- GV cho häc sinh h¸t theo nhãm kÕt hîp gâ ph¸ch, c¸c nhãm nghe vµ nhËn xÐt lÉn nhau... Bµi h¸t kh«ng cßn lµ khóc ru cña riªng mét ngêi mÑ nµo mµ trë thµnh tiÕng nãi chung cña bµ mÑ ®Êt [r]
(1)Ngày dạy :
Tiết 1
Học hát: Bài Bóng dáng trêng.
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh hát xác giai điệu chỗ đảo phách hát - Hát với tình cảm, tính chất sụi ni nhit tỡnh
- Giáo dục tình yêu mái trờng, thầy cô bạn bè II Chuẩn bÞ :
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Hát thục hát
- Su tÇm sè hát mái trờng, thầy cô - Tranh hát Bóng dáng trờng.
III Hot ng dạy học:
1. ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát
2 KiĨm tra bµi cị :
- Xen kẽ trình học
3 Bài : (38 )
HĐ GV Nội dung TG HĐ HS
GV ghi bảng GV gi¶ng
GV minh häa GV ghi b¶ng GV gi¶ng
Học hát: Bóng dáng trờng.
Nhạc lời: Hoàng Lân
1 Giới thiệu tác giả :
- Nhc s Hong Lõn ( với nhạc sĩ Hoàng Long anh em sinh đôi) sinh ngày 18 06 -1942 thị trấn Sơn Tây ( Hà Tây )
- Ông nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ơng sáng tác hàng trăm tác phẩmcho thiếu nhi thời gian 40 năm qua Âm nhạc Hoàng Lân giản dị, sáng dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lứa tuổi thơ Có thể kể tên hát tiêu biểu nh : Đi học về, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, Bác Hồ – Ngời cho em tất cả, Thật hay, Mùa hè ớc mong … nhiều tác phẩm khác ã đợc phổ biến rộng rãi qua hệ thiếu nhi - GV trình bày số trích đoạn ca khúc nhạc sĩ Hoàng Lân, cho HS hát số hát mà HS biết
2 Giới thiệu hát :
- Trong mi chúng ta, mang lịng tình cảm đợc lu giữ từ mái tr-ờng, nơi có thầy cô giáo bạn bè thân thiết thời cắp sách Những dấu ấn đọng lịng với kỉ niện khó phai m
- Bài hát Bóng dáng trờng có giai điệu tơi trẻ, sáng lời ca giàu hình ảnh
38 HS ghi HS nghe ghi
HS nghe hát
(2)GV điều khiển
GV dạy
GV điều khiển
3 Dạy hát :
- Cho học sinh nghe hát Bóng dáng ngơi trờng (Bằng đĩa nhạc GV trình bày)
- GV chia câu, chia đoạn, hát đợc vit hỡnh thc on :
+ Đoạn a : âm nhạc sôi nổi, linh hoạt + Đoạn b : âm nhạc tha thiết, lôi - Cho HS lun thanh, ©m mÉu La…
- Giáo viên dạy theo trình tự móc xích câu nhạc hết hát, câu GV hát mẫu lần sau đánh đàn khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe nhẩm theo
- GV đàn bắt nhịp cho HS hát, GV nghe sửa sai (chú ý chỗ đảo phách dấu lặng hát, đặc biệt đoạn a GV h-ớng dẫn HS biết nghỉ số phách hát (GV nốt nhạc để HS biết cách nghỉ số phách)
- Sau HS hát đợc GV cho HS hát toàn hát lần, lần thứ kết hợp với gõ phách
- Hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho hát, yêu cầu HS giải thích nhịp để biết cách đánh nhịp lấy đà
- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, HS hát thể tính chất hát
- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách - Các nhóm nghe bà nhận xét lẫn
- Kiểm tra HS hát cá nhân hát, GV nhận xét cho điểm
- Yêu cầu HS kể tên số hát nói mái trờng, thầy cô (Mái trờng mến yêu, Bụi phấn)
HS nghe
HS thùc hiƯn
HS hoạt động theo nhóm
4 Củng cố dạy : (4 )
- Yêu cầu HS hát lại hát Bóng dáng trờng
5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc hát đọc đọc thêm - Xem trc bi hc tun sau
Ngày dạy:
(3)- Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vÒ qu·ng.
- Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1. I Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc xác giai điệu TĐN số - Hiểu sơ lợc định nghĩa cấu tạo giọng Son trởng - HS biết sơ lợc quãng
II Chuẩn bị: - i, a nhc
- Bảng phụ chép phần nhạc lí - Tranh TĐN số
- Que nốt nhạc III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2.Kiểm tra cũ : (3 )’
- Gäi mét HS lên bảng trình bày lại hát Bóng dáng trờng - GV nhận xét cho điểm
3.Bài : (35 )
HĐ GV Néi dung TG H§ cđa
HS GV ghi
b¶ng GV thùc hiƯn
GV gi¶ng GV minh häa
GV tập
GV viết bảng
I Nhạc lí: Giới thiệu quÃng. - GV đa sè vÝ dơ vỊ qu·ng
- HS nhận xét định nghĩa quãng (Quãng khoảng cách cao độ hai âm liền bậc cách bậc, Quãng mang tính chất riêng)
- Tùy theo số lợng cung nửa cung chứa qng mà xác định tên gọi tính chất quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm
- GV lấy VD quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm giải thích cho HS hiểu số cung VD tạo nên tính chất khác chúng
- Cho HS nghe VD để HS hiểu thêm tính chất quãng
- Cho HS làm tập xác định quãng theo nhóm
- Các nhóm trình bày kết nhóm mình, GV sửa chữa lỗi nhóm - GV củng cố lại phần Quãng đa cho HS số cách tìm xác định quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm
II Tập đọc nhạc.
