Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Học sinh quan sát tranh m[r]
(1)TUẦN33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi ( SGK ) * HSKT: Đọc viết chữ ô,ơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc ởSGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ghi tên bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài + GVđọc diễn cảm bài văn Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK HS nhcs lại tên bài Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Hai em đọc GiaoAnTieuHoc.com (2) +Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang oac ? Gọi HS đọc lại bài, Giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc, lớp đồng Khoảng Học sinh đọc câu mẫu SGK Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? Cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa xuân ? Cành trên cành chi chít lộc + Vào mùa hè ? non Tán lá xanh um che mát + Vào mùa thu ? khoảng sân Theo em cây bàng đẹp vào lúc Từng chùm chín vàng nào ? kẽ lá Luyện nói: Mùa xuân, mùa thu Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước Học sinh quan sát tranh SGK và lớp luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (3) TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán *HSKT: Viết số II.Đồ dùng dạy học: GV:-Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép + = 3, tính và kết nối tiếp em đọc 2 + = 4, phép tính + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cột a: Cho học sinh thực hành bảng + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số ví dụ: + = và + = 8, phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Bài Cho học sinh thực hành và chữa 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = bài trên bảng lớp 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Bài Tổ chức cho các em thi đua theo Học sinh nối các điểm để thành hình vuông: Học sinh nối các điểm để thành hình vuông nhóm trên bảng từ và hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (4) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Nhắc tên bài bài: "Ôn tập các số đến mười" Thực hành nhà ĐẠO ĐỨC BÀI 33:VỆ SINH CÁ NHÂN I MỤC TIÊU : - ThÊy ®îc lợi ích viÖc gi÷ g×n vệ sinh cá nhân - BiÕt c¸ch gi÷ g×n vệ sinh cá nhân - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c gi÷ g×n vệ sinh cá nhân,tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HOC -Vở bài tập đạo đức lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Cây và hoa nơi công cộng có lợi gì sống người ? - Em đã làm việc gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? Dạy học bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm đôi - C¸c em tù kÓ cho nghe vÒ cách gi÷ g×n vệ sinh cá nhân,tập thể - Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung GV kết luận , HS tự liên hệ * Hoạt động 2: HS thảo luận và đ óng vai theo tình + T×nh huèng : Em cïng hai b¹n ®i häc vÒ mẹ em cho quà hai bạn không rửa tay mà ăn Em sÏ lµm g× ? - Các nhóm lên đóng vai, nhận xét - Em tán thành việc làm nào ? Tại ? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -2 HS trả lời - HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung -HS thảo luận và đ óng vai theo tình - Các nhóm lên đóng vai, nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lòi câu hỏi ( SGK ) *HSKT: Đọc viết chữ a II.Đồ dùng dạy học: GV:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em đọc, lớp đồng dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ GiaoAnTieuHoc.com (6) Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Thực hành luyện nói: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài == -Toán : BÀI 130:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu taọ các số phạm vị 10; cộng trừ phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, *HSKT: Viết số 1,2 GiaoAnTieuHoc.com (7) -Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hai em lên bảng làm 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 1.KTBC: Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải Nhắc tựa = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng dài 10 cm và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: Ôn Tập các Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng và nêu cách vẽ M N Nhắc tên bài Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TẬP VIẾT; TÔ CHỮ HOA U, Ư, V : I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng ; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) *HSKT: Tô chữ u, - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa U,Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ U có nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Tương tự với chữ Ư,V Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con) Giáo viên viết mẫu : oang, oac, ăn, ăng , khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm ,tiếng chim Học sinh nhắc tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa Utrên bảng phụ và tập viết Chữ U gồm hai nét: nét móc hai đầu ,nét móc ngược , chữ U cao năm li Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (9) GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U,Ư ,V Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B Viết vào Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên vào tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Thực hành nhà CHÍNH TẢ CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Xuân sang … hết “ 36 chữ khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) *HSKT: Viết chữ - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai nhà chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài GV đọc cho Hs viết vào bảng các từ Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) Học sinh thực theo hướng dẫn Thực hành bài viết (tập chép) giáo viên để chép bài chính tả vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách chính tả cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Học sinh tiến hành chép bài vào tập Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ giáo viên biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần oang oac Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài Các em thi đua tiếp sức điền vào tập giống các bài tập chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi diện học sinh đua các nhóm Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN: BÀI 131: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết trừ phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Biết giải bài toán có lời văn - Bài tập 1, 2, 3, *HSKT: Viết số - Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập Bảng phụ ghi BT II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi hs chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm vào chữa bài trên bảng Hoạt động HS Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Nhắc tựa Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 9–5=4, 7–1=6, 9–4=5, 7–6=1, Lấy