Tài liệu GIAO AN LOP3 TUAN 20

Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 Tuần 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Chào cờ ----------------------------- TậP Đọc - Kể CHUYệN ở LạI VớI CHIếN KHU I M ục ĐíCH, YêU CầU . A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : Một lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng, gian khổ - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu đợc các từ ngữ chú giải cuối bài: trung đoàn trởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trớc đây. B. Kể chuyện : 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện kể tự nhiên; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe: chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II- Đồ DùNG DạY HọC. - Bảng lớp viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý (phần kể chuyện). III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC. Tập đọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gơng chú bộ đội và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, đánh giá B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a. Đọc mẫu toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài: b. H ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm sai. * Đọc từng đoạn trớc lớp: - GV nhắc nhở HS nghỉ hơi và đọc đúng đoạn văn. - Em xin đợc ở lại// Em thàchiến khu/ còn hơn về ở chung/ ở lộn/ với tụi Tây, / .// - Giải nghĩa từ: Trung đoàn trởng. - 3 HS thực hiện. - HS lắng nghe. - Hs theo dõi và đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Theo dõi, đánh dấu vào SGK: Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 * Đọc từng đoạn trong nhóm: * Đọc đồng thanh. 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: + Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? + Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình bị nghẹn lại? + Thái độ của các bạn đó thế nào? + Vì sao Lợm và các bạn không muốn về nhà? + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? + Thái độ của trung đoàn trởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 2 và hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn: - Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc cả bài. - HS đọc chú giải SGK. - HS đọc. - Cả lớp đọc cả bài. - 1 HS đọc lớp đọc thầm. + Để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu + các bạn đều tha thiết xin ở lại. + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, . tụi Tây, tụi Việt gian. + Mừng rất ngây thơ, chân thật + Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt + Tiếng hát bùng lên nh tối. + rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. - HS theo dõi, đánh dấu vào SGK. Cả đội nhao nhao: Mừng nói nh van lơn:// - Chúng em / cha làm đợc chi nhiều/ thì ăn ít cũng đợc./ Đừng bắt ,/ tội - Vài HS đọc. - 1 HS đọc. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: - Dựa theo câu hỏi gợi ý, tập kể lại câu chuyện: ở lại chiến khu. 2. HDHS kể lại câu chuyện theo gợi ý: - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi gợi ý (viết trên bảng phụ) - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1và 2: - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4. - Gọi 4 nhóm khác nhau tiếp nối kể lại câu chuyện trớc lớp, mỗi HS kể 1 đoạn. - Gọi HS kể toàn câu chuyện. - GV nhận xét, khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo. C- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, ngời thân nghe. - Lắng nghe. - 1 HS đọc-lớp nhẩm. - Nghe GV hớng dẫn. - 2 HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét. - HS kể theo nhóm. - 4 HS lần lợt kể, cả lớp theo dõi nhận xét. - 1 HS thực hiện. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất: kể tự nhiên, đủ ý, thành câu, giọng phù hợp. ----------------------------------- Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 TOáN Tiết 96: ĐIểM ở GIữA TRUNG ĐIểM CủA ĐOạN THẳNG I- MụC TIêU: Giúp HS: - Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trớc. - Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng. - Giáo dục học sinh lòng say mê toán học. II- Đồ DùNG DạY HọC: - 4 phiếu cho bài tập 3. III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Yêu cầu HS viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000. - Nhận xét, đánh giá B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu điểm ở giữa: - Vẽ hình lên bảng nh SGK và nhấn mạnh: A,O,B là ba điểm thẳng hàng. Theo thứ tự: điểm A, điểm O, đến điểm B (hớng từ trái sang phải). + O là điểm giữa của hai điểm A và B khi nào? 3. