hơn. B – Lên lớp: - Giáo viên lấy ví dụ: Số người so với số vở Số người so với số bút . - HS tự tìm ví dụ khác. Ngày 4/7/2009 Ngày 6/7/2009 NỀ NẾP 1. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2. Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT (2 tiết) Bài 4: a; ă; â A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: a, ă, â - Viết được: a, ă, â đúng mẫu - Rèn luyện cách viết bảng con, cách viết vào vở ô ly B - Đồ dùng dạy học: - Chữ in: a, ă, â - Chữ a, ă, â theo mẫu C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn đọc a, ă, â Cá nhân → đồng thanh. 3- Hướng dẫn viết bảng con: a ă â 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Cách mở vở, cách đếm ly; cách đếm đường kẻ (ĐK). - Cách cầm bút; tư tế ngồi viết - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng TOÁN SỐ 1, 2 A – Mục tiêu: - HS biết điếm từ 1 đến 2, từ 2 đến 1 - Biết cách ghi số 1, 2. B – Đồ dùng dạy học: - Mẫu vật với số lượng là 1,2. - Các số: 1, 2 mẫu C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Giới thiệu các số 1, 2. 2, Hướng dẫn HS đếm xuôi, ngược. 3, Thực hành viết bảng con: 1, 2. + Gắn số vào dưới mẫu vật + Viết vào vở ô ly 1, 2 mỗi số một dòng D – Dặn dò: VN viết bài - đọc bài Ngày 5/7/2009 Ngày 7/7/2009 NỀ NẾP 1. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2. Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT Bài 5: d, đ A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: d, đ - Viết được: d, đ đúng mẫu - Rèn luyện cách viết bảng con, cách viết vào vở ô ly, viết đúng chiều cao, độ rộng của chữ. B - Đồ dùng dạy học: - Chữ in: d, đ - Chữ a, ă, â theo mẫu - Bảng con C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc d, đ Cá nhân → đồng thanh. 3- Luyện viết bảng con: 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng TOÁN : SỐ 3 - BÉ HƠN, DẤU < A – Mục tiêu: - HS biết điếm từ 1 đến 2,3. HS nắm được biểu tượng về bé hơn - Biết dùng dấu bé để so sánh các số 1,2,3 - Biết cách ghi số 3 B – Đồ dùng dạy học: - Mẫu vật với số lượng là 3 - Các số: 1, 2, 3 mẫu C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, Giới thiệu số3. 2, Hướng dẫn HS đếm xuôi, ngược. 3, HS nhận biết về bé hơn; dấu < 4, Thực hành viết bảng con: 3. dấu < - So sánh đồ lượng 2 đồ vật - Nêu cách viết dấu < - Viết dấu < vào bảng con; vào vở ô ly. - Gắn số vào dưới mẫu vật - Viết vào vở ô ly số 3; 2 dòng D – Dặn dò: VN viết bài - đọc bài Ngày 6/7/2009 Ngày 8/7/2009 NỀ NẾP 1. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2. Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT Bài 6: e, ê A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: e, ê - Viết được: e, ê đúng mẫu - Rèn luyện cách viết bảng con, cách viết vào vở ô ly, viết đúng chiều cao, độ rộng của chữ. B - Đồ dùng dạy học: - Chữ in: e, ê - Chữ e, ê theo mẫu - Bảng con C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc e, ê Cá nhân → đồng thanh. 3- Luyện viết bảng con: 4- Hướng dẫn viết vở ô ly: - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng TOÁN SỐ 4 A – Mục tiêu: - HS nắm được biểu tượng số 4 gắn liền với số lượng các đồ vật. - Viết đúng số 4. B – Đồ dùng dạy học: - Số 4 viết - Một số đồ vật với số lượng là 4. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: Dấu < II, Bài mới: - Đếm số đồ vật tới 4. - Viết số 4 trên bảng con, viết vào vở ô ly. D – Củng cố dặn dò: VN tập viết số 4 Ngày 7/7/2009 Ngày 9/7/2009 NỀ NẾP 1. Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2. Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT Bài 7: i, t A – Mục đích yêu cầu: - HS đọc được: i, t - Viết được: i, t đúng, mẫu - Rèn luyện cách viết bảng con, cách viết vào vở ô ly, viết đúng chiều cao, độ rộng của chữ. Rèn luyện kỹ năng cầm bút, ngồi viết. B - Đồ dùng dạy học: [...]