kết phép cộng phép cộng số 4+2=6 6–4=2 6–2=4 trừ số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Có tất : 10 Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và Số gà : Số vịt : ? giải trên bảng lớp Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tênbài -Chấm bài ,nhận xét Thực hành nhà 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: "Ôn tập các số đến 100" 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân *HSKT: Đọc viết chữ b - Trả lòi câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc lại tên bài tên bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chú bé chăn Lắng nghe cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân đến cứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các sung từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 5, em đọc các từ trên bảng vờ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối Học sinh đọc câu theo cách: em tự tiếp các câu còn lại đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Đọc đồng toàn bài Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét emđọc Ba em đọc ,cả lớp đọc đồng Nghỉ tiết Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét học Tuyên dương em đoc tốt Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài Tiết2 Luyện đọc ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm Đọc đoạn, nối đoạn, bài Tìm hiểu nội dung : - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1? + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 2? + Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? + Vậy nói dối có hại nào? * Luyện đọc lại: HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 1: các bác nông dân đã chạy tới giúp HS đọc thầm đoạn HS trả lời câu hỏi 2: Không đến giúp, cuối cùng bầy sói ăn thịt hết đàn cừu HS nêu 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Gv đọc mẫu HS đọc bài: 2- HS Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu -Tuyên dương nhóm hoạt động tốt Cñng cè - DÆn dß Nêu tên bài và nội dung bài học - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn - GV nhận xét, sửa câu cho HS HS nêu yêu cầu: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người + Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học == TOÁN: BÀI 132: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có chữ số ; biết cộng, trừ không nhớ các số phạm vi 100 - Bài tập 1, 2, 3(cột 1.2.3) , (cột 1.2.3.4) *HSKT: Viết số - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp và làm toán đúng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng Giải: Số vịt là: lớp Nhận xét KTBC học sinh 10 – = (con) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên Đáp số : vịt bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Hs nêu lại tên bài Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng Học sinh viết các số : Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, ………………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: ……………… , 30 Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số ………………………., 54 Đọc lại các số vừa viết viết vạch tia số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm vào và tổ chức cho các nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: 45 gồm chục và đơn vị ? 45 gồm chục và đơn vị Câu a: 0, 1, 2, 3, ………………………………., 10 Câu b: 90, 91, 92, …………………………………, 100 Đọc lại các số vừa viết Làm vào và thi đua hỏi đáp nhanh 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị (tương tư các cột còn lại) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực và chữa bài trên bảng lớp Chú ý cách đặt tính và ghi kết Học sinh thực và chữa bài trên phép tính bảng lớp 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau: "Ôn tập các số đến 100" Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng ; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) *HSKT: Viết chữ a - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) quả, lộc non.Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tên bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ Học sinh nhắc lạitên bài Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập KỂ CHUYỆN CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÍ TÌNH BẠN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Biết lời khuyên cảu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con học sinh xung phong kể lại câu Rồng cháu Tiên” chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tên bài Học sinh nhắclại tên bài Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu Học sinh lắng nghe câu chuyện chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào thú tranh để nắm nội dung và nhớ câu Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm truyện rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Yêu cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Cho hs tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu Phải biết quý trọng tình bạn Ai không chuyện: quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn không có bạn nào chơi cùng Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh Tuyên dương các bạn kể tốt minh hoạ đoán diễn biến câu Thực hành nhà chuyện TỰ NHIÊN Xà HỘI BÌA 33:TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng rét II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời Khi lặng gió cây cối đứng im, có lăïng gió hay có gió ? gió cây cối lay động Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tên bài Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi Học sinh quan sát tranh và hoạt động sau: theo nhóm học sinh + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, Học sinh tự nêu theo hiểu biết các trời rét ? em Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi vào tranh và trả lời các câu hỏi Các trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung chỉnh Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt nóng hay bớt rét bớt lạnh, … Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta Học sinh nhắc lại thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Dặn dò: Học bài, xem bài Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên CẮT, DÁN, VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt,dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dáng tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bài mẫu số học sinh có trang trí tờ giấy trắng làm Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo Học sinh mang dụng cụ để trên yêu cầu giáo viên dặn tiết trước bàn cho giáo viên kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào nan giấy để dán thành hành rào, vẽ Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt và cắt xé bông hoa có xé bông hoa có lá có cành, lá có cành, mặt trời, mây, chim, … mặt trời, mây, chim, … nhiều màu nhiều màu giấy để trang trí giấy để trang trí cho thêm đẹp cho thêm đẹp 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)