1 Giäng son trëng.
- GV đa cấu tạo hai giọng Son trởng Đô trởng Yêu cầu HS quan sát nhận xét rút điểm giống khác
10
25
HS ghi HS quan sát HS nhận xét
HS nghe HS nghe
HS lµm bµi
(4)GV treo b¶ng phơ GV gi¶ng
GV ghi bảng
GV yêu cầu GV điều khiển GV dạy
GV điều khiển
ca hai ging ú
- GV củng cố giải thích cấu t¹o cđa giäng Son trëng
- u cầu HS rút định nghĩa giọng Son trởng
- Cho HS đọc gam Son trởng
- GV cần mở rộng cho HS hiểu tất giọng trởng đợc xây dựng cấu tạo gam trởng nh nhau, khác hóa biểu nốt trụ giọng
2 Tập đọc nhạc số 1 : Cây sáo (trích). - Cho HS quan sát nhận xét TĐN số1 cao độ trờng độ
- GV chia câu cụ thể : gồm câu đợc xây dựng âm hình tiết tấu gần giống
- Cho HS luyện thang âm Son trởng - GV đàn câu khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (chú ý cao độ trờng độ TĐN số 1) GV nghe sửa sai
- Cho HS đọc kết hợp gõ phách (2lần) - GV ghép lời hớng dẫn HS ghép lời ca
- Yêu cầu nhóm đọc kết hợp gõ phách ghép lời ca TĐN số - Các nhóm nghe tự nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho TĐN
- Yêu cầu số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc TĐN - GV nhận xét cho điểm
HS nghe HS nhËn xÐt HS nghe
HS ghi bµi HS nhËn xÐt
HS thực HS đọc
HS hoạt động nhóm
4 Củng cố dạy : (4 )
- GV nêu lại nội dung học - GV yêu cầu HS đọc lại TĐN số 5 Dặn dò: (1 )’
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc - Làm tập SGK đọc trớc học tuần sau Ngày dạy:
TiÕt 3
- Ôn tập hát : Bóng dáng ngơi trờng. - Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
I Mục tiêu:
(5)- Giúp học sinh đọc xác giai điệu tâp đọc nhạc - HS hiểu ca khúc nhạc phổ thơ
II Chuẩn bị: - Đài, đài đĩa - Bảng phụ
- Một số t liệu ca khúc thiếu nhi phổ thơ III Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2. Kiểm tra cũ : (3 )’
- Gọi học sinh lên bảng đọc lại TĐN số - GV nhận xét cho điểm
3 Bµi míi : ( 35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG HĐ HS
GV ghi bảng GV điều khiển
GV ghi bảng GV điều khiển
I Ôn tập hát:
Bóng dáng trờng
- GV cho HS hát lại hát Bóng dáng một ngôi trờng.
- GV nghe söa sai cho HS
- GV rèn cho SH cách trình bày cách thể tính chất hát
- Cho HS hát lại chố HS hát cha xác, GV hát mẫu lại cho HS nghe để HS ghi nhớ hát
- GV cho häc sinh h¸t theo nhóm kết hợp gõ phách
- HS nghe nhËn xÐt tõng nhãm
- GV hớng dẫn HS hát đối đáp nhóm tạo hứng thú cho HS q trình ơn tập
- u cầu số HS hát lĩnh xớng đoạn a lớp hịa giọng đoạn b Hoặc cho nhóm hát vôcal đệm cho HS hát lĩnh xớng - GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu hát tình cảm sắc thái hát
- KiĨm tra HS h¸t c¸ nhân hát - GV nhân xét cho điểm
- Yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát Bóng dáng trờng.
II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 1, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc thể rõ tiết tấu TĐN số
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn
- GV đánh đàn câu nhạc TĐN số yêu cầu HS nhận biết đọc câu nhạc lên
10’
10’
HS ghi bµi HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV
(6)GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giảng GV thực hiƯn
GV gi¶ng GV minh häa
- Cho HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời
- Kiểm tra HS đọc TĐN cá nhân - GV nhận xét cho im
III Âm nhạc thờng thức:
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Cho HS đọc SGK
- Em hiĨu thÕ nµo lµ ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Kể tên số ca khúc thiếu nhi phổ thơ mà em biết?
- GV giảng tác dụng ca khúc thiếu nhi phỉ th¬
- GV treo bảng phụ số thơ hát đợc phổ từ thơ đó, cho HS quan sát nhận xét rút cách phổ thơ thành hát
- GV củng cố phân tích cho HS biết cách phổ thơ thành hát ( có dÉn chøng thĨ)
- Cho HS nghe số trích đoạn hát, HS nhận xét hát đợc phổ thơ cách
15’ HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe HS nhận xét
HS nghe
4 Củng cố dạy : (4 )
- GV nêu lại nội dung học - Cho HS hỏt li bi hỏt
5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học xem trớc học tuần sau
Ngày dạy:
Tiết 4
Học hát : Bài Nụ cời.
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát xác giai điệu hát - Hát với tình cảm, tính chất sôi nhiệt tình
- HS bit thờm v hát nớc Nga, hiểu thêm đất nớc Nga thân thiện xinh đẹp
- Gi¸o dục tình cảm lạc quan, tin yêu sống tình thân hữu nghị thiếu nhi hai níc ViƯt – Nga
II Chuẩn bị: - Đàn, i a
- Su tầm số hát nớc Nga - Tranh hát Nụ cời.
III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ : ( )’
(7)- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:( 35 )
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV ghi b¶ng GV gi¶ng
GV minh häa GV ghi b¶ng GV gi¶ng
GV thùc hiƯn GV phân tích hát
GV thực GV dạy
Học hát: Bài Nụcời
Nhạc: Nga
Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
1 Giíi thiƯu vỊ níc Nga :
“Nớc Nga đất nớc thuộc châu Âu, thủ đô Mát – xcơ - va Là nớc có diện tích rộng lớn, với cánh đồng lúa mì bạt ngàn, hành thùy dơng xinh đẹp vào hát, thơ cách sinh động Nớc Nga nớc anh hừng đấu tranh giải phóng dân tộc, quê h-ơng cách mạng Tháng Mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin Con ngời nớc Nga tiếng với lòng nhân hậuvà thân thiện, nớc Nga đất nớc có văn học nghệ thuật phát triển với tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học không đến nhà văn Lép Tơn-xtơi, Sê-khốp, Gc-ki, nhà thơ Puskin Mỹ thuật có họa sĩ tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc có Trai-cơp-xki, Prơ-cơ-phi-ép nhiều danh nhân văn hóa giới khác Việt Nam Nga có mối quan hệ hữu nghi từ nhiều năm ngày tốt đẹp.”
- Một số hát nớc Nga đợc phổ biến rộng rãi đợc nhân dân Việt Nam yêu thích nh : Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va, Cây Thùy Dơng, Đôi bờ … số hát dành cho thiếu nhi nh : Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cời, …
- GV trình bày số trích đoạn hát Nga
2 Giới thiệu hát :
- Nụ cời ca khúc quen thuộc thiếu niên Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ, tiếng cời đem li nim tin v hnh phỳc
3 Dạy hát :
- GV cho HS nghe hát Nụ cời
- Bài hát gồm hai đoạn, có tơng phản rõ rệt + Đoạn a: Giọng Cdur
+ Đoạn b: Giọng Cmoll
- GV hớng dÉn HS lun ©m mÉu La - GV dạy câu hát
- Trc mi câu GV đàn giai điệu hát mẫu 2, lần cho HS nghe yêu cầu HS nhắc lại
35 HS ghi HS nghe ghi nÐt chÝnh
HS nghe HS ghi bµi HS nghe
(8)GV ®iỊu khiĨn
- Cứ sau câu GV hớng dẫn HS ghép lại với nhau, nh thực hết - Chú ý đến cao độ trờng độ hát - Cho HS hát hát GV nghe ý sửa sai HS hát cha xác Cho HS hát lại câu HS hát cha đạt
- Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia nhóm yêu cầu nhóm hát, trình bày hát nhóm phải gõ phách Các nhóm nghe nhận xét
- GV cho HS hát đối đáp nhóm yêu cầu nhóm phải có bạn hát lĩnh x-ớng đoạn a
- GV kiÓm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm
HS hoạt động nhóm
4 Cđng cè bµi d¹y : (4 )’
- Cho HS hát lại hát lần nữa, yêu cầu thể tính chất hát 5 Dặn dị : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc hát xem trớc học sau
Ngày dạy:
Tiết 5
- Ôn tập hát : Nụ cời
- Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ – TĐN số 2 I Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc hát, tập thể tốt sắc thái tình cảm hai đoạn - Giúp học sinh đọc xác giai điệu TĐN số
- Hiểu sơ lợc cấu tạo định nghĩa giọng Mi thứ II Chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc - Tranh TĐN số
- Que nốt nhạc, phách - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ : (3 )’
- GV gäi HS lªn bảng hát : Nụ cời.
