Giáo án 4 tuổi chủ đề: nghề nghiệp 19-20

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi, chi tiết, tự lập, thể hiện một số chuẩn mực nổi bật của vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo chỉ huy củ[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP THỰC HIỆN TRONG TUẦN Từ ngày 18/11 đến ngày 13/ 12/ 2019 I Mở chủ đề:

+ Cho trẻ xem số hình ảnh, chương trình ti vi nghề:

+ Gợi ý cho trẻ kể nghề nghiệp người thân gia đình

+ Cho trẻ nghe số hát nghề qua băng đĩa: Ước mơ xanh, Cô nuôi dạy trẻ, Hát đảo xa…

+ Cô trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng

+ Trò chuyện với trẻ hình ảnh tranh

+ Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị ảnh bố mẹ, ông bà trang phục nghề làm việc đề trẻ mang đến lớp làm sưu tập ảnh

+ Cha mẹ trẻ ủng hộ nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có gia đình để cháu làm đồ dùng đồ chơi

- Giới thiệu CĐ nhánh thời gian thực hiện:

+ Nhánh 1: Ngày lễ 20/ 11( Từ ngày 18/ 11 - 22/ 11)

+ Nhánh 2: Nghề phổ biến quen thuộc ( Từ ngày 25 – 29 / 11) + Nhánh 3: Nghề sản xuất ( Từ ngày 2- 6/ 12)

+ Nhánh 4: Nghề dịch vụ ( Từ ngày 9- 13/ 12) II Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục:

TT MT Mục tiêu giáodục Nội dung giáo dục HĐ giáo dục 1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 12 Trẻ biết bật liên tục vào 4- vòng

- Bật liên tục vào 4- vòng - HĐH - HĐNT 2 14 Trẻ biết bật xa

35-40 cm

- Bật xa 35- 40 cm - HĐH - HĐNT 3 19 - Trẻ biết thể

sự nhanh, mạnh, khéo qua tập tổng hợp

- Bài tập tổng hợp:

+ Đi theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế

+ Bật xa, chạy nhanh 10m + Bị dích dắc qua chướng ngại vật

- HĐH - HĐNT - HĐ chiều

4 24 - Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở

- Mời cô, mời bạn ăn, nhai từ tốn

- Không cười đùa ăn - Chấp nhận ăn rau, ăn nhiều loại thức ăn - Không uống nước lã - VS miệng

- Đi VS nơi qui định - Bỏ rác qui định - Không tự ý uống thuốc

- HĐ trò chuyện - Tổ chức bữa ăn - HĐ chiều

- HĐ lúc, nơi - HĐ vệ sinh

5 31 - Trẻ biết quan tâm đến thay đổi vật tượng xung quanh với gợi ý hướng dẫn cô

- Các hoạt động thử nghiệm: Sự hịa tan nước, vật chìm nổi, gió , nước, cát, đá…

- Kết hợp sờ, nắn, ngửi, nếm, nhìn ngắm…

- KPKH: + Tìm hiểu số lồi hoa, lúa, vật, tượng tự nhiên…

- KPXH: + Tìm hiểu quê hương, gia đình, lễ hội…

- Các hoạt động quan sát, chơi trời, tham quan, dạo…

- HĐNT - Trò chuyện - HĐH - HĐG - HĐ chiều

6 33 - Trẻ biết nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng qs

- QS thời tiết ngày, qs gió, mưa, HTTN, XH, chơi NT, tham quan, dạo

- KPKH, KPXH - Các HĐ thử ngiệm

- HĐNT - Trò chuyện - HĐH - HĐG - HĐ chiều 39 - Trẻ biết cách

chăm sóc, bảo vệ cối, vật

- Không bẻ cành bứt

- Tưới nước, làm cỏ, bắt sâu, nhặt rụng

- Cho vật ăn, không giết hại vật quí hiếm…

- HĐH

- Trò chuyện sáng - HĐNT

- HĐG - HĐ chiều 8 47 - Trẻ kể

số cơng cụ, cơng việc, sản phẩm, ích lợi số nghề hỏi, trò chuyện

- KPXH: + TC tìm hiểu số nghề phổ biến quen thuộc + TC tìm hiểu số nghề sản xuất: Bác nơng dân chăm + TC tìm hiểu số nghề truyền thống

+ TC tìm hiểu số nghề dịch vụ

- Chơi đóng vai bán hàng nơng sản

- Nghe chuyện, ca dao tục ngữ nghề

- HĐH - HĐNT - HĐG

- Giờ ăn, ngủ - HĐ chiều

9 54 - Trẻ biết xác định vị trí đồ vật so với thân so với người khác

- Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ(

phía phải, phía trái, phía trên, dưới)

- Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác (

phía trước- sau, phía trên) - XĐ phía P- T thân - XĐ phía T- D, T- S thân

- HĐH

- TC học tập - Trò chuyện sáng - HĐNT

10 59 - Trẻ nhận biết buổi sáng, trưa, chiều tối

- Tc sáng

- HĐNT, dạo chơi, tham quan - Chơi: Trời sáng, tối

- HĐH: Dạy trẻ xác định buổi sáng, trưa, chiều tối - Chuyện: Nàng tiên bóng đêm

- HĐH - HĐNT - TCVĐ - HĐ chiều - Giờ ăn, ngủ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

11 60 - Thực - yêu cầu liên tiếp

- Trị chơi: Hãy làm theo tơi - Kể chuyện phối hợp cô, bạn: Chuyện: Lợn Cừu, Ba lợn nhỏ, Bác nông dân con…

- Đọc thơ luân phiên tiếp nối, đọc theo yêu cầu: Nghe lời cô giáo, Cô dạy, Làm bác sỹ… - Đồng dao: Nhớ ơn

- Ca dao tục ngữ nghề

- HĐH - HĐNT - TC dân gian - HĐG

- HĐ chiều

12 65 - Biết điều chỉnh giọng nói hợp với hoàn cảnh nhắc nhở

- Đọc thơ ca, đồng dao nghề nghiệp, cô giáo

- Kể chuyện phối hợp cô, bạn: Chuyện: Lợn Cừu, Ba lợn nhỏ, Bác nông dân …

- Kể chuyện theo tranh

- Trị chuyện thân, sở thích, nhu cầu, công việc bố mẹ…

- KPXH: + Làm quen với nghề Gv

- PTTCKNXH: Kĩ tặng quà nhận quà

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐ chiều - Trò chuyện - TC dân gian

13 73

- Trẻ đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao

- Nghe thơ, ca dao, đồng dao nghề

- Đọc thuộc đồng dao: Nhớ ơn

Thơ: Làm bác sỹ, Nghe lời cô giáo…

- HĐH - HĐG - HĐ chiều

4 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 14 98 - Trẻ vận động

nhịp nhàng theo nhịp điệu bh, nhạc với hình thức

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bh, nhạc: Vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa + Hát, vđ: Cháu yêu cô công nhân, Cô mẹ, Cháu thương đội…

+ Nghe hát: Bài ca cô nuôi dạy trẻ, Ước mơ xanh…

- TCAN: 15 102 - Lựa chọn tự thể

hiện hình thức vận động theo bh, nhạc

- Lựa chọn tự thể hình thức vận động theo bh, nhạc

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐ chiều 16 108 - Nhận xét

sp tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

- Nêu ý kiến thân sản phẩm tạo hình

- Lắng nghe ý kiến nhận xét bạn, cô

- Nhận xét bạn

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐ chiều 5 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI 17 84 - Trẻ thực

được số qui định lớp gia đình

+ HD trẻ để đồ dùng nơi qui định

+ Bé biết tự dọn đồ chơi - KPXH, KPKH

- Thơ: Làm bác sỹ, Nghe lời cô giáo, Em yêu nhà em…

- HĐ chiều - HĐH

- Trò chuyện sáng - HĐ tham quan nhà gần trường

18 86 - Biết thể tình cảm BH qua hát, thơ, chuyện

- Nghe hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng… - Chuyện: Thế ngoan, Ông Ké… Xem tranh ảnh BH

- Trò chuyện - HĐ chiều

- HĐ lúc nơi

19 88 - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: Bỏ rác nơi qui định, cs vật, cối, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, có ý thức tiết kiệm…

- Tham gia cs cối, vật - Thực số qui định trường lớp

- Có ý thức tiết kiệm điện, nước - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giữ gìn vệ sinh môi trường

- HĐH - HĐNT - HĐG - HĐLĐ

- HĐ trực nhật - HĐVS

- Giờ ăn - HĐ chiều 20 89 - Trẻ phân biệt

được hành vi đúng- sai

- PTTC- KNXH: Bé chơi bạn, Giải mâu thuẫn, giải tình qua câu

chuyện, nhận quà tặng quà - Phân biệt hành vi sống

- HĐH - HĐNT

- Trò chơi vận động, TC học tập - HĐ lúc, nơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1 Ngày Lễ 20/ 11

Thời gian thực tuần: Từ ngày 18 - 22/ 11 1 Yêu cầu.

* Kiến thức

- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi tặng cho cô giáo - Rèn kỹ ứng xử giao tiếp phù hợp

- Rèn luyện phát triển ngơn ngữ nói, óc quan sát khả ghi nhớ cho trẻ * Giáo dục

- Trẻ biết quan tâm, yêu q tới giáo, nhường nhịn em nhỏ - Biết lời cô

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Rối, mơ hình thơ, truyện - Đồ chơi, học liệu cho góc chơi

+ Trẻ: Các loại hột hạt, cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc Kế hoạch tuần

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG

1 Đón trẻ, chơi,

trị chuyện,

điểm danh.

Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - TC hđ

chào mừng ngày 20/11 - Hát quốc ca, đọc điều BH dậy

- TC việc bé muốn làm ngày 20/11

- Lời chúc tặng cô giáo

- Tc đồ dùng nghề GV

- TC công việc cô giáo

Thể dục sáng

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhịp hát

- KN: Kĩ tập ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh tập

- TĐ: Trẻ hít thở khơng khí lành, có tâm khỏe mạnh để bước vào hoạt động ngày

2 Chuẩn bị: - Sân tập - Băng đĩa nhạc TTHĐ:

* Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh chậm…1, vòng theo nhịp hát: “ Cô dạy em”

* Trọng động: a Trẻ đứng thành hàng ngang tập động tác tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập lần x nhịp)

- Hô hấp: Làm động tác thổi nơ - Tay 2: Hai tay trước lên cao

- Chân 1: Hai tay chống hông hai chân thay đưa trước - Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên

- Bật 1: Bật chỗ

b.Trò chơi vđ: Trời nắng, trời mưa

* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn 1, vịng nhẹ nhàng hít thở

3.HĐH

KPXH Làm quen với

nghề dậy học

Văn học Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng

gồng

TDVĐ - Bị zíc zắc qua chướng ngại vật - TC : Cáo và thỏ

TH: Làm bơng hoa các ngón tay tặng cô nhân ngày 20/11

LQVT Dạy trẻ xác định phía phải,

phía trái, phía trên, dưới của bản thân

4.HĐG * Các góc chơi:

1 Góc phân vai: Đóng vai giáo:

* Mục đích yc: - KT:Trẻ biết cơng việc cô học sinh lớp học qua trẻ thêm u q lời cơ, bố mẹ - KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết - TĐ: u q biết ơn giáo, có ước mơ trở thành cô giáo…

* Chuẩn bị: Bộ đồ chơi học tập…

* Cách chơi: Cô giáo dậy học sinh học bài, tập vẽ, hát múa, đọc thơ… Góc XD: Xây dựng doanh trại đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai thể vai chơi, chi tiết, tự lập, thể số chuẩn mực bật vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo huy bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế đạo xây dựng mô hình doanh trại đội

có bố cục cân đối, có đường đi, cổng vào, xếp theo ý tưởng trẻ với nhiều kiểu nhà khác

- KN: Trẻ nhóm bàn bạc chủ đề chơi, phân vai thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực trị chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, khối gỗ hàng rào Hoa cỏ, hột, hạt + Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn bạn chở gạch, mua thiết bị xây trang trí khu doanh trại đội Bác thợ xây xây khu doanh trại đội có tường bao quanh, có phịng khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện nghề dạy học, làm sách nghề + MĐYC: - KT: Phát triển tư khả quan sát cho trẻ

Biết lấy để sách nơi qui định

- KN: Rèn kĩ giở sách, xem sách chiều - TĐ: Giữ gìn bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện hình ảnh nghề nghiệp, nghề gv

4 Góc nghệ thuật:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết hát vận động theo hát Tô màu tranh nghề, nặn đồ dùng đồ chơi

- KN: Rèn luyện phát triển kĩ ca hát, vận động, tô màu, nặn cho trẻ

- TĐ: u q bạn bè, thân, giáo lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa số hát chủ đề vận động theo hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, lau cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết cơng việc chăm sóc cảnh cơng việc có ý nghĩa

- KN: Phát triển kĩ lao động chăm sóc cối cho trẻ - TĐ: Trẻ có ý thức lao động, vui vẻ lđ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau

+ Cách chơi: Trẻ cầm khăn lau cây, tưới nước, nhặt cỏ, bắt sâu cho

6 Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động số trò chơi - KN: Phát triển kĩ vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vịng, sỏi, đá, hột hạt… + Cách chơi: Trẻ chơi số trò chơi vận động: Dệt vải, … 2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước chơi: Cô cho nghe thơ “ Ước mơ Tí”: Các vừa nghe bt ? Con thích làm nghề sau ? Hơm góc chơi: PV chơi “ Cơ giáo” Góc XD chơi XD doanh trại đội, Góc NT: Hát nghề cô giáo, tô màu nghề, chơi góc TV sách, chơi vđ chăm sóc cảnh ! Ai thích chơi góc PV ? Ai nhận vai Cô giáo ( HS) ? Cô giáo làm cơng việc ? HS làm ? vv… Cơ giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi địa điểm chơi

* QT chơi: Cô bao qt nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai

- Tạo tình liên kết: Đến thăm lớp học

* KT: - Cô nhận xét nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định

5.HĐNT - HĐCCĐ: Nhặt rụng sân

- HĐCCĐ Tham quan học bạn 5T

- HĐCCĐ Dạo chơi NT

- HĐCCĐ QS số đồ dùng cô giáo

- TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- TCVĐ: Mèo chim sẻ - TCVĐ: Chơi nhảy - TCVĐ: Bóng trịn to - CTD: Lá

cây, bóng, đất nặn

- CTD: Chơi với vịng, bóng, gậy

- CTD: với cây, cát nước

- CTD: với: phấn, hột hạt, vỏ hến

- CTD: khô, đất nặn sỏi…

6 Hoạt động chiều

- Hát múa tặng cô nhân ngày 20/ 11

- Ơn bài: Dán hoa tặng nhân ngày 20/ 11

- Ôn vở: LQVT

- Kĩ nhận quà tặng quà

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Giới thiệu chủ đề nhánh

- Chơi tự góc

chơi

- Chơi tự

- Chơi TC dân

gian

- Chơi theo ý thích

- Bình bầu bé ngoan - VS- TT - VS- TT - VS- TT - VS- TT - VS- TT

Thứ ngày 18 tháng 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - - TC hđ chào mừng ngày 20/11

II.HĐH: PTNT

KPXH: Làm quen với nghề dạy học Mục đích- yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết nghề daỵ học nghề cao quí xã hội

- Hiểu công việc hàng ngày GV MN nói chung Gv nói riêng * KN: - Trẻ biết xếp cơng việc GV qua trị chơi

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ nói cho trẻ * TĐ: - Trẻ yêu mến kính trọng thầy cô giáo

2 Chuẩn bị:+ Cô:

- Đĩa có hát “Cơ giáo, học” Thơ: Nghe lời cô giáo

- tranh vẽ khổ A3: Tranh giáo đón bé vào lớp, tranh dạy học, cô cho cháu ngủ

+ Trẻ: - Một số tranh vẽ A4 công việc cô giáo - số đồ dùng nghề GV: Phấn, bảng, vở, giấy TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo” - Trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo” - BH nói cơng việc với học sinh

vậy bạn nhỏ u giáo Hơm tìm hiểu nghề dạy học

2 ND: * HĐ 1: TC đàm thoại xem tranh:

- Trẻ ngồi xung quanh cô + Tranh 1: - Bức tranh vẽ ? - Cô giáo bạn

- Cô giáo làm ? - Cơ đón bạn

- Bạn nhỏ làm ? - Chào chào bố mẹ

- Đây tranh vẽ cô giáo Mn đón bạn vào lớp, bạn nhỏ quay lại chào bố mẹ, công việc hàng ngày cô giáo

+ Tranh 2+ : - Cơ giáo làm ? Các bạn làm ?

- Cơ dạy bạn học vẽ, bạn ngồi học

- Đồ dùng có ? - Vở, bút, chì - Khi dạy học, cô hd sd đồ

dùng ?

- Sách vở, bút, màu, bảng, phấn

- Cô dạy ? - Dạy học, chơi, ăn, ngủ - Các vừa xem hình ảnh cơng việc

của cô giáo mn Hàng ngày đến lớp dạy bạn học, chơi, ăn ngủ, chăm sóc cho khơn lớn khỏe mạnh, có u giáo khơng ?

- Có !

- u q giáo làm ? - Ngoan lời cô giáo - Các cịn biết giáo dạy cấp

nữa ?

- Trả lời cô - GD: công việc thầy cô giáo dạy dỗ

cho nên người, mong học sinh học giỏi, ngoan ngỗn, nghe lời giáo, cha mẹ

- Trẻ lắng nghe

* HĐ 2: TCLT: Thi xem tổ nhanh - Trẻ đứng thàng đội - Cách chơi: Trong vòng nhạc đội xếp thật

nhanh công việc cô giáo MN theo thứ tự công việc hàng ngày

- Nghe cô gt cách chơi, luật chơi

- Luật chơi: Đội xếp khơng trình tự, xếp chậm bị thua

- Trẻ chơi

- KT kết chơi - Đọc tranh

3 Kết thúc: Cô trẻ đọc BT: Nghe lời cô giáo - Trẻ đọc thơ, sân chơi III HĐG:

Góc phân vai: Đóng vai giáo lớp học, mẹ Góc XD: Xây lớp học bé

Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh ảnh đồ dùng cô dạy học IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- HĐCCĐ: Nhặt rụng sân - TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do: Chơi với cây, bóng, đất nặn MĐYC:

- Trẻ biết nhặt rụng để vào nơi qui định - Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

3 TTHĐ:

* Cơ trị chuyện với trẻ quang cảnh sân trường:

- Cháu thấy sân trường hơm ? Vì sân không ? Để sân chơi cần làm ? Cần dụng cụ làm việc ?

- Phân cơng tổ, trẻ nhặt rụng

- Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh rửa tay sau chơi xong *TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu tên TC cáh chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3- lần

* Chơi tự

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Hát múa, đọc thơ tặng cô nhân ngày 20/11 - Cho trẻ múa hát bài: Cô mẹ

- Cac vừa hát bh ? BH nói ? Con học cô giáo ? Ngày ngày tết thầy cô giáo ?

- Cho trẻ biết ngày 20/ 11 ngày hiến chương nhà giáo VN để hệ học trò tỏ lịng biết ơn cơng lao dạy dỗ thày giáo

- Các có u q giáo khơng ?

- Để chào mừng ngày 20/ 11 hôm lớp ta tổ chức CT văn nghệ, theo ý kiến con, lớp ta bd tiết mục ?

- Thống tập vđ theo bh: Bông hồng tặng cô - Cho trẻ nghe bh vđ với ĐT minh họa - Tập theo hình thức: Chia tổ nhỏ vđ - Cá nhân biểu diễn

- Cho trẻ bộc lộ, bày tỏ cảm xúc thơ, hát múa…tặng cô - Cô nhận xét, khen, động viên

- Cô trẻ hát múa bài: Cơ giáo em Chơi góc

- Hỏi trẻ thích chơi góc - Cho trẻ góc chơi

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sk trẻ:

……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày 19 tháng 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- TC việc bé muốn làm ngày 20/11 II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

* KT: - Trẻ hiểu cần cù siêng năng, biết quan tâm chia sẻ mang lại niềm vui cho cô giáo người thân gia đình

* KN: - Trẻ đọc theo nhịp 2/2 thể tinh thần vui tươi, dí dỏm đồng dao

- Phát triền ngơn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: Trẻ biết u q, quan tâm chăm sóc, chia sẻ công việc với người thân, cô giáo, bạn bè

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ đồng dao, máy tính, loa, nhạc

- Bài hát “ Gánh gánh gồng gồng”, “ Cái Bống”, đàn nhạc không lời - Một số hộp quà có màu sắc khác

+ Trẻ: Một số đồ dùng gia đình, 1- đơi quang gánh đồ chơi 3.TTHĐ:

HD cô DK HĐ trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ vđ theo bh “ Gánh gánh gồng gồng ” - Trẻ vđ cô - Các vừa vđ theo BH nói điều ? - Trẻ trả lời - Cơ có đồng dao hay nói quan

tâm chia sẻ người gđ đấy, bài“ Gánh gánh gồng gồng ”

- Trẻ ngồi quanh cô ND: * HĐ 1: Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm lời kết hợp cử - Nghe cô đọc đồng dao

+ Cơ vừa đọc ? - “ Gánh gánh gồng gồng ”

+ Nhịp điệu cô vừa đọc nhanh hay chậm - Nhanh, vui tươi - Đọc lần với tranh minh họa ĐT: - Xem tranh minh họa + Các nhìn thấy tranh ? - Trả lời theo ý hiểu

+ Các bạn làm ? Chia cho ? - Gánh củi xây nhà bếp… + Bức tranh giúp hiểu nội dung

đồng dao: Các bạn nhỏ siêng việc gánh củi xây nhà bếp, nấu nồi cơm nếp chia phần cho người thân

- Trẻ lắng nghe

* HĐ 2: Dạy trẻ đọc đồng dao:

- Cho trẻ đọc theo hình thức khác - Cả lớp, tổ luân phiên, tốp, cá nhân

- Cô nhận xét cách đọc hd trẻ đọc theo nhịp 2/2 thể vui tươi dí dỏm: câu đầu đọc nhịp 2/2 bình thường, câu đọc theo nhịp 2/2 đọc nhanh hơn, câu lại đọc chậm ngắt nhịp rõ ràng

- Trẻ đọc kết hợp gõ phách, xắc xô

- Cho trẻ đọc nhạc

* TC: Khám phá bí mật hộp quà

- Cô nêu yc TC: Trẻ lên chọn quà theo màu sắc cô yc, trả lời câu hỏi phần thưởng

- Trẻ lên chọn quà theo màu sắc cô yc, trả lời câu hỏi phần thưởng

+ Câu hỏi 1: Bạn nhỏ đồng dao làm việc ?

