Chia lớp thành 2 nhóm Nhóm1: Từ có vần uôn Nhóm 2: Từ có vần uông - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Nêu yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn hoặc uông.. - Yêu cầu học sinh [r]
(1)Ngày soạn: 17/3/2011 Ngày dạy: 18/3/2011 Trường tiểu học Phú Sơn GV: Phạm Thị Nga KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TẬP ĐỌC- Tuần 27 (Tiết 1) BÀI DẠY: MƯU CHÚ SẺ I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoảng lắm, nén sợ,, xoa mép, vuốt râu, chộp - Ôn vần uôn, uông Tìm và nói từ, câu có chứa vần uôn, uông - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu từ ngữ: chộp, nén sợ Kĩ năng: - Rèn cho HS đọc đúng, nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS biết học tập chú Sẻ bài để biết xử lý các tình sống II Chuẩn bị: - Thầy: SGK, viết sẵn bài đọc trên bảng lớp, sách giáo khoa, bài soạn, tranh phóng to minh hoạ cho bài tập đọc - Trò: SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1.Khởi động: Hát tập thể 5ph 2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý câu hỏi SGK + Bước vườn buổi sớm, điều gì chờ đón em? + Ra ngoài đồng buổi sớm, có gì chờ đón em? Nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: GV giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng 17ph Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Mục tiêu: Rèn học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng từ tiếng khó 7ph Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - GV đọc mẫu bài trên bảng lần (giọng kể hồi hộp, căng thẳng hai câu văn đầu (Sẻ rơi vào miệng Mèo); nhẹ nhàng, lễ độ (lời Sẻ), thoải mái câu văn cuối (Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn) - Lệnh SGK - GV: Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV đọc mẫu lần - Lệnh: Dùng bút chì gạch chân Dãy 1: Tiếng có vần oang, vần ôp Dãy 2: Tiếng có vần ach, vần uôt GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Hát và vỗ tay theo nhịp - Học sinh nêu tên bài trước - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Vài học sinh khác nhận xét (phát âm, giọng đọc, nội dung câu trả lời,…) - Nhắc tựa bài - Lắng nghe - HS quan sát trả lời - HS theo dõi - đọc thầm dùng bút chì gạch chân theo yêu cầu GV (2) Ngày soạn: 17/3/2011 Ngày dạy: 18/3/2011 5ph 5ph Trường tiểu học Phú Sơn GV: Phạm Thị Nga Dãy 3: Tiếng có vần oa, vần en - GV gạch chân chữ trên bảng - GV các tiếng vừa gạch chân: hoảng, sạch, nén, vuốt, xoa, chộp GV gạch chân từ: hoảng lắm, nén sợ, vuốt râu, xoa mép - Giảng từ: - Nén sợ: Rất sợ không thể ngoài - Chộp: Chụp lấy nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay mình Luyện đọc câu: - GV: Bài này có câu? - GV đánh dấu câu - Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? Đọc đến dấu chấm ta phải làm gì? - GV HD HS đọc câu có dấu chấm hỏi - Thưa anh, người anh / trước ăn sáng / lại không rửa mặt? - GV nhận xét sửa sai - GV gọi HS đọc câu - Theo dõi sửa sai, nhận xét - GV bất kì câu nào Gọi HS đọc Luyện đọc đoạn, bài - Chia bài thành đoạn và cho đọc đoạn Đoạn 1: Gồm hai câu đầu Đoạn 2: Câu nói Sẻ Đoạn 3: Phần còn lại - HS thi đọc nối dãy bàn - HS đọc bài - GV nhận xét tuyên dương Thư giãn phút - HS nêu cá nhân - Học sinh đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng - HS đọc cá nhân, dãy bàn, lớp - câu - HS tìm vị trí câu - Cần ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm - HS đọc nối tiếp cá nhân Đồng - HS đọc nối tiếp em đọc câu ( lượt) - HS đọc - em đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt) - dãy - HS, lớp 10ph Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Ôn vần uôn, uông Tìm và nói từ, câu có chứa vần uôn, uông Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa Nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có -1 HS nêu yêu cầu - Cá nhân tìm tiếng có vần “uôn” vần “uôn”? bài đọc sách giáo khoa, nêu - GV gọi HS đọc và phân tích tiếng kết