- Gọi HS nhËn xÐt
- GV đánh giá cho điểm 3 Bài : (35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV ghi GV điều khiển
I Ôn hát : Nụ cời.
- Cho HS nghe lại giai điệu hát Nụ cời.
- GV cho HS hát lại hát Nụ cời.
- GV nghe sửa sai cho HS, cho HS hát lại
(9)GV viÕt b¶ng GV treo b¶ng phơ
GV giảng GV yêu cầu GV điều khiển
GV yêu cầu GV đ khiển GV dạy
GV đ khiển
những câu HS hát cha chuẩn
- Cho học sinh trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát thể rõ tính chất đoạn)
- Các nhóm nghe nhËn xÐt lÉn - Cho HS h¸t lÜnh xíng hòa giọng theo nhóm :
Lần :
+ Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên
cùng cất tiếng cời.
+ Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để mây không thể xóa nhòa.
Lần : Thực tơng tự lần với nhóm (GV nghe vµ nhËn xÐt nhãm)
- Hoặc GV cho HS nhóm hát đối đáp để giúp cho HS chủ động trình học hát
- Kiểm tra HS hát cá nhân hát - GV đánh giá cho điểm
- Yêu cầu HS gấp sách lại tập hát thuộc hát Nụ cời.
II Tp c nhc.
1 Giäng Mi thø:
- GV đa giọng Mi thứ La thứ cho HS quan sát yêu cầu HS nêu điểm giống khác giọng
- HS rút định nghĩa giọng Mi thứ - GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Mi thứ giọng song song với giọng Son trởng mà em c hc
- Yêu cầu HS nhận xét giọng Mi thứ Mi thứ hòa
- Cho HS đọc gam Mi thứ Mi thứ hòa
2 Tập đọc nhạc số 2.
Nghệ sĩ với đàn(trích)
- Cho HS quan sát nhận xét TĐN số - Yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS luyện thang âm nốt trụ - GV đàn giai điệu câu khoảng 2, lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại Chú ý đến cao độ trờng độ (đặc biệt tiết tấu chùm câu 1) GV nghe sửa sai - GV cho HS đọc ( lần)
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca TĐN - GV cho HS hoạt động nhóm, nhóm đọc kết hợp gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ nhịp 3/4
- Yªu cầu nhóm nghe nhận xét lẫn
20’ HS ghi bµi HS nhËn xÐt
HS nghe HS nhận xét HS đọc
HS trả lời HS thực HS đọc
HS ghép lời HS hoạt động nhóm
(10)- Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc ghép lời
- GV kiểm tra số HS đọc - GV nhận xét cho điểm
HS thực
4 Củng cố dạy : (4 )’
- GV nhắc lại củng cố nội dung học - GV yêu cầu HS đọc lại TĐN số
5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học đọc trớc học sau Ngày dạy:
TiÕt 6
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
- Nh¹c lÝ : Sơ lợc hợp âm
- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki I Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc xác trơi chảy tập đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp - HS biết sơ lợc số hợp âm đơn giản
- HS biết Trai-cốp-xki nhạc sĩ thiên tài nớc Nga, có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga giới
II ChuÈn bÞ:
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Bảng phụ phần nhạc lí
- Một số t liệu nhạc sĩ Trai-cốp-xki III Hoạt động dạy học:
1.ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát
2 KiĨm tra bµi cị : (3 )’
- Gọi học sinh lên bảng đọc lại TĐN số - Gọi HS nhận xét
- GV đánh giá cho điểm
3 Bài : (35 )
HĐ GV Nội dung TG HĐ HS
GV ghi bảng GV ®iỊu khiĨn
I Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2
- Cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 2, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại câu HS đọc cha chuẩn, cha xác
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nhận xét lẫn
- Gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời ca
- Cho HS đọc nhạc theo kiểu đối đáp nhằm tạo cho HS chủ động q trình học - GV đánh đàn câu nhạc bất kỳ, yêu cầu HS nghe, nhận biết đọc câu nhạc (GV khơng nên đánh trình tự câu mà nên
(11)GV ghi bảng GV thực GV giảng GV phân tích GV giảng GV điều khiển
GV ghi bảng GV gi¶ng
GV minh häa
đảo vị trí câu lẫn nhau) - Kiểm tra HS đọc nhân
- GV đánh giá cho điểm HS đọc tốt TĐN số
II Nh¹c lÝ : Sơ lợc hợp âm.
- Cho HS quan sát số VD hợp âm - GV định nghĩa hợp âm
- Có loại hợp âm hợp âm hợp âm
- GV giải thích cấu tạo hợp âm ba rút định nghĩa hợp âm bẩy Sau yêu cầu HS rút định nghĩa v hp õm by
- Tùy theo cách xếp quÃng ba trởng, ba thứmà tạo thành hợp âm trởng, hợp âm thứ hợp âm khác
- Cho HS nghe hợp âm ba trởng hợp âm ba thứ yêu cầu HS nhận xét tính chất trởng thứ hợp âm võa nghe GV cđng cè l¹i - GV cho HS nghe cïng mét VD gièng : lÇn chØ nghe riêng giai điệu, lần nghe giai điệu có sử dụng hòa âm Yêu cầu HS nhận xét tác dụng hợp âm GV củng cố lại III ¢m nh¹c thêng thøc:
Nh¹c sÜ TRAI – CèP – XKI
- Nớc Nga tự hào có danh nhân âm nhạc nhạc sĩ Trai-cốp-xki Ơng khơng nhà soạn nhạc Nga vĩ đại mà nhạc sĩ lớn giới Sáng tác ơng chiếm vị trí đặc biệt âm nhạc Nga âm nhạc châu Âu cuối kỉ XIX Ông đa âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các tác phẩm ông thể cách tinh tế xã hội Nga năm 70 – 80 kỉ XIX - Các sáng tác Trai-cốp-xki gồm : 10 nhạc kịch, vũ kịch, giao hởng, giao h-ởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hh-ởng chơng, tổ khúc giao hởng, côngxecto cho piano dàn nhạc, côngxecto cho violông dàn nhạc, hàng trăm tác phẩm thính phịng khác…
- Cho HS nghe hát : Cô gái miền đồng cỏ,
trích đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn mùa.
