Trong trang trại của bác nông dân có rất nhiều các con vật nuôi sống ở dưới nước đúng không nào?Vậy để hiểu hơn về con cá vàng hôm nay cô và các con cùng đến với bài thơ nói về co[r]
(1)GIÁO ÁN THI GIẢNG
LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
-Tên hoạt động : Thơ : Rong cá Hoạt động bổ trợ : Hát “ Cá vàng bơi” Chủ đề : Thế giới động vật Độ tuổi : Mẫu giáo – tuổi Ngày soạn : 08/02/2017
Ngày dạy : 16/02/2017 Giáo viên thực : Nguyễn Thị Hải
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung thơ: Nói cá vàng bơi lội tung tăng quanh cô rong xanh -Trẻ biết đọc thơ cùng cô
Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ nghe cảm thụ tác phẩm văn học - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, diễn cảm mạch lạc
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi theo nội dung thơ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật sống nước - Không chơi gần nơi nước sâu
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng đồ chơi:
-Tranh nội dung thơ
- Bình thủy tinh, cá vàng, rong xanh, - Tranh chữ to
- Mơ hình vật sống nước - Băng nhạc hát chủ đề
(2)-Lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tở chức:
- Trị chuyện theo chủ đề.
- Các ! Lại với cô nào! - Cô cho trẻ hát “Cá vàng bơi"
- Ồ! Cô thấy hát hay, giỏi.Cô khen giỏi nào!
+ Bài hát nói gì!
+ Các có biết vật thường sống đâu không? (Sống nước)
- Nhà có nuôi cá vàng không?
- Vậy hôm nay, cô tổ chức cho đến thăm quan trang trại thả cá nhà bác nông dân xem nhà bác có nuôi nhiều vật sống nước không nhé!
- Cô cho trẻ gọi tên vật : Ví dụ" Con cá, của, tôm, ghẹ "
- Các ! Đây vật sống nước có ích cho người
- Giáo dục trẻ biết yêu quý biết chăm sóc bảo vệ vật sống nước
- Động viên khen trẻ
- Vừa cô cùng đâu nhỉ?
-
- Trẻ hát cùng cô
- Con cá vàng - Sống nước - Có
- Vâng ạ!
- Trẻ đọc
- Lắng nghe cô
- Đi tham quan!
2 Giới thiệu bài:
- Các ơi! Trong trang trại bác nông dân có nhiều vật nuôi sống nước không nào?Vậy để hiểu cá vàng hôm cô cùng đến với thơ nói cá vàng Đó thơ: Rong cá Chúng cùng lắng nghe
(3)nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
+ Lần 1: Cô đọc thơ với giọng đọc tình cảm,
Hơm lớp vui chơi này, xem vật sống nước nghe cô đọc thơ có thích khơng?
- Giới thiệu nội dung thơ “Rong cá” nói đàn cá nhỏ đuôi đỏ đẹp sống hồ nước trong, quấn quýt bên cô rong xanh Đàn cá, cô rong xanh tác giả ví người, có hành động người + Lần2: Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ
+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên thơ + Trò chuyện nội dung tranh + Đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh chữ to
Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung:
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Tác giả ai?
+ Trong thơ có ai? + Cơ rong có màu gì?
- Cô rong đâu?
- Cô rong có mềm mại đẹp nào? “Có cô rong xanh
Đẹp tơ nhuộm Giữ hồ nước Nhẹ nhàng uốn lượn”
- Cô đọc đoạn thơ :
- Nghe cô đọc thơ
- Có
- Quan sát, lắng nghe
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe cô đọc thơ
- Bài thơ: Rong cá
Có cô Rong xanh đàn
cá vàng
- Có màu xanh. - Trong hồ nước. - Đẹp tơ nhuộm
(4)“Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Múa làm văn công” - Trong hồ nước cịn có nữa? - Đàn cá có màu gì?
- Đàn cá cảnh có đẹp khơng? - Đàn cá làm gì?
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Các vừa nghe cô đọc thơ Vậy có muốn đọc thơ cho ông bà, bố mẹ cùng nghe không?
- Cô cho lớp đọc 2-3 lần - Cô cho luân phiên tổ đọc - Cho nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ - Cho cá nhân trẻ đọc
- Trong trẻ đọc thơ cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ
- Động viên khích lệ trẻ
- Có đàn cá nhỏ - Có màu đỏ. - Đẹp ạ
- Bơi lượn quanh cô rong
xanh
- Trẻ đọc thơ - Tôt đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Bài thơ: Rong cá
5 Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ : Con cá vàng
- Sau đó kết thúc chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ đọc thơ
TM BGH NHÀ TRƯỜNG GIÁO VIÊN (Ký tên đóng dấu) Nguyễn Thị Hải