+ Câu 2: Nồi cơm nếp bạn chia phần, cho ?

- Nấu nồi cơm nếp chia phần….anh

+ Câu 3: Các học điều từ bạn đồng dao ?

- Cần cù siêng năng, quan tâm chia sẻ công việc với người thân + Củng cố DG trẻ: Chia sẻ cơng việc, quan tâm

chăm sóc tới người thân, bạn bè cô giáo

- Trẻ lắng nghe

3 KT: Cô nhận xét học, trẻ chơi - Nghe cô nhận xét, trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai: Đóng vai giáo, bác sỹ, mẹ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, bắt sâu

Góc nghệ thuật : Tô màu tranh ảnh đồ dùng dạy học Góc VĐ: Chơi nhảy dây

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- HĐCCĐ:Tham quan học bạn lớp 5T - TCVĐ: Lộn cầu vồng

- CTD: vịng, bóng

1 Mục đích: - Trẻ biết công việc cô giáo dạy trẻ, biết hàng động tốt chưa tốt học sinh học

- Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức tổ chức kỉ luật 2.Chuẩn bị:

- Liên hệ trước với cô giáo lớp 5B - Sân chơi sạch, rổ đựng, bóng, vịng TTHĐ:

* Cho trẻ đọc BT: Nghe lời cô giáo

- Các vừa đọc BT ? BT nói điều ?

- Hơm cô tham quan học để biết công việc cô giáo bạn học sinh học !

- Cho trẻ xếp hàng ngồi xq lớp cho trẻ qs hđ tiết học - Cho trẻ chơi nêu nhận xét trẻ thấy Cơ GD trẻ * Chơi VĐ: Cho trẻ chơi l

* CTD: Cô bao quát, quản trẻ

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn: Dán hoa tặng cô nhân ngày nhà giáo VN 20/ 11 - Cô đố câu đố ngày 20/ 11

- Cô cho trẻ xem số tranh dán hoa cho trẻ nhận xét cách dán, màu sắc, bố cục tranh

- Hd trẻ cách tạo bố cục cách dán hoa:

- Yêu cầu trẻ nêu lại cách làm, cho trẻ thực - Trưng bày gt sản phẩm

- Hát theo đĩa: Bông hồng tặng cô Chơi tự

3 VS - TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày 20 tháng 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- TC lời chúc chào mừng ngày 20/ 11 II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC

Thể dục VĐ:

- VĐCB: Bị dích dắc qua chướng ngại vật - TC: Cáo thỏ

1 MĐYC:

* KT: - Trẻ bò theo đường dích dắc qua chướng ngại vật, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng bị, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước, phản ứng kịp thời với hiệu lệnh

* KN: Rèn kĩ quan sát, kĩ phản ứng nhanh nhẹn trẻ * TĐ: Trẻ có ý thức tham gia vận động

2 CB: + Cô:

- Sân tập phẳng, dán đường dích dắc dài 3m, bên có để vật cản - Hai bàn đích có số đc gắn số 1- 3, rổ đựng

- Đàn, nhạc không lời, nhạc số bh vể cô giáo, lớp MN + Trẻ: Trang phục gọn gàng, có tâm

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát hát “ Cô

và mẹ”

- Trẻ hát cô - Các vừa hát bh gỉ ? Đến trường

được học ? - Học hát, học số, chơi TC - Ai dạy học ? Các có thích học

không ? Nào đến trường

- Cơ giáo ạ!

- Rất thích học ạ! Nội dung:

* HĐ1: KĐ: Cho trẻ kiểu chân theo nhạc hát ‘‘Vui đến trường’’

- Trẻ kđ kiểu chân ĐH hàng ngang theo tổ

* HĐ2: TĐ:

a BTPTC: Trẻ tập cô k/h lời ca hát‘‘ Cô mẹ’’

- Tay: Ra trước lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối đưa cao chân trước - Bụng: Đứng cúi gập người tay chạm chân - Bật: bật chụm – tách

- Trẻ tập ĐT k/h với lời ca ĐT tập 2lần x nhịp

Nhấn mạnh đtác chân b VĐCB: Bị zích zắc qua chướng ngại vật - Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu sau mời bạn lên thử - Trẻ nhận xét cách bạn vđ

chạm vào vật cản đường - Cho trẻ tập l1 - Trẻ tập lần

- L2 tổ chức thi đua lấy đồ dùng đc - Lần tổ chức thi đua tổ - Kiểm tra kết đếm số đc tặng điểm thưởng - Đếm số đc tổ sau thi đua c.TCVĐ: Cáo Thỏ

- Cô giáo gt tc, cách chơi, cho trẻ chơi - Thi đua lấy đ/d theo yêu cầucủa cô * HĐ3: HT: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh sân

- Đi lại nhẹ nhàng nhạc không lời 1- vịng

3 KT: nhận xét học, cho trẻ chơi - Trẻ chơi

III HĐG: Góc phân vai: Đóng vai giáo lớp học, bác sĩ, cửa hàng nấu ăn Góc học tập sách: Xem sách truyện giáo

Góc NT: Hát múa giáo IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ: Dạo chơi trời

- TCVĐ: Mèo chim sẻ - CTD: Với hột hạt, cát nước

1.MĐYC: - Trẻ chơi ngồi trời hít thở khơng khí lành - Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, hột hạt, bể chơi với cát, nước, ca cốc, lọ

3 TH: * Cho trẻ hát ca “ Dạo chơi”, vài vịng quanh sân, hít thở khơng khí lành vè nêu nhận xét dạo chơi

* TCVĐ: Mèo chim sẻ

- Vẽ vòng tròn làm tổ chim sẻ

- Cô trẻ thảo luận luật chơi cách chơi

- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, chim phải bay tổ. + Mèo bắt chim ngồi vịng trịn

- Cách chơi: Một cháu làm "Mèo" tất trẻ lại làm chim sẻ vừa nhảy kiếm mồi vừa kêu "chích chích"gõ tay xuống đất vờ mổ thức ăn Mèo xuất kêu"meo" chim bay nhanh về" tổ" Con chậm bị bắt phải nhảy lị cị quanh vịng trịn - Cơ cho trẻ chơi

- Nhận xét - Tuyên dương

* CTD: Trẻ chơi tự với cây, hột hạt V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ơn bài: Làm tốn “ Bé làm quen với tốn”: tập tơ số 4, nhóm đồ vật có sl 4:

- Cơ đố câu đố số 4, trẻ đốn, giới thiệu tô - Cô phát cho trẻ

- Hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi

- Hướng dẫn nội dung cho trẻ thực - Quan sát, hướng dẫn trẻ thực

- Nhận xét chung

- Cho trẻ chơi TC: bàn tay nắm lại

- KT: Cho trẻ đọc bt cô giáo: Mẹ mẹ cô dạy Chơi TCDG

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sk trẻ: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ trẻ:

……… ………

Thứ ngày 21 tháng 11 I I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh, TDS - TC dụng cụ, đồ dùng nghề GV II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

Tạo hình

Làm bơng hoa ngón tay tặng cô nhân ngày 20/ 11 ( ĐT)

1 Mục đích- yêu cầu:

* KT: Trẻ biết dùng ngón tay chấm màu để tạo thành nhiều kiểu hoa làm tranh tặng cô giáo

* KN: - Rèn kỹ khéo léo bàn tay: Chấm màu, in màu tạo thành hình bơng hoa

- Biết đặt tên cho tranh

* TĐ: Trẻ hứng thú học, trân trọng sản phẩm bạn, Chuẩn bị: + Cơ:

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ - Tranh mẫu hoa cánh tròn, cánh dài

+ Trẻ: Giá trưng bày Màu nước, khăn lau tay, giấy A4 TTHĐ

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- TC với ngón tay “ Những anh chàng tí hon” trò chuyện Tc dẫn dắt vào nội dung

- Chơi trị chuyện ND: * HĐ 1: Qs tranh, ĐT:

- Có bạn nhỏ muốn vẽ bơng hoa tặng giáo từ bàn tay xinh xắn mình, chưa biết làm tn, bạn nhờ lớp nghĩ cách để giúp bạn !

- Trẻ nêu cách thực khác

- Cơ trẻ gq tình cách làm hoa từ ngón tay: Cho trẻ xem tranh ĐT

+ Cánh hoa ntn ? - Cánh trịn + Màu nhụy hoa có màu ? - Màu vàng + Cịn phần hoa ? Cành có màu

gì ? có màu ?

- Cành, màu xanh + Ngồi hoa cánh trịn cịn có hoa cánh ?

+ Cách làm bơng hoa tn ?

- Hoa cánh dài

- Trẻ nêu theo hiểu biết + Cô HD trẻ cách làm: Dùng tay chấm màu

vàng làm nhụy hoa, chấm tay vào màu đỏ( Tím, cam ) quanh nhụy hoa làm cánh Muốn làm hoa cánh tròn chấm ngón tay đứng, làm hoa cánh dài chấm ngón tay nghiêng xuống, sau chấm màu xanh làm thân hoa

- Trẻ qs nghe cô hd cách làm

+ Hỏi trẻ cách thực hiện, cho trẻ bàn làm

- Trẻ nêu cách thực hiện, * HĐ 2: Trẻ thực hiện: Cô bao quát, hd cho

trẻ cách làm

- Trẻ bàn làm * HĐ 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ nêu nhận xét đẹp

- YC trẻ đặt tên cho sản phẩm mình, ghi lại xuống tranh

- Trưng bày sản phẩm: - Trẻ nêu nhận xét đẹp - Trẻ đặt tên cho sản phẩm mình, ghi lại xuống tranh KT: Cho trẻ vđ theo nhạc bh: Bông hồng

tặng cô

- Trẻ vđ theo nhạc bh: Bông hồng tặng cô, chơi

III HĐG:

Góc phân vai: Đóng vai cô giáo lớp học, bác sỹ, bán hàng. Góc XD: Xây dựng khu doanh trại đội

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, bắt sâu Góc VĐ: Chơi Cắp cua, thả bóng

IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- HĐCCĐ: QS số đồ dùng, dụng cụ cô giáo - TCVĐ: Chơi nhảy ô

- CTD: Chơi với phấn, hột hạt, vỏ hến MĐYêu cầu:

- Trẻ sân chơi hít thở khơng khí lành, chơi vui vẻ - Rèn phản xạ nhanh nhẹn trẻ qua trò chơi

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi, kẻ ô cho trẻ chơi TC

- Phấn, hột hạt, vỏ hến, rổ đựng, bàn ghế TTHĐ:

* Quan sát: - Cô cho trẻ quan sát số đồ dùng dụng cụ cô giáo để trẻ nêu tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách sử dụng …của đồ dùng dụng cụ

- Trẻ phân biệt đồ dùng dụng cụ cô giáo bạn làm - Trẻ phân biệt đồ dùng dụng cụ nhà trường mua

- Từ giáo dục trẻ biết cách sd hợp lý đồ dùng dụng cụ học, chơi * Chơi VĐ: Chơi nhảy ô 1- lần

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy trẻ: Kĩ nhận quà tặng quà

* MĐYC: - Phân biệt tặng quà nhận quà

- Biết trao nhận quà hai tay, nói lời cảm ơn nhận - Trẻ có thái độ vui vẻ hòa nhã, lịch tặng hay nhận quà

* CB: - Quầy bán hàng, ba hộp quà, số nguyên vật liệu để trẻ làm quà: Hộp giấy, phong bì hột hạt

* TTHĐ: Ổn định:

- Cho trẻ chơi TC: Đi siêu thị tặng quà

+ Con vừa chọn quà ? Con định tặng cho ? Vì ? + Đã nhận quà chưa ? Nhân dịp ?

2 ND: * HĐ 1: - Tạo tình bạn nhỏ có bố công tác xa nhà, bố gửi quà thông qua đơn vị

- Cho lớp đọc “ Quà bố”

+ Tình 1: bạn lên nhận q khơng nói gì, chạy

+ Tình 2: bạn lên nhận quà tay, cảm ơn chạy

+ Tình 1: bạn lên nhận quà đứng nghiêm trang tay, cảm ơn chạy - Cho trẻ nhận xét bạn xem bạn nhận quà lễ phép nhất, ?

- Nhận q tặng q có khác nhau, tặng quà làm ? * HĐ 2: Trải nghiệm:

- Cho trẻ tự làm quà, tặng cho bạn thực hành tặng quà nhận quà KT: Cho trẻ vđ: Cô mẹ

2 Chơi theo ý thích VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sk trẻ: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày 22 tháng 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- Tc công việc cô giáo trường cô nhà II Hoạt động học: PTNT

LQVT: Dạy trẻ xác định phía phải, trái, trên, thân Mục đích - yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết xác định phía phải- trái, T- D thân - Biết chơi trị chơi cô tổ chức

* TĐ: - Trẻ có ý thức kỷ luật học Chuẩn bị: + Cô:

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ Bài đồng dao“ Gánh gánh gồng gồng”, “ Tay đẹp” - 27 ống nhòm làm giấy màu cuộn lại, hộp to bìa cát tông

- vườn rau trồng, số loại rau đồ chơi + Trẻ: Mỗi trẻ có mũ, đồ chơi TTHĐ

HD cô DK HĐ trẻ

1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”

- ĐT đồng dao dẫn dắt vào

- Đọc đồng dao trị chuyện

2 ND:

* HĐ 1: Ôn tập xác định tay Phải- Trái thân

- Trẻ đứng thành hàng - Tặng Tc “ Tay đẹp”: Cô gt cách

chơi, cho trẻ chơi lần:

- Chơi Tc lần

+ tay đẹp !( 2, tay đẹp) - Vỗ tay 1lần( vỗ tay 2, lần) + Tay bên phải, tay hái rau !( Tay cầm bút,

tay cầm thìa, tay xúc cơm)

- Giơ tay phải làm ĐT hái rau đt tương tự

+ Tay bên trái, tay buông câu!( Tay cầm bát, cầm ca, giữ vở)

- Làm ĐT tương tự với tay trái + Mời trẻ làm máy bay tham quan vườn

rau tăng gia cô giáo

- Trẻ làm máy bay bay sang bên tay phải, tay trái tham quan vườn rau tăng gia cô

- TC: Gánh gánh gồng gồng - Trẻ chơi Tc lần *HĐ 2: a Dạy trẻ xác định phía Phải – Trái,

của thân

- Trời nắng nên cô tặng bạn mũ, chơi TC với mũ !

- Trẻ ngồi quay lên cô thành hàng ngang

+ Hãy dùng tay phải cầm mũ lên đội mũ lên đầu

- Trẻ thực theo yc + Hãy cởi mũ đặt mũ bên tay phải

mình !

- Trẻ cởi mũ đặt mũ bên tay phải

+ Mũ phía bên tay ? + Mũ bên tay phải + Ngoài mũ bên tay phải cịn có

gì ?

- Có bạn ngồi cạnh, có đồ chơi… - Những đồ vật, đc bạn lớp

ở phía bên tay phải con, người ta gọi phía phải

- Trẻ đọc: Phía phải !

+ Hãy vỗ tay phía Phải lần ! - Trẻ vỗ tay phía Phải lần ! + Tương tự với phía Trái - Phía trái tương tự

+ Cho trẻ tìm nêu đv, đc phía P- T trẻ

- 2- trẻ lên chơi b Dạy trẻ xác định phía tương tự

* HĐ 3: TCLT:

nhau chơi theo hiệu lệnh cô

- TC2: Ống nhịm thơng minh - Trẻ đặt ống nhìm theo phía yc KT: Cơ trẻ hát “ Cái mũ” - Trẻ hát chơi

III HĐG:

Góc phân vai: Đóng vai giáo, bán hàng, bác sỹ Góc NT: Tơ màu tranh nghề cô giáo

Góc TN: Chăm sóc cảnh IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- HĐCCĐ: Chăm sóc cảnh -TCVĐ: Bóng trịn to

- CTD: Với khô 1.MĐYêu cầu :

- Trẻ biết công việc lao động hứng thú làm việc Chuẩn bị :

- Địa điểm, số cảnh, dụng cụ chăm sóc cây… TTHĐ:

* Chăm sóc cảnh

Cơ trẻ quan sát số cảnh đàm thoại:

+ Đây ? Nó có đặc điểm ? Nó thường có đâu ?

+Nó lớn lên thát triển nhờ có ? Hơm cháu CS cho !

- Cô phân công LĐ, Trẻ nhận dụng cụ địa điểm - Nhận xét cơng việc, cho trẻ VS

*TCVĐ: Bóng tròn to - Cho trẻ chơi 2- lần *CTD : Với khô

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Cho trẻ biểu diễn học nghề GV:

+ Trong tuần qua biết ngày lễ giáo ? Đó ngày nào? + Con làm để tặng cô nhân ngày 20/11 ?

+ Các biểu diến bh, chuyện, thơ để tặng cô ? Cho trẻ biểu diễn:

+ Cô mẹ + Em MG

- Nghe BH: Cô giáo bản, Cô nuôi dạy trẻ - Giới thiệu CĐ nhánh mới: Nghề sản xuất

+ Giới thiệu số nghề sản xuất: May mặc, giày da, nông nghiệp + Cho trẻ xem tranh ảnh số nghề sx quen thuộc

2 Nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét thân bạn xem tuần vừa ngoan hay chưa ngoan ? Tại ?

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Kí duyệt BGH

Nhánh 2: Nghề Phổ Biến Quen Thuộc Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 - 29/ 11

1 Yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết nghề qua trang phục, tên gọi, sản phẩm, công việc người làm nghề

- Biết công an, đội, bác sỹ, giáo viên… nghề phổ biến xã hội - Biết nhiệm vụ nghề Có tình cảm q trọng người làm nghề khác

* KN: - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ nói, khả qs, so sánh

- So sánh, phân biệt số điểm giống khác Mối quan hệ nghề * GD: - Quí trọng người lao động, sản phẩm nghề, giữ gìn tiết kiệm sử dụng sp. - Yêu quí biết ơn người làm nghề

2 CB: + Cô: Cùng phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu tự nhiên

- Kéo, hồ dán, nến, tờ lịch cũ - Băng đĩa cũ, keo 502

- Các hát, chuyện thơ nghề, đồ dùng, đồ chơi, lô tô nghề phổ biến + Trẻ: màu, chì, giấy vẽ cho trẻ

3 Kế hoạch tuần HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG

1. Đón

trẻ, chơi,

TC, điểm danh.

Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - TC ngày

nghỉ cuối tuần - Hát quốc ca, đọc điều BH dậy

- TC nghề đội

- TC nghề bác sỹ, công an

- TC nơi công tác đội

- TC tình cảm cháu đv bđ

Thể dục

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhạc hát

sáng

- TĐ: Trẻ hít thở khơng khí lành, có tâm thể khỏe mạnh để bước vào hoạt động ngày

2 Chuẩn bị: - Sân tập - Băng đĩa nhạc TTHĐ:

* Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh chậm…1, vòng theo nhạc hát: “ Màu áo đội”

* Trọng động: a Trẻ đứng thành hàng ngang tập động tác tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập lần x nhịp)

- Hô hấp: Làm động tác gà gáy sáng - Tay : Tay lên cao chạm vai

- Chân ngồi khuỵu gối, tay đưa trước - Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên - Bật 1: Bật tách chụm

b.Trò chơi vđ: Rồng rắn lên mây, chim chích * Hồi tĩnh: Đi vòng tròn 1, vòng nhẹ nhàng hít thở

3. HĐH

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPXH Tìm hiểu một số nghề phổ biến xã hội

Thơ: Anh giải phóng

quân

- VĐCB: Chạy nhanh 10m- Đi khuỵu gối

ÂN

- DH: Chú bộ đội Trường Sa - Nghe hát: Màu áo bộ đội

- TC: Hái hoa dân chủ

LQVT: Dạy trẻ đo chiều dài một số đối tượng bằng đơn vị đo 4.