12’
13’
HS ghi bµi HS quan sát HS nghe HS nghe nhận xét
HS ghi bµi HS nghe
HS nghe 4 Cđng cè dạy : (4 )
- GV nờu li nội dung học - Cho HS đọc lại bi TN
5 Dặn dò : (1 )
(12)Tiết 7
Ôn tập kiểm tra
I Mơc tiªu:
- Củng cố lại kiến thức học - HS biết vận dụng vào kiểm tra tiết - Đánh giá lực học tập HS II Chuẩn bị :
- Đề kiểm tra có sẵn - Giấy kiểm tra
III Hoạt động dạy học : Kiểm tra 45’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV thùc hiÖn GV thùc hiÖn
I Khởi động
- GV kiểm tra chuẩn bị HS II Giao đề.
- GV giao đề cho HS làm
Nội dung đề:
1 Trắc nghiệm:( Khoanh trịn vào đáp án )
C©u (1đ) Nhạc sĩ Trai Cốp Xki ngời n-ớc :
a áo b Nga c Đức d Anh
Câu (1đ) QuÃng là:
a Khoảng cách cao độ âm liền bậc
b Khoảng cách cao độ âm cách bậc
c Khoảng cách cao độ âm cách cung
d Khoảng cách cao độ âm liền bậc cách bậc
Câu (1đ) Bài thơ “Đồng chí” Chính Hữu đợc phổ thành hát từ hình thức nào?
a Giữ nguyên vẹn thơ b Thay đổi thơ
c Dựa vào ý thơ d Cả ý kiến
Câu (1đ) Giọng Son trởng giọng:
a Có âm chủ son hóa biểu có dấu son thăng
b Có âm chủ son hóa biểu có dấu pha thăng
c Có âm chủ son hóa biểu có dấu si giáng
d Cả a b
(13)2 Tự luận:
Câu (2đ)
- Định nghĩa giọng Mi thứ?
- Giọng Mi thứ giọng Mi thứ hòa khác điểm nào?
- Viết cấu tạo giọng Mi thứ hòa thanh?
Câu2 (4đ)
- Hợp âm gì?
- Thế hợp âm ba, hợp âm bảy ?
- Lấy VD hợp âm ba, VD hợp âm bảy ? III Làm :
- GV quan sát nhắc nhở IV Thu :
- GV thu (hoặc yêu cầu cán lớp thu bài) V Dặn dò :
& Ngày dạy:
Tiết9
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát xác giai điệu hát
- Tập hát với khí hào hứng, sôi nổi, nhiệt tình, với bầu nhiệt huyết tuổi trẻ
- Qua hát giáo dục em tình đồn kết thân ái, hớng tới lí tởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hịa bình
II Chn bÞ:
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Tranh hát
- Mét vµi hát niên
- Mt s t liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn III Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ :
- Xen kẽ trình học 3 Bài míi : (38 )’
H§ cđa GV Néi dung TG HĐ HS
GV ghi bảng Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn
1 Giới thiệu nhạc sÜ :
(14)GV gi¶ng
GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng
GV Đ/ khiển
GV dạy
GV Đ/ khiển
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Đắc Lắc, quê Huế Sau tốt nghiệp S phạm Quy Nhơn (Bình Định) ơng dạy Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958 Sau đó, ơng thơi dạy học sống sáng tác ca khúc Sài Gịn Ơng tác giả 500 ca khúc, có nhiều tiếng nh : Quỳnh hơng, Biển nhớ, Diễm xa, Hạ trắng, Tuổi đá buồn … Bên cạnh tình khúc ơng cịn có ca khúc phản chiến đ-ợc hát phong trào “Hát cho đồng bào nghe” nh : Đại bác ru êm, Ngụ ngơn mùa đơng, Nối vịng tay lớn … Một cõ về ca khúc ông sáng tác trớc ngày giải phóng Sài Gịn (30-4-1975)
- Bên cạnh ca khúc viết cho ngời lớn, ơng cịn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi đặc sắc nh : Em hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông, …
- Âm nhạc Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mợt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều chứa đựng triết lí sâu sắc
- Trên 40 năm viết hát, ông trở thành tên tuuôỉ để lại ấn tợng sâu sắc đơng đảo khán – thính giả Việt Nam
- Ông ngày 1-4-2001 Thành phố Hå ChÝ Minh
- Cho HS hát lại hát “Tuổi đời mênh mông” nhạc sĩ Trịnh Công Sn
2 Giới thiệu hát :
- Bài hát Nối vòng tay lớn đợc sáng tác trớc năm 1975 Bài hát tiếng nói tình cảm ngời dân Việt Nam yêu nớc, mong muốn nắm tay, kề vai sát cánh bên để tạo dựng sống yên vui, bình
3 Học hát :
- Cho HS nghe giai điệu hát
- GV phân tích hát, hớng dẫn HS biết cách trình bày hát
- Cho HS lun ©m mÉu La
- GV đàn hát câu khoảng lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại Chú ý đến cao độ trờng độ hát
- Cho HS hát chắn đoạn a dạy sang đoạn b, trình học hát GV ý nghe vµ sưa sai cho HS
- Cho HS hát toàn ( lần )
- HS hoạt động theo nhóm hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn
HS nghe ghi
HS hát HS ghi bµi HS nghe vµ ghi bµi
(15)- u cầu HS phân tích nhịp để biết cách đánh nhịp lấy đà cho hát
- Gọi số HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát kết hợp gõ đệm
- Hớng dẫn HS nhà tìm số cách trình bày hát để thực tiết ôn tập
- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét 4 Củng cố dạy : (4 )
- GV nêu lại nội dung học - Cho HS hát lại hát Nối vòng tay lớn
5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc Ngày d¹y:
TiÕt 9
- Nh¹c lÝ : Giíi thiƯu vỊ dÞch giäng.
- Tập đọc nhạc : Giọng Pha trởng - TĐN số 3. I Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc xác giai điệu TĐN số - HS hiểu sơ lợc định nghiã cấu tạo giọng Pha trởng
- HS có khái niệm sơ dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng nhạc (đoạn nhạc đơn giản)
- HS tham gia häc tËp tÝch cùc II ChuÈn bị:
- Bảng phụ phần nhạc lí - Tranh TĐN số - Thanh phách
- Que chØ nèt nh¹c
III Hoạt động dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2.Kiểm tra cũ : (3 )’
- GV gäi HS lên hát Nối vòng tay lớn.
