Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt

GV ghi câu ứng dụng lên bảng: Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê HS đọc nhẩm, nêu tiếng có âm vừa học.. GV tô màu âm vừa học.[r]

Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp Tuần Thứ hai Ngay soạn : Thứ ngày tháng năm 2009 Ngay day : Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Tiếng Việt B ài 17: u I Mục tiêu: -HS đọc được: u, ư, nụ, thư -Đọc từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ -Viết u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô II Đồ dùng dạy - học: GV: phấn màu, chữ mẫu HS: Bảng, phấn, SGK, chữ thực hành, III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: GV cho 2,3 HS đọc: Bảng lớp: tổ cò, lá mạ GV đọc cho GS viết bảng chữ: tổ cò, lá mạ GV nhận xét ghi điểm cho Bài mới: Tiết a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b, Dạy chữ ghi âm *u * Nhận diện chữ GV viết bảng: u – HS nhắc lại GV giới thiệu chữ in, chữ viết thường GV giới thiệu cấu tạo chữ u gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược + u và i giống điểm gì? khác điểm gì? (Giống nhau: nét xiên phải và nét móc ngược Khác nhau: u có hai nét móc ngược; i có dấu chấm trên) * Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm HS phát âm (cá nhân, lớp) HS ghép dắt âm u + Có âm u muốn có tiếng nụ ta thêm âm gì? HS nêu – GV ghi bảng: nụ HS ghép tiếng: nụ – HS nêu cách ghép tiếng: nụ HS phân tích tiếng: nụ (âm n đứng trước âm u đứng sau ,dấu nặng trên u) Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp + Em nêu cách đánh vần? HS đánh vần: nờ – u – nu – nặng - nụ (cá nhân, nhóm) HS đọc: nụ (cá nhân, lớp) * Dạy từ khóa GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? GV giới thiệu và ghi bảng: nụ HS đọc: nụ (cá nhân, lớp) – HS đọc: u, u, nụ, nụ *ư GV hướng dẫn tương tự u Lưu ý: viết u có thêm dấu râu trên nét móc thứ hai So sánh với u (Giống nhau: có u Khác nhau: có thêm râu) Phát âm: Miệng mở hẹp phát âm âm i thân lưỡi nâng lên * Hướng dẫn cách viết GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ u HS viết ngón trỏ định hình – HS viết bảng – GV sửa sai Các chữ ư, nụ, thư hướng dẫn tương tự c Đọc tiếng, từ ứng dụng GV ghi các từ ứng dụng lên bảng: cá thu, đu đủ thứ tự, cử tạ HS đọc nhẩmH, HS lên bảng tô âm vừa học HS đọc và phân tích tiếng – HS đọc lại từ (cá nhân, lớp) GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: cá thu; cử tạ, HS đọc lại HS đọc lại toàn bài trên bảng nhắc lại âm, tiếng vừa học Tiết d Luyện tập: * Luyện đọc HS đọc (trên bảng, SGK) HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh – HS quan sát +Bức tranh vẽ gì? GV giới thiệu nội dung tranh GV ghi câu ứng dụng lên bảng: thứ tư bé hà thi vẽ HS đọc nhẩm, nêu tiếng có âm vừa học GV tô màu âm vừa học Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp HS đọc câu, GV đọc mẫu và hướng dẫn cách ngắt, nghỉ HS đọc lại (cá nhân, lớp) HS đọc SGK (cá nhân, lớp) * Luyện viết GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy GV yêu cầu HS mở tập viết, ngồi đúng tư HS viết bài tập viết dòng GV quan sát, uốn nắn cho HS GV chấm 3-5 bài, nhận xét * Luyện nói GV nêu chủ đề luyện nói: thủ đô Cho HS quan sát tranh (SGK) trả lời các câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? + Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? + Chùa cột có đâu? + Hà Nội còn gọi là gì? + Mỗi nước có thủ đô? HS thảo luận nhóm đôi, Gọi đại diện