GIÁO ÁN Dây dẫn điện và tính chọn dây dẫn điện và Hệ thống cung cấp điện

GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Dây dẫn điện tính chọn dây dẫn điện Hệ thống cung cấp điện Mục đích: Trang bị cho sinh viên đặc tính phóng nạp Cung cấp phương pháp nạp điện cho acquy Giới thiệu hướng hoàn thiện phát triển acquy Yêu cầu: Nắm vững đặc tính phóng nạp acquy Nắm phương pháp nạp điện hướng phát triển acquy I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.1 THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Dây dẫn điện tính chọn dây dẫn điện 1.1.1 Ký hiệu màu ký Câu hỏi:Tại đường Ep biến hiệu số 1.1.2 đổi không tuyến tính? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Tính toán chọn dây 1.2 Hệ thống cung cấp điện 1.2.1 Ắc quy Câu hỏi: Đường đặc tính nạp có đặc điểm gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Hiện nước acquy cải tiến nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các đặc tính phóng nạp Ký hiệu acquy V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Học cũ đọc * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN GIÁO ÁN SỐ: Lớp: SỐ TIẾT: Thực ngày: Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Tên giảng: Chế độ làm việc ắc quy- máy phát phân bố tải, Đặc tính máy phát điện Mục đích: Trang bị kiến thức chế độ làm việc ắc quy mối liên hệ làm việc ắc quy máy phát điện, đặc tính máy phát điện Yêu cầu: Nắm vững chế độ làm việc ắc quy, máy phát mối liên hệ tải làm việc I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng giáo trình - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề 1.2.2 Chế độ làm việc ắc quy- máy phát phân bố tải Câu hỏi: Định luật Kirchhoff phát biểu thông số nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Định luật Kirchhoff a Chế độ thứ b Chế độ thứ Câu hỏi: Có loại máy phát điện ? SV: Trả lời ghi c Chế độ thứ 1.2.3 Máy phát điện a Phân loại đặc điểm b Đặc tính máy phát điện - Loại xoay chiều dùng nam châm vĩnh cửu - Loại kích thích điện từ GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Ưu điểm loại nam châm vĩnh cửu? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các loại máy phát điện chế độ tải V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Tính toán chế độ tải * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Tính toán chế độ tải chọn máy phát điện, máy khởi động ô tô Mục đích: Trang bị kiến thức tính toán chế độ tải máy phát điện, giới thiệu loại máy khởi động điển hình Yêu cầu: Nắm loại máy khởi động điển hình Nắm vững cách tính toán chế độ tải máy phát điện I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày đặc tính không tải - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề: THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn 1.2.4 Tính toán chế độ tải chọn máy phát điện ô tô a Tính công suất tải cần thiết hoạt động liên tục b Tính công suất tải cần thiết hoạt động gián đoạn c Tính chế độ tải SV: Trả lời câu hỏi ghi ý Câu hỏi: Nguồn điện cần cung cấp điện liên tục cho thiết bị nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Đặc tính tốc độ máy khởi động phụ thuộc vào 1.3 Sơ đồ tính toán đặc tính yếu tố nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận máy khởi động a Đặc tính tốc độ máy khởi động b Đặc tính mô men kéo c Đặc tính công suất Câu hỏi :Đặc tính công suất xây dựng nào? SV: Trả lời ghi IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Chế độ tải đặc tính máy khởi động V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Lý thuyết chung đánh lửa ô tô - Mục đích:Trang bị khái niệm sơ đồ làm việc hệ thống đánh lửa ô tô, loại hệ thống đánh lửa đại - Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ hệ thống tiếp điểm Nắm cấu tạo, nguyên lý làm việc bugi I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.4 Hệ thống đánh lửa 1.4.1 Lý thuyết chung đánh lửa ô tô a Các thông số hệ thống đánh lửa b sơ đồ nguyên lý hệ thống đánh lửa - Tạo dòng sơ cấp - Ngắt dòng sơ cấp để tạo dòng cao áp -Đánh lửa Buzi c Sơ đồ hệ thống đánh lửa biển hãng TOYOTA THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi :Khi đóng khóa điện mở tiếp điểm dòng thứ cấp qua SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: cảm biến dùng nam châm làm việc theo nguyên lí nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu 2:Cảm biến Hall Hoạt động theo tượng nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa ô tô V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Đọc trước hệ thống đánh lửa khác * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 12 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Các biện pháp nâng cao đặc tính đánh lửa Mục đích: -Cung cấp kiến thức biện pháp nâng cao tính chất đánh lửa hệ thống đánh lửa ô tô đại Yêu cầu: Nắm vững lý thuyết biện pháp nâng cao tính chất đánh lửa ô tô - I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: - Kiểm tra học sinh vắng mặt + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT phút) Tên học sinh vắng mặt: phút) HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.4.2 Các biện pháp nâng cao đặc tính đánh lửa a Biện pháp sử dụng điện trở Rf THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi Tụ điện có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Khi điện trở Khi có điện trở b Chọn thông số Bô bin Chọn số vòng dây sơ cấp Câu hỏi: Tỷ số cuộn dây thứ cấp sơ cấp có ảnh hưởng đến đánh lửa ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Chọn số vòng dây thứ cấp Câu hỏi: Tụ điện có ảnh hưởng c Biện pháp sử dụng tụ điện đến đánh lửa ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các biện pháp nâng cao đặc tính đánh lửa V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Sự thay thiết bị hệ thống đánh lửa * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 15 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Lý thuyết phương pháp tính toán thay phận hệ thống đánh lửa - Kiểm tra kỳ - Mục đích: Trang bị kiến thức việc thay phận hệ thống đánh lửa - Yêu cầu: nắm vững nguyên lý thay phận thiết bị hệ thống đánh lửa I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) 10 - Kiểm tra học sinh vắng mặt + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT Tên học sinh vắng mặt: phút) HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình ; Tài liệu tham khảo; Bản vẽ + máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.4.3 Lý thuyết phương pháp tính toán thay phận hệ thống đánh lửa - Phương pháp cân lượng -Tần số dao động hiệu điện thứ cấp THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV: Thuyết trình phát vấn Câu hỏi: Thay phận? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Cần lượng tuân theo định luật gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Tính toán, thay chi tiết hệ thống đánh lửa xe đại Bài kiểm tra kỳ 11 IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Lý thuyết thay chi tiết hệ thống đánh lửa V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Hệ thống đánh lửa bán dẫn dùng cảm biến Hall cảm biến quang điện * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 18 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống đánh lửa dùng cảm biến Hall cảm biến quang điện, Hiệu chỉnh góc ngậm điện hệ thống đánh lửa, Hiệu chỉnh góc ngậm điện hệ thống đánh lửa - Mục đích:Cung cấp kiến thức hệ thống đánh lửa bán dẫn phổ biến - Yêu cầu:Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc hệ thống đánh lửa đại dùng cảm biến tiên tiến I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: 12 + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày nhiệm vụ ,phân loại ưu nhược điểm cấu điều khiển khởi động? - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút) - Đồ dùng phương tiện dạy học Bài giảng; Giáo trình ; Tài liệu tham khảo; Bản vẽ + máy chiếu - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề 1.4.4 Hệ thống đánh lửa dùng cảm biến Hall cảm biến quang điện Các loại cảm biến dùng hệ thống đánh lửa: a Cảm biến từ điện b Cảm biến quang c Cảm biến Hall 1.4.5 Hiệu chỉnh góc ngậm điện hệ thống đánh lửa Sơ đồ khối Sơ đồ thực tế Nguyên lý làm việc IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Các loại cảm biến hệ thống đánh lửa, hiệu chỉnh góc ngậm điện hệ thống 13 V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Hệ thống điều khiển lập trình * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 21 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hiệu chỉnh góc đánh lửa theo chế độ làm việc động cơ, Cấu trúc hệ thống điều khiển lập trình - Mục đích: Trang bị kiến thức việc hiệu chỉnh góc đánh lửa theo chế độ làm việc động đưa cấu trúc hệ thống điều khiển lập trình - Yêu cầu: Nắm vững hệ thống điều khiển lập trình Nắm cách điều chỉnh góc đánh