- Gọi HS lên nhận xét - GV đánh giá cho điểm 3 Bài : (35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV ghi bảng GV điều khiển
I Nhạc lÝ : Giíi thiƯu vỊ dÞch giäng.
- GV cho HS quan sát VD SGK, sau đánh giai điệu đoạn trích SGK cho HS nghe GV ý đánh giai điệu giọng Đô trởng sau đánh đàn theo giọng Pha tr-ởng giọng La trtr-ởng, yêu cầu nhận xét giai điệu VD va nghe
- GV nêu khái niệm dịch giọng Khi dịch giọng dựa tai nghe ta thấy giai điệu tầm cữ cao thấp hơn,
(16)GV yêu cầu GV giảng GV ghi bảng GV thực GV hỏi
GV giảng GV đ khiển GV ghi bảng GV thực GV yêu cầu GV Đ/ Khiển GV dạy
Đ/ Khiển
GV ghép lời GV Đ/ KhiĨn
nhng nhìn lên nhạc có thay đổi
- Yêu cầu HS tìm thay đổi dịch giọng dịch giọng nhạc nguyên ?
- GV phân tích cho HS cách dịch giọng nhạc (GV phân tích VD cụ thể)
II Tập đọc nhạc.
1 Giäng Pha trëng.
- GV đa giọng Pha trởng Đô trởng cho HS quan sát nhận xét tìm điểm giống khác hai giọng - Yêu cầu HS rút định nghĩa giọng Pha trng
- GV củng cố phân tích vỊ cÊu t¹o cđa giäng Pha trëng
- Cho HS đọc gam Pha trởng
2 Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh (trích)
- Cho HS quan sát nhận xét TĐN số cao độ trờng độ
- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - HS chia câu cụ thể cho TĐN số - Cho HS lun thang ©m Pha trëng
- GV đàn câu TĐN, câu đàn khoảng 2, lần Yêu cầu HS nghe nhẩm theo
- Bắt nhịp cho HS đọc (chú ý trờng độ TĐN số 3) Trong trình học GV nghe sửa sai kịp thời cho HS
- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc nhạc kết hợp gõ phách ( lần) - GV yêu cầu HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác
- GV ghép lời ca TĐN số - GV hớng dẫn HS ghép lời ca TĐN - Cho HS hoạt động theo nhóm, yêu cầu nhóm đọc nhạc, ghép li kt hp gừ phỏch
- Yêu cầu nhãm nghe vµ tù nhËn xÐt lÉn
- Gọi số HS lên bảng đánh nhịp cho lp c bi
- GV kiểm tra cá nhân HS
- GV cho điểm HS thực tốt TĐN số
23
HS trả lời HS nghe HS ghi HS quan sát nhËn xÐt
HS nghe HS đọc HS ghi HS trả lời HS nghe HS thực theo yêu cầu GV
HS nghe HS thùc hiÖn
4 Củng cố dạy : (4 )
(17)5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học xem trớc học tuần sau Ngày dạy:
Tiết 10
- Ôn tập hát : Nèi vßng tay lín.
- Ơn tập đọc nhạc : TĐN số 3.
- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
hát Mẹ yªu con
I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh hát thuộc hát, thể tình cảm sắc thái hát - Giúp học sinh đọc xác giai điệu TĐN số 3, biết kết hợp gõ phách đánh nhịp nhuần nhuyễn
- HS hiểu thêm nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý số tác phẩm tiếng ông
II ChuÈn bÞ:
- Đàn, đài, đĩa nhạc
- Tập hát số hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý III Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2.Kiểm tra cũ : (3 )’
- Gäi học sinh lên hát lại hát Nối vòng tay lín.
- Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá cho điểm 3 Bài : (35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ HS
GV ghi bảng GV điều khiển
I Ôn hát : Nối vòng tay lớn.
- GV cho HS hát lại hát Nối vòng tay lớn - GV nghe sửa sai cho HS, cho HS hát lại câu hát HS hát cha chuẩn (GV hát mẫu cho HS nghe để tập hát xác) - GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS hát thể tính chất hát sơi nhiệt tình
- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát
- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng hòa giọng: Một bạn đơn ca đoạn a lớp hòa giọng đoạn b đoạn nhắc lại đoan a để kết - Cho HS hát đối đáp cho tiết học thêm sinh động, hấp dẫn lôi tất HS tham gia học tập cách tự giác
- kiểm tra HS hát cá nhân hát - GV nhận xét cho điểm
(18)GV ghi bảng GV Đ/ Khiển
GV minh họa GV ghi bảng GV định GV giảng GV minh họa GV ghi bảng GV giảng
GV ®iỊu khiĨn
II Ơn tập đọc nhạc : TĐN số 3.
- Cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 3, GV nghe sửa sai cho HS
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn
- GV đánh đàn câu nhạc cho HS nhận biết câu nhạc thứ đọc câu nhạc lên
- Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc - Cho HS đọc lại TĐN kết hợp ghép lời gõ phỏch
- GV trình bày toàn hát Lá xanh
III Âm nhạc thờng thức:
1 Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :
- HS đọc âm nhạc thờng thức SGK
- Sơ lợc nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đặt số câu hỏi yêu cầu HS trả lời
- GV trình bày số trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
2 Bài hát Mẹ yêu
- Trong hát viết đề tài phụ nữ,
Mẹ yêu con tác phẩm sống với thời gian Bài hát khơng cịn khúc ru riêng ngời mẹ mà trở thành tiếng nói chung bà mẹ đất nớc Đây ca khúc nghệ thuật đợc ngời mến mộ, đợc nhiều ca sĩ biểu diễn
- Bài hát Mẹ yêu đợc viết nhịp 6/8, tính chất nhẹ nhàng, uyển chuyển thể tình cảm mẹ sâu sc
- GV cho HS nghe hát Mẹ yêu con - HS phát biểu cảm nghĩ hát
- Yêu cầu HS kể tên sè ca khóc viÕt vỊ ngêi mĐ
- GV cho HS nghe lại hát lần
13’
10’
HS ghi bµi HS nghe HS T/ HiÖn
HS nghe HS ghi HS đọc HS nghe
HS ghi bµi HS nghe
HS nghe trả lời
4 Củng cố dạy : (4 )’
- GV nêu lại nội dung học
- Cho HS thực hành lại nội dung học 5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học Ngày dạy
Tiết 11
Học hát : Bài Lý kéo chài.
I Mục tiêu:
(19)- Tập đặt lời cho hỏt
- Qua hát HS thêm yêu điệu dân ca Việt Nam II Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Tranh hát
- Một số t liệu vùng dân ca - Tập số hát dân ca Nam Bộ III/ Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ : (3 )’
- GV gọi HS lên đọc TĐN số - Gọi HS nhận xét
- GV đánh giá cho diểm 3 Bài : (35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV ghi
GV giảng
GV yêu cầu
GV giảng
Học hát : Bài Lý kéo chài.