nhóm lên trình bầy trớc lớp HS nhận xét, bổ xung Củng cố – dặn dò: HS đọc bài trên bảng lớp, đọc bài SGK GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Dặn DS ôn lại bài Đọc trước bài 18: x – ch Toán Số I Mục tiêu: Giúp HS Biết thêm ;viết số 7; đọc , đếm từ đến So sánh các số phạm vi 7;biết vị trí số dãy số từ đến Giáo dục HS ham học toán II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK HS: SGK, thực hành toán1, bảng III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi H lên phân tích cấu tạo số 1, HS viết số , đ ếm xuôi từ đến và đếm ngược từ đến GV nhận xét, ghi điểm Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hoạt động 1: Giới thiệu số * Lập số GV cho HS quan sát tranh + Có bạn chơi cầu trượt? (6) + Có bạn đến xin chơi? (1) GV: Sáu bạn thêm bạn tất có bạn HS nhắc lại: bạn Tương tự GV cho HS quan sát bảy hình vuông; bảy chấm tròn; bảy tính GV: Có bạn, hình vuông, chấm tròn, tính có số lượng là * Giới thiệu số in, viết -GV viết mẫu và phân tích cách viết -HS viết bảng - GV sửa sai * Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 GV - HS đếm xuôi, đếm ngược + Số liền sau số mấy? (số 6) + Số liền trước số là số mấy? (số 6) c Hoạt động 2: Thực hành Bài (tr 28) : HS viết số Bài (tr 29): GV nêu yêu cầu bài HS làm bài; HS đổi kiểm tra; HS đọc bài làm + Có bàn là trắng? Có bàn là đen? Tất có bàn là? GV hỏi tương tự - HS nêu GV: gồm và gồm và 6; gồm và gồm và 5; gồm và gồm và HS nhắc lại - HS nhận xét Bài (tr 29): GV nêu yêu cầu bài HS điền số vào ô trống - HS chữa bài + Cột có số cho biết có ô vuông? + Số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, ? + Trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, số nào lớn nhất? Số nào nhỏ nhất? Bài (tr 29): Dành cho H khá giỏi -HS nêu yêu cầu bài -HS điền dấu; HS chữa bài; GV chấm số bài Củng cố - dặn dò: GV tóm tắt nội dung bài Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp Nhận xét học Dặn nhà chuẩn bị bài: số ******************** Thứ ba Ngay soạn : Thứ ngày tháng năm 2009 Ngay day : Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Tiếng Việt Bài 18: x - ch I Mục tiêu: -HS đọc được: x, ch, xe, chó -Đọc từ và câu ứng dụng -Viết : x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò , xe lu ,xe ô tô II Đồ dùng dạy - học: GV: phấn màu, chữ mẫu HS: Bảng, phấn, SGK, chữ thực hành III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: HS hát Kiểm tra bài cũ: GV cho 2,3 HS đọc: Bảng lớp: u, ư, nụ, thư GV đọc cho viết bảng chữ: nụ, thư GV n xét ghi điểm cho Bài mới: Tiết a.Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b.Dạy chữ ghi âm *x * Nhận diện chữ GV viết bảng: x – HS nhắc lại GV giới thiệu chữ in, chữ viết thường GV giới thiệu cấu tạo chữ x gồm nét cong hở phải và nét cong hở trái + x và c giống điểm gì? khác điểm gì?: Giống nhau: có nét cong hở phải Khác nhau: x có thêm nét cong hở trái) * Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm HS phát âm (cá nhân, lớp) HS ghép dắt âm x + Có âm x muốn có tiếng xe ta thêm âm gì? HS nêu – GV ghi bảng: xe HS ghép tiếng: xe – HS nêu cách ghép tiếng: xe Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp +HS phân tích tiếng: xe (âm x đứng trước , âm e đứng sau) + Em nêu cách đánh vần? HS đánh vần: xờ – e – xe (cá nhân, nhóm) HS đọc: xe(cá nhân, lớp) * Dạy từ khóa GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? (xe ô tô) GV giới thiệu và ghi bảng: xe HS đọc: xe (cá nhân, lớp) – HS