HĐG.

I Các góc chơi:

1 Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, đội a Bán hàng:

+ MĐYC: - KT: Biết công việc bác bán hàng thể vai chơi người bán

- KN: Thể kĩ đóng vai người bán hàng: Mời chào, niềm nở với khách…

- TĐ: Trẻ hiểu công việc người bán hàng

+ CB: Bàn ghế, địa điểm, đồ chơi, ví đựng tiền, tiền giả

+ Cách chơi: Bác bán hàng bày hàng cần bán quầy, niềm nở mời chào khác đến mua hàng, nhận tiền trả lại tiền thừa cho khách…

b TC Bác sỹ:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết đóng vai bác sỹ khám bệnh, kê đơn, y tá tiêm thuốc cho bệnh nhân

trưng

- TĐ: Trẻ biết chăm sóc giúp đỡ người ốm, u q nghề bác sỹ + CB: Đồ chơi bác sỹ, trang phục, bàn ghế

+ Cách chơi: Bác sỹ khám cho bệnh nhân: Hỏi han người ốm tình trạng sức khỏe, nghe tim phổi, kê đơn thuốc Y tá tiêm phát thuốc cho bệnh nhân

c Đóng vai đội * Mục đích yc:

- KT: Trẻ biết công việc đội

- KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết - TĐ: Yêu quí thích làm nghề đội

* Chuẩn bị: đồ chơi nghề đội: Mũ, ba lô, trang phục đội, gậy, súng…

* Cách chơi: Chú đội tham gia huấn luyện: Tập đội ngũ, hành quân, bắn súng, tập võ thuật…

2 Góc XD: Xây dựng doanh trại đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai thể vai chơi, chi tiết, tự lập, thể số chuẩn mực bật vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo huy bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế đạo xây dựng mơ hình doanh trại đội có bố cục cân đối, có đường đi, cổng vào, xếp theo ý tưởng trẻ với nhiều kiểu nhà khác - KN: Trẻ nhóm bàn bạc chủ đề chơi, phân vai thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực trò chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, khối gỗ hàng rào Hoa cỏ, hột, hạt + Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn bạn chở gạch, mua thiết bị xây trang trí Bác thợ xây xây khu doanh trại đội có tường bao quanh, có phịng khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện nghề: Thợ đội , y, công an… + MĐYC: - KT: Phát triển tư khả quan sát cho trẻ

Biết lấy để sách nơi qui định

- KN: Rèn kĩ giở sách, xem sách chiều - TĐ: Giữ gìn bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện hình ảnh nghề nghiệp

+ Cách chơi: Giở xem sách, tranh ảnh nghề,kể theo hình ảnh tranh

4 Góc nghệ thuật:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết hát vận động theo hát Tô màu tranh nghề, nặn đồ dùng đồ chơi

- TĐ: Yêu q bạn bè, thân, giáo lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa số hát chủ đề vận động theo hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, lau cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết cơng việc chăm sóc cảnh cơng việc có ý nghĩa

- KN: Phát triển kĩ lao động chăm sóc cối cho trẻ - TĐ: Trẻ có ý thức lao động, vui vẻ lđ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau

+ Cách chơi: Trẻ cầm khăn lau cây, tưới nước, nhặt cỏ, bắt sâu cho Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động số trò chơi - KN: Phát triển kĩ vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vịng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi số trò chơi vận động: Dệt vải, Đóng giày… II TTHĐ:

* Thỏa thuận trước chơi: Cô tổ chức TC “ Bé làm đội”: Hơm góc chơi: PV chơi “ Chú đội, bán hàng, bác sỹ XD doanh trại đội, Góc NT: Hát nghề, tơ màu nghề, chơi góc TV sách, chơi vđ chăm sóc cảnh ! Ai thích chơi góc PV ? Ai nhận vai đội ? Chú đội làm cơng việc ? vv… Trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi địa điểm chơi

* QT chơi: Cô bao quát nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình liên kết: Đến thăm doanh trại đội

* KT: - Cô nhận xét nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định

5. HĐNT

- QS số dụng cụ, đồ dùng nghề y tế

- Trò chuyện trang phục đội

- Qs thời tiết

- Xếp hình dụng cụ nghề trẻ thích

- Trị chuyện sở thích, ước mơ nghề trẻ, người thân

- TCVĐ: Thỏ cáo

- TCVĐ: Kéo co, lộn cầu vồng

- TCVĐ: Chuyền bóng

- TCVĐ: Kéo co, mèo đuổi chuột

- TCVĐ: Bóng trịn to

- Chơi tự với cây, nước

- CTD: cây, hột hạt, đá cuội

- CTD: Gậy, vịng, bóng

CTD: Giấy vụn, đất nặn, ô tô

thừng

6 HĐ chiều

- Cho trẻ ôn vè nghề: Vè nghề

- Ôn số bh bđ

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 22/ 12

- Tập văn nghệ chào mừng ngày 22/ 12

- BD văn nghệ chào mừng ngày 22/12

- GT nhánh mới: - Chơi góc

NT

- Chơi tự

- Chơi TD - Chơi góc tự chọn - Bình bầu bé ngoan Vệ sinh - TT

Thứ ngày 25/ 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC hai ngày nghỉ cuối tuần bé

II HĐH: PTNT

KPXH: Tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội MĐYC:

* KT: - Trẻ nhận biết, phân biệt tên gọi, công việc, dụng cụ, trang phục làm việc, ích lợi số nghề Biết phân loại, so sánh chúng theo đặc điểm bật * KN: - Rèn luyện phát triển cho trẻ kĩ nhận biết, so sánh, ngơn ngữ nói mạch lạc

* TĐ: - Trẻ biết yêu quí trân trọng nghề khác xã hội, thấy nghề đáng q trọng

2 CB: + Cơ:

- Một số đồ dùng, trang phục, dụng cụ nghề y tế, đội - Tranh ảnh nghề: bác sỹ, đội

- Chuyện nghề, câu đố nghề

- Đĩa hát “ Ước mơ xanh”, “ Em thích làm đội”

+ Trẻ: Chiếu ngồi Tranh lô tô nghề: Bộ đội, y tế, gv, công an TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ vđ theo bh “ Ước mơ xanh”

- Trẻ vđ theo bh “ Ước mơ xanh” lần

- Chúng vừa vđ theo bh ? - “ Ước mơ xanh “

- Trong bh em bé mơ ước làm nghề ? - Cơ giáo, đội, bác sỹ… - Cịn con, ước mơ làm nghề ? - Trẻ nêu ước mơ nghề

mình - Trong xã hội có nhiều nghề, nghề

quan trọng đáng q Hơm kp số nghề phổ biến quen thuộc !

- Vâng !

- Theo con, thấy nghề phổ biến quen thuộc ?

- Trẻ kể theo ý hiểu ND:

* HĐ1: Khám phá nghề phổ biến quen thuộc:

Tranh 1: Chú đội hành quân

- Cơ có ? - Cơ có tranh

- Bức tranh vẽ ? - Tranh đội - Chú đội làm ? - Đang hành quân - Các có nhận xét nơi làm việc

chú đội ?

- Các làm việc ( đóng quân) biên giới, hải đảo…

- Các đội có nhiệm vụ ? - Canh giữ biên cương, bảo vệ tổ quốc

- Đồ dùng đội ? - Ba lô, súng, đạn, xe vận tải, pháo…

- Ai có nhận xét trang phục đội ? Trang phục có giản dị không ?

- Trang phục đội quần áo màu xanh cây, mũ tai bèo, dép cao su…Trang phục giản dị

- Trong lớp có mơ ước làm nghề đội ?

- Trẻ nêu ước mơ trở thành đội

- Vì lại thích làm nghề đội ? - Các bđ ngày đêm canh giữ biên cương bảo vệ tổ quốc - Các ! Các đội khơng quản nắng

mưa, khó khăn vất vả, ngày đêm canh giữ cho tổ quốc ln n bình, cho có sống vui vẻ, bạn giành tình cảm cho đội ?

- Yêu quí, biết ơn đội

- Chúng ta hát tặng đội bh: “ Em thích làm đội”

- Cùng hát tặng đội bh: “ Em thích làm đội” lần + Quan sát tranh tc nghế y tế

Tranh 2: Bác sỹ, y tá khám chữa bệnh cho người

- Trẻ nghe câu đố qs tranh, đàm thoại

- Cô đố câu đố bác sỹ y tá - Trẻ đoán

- Cơ có tranh vẽ ? - Bác sỹ, cô y tá

- Bác sỹ, y tá làm việc đâu ? - Trong bệnh viện, trạm y tế - Cơng việc bác sỹ ? - Khám bệnh kê đơn thuốc chomọi người - Cơng việc y tá ? - Tiêm phát thuốc cho bệnh

nhân - Những người làm công việc bác sỹ, y tá

gọi chung người làm nghề ? - Nghề y tế - Những người làm nghề y phải có thái độ

tn bệnh nhân ?

- Lương y từ mẫu, chăm sóc chữa cho người bệnh khỏi bệnh - Trong lớp có thích sau

làm nghề y ? Vì ?

- Trẻ nêu ước mơ Vì nghề y quan trọng cứu chữa bệnh cho người

- Nghề y quan trọng thiếu xã hội, người muốn khỏe mạnh cần đến bác sỹ, nhân viên y tế

* HĐ2 TCLT:

- TC 1: Bé chọn nghề ? gt tc, cách chơi - Trẻ chơi: Chọn lô tô nghề yêu thích giơ lên

- TC 2: Chọn người đồng nghiệp

Cô giới thiệu tc, cách chơi Cho trẻ chơi 1- lần

- Mỗi trẻ chọn lơ tơ nghề thích có hiệu lệnh tìm người đồng nghiệp trẻ phải nhanh chóng tìm bạn có lơ tơ giống

- Củng cố, GD: Hôm vừa khám phá nghề phổ biến ?

- Nghề y tế đội - Ngồi cịn biết nghề

quen thuộc phổ biến ?

- Dạy học, cơng an…

- Tình cảm đv nghề ? - Yêu quí, quí trọng người làm nghề. KT: Cho trẻ vđ động tác làm đội - Trẻ vđ động tác làm đội III HĐG: Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, đội

Góc XD: Doanh trại đội Góc VĐ: Chơi ăn quan

IV HĐNT: - QS số dụng cụ, đồ dùng nghề y tế - TCVĐ: Thỏ cáo

- Chơi tự với cây, nước

1 MĐYC: Trẻ biết số dụng cụ, đồ dùng nghề y tế, dụng cụ để khám chữa bệnh cho người Biết dụng cụ đồ dùng y tế luôn phải vô trùng diệt khuẩn

2 CB: + Sân chơi sẽ, cây, nước, cốc, ca, chai lọ, bể chơi với nước + Một số dụng cụ nghề y tế: Tai nghe, kim tiêm, kéo, gạc, sổ y bạ… TH: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

- Cô đố trẻ câu đố nghề y: “ Ai người áo trắng, làm suốt ngày đêm, chữa bệnh ân cần, người khỏi bệnh” ? Trẻ đoán nghề Nghề y tế cần có dụng cụ, đồ dùng ? Cho trẻ qs số dc nêu nhận xét dc qs được: Hình dáng, màu sắc, cách sd…Cơ hd cách sd số dc y tế: Tai nghe, kim tiêm

- Chơi VĐ: Trẻ chơi 1- lần - Chơi tự

V HĐ CHIỀU.

1 Cho trẻ ôn vè nghề: Vè nghề

Ve vẻ vè ve nghề phổ biến Canh giữ bầu trời nghề đội Chăm sóc sức khoẻ cơng việc nghề y Dạy chữ người nghề dạy học Gìn giữ giao thông

Là nghề cảnh sát

Ve vẻ vè ve nghe vè bé nhớ

Chăm ngoan học giỏi hàng ngày bé Mai sau bé làm nghề bé yêu

- Cho trẻ đt theo

2 Chơi góc nghệ thuật: Tơ màu nghề yêu thích VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 26/ 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề đội

II HĐH: PTNN

Dạy trẻ đọc thơ: Chú giải phóng qn Mục đích- u cầu:

* KT: - Trẻ hiểu nội dung đọc thuộc tho, biết ơn đội ngày đêm canh giữ biên cương bảo vệ tổ quốc

* KN: - Trẻ đọc thơ nhịp thể tinh thần vui tươi, dí dỏm thơ - Phát triền ngơn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: - Trẻ yêu quí, biết ơn đội Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ thơ, máy tính, loa, nhạc

- Bài hát “ Cháu thương đội”, đàn nhạc khơng lời - Một số hộp q có màu sắc khác

+ Trẻ: Chiếu ngồi 3.TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội” - Trẻ hát cô - Các vừa hát ? BH nói điều ?

Có thơp bạn nhỏ tên Cẩm thơ viết đội , mời lắng nghe BT: Chú giải phóng quân

- Trẻ trả lời

2 ND: - Trẻ ngồi quanh cô

* HĐ 1: Cô đọc tho cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm lời kết hợp cử - Nghe cô đọc

+ Cô vừa đọc ? - Chú giải phóng qn

+ Nhịp điệu cô vừa đọc tn ? - Vui tươi - Đọc lần với tranh minh họa ĐT: Giải

thích từ khó: giải póng qn, tiền tuyến, ba lơ cóc…

- Xem tranh minh họa ĐT cô:

+Khi mang theo ? - Ba lơ cóc to bè

Mũ tai bèo bẻ vành xòe mũ nan + Cả nhà tn thấy ? - Cả nhà mừng ơi…

nao

+ Chú kể chuyện ? - Chú kể… đâu

+ Em bé BT ước mơ điều ? - Muốn xin chiếc…Trường Sơn - Cho trẻ biết ý nghĩa - Trẻ lắng nghe

* HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc theo hình thức khác - Cả lớp, tổ luân phiên, tốp, cá nhân

- Cô nhận xét cách đọc hd trẻ đọc chậm theo nhịp thể vui tươi ngắt nhịp rõ ràng

- Trẻ đọc kết hợp gõ phách, xắc xô

- Cho trẻ đọc nhạc

+ Củng cố DG trẻ: - Trẻ lắng nghe

3 KT: Cô cho trẻ vđ theo bh “ Màu áo đội”, chơi

- Trẻ vđ 1l, chơi III HĐG: Góc PV: Bác sỹ, đội

Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh, họa báo số nghề phổ biến IV HĐNT:

- Trò chuyện trang phục đội

- TCVĐ: Kéo co, Lộn cầu vồng - Chơi tự với cây, hột hạt, đá cuội

1 MĐYC: -Trẻ sân hít thở khơng khí lành

- Biết trang phục giản dị bđ thể tình cảm với

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, đựng cây, ghế ngồi, hột hạt, đá cuội Trang phục bđ: Quần áo, mũ, dép

3 TTHĐ: - Cô gt hđ, KT sức khỏe trẻ

* Cô cho trẻ hát bh đội, sau hỏi trẻ biết trang phục bđ, cho trẻ xem số trang phục nêu nhận xét sau xem Cho trẻ biết trang phục bđ giản dị gọn gàng theo tác phong kỉ luật quân đội, xứng danh anh đội cụ Hồ

* Chơi vđ: Mỗi Tc trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Ôn bh cháu biết bđ - Cô đố câu đố đội, trẻ đoán

- Hỏi trẻ bh nói đội mà trẻ biết

- Cho trẻ xem băng biểu diễn số bh đội: “ Chú đội xa, Cháu thương bđ ” “ Em thích làm đội”

- Cho trẻ nghe bh qua đĩa theo hứng thú trẻ

- Cô cho trẻ lựa chọn bh để tập hát chào mừng ngày 22/ 12 - Trẻ tự tập thể

3 Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 27 / 11

I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề y, công an

II HĐH: PTTC

VĐCB: - Chạy nhanh 10m – Đi khuỵu gối MĐYC:

* KT: - Trẻ biết chạy nhanh khoảng cách 10m Thực tư vận động Đi khuỵu gối kết hợp với thường

* KN: - Luyện kỹ vận động sức bền cho trẻ kết hợp vận động liên tục * TĐ: - Trẻ có ý thức kỷ luật tham gia tiết học

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Sân tập phẳng, sẽ, kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Đàn nhạc, bh nghề Một số hộp q có lơ tơ trang phục, dụng cụ nghề bđ + Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định: - Cơ đọc câu đố:

Nhiều anh có tên Anh hải đảo anh lên núi đồi

Anh biên giới xa xôi

Giữ yên mảnh đất biển trời quê ta ?

-Trẻ đến bên cô, nghe giải câu đố

- Nghề đội

- Cơ trẻ trị chuyện nghề đội - Trị chuyện nghề đội theo hiểu biết. ND: * HĐ.1 Khởi động

- Cho trẻ làm đội, vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, gót chân, mũi chân theo nhịp hát: Em thích làm đội Sau hai hàng theo tổ

- Trẻ làm đội kiểu chân theo nhịp bh hàng theo tổ

* HĐ2 Trọng động a BTPTC:

+ Cho trẻ tách hàng dọc thành hàng ngang tập động tác kết hợp với hát đội:

Tay: Tay sang ngang gập vào vai Bụng: Cúi gập thân

Chân: Ngồi khuỵu gối

- Chuyển đội hình hàng ngang theo tổ

- Trẻ tập BTPTC: Mỗi đt tập 4l x nhịp

Bật: Tách khép chân

b VĐCB: Chạy nhanh 10m, khuỵu gối - Các đội phải luyện tập vất vả, hôm phải thực tập: Chạy nhanh 10m

- Nghe cô giới thiệu tập VĐCB + Mời trẻ lên tập thử - Nhận xét bạn tập thử

+ Cô làm mẫu lần - Xem cô làm mẫu

+ Làm mẫu l2 + PTĐT - Nghe quan sát cô làm mẫu động tác vận động. +Trẻ thực hiện:

Lần 1: Lần lượt trẻ hàng lên thực hiện, cô theo dõi, nhận xét sửa sai cần thiết

- Trẻ tập Lần 2: Cho trẻ tập hình thức thi đua, tổ

thi đua nhau, tổ chạy nhanh hết bạn trước chọn hộp quân tư trang cho đội

- Thi đua hai đội, + Cô nhận xét, kiểm tra đếm kết trẻ - Đếm số quà tặng - Các bđ phải tập luyện đt: Đi khuỵu

gối - Trẻ nghe cô giới thiệu

+ Mời trẻ lên thử, cô củng cố đt - Trẻ lên thử nghe cô củng cố lại đt. + Cho trẻ tập theo nhóm, bao qt sửa

sai cho trẻ - Nhóm trẻ lên tập

- Hơm bđ trải qua luyện

tập gì? - Chạy nhanh 10m, khuỵu gối

* HĐ3 HT: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập

- Đi lại nhẹ nhàng 1- vịng xq sân tập nhạc khơng lời

3 KT: Cơ nx khuyến khích động viên trẻ - Trẻ nghe nhận xét Ra chơi III HĐG: Góc PV: Bác sỹ, đội.

Góc XD: Doanh trại đội

Góc NT: Nặn sản phẩm nghề nơng trẻ thích IV HĐNT: -Quan sát thời tiết

- TCVĐ: Chuyền bóng

- Chơi TD với gậy, vịng, bóng, đất nặn MĐYC

-Trẻ biết thời tiết ngày hơm nào, mưa hay nắng, lạnh hay nóng biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

-Trẻ chơi hứng thú đoàn kết Chuẩn bị

- Sân chơi thoáng mát sẽ, bóng nhựa 10 quả, vịng, đất nặn, bảng con, bàn ghế 3.TTHĐ: Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Quan sát thời tiết: Cô cho trẻ quan sát bầu trời hỏi trẻ:

+ Hôm thấy thời tiết nào? Bầu trời ? Nắng, gió tn ?

+ Khi học phải ăn mặc quần áo cho phù hợp ? Các nhìn xem đung đưa được, trời có mưa khơng ?

V HĐ CHIỀU

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/ 12: - Cho trẻ biết ngày 22/ 12 ngày thành lập QĐNDVN, ngày vui đội

- Cho trẻ tập văn nghệ chào mừng: Hát, múa bh bđ: Cháu thương đội, Em thích làm đội…

- Đọc thơ: Chú giải phóng quân Chơi tự

3 Vệ sinh – Trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 28/ 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nơi công tác, làm việc đội II HĐH: PTTM

ÂM NHẠC

- DH: Chú đội Trường Sa - Nghe hát: Màu áo đội

- TC: Hái hoa dân chủ MĐYC:

- Trẻ hát bh nhịp nhàng, hát giai điệu hát, thích nghe hát biết vận động hưởng ứng cô Cảm nhận nội dung, giai điệu hát

- Rèn kĩ ca hát tai nghe âm nhạc cho trẻ - Trẻ có thái độ u q biết ơn đội

2 CB: + Cô: - Đàn, đĩa nhạc, bh: Cháu thương đội, Màu áo đội - Câu đố nghề đội, trò chơi làm đội

- Cây hoa dân chủ có hoa có hình số nghề + Trẻ: Ghế ngồi

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định: Cơ đố trẻ đốn:

Nhiều anh có tên Anh hải đảo anh lên núi đồi

Anh biên giới xa xôi Giữ yên mảnh đất biển trời quê ta ?