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng: - GV vẽ hình nh sgk lên bảng để giới thiệu: + Ba điểm A,M,B nh thế nào với nhau? + Điểm nào là điểm ở giữa? + Độ dài của 2 đoạn thẳng AM và BM nh thế nào với nhau? - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm. - Nêu thêm vài ví dụ khác. 4. Thực hành: Bài 1/98: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo N3. - Yc các nhóm trình bày. - Nhận xét. Bài 2/98: - GV vẽ hình nh SGK lên bảng. - Yêu cầu HS dùng thẻ màu để xác định Đ hoặc S và giải thích. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3/98: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Phát phiếu cho các nhóm (N6), yêu cầu các nhóm thảo luận, làm vào phiếu. - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. C- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS luyện tập về xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc. - 1 HS thực hiện trên bảng, cả lớp làm nháp. - HS lắng nghe. - HS theo dõi. - HS trả lời. - HS theo dõi. + 3 điểm thẳng hàng. + M là điểm ở giữa. - Bằng nhau. - 2-3 HS nhắc. - Học sinh tự lấy ví dụ - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS thực hiện yêu cầu. - Đại diện một số nhóm trả lời theo. Nhóm khác nhận xét. - HS quan sát. - HS thực hiện. - Nhận xét. - 1 HS đọc, lớp theo dõi . - Các nhóm thảo luận làm vào phiếu. - Đại diện nhóm báo cáo Lớp nhận xét. Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 ĐạO ĐứC ĐOàN KếT VớI THIếU NHI QUốC Tế (Tiết 2) I- MụC TIêU: 1. HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi QT. 2. HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác. II- Đồ DùNG DạY HọC: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về tình hữa nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi QT. - Các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế. III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị tranh ảnh HS su tầm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho HS nghe băng bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc và lời của Phạm Tuyên. 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc t liệu đã su tầm về tình hình hoạt động đoàn kết thiếu nhi quốc tế. * Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện đợc bày tỏ ý kiến, đợc thu nhận thông tin, đợc tự do kết giao bạn bè. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm trng bày tranh, ảnh và các t liệu đã su tầm đợc. - Cho cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu . - GV nhận xét, khen các nhóm su tầm đợc nhiều t liệu, b. Hoạt động 2 : Viết th bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nớc. * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi các nớc qua nội dung th. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, lựa chọn và quyết định nên gửi th cho các bạn thiếu nhi nớc nào . + Nội dung th sẽ viết những gì? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết th. Sau khi viết xong, thông qua nội dung th và kí tên tập thể vào th. - Cử ngời sau giờ học ra bu điện gửi th. c. Hoạt động 3: Bày tỏ tình hữu nghị với thiếu nhi QT. * Mục tiêu: Củng cố lại bài học. - Yêu cầu HS đọc thơ, kể chuyện múa hát, thể hiện tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. * Kết luận: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nớc, tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em, bạn bè, cũng là chủ nhân tơng lai của thế giới. Vì vậy chúng ta phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới. C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Tổ trởng kiểm tra, báo cáo. - HS lắng nghe. - HS ngồi theo nhóm. - Các nhóm trng bày tranh, ảnh, t liệu. - Xem và nghe các nhóm giới thiệu - Nhận xét, chất vấn. - Ngồi theo nhóm. - Các nhóm thảo luận. - Th kí ghi chép ý của các bạn. - Một số nhóm đọc trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS lắng nghe. Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 TOáN TIếT 97: LUYệN TậP I- MụC TIêU: - Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. - Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc. - Giáo dục học sinh yêu thích học toán. II- Đồ DùNG DạY HọC: - Chuẩn bị 3 tấm bìa HCN. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Yêu cầu, HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trớc? + Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng? - Nhận xét, đánh giá B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS luyện tập: Bài 1/99: a. Hình thành cho HS các bớc xác định trung điểm của đoạn thẳng: - GV yêu cầu học sinh kẻ một đoạn thẳng AB dài 6cm và xác định trung điểm M của đoạn thẳng, đo độ dài đoạn thẳng AM, BM. - Nêu cách xác định trung điểm của đoạn thẳng? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại. - Yêu cầu HS áp dụng phần a để làm phần b (t- ơng tự phần a). - Nhận xét, chữa bài. Bài 2/99: Thực hành: - Yêu cầu mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy HCN rồi làm nh SGK. - Nhận xét HS thực hành. C- Hoạt động 3. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Nhận xét . - Học sinh nhắc lại đầu bài. - HS lắng nghe. - Học sinh kẻ và làm bài theo cặp. - Nêu độ dài đoạn thẳng AM, BM - Nhận xét. - Học sinh thảo luận theo cặp và nêu: . Bớc 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB? . Bớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau, 1 phần bằng bao nhiêu? . Bớc 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB. - Nhận xét - Học sinh làm bài cá nhân - Đổi vở kiểm tra chéo. - Hs thực hiện. - 1 HS lên bảng - lớp làm vào SGK. - Cả lớp nhận xét. - HS thực hiện theo yêu cầu. Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 CHíNH Tả NGHE - VIếT: ở LạI VớI CHIếN KHU I- MụC ĐíCH, YêU CầU. - Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối của bài ở lại chiến khu. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s và x. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ. II- Đồ DùNG DạY HọC: - Viết sẵn bài tập 2a trên bảng phụ (3lần). III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - GV đọc cho HS viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp, dụ dỗ, tớc vơng. - Nhận xét, sửa bài B- Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS viết chính tả: - GV đọc đoạn chính tả. - Gọi HS đọc lại. + Em hãy cho biết lời bài hát trong đoạn văn cho chúng ta biết điều gì? - Giúp HS nhận xét cách trình bày: + Đoạn viết lời bài hát đợc trình bày nh thế nào? - GV đọc cho HS viết từ khó: bỗng, trở về, bảo tồn, ngọn lửa, rực rỡ, - Nhận xét, sửa sai. c. GV đọc cho HS viết chính tả: - GV đọc mẫu lại bài viết lần 2. - GV đọc từng câu, cụm từ cho HS viết. - GV theo dõi, nhắc nhở. d. Chấm, chữa bài: - GV đọc từng câu, lu ý HS những từ khó. - Chấm 5-7 bài, nhận xét. 3. H ớng dẫn HS làm BT 2: BT2a/16: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cho HS thi tiếp sức giữa 2 đội. GV nêu cách chơi, luật chơi. - Nhận xét, giải thích ý nghĩa của các câu thành ngữ. Tuyên dơng đội thắng cuộc. C- Hoạt động 3. - Yêu cầu những HS viết lại mỗi lỗi sai 1 dòng. - Nhận xét tiết học. - 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Lắng nghe - Hs lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. + Cho thấy sự quyết tâm chiến đấu, sẵn sàng chịu gian khổ, sẵn sàng hi sinh để bảo vệ non sông của các chiến sĩ Vệ quốc quân. + Nh cách trình bày của 1 đoạn thơ. - 1 HS trên bảng, cả lớp viết bảng con. - HS lắng nghe. - HS viết vào vở. - HS soát lỗi, sửa sai, ghi số lỗi. - 1 HS đọc-lớp đọc nhẩm. - HS làm vào SGK. - Mỗi đội cử 4 bạn lên thi HS cuối cùng đọc kết quả lớp nhận xét. - Nhận xét. --------------------------------------------- Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 Tự NHIêN Và Xã HộI TIếT 39: ôN TậP: Xã HộI I- MụC TIêU: Sau bài học, HS biết: - Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. - Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trờng học, cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh). - Yêu quý gia đình, trờng học, và thành phố của mình. - Cần có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống. II- Đồ DùNG DạY HọC. - Tranh ảnh GV và HS cùng su tầm về chủ đề xã hội. III- HOạT ĐộNG DạY HọC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - Gọi hs trả lời. - Nêu tác hại của nớc thải. - Gia đình em xử lý nớc thải nh thế nào? - Nhận xét, đánh giá B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn HS ôn tập: - Yêu cầu HS nêu những thông tin (mẩu chuyện, bài báo, tranh, ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông bà, ) về một trong những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình, tr- ờng học, cộng đồng trớc kia và hiện nay. - Tổ chức cho HS trình bày tranh, ảnh trên bảng phụ theo 4 nhóm, ghi chú thích nội dung tranh (mỗi nhóm trình bày về 1 nội dung: hoạt động nông nghiệp; hoạt động công nghiệp thơng mại; thông tin liên lạc; y tế, giáo dục vệ sinh môi trờng, ). - Yc trình bày. - GV nhận xét, tuyên dơng. * Yêu cầu các nhóm thảo luận, mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hơng. - Yêu cầu các nhóm báo cáo. - GV nhận xét, khen ngợi. C- Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về xem lại các kiến thức đã học về xã hội. - Nhận xét tiết học. - 2 Hs trả lời. - 4 Hs nêu. - HS lắng nghe. - Nhiều HS trình bày cá nhân. - 4 nhóm thực hiện theo yêu cầu. - Đại diện từng nhóm báo cáo. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác, bổ sung, đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời. -------------------------------------- Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 THể DụC Tiết 39: ĐộI HìNH, ĐộI NGũ I- MụC TIêU. - ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác chính xác. - Chơi trò chơi Thỏ nhảy: Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thích TDTT. II- ĐịA ĐIểM, PH ơNG TIệN: - Sân trờng rộng, sạch, đảm bảo an toàn luyện tập. - 1 còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài ĐHĐN và chơi trò chơi. III- NộI DUNG Và PHơNG PHáP : Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu. - Phổ biến ND, YC - Khởi động 2- Phần cơ bản. a. ôn các bài tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc. b. Chơi trò chơi: Thỏ nhảy. 3. Phần kết thúc: 5 15 12 3 - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - HS chạy chậm thành 1 vòng tròn. - Khởi động: đứng vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Trò chơi: Có chúng em - Xoay các khớp. - Chia lớp thành các tổ tập luyện theo các khu vực đã quy định, các tổ trởng điều khiển tổ của mình - GV quan sát và sửa sai. - Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc, lần lợt từng tổ lên thực hiện (1 lần) đi đều trong khoảng từ 15 --> 20m. Tổ nào tập đều đúng, đẹp, tập hợp nhanh đợc biểu dơng. tổ nào kém sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh các tổ thắng. - Cho HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách tập bật nhảy rồi mới chơi. Các tổ tiếp tục thi đua với nhau. GV trực tiếp điều khiển, đổi hình thức và cách chơi khác cho thêm phần sinh động. - Đi thờng theo nhịp và hát. - GV hệ thống bài và nhận xét. - Về ôn lại động tác đi đều. --------------------------------------- Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010 TậP ĐọC Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 CHú ở BêN BáC Hồ I- MụC TIêU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ tiếng khó: Trờng Sơn, Kon Tum, Đắk Lắk, dài dằng dặc. - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ, và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ trong bài: Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, Đắk Lắk. - Hiểu đợc nội dung của bài thơ: Bài thơ cho ta thấy sự thơng nhớ, lòng biết ơn sâu sắc của gia đình em bé đối với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ DùNG DạY HọC. - Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc, bản đồ Việt Nam III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi 4 HS lên bảng tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện ở lại với chiến khu. - Nhận xét, đánh giá B - Hoạt động 2. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: Đọc diễn cảm bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng dòng thơ: - GV nghe HS đọc, sửa lỗi phát âm. * Đọc từng khổ thơ trớc lớp: - GV hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng. - GV treo bản đồ Việt Nam, chỉ và giới thiệu những địa danh trong bài. - Giải nghĩa từ Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, Đắk Lắk. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ, bài thơ. 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: + Những câu thơ nào cho em biết bạn Nga rất mong nhớ chú? + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba mẹ ra sao? + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga nh thế nào? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, phát biểu: + Vì sao những chiến sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc đợc nhớ mãi? + Bài thơ muốn nói với các em điều gì? 4. Học thuộc lòng bài thơ: - Hớng dẫn HS học thuộc lòng. - Cho HS thi đọc thuộc từng khổ thơ. (2 nhóm) - Cho Hs thi đọc thuộc bài thơ. - 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS lắng nghe. - HS đọc tiếp nối. - HS tiếp nối đọc 3 khổ thơ. - Theo dõi, đánh dấu vào SGK. - Hs theo dõi. - Hs đọc chú giải. - Các nhóm thực hiện. - 3 HS đọc tiếp nối 3 khổ thơ. - 1 HS đọc cả bài. + Chú Nga . Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu? ở đâu? + Mẹ thơng chú, khóc đỏ hoe đôi mắt. Còn ba ngớc lên bàn thờ - Hs trả lời. - Các nhóm thảo luận và trả lời. + Cho ta thấy .đã hy sinh vì Tổ quốc. - Lớp đọc ĐT bài thơ- Từng dãy, từng tổ đọc - Hai nhóm, (mỗi nhóm 3 HS) đọc . Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 2009- 2010 C- Hoạt động 3. - Nhận xét,tuyên dơng. - Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ. - 4 HS thi đọc thuộc cả bài thơ. - Lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc hay. LUYệN Từ V CâU Từ NGữ Về Tổ QUốC, DấU PHẩY I- MụC ĐíCH, YêU CầU: 1. Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. [...]... Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học Mĩ THUậT Tiết 20: Vẽ TRANH: Đề TàI NGàY TếT HOặC Lễ HộI I- MụC TIêU - HS biết tìm, chọn nội dung về đề tài ngày Tết hoặc lễ hội của dân tộc, của quê hơng - Vẽ đợc tranh về ngày Tết hay lễ hội ở quê hơng - HS thêm yêu quê hơng đất nớc Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 GV: - Su tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội - Hình gợi ý cách vẽ... thiệu bài 2- Các hoạt động: a Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - HS quan sát tranh - GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội + Tng bừng và náo nhiệt + Không khí của ngày Tết và lễ hội diễn ra nh thế nào? + Ngày Tết và lễ hội ở mỗi vùng thờng có các hoạt động + Hoạt động rớc lễ, hoặc các trò chơi, gì? + Nhận xét gì về màu sắc trang trí trong ngày Tết, lễ hội? + Em hãy kể về ngày Tết và lễ hội... của cây cối xung quanh - Nhận ra đợc sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên - Giáo dục học sinh yêu quý thực vật II- Đồ DùNG DạY HọC - Su tầm tranh ảnh về thực vật Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 III- HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ B- Bài mới - HS lắng nghe 1 Giới thiệu: 2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm... khổ lớn Yêu cầu HS trng bày, trang trí sản phẩm - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm - Tuyên dơng các nhóm có sản phẩm đúng quy trình, trang trí đẹp c Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,bút, thớc, kéo, hồ dán, bìa cứng để học: an nong mốt Hoạt động của HS -... thực hiện cá nhân theo yêu cầu hình vẽ - Yêu cầu nhóm trởng tập hợp tranh của các bạn trong nhóm dán vào đó và trng bày trớc lớp, báo - HS các nhóm dqán tranh, cử đại diện báo cáo cáo - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về qs những cây ở gia đình, xung quanh Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 201 0 THể DụC Tiết 40: TRò CHơI: Lò Cò TIếP SứC I- MụC TIêU - ôn động... nhà: ôn động tác đi đều THủ CôNG Tiết 20: ôN TậP CHơNG II CắT, DáN CHữ CáI ĐơN GIảN I- MụC ĐíCH YêU CầU: - Củng cố kiến thức, kĩ năng cho HS về cắt, dán các chữ cái đã học - Kẻ, cắt đợc các chữ cái đã học đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú cắt, dán chữ Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 II-CHUẩN Bị: GV: - Cắt mẫu của bài 7,8,9,10 - Tranh quy trình của các bài trên HS:...Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 2 Luyện viết về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian ) 3 Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc II- CHUẩN Bị: - Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm BT1 - 3 tờ phiếu A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ở BT3 - Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng đợc nêu tên trong BT2 III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động... - Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000 - Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lợng cùng loại Đỗ Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán II- Đồ DùNG DạY HọC: III- CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-... cáo kết của từng nhóm nghe báo cáo kết quả làm việc của quả quan sát - Các nhóm khác nhận xét các nhóm - HS lắng nghe * Kết luận: - Yêu cầu HS nêu tên của một số cây trong SGK - Hs quan sát và nêu b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 số cây - Yêu cầu HS lấy giấy A4, bút chì, màu ra để vẽ một hoặc vài cây mà các em quan sát đợc Sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của... Thực hành - Hs tự trình bày * GV gợi ý HS cách tìm: - Nội dung đề tài -Tìm và vẽ hoạt động chính ở phần trọng tâm của tranh, + Dùng màu tơi sáng, rực rỡ vẽ các hình ảnh hoạt động phụ khác * Gợi ý HS tìm màu vẽ: - Tập trung màu sắc rực rỡ, tơi vui - Hs nghe * Yc hs thực hành d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS trng bày tranh - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - Hs thực hiện C- Củng cố, dặn . Thị Th- Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học : 200 9- 201 0 Tuần 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 201 0 Chào cờ ----------------------------- TậP Đọc -. bày. Lớp nhận xét. Mĩ THUậT Tiết 20: Vẽ TRANH: Đề TàI NGàY TếT HOặC Lễ HộI I- MụC TIêU. - HS biết tìm, chọn nội dung về đề tài ngày Tết hoặc lễ hội của dân