Hoạt động của giáo viên 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu cách tính diện tích hình thang?.. Hoạt động của học sinh - Hoàn thành bài tập SGK..[r]
(1)TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC Người công dân số I/ YÊU CẦU: - HS đọc đúng, diễn cảm bài văn - Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa - Viết đoạn đều, đẹp - GDHS II/ĐỒ DÙNG: - Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1/Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc Hoạt động học sinh - Đọc nối đoạn - Đính phần đoạn luyện đọc - Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay 2/Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi - Thảo luận nhóm SGK - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa 3/Luyện viết: - GV đọc mẫu - Học sinh viết đoạn - GV đọc câu để HS viết - Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai 4/Củng cố: - GDHS - Học thuộc ý nghĩa GiaoAnTieuHoc.com (2) TOÁN Ôn luyện: Diện tích hình thang I/YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình thang - Rèn kỹ tính diện tích hình thang - GDHS biết áp dụng tính diện tích hình thang thực tế II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu cách tính diện tích hình thang? Hoạt động học sinh - Hoàn thành bài tập SGK 2/Thực hành bài tập: Bài 1: Đánh dấu vào ô trống đặt hình thang có diện tích bé 50cm2 cm cm 13 cm cm cm 18 cm x Bài 2: - em làm vào bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét Hình thang Đáy lớn 2,8 m 1,5 m m Đáy bé 1,6 m 0,8 m m Chiều cao 0,5 m dm m Diện tích GiaoAnTieuHoc.com 1,1 m2 0,575 m2 m 15 (3) Bài Giải cm Diện tích hình thang là: (13 + 22) x 12 : = 210 (cm2) 13 cm Diện tích hình tam giác là: 12 cm (9 x 13) : = 58,5 (cm2) Diện tích hình H là: 22 cm 210 + 58,5 = 268,5 (cm2) Hình H Đáp số: 268,5 cm2 4/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ …………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ngày tháng năm 200 TOÁN Ôn luyện: Đường tròn I/YÊU CẦU: - Giúp HS biết vẽ các hình tròn khác - Rèn kỹ vẽ hình tròn - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu đặc điểm đường tròn? - Hoàn thành bài tậpSGK H: Phân biệt đường tròn và hình tròn khác nào? 2/Thực hành bài tập: - em làm vào bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài 1: Vẽ hình tròn a r = cm b r = 1,5 cm cm 1,5 cm • • - HS thực hành vẽ vào Bài 2: Vẽ hình tròn có đường kính a d = 4cm b d = cm cm • GiaoAnTieuHoc.com cm • (5) Bài 3: Vẽ theo mẫu • •• 4/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com (6) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN:Cách nối các vế câu I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ghép - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ - HS hiểu nghĩa số từ, biết đặt câu với từ nói - GDHS lòng yêu II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét - Bảng nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ, - Cho HS đọc lại từ có bài số thành ngữ bài 4: Bài 2: 2/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) KHOA HỌC THỰC HÀNH: Dung dịch I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức đặc điểm tính chất dung dịch - Trình baøy hiểu biết mình dung dịch - GDHS biết tạo dung dịch cần thiết II/ ĐỒ DÙNG: - Muối, đường III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố kiến thức: H: Dung dịch là gì? - HS kiểm tra theo nhóm H: Làm nào để tạo dung dịch? - Học thuộc ghi nhớ Luyện tập: Bài 1: HS thực hành theo nhóm - Từng nhóm thực hành ghi kết vào bảng phụ - nhóm đính bảng phụ, lớp đối chiếu nhận xét Bài 2: Đánh dấu x vào lời đúng trước câu trả Dung dịch là gì? Bài 3: Đánh dấu x vào lời đúng x Cả hai trường hợp trên trước câu trả a Để sản xuất nước cất dùng y tế người ta sử dụng phương pháp nào? x Chưng cất b Để sản xuất muối từ nước biển người ta sử dụng phương pháp nào? x Phơi nắng Củng cố dặn dò: - GDHS GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ ngày tháng năm 200 TOÁN Ôn luyện : I/YÊU CẦU: - HS tính thành thạo các phép tính - Rèn kỹ tìm thành phần chưa biết - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1/Củng cố kiến thức: Hoạt động học sinh - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thành bài tập số SGK 2/Thực hành bài tập: - GV chốt kết đúng Bài 1: Bài 2: - Nhóm 1: Làm bài tập 1,2 - em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét 3/Luyện thêm: Tìm x 4/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com (9) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn luyện: Cách nối các vế câu ghép I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm hai cách nối các vế câu câu ghép: nối từ có tác dụng nối( các quan hệ từ) nối trực tiếp (không dùng từ nối) Phân tích cấu tạo câu ghép ( các vế câu câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép - GDHS biết SD giao tiếp và làm bài II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập - Đoạn văn mẫu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức - Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học - Hoàn thành bài tập 3/SGK - Học thuộc ghi nhớ - HS trả lời nối tiếp - HDHS kiểm tra bài làm theo nhóm - Kiểm tra bài làm theo nhóm 2/Luyện thêm: Bài 1: a Đặt câu có sử dụng từ nối:và, với, -HS đặt câu vào b Đặt câu ghép cách nối trực tiếp - Mỗi em lên bảng đặt câu thông qua dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu - Lớp theo dõi nhận xét góp ý chấm phẩy - HS đặt thêm câu khác Bài 2: Phân tích cấu tạo câu ghép: - HS làm vào GiaoAnTieuHoc.com (10) - HDHS phân tích các vế câu ghép, - Mỗi em phân