- Trẻ ngồi xung quanh cô lắng nghe cô đố

- Chú đội

Trường Sa

- Cô gt hát tác giả: Có bh hay st bđ bh: Chú đội Trường Sa - ST: Trần Thanh Tùng

- Nghe cô giới thiệu hát, tg - Cô hát lần 1: Cơ vừa hát bh ? - Chú đội Trường Sa

- BH sáng tác ? - Trần Thanh Tùng

- BH nói lên điều ? - Nói tình cảm em bé đv chú đội nơi biên cương, đảo xa. - Cô hát lần 2: Các thấy giai điệu bh

nào? - Vui tươi

- Cho trẻ hát nhiều hình thức: Lớp, tổ, tốp, nhóm…

- Trẻ tập hát theo hình thức: Lớp, tổ, tốp, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân

- Để bh hay cô vỗ tay cho sinh động

- Trẻ hát vỗ tay theo nhịp cô 1l

2.2 HĐ 2: Nghe hát: Màu áo đội

- Cơ có bh hay nói trang phục đội, bh “ Màu áo bđ”

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Các vừa nghe bh gì? BH có giai điệu ?

- BH “ Màu áo bđ” BH có giai điệu hay

- Lần cô hát kết hợp đt minh họa, yêu cầu trẻ

hưởng ứng cô - Trẻ hưởng ứng cô

2.3 HĐ 3: TC: Hái hoa dân chủ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: Mỗi bạn lên chơi hái bơng hoa, bơng hoa có hình nghề dụng cụ nghề, bạn chơi phải hát câu hát có tên nghề, khơng hát phải nhảy lị cị vịng xq lớp

- Nghe giới thiệu trị chơi, cách chơi

- Trẻ chơi - Trẻ lên chơi

3 KT: Cho trẻ chơi “ Làm bđ hành quân” - Trẻ chơi trò chơi 1lần III HĐG: Góc PV: Chú đội, bán hàng.

Góc XD: Doanh trại đội Góc NT: Hát múa đội IV HĐNT:

- Xếp hình dụng cụ nghề trẻ thích - TCVĐ: Kéo co, mèo đuổi chuột - Chơi tự với giấy vụn, đất nặn, ô tô MĐYC: - Trẻ sân hít thở khơng khí lành

- Thể trí tưởng tượng sáng tạo xếp hình dụng cụ nghề u thích - Trẻ chơi đoàn kết

2 CB: Hiên chơi, bàn, ghế, đất nặn, bảng con, đĩa đựng sp, giấy vụn, ô tô đc TTHĐ: Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* TCVĐ: Cho trẻ chơi tc 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Tập văn nghệ chào mừng ngày 22/ 12:

- Cho trẻ tập văn nghệ chào mừng: Hát, múa bh bđ: Cháu thương đội, đội xa, bđ Trường Sa…

- Đọc thơ: Chú giải phóng quân - Làm đồ chơi tặng đội Chơi tự

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 29/ 11 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS TC: Về tình cảm cháu đội II HĐH: PTNT

LQVT: Dạy trẻ đo chiều dài số đối tượng 1đơn vị đo MĐYC:

* KT: - Trẻ biết đo chiều dài số vật đơn vị đo Biết cách đo nói kết đo

* KN: - Phát triển kĩ đo đạc, định hướng không gian cho trẻ * TĐ: - Trẻ hào hứng tham gia hđ học tập

2 CB: - Cô trẻ người có que tính có chiều dài nhau, que tính có chiều dài lớn trẻ Dán giấy đề can đường kẻ song song dài khoảng 2- 3m - Một số đồ vật: Bàn, ghế, truyện tranh để xung quanh lớp

- Câu đố, đàn nhạc bh nghề Phấn trắng

- Giá bày số sản phẩm nghề thêu, đan lát… TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định: Chào mừng bạn đến với

thi “ Ai đo tài hơn” - Trẻ đứng thành hai hàng dọc - Cô chia trẻ thành tổ mời tất tham

gia thi

- Trẻ nghe cô gt vừa vừa hát BH “ Cháu yêu cô công nhân”

2 Nội dung: - Trẻ đứng thành hàng ngang

2.1 HĐ1: Ai nhanh hơn: LT nhận biết mục đích phép đo, số đo:

sẽ phải đường thẳng này, bạn

hãy thử nhìn xem hai đường tn ? nêu không Để xem đường có khơng

ta làm tn ? - Tập đo

- Ai muốn lên đo thử ? Bạn định đo tn ? - 1- trẻ lên tập đo nêu cách mình đo. - Con đường bên trái dài bước chân ? - Trẻ nêu số bước chân

- Con đường bên phải dài bước chân ? - Trẻ nêu số bước chân - Hai đường dài chưa,

bằng bước chân ? Vậy ta bước vào thi !

- đường dài nhau, bước chân - Các bạn bầu lên bạn trọng tài đại diện

cho tổ Nhiệm vụ TT theo dõi xem vđv tổ theo đường thẳng mà đích nhanh

- Trẻ cử đại diện tổ lên làm trọng tài

- Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, VĐV phải nhanh chân mắt nhìn thẳng theo đường thẳng đích, tổ trước thắng

- Nghe cô gt

- Các TT cho biết kết lần thi thứ - Trọng tài nêu kq lần chơi - Mời trọng tài cho biết kq lần thi Tổ

nhanh ? Vì ? - TT cho biết kq, lí 2.2 HĐ : Ai đo tài - Trẻ ngồi theo bàn - Hôm thử tài đo đạc

bạn cách đo chiều dài số đồ vật lớp thước đo !

- Trẻ nhận que tính để đo - Các bạn định đo chiều dài đồ vật

?

- Chiếc bàn, ghế, truyện tranh, cửa sổ…

- BTC thi tặng bạn để đo ? - Que tính - Vậy hơm dùng

chiếc que tính để đo vật ! - Vâng !

- Bạn định đo bàn tn ? - Trẻ nêu cách đo - Các bạn theo dõi xem đo thử bàn

của ! - QS cô đo

Cô đo nêu lại thao tác đo: Tôi đặt đầu que tính trùng với đầu bàn cho cạnh que tính sát với cạnh bàn Tôi dùng phấn gạch sát với đầu que tính để đánh dấu lần đo Tơi tiếp tục nhấc que tính lên tiếp tục thực hết chiều dài bàn Sau đếm số gạch phấn để biết cd bàn lần cd que tính

- Trẻ lắng nghe cô hd thao tác đo qs cô đo mẫu

- YC trẻ đo nêu kq Trẻ tập đo, nêu kq đo: Cd bàn bằng…lần cd que tính. - Tương tự với đo cd ghế, vở… - Trẻ đo tương tự

nhiều lần ngược lại 2.3 HĐ3: Ai nhanh

- TC1: Ai đo nhanh hơn: Đo số sp nghề

- Trẻ nghe cô gt TC, cách chơi, trẻ chơi, KT kq chơi

- TC 2: Đố đoán - Trẻ chơi

3 KT: Cô nhận xét thi, cho trẻ góc chơi tập đo đồ vật, đc

- Trẻ chơi góc III HĐG: Góc PV: Chú bđ, bác sỹ.

Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh nghề đội Góc NT: Hát múa đội

IV HĐNT:

- Trị chuyện sở thích, ước mơ nghề trẻ người thân trẻ - TCVĐ: Bóng trịn to

- Chơi tự với cây, vịng, bóng, dây thừng

1 MĐYC: Trẻ mạnh dạn nêu ước mơ, sở thích thân người thân nghề Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: - Bài hát nghề: Ước mơ xanh

- Sân chơi sẽ, vịng, bóng, dây thừng, TTHĐ: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cho trẻ hát bh “ Ước mơ xanh” cơ: Các vừa hát bh ? Em bé bh ước mơ làm nghề ? Cịn con, mơ ước thích làm nghề ? Những người thân tn, họ có sở thích mơ ước tn ? Cho trẻ nêu ý kiến cá nhân sở thích ước mơ hay người thân nghề, khuyến khích đọng viên trẻ mạnh dạn nêu ý kiến

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự

V HĐ CHIỀU:

1 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam: - Cô cho trẻ biết ý nghĩa ngày 22/ 12: Ngày 22/ 12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày tết bđ nước

- Các hđ kỉ niệm ngày vui bđ: Biểu diễn văn nghệ, thể thao tầng lớp nhân dân Trong qđ tổ chức hội thao quốc phịng tồn qn, thi văn nghệ, thể thao, viết báo tường…

- Cho trẻ xem số hình ảnh kỉ niệm 22/ 12

- Biểu diễn học: Em thích làm đội, Vai mang súng, Chú bđ Trường Sa…

+ Cả lớp biểu diễn, tổ, tốp, cá nhân, kết hợp với dụng cụ âm nhạc + Cô biểu diễn bh: Màu áo bđ

2 GT nhánh - Bình bầu cuối tuần VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

- Kiến thức kĩ năng:

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 3 Nghề Sản Xuất

* Kiến thức:

- Trẻ biết nghề sản xuất nghề làm số sản phẩm dùng xã hội phục vụ cho đời sống người

- Biết công nhân, nông dân người làm nghề sản xuất, biết nơi làm việc họ: Nông dân làm việc đồng ruộng, cơng nhân làm việc nơi cơng trường, nhà máy, xí nghiệp…

- Biết sản phẩm nghề * Kĩ năng.

- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi

- Rèn luyện phát triển ngơn ngữ nói, óc quan sát khả ghi nhớ cho trẻ - So sánh, phân biệt số điểm giống khác Mối quan hệ nghề * GD: - Quí trọng người lao động, giữ gìn sản phẩm nghề, tiết kiệm sử dụng 2 Chuẩn bị:

+ Cô: - Cùng phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu tự nhiên - Kéo, hồ dán, nến, tờ lịch cũ

- Các hát, chuyện thơ nghề, đồ dùng, đồ chơi, lô tô nghề sản xuất + Trẻ: - Băng đĩa cũ, keo 502, màu, chì, giấy vẽ cho trẻ

- Các loại hột hạt, cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc Kế hoạch tuần

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG

1 Đón trẻ, chơi, trị

chuyện, điểm danh.

Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - TC

ngày nghỉ cuối tuần - Hát quốc ca, đọc điều BH dậy

- TC nghề nông dân

- TC nghề công nhân, may

- TC số sản phẩm nghề

- Cách giữ gìn sd số sản phẩm nghề SX Thể

dục sáng

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhịp hát

- KN: Kĩ tập ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh tập

- TĐ: Trẻ hít thở khơng khí lành, có tâm thể khỏe mạnh để bước vào hoạt động ngày

2 Chuẩn bị: - Sân tập - Băng đĩa nhạc TTHĐ:

* Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh chậm…1, vòng theo nhạc hát: “ Ước mơ xanh”

* Trọng động: a Trẻ đứng thành hàng ngang tập động tác tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập lần x nhịp)

- Hô hấp: Làm động tác gà gáy sáng - Tay : Tay lên cao chạm vai

- Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên - Bật 1: Bật tách chụm

b.Trò chơi vđ: Gieo hạt, Hái hoa

* Hồi tĩnh: Đi vòng trịn 1, vịng nhẹ nhàng hít thở

3.HĐH

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPXH Bác nông dân chăm

chỉ

Chuyện: Bác nông dân các

con

- VĐCB: Đi đường hẹp, trèo lên xuống ghế

ÂN: - DH VĐ: Gánh gánh gồng gồng - Nghe: Bài ca cô nuôi dạy trẻ - TC: Ai nhanh hơn

LQVT: Ôn tập trong phạm vi 4

4.HĐG. * Các góc chơi:

1 Góc phân vai: Bác nơng dân, bán hàng, bác sỹ: a TC: Đóng vai Bác nơng dân

* Mục đích yc:

- KT:Trẻ biết công việc bác nông dân

- KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết

- TĐ: u q biết ơn bác nơng dân * Chuẩn bị: đồ chơi nghề nông…

* Cách chơi: Bác nông dân biết đồng cuốc đất, trồng cây, chăm sóc thu hoạch

b Bán hàng:

+ MĐYC: - KT: Biết công việc bác bán hàng thể vai chơi người bán

- KN: Thể kĩ đóng vai người bán hàng: Mời chào, niềm nở với khách…

- TĐ: Trẻ hiểu công việc người bán hàng

+ CB: Bàn ghế, địa điểm, đồ chơi, ví đựng tiền, tiền giả

+ Cách chơi: Bác bán hàng bày hàng cần bán quầy, niềm nở mời chào khác đến mua hàng, nhận tiền trả lại tiền thừa cho khách… c TC Bác sỹ:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết đóng vai bác sỹ khám bệnh, kê đơn, y tá tiêm thuốc cho bệnh nhân

- KN: Trẻ thể kĩ đóng vai bác sỹ, y tá với công việc đặc trưng

+ Cách chơi: Bác sỹ khám cho bệnh nhân: Hỏi han người ốm tình trạng sức khỏe, nghe tim phổi, kê đơn thuốc Y tá tiêm phát thuốc cho bệnh nhân

2 Góc XD: Xây dựng doanh trại đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai thể vai chơi, chi tiết, tự lập, thể số chuẩn mực bật vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo huy bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế đạo xây dựng mơ hình doanh trại đội có bố cục cân đối, có đường đi, cổng vào, xếp theo ý tưởng trẻ với nhiều kiểu nhà khác

- KN: Trẻ nhóm bàn bạc chủ đề chơi, phân vai thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực trò chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, khối gỗ hàng rào Hoa cỏ, hột, hạt

+ Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn bạn chở gạch, mua thiết bị xây trang trí khu chung cư Bác thợ xây xây khu doanh trại đội có tường bao quanh, có phịng khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện nghề sản xuất

+ MĐYC: - KT: Phát triển tư khả quan sát cho trẻ Biết lấy để sách nơi qui định

- KN: Rèn kĩ giở sách, xem sách chiều - TĐ: Giữ gìn bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện hình ảnh nghề nghiệp, nghề gv

+ Cách chơi: Giở xem sách, tranh ảnh nghề sản xuất: Nơng dân, cơng nhân… kể theo hình ảnh tranh

4 Góc nghệ thuật:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết hát vận động theo hát Tô màu tranh nghề, nặn đồ dùng đồ chơi

- KN: Rèn luyện phát triển kĩ ca hát, vận động, tô màu, nặn cho trẻ

- TĐ: u q bạn bè, thân, giáo lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa số hát chủ đề vận động theo hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, lau cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết cơng việc chăm sóc cảnh cơng việc có ý nghĩa

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau

+ Cách chơi: Trẻ cầm khăn lau cây, tưới nước, nhặt cỏ, bắt sâu cho

6 Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động số trò chơi - KN: Phát triển kĩ vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vịng, sỏi, đá, hột hạt… + Cách chơi: Trẻ chơi số trò chơi vận động: Dệt vải, … 2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước chơi: Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô CN”: Các vừa hát ? Con thích làm nghề sau ? Hơm góc chơi: PV chơi “ Bác nông dân, bán hàng, bác sỹ” Góc XD chơi XD doanh trại đội, Góc NT: Hát nghề, tơ màu nghề, chơi góc TV sách, chơi vđ chăm sóc cảnh ! Ai thích chơi góc PV ? Ai nhận vai Bác nông dân ? bác nông dân làm công việc ? vv… Cơ giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi địa điểm chơi

* QT chơi: Cơ bao qt nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình liên kết: Đến thăm khu chưng cư xây * KT: - Cơ nhận xét nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định

5.HĐNT

- HĐCCĐ: QS thời tiết

- HĐCCĐ: Tham quan trang trại bác nông dân

- HĐCCĐ: QS số dụng cụ nghề nơng

- HĐCCĐ: Trị chuyện số dụng cụ, đồ dùng nghề may

- HĐCCĐ: Thử nghiệm: Dụng cụ nghề chìm

- TCVĐ: Vịng quanh sơ la

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- TCVĐ: Dệt vải, Nu na nu nống

- TCVĐ: Vịng quanh sơ la - CTD: Lá

cây, bóng, đất nặn

- CTD: Chơi với vịng bóng

- CTD: với: cây, cát nước

- CTD: với cây, hột hạt, đá cuội

6 HĐ chiều

- Ôn hát, múa, đọc thơ ca dao tục ngữ nghề

- Ôn đố đoán nghề

- Ôn LQCC: u-

- Dạy trẻ TC mới: Bật tiếp sức

- Biểu diến văn nghệ cuối tuần

- GT nhánh mới: Nghề sản xuất - Chơi

góc

- Chơi tự - Chơi tự

- Chơi góc tự chọn

- Bình bầu bé ngoan

Vệ sinh – Trả trẻ

Thứ ngày tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDS - TC ngày nghỉ cuối tuần bé

II.HĐH: PTNT

KPXH: Bác nơng dân chăm chỉ Mục đích- yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết nghề nông nghề sản xuất lương thực, lúa gạo ni sống người, nghề quan trọng có ích xã hội

- Hiểu công việc vất vả bác nông dân

* KN: - Rèn khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: - Trẻ u mến q trọng bác nơng dân, biết sử dụng sản phẩm nghề cách tiết kiệm

2 Chuẩn bị:+ Cơ: Máy tính có hình ảnh bác nông dân làm việc, sản phẩm nghề nơng

- Đĩa có hát “ Em biển vàng” Bài ca dao “ Cày đồng buổi ban trưa” + Trẻ: - Một số tranh vẽ A4 công việc nghề

- số đồ dùng nghề: cuốc, xẻng, xe TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát VĐ theo bh “ Em biển vàng”

-Trẻ hát VĐ bh - BH nói cơng việc ? Hôm cô

mình tìm hiểu về: bác nơng dân chăm

- Vâng !

2 ND: * HĐ 1: TC đàm thoại xem tranh: - Trẻ ngồi xung quanh cô + Tranh 1: - Bức tranh vẽ ? - Bác nông dân

- Bác làm ? - Đang làm việc

- Bác làm việc ? - Cày ruộng, cấy lúa, chăm sóc…

+ Tranh : Trong tranh bác nơng dân cịn làm việc ?

- Gặt lúa

- Bác nông dân thường làm việc đâu ? - Trên cánh đồng

- Khi lv, bác nông dân sd dụng cụ lao động? - Cuốc cày, liềm, xẻng, xe chở

- Công việc bác nơng dân có vất vả khơng ? Có chăm khơng ?

- Có

- Nghề nơng nghề ? - Nghề sản xuất

- Sản phẩm nghề nơng ? - Lúa gạo, rau củ - Khi ta sử dụng SP nghề nông ta phải làm ? - Trả lời theo ý hiểu - GD: Các vừa xem hình ảnh cơng

việc bác nơng dân Để có lúa gạo, rau củ cho ăn, bác nông dân phải làm việc chăm vất vả nắng hai sương cánh đồng, ăn cơm phải ăn hết suất, không để cơm thừa

* HĐ 2: TCLT: Thi xem tổ nhanh - Trẻ đứng thàng đội - Cách chơi: Trong vòng nhạc đội khoanh

thật nhanh sản phẩm nghề nông

- Nghe cô gt cách chơi, luật chơi

- Luật chơi: Đội khoanh n hiều sản phẩm đội thắng

- Trẻ chơi

- KT kết chơi - Đọc tranh

3 Kết thúc: Cô trẻ đọc Bài: Cày đồng buổi ban trưa

- Trẻ đọc, sân chơi III HĐG:

Góc phân vai: Đóng vai bác nơng dân, bán hàng Góc XD: Khu chung cư bé

Góc nghệ thuật : Tô màu tranh ảnh đồ dùng nghề nơng IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

- Qs thời tiết

- TCVĐ: Vịng quanh Sơ la

- Chơi tự do: Chơi với cây, bóng, đất nặn MĐYC:

- Trẻ sân hít thở khơng khí lành

- Sưởi nắng nêu nhận xét thời tiết hôm - Chơi vui vẻ đoàn kết

2 Chuẩn bị

- Sân bãi sẽ, an tồn, cây, bóng, đất nặn - Một số kí hiệu thời tiết

3 TTHĐ:

* Cơ trị chuyện với trẻ thời tiết hôm nay:

- Cháu thấy thời tiết ? Bầu trời có màu gì? Trên trời ? Gió tn ? Nhiệt độ hơm ? Cho trẻ nhận xét đặt kí hiệu thời tiết

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết *TCVĐ: Vòng quanh Sô cô la

- Cô giới thiệu tên TC cách chơi - Cho trẻ chơi 1- lần

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn Hát múa, đọc thơ, ca dao, tục ngữ nghề - Cho trẻ múa hát bài: Cô mẹ

- Các vừa hát bh ? BH nói ? Đó nghề ?