quả, đọc và phân tích tiếng vừa tìm “muộn” Nêu yêu cầu 2: Tiếng ngoài bài có vần -1 HS nêu uôn, vần uông? - HS quan sát tranh trả lời - GV cho HS quan sát tranh và rút từ mẫu - HS đọc từ mẫu kết hợp phân tích Mẫu: chuồn chuồn tiếng “chuồn”, “buồng” buồng chuối - GV nhận xét sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: 17/3/2011 Ngày dạy: 18/3/2011 Trường tiểu học Phú Sơn GV: Phạm Thị Nga - Thi đua viết từ Chia lớp thành nhóm Nhóm1: Từ có vần uôn Nhóm 2: Từ có vần uông - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Nêu yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn uông - GV cho HS quan sát tranh rút câu mẫu: - Mẫu: + Bé đưa cho mẹ cuộn len” + Bé lắc chuông - Yêu cầu học sinh dựa vào từ vừa tìm hãy nói thành câu - Nhận xét và sửa sai câu 3ph 4.Củng cố: - Thi đua đọc bài - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét khái quát tiết học - Nghỉ chuyển tiết - Thi đua nhóm - HS viết vào bảng theo yêu cầu GV - Học sinh khác nhận xét -1 HS nêu - HS đọc câu mẫu- HS nói câu mình Học sinh khác nhận xét - HS thi đua đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Ngày soạn: 17/3/2011 Ngày dạy: 18/3/2011 Trường tiểu học Phú Sơn GV: Phạm Thị Nga KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN - Tuần 27 BÀI DẠY: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu; Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số ; biết giải toán có phép cộng Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ thực hành nhanh, chính xác Thái độ: - Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó học tập II.Chuẩn bị: GV: Bảng học nhóm, SGK HS: SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Khởi động 5ph 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc các số: Từ 30 đến 45 Từ 49 đến 60 - Yêu cầu HS làm bảng con: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 32 62 78 .73 - GV nhận xét 30ph 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã học đến số nào rồi? Tiết học hôm chúng ta cùng ôn tập lại cách đọc số, viết số, so sánh các số phạm vi 100 qua tiết luyện tập chung GV ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa 6ph Nêu yêu cầu bài 1: Viết số Cho học sinh viết các số: Từ 15 đến 25 Từ 69 đến 79 GV quan sát GV hỏi số liền trước, số liền sau dãy số trên 4ph Nêu yêu cầu bài 2: Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70 - Gọi học sinh đọc các số theo yêu cầu bài tập - GV cho đọc thêm các số khác nữa: 24, 55, 87, 99 Nghỉ phút GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - Hát - HS - Cả lớp - Học sinh nhắc tựa bài - HS nêu - Học sinh viết vào sách và đọc lại: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 - Học sinh trả lời - HS nêu - HS đọc cá nhân kết hợp phân tích số (5) Ngày soạn: 17/3/2011 Ngày dạy: 18/3/2011 7ph 6ph 3ph 4ph Trường tiểu học Phú Sơn GV: Phạm Thị Nga Nêu yêu cầu bài 3: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm a) 72 < 76 b) 85 > 65 c) 15 > 10+4 85 > 81 42 < 76 16 = 10+6 45 < 47 33 < 66 18 = 15+3 GV nhận xét sửa sai Nêu yêu cầu bài 4: Giải toán có lời văn - Cho học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán giải vào tập GV viết tóm tắt trên bảng Tóm tắt: Có: 10 cây cam Có: cây chanh Có tất … cây? - GV quan sát giúp HS yếu Nêu yêu cầu bài 5: Viết số lớn có chữ số - Giáo viên yêu cầu HS viết vào bảng - GV hỏi thêm: Số bé có chữ số là số nào? Số lớn có chữ số là số nào? 4.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” - Chia lớp nhóm Đúng ghi Đ sai ghi S 62 > 26 59 < 49 74 = 74 - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Giải toán có lời văn ( tiếp theo) GiaoAnTieuHoc.com - HS nêu yêu cầu - HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - 2HS đọc đề toán - Cả lớp làm vào HS làm bảng phụ Bài giải Số cây có tất là: 10 + = 18 (cây) Đáp số: 18 cây - HS nêu yêu cầu - Cả lớp - HS trả lời cá nhân - Thi đua nhóm Mỗi nhóm HS (6)