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời : Hoàng Lân
1 Giới thiệu chung :
- Đồng Nam Bộ vùng đất rộng lớn nằm cuối đồ nớc Việt Nam ta, vùng đất trù phú đợc mệnh danh nơi Đất lành chim đậu, ngời dân Nam Bộ gần gũi với thiên nhiên, điệu hò, điệu ví vào sống ngời dân Nam Bộ nh ăn tinh thần khơng thể thiu c
- GV giới thiệu sơ lợc dân ca vùng miền khắp miền Đất Nớc
- GV giảng dân ca Nam Bộ, miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca nh: điệu hò, điệu lí
- Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc Mỗi Lí thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát
- Lí khúc hát dân gian chiếm vị trí quan trọng sinh hoạt tinh thần đồng bào Trung Bộ Nam Bộ
- Mỗi điệu dân ca Lí có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung câu thơ, câu ca dao
- Em kể số “Lí” mà em đợc học ? cho HS hát lại hỏt ú
2 Giới thiệu hát :
- Ngời dân chài quanh năm sống với sông nớc Tuy lao động vất vả, mệt nhọc nhng họ lạc quan yêu đời Với tiết tấu khỏe,
35’ HS ghi
HS nghe
HS T/ hiÖn
(20)GV Đ/ khiển GV dạy
GV Đ/ khiển
GV thực GV yêu cầu
giai điệu mộc mạc, hát Lí kéo chài mô tả cảnh lao động, sinh hoạt vui tơi ngời dân vùng biển
3 Häc h¸t :
- Cho HS nghe giai điệu hát - GV chia câu cho hát Lí kéo chài - GV cho HS luyện âm mẫu La - GV đàn hát câu khoảng 2, lần yêu cầu HS nghe nhẩm theo
- GV bắt nhịp cho HS hát (chú ý tiết tấu móc giật hát) GV nghe sửa sai
- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát (2 lần) kết hợp gõ phách lần
- GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe hát nhận xét
- GV yêu cầu HS phân tích nhịp hát tìm cách đánh nhịp lấy đà cho hát - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát
- Híng dÉn yêu cầu HS hát theo kiểu Xớng
v xơ cho hát thêm sinh động - GV trình bày lời đặt theo hát
- Hớng dẫn yêu cầu HS nhà đặt lời cho hát Lí kéo chài với chủ đề tự chọn để trình bày tiết ơn tập
HS T/ theo yêu cầu GV
HS nghe
4 Củng cố dạy : (4 )
- Cho HS hát lại hát Lí kéo chài 5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc hát đặt lời cho hát Ngày dạy:
Tiết 12
- Ôn tập hát : Lý kéo chài.
- Tp đọc nhạc : Giọng Rê thứ - TĐN số 4. I Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc hát, tập thể hát thành thục - Giúp học sinh đọc xác giai điệu TĐN số - HS hiểu sơ lợc giọng Rê thứ
II ChuÈn bÞ:
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Bảng phụ phần nhạc lí
- Tranh TĐN số 4, phách III Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ : (3 )’
- GV gäi HS lên bảng hát : Lý kéo chài.
- Gäi HS nhËn xÐt
(21)H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS GV ghi bảng
GV điều khiển
GV viết bảng GV yêu cầu
GV giảng
GV điều khiển
GV viết bảng GV đ khiển GV yêu cầu GV đ Khiển GV dạy
I Ôn tập hát : Lý kéo chài.
- GV cho HS hát lại hát Lí kéo chài.
- GV nghe sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại câu hát HS hát cha chuẩn cha chÝnh x¸c
- GV cho học sinh hát theo nhóm, hát kết hợp gõ phách nhóm nghe nhận xét - GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát, yêu cầu hát tình cảm sắc thái hát
- Cho HS hát theo kiểu xớng xô, hát thi đua nhóm, nhóm cử bạn hát phần xớng nhóm hát phần xô GV nghe vµ nhËn xÐt tõng nhãm
- Cho HS hát lời đặt theo giai điệu hát Lí kéo chài
- GV nghe vµ nhËn xÐt (sưa sai nhận xét bài) tuyên dơng HS có làm tốt cho điểm
- Hng dn sửa lỗi cho HS cách đặt lời cho hát để phù hợp với dấu giọng ngời Việt Nam
II Tập đọc nhạc.
1 Giäng Rª thø :
- GV đa giọng Rê thứ La thứ cho HS quan sát yêu cầu HS nêu điểm giống khác giọng
- HS rút định nghĩa giọng Rê thứ
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Rê thứ giọng song song với giọng Pha trởng mà em đợc hc
- Yêu cầu HS nhận xét giọng Rê thứ Rê thứ hòa
- Cho HS đọc gam Rê thứ Rê thứ hòa
2 Tập đọc nhạc số 4.
C¸nh Ðn tuổi thơ (trích)
- Cho HS quan sát nhận xét TĐN số - Cho HS nghe giai điệu TĐN số - HS chia câu cụ thể cho TĐN số - Cho HS luyện thang âm Rê thứ
- GV n giai điệu câu TĐN, yêu cầu HS nghe nhẩm theo
- GV bắt nhịp cho HS đọc, câu HS đọc lần
- Chú ý cao độ câu yêu cầu HS ngân trờng độ TĐN số Trong qua trình học GV nghe sửa sai cho HS, HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu
HS ghi bµi HS thực theo yêu cầu GV
HS ghi bµi HS nhËn xÐt
(22)GV Đ/ khiển cho HS nghe nhắc lại
- Khi HS đọc đợc GV cho HS đọc (2 lần) kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai - GV hớng dẫn HS ghép lời ca TĐN - GV cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm đọc kết hợp ghép lời nhận xét
- GV đánh giá nhóm
- Cho HS phân tích nhịp nhịp hát để biết cách đánh nhịp
- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc (ghép lời + gõ phách)
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc - GV nhận xét cho điểm
HS ghép lời HS hoạt động nhóm
HS thùc hiƯn
4 Cđng cè bµi häc : (4 )’
- Cho HS ôn tập lại kiến thức học 5 Dặn dũ : (1 )
- GV yêu cầu häc sinh vỊ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi học Ngày dạy :
Tiết 13
- ễn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4
- Âm nhạc thờng thức : Một số ca khóc mang ©m hëng d©n ca I Mơc tiªu :
- Giúp học sinh đọc nhuần nhuyễn giai điệu kết hợp đánh nhịp cho TĐN số
- HS hiĨu thÕ nµo lµ ca khúc mang âm hởng dân ca - HS thêm yêu hát dân ca Việt Nam
- Bớc đầu biết cảm nhận ca khúc mang âm hởng dân ca vùng miền đất nớc
II Chuẩn bị : - Đài, đĩa nhạc - Thanh phách - Bảng phụ
- Tranh bµi T§N, que chØ nèt
- Tập hát số ca khúc mang âm hởng dân ca III Hoạt động dạy học :
1. ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát 2.Kiểm tra cũ : (3 )’
- Gọi học sinh lên đọc lại TĐN số - Gọi HS nhận xét
- GV đánh giá cho điểm 3 Bài : (35 )’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV ghi GV §/ KhiĨn
I Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4. - Cho HS nghe lại giai điệu TĐN số
(23)GV ghi b¶ng
GV yêu cầu GV hỏi GV thực
GV giảng
GV yêu cầu GV giảng
- Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc lại cao độ cha xác
- HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nhận xét lẫn
- GV đánh đàn số câu TĐN số 4, yêu cầu nghe, nhận biết câu số đọc câu nhạc (nên cho HS thi đua theo nhóm) GV tun dơng nhóm tìm đợc nhanh câu
- Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời cho TĐN số
- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm
- GV trình bày lại tồn hát Cánh én tuổi thơ đợc trích TĐN số (hoặc cho HS hát HS hát thuộc hát.)