lửa theo chế độ làm việc động I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: 14 II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT phút) HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) Bài giảng,giáo trình, vẽ - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY Đặt vấn đề 1.4.6 Hiệu chỉnh góc đánh lửa theo chế độ làm việc động Chế độ khởi động Chế độ sau khởi động Hiệu chỉnh góc đánh lửa sớm theo nhiệt độ động Hiệu chỉnh góc đánh lửa sớm theo ổn định động chế độ cầm chừng: THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN GV:thuyết trình + phát vấn Câu hỏi: Back up IC có tác dụng gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Câu hỏi: Khi nhiệt độ động nóng hệ thống làm việc nào? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 1.5 Hệ thống điều khiển lập trình cho động ô tô 1.5.1 Cấu trúc hệ thống điều khiển lập trình thuật toán điều khiển Câu hỏi: Hệ thống lập trình động gồm khối nào? 15 SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) Hiệu chỉnh góc đánh lửa theo chế độ làm việc động Cấu trúc hệ thống điều khiển lập trình V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút) Hệ thống điều chỉnh lập trình * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Hệ thống điều khiển lập trình cho động ô tô - Mục đích:Trang bị kiến thức hệ thống điều khiển động đại hệ thống phanh tích cực - Yêu cầu:Nắm vững nguyên lý làm việc, nguyên tắc sử dụng hệ thống nhiên liệu, làm mát, phanh I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: phút) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút) 16 - Câu hỏi kiểm tra: - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vần đề 1.5.2 Điều khiển nhiên liệu a Điều khiển nhiên liệu chế hòa khí b Điều khiển phun xăng Câu hỏi: Cơ cấu chế hòa khí điều khiển mức nhiên liệu? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 1.5.3 Điều khiển hệ thống làm mát; hệ thống phân phối khí a Làm mát không khí b Điều khiển làm mát độc lập Câu hỏi:Không khí dùng làm mát ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận Chương 2: Hệ thống điện thân xe Câu hỏi:Hệ thống phanh tích cực gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 2.1 Điều khiển hệ thống phanh a Hệ thống phanh ABS b Hệ thống VSC IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút) 17 Điều khiển phun nhiên liệu hệ thống phanh V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: Các hệ thống điều khiển gầm xe phút) * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: 10 SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 27 Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Các hệ thống điều khiển thông minh - Mục đích:Trang bị kiến thức số thiết bị an toàn tích cực loại xe đại - Yêu cầu: I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: - Kiểm tra học sinh vắng mặt phút) Tên học sinh vắng mặt: + Có lý do: + Không có lý do: - Nhận xét: II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: - Câu hỏi kiểm tra: phút) 18 - Dự kiến số học sinh kiểm tra: SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: - Đồ dùng phương tiện dạy học ĐIỂM phút) - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy tổ chức thực NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY (phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đặt vấn đề Hệ thống điều khiển an toàn ổn định ô tô (X – by – Wire) Câu hỏi:Hệ thống lái tích cực gì? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 5.2 Điều khiển hệ thống treo 5.3 Hệ thống lái thông minh Câu hỏi:Các kết nối máy tính ô tô? SV: Trả lời ghi GV: Đánh giá kết luận 5.4 Hệ thống máy tính ô tô IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: X – by – Wire V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: Ôn tập chung phút) phút) 19 * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên 20 ... tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN GIÁO ÁN SỐ: Lớp: SỐ TIẾT: Thực ngày: Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Tên giảng: Chế độ làm việc ắc quy- máy phát phân bố tải,... bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Tính toán... bị, nội dung, phương pháp giảng dạy tổ chức thực hiện) THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Giáo viên ký tên GIÁO ÁN SỐ: SỐ TIẾT: SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG Lớp: Thực ngày: Tên giảng: Lý thuyết