... nhà tập viết nhiều lần TOÁN SỐ 0, 10 A – Mục tiêu: - HS nắm được biểu tượng số 0, 10 gắn liền với số lượng các đồ vật tương ứng - Viết đúng số 0, 10 B – Đồ dùng dạy học: - Số 0, 10 - Một số đồ vật với số lượng là 10 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: 9 II, Bài mới: - Đếm số lượng đồ vật từ 1 → 10 , - Đếm xuôi từ 1 → 10 , từ 10 → 1 - Viết số 0, 10 trên bảng con, viết vào... con: 8 II, Bài mới: - Đếm số lượng đồ vật từ 1 → 9, - Đếm xuôi từ 1 → 9, từ 9 → 1 - Viết số 8, 9 trên bảng con, viết vào vở ô ly D – Củng cố dặn dò: VN tập viết bài và tập đếm Ngày 14 /7/2009 Ngày 16 /7/2009 TẬP LÀM QUEN VỚI XẾP HÀNG ĐIỂM SỐ 1, HDHS xếp thành 3 hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số 2, GV làm mẫu3 Lớp trưởng cho các bạn xếp hàng TIẾNG VIỆT Bài 12 : l, b A – Mục đích yêu cầu: - HS phát... dạy học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Đếm xuôi từ 1 → 9, đếm ngược từ 9 → 1 II, Bài mới: 1, Giới thiệu các số 1, 2, 3 2, HS nhận biết về lớn hơn; dấu > - So sánh đồ lượng đồ vật - Nêu cách viết dấu > - Viết dấu > vào bảng con; vào vở ô ly Ngày 15 /7/2009 Ngày 17 /7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng... chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: 6 II, Bài mới: - Đếm số lượng đồ vật từ 1 → 7 - Đếm xuôi từ 1 → 7, từ 7 → 1 - Viết số 7 trên bảng con, viết vào vở ô ly D – Củng cố dặn dò: VN tập viết số 7 Ngày 12 /7/2009 Ngày 14 /7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn... học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: 5 II, Bài mới: - Đếm số lượng đồ vật từ 1 → 6, từ - Đếm xuôi từ 1 → 6 - Viết số 6 trên bảng con, viết vào vở ô ly D – Củng cố dặn dò: VN tập viết số 6 Ngày 11 /7/2009 Ngày 13 /7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách... số 0, 10 II, Bài mới: - Có 2 con gà, thêm 1 con gà chạy đến, tất cả có mấy con gà? HS tập nói đầy đủ: Có 2 con gà, thêm 1 con gà, tất cả có 3 con gà - Viết dấu + vào bảng con, vào vở ô ly III, Củng cố – dặn dò - VN viết dấu + - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng - về nhà tập viết nhiều lần Ngày 19 /7/2009 Ngày 21/ 7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học... Củng cố dặn dò: VN tập viết bài và tập đếm Ngày 12 /7/2009 Ngày 14 /7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu + Hướng dẫn cách cầm bút, mở vở + Hướng dẫn cách giơ bảng con, cách trình bày vào bảng con, cách xóa bảng + Hướng dẫn tư thế ngồi đọc, ngồi viết TIẾNG VIỆT Bài 11 : s, r A – Mục đích yêu cầu: - HS phát âm đúng... thiệu bằng nhau - Có 3 cái cốc, 3 cái thìa So sánh số cốc và số thìa - Có 5 ngón tay(tay phải; tay trái có 5 ngón So sánh số ngón tay ở 2 bàn tay - Có 6 bạn, có 6 cái bảng Hãy so sánh số bạn và số bảng 2, HS nhận viết dấu = vào bảng con; vào vở ô ly Ngày 21/ 7/2009 Ngày 23/7/2009 NỀ NẾP 1 Hướng dẫn HS xếp hàng vào lớp 2 Ổn định tổ chức: + Nêu yêu cầu, nội quy lớp học + Hướng dẫn cách giơ tay phát biểu +... - Yêu cầu: viết mỗi chữ 3 dòng TOÁN PHÉP TRỪ, DẤU A – Mục tiêu: - HS làm quen với khái niệm: phép cộng là bớt đi - Viết đúng dấu trừ B – Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật - Các số và dấu C – Các hoạt động dạy học chủ yếu: I, Kiểm tra bài cũ: - Bảng con: dấu + II, Bài mới: - Có 2 con gà, bớt 1 con gà, còn mấy con gà? HS tập nói đầy đủ: Có 2 con gà, bớt 1 con gà, còn 1 con gà - Viết dấu (-) vào bảng con,... lần TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5 A – Mục tiêu: - Củng cố cách đếm các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 và ngược lại Viết đúng các số đó, biết so sánh các số đó - Viết đúng các dấu cộng B - Đồ dùng dạy học: - Bộ số thực hành - Bảng con C – Các hoạt động dạy học 1 –Tập đếm xuôi, đếm ngược 2 – Tập viết các số với dấu phép tính đi kèm D – Củng cố- dặn dò VN viết bài Ngày 22/7/2008 Ngày 24/7/2008 NỀ NẾP 1 Hướng . 0, 10 Bài 14 : nh, + Bài 15 : ch, tr, - Bài 16 : k, kh, = Bài 17 : p, ph, 0, 1, 2, 3, 4, 5 Bài 18 : q, qu, 6, 7, 8, 9, 10 Bi 19 : g, gh Bi 20: gi, y Bi 21: ng,. Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. - Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao. - Biết