III Âm nhạc thờng thức :
Ca khúc mang âm hởng dân ca. - Yêu cầu HS đọc SGK
- Dân ca Việt Nam chia thành vùng chính? Hãy kể tên vùng dân ca ? - Cho HS nghe số ca khúc quen thuộc mang âm hởng dân ca vùng yêu cầu HS cho biết tác giả dùng chất liệu dân ca vùng để sáng tác hát ? (yêu cầu HS viết ghi đáp án câu trả lời lần l-ợt hát nghe mang chất liệu dân ca vùng nào)
- GV củng cố lại v a ỏp ỏn
- Các thể loại mang ©m hëng d©n ca cđa tõng vïng:
+ Dân ca Đồng Bắc Bộ + Dân ca Miền núi phía Bắc + Dân ca Miền Trung
+ Dân ca Nam Bộ + Dân ca Tây Nguyên
- Yêu cầu HS kể tên số hát mang âm hởng dân ca vùng kể
- Dân ca “mỏ quặng” vô quý nhạc sĩ khai thác sáng tạo nên ca khúc, tác phẩm âm nhạc giàu tính dân tộc
- Nghe nh÷ng hát mang âm hởng dân ca, ta cảm thấy gần gũi
20
cña GV
HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe
HS tr¶ lêi HS nghe
(24)GV ®iỊu khiĨn
thân thiết Những tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ Việt Nam đậm đà sắc dân tộc làm cho đời sống âm nhạc thêm phong phú độc đáo
- Cho HS hát lại hát đặc trng mang âm hởng dân ca vùng 4 Củng cố dạy : (4 )’
- GV nêu lại nội dung học - Cho HS đọc lại TĐN số 5 Dặn dũ : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học thuộc - Nhắc HS chuẩn bị sau kiểm tra tiết Ngày dạy:
Tiết 14
Ôn tập kiểm tra
I Mơc tiªu:
- HS củng cố lại kiến thức học
- HS biết áp dụng kiến thức vào nội dung học - Nhằm đánh giá lực học HS
II Chuẩn bị: - Bảng phụ
- ễn kĩ kiến thức học - Phiếu bốc thăm
III Hoạt động dạy học : 1
ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ :
- Đan xen trình kiểm tra 3 Bài : (42')
HĐ GV Nội dung TG HĐ HS
GV ghi GV điều khiển
GV kiểm tra
I Ôn tập hai hát: - Nối vòng tay lớn - LÝ kÐo chµi
- GV cho häc sinh ôn lại hát - Cho HS hát lần lợt hát, hát lần GV nghe sửa sai cho - Yêu cầu HS hát lại câu học sinh hát cha chÝnh x¸c GV cã thĨ h¸t mÉu cho häc sinh nghe hát theo
- GV hng dn học sinh hát tình cảm sắc thái hát, hát tính chất hát
- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, nhóm cử đại diện
20' HS ghi HS trình bày
(25)GV cho điểm
GV ghi bảng GV điều khiĨn
GV kiĨm tra
GV cho ®iĨm
lên bốc thăm số hát mình, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày hát nhóm theo số thứ tự bốc thăm (yêu cầu hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho hát)
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm
- Khuyến khích nhóm trình bày hát sinh động
III Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số số 4.
- GV cho HS đọc lại TĐN số số kết hợp gõ phách GV nghe sửa sai
- GV cho HS thành lập theo nhóm, nhóm từ đến em, cho nhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau GV gọi nhóm lên trình bày TĐN theo số bốc thăm từ trớc, yêu cầu đọc nhạc phải kết hợp gõ phách - GV nhận xét cho điểm nhóm Điểm TĐN đợc cộng với điểm trình bày hát lấy điểm tiết
22'
cña GV
HS nghe
HS ghi HS đọc
HS thùc theo yêu cầu GV HS nghe
4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1 )’
- Nhắc HS nhà ôn tập kiến thức học - Chuẩn bị cho kì thi hc kỡ ti
Ngày dạy:
Tiết 15
Bài hát địa phơng tự chọn
Học hát : Bài Ơi sống mến thơng. I Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát xác giai điệu hát Ơi sống mến thơng.