tích câu chủ ngũ, vị ngữ - Lớp nhận xét sửa sai 3/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ - GDHS SD đúng các từ GiaoAnTieuHoc.com (11) MÔN : TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I/ MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức đoạn mở bài - Viết đoạn mở bài cho bài văn tả người theo kiểu trực tiếp và gián tiếp - GDHS yêu quê hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và số bảng phụ để làm bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố kiến thức: H: Thế nào là mở bài trực tiếp? H: Thế nào là mở bài gián tiếp? Hoàn thành bài tập SGK: */ Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập - HS trả lời: H: đoạn mở bài có gì khác nhau? + Đoạn a: Mở bài theo kiểu trực tiếp, giới thiệu người định tả là người bà gia đình + Đoạn b: Mở bài theo kiểu gián tiếp, giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu người định tả - HS nhận xét hai kiểu mở bài này */ Bài : GV hướng dẫn HS hiểu yêu -HS đọc yêu cầu đề bài cầu bài và làm theo các bước sau - HS chọn đề văn để viết đoạn mở bài ( đề đã cho) Chọn đề mà mình thích - HS viết đoạn mở bài cho đề đã chọn GiaoAnTieuHoc.com (12) - Đại diện nhóm viết bài vào bảng phụ - Vài HS đọc đoạn mình vừa viết - Đại diện các nhóm lên dán bài trên bảng lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn thiện các đoạn mở bài 3/ Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở bài - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ năm ngày tháng năm 200 TOÁN ÔN LUYỆN: CHU VI HÌNH TRÒN I/YÊU CẦU: - Giúp HS củng cố quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn - Rèn kỹ tính II/ĐỒ DÙNG - Vở bài tập - Chuẩn bị bảng phụ và các tầm bìa có dạng hình vẽ SGK - Giấy, kéo, thước kẻ, com pa III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức: H: Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? - HS trả lời nối tiếp H: Viết công thức tính chu vi hình tròn? 2/Thực hành bài tập: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống Hình tròn Đường kính Chu vi - HS làm vào VBT (1) (2) (3) cm 2,7 dm 0,45 m 15,7 cm 8,478 dm 1,413 m - em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ, lớp đối chiếu kết nhận xét bổ Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống Hình tròn (1) (2) (3) Bán kính 1,2 cm 1,6 dm 0,45 m 7,536 cm 10,048 dm 2,826 m Chu vi GiaoAnTieuHoc.com sung (14) Bài 3: Bánh xe bé đầu máy xe lửa có đường kính là 1,2 m Tính chu vi bánh xe đó? - HDHS phân tích đề toán - HS giải Chu vi bánh xe là: 4/Củng cố: 1,2 x 3,14 =3,768 (m) - Nhắc lại ghi nhớ Đáp số : 3,768 m GiaoAnTieuHoc.com (15) ĐỊA LÍ THỰC HÀNH: CHÂU Á I/YÊU CẦU: - Nhớ tên các châu lục, các đại dương - Biết dựa vào lược đồ đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á - Nhận biết độ lớn và đa dạng thiên nhiên châu Á - Đọc tên các dãy núi, đồng lớn châu Á - Nêu số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào châu Á II/ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập - Quả địa cầu - Bản đồ tự nhiên châu Á - Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Giáo viên kiểm tra xác xuất - Học sinh kiểm tra theo - Hướng dẫn giải thắc mắc nhóm 2/Thực hành: - Học thuộc ghi nhớ - Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm - HS làm bài tập theo nhóm Trên giới có bao nhiêu châu lục và đại döông? a châu lục, đại dương b châu lục, đại dương c châu lục, đại dương - Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung châu lục, đại dương Vieát teân caùc chaâu luïc vaø daïi döông treân theá - HS làm vào bảng phụ giới? GiaoAnTieuHoc.com (16) Châu Á nằm vị trí nào trên bán cầu? a Baùn caàu Nam b Baùn caàu Baéc c Baùn caàu Taây Châu Á có diện tích đứng hàng thứ so với caùc chaâu luïc? a Thứ b Thứ hai c Thứ ba 3/ Củng cố - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Baùn caàu Baéc Thứ - HS kiểm tra lại các bài tập (17) MÔN : TẬP LÀM VĂN Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I/ MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức đoạn kết bài - Viết đoạn kết bài cho bài văn tả người theo kiểu mở rộng và không mở rộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và số bảng phụ để làm bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố kiến thức: H: Thế nào là kết bài mở rộng? H: Thế nào là kết bài không mở rộng? Hoàn thành bài tập SGK: Hướng dẫn HS luyện tập */ Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu - HS trả lời: cầu bài và làm bài tập + Đoạn a: Kết bài theo kiểu không mở H: đoạn kết bài này có gì khác nhau? rộng, nối tiếp lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm người định tả + Đoạn b: Kết bài theo kiểu mở rộng, sau tả bác nông dân, nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người nông dân XH - HS nhận xét hai kiểu kết bài này */ Bài : GV hướng dẫn HS hiểu yêu - HS đọc yêu cầu đề bài cầu bài và làm theo các bước sau - HS chọn đề văn để viết đoạn kết bài ( đề đã cho bài tập tiết TLV dựng đoạn kết bài) Chọn đề mà mình thích - HS viết đoạn kết bài cho đề đã chọn - Đại diện nhóm viết bài vào bảng phụ - Vài HS đọc đoạn mình vừa viết - Đại diện các nhóm lên dán bài trên bảng lớp GiaoAnTieuHoc.com (18) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn thiện các đoạn kết bài - Vài HS đọc đoạn mình vừa viết - Đại diện các nhóm lên dán bài trên bảng lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn thiện các đoạn kết bài 3/ Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết bài - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (19) GiaoAnTieuHoc.com (20)