- Cô đố câu đố bác nông dân, trẻ đoán đọc bài: Cày đồng buổi ban trưa - Cô đố câu hát nghề công nhân, cho trẻ đoán hát múa bh “ Cháu yêu cô công nhâ”

- Cho trẻ nghe bh vđ với ĐT minh họa - Tập theo hình thức: Chia tổ nhỏ vđ - Cô nhận xét, khen, động viên

2 Chơi góc

- Hỏi trẻ thích chơi góc - Cho trẻ góc chơi

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sk trẻ: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - Tc công việc nghề nông

II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN

Kể chuyện cho trẻ nghe: Bác nông dân con Mục đích- yêu cầu:

* KT: - Trẻ hiểu nội dung truyện nắm trình tự câu chuyện, nhớ tên nhân vật * KN: - Rèn luyện phát triển ghi nhớ có chủ định

- Phát triền ngơn ngữ nói cho trẻ * TĐ: Trẻ biết u q, q trọng nghề nơng Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ truyện, rối dẹt NV truyện

- Bài ca dao “ Cày đồng buổi ban trưa”, đàn nhạc không lời - Sa bàn, cỏ, hoa, nhà

+ Trẻ: Chiếu ngồi, có tâm 3.TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc “Cày đồng buổi ban trưa” - Đọc cô

- Các vừa đọc ca dao nói điều ? - Cơng việc cảu bác nơng dân - Có câu chuyện kể bác nơng dân

con câu chuyện “ Bác nông dân

và con” ý nghe

2 ND: * HĐ 1: KC cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử nét mặt

- Chú ý lắng nghe

+ Cô vừa KC ? - Bác nơng dân

* HĐ Lần 2: Kết hợp tranh minh họa Đàm thoại, trích dẫn:

- Trẻ lắng nghe

+ Trong chuyện kể có ? - Bác nông dân hai trai + Bác nông dân già yếu gọi lại dặn

dị ?

- Trong vườn có kho báu, phải cày xới lên tìm thấy

+ Khi bác hai người bác làm ?

- Cày xới tung mảnh vườn khơng xót chỗ

+ Họ làm ? - Gieo lúa mì

+ Kết tn ? - Lúa tốt bời bời

+ Hai người hiểu điều ? - Kho báu mà bố dặn lúa

+ Qua câu chuyện thấy điều ? - Trả lời theo ý hiểu - Giáo dục trẻ biết yêu lao động chăm làm

việc…

- Chú ý lắng nghe * HĐ 3: KC sa bàn: Cả lớp ý lắng nghe - Củng cố, nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

3 KT: Cho trẻ chơi: Cuốc dất gieo hạt Trẻ chơi 1- l sân chơi III HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai: Bác nơng dân, bán hàng, bác sỹ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhổ cỏ, bắt sâu Góc XD: Xây doang trại đội

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Tham quan trang trại bác nông dân - TCVĐ: Lộn cầu vồng

- CTD: vịng, bóng

1 Mục đích yc: - Trẻ biết công việc bác nông dân, thích chăm sóc vật

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật tham quan Chuẩn bị:

- Liên hệ trước với bác Hịa có trang trại gần trường - Sân chơi sạch, rổ đựng, bóng, vịng

3 TTHĐ:

* Cho trẻ nghe BT: Hạt gạo làng ta

- Các vừa nghe BT ? BT nói điều ?

- Hơm tham quan trang trại bác Hòa để biết công việc bác !

- Cho trẻ xếp hàng tham quan xung quanh trang trại, nghe bác Hòa giới thiệu trang trại Xem hoạt động bác: Cho cá ăn, vịt gà ăn, tưới rau…

- Trẻ thực hành cho gà ăn

- Cho trẻ nêu nhận xét trẻ thấy Cơ GD trẻ, cho trẻ sân chơi * TCVĐ: Lộn cầu vồng

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn: Đố đốn nghề :

- Cô đố câu đố nghề, cho trẻ đoán:

“ Ai người vất vả - “ Ai chăm dệt - “ Từ khúc gỗ nhỏ Sớm hôm cấy cày Nên lụa tơ Bác đục bác cưa Mùa vàng hạt thóc Áo quần em mặc Ghế bàn giường tủ Gánh đầy sân” ? Nhờ bàn tay cô” ? Em dùng nhờ ai” ? - Cô trẻ ĐT nghề trên, GD trẻ biết yêu quí quí người làm nghề nghề có ích cho người…

2 Chơi tự VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sk trẻ: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ trẻ:

………

Thứ ngày tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- Tc nghề công nhân, may II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC

VĐCB: Đi đường hẹp, trèo qua ghế thể dục MĐYC:

* KT: - Trẻ đường hẹp cách khéo léo, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng đi, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước, phản ứng kịp thời với hiệu lệnh - Trèo qua ghế thể dục khéo léo

* KN: Rèn kĩ quan sát, kĩ giữ thăng kiểm soát hoạt động trẻ

* TĐ: Trẻ có ý thức tham gia vận động CB: + Cô: - Ghế thể dục hai

- Sân tập phẳng, dán đường hẹp khoảng cách 35 - 40 cm, dài 3m, - Hai bàn đích có số đc, rổ đựng

- Đàn, nhạc không lời, nhạc số bh vể nghề + Trẻ: Trang phục gọn gàng, có tâm

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: Chào mừng bạn đến

với hội thi “ Ai khéo léo hơn”

Tham gia hội thi hôm có đội đội số đội số 2, mời đội gt !

- Trẻ đứng thành hai đội, gt đội

2 Nội dung: * HĐ 1: KĐ: Đã đến hội thi mở cửa, xin mời bạn lên tàu đến hội

thi

Trẻ khởi động , chạy kiểu chân theo tín hiệu cô

- Khởi động đi, chạy kiểu chân theo tín hiệu

* HĐ2 TĐ: Đã đến sân vận động hội thi rồi, mời bạn xuống tàu đội hình tập đt để sẵn sàng bước vào hội thi

- Chuyển đội hình vịng trịn đội hình hàng ngang

a BTPTC: Cho trẻ tập kết hợp với lời ca bh “ Cháu yêu cô công nhân ” Cho trẻ tập nhấn mạnh ĐT tay, chân

- Trẻ tập ĐT: Tay đưa ngang, lên cao; Chân: Tay đưa trước nhún chân; Bụng: Tay giơ cao cúi gập người; Bật: Chân trước chân sau

b VĐCB: + Hội thi thức bắt đầu, mời bạn tham gia phần thi thứ có tên gọi: “ Đi đường hẹp” !

- Chuyển đội hình hàng ngang

- Cô gt vạch xuất phát, đường hẹp cần phải

vượt qua - Lắng nghe giới thiệu

- Ai lên thi đầu tiên, phần thi đòi hỏi người tham gia thi phải thể bình tĩnh khéo léo

- Mời 2- trẻ lên chuyền bóng thử - YC trẻ nx bạn tập thử - Nhận xét bạn tập thử

- Cô nêu lại cách vđ đường hẹp

- Cho trẻ hai hàng tập theo đội Tặng quà

một số loại sản phẩm nghề nông - Trẻ tập - Chúng ta vừa tham dự phần thi ? củng

cố đt - Đi đường hẹp

+ Mời bạn đến với phần thi thứ hai với tên gọi: “Trèo qua ghế thể dục”

- Cho trẻ lên trèo qua ghế - Trẻ nhận xét bạn - Cô vận động mẫu lần 1, lần pt động tác VĐ - Trẻ qs

- Cho trẻ vđ theo hàng, lần1, cô ý

sửa sai cho trẻ - Trẻ tập

- Tập lần hai, thi đua tặng quà - Trẻ thi đua - Củng cố GD: Hôm trải qua

những phần thi ? Đếm số quà hai đội

- Đi đường hẹp, trèo qua ghế thể dục

2.3 HT: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập

- Đi lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập nhạc không lời

3 KT: Cô nhận xét hội thi, tặng danh hiệu cho đội tham gia

- Trẻ nghe nhận xét Ra chơi III HĐG: Góc PV: Bác nơng dân, bác sỹ, bán hàng

Góc XD: Doanh trại đội

- Chơi tự với cây, cát, nước

1 MĐYC: Trẻ biết số dụng cụ nghề nơng, dụng cụ để bố mẹ làm việc đồng sd, bố mẹ phải sd cẩn thận

2 CB: + Sân chơi sẽ, cây, cát nước, cốc, ca…

+ Một số dụng cụ nghề nông: Liềm, cuốc, xẻng BT: Mẹ em cấy TTHĐ: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cô trẻ chơi tc “ Cuốc đất gieo hạt”, vừa chơi tc ? Nghề nơng cần dụng cụ ? Sau qs số dụng cụ nghề nông : Xẻng, liềm, cuốc Trẻ qs nêu nhận xét dụng cụ: Màu sắc, hình dạng, cơng dụng Cho trẻ biết cách sử dụng dụng cụ, cần phải sd cẩn thận chúng sắc, nhọn dễ gây nguy hiểm Cô cho trẻ biết dụng cụ làm việc thô sơ, bố mẹ lv sử dụng chúng vất vả mong chăm học tập để sau thiết kế nên dụng cụ làm nông người làm nông đỡ vất vả Cho trẻ đọc bt: Mẹ em cấy * Chơi VĐ: Trẻ chơi 1- lần

* Chơi tự

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ơn LQCC: u- ư: - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Ước mơ Tí ” + Các vừa đọc BT ? BT nói lên điều ? Các muốn làm nghề ? + Cho trẻ xem tranh nghề đưa thư , cô gt chữ u, ư, cho trẻ đọc

+ TC: tìm tơ màu cc: u- LQCC 4T * Trò chơi: Nu na nu nống

- KT: Hát theo đĩa: Bác Hồ người cho em tất Chơi tự

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - Tc số sản phẩm nghề sản xuất

II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM

ÂM NHẠC

- Dạy hát vđ: Gánh gánh gồng gồng - Nghe hát: Bài ca cô nuôi dạy trẻ - TCAN: Hái hoa dân chủ.

1 MĐYC:

* KN: - Rèn kĩ ca hát vận động cho trẻ * TĐ: - Trẻ hào hứng, phấn khởi tham gia cô

2 CB: + Cô: - Đàn, nhạc, bh: Gánh gánh gồng gồng, Bài ca cô nuôi dạy trẻ - Câu đố nghề

- Cây hoa dân chủ có hoa có hình số nghề + Trẻ: Ngồi ghế

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ đọc đồng

dao: Gánh gánh gồng gồng

- Trẻ đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng

- Các vừa đọc đồng dao ? - Gánh gánh gồng gồng - Bài đồng dao nhạc sĩ phổ thành

bài hát hay có tên gọi ? Hơm hát vđ !

- “ Gánh gánh gồng gồng” - Vâng !

2 ND: * HĐ1 Dạy hát vđ: Gánh gánh gồng gồng

- Cho trẻ hát cô: Lớp - Trẻ hát cô - Để hát hay có đt vđ minh

họa đấy, thưởng thức nhé: Cơ VĐ l1, l2 phân tích ĐT vđ

- Xem cô vđ mẫu - Trẻ vđ nhiều hình thức: Lớp,

tốp, nhóm, cá nhân…

- Trẻ tập hát vđ theo hình thức: Lớp, tốp, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân

* HĐ2 Nghe hát: Bài ca cô nuôi dạy trẻ - ST: NVT

- Cơ có bh hay nói 1nghề, bh “ Bài ca ni dạy trẻ - ST: Nguyễn Văn Tý”

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Các vừa nghe bh gì? BH có giai điệu ?

- Bài ca cô nuôi dạy trẻ

- BH có giai điệu du dương êm - Lần cô hát kết hợp đt minh họa, yêu cầu trẻ

hưởng ứng cô - Trẻ hưởng ứng cô

* HĐ3 TC: Hái hoa dân chủ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: Mỗi bạn lên chơi hái hoa, hoa có hình nghề dụng cụ nghề, bạn chơi phải hát câu hát có tên nghề ( dc), không hát phải nhảy lị cị vịng xq lớp

- Nghe giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Trẻ chơi 3- trẻ lên chơi

3 KT: Cô trẻ chơi trò chơi “ Dệt vải” - Trẻ chơi trị chơi 1lần III HĐG: Góc PV: Bác nơng dân, nấu ăn.

Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh, họa báo số nghề sản xuất IV HĐNT:

- TCVĐ: Dệt vải, nu na nu nống

- Chơi tự với cây, hột hạt, đá cuội

1 MĐYC: Trẻ sân hít thở khơng khí lành, biết nghề may cần nhiều dụng cụ, biết yêu quí sản phẩm bác thợ may

2 CB: Sân chơi, đựng cây, ghế ngồi, hột hạt, đá cuội TH: - Cô gt hđ, KT sức khỏe trẻ

* Cùng trẻ dạo quanh vòng xq sân trường hít thở khơng khí lành hỏi trẻ xem hơm lớp có bố mẹ mua cho quần áo Quần áo mua từ đâu ? Do làm ? Bác thợ may muốn may quần áo cần phải có dụng cụ ? Sau trẻ trị chuyện dụng cụ: Tên gọi, công dụng, cách sd dụng cụ GD trẻ ý thức yêu quí, quí trọng sp bác thợ may

* Chơi vđ: Mỗi Tc trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Dạy trẻ trò chơi mới: Bật tiếp sức

- YC: Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Chuẩn bị: Địa điểm chơi, 10 vòng thể dục, cờ

- Cách chơi: + Cô gt tc, cách chơi: Chia trẻ làm hai đội chơi đứng hàng dọc sau vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng cầm cờ bật liên tục qua vịng, sau mang cờ đưa cho bạn Bạn lại bật qua vòng…Cứ hết hàng

Hàng hết bạn trước thắng

+ Luật chơi: Bật liên tục qua vịng, chân khơng chạm vịng - Cho trẻ chơi 2- Lần

2 Cho trẻ chơi góc tự chọn Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- Tc cách giữ gìn, sử dụng số sản phẩm từ nghề sản xuất II HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT

LQVT: Ôn tập phạm vi MĐYC:

* KT: - Trẻ nhận biết đếm số lương đồ vật phạm vi 4, biết cách thêm bớt, chia tách nhóm đt có số lượng

2 CB: + Cô: - Cô trẻ người có thỏ, củ cà rốt, thẻ số từ 1- - Một số đc có số lượng ( Nhiều hơn) để xung quanh lớp

- Câu đố, đàn nhạc bh nghề

- Giá bày số sản phẩm nghề nông, số túi hột hạt có sl nhiều( ít) 4… Hai hộp quà

+ Trẻ: Trẻ người có thỏ, củ cà rốt, thẻ số từ 1- TTHĐ:

HD CỦA CÔ DKHĐ CỦA TRE Ổn định tổ chức: Chào mừng bạn đến

với chương trình “ Nhà nơng đua tài” - Trẻ đứng thành vịng trịn xq - Cơ chia trẻ thành tổ mời tất

tham gia chương trình

- Trẻ nghe gt vừa theo nhạc BH “Em biển vàng” Nội dung: * HĐ1: Chọn giống - Trẻ đứng thành hàng ngang - Phần thi yêu cầu đội chọn cho

mình túi hạt giống có sl

- Trẻ lên chọn túi hạt giống có sl yêu cầu

+ Kiểm tra kq chơi đội

- Đếm số lượng hạt đội, túi hạt có sl nhiều khơng tính

- Mỗi túi hạt giống đủ sl BTC tặng cho

tràng vỗ tay - Trẻ vỗ đếm đến

*HĐ2: Trồng - Trẻ bàn ngồi hình chữ U

- YC trẻ trồng hết số cà rốt bàn đếm - Trẻ xếp số cà rốt bàn đếm: 4 củ cà rốt ! - YC trẻ xếp tương ứng 1- số thỏ hàng

dưới đếm - Có thỏ

- Cho trẻ so sánh sl cà rốt thỏ - Cả hai nhóm có sl - Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng - Trẻ đặt thẻ số vào hàng - Yêu cầu trẻ thêm( Bớt) số thỏ - Trẻ thêm bớt nhóm thỏ pv 4. Cho trẻ nêu kết sau lần thêm bớt - Trẻ nêu kết

- Còn lại bàn bạn có ? - Có số cà rốt

- Có bn củ cà rốt ? - củ cà rốt

- Hãy chia củ cà rốt thành phần khác theo cách yêu thích bạn !

- Trẻ chia củ cà rốt thành phần - Kt kết chia tách cá nhân trẻ - Trẻ nêu cách chia tách - Có cách để chia tách nhóm đt có sl

thành phần ? - Trẻ nêu cách chia khác

- Nếu gộp phần bạn vừa chia ta

nhóm cà rốt có sl ? - Có số lượng * HĐ3: Thu hoạch

- TC1: Hái theo số lượng yêu cầu - Trẻ chơi hái không trheosl cô yc. - TC2: Hãy chọn thêm sản phẩm nghề

3 KT: Nhận xét chương trình, trao quà lưu

niệm - Trẻ nhận quà chơi

III HĐG: Góc PV: Bác nơng dân, bán hàng. Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh nghề Góc NT: Hát múa nghề

IV HĐNT:

- Thử nghiệm: Dụng cụ nghề chìm ? - TCVĐ: Vịng quanh sơ la

- Chơi tự với nước, vịng, bóng, dây thừng

1 MĐYC: Trẻ thích thú tham gia hoạt động thử nghiệm khám phá khoa học, biết số vật chìm( nổi) nước

2 CB:

- Một số dụng cụ nghề làm chất liệu khác - Khay để dụng cụ

- Bể chơi với nước, vịng, bóng, dây thừng TTHĐ: Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cho trẻ đứng xq bể chơi với nước, qs gọi tên số dụng cụ nghề để khay cạnh bể, sau gợi hỏi trẻ xem trẻ dự đoán tn thả dụng cụ vào bể nước ? Cho trẻ thả dụng cụ vào bể nước qs xem dụng cụ nổi, chìm nước, hỏi trẻ lí chúng lại chìm( nổi) nước

Cơ giải thích cặn kẽ cho trẻ * Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2- lần * Chơi tự

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối tuần:

- Biểu diễn học: Gánh gánh gồng gồng, cháu yêu cô công nhân… + Cả lớp biểu diễn, tổ, tốp, cá nhân, kết hợp với dụng cụ âm nhạc

+ Cô biểu diễn bh: Bài ca cô nuôi dạy trẻ, Bác Hồ người cho em tất + Xem băng biểu diễn: Đưa cơm cho mẹ em cày,

- Cho trẻ chơi: Hái hoa dân chủ

- Giới thiệu nhánh mới: Nghề dịch vụ

2 Bình bầu cuối tuần: Cho trẻ nx bình bầu tổ, bình bầu cá nhân, cô nhận xét VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Nghề Dịch Vụ

Thời gian thực tuần: Từ ngày 9/ 12 - 13/ 12 1 Yêu cầu.

* Kiến thức: - Tên gọi số nghề dịch vụ: bán hàng, hướng dẫn du lịch, lái xe tắc xi, chăm sóc sắc đẹp…

- Tên gọi người làm nghề, trang phục, dụng cụ, nơi làm việc đặc trưng công việc

- Trẻ biết nghề dịch vụ nghề làm công việc phục vụ nhu cầu người - Biết ý nghĩa nghề

* Kĩ

- So sánh phân biệt số nghề, mối quan hệ nghề - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi

- Rèn luyện phát triển ngơn ngữ nói, óc quan sát khả ghi nhớ cho trẻ * GD: - Quí trọng người lao động, quí trọng nghề.

Chuẩn bị:

+ Cô: - Cùng phụ huynh sưu tầm nguyên vật liệu phế thải, nguyên vật liệu tự nhiên - Kéo, hồ dán, nến, tờ lịch cũ

- Các hát, chuyện thơ nghề, đồ dùng, đồ chơi, lô tô nghề + Trẻ: - Màu, chì, giấy vẽ cho trẻ

- Các loại hột hạt, cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc Kế hoạch tuần

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG

1. Đón

trẻ, chơi,

trò chuyện

điểm danh.

Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - TC ngày

nghỉ cuối tuần - Hát quốc ca, đọc điều BH dậy

- TC nghề bán hàng

- TC nghề lái xe tắc xi

- TC nghề chăm sóc sắc đẹp

- TC nghề hướng dẫn viên du lịch

Thể

dục sáng

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhạc hát

- KN: Tập ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh tập

- TĐ: Trẻ hít thở khơng khí lành, có tâm thể khỏe mạnh để bước vào hoạt động ngày

2 Chuẩn bị: - Sân tập - Băng đĩa nhạc TTHĐ:

* Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh chậm…1, vịng theo nhạc hát: “ Tơi lái xe ô tô”

* Trọng động: a Trẻ đứng thành hàng ngang tập động tác tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập lần x nhịp)

- Hô hấp: Làm động tác gà gáy sáng - Tay : Tay lên cao chạm vai

- Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên - Bật 1: Bật tách chụm

b.Trị chơi vđ: Ơ tơ chim sẻ, Cáo thỏ

* Hồi tĩnh: Đi vòng trịn 1, vịng nhẹ nhàng hít thở

3. HĐH

PTNT PTNN PTTC PTTM

PTTC-KNXH KPXH

Trị chuyện tìm hiểu về một số nghề

dịch vụ

Thơ: Làm bác sỹ

- VĐCB: Bật xa 35- 40 cm - TCVĐ: Chuyền bóng

Tạo hình Cắt, dán thang cho chú công nhân ( Mẫu)

Bé yêu gia đình

4. HĐG.

* Các góc chơi:

1 Góc phân vai: HDV du lịch, bán hàng, bác sỹ: a TC: Đóng vai HDV du lịch

* Mục đích yc:

- KT: Trẻ biết công việc HDV du lịch

- KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết - TĐ: Yêu quí thích làm nghề hdv

* Chuẩn bị: đồ chơi nghề hdv: Mũ lưỡi trai, ba lô, cờ, vé tham quan, tranh ảnh vể số địa danh NB: Tam Cốc, Tràng An…

* Cách chơi: HDV mời giới thiệu địa điểm du lịch Ở Ninh BÌnh cho khách đến tham quan

b Bán hàng:

+ MĐYC: - KT: Biết công việc bác bán hàng thể vai chơi người bán

- KN: Thể kĩ đóng vai người bán hàng: Mời chào, niềm nở với khách…

- TĐ: Trẻ hiểu công việc người bán hàng

+ CB: Bàn ghế, địa điểm, đồ chơi, ví đựng tiền, tiền giả

+ Cách chơi: Bác bán hàng bày hàng cần bán quầy, niềm nở mời chào khác đến mua hàng, nhận tiền trả lại tiền thừa cho khách…

c TC Bác sỹ:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết đóng vai bác sỹ khám bệnh, kê đơn, y tá tiêm thuốc cho bệnh nhân

- KN: Trẻ thể kĩ đóng vai bác sỹ, y tá với công việc đặc trưng

- TĐ: Trẻ biết chăm sóc giúp đỡ người ốm, u q nghề bác sỹ + CB: Đồ chơi bác sỹ, trang phục, bàn ghế

sức khỏe, nghe tim phổi, kê đơn thuốc Y tá tiêm phát thuốc cho bệnh nhân

2 Góc XD: Xây dựng doanh trại đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai thể vai chơi, chi tiết, tự lập, thể số chuẩn mực bật vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo huy bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế đạo xây dựng mơ hình doanh trại đội có bố cục cân đối, có đường đi, cổng vào, xếp theo ý tưởng trẻ với nhiều kiểu nhà khác - KN: Trẻ nhóm bàn bạc chủ đề chơi, phân vai thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực trị chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, khối gỗ hàng rào Hoa cỏ, hột, hạt + Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn bạn chở gạch, mua thiết bị xây trang trí Bác thợ xây xây khu doanh trại đội có tường bao quanh, có phịng khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện nghề: Lái xe tắc xi, bán hàng, làm đẹp

+ MĐYC: - KT: Phát triển tư khả quan sát cho trẻ Biết lấy để sách nơi qui định

- KN: Rèn kĩ giở sách, xem sách chiều - TĐ: Giữ gìn bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện hình ảnh nghề nghiệp

+ Cách chơi: Giở xem sách, tranh ảnh nghề: Lái xe tắc xi, bán hàng, làm đẹp … kể theo hình ảnh tranh

4 Góc nghệ thuật:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết hát vận động theo hát Tô màu tranh nghề, nặn đồ dùng đồ chơi

- KN: Rèn luyện phát triển kĩ ca hát, vận động, tô màu, nặn cho trẻ

- TĐ: u q bạn bè, thân, giáo lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa số hát chủ đề vận động theo hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, lau cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết cơng việc chăm sóc cảnh cơng việc có ý nghĩa

- KN: Phát triển kĩ lao động chăm sóc cối cho trẻ - TĐ: Trẻ có ý thức lao động, vui vẻ lđ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau

6 Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động số trò chơi - KN: Phát triển kĩ vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vịng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi số trò chơi vận động: Dệt vải, Đóng giày… 2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước chơi: Cô tổ chức TC “ Du lịch Ninh Bình”: Để du lịch địa danh NB, cần có ? Hơm góc chơi: PV chơi “ HDV du lịch, bán hàng, bác sỹ” Góc XD chơi XD doanh trại đội, Góc NT: Hát nghề, tơ màu nghề, chơi góc TV sách, chơi vđ chăm sóc cảnh ! Ai thích chơi góc PV ? Ai nhận vai HDV du lịch ? HDV du lịch làm cơng việc ? vv… Cơ giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi địa điểm chơi

* QT chơi: Cô bao quát nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình liên kết: Đến thăm doanh trại đội

* KT: - Cô nhận xét nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định

5. HĐNT

- QS số dụng cụ nghề làm đẹp

- Xếp hình số dụng cụ nghề làm tóc sỏi, đá

- TC số dụng cụ, đồ dùng nghề bán hàng

- QS thời tiết

- Lau dọn giá góc

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Vịng quanh sơ la

- TCVĐ: Chạy tiếp cờ

- TCVĐ: Nhảy lò cò

- TCVĐ: Mèo bắt chuột

- CTD: với ĐC NT

- CTD: Chơi

với vòng bóng - CTD: Lá cây, bóng, đất nặn

- CTD: với cây, hột hạt, đá cuội

- CTD: nước, vịng, bóng, dây thừng

6 HĐ chiều

- Ôn TC

- Ôn: Bé làm nghề

- Ôn Tạo hình

- Ơn đố đốn nghề

- BD văn nghệ cuối tuần

- GT nhánh mới:

- Chơi góc

- Chơi tự

- Chơi TD - Chơi góc tự chọn - Bình bầu béngoan Vệ sinh - TT

I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC hai ngày nghỉ cuối tuần bé

II HĐH: PTNT

KPKH: Trị chuyện, tìm hiểu nghề bán hàng, hướng dẫn viên du lịch MĐYC:

* KT: Trẻ biết đặc điểm bật nghề, biết ích lợi ý nghĩa nghề Biết so sánh theo đặc điểm bật nghề

* KN: Rèn luyện phát triển cho trẻ kĩ so sánh, ngơn ngữ nói mạch lạc * TĐ: - Trẻ biết yêu quí trân trọng nghề khác xã hội CB: + Cô:

- Một số đồ dùng, trang phục, dụng cụ nghề bán hàng, hướng dẫn viên du lịch - Tranh ảnh nghề: Bán hàng, hướng dẫn viên du lịch.Tranh ảnh quang cảnh khu du lịch Tràng An, Bái Đính, Vân Long

- Biển ghi tên khu du lịch, tên khu bán hàng, thẻ hướng dẫn viên, tranh trang phục số nghề,

- Một số ĐC bày giá,

- Đàn nhạc bh thuộc chủ đề, BH “ Lại Ninh Bình”, bh cô st lời + Trẻ: Sáp màu cho trẻ Tờ lịch cũ làm tiền đc

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cơ gt chương trình “ Người làm nghề giỏi” với đội nghề tham gia !

- Trẻ chia làm đội Đội 1: Đội bán hàng tài năng, Đội 2: Hdv du lịch tài giỏi

2 Nội dung: * HĐ1 TC, tìm hiểu nghề bán hàng

- Cô đố đội 1:

“Đội tơi có nhiều bạn Cùng bán hàng phục vụ Cho du khách gần xa ” Đó nghề ?

- Nghề bán hàng

- Phỏng vấn đội 1: -Trẻ KP nghề bán hàng

+ Các bác bán hàng ? - Trẻ tự kể + Công việc bán hàng tn ?

- Bày hàng

- Mời khách niềm nở, gt hàng với khách Nhận tiền từ khách… + Dùng dụng cụ để làm việc ? - Các giá để hàng, tủ đựng

+ Các bác thường bán hàng đâu? - Trong siêu thị, nơi tham quan du lịch…

+ Thái độ bán hàng tn ? - Vui vẻ, niềm nở, mến khách + Cho trẻ xem số hình ảnh nghề bán

hàng

- Trẻ xem hình ảnh + Khi mua hàng bạn phải tn ? Cô gd trẻ

khi mua hàng

- Nói rõ hàng cần mua, trả tiền cho người bán

+ Cho trẻ chơi “ Chúng bán hàng” -Trẻ làm người bán hàng rao hàng 1vòng xq lớp

+ Ích lợi nghề bán hàng đv cs người ? Gv củng cố lại

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ hát “ Tính tính tình tang tang đời hdv, ta chơi khắp nơi mời bạn đến với NB” Đố bạn nghề ?

+ Cơng việc nghề bạn ? - Hd giới thiệu cảnh đẹp cho tất người

+ Các bạn thường lv đâu? - Các khu du lịch

+ Thái độ lv tn ? - Niềm nở, vui vẻ, nhiệt tình với khách

+ Nghề hdv du lịch có ích lợi cs người ?

- Trẻ trả lời theo ý hiểu Cô củng cố lại

- Cả đội tìm hiểu nghề xuất sắc, BTC chương trình có câu đố muốn đố hai đội, bạn sẵn sàng chưa ?

- Sẵn sàng !

+ Nghề bán hàng nghề hdv có điểm giống ?

- Trẻ nêu điểm giống nghề

+ Điểm khác nghề ? -Trẻ nêu điểm khác nghề

* HĐ3 Thử tay nghề khéo:

+ TC 1: Lấy nhanh xếp - 2- trẻ lên chơi chọn xếp tranh theo cô yc

+ TC Đố đoán - Trẻ đoán

3 KT: Cho trẻ góc chơi bán hàng, hdv Trẻ chơi góc III HĐG: Góc PV: HDV du lịch, Bán hàng, nấu ăn.

Góc XD: Doanh trai đội

Góc NT: Tô màu trang phục nghề hdv

IV HĐNT: - QS dụng cụ nghề làm đẹp: Nghề cắt tóc, làm đầu. - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự với ĐC NT

1 MĐYC: -Trẻ biết hình dáng, tên gọi, cách sd số dụng cụ nghề cắt tóc, làm đầu

- Phát triền khả qs, ngôn ngữ nói cho trẻ - Chơi vui vẻ, đồn kết

2 CB: Sân chơi, sỏi cuội, hột hạt, bóng nhựa Kéo cắt tóc, bơng cuộn tóc, lược, máy sấy tóc…

3 TTHĐ: - Cơ gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cơ trẻ ngắm nhìn xem hơm có mái tóc đẹp nhất, hỏi bạn xem bạn cắt tóc đâu ? Bác thợ cắt tóc dùng dc để cắt cho bạn ? Cô trẻ qs số dụng cụ nghề cắt tóc:

+ éo dùng để làm ? bơng cuộn để làm ? … Cách sử dụng chúng tn ?

Cho trẻ biết kéo ngồi cơng dụng dùng để cắt tóc cịn dùng để tỉa tóc sd kéo phải sd cẩn thận khơng dùng kéo cắt tóc để cắt vải, giấy làm chúng cùn khơng thể cắt tóc vv…

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

1 Ơn TC: Chăm sóc tóc

* MĐYC: - Trẻ biết thực số hoạt động chăm sóc tóc: Chải tóc, tết tóc, gội đầu…

- Rèn luyện phát triển kĩ qs, ngôn ngữ nói cho trẻ - Trẻ biết q trọng người làm nghề làm đẹp

* CB: - Búp bê, lược, khăn khô, vỏ số loại dầu gội đầu, máy sấy tóc đồ chơi * TH:

- Ổn định: Cho trẻ hát: Tay thơm, tay ngoan

- ND: * HĐ 1: Cho trẻ qs xem lớp có bạn tóc dài, tóc ngắn, tết tóc, buộc tóc…

+ Muốn tóc gọn gàng cháu phải làm ? + Chải tóc ?

+ Muốn tóc ta làm ? Cần dùng ? + Cảm giác sau gội đầu ?

+ Có loại dầu gội đầu cháu thích ? * HĐ 2: Thực hành chải tóc, tết tóc:

+ Cho trẻ chơi: Gội đầu cho búp bê, chải tóc, tết tóc Chơi góc

3 VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 10 tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề bán hàng

II HĐH: PTNN

Thơ: Làm bác sỹ Mục đích- yêu cầu:

* KT: - Trẻ biết đọc thơ, hiểu nội dung thơ, hiểu công việc nghề bác sĩ

* KN: - Trẻ đọc theo nhịp 2/2 thể tinh thần vui tươi, dí dỏm - Phát triền ngơn ngữ nói cho trẻ

* TĐ: Trẻ biết yêu quí, biết ơn bác sĩ, y tá Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ bài, máy tính, loa, nhạc - Bài hát “ Ước mơ xanh”, đàn nhạc không lời - đoạn truyện: Gấu bị sâu

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức

- Cho trẻ theo nghe đoạn truyện: Gấu bị sâu

- Trẻ vđ cô - Các vừa nghe chuyện nói điều ? - Trẻ trả lời - Cơ có thơ hay nói nghề bác sỹ

đấy, bài“ Làm bác sỹ ” NT: Lê Ngân

- Trẻ ngồi quanh cô ND: * HĐ 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm lời kết hợp cử - Nghe cô đọc

+ Cô vừa đọc ? - Làm bác sỹ

+ Nhịp điệu cô vừa đọc nhanh hay chậm - Nhanh, vui tươi - Đọc lần với tranh minh họa ĐT: - Xem tranh minh họa + Mời mẹ ngồi im lặng để làm ? - Mời mẹ ngồi im lặng

Để bác sĩ khám cho + Bác sĩ khám bệnh ? - Chắc lại đầu nắng

Bệnh bệnh ho

+ Bác sĩ dặn người bệnh tn ? - Thuốc không đắng Phải uống với nước sôi…nhè + Mẹ hỏi bác sĩ tn ? - Sổ mũi uống thuốc ? + Bác sĩ trả lời ? - Uống sữa với bánh mì + Trong thơ đóng vai bác sĩ ? Ai bệnh

nhân ?

- Con đóng vai bác sĩ, mẹ người bệnh

* HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ hình thức - Lớp, tốp, nhóm, cá nhân

- Củng cố DG trẻ: - Trẻ lắng nghe

3 KT: Cô cho trẻ góc chơi đóng vai bác sĩ, mở nhạc bh “ Ước mơ xanh”

- Trẻ góc chơi đóng vai bác sĩ

III HĐG: Góc PV: Bán hàng, làm tóc, hdv du lịch. Góc XD: Doanh trai đội

Góc TV: Xem tranh ảnh, họa báo số nghề dịch vụ IV HĐNT:

- Xếp hình số dụng cụ nghề làm tóc - TCVĐ: Vịng quanh sơ la

- Chơi tự với vịng, bóng MĐYC:

- Trẻ biết xếp hình số dụng cụ nghề làm tóc kéo, lược, gương sỏi, đá

- Rèn luyện pt kĩ xếp hình, trí tưởng tượng cho trẻ - Trẻ u q người làm nghề làm tóc

2 CB: Sân chơi, vịng, bóng, sỏi, đá TTHĐ: - Cô gt hđ, KT sức khỏe trẻ

+ Hơm xếp hình số dụng cụ nghề làm tóc Kéo có hình dáng tn ? Lược ntn ? …Cô xếp thử cho qs !

+ Cho trẻ nêu ý định xếp + Cho trẻ xếp

* Chơi vđ: Trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Ôn thơ: Bé làm nghề

* MĐYC: - Trẻ nghe hiểu nội dung thơ - Rèn kĩ nghe đọc cho trẻ

- Trẻ thích đọc thơ

* CB: Tranh minh họa thơ, bh “ Ước mơ xanh”, đồ chơi phân vai * TTHĐ: - Cho trẻ vđ theo bh“ Ước mơ xanh”

+ Các vừa vđ bh ? BH nói nghề ? Có em bé đóng vai nhiều nghề thơ “ Bé làm nghề”

- Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Hỏi trẻ tên thơ, càm nhận nội dung - Cho trẻ đọc cô

- KT: cho trẻ góc chơi đóng vai Cho trẻ chơi tự

3 Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 11 tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS

- TC nghề lái xe tắc xi II HĐH: PTTC

- VĐCB: Bật xa 35- 40 cm - TCVĐ: Chuyền bóng

1 MĐYC:

* KT: - Trẻ biết thực vđ bật xa

* KN: - Rèn kĩ vận động bật cho trẻvà khả giữ thăng thể tập * TĐ: - Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh tập

2 CB: + Cô: - Sàn tập, hai vạch dán giả làm suối có chiều rộng 33 – 40 cm - Hộp quà: hộp có đựng số đc lớp

- Đàn nhạc bh thuộc chủ đề, nhạc không lời + Trẻ: Trang phục gọn gàng

3 TTHĐ:

1 Ổn định TC: Chào mừng bạn đến với CT “ Những người thợ giỏi NB”

Tham gia CT hơm có đội đội “ Cây lược vàng” đội “ Cây lược bạc”!

- Trẻ đứng thành hai đội, gt đội Chúng làm nghề : Làm đầu cho người thêm đẹp ! Nội dung: * HĐ KĐ: Đã đến CT khai

mạc, xin mời bạn lên tàu - Trẻ nghe cô gt - Trẻ khởi động, chạy kiểu chân theo tín

hiệu

- Khởi động đi, chạy kiểu chân theo tín hiệu cô

* HĐ2 TĐ: Đã đến sân vận động CT rồi, mời bạn xuống tàu đội hình tập đt để sẵn sàng bước vào CT

- Chuyển đội hình vịng trịn đội hình hàng ngang

a BTPTC: Cho trẻ tập kết hợp với lời ca bh “Cháu yêu cô công nhân ” Cho trẻ tập nhấn mạnh ĐT chân

- Trẻ tập ĐT: Tay trước, sang ngang ; Chân: Tay đưa trước chân bước khuỵu gối ; Bụng: Tay giơ cao cúi gập người; Bật: Chân trước chân sau

b VĐCB: + CT thức bắt đầu, mời bạn tham gia phần thi tên gọi: Bật xa 35- 40 cm

- Chuyển đội hình hàng ngang

- Cô gt vạch xuất phát, đường - Lắng nghe giới thiệu - Ai lên thi đầu tiên, phần thi

đòi hỏi người tham gia thi phải thể khéo léo giữ thăng thể vđ

- Mời 2- trẻ lên thử

- YC trẻ nx bạn - Nhận xét bạn tập thử

- Cô làm mẫu lần 1, lần hai phân tích đt - Nghe quan sát làm mẫu động tác vận động. - Cho trẻ hai hàng tập lần lượt, sửa sai cho trẻ - Trẻ tập

- Lần 2, tổ chức thi đua, tặng quà lược- dc nghề làm đẹp

- Thi đưa hai đội, đếm số lược tặng

- Củng cố: Chúng ta vừa tham dự phần thi ? - Bật xa 35- 40 cm + YC trẻ lên thực lại ĐT

c TCVĐ: Mời bạn đến với phần thi thứ hai với tên gọi: Chuyền bóng

Cơ gt luật thi: Khi có hiệu lệnh “ Xuất phát” bạn nhanh chóng nhảy chuyền bóng hai tay phía sau cho người đứng sau, tg chơi nghạc

- Trẻ nghe cô giới thiệu

+ Cho trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi

- Hôm trải qua phần thi

gì? - Trẻ trả lời

* HĐ3 HT: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập

- Đi lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập nhạc không lời

3 KT: * Trao giải tay nghề: Cô nhận xét CT, tặng danh hiệu cho đội tham gia

- Trẻ nghe nhận xét Ra chơi III HĐG: Góc PV: Làm tóc, hdv du lịch.

Góc XD: Doanh trai đội

Góc VĐ: Chơi nhảy ô

IV HĐNT: IV HĐNT: - TC số dụng cụ đồ dùng nghề bán hàng - TCVĐ: Chạy tiếp cờ

- Chơi tự với cây, bóng, đất nặn

1 MĐYC: - Trẻ biết công việc người bán hàng, ích lợi nghề bán hàng cs người

- Rèn luyện kĩ qs - Trẻ sân chơi Đk

2 CB: + Sân chơi sẽ, cây, cát nước, cốc, ca… + Dặn trẻ nhà qs cửa hàng tạp hóa gần nhà

3 TTHĐ: - Cơ gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cô đố trẻ câu đố nghề bán hàng, trẻ đoán: + Câu đố nói nghề ?

+ Nghề bán hàng nghề ntn ?

+ Ở gần nhà có cửa hàng khơng ? + Bán hàng ?

+ Những hàng bày đâu ?

+ Người bán hàng cần dụng cụ, đồ dùng ? SD chúng ntn ? Cho trẻ biết tác dụng dụng cụ, đồ dùng với nghề bán hàng * Chơi vđ: 1- lần

* Chơi tự V HĐ CHIỀU

1 Ôn lại Tạo hình: Tơ màu số dụng cụ nghề làm tóc, bán hàng - Cơ đố trẻ đàn giai điệu bh “ Cháu u cơng nhân “, trẻ nghe đốn câu hát bh

+ Cháu biết nghề ? + Dụng cụ nghề ?