đọc: x, x, xe, xe * ch GV hướng dẫn tương tự x Lưu ý: ch là chữ ghép từ hai chữ c và h So sánh ch với th (Giống nhau: có h Khác nhau: ch có thêm c) Phát âm: Lưỡi chạm lợi bật nhẹ không có tiếng * Hướng dẫn cách viết GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ x HS viết ngón trỏ định hình – HS viết bảng – GV sửa sai Các chữ ch, xe, chó hướng dẫn tương tự c Đọc tiếng, từ ứng dụng GV ghi các từ ứng dụng lên bảng: thợ xẻ, xa xa chì đỏ, chả cá HS đọc nhẩm, HS lên bảng tô âm vừa học HS đọc và phân tích tiếng – HS đọc lại từ (cá nhân,nhóm, lớp) GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: chả cá; thợ xẻ, HS đọc lại HS đọc lại toàn bài trên bảng nhắc lại âm, tiếng vừa học Tiết d Luyện tập: * Luyện đọc HS đọc (trên bảng, SGK) HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh – HS quan sát +Bức tranh vẽ gì? (Vẽ ô tô chở cá) GV giới thiệu nội dung tranh +GV ghi câu ứng dụng lên bảng: xe ô tô chở cá thị xã -HS đọc nhẩm, nêu tiếng có âm vừa học -GV tô màu âm vừa học Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp -HS đọc câu, GV đọc mẫu và hướng dẫn cách ngắt, nghỉ -HS đọc lại (cá nhân, lớp) -HS đọc SGK (cá nhân, lớp) * Luyện viết -GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy -GV yêu cầu HS mở tập viết, ngồi đúng tư -HS viết bài tập viết dòng -GV quan sát, uốn nắn cho HS -GV chấm 3-5 bài, nhận xét * Luyện nói GV nêu chủ đề luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô Cho HS quan sát tranh (SGK) trả lời các câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? + Xe bò dùng để làm gì? + Xe lu dùng để làm gì? + Xe ô tô tranh dùng để làm gì? + Quê em thường dùng loại xe nào? HS thảo luận nhóm đôi, Gọi đại diện nhóm lên trình bầy trớc lớp HS nhận xét, bổ xung Củng cố – dặn dò: HS đọc bài trên bảng lớp, đọc bài SGK GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Dặn DS ôn lại bài Đọc trước bài 19: s - r Toán Số I Mục tiêu: Giúp HS: Biết thêm ;viết số 8; đọc , đếm từ đến So sánh các số phạm vi 8;biết vị trí số dãy số từ đến Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, thực hành toán HS: SGK, thực hành toán1, bảng , phấn III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: HS đếm xuôi từ đến 7; đếm ngược đến GV nhận xét, ghi điểm Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hoạt động 1: Giới thiệu số * Lập số GV cho HS quan sát tranh + Có bạn chơi cầu trượt? (7) + Có bạn đến xin chơi? (1) GV: Bảy bạn thêm bạn tất có bạn HS nhắc lại: bạn Tương tự GV cho HS quan sát tám hình vuông; tám chấm tròn; tám tính GV: Có bạn, hình vuông, chấm tròn, tính có số lượng là * Giới thiệu số in, viết -GV viết mẫu và phân tích cách viết - HS viết bảng - GV sửa sai * Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 GV - HS đếm xuôi, đếm ngược + Số liền sau số mấy? (số 7) + Số liền trước số là số mấy? (số 7) c Hoạt động 2: Thực hành Bài (tr 30) : HS viết số Bài (tr 31): GV nêu yêu cầu bài +HS làm bài; HS đổi kiểm tra; HS đọc bài làm + Bên trái có chấm tròn? Bên phải có chấm tròn? Tất có chấm tròn? +GV hỏi tương tự - HS nêu +GV: gồm và gồm và 7; gồm và gồm và 6; gồm và gồm và 5, gồm và HS nhắc lại - HS nhận xét Bài (tr 31): GV nêu yêu cầu bài HS điền số vào ô trống - HS chữa bài + Số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 ? + Trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, số nào lớn nhất? Số nào nhỏ nhất? Bài (tr 31) HS nêu yêu cầu bài HS điền dấu; HS chữa bài; GV