- HS hát xác chỗ có đảo phỏch
- Trình bày hát thể tình cảm vui tơi, nhí nhảnh, tính chất sôi nhiệt tình, sáng tuổi trẻ
- Giáo dục HS tình yêu sống xung quanh, ớc mơ sống tràn ngập tình yêu thơng ngời
- HS hiểu thêm nhạc sĩ Nguyễn Ngọc ThiƯn II, Chn bÞ:
- Đàn, đài, đĩa nhạc - Bảng phụ
- Mét vµi t liƯu vỊ nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện
- Tập hát số hát nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện - Tập hát xác hát
III Hot ng dạy học:
(26)- Cho học sinh hát khởi động hát 2 Kiểm tra c :
- Xen kẽ trình học 3 Bài : (38 )
HĐ GV Nội dung TG HĐ HS
GV ghi bảng
GV giảng
GV minh họa GV yêu cầu GV giảng
GV thực GV yêu cầu GV dạy
GV Đ/ khiển
Học hát: Bài
Ơi sống mến thơng Nhạc lời: Ngun Ngäc ThiƯn
1 Giíi thiƯu nh¹c sÜ :
- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, Ông nhạc sĩ đồng thời Bác sĩ làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Ơng sáng tác nhiều hát có hát đợc giới trẻ quen biết nh : Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh, Ngày i hc
- GV trình bày trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện
- Cho HS hát lại hát Ngày học 2 Giới thiệu hát :
- Bi hát Ơi sống mến thơng hát hay viết cho lứa tuổi thiếu niên, đợc giới trẻ yêu thích
- Bài hát thông điệp gửi tới lớp trẻ yêu sống quanh ta sống cho ta ớc mơ tơi đẹp,và tràn đầy tiếng cời Qua mong muốn tất yêu thiên nhiên, yêu xung quanh chỳng ta
3 Dạy hát :
- Cho HS nghe giai điệu hát
- GV phân tích hát yêu cầu HS lấy chỗ
- GV híng dÉn, yªu cầu học sinh luyện âm mẫu La
- GV đàn hát giai điệu câu (2 lần) yêu cầu HS nghe nhẩm theo
- GV bắt nhịp cho HS hát, ý tiết tấu móc giật, đảo phách hát Trong trình học hát GV ý nghe sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại câu cha xác (GV hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ)
- GV cÇn dạy HS hát trôi chẩy xác đoạn a dạy sang đoan b Chú ý tính chất khác đoạn (đoạn a: sôi nổi, lôi cuốn; đoạn b: tính chất âm nhạc dàn trải hơn) - GV yêu cầu HS hát khỏe khoắn
- Sau HS hát đợc GV cho HS hát toàn ( lần ) GV nghe sửa sai
- GV cho HS h¸t theo nhãm kết hợp gõ phách
38 HS ghi
HS nghe ghi
HS nghe HS hát HS nghe
HS nghe HS T/ hiÖn
(27)GV híng dÉn
GV kiĨm tra GV nhËn xÐt
- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát
- Hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hòa giọng cho hỏt thờm sinh ng :
Đoạn a: HS lÜnh xíng Cã chó chim non … ta mÕn th¬ng.
Đoạn b: Tốp ca (tập thể) Ta nghe
Lời yêu thơng ngời.
- Kiểm tra HS hát cá nhân hát - GV đánh giá cho điểm
động nhóm HS thc hin
4 Củng cố dạy : (4 )’
- GV nêu lại nội dung ó hc
- Cho HS hát lại hát Ơi sống mến thơng.
5 Dặn dò : (1 )
- GV yêu cầu học sinh nhà học chuẩn bị cho ôn tập cuối năm Ngày dạy:
Tiết 16, 17
ÔN TậP CuốI HọC Kì.
I Mục tiêu:
- HS ôn lại củng cố nội dung học
- Giúp HS nắm vững hát kiến thức âm nhạc học - HS biết trình bày thành thục hát TĐN giọng khác
- Kiểm tra đánh giá kết học tập môn II Chuẩn bị:
- B¶ng phơ, SGK
- Những hát TĐN cần ôn luyện
- Các kiến thức nhạc lí học chơng trình III Hoạt động dạy học:
1 ổ n định trật tự : (2 )’
- Cho học sinh hát khởi động hát
2 KiĨm tra bµi cị :
- Xen kÏ trình ôn tập
3 Bài : ( 42 )’
H§ cđa GV Néi dung TG HĐ HS
GV ghi bảng
GV điều khiển
GV yêu cầu
Tiết 16 I Ôn tập hát :
- Bóng dáng trờng. - Nụ cời
- Nèi vßng tay lín - LÝ kÐo chµi.
- GV cho HS lần lợt trình bày hát học, GV nghe sửa sai cho HS
- Yêu cầu HS hát lại chỗ cha đạt - GV yêu cầu HS tổ chức tốp ca biểu diễn, tốp hát hai Khi biểu diễn kết hợp động tác vận động phụ họa, hát có lĩnh xớng
22’ HS ghi bµi
(28)GV nhËn xÐt GV ghi bảng GV yêu cầu GV tập
GV ghi bảng GV giảng GV yêu cầu
GV ghi bảng GV điều khiển
- GV giao nhiệm vụ cho nhóm tự chọn chọn hình thức biểu diễn thích hợp theo sáng tạo cđa c¸c em
- Sau HS biĨu diƠn, GV cho HS bình chọn, xếp loại
- GV tuyên dơng nhóm có sáng tạo có cách trình bày hát phù hợp với hình thức biểu diễn hát
II Âm nhạc thờng thức :
- Cho HS nhắc lại nét nội dung âm nhạc thờng thức học
- GV đa số câu hỏi dới dạng trắc nghiệm để HS trả lời nhằm củng cố HS ghi nh
- Các câu trắc nghiệm nhiều hình thức khác :
+ ỏnh dấu (x) vào đáp án – sai + Câu hi ghộp ụi
+ Điền từ thiếu (khut) + C©u hái cã nhiỊu lùa chän
TiÕt 17 I Nh¹c lÝ :
- GV cho HS ôn tập củng cố phần nhạc lí dới hình thøc lµm bµi tËp
- Yêu cầu làm tập theo nhóm bảng nhóm sau trình bày lên bảng
- Các tập nhạc lí phần Quãng, hợp âm, dịch giọng GV nên đa tập phù hợp với trình độ nhận thức HS tránh tình trạng khó q gây cho HS chán nản khơng làm khơng có kết
II Tập đọc nhạc : TĐN số 1, 2, 3, 4.
- Cho HS đọc thang âm nốt trụ TĐN học
- Trớc đọc GV cho HS đọc lại thang âm (theo giọng đọc)
- Cho HS đọc lần lợt TĐN từ số số GV nghe, phát sửa sai cho HS, yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác cha chuẩn
- GV cho HS đọc theo nhóm (hoặc theo bàn), nhóm chọn đọc hai TĐN, đọc yêu cầu kết hợp gõ phách
- Sau tất nhóm đọc xong, GV cho HS bình chọn xếp loại nhóm đọc tốt - GV tuyên dơng nhóm thực tốt đọc nhóm
- GV đàn số câu TĐN học, yêu cầu nhóm nghe, nhận biết câu TĐN đọc câu nhạc
20’
20’
22’
HS ghi HS ôn tập HS làm
HS ghi HS ôn tập HS làm
(29)lên 4 Củng cố dạy : 5 Dặn dò : (1')
- Nhắc HS nhà ôn tập kĩ cho tiết thi học kì tới Ngày dạy:
Tiết 18
kiểm tra cuối học kì
I Mục tiêu:
- Cng cố lại kiến thức học
- HS biết vận dụng vào kiểm tra cuối học kì - Đánh giá lực học tập HS
II Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra có sẵn - GiÊy kiÓm tra
III Hoạt động dạy học : Kiểm tra 45’
H§ cđa GV Néi dung TG H§ cđa HS
GV thùc hiƯn GV thùc hiÖn
I Khởi động
- GV kiểm tra chuẩn bị HS II Giao đề.
- GV giao đề cho HS làm
Nội dung đề:
III Lµm bµi :
- GV quan sát nhắc nhở IV Thu :
- GV thu (hoặc yêu cầu cán lớp thu bài) V Dặn dò :
45
HS trỡnh bầy HS nhận đề
&
.&
(30)(31)