- Cho trẻ tập tô màu dụng cụ nghề - Giới thiệu tô đẹp

- Cho trẻ nghe bh: Người cho em tất Chơi tự

3 Vệ sinh - Trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… ……… - Kiến thức kĩ năng:

……… ……… Thứ ngày 12/ 12

II HĐH: PTTM

TẠO HÌNH

Cắt, dán thang cho công nhân ( Mẫu)

1 MĐYC:

* KT: - Trẻ biết cầm kéo cắt dải giấy, dán thành hình thang theo mẫu * KN: - Rèn luyện kĩ cầm kéo, cắt dán trẻ

* TĐ: - Trẻ hào hứng, phấn khởi tham gia cô

2 CB: + Cô: - Tranh mẫu cô, giá trưng bày tranh Kéo, giấy màu, hồ dán, khăn lau

- Đàn, nhạc không lời Bh: Cháu yêu cô CN

+ Trẻ: Kéo, giấy màu, keo, khăn lau, đĩa, giá treo tranh, bàn ghế cho trẻ TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định TC: Cho trẻ hát vđ: Cháu yêu cô CN

- ĐT dẫn dắt vào

- Cho trẻ hát vđ: Cháu yêu cô CN

- ĐT cô ND:

2.1 QS tranh mẫu đàm thoại: - Trẻ qs đàm thoại tranh - Tranh vẽ dán gì? - Cái thang

- Cái thang có phận ? - Trẻ trả lời theo ý qs được. - Có màu ? - Chân thang màu đỏ, bậc thang màu vàng - Muốn dán tranh thang cho cô

chú CN, xem cô làm tn - Trẻ qs cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa hd thao tác: Tay cầm

kéo, cầm giấy ntn, cách cắt giấy, cách dán - Trẻ nhắc lại cách thực 2.2 Trẻ thực

- Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng trẻ thực

hiện - Trẻ thực

- Gợi ý giúp đỡ trẻ lúng túng, bao quát chung

2.3 Trưng bày giới thiệu tranh - Trẻ mang lên trưng bày - Cho số trẻ giới thiệu thân - 1- trẻ giới thiệu - Cho trẻ nhận xét bài, nhận xét chung -Trẻ nhận xét đẹp

3 KT: Cô trẻ vđ: Cháu yêu cô CN - Trẻ vđ, chơi III HĐG:

Góc PV: Bán hàng, hdv du lịch Góc XD: Doanh trai đội Góc NT: Tơ màu dụng cụ nghề IV HĐNT:

- QS thời tiết

- TCVĐ: Nhảy lò cò - Chơi tự với hột hạt, đá, cuội

- Phát triền khả qs, ngơn ngữ nói cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết

2 CB: - Sân chơi, bàn, ghế, hột hạt, đá, cuội Một số kí hiệu thời tiết TTHĐ:

* Cơ trị chuyện với trẻ thời tiết hơm nay: - Cháu thấy thời tiết ?

- Bầu trời có màu ? Trên trời ? Gió tn ? - Nhiệt độ hơm ?

- Cho trẻ nhận xét đặt kí hiệu thời tiết

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa đông: Mặc áo ấm, tất * TCVĐ: Cho trẻ chơi 1- lần

* Chơi tự

V HĐ CHIỀU Ơn đố đốn nghề:

- Cho trẻ hát: Cháu yêu cô CN

- Cô đố trẻ số nghề, cho trẻ đốn: “ Hơm trời nắng chang chang

Mẹ em cấy phơi lưng ngày” ? - Mẹ làm nghề ? “ Hôm ngày nghỉ

Cả nhà em Cùng siêu thị

Gặp bán hàng” - Nghề ? “ Po pí po po

Tơi lái xe tơ” – Nghề ? “ Tóc bé dài Phải đến tiệm Gặp bác cắt tóc

Cắt cho thêm xinh” – Nghề ? “ Gánh gánh gồng gồng

Ta chạy cho nhanh

Về xây nhà bếp” - Nghề ?

- Cho trẻ nghe thơ: Hoa quanh lăng Bác, làm quen với trồng chăm sóc cảnh quanh lăng Bác

Chơi góc tự chọn, VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Thứ ngày 13 tháng 12

I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC: Về nghề hướng dẫn viên du lịch

Giáo án: LVPTTCKNXH Bé u gia đình

1 Mục đích- yêu cầu

* KT: - Trẻ biết công việc người thân gia đình, biết cách để thể yêu thương người thân gia đình

* KN: - Rèn kỹ mạnh dạn, tự tin giao tiếp, trả lời câu hỏi cô

* TĐ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm chăm sóc người thân gia đình

2 Chuẩn bị: + Cơ: - Máy tính, chuyện sáng tạo: Bé Lan ngoan - Sile thể tình cảm bé người thân Tranh hoa, đất nặn. + Trẻ: - Mơ hình siêu thị cho trẻ mua sắm

3 TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định TC:

- Cô trẻ vận động hát “Ai thương nhiều hơn”

+ Bài hát nói điều ? GĐ có ? Làm nghề ?Mọi người làm việc để làm ?

+ Con có thương người thân gia đình khơng?

Cơ có biết câu chuyện nói bạn nhỏ thương u Ba mình, kể cho lớp nghe nhé!

- Cho trẻ hát vđ: “Ai thương nhiều hơn”

- ĐT cô

2 ND: *Hoạt động 1: Lắng nghe bé nhé!

“ Hôm thứ bảy nghỉ nhà, thích Lan sân chơi, thấy Bà chợ tay sách giỏ nặng Lan cội chạy đến nói: Để cháu giúp Bà sách nhé, Bà cười nói: Nhưng nặng cháu à, cháu Bà vào nhà làm ăn ngon mừng sinh nhật Bố cháu nhé! Bố Lan làm công nhân, mẹ làm nhà máy dệt đến tối ”

- Ngồi xung quanh nghe cô kể

+ Lan làm ?

+ Thấy Bà, Lan nói ? + Lan Bà làm gì?

- Bạn Lan ngoan biết giúp Bà thấy Bà sách nặng, Bà nấu ăn ngon để mừng sinh nhật Bố Đó hành động thể tình thương bạn nhỏ giành cho Bà Bố mình, ngồi cịn có hành động

- Đang chơi sân - Để cháu sách giúp bà

- Cùng làm bánh mừng sn bố

nữa cho lớp xem nhé!

- Cơ cho trẻ xem trình chiếu hình ảnh bé người thân:

- Trẻ xem trình chiếu hình ảnh bé người thân:

+ Con có yêu người thân ? - Cho trẻ vận động theo hát “Đi học về”

- Các ơi! Ông, Bà, Cha, Mẹ người thân gia đình phải biết ngoan ngỗn lời, thương u chăm sóc Ơng, Bà, Cha, Mẹ như: lấy nước cho Mẹ uống, quạt cho Bà ngủ, tặng hoa cho Ông, Bà, Cha, Mẹ …

- Có !

- Trẻ vận động theo Cô hát “Đi học về”

*Hoạt động 2: Đi siêu thị Bé nhé!

- Các vừa xem tranh tình cảm bạn nhỏ giành cho Ơng, Bà, Cha, Mẹ, đóng vai thành Ông, Bà, Cha, Mẹ người mua quà tặng cho Ông, Bà, Cha, Mẹ !

- Vâng !

+ Con mua quà ? + Con tặng cho ? + Con tặng ?

+ Con nói nào? Tặng vào ngày ?

- Hoa, quà…

- Con tặng cho bố, mẹ, ông, bà…

- Đưa hai tay

- Con tặng bố mẹ( ông bà) ! - Ngày sinh nhật, lễ, tết * Hoạt động 3: Cùng làm quà

- Bố, mẹ, ông bà phải làm việc vất vả để ni khơn lớn đấy, để tỏ lịng kính u làm quà thật xinh để tặng cho người thân gia đình nhé!

- Trẻ nêu ý định làm quà

- Cho trẻ ngồi nhóm tơ màu, dán

hoa, nặn hoa Cô nhận xét khen trẻ - Trẻ tô màu, dán hoa, nặn hoa KT: Cô trẻ vđ: Cả nhà thương - Trẻ vđ, chơi

III HĐG: Góc PV: Bán hàng, HDV du lịch Góc XD: Doanh trai đội

Góc TV: Xem tranh ảnh nghề Góc NT: Hát múa nghề

IV HĐNT:

- Lau dọn giá góc - TCVĐ: Mèo bắt chuột

- Rèn luyện phát triển kĩ lao động - Trẻ có ý thức tuân theo kỉ luật

2 CB: - Một số dụng cụ lao động: Chậu nước, khăn lau nước, khăn lau khơ, giá đựng đồ chơi Vịng, bóng, dây thừng

- Bể chơi với nước, vịng, bóng, dây thừng TTHĐ: Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cơ trẻ chơi Tc: Tay xịe tay rụt ĐT dẫn dắt vào HĐ

- Trong lớp có giá góc đồ chơi ? Hãy qs xem chúng có khơng ? Khi thấy chúng ? Để giá góc ln làm ? Cần dụng cụ để làm ? Cách lau dọn ntn ?

- Cô giới thiệu dụng cụ để làm việc, cách sử dụng chúng - Phân công công việc tổ

- Cô làm trẻ

- Nhận xét công việc tổ - Cho trẻ vệ sinh rửa tay

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Đóng CĐ - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần: - Con vừa học xong chủ đề ?

- Trong CĐ thích nội dung ? - Con thích nghề ?

- Biểu diễn học: Gánh gánh gồng gồng, cháu yêu cô công nhân… + Cả lớp biểu diễn, tổ, tốp, cá nhân, kết hợp với dụng cụ âm nhạc

+ Cô giới thiệu hát học CĐ sau - Cho trẻ chơi: Hái hoa dân chủ

- GT CĐ mới: Động Vật

2 Bình bầu cuối tuần: Cho trẻ nx bình bầu tổ, bình bầu cá nhân, nhận xét VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

……… Kí duyệt BGH

……… ……… ……… ……… ……… ………

Nhánh 4: Nghề Truyền Thống Ở Địa Phương

Thời gian thực tuần

Từ ngày 11 tháng 12 đến ngày 15 tháng 12 1 Yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ biết nghề truyền thống phổ biến địa phương nơi trẻ sống Công việc nghề: Thêu, đan lát mây tre, dệt, chiếu cói, làm đá mĩ nghệ…

- Đặc trưng nghề, sản phẩm, ích lợi nghề - Biết người làm nghề, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề * Kĩ năng:

- So sánh đặc điểm gống khác nghề

- Rèn luyện phát triển kĩ quan sát, ngơn ngữ nói cho trẻ

* GD: Lòng yêu mến, tự hào nghề truyền thống quê hương 2 Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh ảnh số nghể truyền thống địa phương - Một số sản phẩm nghề Bài thơ, hát nghề + Trẻ:

- Một số nguyên vật liệu để trẻ học làm sản phẩm: Sợi, len, cói, bèo phơi khơ Kéo, keo, véc ni đánh bóng

3 Kế hoạch tuần HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG

1. Đón

trẻ, chơi,

TC, điểm danh.

Thứ Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - TC ngày

nghỉ cuối tuần - Hát quốc ca, đọc điều BH dậy

- TC nghề thêu

- TC nghề thợ mộc

- TC nghề đan lát

- TC nghề dệt chiếu

Thể dục sáng

1 MĐ- Yêu cầu:

- KT: Trẻ tập động tác theo nhạc hát

- KN: Tập ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh tập

- TĐ: Trẻ hít thở khơng khí lành, có tâm thể khỏe mạnh để bước vào hoạt động ngày

2 Chuẩn bị: - Sân tập - Băng đĩa nhạc TTHĐ:

* Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy nhanh chậm…1, vòng theo nhạc hát: “ Ước mơ xanh”

* Trọng động: a Trẻ đứng thành hàng ngang tập động tác tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập lần x nhịp)

- Chân ngồi khuỵu gối, tay đưa trước - Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên - Bật 1: Bật tách chụm

b.Trò chơi vđ: Cáo ngủ à, mèo bắt chuột

* Hồi tĩnh: Đi vòng tròn 1, vịng nhẹ nhàng hít thở

3. HĐH

PTNT PTNN PTTC PTTM PTNT

KPXH Khám phá về nghề thêu, đan

lát địa phương em

Đồng dao: Nhớ ơn

- VĐCB: Bật liên tục vào - 5 vòng - TCVĐ: Kéo co

ÂN DHVĐ: Cháu yêu cô công nhân - NH: Ước mơ xanh - TC: Bao nhiêu bạn hát

Toán: Dạy trẻ xác định phía - dưới, trước -sau ĐT so với thân

4. HĐG.

* Các góc chơi:

1 Góc phân vai: bán hàng, bác thợ đan quạt, HDV du lịch a TC: Đóng vai bác thợ đan quạt

* Mục đích yc:

- KT: Trẻ biết công việc bác thợ đan quạt

- KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết - TĐ: Yêu quí thích làm nghề

* Chuẩn bị: đồ chơi nghề đan lát: Cỏ, bèo khô, cây, sọi mây, giang, sợi len…Một số thành phẩm nghề đan lát: Quạt, thảm…

* Cách chơi: Trẻ dùng nguyên liệu để đan, tết số sản phẩm, giới thiệu với khách đến tham quan

b Bán hàng:

+ MĐYC: - KT: Biết công việc bác bán hàng thể vai chơi người bán

- KN: Thể kĩ đóng vai người bán hàng: Mời chào, niềm nở với khách…

- TĐ: Trẻ hiểu công việc người bán hàng

+ CB: Bàn ghế, địa điểm, đồ chơi, ví đựng tiền, tiền giả

+ Cách chơi: Bác bán hàng bày hàng cần bán quầy, niềm nở mời chào khác đến mua hàng, nhận tiền trả lại tiền thừa cho khách…

c TC: Đóng vai HDV du lịch * Mục đích yc:

- KT: Trẻ biết công việc HDV du lịch

- KN: Biết thể hoạt động vai chơi, chơi đoàn kết - TĐ: Yêu quí thích làm nghề hdv

* Cách chơi: HDV mời giới thiệu địa điểm du lịch Ở Ninh BÌnh cho khách đến tham quan

2 Góc XD: Xây dựng doanh trại đội

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết nhận vai thể vai chơi, chi tiết, tự lập, thể số chuẩn mực bật vai chơi: Bác thợ xây biết chọn vật liệu xây dựng, biết xây theo huy bác kĩ sư Xd, bác kĩ sư biết thiết kế đạo xây dựng mơ hình doanh trại đội có bố cục cân đối, có đường đi, cổng vào, xếp theo ý tưởng trẻ với nhiều kiểu nhà khác - KN: Trẻ nhóm bàn bạc chủ đề chơi, phân vai thành viên, nội dung chơi, tìm đồ chơi để thực trò chơi

- TĐ: Trẻ yêu mến, tự hào nghề xây dựng, trang trí

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, khối gỗ hàng rào Hoa cỏ, hột, hạt + Cách chơi: Bác kĩ sư trưởng hướng dẫn bạn chở gạch, mua thiết bị xây trang trí Bác thợ xây xây khu doanh trại đội có tường bao quanh, có phịng khác nhau, có vườn, ao, khu vui chơi…

3 Góc thư viện: Xem sách truyện nghề: Thợ mộc, thêu, đan lát, làm đá mĩ nghệ…

+ MĐYC: - KT: Phát triển tư khả quan sát cho trẻ Biết lấy để sách nơi qui định

- KN: Rèn kĩ giở sách, xem sách chiều - TĐ: Giữ gìn bảo vệ tranh truyện, ảnh, sách báo…

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi Tranh ảnh, sách chuyện hình ảnh nghề nghiệp

+ Cách chơi: Giở xem sách, tranh ảnh nghề,kể theo hình ảnh tranh

4 Góc nghệ thuật:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết hát vận động theo hát Tô màu tranh nghề, nặn đồ dùng đồ chơi

- KN: Rèn luyện phát triển kĩ ca hát, vận động, tô màu, nặn cho trẻ

- TĐ: Yêu quí bạn bè, thân, cô giáo lớp

+ Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn…

+ Cách chơi: Hát múa số hát chủ đề vận động theo hát Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, lau cây…

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết cơng việc chăm sóc cảnh cơng việc có ý nghĩa

- KN: Phát triển kĩ lao động chăm sóc cối cho trẻ - TĐ: Trẻ có ý thức lao động, vui vẻ lđ

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau

6 Góc chơi vận động:

+ MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động số trò chơi - KN: Phát triển kĩ vận động cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật

+ Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vịng, sỏi, đá, hột hạt…

+ Cách chơi: Trẻ chơi số trò chơi vận động: Dệt vải, Đóng giày… 2 TTHĐ:

* Thỏa thuận trước chơi: Cô tổ chức TC “ Du lịch Ninh Bình”: Để du lịch địa danh NB, cần có ? Hơm góc chơi: PV chơi “ HDV du lịch, bán hàng, bác thợ đan quạt, doanh trại đội, Góc NT: Hát nghề, tơ màu nghề, chơi góc TV sách, chơi vđ chăm sóc cảnh ! Ai thích chơi góc PV ? Ai nhận vai HDV du lịch ? HDV du lịch làm cơng việc ? vv… Cô giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi Trẻ nhận đồ chơi địa điểm chơi

* QT chơi: Cơ bao qt nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai, Xd

- Tạo tình liên kết: Đến thăm doanh trại đội

* KT: - Cơ nhận xét nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi nơi qui định

5. HĐNT

- Trò chuyện số dụng cụ, đồ dùng nghề thêu

- Xếp hình số dụng cụ nghề sỏi, đá

- QS số dụng cụ nghề đan lát

- QS thời

tiết - CS cảnh

- TCVĐ: Nhảy dây

- Vịng quanh sơ la

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- TCVĐ: Trời sáng, trời tối

- TCVĐ: Bóng trịn to - CTD: Lá cây,

bóng, đất nặn

- CTD: Chơi với vịng

bóng - CTD: với ĐC NT

- CTD: với cây, hột hạt, đá cuội

- CTD: nước, vịng, bóng, dây thừng

6 HĐ chiều

- Nghe đồng dao: Nhớ ơn

- Dạy trẻ TC

- Ôn LQCC

- Chơi Tc dân gian

- BD văn nghệ cuối tuần

- GT nhánh mới:

- Chơi góc - Chơi tự - Chơi TD - Chơi góc tự chọn - Bình bầu bé ngoan Vệ sinh - TT

Thứ ngày 11 tháng 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TCvề hai ngày nghỉ cuối tuần bé

II HĐH: PTNT

KPXH: Khám phá nghề thêu, đan lát địa phương em MĐYC: * KT:

- Trẻ nhận biết, phân biệt tên gọi, công việc, dụng cụ, trang phục làm việc, sản phẩm nghề thêu, đan lát Biết phân loại, so sánh chúng theo đặc điểm bật

* KN:

- Rèn luyện phát triển cho trẻ kĩ nhận biết, so sánh, ngơn ngữ nói mạch lạc * TĐ:

- Trẻ biết yêu quí trân trọng sản phẩm người lao động làm CB: + Cô:

- Một số đồ dùng, trang phục, dụng cụ nghề thêu, đan lát

- Tranh ảnh nghề: Thêu, đan lát Tranh lô tô nghề thêu, đan lát số nghề khác Mơ hình khu du lịch

- Nhạc, hát: Chiếc khăn tay, Mai Ninh Bình…Câu đố nghề + Trẻ:

- số tờ A3có vẽ cơng đoạn nghề Bút sáp, chì cho trẻ TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Chào mừng du khách tham quan hội chợ du lịch Tràng An

- Trẻ nối xq mơ hình nhạc bh “Mai Ninh Bình” Nội dung:

- Giới thiệu 1HDV giớ thiệu hội chợ: Gian hàng số nghề truyền thống NB

- Trẻ nghe giới thiệu * HĐ1 Cô trẻ khám phá nghề

thêu:

-Trẻ khám phá nghề thêu - Mời du khách tham quan làng nghề thêu

Ninh Hải:

- Trẻ qs tranh

+ Đây tranh làng nghề ? - Làng nghề Ninh Hải:

+ Vì bạn biết làng nghề thêu ? - Vì tranh có nhiều bác thợ ngồi thêu tranh

+ Bạn kể tên SP làng nghề ? - Khăn tay, khăn bàn, tranh ảnh… + Các bạn có biết cơng việc nghề thêu tn ? - Trẻ nêu theo ý hiểu

+ Nghề thêu cần dụng cụ, đồ dùng ? - Khung thêu, kim, màu, vải… + Muốn biết nghề thêu cần dụng cụ đồ

dùng ta đến gian hàng bán dụng cụ nghề để hỏi bác bán hàng !