chấm số bài Củng cố - dặn dò: GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp Dặn nhà chuẩn bị bài: số Mỹ thuật : GV BỘ MÔN DẠY ********************** Thứ năm Ngay soạn : Thứ ngày tháng năm 2009 Ngay day : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt Bài 20: k - kh I Mục tiêu: -HS đọc được: k, kh ,kẻ ,khế -Đọc từ và câu ứng dụng : Chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê -Viết : : k, kh ,kẻ ,khế -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II Đồ dùng dạy - học: GV: phấn màu, chữ mẫu HS: Bảng, phấn, SGK, chữ thực hành, ghi III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: GV cho 2,3 HS đọc: Bảng lớp: su su, chữ số, rổ cá, cá rô SGK GV đọc cho GS viết bảng chữ: cá rô, chữ số GV nhận xét ghi điểm cho Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b Dạy chữ ghi âm *k * Nhận diện chữ: GV giới thiệu k in, k viết thường + Chữ k gồm nét? (chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược) + Chữ k và chữ h giống và khác nào? Giống nhau: nét khuyết trên Khác nhau: k có nét thắt, nét móc ngược * Phát âm và đánh vần tiếng: GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm HS phát âm (cá nhân, lớp) HS ghép dắt âm k + Có âm k muốn có tiếng kẻ ta thêm âm gì? dấu gì? Giáo viên : Trần Thị Quýt GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp HS nêu – GV ghi bảng: kẻ HS ghép tiếngH: kẻ – HS nêu cách ghép tiếng: kẻ – HS phân tích tiếng: kẻ + Em nêu cách đánh vần? HS đánh vầnH: ca – e – ke – hỏi - kẻ (cá nhân, nhóm) HS đọc: kẻ (cá nhân, lớp) * Dạy từ khóa GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? GV giới thiệu và ghi bảng: kẻ HS đọc: kẻ (cá nhân, lớp) – HS đọc: k, k, kẻ, kẻ * kh GV hưGớng dẫn tương tự k Lưu ý: kh là chữ ghép từ hai chữ k và h So sánh kh với k (Giống nhau: có k Khác nhau: kh có thêm h) Phát âmP: Gốc lưỡi lui phía vòm mềm tạo nên khe thoát tiếng xát nhẹ, không có tiếng * Hướng dẫn cách viết GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ k HS viết ngón trỏ định hình – HS viết bảng – GV sửa sai Các chữ kh, kẻ, khế hướng dẫn tương tự c Đọc tiếng, từ ứng dụng GV ghi các từ ứng dụng lên bảng: kẽ hở, kì cọ khe đá, cá kho HS đọc nhẩm, HS lên bảng tô âm vừa học HS đọc và phân tích tiếng – HS đọc lại từ (cá nhân, lớp) GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: kẽ hở, khe đá HS đọc lại HS đọc lại toàn bài trên bảng nhắc lại âm, tiếng vừa học Tiết d Luyện tập: * Luyện đọc HS đọc (trên bảng, SGK) HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh – HS quan sát +Bức tranh vẽ gì? (Vẽ chị gái) +Chị làm gì? (Chị kẻ vở) Giáo viên : Trần Thị Quýt 10 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp GV giới thiệu nội dung tranh GV ghi câu ứng dụng lên bảng: Chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê HS đọc nhẩm, nêu tiếng có âm vừa học GV tô màu âm vừa học HS đọc câu, GV đọc mẫu và hướng dẫn cách ngắt, nghỉ HS đọc lại (cá nhân, lớp) HS đọc SGK (cá nhân, lớp) * Luyện viết GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy GV yêu cầu HS mở tập viết, ngồi đúng tư HS viết bài tập viết dòng GV quan sát, uốn nắn cho HS GV chấm bài, nhận xét * Luyện nói GV nêu chủ đề luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Cho HS quan sát tranh (SGK) trả lời các câu hỏi: +Bức tranh vẽ gì? + Các vật, vật có tiếng kêu nào? + Em còn biết tiếng kêu các vật nào không? HS thảo luận nhóm đôi, Gọi đại diện nhóm lên trình bầy trước lớp HS nhận xét, bổ xung Củng cố – dặn dò HS đọc bài trên bảng lớp, đọc bài SGK GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài sau Toán Số I Mục tiêu: Giúp HS: Biết thêm ;viết số 9; đọc , đếm từ đến So sánh các số phạm vi 9;biết vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, thực hành toán HS: SGK, thực hành toán bảng III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Giờ trước chúng ta học bài gì? HS đếm xuôi đến 8, đếm ngược đến 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hoạt động 1: Giới thiệu số Giáo viên : Trần Thị Quýt 11 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp * Lập số GV cho HS quan sát tranh + Có bạn chơi cầu trượt? (8) + Có bạn đến xin chơi? (1) GV: Tám bạn thêm bạn tất có bạn HS nhắc lại: bạn Tương tự GV cho HS quan sát chín hình vuông; chín chấm tròn; chín tính GV:Có bạn, hình vuông, chấm tròn, 9con tính có số lượng là * Giới thiệu số in, viết - GV viết mẫu và phân tích cách viết - HS viết bảng - GV sửa sai * Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8, GV - HS đếm xuôi, đếm ngược + Số liền sau số mấy? (số 8) + Số liền trước số là số mấy? (số 8) c Hoạt động 2: Thực hành Bài1 (tr 32) : HS viết số Bài2 (tr 33): GV nêu yêu cầu bài HS làm bài; HS đổi kiểm tra; HS đọc bài làm + Bên trái có chấm tròn? Bên phải có chấm tròn? Tất có chấm tròn? GV hỏi tương tự - HS nêu GV: gồm và gồm và 8; gồm và gồm và 7; gồm và gồm và 6, gồm và gồm và HS nhắc lại - HS nhận xét Bài (tr33) HS nêu yêu cầu bài HS điền dấu; HS chữa bài; GV chấm số bài Bài (tr 33): GV nêu yêu cầu bài HS điền dấu vào ô trống - HS chữa bài Bài (tr 33) : Dành cho H khá giỏi -HS nêu yêu cầu bài -HS điền số; HS chữa bài; GV chấm số bài + Số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, ? + Trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, số nào lớn nhất? Số nào nhỏ nhất? Củng cố - dặn dò: Giáo viên : Trần Thị Quýt 12 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp Tổ chức cho H chơi trò chơi “ tìm kết nhanh” Nhận xét học Dặn nhà chuẩn bị bài: số Kỹ thuật : Xé dán hình tròn (GV BỘ MÔN DẠY) ******************** Thứ sáu Ngay soạn : Thứ ngày tháng năm 2009 Ngay day : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt Bài 21: Ôn tập I Mục tiêu: HS đọc:u, x, ch, s ,r, k, kh, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17đến bài 21âm vừa học tuần u, ư, x, ch, s, r, k, kh HS viết:u, x, ch, s ,r, k, kh, các từ ngữ từ bài 17đến bài 21 Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử II Đồ dùng dạy - học: GV: phấn màu, chữ mẫu HS: Bảng, phấn, SGK, chữ thực hành III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: HS hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: GV cho 2,3 HS đọc: Bảng lớp: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho SGK GV đọc cho GS viết bảng chữ: k, kẻ, kh, khế GV nhận xét ghi điểm cho Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b Ôn tập GV: Trong tuần qua các em đã học âm gì mới? HS nêu – GV ghi bảng Bảng 1: GV treo bảng ôn * Ôn chữ và âm GV các âm – HS đọc – HS lên bảng đọc bài GV không theo thứ tự cho HS đọc bài (các nhân, nhóm) * Ghép âm thành tiếng GV nêu cách ghép – HS ghép và nêu tiếng – GV ghi bảng Giáo viên : Trần Thị Quýt 13 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp HS đọc, kết hợp phân tích tiếng (cá nhân, nhóm) Bảng 2: GV hướng dẫn tương tự bảng Gọi HS đọc lại bảng * Đọc từ ứng dụng GV ghi các từ ứng dụng lên bảng: xe