- Trẻ đến gian hàng bày dụng cụ nghề thêu nghe cô gt

+Gt dụng cụ đồ dùng nghề thêu: Kim, chỉ, vải thêu, mẫu hoa văn để thêu…

- Cho trẻ gt kết hợp số dụng cụ trẻ biết

+ Cho trẻ xem số tranh bước tạo nên Sp thêu

+ Nghề thêu có ích tn cs người ? - Đem lại nhiều sản phẩm đẹp cho cs người

- Cho trẻ biết nghề thêu giúp cho người dân làng nghề tăng thêm thu nhập, làm cho cs ấm no, hạnh phúc

+ Tình cảm bạn nghề thêu ? - Yêu quí, biết ơn người thợthêu khéo léo… * HĐ2 Khám phá tương tự với nghề đan lát - Trẻ khám phá tương tự với nghề đan lát. *HĐ 3: Cho trẻ so sánh điểm giống

hai nghề

- Cùng nghề truyền thống địa phương, tạo sp có ích cho người

- Điểm khác hai nghề - Trẻ nêu điểm khác nghề - Hỏi trẻ u thích nghề ? Ước mơ nghề

của bé tương lai

-Trẻ nêu ý kiến cá nhân * HĐ LT:

- TC 1: Chọn dụng cụ nghề theo yêu cầu - Trẻ chọn lô tô nghề theo yêu cầu - TC 2: Tô màu sản phẩm nghề trẻ yêu

thích

- Trẻ chơi thời gian nhạc

3 KT: Cho trẻ vđ Bh “ Chiếc khăn tay” - Trẻ vđ lần, chơi III.HĐG: Góc PV: Bác thợ thêu, bán hàng.

Góc XD: Doanh trại đội

Góc NT: Tơ màu dụng cụ nghề truyền thống IV HĐNT: - Tc số dụng cụ, đồ dùng nghề thêu. - TCVĐ: Nhảy dây

- Chơi tự với cây, bóng, đất nặn MĐYC:

- Trẻ biết số dụng cụ nghề đan lát, dụng cụ để bác thợ làm việc nên sd, phải sd cẩn thận để đảm bảo an toàn lao động

- Rèn luyện phát triển ngơn ngữ nói - Trẻ sân chơi an toàn

2 CB: + Sân chơi sẽ, cây, cát nước, cốc, ca…

+ Một số dụng cụ nghề thêu: Vải, kim, khung thêu cầm tay, chỉ… TH: - Cô gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cô trẻ hát “ Chiếc khăn tay”: Các vừa hát bh ? Khăn tay thêu hoa sp nghề ? Nghề thêu cần dụng cụ ? Sau xem số dụng cụ nghề Trẻ qs nêu nhận xét dụng cụ: Màu sắc, hình dạng, cơng dụng Cho trẻ biết cách sử dụng dụng cụ, cần phải sd cẩn thận chúng sắc, nhọn dễ gây nguy hiểm Cô cho trẻ biết dụng cụ làm việc thô sơ, bác thợ lv sử dụng chúng vất vả mong chăm học tập để sau thiết kế nên dụng cụ người làm nghề đỡ vất vả

* Chơi VĐ: Trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Làm quen đồng dao: Nhớ ơn

- Biết ơn người lao động

* CB: Máy tính có hình ảnh minh họa * TTHĐ:

a Ổn định: Cho trẻ chơi: Hái

- Vừa chơi Tc ? Muốn có để ăn nhờ có cơng sức ? b ND:

- Cô giới thiệu đồng dao

- Đọc cho trẻ nghe: Con vừa nghe đồng dao ?

- Đọc cho trẻ nghe tranh minh họa đàm thoại: + Ăn bát cơm, ta nhớ đến ?

+ Ăn ốc nhớ đến ? …

- GD trẻ phải biết ơn người lao động vất vả để có sống ấm no - Cho trẻ đọc đồng dao cô 1- 2l

2 Chơi góc phân vai, nghệ thuật, Xd VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 12/ 12 I Đón trẻ - Chơi - Trò chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề thêu

II HĐH: PTNN

Đọc đồng dao: Nhớ ơn Mục đích- yêu cầu:

* KT: - Trẻ hiểu nội dung đọc thuộc đồng dao, sử dụng sản phẩm biết ơn người lao động làm nên sản phẩm

* KN: - Trẻ đọc theo nhịp 2/2 thể tinh thần vui tươi, dí dỏm đồng dao

- Phát triền ngơn ngữ nói cho trẻ

* TĐ:- Trẻ biết yêu quí, biết ơn người lao động Chuẩn bị: + Cô:

- Tranh minh hoạ đồng dao, máy tính, loa, nhạc - Bài hát “ Nhớ ơn”, đàn nhạc không lời

- Một số hộp quà có màu sắc khác + Trẻ: Chiếu ngồi

3.TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Các vừa nghe câu đồng dao ? - Trẻ trả lời

2 ND: - Trẻ ngồi quanh cô

* HĐ 1: Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe:

- Cô đọc diễn cảm lời kết hợp cử - Nghe cô đọc đồng dao

+ Cô vừa đọc ? - “ Nhớ ơn”

+ Nhịp điệu cô vừa đọc tn ? - Vui tươi - Đọc lần với tranh minh họa ĐT: Giải

thích từ khó: Vun gốc, chèo chống…

- Xem tranh minh họa + Ăn bát cơm nhớ đến ? - Ăn bát cơm

Nhớ người cày ruộng

+ Ăn đĩa rau muống ? - Nhớ người đào ao

+ Ăn đào ? - Nhớ người vun gốc

+ Ăn ốc ? - Nhớ người mò

+ Sang đò ? - Nhớ người chèo chống

+ Nằm võng ? - Nhớ người mắc dây

+ Đứng mát gốc ? - Nhớ người trồng trọt

- Cho trẻ biết ý nghĩa - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: Dạy trẻ đọc đồng dao:

- Cho trẻ đọc theo hình thức khác - Cả lớp, tổ luân phiên, tốp, cá nhân

- Cô nhận xét cách đọc hd trẻ đọc chậm theo nhịp 2/2 thể vui tươi dí dỏm ngắt nhịp rõ ràng

- Trẻ đọc kết hợp gõ phách, xắc xô

- Cho trẻ đọc nhạc + Củng cố DG trẻ: Chia sẻ công việc với người

thân gđ, biết ơn quí trọng người lđ

- Trẻ lắng nghe KT: Cô cho trẻ vđ theo bh “ Nhớ ơn”, chơi - Trẻ vđ 1l, chơi III HĐG: Góc PV: Bác thợ thêu, nấu ăn.

Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh, họa báo số nghề truyền thống Góc VĐ: Chơi tí lê

IV HĐNT:

- Xếp hình số dụng cụ nghề - TCVĐ: Vịng quanh sơ la

- Chơi tự với vịng, bóng

1 MĐYC: - Trẻ sân hít thở khơng khí lành, biết xếp hình số dụng cụ nghề sỏi, đá

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ - Yêu quí sản phẩm mình, bạn CB: Sân chơi, đựng sỏi đá TTHĐ: - Cô gt hđ

* Cho trẻ hát “ Chiếc khăn tay” Và tc dẫn dắt vào hđ

+ Cô gợi ý số dụng cụ, đồ dùng nghề mà trẻ biết: Kéo, kim, liềm… + Hỏi trẻ ý định thể hiện, cô gợi ý cách xếp

* Chơi vđ: Trẻ chơi 1- lần - Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Dạy trẻ trò chơi mới: Kể tiếp nghề

* MĐYC: - Trẻ hiểu cách chơi chơi luật - Rèn luyện phát triển khả qs, ngơn ngữ nói cho trẻ - Vui vẻ chơi bạn

* Chuẩn bị: Địa điểm chơi

* TTHĐ: + Cô gt tc, cách chơi: Chia trẻ làm hai đội chơi đứng hàng dọc sau vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng đọc to tên nghề bạn biết sau đến bạn tiếp theo… Cứ hết hàng

Hàng hết bạn trước, kể nhiều nghề thắng

+ Luật chơi: Ai khơng kể nghề phải nhảy lị cị vòng - Cho trẻ chơi 2- Lần

2 Cho trẻ chơi tự Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 13 / 12 I I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề thợ mộc mĩ nghệ

II HĐH: PTTC

- VĐCB: Bật liên tục vào vòng - TCVĐ: Kéo co.

1 MĐYC:

* KT: - Trẻ thực động tác bật chân liên tục qua vòng, chân khơng chạm vịng tập

* KN: - Giúp trẻ rèn luyện phát triển sức mạnh bắp đôi chân, đồng thời phát triển khả thăng vận động cho trẻ

* TĐ: - Trẻ hào hứng vận động

2 CB: + Cơ: - Sân tập, vịng nhựa 10 Đàn, nhạc không lời, bh “ Cháu yêu cô thợ dệt”, “ Nào lên xe buýt” Hai giỏ đựng đc Cửa hàng bán sp làng nghề - Hộp quà: hộp có đựng số lơ tơ nghề

+ Trẻ: Trang phục gọn gàng TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Cơ có giỏ q tặng

hàng bán sp nghề thêu Vân Long không? Xin mời bạn lên ô tô buýt đến cửa hàng

*HĐ1 KĐ: Trẻ khởi động, chạy kiểu chân theo bh “ Nào lên xe bt”

- Khởi động đi, chạy kiểu chân theo bh cô

* HĐ2 TĐ: Đã đến cửa hàng bán sp làng nghề rồi, mời bạn xuống ô tô đội hình tập đt phát triển để thể khỏe mạnh tham quan nhiều nơi cửa hàng nghề !

- Chuyển đội hình vịng trịn đội hình hàng ngang

a BTPTC: Cho trẻ tập kết hợp với lời ca bh “ Cháu yêu cô thợ dệt” Cho trẻ tập nhấn mạnh ĐT chân

- Trẻ tập ĐT: Tay đưa ngang, lên cao; Chân: Ngồi xổm đứng lên; Bụng: Nghiêng người sang bên; Bật: Chân trước chân sau

b VĐCB: + Đường vào cửa hàng nghề yêu cầu du khách phải bật liên tục vào vòng

- Chuyển đội hình hàng ngang

- Mời bạn đếm xem có vịng ? - Có vịng xếp liên tục - Bạn lên bật thử ? - Mời 1- trẻ lên tập thử - Các bạn có nhận xét với thể tài

của bạn vừa ? - Trẻ nhận xét bạn tập thử

- Cô làm mẫu lần - Quan sát cô làm mẫu động tác

- Lần hai phân tích đt: TTCB đứng trước vạch xuất phát tay chống hơng, có hiệu lệnh nhún chân bật vào vòng chân liên tục vào vòng cho chân khơng chạm vịng người giữ thăng bật Bật qua vịng cuối hàng đứng

- Nghe, quan sát cô làm mẫu động tác vận động

- YC trẻ nhắc lại tư tập - Trẻ nhắc lại tư tập - Cho trẻ hai hàng tập lần lượt, sửa sai cho trẻ - Trẻ tập

- Lần 2: Tổ chức thi đua, tặng quà - Thi đua hai đội, đếm số lô tônghề. - Cơ củng cố đt: Chúng ta vừa tập vđ ? - Bật liên tục vào vòng

+ Đã đến cửa hàng bác thợ lại muốn thử sức xem người khỏe bạn có muốn thể khơng ?

- Có !

c TCVĐ: Mời bạn tham gia Tc: Kéo co - Trẻ nghe cô giới thiệu

- Cách chơi tn ? - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi -2 lần

- Cho trẻ đứng qs hàng nhận xét sp - Trẻ qs cửa hàng… * HĐ3 HT: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng

xq sân tập

- Đi lại nhẹ nhàng 1- vòng xq sân tập nhạc không lời

3 KT: Cô nhận xét buổi tập - Trẻ nghe nhận xét Ra chơi III HĐG: Góc PV: Bác thợ đan lát, bán hàng.

Góc NT: Tơ sản phẩm nghề trẻ thích IV HĐNT:

- QS số dụng cụ nghề đan lát - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự với đồ chơi NT

1 MĐYC: - Trẻ biết công dụng, cách sử dụng số dụng cụ nghề đan lát: Dao, kéo, kìm, rơm…

- Phát triển kĩ qs, so sánh - Chơi vui vẻ, đoàn kết

2 CB: Sân chơi, dụng cụ nghề đan lát, đc NT an tồn TTHĐ: - Cơ gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cô trẻ Tc nghề đan lát, dụng cụ nghề đan lát ? - Cho trẻ qs số dụng cụ nghề đan: Dao, kéo, kìm, rơm, lạt giang…

- Cho trẻ nêu nhận xét sau qs: Hình dáng, màu sắc, cấu tạo cách sử dụng… - Hỏi trẻ công dụng dụng cụ làm nghề

- Cho trẻ biết cách sử dụng chúng an tồn, giáo dục trẻ khơng tự ý chơi với dao, kéo, kim …

* Chơi VĐ: Mỗi TC cho trẻ chơi 1- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Ôn LQCC: - Cô đố câu đố nghề, trẻ đốn

- Cơ cho trẻ xem tranh số nghề, đọc từ tranh - Cho trẻ tập tô chữ cái: e – ê

- Trẻ tập tô

- Giới thiệu tô đẹp Chơi tự

3 Vệ sinh – Trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 14/ 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC nghề đan lát

II HĐH: PTTM

ÂM NHẠC

- Dạy hát vđ: Cháu yêu cô công nhân. - Nghe hát: Ước mơ xanh

* KT: - Trẻ hát vđ bh nhịp nhàng, giai điệu hát, thích nghe hát biết vận động hưởng ứng cô Cảm nhận nội dung, giai điệu hát

* KN: - Rèn luyện phát triển khả vận động, nghe nhạc cho trẻ * TĐ: - Trẻ hào hứng, phấn khởi tham gia cô

2 CB: + Cô: - Đàn, nhạc, Đĩa bh: Cháu yêu cô công nhân, Ước mơ xanh - Câu đố nghề

+ Trẻ: Ghế ngồi TTHĐ:

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: TC: Bé chọn nghề ? Bé làm nghề ?

Viết chữ thẳng hàng Bé làm nghề

Xây cầu cống

- Trẻ chơi cô: - Nghề cô giáo

Bé chả làm đâu - Nghề XD

Lối vào đường Ngày mai cháu lớn Cháu làm thợ xây

- Có bh nói công nhân xd ? - Cháu yêu cô công nhân ND

* HĐ.1 DHVĐ: Cháu yêu cô công nhân

- Cô mời lớp hát vang bh nào! - Trẻ hát

- BH sáng tác ? - Trẻ trả lời

- BH nói lên điều ? - Nói tình cảm em bé đv chú cơng nhân. - Để bh cịn vui tươi vỗ tay vđ

theo nhịp bh ! - Trẻ qs cô hát vđ theo nhịp bh -YC Trẻ vđ cô - Trẻ hát vỗ tay theo nhịp cơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân 1l. - Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc vận động - Trẻ vđ dụng cụ âm nhạc - Các vừa hát vđ bh ? - Cháu yêu cô công nhân - BH vđ có hay khơng ? Về

con hát vđ cho bố mẹ ông bà nghe !

- Có ! - Vâng ! * HĐ2 Nghe hát: Ước mơ xanh

- Các bạn vừa hát vđ cô cơng nhân,

vậy thích làm nghề sau ? - Trẻ nêu ý kiến - Cô có bh nói ước mơ nghề bạn nhỏ,

đố bh: Ước mơ xanh - Nghe cô hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Các vừa nghe

bh gì? BH có giai điệu ?

- BH “ Ước mơ xanh” BH có giai điệu vui tươi, nhộn nhịp

- Lần cô hát kết hợp đt minh họa, yêu cầu trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ hưởng ứng cô

2.3 TC: Bao nhiêu bạn hát - Nghe cô giới thiệu TC, cách chơi - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi- Trẻ chơi - 2- trẻ lên chơi

3 KT: Cô trẻ chơi trị chơi “ Nói nhanh nghề ”

Góc XD: Doanh trại đội Góc NT: Hát múa nghề

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh.HĐNT: IV HĐNT: - QS thời tiết

- TCVĐ: Trời sáng trời tối

- Chơi tự với cây, hột hạt, đá cuội

1 MĐYC: - Trẻ sân hít thở khơng khí lành, biết nhận xét thời tiết hôm - Rèn luyện phát triển khả qs, ngơn ngữ nói

- Trẻ chơi đoàn kết

2 CB: Sân chơi, bàn, ghế, cây, hột hạt, đá cuội… TTHĐ: Cô gt hđ, kiểm tra sức khỏe trẻ

* Cô đố câu đố thời tiết, cho trẻ đoán Cho trẻ qs thời tiết hôm nhận xét: - Bầu trời hơm tn ?

- Nắng, gió ?

- Nhiệt độ hơm rét hay nóng Vì biết ? - Thời tiết cần phải mặc quần áo ntn ? - Cô GD trẻ cách ăn mặc phù hợp với thời tiết * TCVĐ: Cho trẻ chơi 1- lần

* Chơi tự V HĐ CHIỀU

1 Chơi TC dân gian:

- CB: Một số hột hạt sỏi đá,

- TH: + Cô cho trẻ nêu tên só Tc dân gian mà trẻ thích

+ Cùng lựa chọn tc: Rải sỏi ô ăn quan, cắp cua, lộn cầu vồng… - Cho trẻ chơi

2 Chơi góc tự chọn VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………

Thứ ngày 15/ 12 I Đón trẻ- Chơi- Trị chuyện- Điểm danh- TDS - TC: Về nghề dệt chiếu cói

II HĐH: PTNT

LQVT

Dạy trẻ xác định phía - dưới, trước - sau ĐT so với thân MĐYC:

* KT: - Trẻ biết xác định phía Trên – Dưới, Trước - Sau đt so với thân

- Biết chơi trị chơi tổ chức

- Rèn phản xạ nhanh, khéo léo chơi TC * TĐ: - Trẻ có ý thức kỷ luật học

2 Chuẩn bị: + Cô:

- Nhạc, đàn, bh có liên quan cđ Bài đồng dao“ Gánh gánh gồng gồng”, “ Tay đẹp” - hộp to bìa cát tơng

- vườn rau trồng, số loại rau đồ chơi

+ Trẻ: Mỗi trẻ có mũ, đồ chơi, ống nhịm làm giấy màu TTHĐ

HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”

- ĐT đồng dao dẫn dắt vào

- Đọc đồng dao cô trị chuyện

2 ND:

* HĐ 1: Ơn tập xác định tay T- D, T- S thân

- Trẻ đứng thành hàng - Tặng Tc “ Tay đẹp”: Cô gt cách

chơi, cho trẻ chơi lần:

- Chơi Tc lần

+ tay đẹp !( 2, tay đẹp) - Vỗ tay 1lần( vỗ tay 2, lần) + Tay lên ( Ra phía trước), tay hái rau !

( Tay cầm bút, tay cầm thìa, tay xúc cơm)

- Giơ tay phải làm ĐT hái rau đt tương tự

+ Tay xuống dưới,( Ra phía sau) tay bng câu!( Tay cầm bát, cầm ca, giữ vở)

- Làm ĐT tương tự với tay trái + Mời trẻ làm máy bay tham quan vườn

rau tăng gia cô giáo

- Trẻ làm máy bay bay lên trên, bay xuống tham quan vườn rau tăng gia cô

- TC: Gánh gánh gồng gồng - Trẻ chơi Tc lần *HĐ 2: a Dạy trẻ xác định phía Trên –

Dưới ĐT

- Cô tặng bạn búp bê, chơi TC với búp bê! Tặng cho búp bê mũ, dép

- Trẻ xếp búp bê bàn

+ Hãy đội mũ lên đầu cho búp bê - Trẻ thực theo yc + Mũ phía búp bê ? - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Mũ đầu búp bê đấy, ngồi mũ

ra phía đầu búp bê cịn có ?

+ Quạt, trần nhà… - Những đồ vật, đc bên đầu búp

bê, người ta gọi phía

- Trẻ đọc từ: Phía - Tặng cho búp bê đôi dép ! - Trẻ làm + Đơi dép phía búp bê ? - Dưới chân + Dưới chân búp bê có ?

- Những đồ vật, đc bên chân búp bê, người ta gọi phía

- Thảm cỏ, mặt đất - Trẻ đọc từ: Phía + Cho trẻ tìm nêu đv, đc

phía T- D trẻ, bạn

* HĐ 3: TCLT:

- TC1: Sóng xơ đâu - Trẻ đứng thàng hàng ngang bá vai chơi theo hiệu lệnh

- TC2: Ống nhịm thơng minh - Trẻ đặt ống nhìm theo phía yc KT: Cô trẻ hát “ Cái mũ” - Trẻ hát chơi

III.HĐG: Góc PV: Bác thợ thêu, bán hàng. Góc XD: Doanh trại đội

Góc TV: Xem tranh ảnh nghề IV HĐNT:

- CS cảnh - TCVĐ: Bóng trịn to

- Chơi tự với nước, vịng, bóng

1 MĐYC: - Trẻ thích thú tham gia hoạt động lao động - Rèn luyện phát triển kĩ tưới, nhặt cỏ cho

2 CB: Xô, chậu, khăn lau nước, khăn lau khơ, xà phịng vệ sinh - Bể chơi với nước, vịng, bóng, dây thừng

3 TH: Cơ gt hđ, kt sức khỏe trẻ

* Cô trẻ trò chuyện cảnh, hoa trường Hơm cháu LĐ cs cảnh Cơ phân cơng tổ với góc cụ thể Công việc định làm hôm ? Con định dùng dụng cụ đồ dùng để thực ? Giúp trẻ lựa chọn dụng cụ để làm việc Cho trẻ thực công việc, cuối cô nhận xét kết tổ

* Chơi VĐ: Cho trẻ chơi 2- lần * Chơi tự

V HĐ CHIỀU

1 Biểu diễn văn nghệ cuối tuần:

- Biểu diễn học: Biết ơn cô thợ dệt, Cháu yêu cô công nhân… + Cả lớp biểu diễn, tổ, tốp, cá nhân, kết hợp với dụng cụ âm nhạc

+ Cô biểu diễn bh: Ước mơ xanh - Cho trẻ chơi: Bao nhiêu bạn hát

- GT nhánh mới: Nghề phổ biến quen thuộc – Chú đội

2 Bình bầu cuối tuần: Cho trẻ nx bình bầu tổ, bình bầu cá nhân, cô nhận xét VS- TT

Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tình trạng sức khỏe: ………. ……… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ:

……… - Kiến thức kĩ năng:

………