chỉ, củ sả kẻ ô, rổ khế HS đọc nhẩm – HS đọc từ – GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: xe HS đọc lại (cá nhân; lớp) * Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: xe chỉ, củ sả HS viết bảng con; HS viết từ: “ xe chỉ” vào tập viết Tiết c Luyện tập: * Luyện đọc HS đọc (trên bảng, SGK) HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh, sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú HS đọc câu ứng dụng – GV đọc mẫu; hướng dẫn cách ngắt; nghỉ HS đọc lại (cá nhân, lớp) * Luyện viết GV hướng dẫn, viết mẫu HS mở tập viết viết từ: “ củ sả” vào GV quan sát, uốn nắn cho HS GV chấm bài, nhận xét * Kể chuyện : Thỏ và sư tử GV nêu tên câu chuyện; GV kể chuyện – HS nghe HS thảo luận nhómH, cử đại diện tham gia kể chuyện Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ và sư tử Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến cái giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy sư tử chằm chằm nhìn mình Tranh 4: Tức mình nó nhảy xuống định cho sư tử trận sư tử giãy giụa mãi sặc nước mà chết Đại diện nhóm kể chuyện + Câu chuyện nói đến ai? + Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt thích đáng) Giáo viên : Trần Thị Quýt 14 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp GV nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố – dặn dò: HS đọc bài SGK GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Dặn ôn lại bài Đọc trước bài 22: ph – nh Toán Số I Mục tiêu: Giúp HS: Có khái niệm ban đầu số Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9; biết so sánh số với các số đã học Giáo dục HS ham học toán II Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, thực hành toán HS: SGK, thực hành toán1, bảng III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: HS đếm xuôi từ  và đếm ngược từ  HS viết số 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hoạt động 1: Hình thành số Cho HS lấy que tính bớt que tính + que tính bớt que tính còn bao nhiêu que tính? (3 que tính) + que tính bớt que tính còn bao nhiêu que tính? (2 que tính) + que tính bớt que tính còn bao nhiêu que tính? (1 que tính) + que tính bớt que tính còn bao nhiêu que tính? (0 que tính) GV cho HS quan sát tranh + Lúc đầu bể có cá? (2 cá) +Lấy cá còn lại cá? (1 cá) +Lấy tiếp cá còn lại cá? (0 còn cá nào) GV: Để không còn cá nào không có cá nào ta dùng số c Hoạt động 2: Giới thiệu số in, chữ số viết thường GV viết bảng và giới thiệu HS dắt số d Hoạt động 3: Nhận biết vị trí số dãy số từ đến Cho HS quan sát số chấm tròn ô vuông Giáo viên : Trần Thị Quýt 15 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010 Trường Tiểu học Thị trấn Cửa Việt Giáo án lớp + Có chấm tròn? HS nêu - GV ghi bảng HS dắt các số từ đến HS đếm xuôi, đếm ngược + Trong dãy số từ đến số nào bé nhất? Số Số nào lớn nhất? số 10 e Hoạt động 4: Thực hành Bài (tr34): HS viết số Bài (tr 35):HS nêu yêu cầu bài (viết số thích hợp vào ô trống) HS làm bài; HS chữa bài; gọi HS đọc bài làm Bài (tr 35): GV nêu yêu cầu bài (viết số thích hợp vào ô trống) HS làm bài - HS đổi kiểm tra; HS chữa bài; HS nhận xét Bài (tr 35): GV nêu yêu cầu bài (điền dấu vào chỗ chấm); HS làm bài; HS chữa bài; HS nhận xét; GV chấm số bài Củng cố - dặn dò: GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét học Dặn HS nhà chuẩn bị bài: số 10 Âm nhạc Ôn tập hai bài hát (GV BỘ MÔN DẠY) ***************** Giáo viên : Trần Thị Quýt 16 GiaoAnTieuHoc.com Năm học : 2009-2010